人教版高中生物必修一第四章(课堂PPT)
合集下载
人教版高中生物必修一第四章资料精品PPT课件
植物细 胞的质 壁分离 及复原
实验现象:
蔗糖 溶液
清水
中央液 泡大小
变小
逐渐恢复 原来大小
原生质层 的位置
原生质层脱 离细胞壁
原生质层恢 复原来位置
细胞 大小
基本 不变
基本 不变
得出结论
植物细胞原生质层相当于一层半透膜, 成熟的植物细胞靠渗透作用吸水。细胞液 与细胞外界溶液发生了渗透作用。
2.质壁分离及复原现象
交流
1.实验结果与你与预期相吻合吗?它是否支持你所作出 的假设?如果有的结果与预期有所不同,你认为应当作 怎样的解释?
2.如果没有细胞壁,实验结果会有什么不同? 不会发生质壁分离现象,只发生渗透作用的吸水或失水
3.如果滴加的是0.5克ml的蔗糖溶液,实验结果会有什 么不同?
高浓度的蔗糖溶液导致植物细胞严重失水而死亡, 不可能发生质壁分离复原
细胞对物质的吸收是有选择的。这种选择性具 有普遍性。
巩固练习
1.以下可以发生渗透作用的是( A.煮熟的马铃薯条放入水中 B.把干种子放在清水中 C.烈日下菠菜叶子下垂 D.放在盐水中的萝卜变软
D)
2.a、b、c是三个相邻的细胞,已知a细胞液浓度> b 细胞液浓度> c细胞液浓度,如图所示,能正确表示水
3.用小滴管在表皮上滴一滴质量分数为30%的蔗糖溶液,盖上盖 玻片。用吸水纸吸去多余液体。
4.在显微镜下观察,可见原生质缓慢收缩,逐渐出现与细胞壁 分离的现象,直到原生质收缩成球状小团,与细胞壁完全分开。
5.在盖玻片的一侧滴加清水,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸收, 使清水置换蔗糖溶液。
6.在显微镜下观察,可见质壁分离现象缓慢复原。
设计 将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液
高中生物人教版必修一第四章PPT 课件
例2.将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体 (即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示,下列叙述正 确的是( )
A. 0~4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内 B. 0~1h内细胞体积与原生质体体积的变化量 相等 C. 2~3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的 渗透压 D. 0~1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基 质的渗透压 注释: A、由图可知,该细胞中原生质体的相对体积先减小后增大,这说明该细胞 先发生质壁分离后发生质壁分离的复原,由此可推知物质A可通过细胞膜进 入细胞,A错误; B、0~1h内,原生质体的体积不断缩小,由于原生质体的伸缩性要远大于细 胞壁,因此该时间段内细胞体积与原生质体体积的变化量不相等,B错误; C、2~3h内原生质体的相对体积逐渐增大,这说明细胞吸水,由此可推知该 时间段内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压,C正确; D、0~1h内发生质壁分离,细胞失水,液泡中液体的渗透压小于细胞质基质 的渗透压,D错误. 故选:C.
①葡萄糖是以何种方式由肠腔进入小肠上皮细胞的? 协助扩散 ②为了满足主动运输对能量的需求,你觉得小肠上皮细胞的 线粒体会集中分布在哪? ③由于主动运输的原因,上皮细胞内的葡萄糖浓度明显大于 组织液中的葡萄糖浓度,你觉得葡萄糖又是以何种方式通过 上肠上皮细胞膜进入到组织液? 主动运输
6、细胞的吸水和失水原理的应用
①作物的合理灌溉,既满足作物对水分的需求,又降低土壤 溶液的浓度,有利于水分的吸收。
②盐碱地中植物不易成活或一次施肥过多造成“烧苗”现象,都是因为土 壤溶液浓度过高,超过根细胞液浓度,导致根吸细胞不易吸水甚至失水造 成的。
③糖渍、盐渍食品不宜变质的原因是在食品外面和内部形成 高浓度溶液,使微生物不能在其中生存和繁殖。
高中生物必修一第四章复习课件PPT课件
第1页/共21页
注:半透膜两侧浓度差越大,达到动态平衡 时两侧的液面高度差也越大。
第2页/共21页
二.细胞的吸水和失水 1.原理:渗透作用 2.哺乳动物成熟红细胞的吸水与失水 ①外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水膨胀 ② 外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水皱缩 ③ 外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于 动态平衡。
。
