2017年秋季新版北师大版九年级数学上学期第1章、特殊平行四边形单元复习课件23
合集下载
北师大版九年级数学上册第一章:特殊的平行四边形期末复习课课件
(1)
(2)
3.如图,将边长为8cm的正方形纸片ABCD折叠,使点D落在BC边中点E 处,点A落在点F处,折痕为MN,则线段CN的长度为______; MN= .
已知,在△ABC中,∠BAC=90°,∠ABC=45°,点D为直线BC上一动 点(点D不与点B,C重合),以AD为边作正方形ADEF,连接CF. (1)如图①,当点D在线段BC上时.求证CF+CD=BC; (2)如图②,当点D在线段BC的延长线上时,其他条件不变,请直 接写出CF,BC,CD三条线段之间的关系; (3)如图3,当点D在线段BC的反向延长线上时,且点A,F分别在 直线BC的两侧,其他条件不变; ①请直接写出CF,BC,CD三条线段之间的关系; ②若正方形ADEF的边长为,对角线AE,DF相交于点O,连接OC.求 OC的长度.
总结:遇到直角和中点时,联想: 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半
D 12/5
总结:等腰三角形底边上任意一点到两腰距离之和等于腰上的高 直角三角形的斜边上的高等于 两直角边的积除以斜边 。
75 C 15°或75°
5
13.如图,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,点P,Q分别是AB, AC上的动点,且满足BP=AQ,点D是BC的中点. (1)求证:△PDQ是等腰直角三角形; (2)当点P运动到什么位置时,四边形APDQ是正方形,并说明理由.
特殊的平行四边形复习课
1.菱形具有而矩形不具有的性质是 ( B )
A.对角相等 B.四边相等 C.四角相等
D.对角线互相平分
2.矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是( C )
A.对角相等
B.对边相等
C.对角线相等 D.对角线互相平分
3.(多选题)下列条件中,可以判定一个四边形是菱形的是(D, E )
新北师大版数学九年级上第一章特殊平行四边形复习第一章 ppt课件
菱形 新北师大版数学九年级上第一章特殊平 是________. 行四边形复习第一章
┃知识归纳┃
[总结] 顺次连接对角线相等的四边形 四边中点所得的四边形是__菱__形____;
顺次连接对角线互相垂直的四边形四
边中点所得的四边形是__矩__形____.
顺次连接对角线相等且互相垂直的四 边形四边中点所得的四边形是正__方__形___.
┃考点攻略┃ ► 考点二 和矩形有关的折叠计算问题 例2 如图, 将矩形ABCD沿直线AE折叠, 顶 点D恰好落在BC边上的F点处.已知CE=3 cm, AB=8 cm,求图中阴影部分的面积.
[解析] 要求阴影部分的面积,由于阴影 部分由两个直角三角形构成,所以只要根据 勾股定理求出直角三角形的直角边即可.
新北师大版数学九年级上第一章特殊平 行四边形复习第一章
┃考点攻略┃
► 考点一 菱形的性质和判定
例1 如图,菱形ABCD的对角 线AC与BD相交于点O, 点E, F 分别为边AB, AD的中点, 连接 EF, OE, OF. 求证: 四边形AEOF是菱形.
[解析] 由点E, F分别为边AB, AD的中 点, 可知OE∥AD, OF∥AB, 而AE=AF, 故 四边形AEOF是菱形. 新北师大版数学九年级上第一章特殊平
新北师大版数学九年级上第一章特殊平 行四边形复习第一章
2.菱形的判定方法 (1)有一组邻边相等的___平__行__四__边__形___ 是菱形(定义); (2)对角线互相垂直的__平__行__四__边__形____ 是菱形; (3)四边相等的____四__边__形_____是菱形.
新北师大版数学九年级上第一章特殊平 行四边形复习第一章
新北师大版数学九年级上册 期末总复习
第一章特殊平行四边形复习
┃知识归纳┃
[总结] 顺次连接对角线相等的四边形 四边中点所得的四边形是__菱__形____;
顺次连接对角线互相垂直的四边形四
边中点所得的四边形是__矩__形____.
