2020年体育教学体质监测工作总结

体育教学体质监测工作总结

本周的重点工作是体质监测收尾，举行学校秋季田径运动会。彩旗队的课间操训练始终严格要求，规范动作，重点强调步调一致步伐整齐，细化到持旗姿势和举旗动作，以及口号的要求和举旗动作变换，由于是前期运动方队的成员，所以训练起来得心应手。周三和周四下午进行赛前彩排，演练了集体位置和个人跑动路线，熟悉了彩旗队套路。体质监测进行两个班的中长跑测试，鼓励发动成绩差的同学进行专门训练和第二次补测，成绩有进步，但仍需坚持练习，在测试过程中显现出同学间和班级间的能力差异。运动会胜利召开，展现了班级良好的精神风貌和运动健儿的竞技风采，学生的比赛成绩稳步提升，展现滨海中学体育积极向上的良好局面。

体质监测越来越受关注，从国家到地方逐渐加强青少年体质健康的关注度，也是地方学习贯彻落实党中央教育讲话会议精神，提高学生健康体质的重要举措，期待这次会议精神能落地，切切实实地行动起来，让每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的理念从纸张走到操场。

体质监测发现，初二学生较初一有明显的进步，无论是测试能力还是身体素质都有明显改善，所以只要形成系统体系，受益的最终

还是参与者本人，通过运动会比赛成绩也进一步验证了付出和收获是

成正比的。同时也发现个别学生出现体质下降现象，主要原因是测试

的态度不端正，行为不积极，甚至个别学生没有完成测试任务。一份

耕耘一份收获，运动场上相信汗水，付出的越多，进步的越大，学会

纵横比较，分析自己的不足和特长。

学校每年运动会，体育教师忙的焦头烂额。特别是在开学后的

秋季，开学初的队列队形训练、广播操教学、体质监测等活动占据很

多时间和精力，加之区运会又在这学期举行，忙的周期特别长。运动

会从筹备，到报名训练，再到比赛总结，体育教师始终跑前跑后做好

各项工作的服务与指导，操碎了心忙累了身，每到开运动会那天感觉

自己剥了一层皮，开完有如释重负的感觉，田径运动会参与的人不多，但竞技水平要求高，学生展现的是学校体育活动整体风貌。

本人参与这次运动会的彩旗队训练和跳远裁判工作，彩旗队是

前期参加群运会方队成员，训练已经成形，特别是齐步走和踏步走不

需要再拿出时间练习，学生都会了踩鼓点和口令踩点，以及喊口号的

要求。所以就利用两个课间操和两个下午彩排的的时间完成，讲清活

动的重要性，动作的规范性，从班级出来就代表自己班级等集体主义

教育。为了行走规范，把握杆、持旗、举旗、放旗的动作统一要求，

规范落实过程监督。在运动会当天学生都精神抖擞，步伐统一步调一致，没有一个错脚的实属难得，这也是长期坚持训练的结果，不是学

生做不到，需要耐心、恒心、爱心来疏导。

本周一对参加一体化体育课程建设义务教育课标研析组安徽会

议的成员宣传发动，感谢大家的支持，我们一直走在一线教学研析的

路上。周二学校对教师业务进行检查，随年龄的增长简案越来越适应，把想做的和做完的，以及没完的都喜欢写在纸上，不在乎写多少，但

希望写实写真。周四课间训练的时候，学校陈书记从家带来扎带，让

彩旗队的彩旗固定住。

运动会服务跳远组，通过比赛发现学生的跳的能力有待提高，

尤其是女生两米的踏板和沙空距离竟然有学生跳不进去，没有练习的

基础好多学生不会跳。对比发现在运动会前的一节体育课，我让学生

有项目的进行练习，有的学生主动找我指导，记得男生实心球、女生

铅球、男生跳远、两个班的接力，实践证明他们是受益者，实心球第一、跳远前两名、接力都拿到分数，学生需要技术指导和动作训练。

以体质测试项目的比赛，他们成绩更能说明坚持练习的成绩高，继上

周发现把特长生引入课堂，同时把一些竞技项目的基本动作和规则普及，普及的过程发现特长生，任重道远转差补弱优者更优。

成功之举：严要求高标准，坚持不懈锻造精英团队。这么长时

间以来，方队自组队以来，一直严格要求，包括出勤、训练、结束，

甚至到一个诸如学生证戴的位置都做明确要求，人人遵守，违者必究

的管理方法。最后学生受益的是严明纪律，规范的动作技能，严于律

己勤于练习的意志品质。优秀的团队成就完美的个人，严明的纪律是

训练的保障，规范的动作要求是训练的根本，完美的展示是训练的成果。

败笔之处：赛前辅导有点片面，只针对参加运动会的人员，所

以规则和技能的普及还有很长的路要走。运动会参与的少，看得多，

很多学生无所事事，借助运动会的名义放松自我，各种零食、手机应

有尽有。

教学机智：运动会知识的普及和运动员的选拨训练需要深思熟虑，学校运动会考虑学生全员参与，让更多的学生从观众走向赛场，

成为主角。解放教师锻炼学生，可以设置一些趣味性的教师比赛项目，让老师也乐一乐。

学生见解：运动会是一个欢乐的节日，准备了大量的零食和你

分享。只要不上课学生就高兴，方队训练也出现这种情况，难道课堂

一点吸引力没有，学生喜欢无拘无束，喜欢体育但不喜欢体育课，就

是体育课随意性大，体育课的规则约束少，这样学生体质能提高！

再设计：运动会知识普及，全员参与人人了解，体育课堂为学

生掌握一项基本体育技能想方设法，熟练掌握一生受益，落实“享受

乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的会议精神。努力养成学生

有特长、班级有特点、学校有特色良好局面。

本周工作目标达成情况：完成体质监测测试工作和运动会的一切工作。深入学习两个义务教育课程标准。

下周工作重点和特色：做好冬季长跑的训练工作，掌握集体跑的技术，培养良好的长跑习惯。继续学习分析省市文件，落实会议精神。