顺次连接对角线相等且互相垂直的四 边形四边中点所得的四边形是正__方__形___.
┃考点攻略┃ ► 考点二 和矩形有关的折叠计算问题 例2 如图, 将矩形ABCD沿直线AE折叠, 顶 点D恰好落在BC边上的F点处.已知CE=3 cm, AB=8 cm,求图中阴影部分的面积.
[解析] 要求阴影部分的面积,由于阴影 部分由两个直角三角形构成,所以只要根据 勾股定理求出直角三角形的直角边即可.
新北师大版数学九年级上第一章特殊平 行四边形复习第一章
┃考点攻略┃
► 考点一 菱形的性质和判定
例1 如图,菱形ABCD的对角 线AC与BD相交于点O, 点E, F 分别为边AB, AD的中点, 连接 EF, OE, OF. 求证: 四边形AEOF是菱形.
[解析] 由点E, F分别为边AB, AD的中 点, 可知OE∥AD, OF∥AB, 而AE=AF, 故 四边形AEOF是菱形. 新北师大版数学九年级上第一章特殊平
新北师大版数学九年级上第一章特殊平 行四边形复习第一章
2.菱形的判定方法 (1)有一组邻边相等的___平__行__四__边__形___ 是菱形(定义); (2)对角线互相垂直的__平__行__四__边__形____ 是菱形; (3)四边相等的____四__边__形_____是菱形.
新北师大版数学九年级上第一章特殊平 行四边形复习第一章
新北师大版数学九年级上册 期末总复习
第一章特殊平行四边形复习
北师大版数学九年级上册第一章特殊平行四边形小结与复习课件
O
又∵△ABO是等边三角形,
B
C
∴OA= OB=AB= 4,∠BAC=60°.
∴AC= BD= 2OA = 2×4 = 8.
考点讲练
∴□ABCD是矩形 (对角线相等的平行四边形是矩形).
∴∠ABC=90°(矩形的四个角都是直角) .
A
D
在Rt△ABC中,由勾股定理,得
AB2 + BC2 =AC2 ,
A
D
(矩形的四个角都是直角)
O
B
C
∴BD = 2AB = 2 ×2.5 = 5.
考点讲练
例3 如图,在矩形ABCD中,对角线AC与BD相交于
点O,过点A作AE∥BD,过点D作ED∥AC,两线相
交于点E. 求证:四边形AODE是菱形;
证明:∵AE∥BD,ED∥AC,
∴四边形AODE是平行四边形.
∵四边形ABCD是矩形,
∴AC=BD,OA=OC= OB=OD= 1 BD,
1 2
AC,
∴OA=OC=O2D,
∴四边形AODE是菱形.
考点讲练
【变式题】如图,O是菱形ABCD对角线的交点,作
BE∥AC,CE∥BD,BE、CE交于点E,四边形CEBO
是矩形吗?说出你的理由.
解:四边形CEBO是矩形. 理由如下:已知四边形ABCD是菱形. A
∵DE∥AC,CE∥BD,
A D
B
O
E
C
∴四边形CEBO是平行四边形.
∴四边形CEBO是矩形(有一个角是直角的平行
四边形是矩形).
考点讲练 核心知识点三 正方形的性质和判定
例4 如图,已知在四边形ABFC中,∠ACB=90°,BC 的垂直平分线EF交BC于点D,交AB于点E,且CF=AE;
九年级数学上册第一章特殊平行四边形总复习课件北师大版共36张PPT
A
B
O
D
C
P
②如果题目中的矩形变为菱形(图一),结论应变 为什么?
③如果题目中的矩形变为正方形(图二),结论又应
变为什么?zxxk
A
B
A
B
O
O
D
C
P
图一
D
C
P
图二
2、以△ABC的边AB、AC为边的等边三角形ABD和等边三角形ACE,四边形ADFE是平行四 边形。
(1)当∠BAC满足 (2)当∠BAC满足
(6)顺次连结等腰梯形 各边中点所得的四边形 是__________?
正方形
平行四边形
菱形
(7)顺次连结对角线相等 的四边形各边中点所得的四 边形是什么?
(8)顺次连结对角线垂直 的四边形各边中点所得的四 边形是什么?
(9)顺次连结对角线相等且 垂直的四边形各边中点所得 的四边形是什么?
菱形
练习题
2. 有三个角是直角的四边形是矩形。
3. 对角线相等的平行四边形是矩形。
知识联系:1. 等腰三角形 2. 直角三角形
菱形
定义:一组邻边相等的平行四边形叫菱形。 A
性质:1. 菱形具有平行四边形的一切性质。
2. 菱形的四条边都相等。
B
3. 菱形的对角线互相垂直(平分)
OD
且一条对角线平分一组对角。 判定:1. 定义判定法:
三、填空题
(答案: D )
反例
1.对角线 的四边形是平行四边形。
2.
的平行四边形是矩形。
3.对角线 的四边形是菱形。 4.正方形的对角线为4cm,它的面积为 。 5.菱形的对角线长为6和8,则其周长为 ,面积为 。
2、填空题
北师大版九年级上册数学第一章《特殊平行四边形》整章优质课件
30°
_______.
B
O
A
C
D
6.已知菱形的一条对角线与边长相等,则菱形的
60°、60°、120°、120°
四个内角度数分别为_____________________.
B.104°
C.105°
D.110°
课堂小结
菱形的定义
有一组邻边相等的平行四
边等
菱形的性质
2.对角线互相垂直平分,且
每条对角线平分一组对角.
当堂检测
1.菱形具有而一般平行四边形不具有的性质是 ( C )
A.对角相等
B.对边相等
C.对角线互相垂直
D.对角线相等
2.如图,菱形的两条对角线长分别是6和8,则此菱形的
(1)图中有哪些线段是相等的?哪些角是相
等的?
(2)有哪些特殊的三角形?那些全等三角形?
知识讲解
已知四边形ABCD是菱形
A
7
1 2
相等的线段:AB=CD=AD=BC
8
O
5
OA=OC OB=OD
D
6
3
B
4
C
∠DAB=∠BCD ∠ABC =∠CDA
相等的角:
∠AOB=∠DOC=∠AOD=∠BOC =90°
第一章 特殊平行四边形
北师大版九年级上册数学第一章整章课件
第一章 特殊平行四边形
第一章 特殊平行四边形
1 菱形的性质与判定
第1课时 菱形的定义与性质
学习目标
1.了解菱形的概念及其与平行四边形的关系;
2.探索并证明菱形的性质定理.(重点)
3.应用菱形的性质定理解决相关问题.(难点)
新课导入
新课导入
_______.
B
O
A
C
D
6.已知菱形的一条对角线与边长相等,则菱形的
60°、60°、120°、120°
四个内角度数分别为_____________________.
B.104°
C.105°
D.110°
课堂小结
菱形的定义
有一组邻边相等的平行四
边等
菱形的性质
2.对角线互相垂直平分,且
每条对角线平分一组对角.
当堂检测
1.菱形具有而一般平行四边形不具有的性质是 ( C )
A.对角相等
B.对边相等
C.对角线互相垂直
D.对角线相等
2.如图,菱形的两条对角线长分别是6和8,则此菱形的
(1)图中有哪些线段是相等的?哪些角是相
等的?
(2)有哪些特殊的三角形?那些全等三角形?
知识讲解
已知四边形ABCD是菱形
A
7
1 2
相等的线段:AB=CD=AD=BC
8
O
5
OA=OC OB=OD
D
6
3
B
4
C
∠DAB=∠BCD ∠ABC =∠CDA
相等的角:
∠AOB=∠DOC=∠AOD=∠BOC =90°
第一章 特殊平行四边形
北师大版九年级上册数学第一章整章课件
第一章 特殊平行四边形
第一章 特殊平行四边形
1 菱形的性质与判定
第1课时 菱形的定义与性质
学习目标
1.了解菱形的概念及其与平行四边形的关系;
2.探索并证明菱形的性质定理.(重点)
3.应用菱形的性质定理解决相关问题.(难点)
新课导入
新课导入
北师大版九年级上册数学 知识点复习课件(共46张PPT)
知识点八 位似
(1) 如果两个图形不仅相似,而且对应顶点的连线相 交于一点,那么这样的两个图形叫做位似图形,这 个点叫做位似中心. (这时的相似比也称为位似比)
(2) 性质:位似图形上任意一对对应点到位似中心的 距离之比等于位似比;对应线段平行或者在 一条直 线上.
(3) 位似性质的应用:能将一个图形放大或缩小.
墙壁等)上得到的影子叫做物体的投影. 投影所在的平面叫做投影面.
投影
投影面
2.中心投影指的是由同一点(知点识光源专)题发出的光线所形成的投影。
中心投影的投射线相交于一点,这 一点称为投影中心。
3.中心投影的特点:
知识专题
1).物体离光源越远,影子越长。
2).物体方向改变,影子方向随之改变。
3).光源离物体越近,影子越短。 4).光源方向改变,影子方向随之改变。
第一章 特殊的平行四边形
本章小结
一、菱形、矩形、正方形的性质
对边
角
平行
对角相等
且四边相等 邻角互补
平行且相等
四个角 都是直角
平行
四个角
且四边相等 都是直角
对角线
互相垂直且平分, 每一条对角线平分
一组对角
互相平分且 相等
互相垂直平分且相 等,每一条对角线
平分一组对角
二、菱形、矩形、正方形的判定方法
(2) 反比例函数的性质
k>0
图象 y
o yk
x
(k≠0) k<0
y
o
所在象限 性质
一、三象 在每个象
限(x,y 限内,y
同号) 随 x 的增
x
大而减小
二、四象 在每个象
限(x,y 限内,y
九年级数学上册第一章特殊平行四边形回顾与思考上课pptx课件新版北师大版
P
B
∴当 t 为 4 s 时,四边形 APQD 是矩形.
几何画板.GSP
15. 如图,把一张矩形纸片沿对角线折叠,重合部分
是什么图形?试说明理由.【选自教材P28 复习题 第15题】
解: 重合部分是等腰三角形.
E
由题意知,四边形 ABCD 为矩形, A
F
D
∴∠ADB=∠CBD =∠EBD ,
即 FB = FD .
形 且四边相等 都是直角
互相垂直平分 且相等
中心对称图形 轴对称图形
几种特殊四边形的常用判定方法:
判定方法
矩形 菱形 正方形
1.定义:有一角是直角的平行四边形 2.三个角是直角的四边形 3.对角线相等的平行四边形
1.定义:一组邻边相等的平行四边形 2.四条边都相边相等且有一个角是直角的平行四边形 2.有一组邻边相等的矩形 3.有一个角是直角的菱形
3. 如果一个四边形是轴对称图形,而且有两条互相垂直的 对称轴,那么这个四边形一定是菱形吗?为什么?
【选自教材P26 复习题 第3题】
不一定,因为筝形也符合条件.
4. 一个菱形的周长是 200 cm,一条对角线长 60 cm,求: (1)另一条对角线的长度;(2)菱形的面积. (1)80 cm (2)2400 cm2
且 AM = BP = CN = DQ. 求证: 四边形 MPNQ 是矩形.
【选自教材P27 复习题 第12题】
证明: 在矩形 ABCD 中,AM = BP =CN = DQ.
∴OM = OQ= ON = OP . 易证△MOQ≌△PON .
A M
D Q
∴MQ = PN ,∠MQP =∠NPQ,
∴MQ∥PN ,
【选自教材P26 复习题 第4题】
【北师大版】九年级数学上册:第1章《特殊平行四边形》ppt复习课件
B 60°
O
C
例4: (1)如果想得到一个正方形,该怎么剪?
(1)
(2)
(3)
(4)
(2)若E为对角线上一点,连接EA、EC.EA=EC 吗?说说你的理由
解:已知四边形ABCD是正方形. ∴∠ABE = ∠CBE = 45°, AB = CB . A ∴△ABE ≌△ CBE ( SAS ). ∴ EA = EC.
若这个铝合金窗框ABCD两条对角线的夹角∠AOB为60° ,
△ AOB的周长为3 m.
(1)求窗框对角线AC长;
A
B
解:(1)∵四边形ABCD是矩形. ∴ AC = BD = 2OA = 2OB.
60° O
又∵∠AOB = 60°.
∴△AOB是等边三角形.
D
C
∴OA = OB = AB =1(m).
例1:如图,两张等宽的纸条交叉重叠在一起,猜想重叠部分
的四边形ABCD是什么形状?说说你的理由. 解:四边形ABCD是菱形.
过点C作AB边的垂线交点E,作AD边上 的垂线交点F. S 四边形ABCD=AD ·CF =AB ·CE . 由题意可知 CE = CF 且 四边形ABCD
AF D E
B
C
是平行四边形.
•
10、低头要有勇气,抬头要有低气。2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021 6:34:59 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/12021/4/12021/4/1Apr-211- Apr-21
•
12、人乱于心,不宽余请。2021/4/12021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
A
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
CEDF是正方形
1.(2015· 扬州)已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论不正确的是 ( D ) A.当AB=BC时,它是菱形 B.当AC⊥BD时,它是菱形 C.当∠ABC=90°时,它是矩形 D.当AC=BD时,它是正方形
2.四边形 ABCD 的对角线 AC,BD 交于点 O,设有以下论断: ①AB=BC;②∠DAB=90°;③BO=DO,AO=CO;④矩形 ABCD; ⑤菱形 ABCD;⑥正方形 ABCD.以下推理错误的是( C ) ① ① ⑥ B. ⑤ A. ④ ③ ① ② ⑥ D. ④ C. ② ③
3.如图,分别以△ABC的三边为边在BC的同侧作三个等边三角形,即
△ABD,△BCE,△ACF,请回答下列问题:
(1)当△ABC满足条件_______________ 时,以A,D,E,F为顶点的四边 ∠BAC=60° 形不存在;
平行四边形; (2)四边形ADEF是________
∠BAC=150° (3)当△ABC满足条件______________ 时,四边形ADEF是矩形;
错解:(1)正确. (2)正确. (3)正确. (4)错误.
错因分析:(1)虽有四条边相等,但只能判定它是菱形,要判定它是正方 形,还缺少一个条件,这个条件是:有一个角是直角,或对角线相等; (2)此题的错误是识别方法不清楚,对角线相等且互相垂直,但对角线并 不一定互相平分,只有对角线相等且互相垂直平分的四边形才是正方 形;(3)片面应用了正方形的特征,虽然正方形的每一条对角线都平分一 组对角,但反过来就不成立,据此只能判定它是菱形,还需要再加上 “对角线相等”这一条件才能判定它是正方形. 正解:(1)错误 (2)错误 (3)错误 (4)正确
AB=AC,∠BAC≠时 60, ° (4)当△ABC满足条件____________________ 四边形ADEF是菱形;
(5)当△ABC满足条件_____________________时,四边形ADEF是正方
形. AB=AC且∠BAC=150°
易错点二:混淆矩形、菱形、正方形的判定方法而出错 例2 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD平分∠ACB,DE⊥BC, DF⊥AC,垂足分别为E,F,请判断四边形CEDF的形状,并说明理由. 错解:四边形CEDF是矩形.
理由如下:
∵DE⊥BC,DF⊥AC, ∴∠CED=90°,∠CFD=90°. 又∵∠ACB=90°, ∴四边形CEDF是矩形.
错因分析:由于思考不严密,只考虑判断这个四边形是矩形,而没有进 一步思考是否还能判断这个四边形是正方形,从而造成判断错误. 正解:四边形CEDF是正方形理由如下:∵DE⊥BC,DF⊥AC, ∴∠CED=90°,∠CFD=90°.又∵∠ACB=90°,∴四边形CEDF是
矩形.又∵CD平分∠ACB,DE⊥BC,DF⊥AC,∴DE=DF.∴矩形
第一章
特殊平行四边形
特殊平行四边形
易错课堂(一)
易错点一:混淆特殊平行四边形的边或对角线的性质而致错 例1 判断下列说法是否正确:
(1)四条边相等的四边形是正方形; (2)两条对角线相等且互相垂直的四边形是正方形; (3)两条对角线分别平分一组对角的四边形是正方形;
(4)两条对角线互相垂直的矩形是正方形.
1.(2015· 扬州)已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论不正确的是 ( D ) A.当AB=BC时,它是菱形 B.当AC⊥BD时,它是菱形 C.当∠ABC=90°时,它是矩形 D.当AC=BD时,它是正方形
2.四边形 ABCD 的对角线 AC,BD 交于点 O,设有以下论断: ①AB=BC;②∠DAB=90°;③BO=DO,AO=CO;④矩形 ABCD; ⑤菱形 ABCD;⑥正方形 ABCD.以下推理错误的是( C ) ① ① ⑥ B. ⑤ A. ④ ③ ① ② ⑥ D. ④ C. ② ③
3.如图,分别以△ABC的三边为边在BC的同侧作三个等边三角形,即
△ABD,△BCE,△ACF,请回答下列问题:
(1)当△ABC满足条件_______________ 时,以A,D,E,F为顶点的四边 ∠BAC=60° 形不存在;
平行四边形; (2)四边形ADEF是________
∠BAC=150° (3)当△ABC满足条件______________ 时,四边形ADEF是矩形;
错解:(1)正确. (2)正确. (3)正确. (4)错误.
错因分析:(1)虽有四条边相等,但只能判定它是菱形,要判定它是正方 形,还缺少一个条件,这个条件是:有一个角是直角,或对角线相等; (2)此题的错误是识别方法不清楚,对角线相等且互相垂直,但对角线并 不一定互相平分,只有对角线相等且互相垂直平分的四边形才是正方 形;(3)片面应用了正方形的特征,虽然正方形的每一条对角线都平分一 组对角,但反过来就不成立,据此只能判定它是菱形,还需要再加上 “对角线相等”这一条件才能判定它是正方形. 正解:(1)错误 (2)错误 (3)错误 (4)正确
AB=AC,∠BAC≠时 60, ° (4)当△ABC满足条件____________________ 四边形ADEF是菱形;
(5)当△ABC满足条件_____________________时,四边形ADEF是正方
形. AB=AC且∠BAC=150°
易错点二:混淆矩形、菱形、正方形的判定方法而出错 例2 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD平分∠ACB,DE⊥BC, DF⊥AC,垂足分别为E,F,请判断四边形CEDF的形状,并说明理由. 错解:四边形CEDF是矩形.
理由如下:
∵DE⊥BC,DF⊥AC, ∴∠CED=90°,∠CFD=90°. 又∵∠ACB=90°, ∴四边形CEDF是矩形.
错因分析:由于思考不严密,只考虑判断这个四边形是矩形,而没有进 一步思考是否还能判断这个四边形是正方形,从而造成判断错误. 正解:四边形CEDF是正方形理由如下:∵DE⊥BC,DF⊥AC, ∴∠CED=90°,∠CFD=90°.又∵∠ACB=90°,∴四边形CEDF是
矩形.又∵CD平分∠ACB,DE⊥BC,DF⊥AC,∴DE=DF.∴矩形
第一章
特殊平行四边形
特殊平行四边形
易错课堂(一)
易错点一:混淆特殊平行四边形的边或对角线的性质而致错 例1 判断下列说法是否正确:
(1)四条边相等的四边形是正方形; (2)两条对角线相等且互相垂直的四边形是正方形; (3)两条对角线分别平分一组对角的四边形是正方形;
(4)两条对角线互相垂直的矩形是正方形.