(3)法囊藻细胞吸收K+和Cl- 的方式对活细胞生命活动的意义是 能保证细胞按照生命活动的需要主动地选择吸收营养物质 ,
这种吸收方式的实现,必须依赖的生理活动是 呼吸作用 。
(4)法囊藻细胞吸收的各种离子数量与海水中相应离子的数量不
成正比例,这与法囊藻细胞膜上的 运载各种离子的载体数量有关。
第18页/共21页
4.探究实验——质壁分离与质壁分离复原
①发生的条件: 成熟的植物细胞(有大液泡、细胞壁); 活细胞(死细胞的细胞膜变成全透性的)
② 质壁分离产生的原因 内因:原生质层比细胞壁的伸缩性大 外因:外界溶液浓度大于细胞液的浓度
第4页/共21页
方法步骤
1、制作装片 2、先低倍后高倍观察 3、从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液, 在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。 重复几次,使得洋葱鳞片叶表皮浸 润在蔗糖溶液中。 4、高倍镜观察质壁分离过程 5、方法同3,让已质壁分离的细 胞浸润在清水中。 6、高倍镜观察质壁分离复原过程。
19.实验室有新配制的蔗糖溶液(0.9 mol/L)和硝酸 钾溶液(0.45 mol/L)各一瓶,另有蒸馏水一瓶,因忘 记贴标签,仅凭肉眼已无法鉴别。你能以活细胞为材料 设计一个鉴别方案,将这三瓶液体区分开吗? 实验材料:3瓶液体、新鲜的紫色洋葱鳞片叶适量、清 水。 实验用具:刀片、滴管、载玻片、盖玻片、镊子、显微 镜等。 实验步骤: (1)对三种未知溶液进行编号标记。 (2) 制3个紫色洋葱表皮细胞的临时装片并作标记,用低 。
注:半透膜两侧浓度差越大,达到动态平衡 时两侧的液面高度差也越大。
第2页/共21页
二.细胞的吸水和失水 1.原理:渗透作用 2.哺乳动物成熟红细胞的吸水与失水 ①外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水膨胀 ② 外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水皱缩 ③ 外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于 动态平衡。
。
(3)法囊藻细胞吸收K+和Cl- 的方式对活细胞生命活动的意义是 能保证细胞按照生命活动的需要主动地选择吸收营养物质 ,
这种吸收方式的实现,必须依赖的生理活动是 呼吸作用 。
(4)法囊藻细胞吸收的各种离子数量与海水中相应离子的数量不
成正比例,这与法囊藻细胞膜上的 运载各种离子的载体数量有关。
第18页/共21页
4.探究实验——质壁分离与质壁分离复原
①发生的条件: 成熟的植物细胞(有大液泡、细胞壁); 活细胞(死细胞的细胞膜变成全透性的)
② 质壁分离产生的原因 内因:原生质层比细胞壁的伸缩性大 外因:外界溶液浓度大于细胞液的浓度
第4页/共21页
方法步骤
1、制作装片 2、先低倍后高倍观察 3、从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液, 在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。 重复几次,使得洋葱鳞片叶表皮浸 润在蔗糖溶液中。 4、高倍镜观察质壁分离过程 5、方法同3,让已质壁分离的细 胞浸润在清水中。 6、高倍镜观察质壁分离复原过程。
19.实验室有新配制的蔗糖溶液(0.9 mol/L)和硝酸 钾溶液(0.45 mol/L)各一瓶,另有蒸馏水一瓶,因忘 记贴标签,仅凭肉眼已无法鉴别。你能以活细胞为材料 设计一个鉴别方案,将这三瓶液体区分开吗? 实验材料:3瓶液体、新鲜的紫色洋葱鳞片叶适量、清 水。 实验用具:刀片、滴管、载玻片、盖玻片、镊子、显微 镜等。 实验步骤: (1)对三种未知溶液进行编号标记。 (2) 制3个紫色洋葱表皮细胞的临时装片并作标记,用低 。
高中生物人教版必修一第四章第二节PPT
37℃下40min后出现 了什么现象?说明什么?
结论:细胞膜具 有流动性
材料六、冰冻蚀刻电子显微法 标本用干冰等冰冻,后用冷刀断开,升温 后暴露断裂面。
蛋白质在膜中的分布是不对称的 蛋白质镶在、嵌入、横跨在磷脂双分子层中。
小
1、19世纪末 2、20世纪初 3、1925年
结
科学家?
一 、 生物膜的探索历程
糖蛋白
细胞膜上的糖
分布在细胞膜外表,主要与蛋白质结合形成糖蛋白。
细胞膜外侧许多糖蛋白组成的一层结构叫做糖被。
糖被:具有保护和润滑、与细胞识别、细胞间信息 传递等密切,可用于判断细胞的内外侧。
除糖蛋白外,细胞膜表面还有糖类和脂质分子结合 而成的糖脂。
结 构 与 功 能 相 适 应
生物膜的 流动镶嵌模型
中抽提出脂质,在空气—水界面上铺展
成单分子层,测得单分子层的面积恰为
红细胞表面积的两倍。
提出:脂质分子必然排列为 连续的两层
细胞膜的两侧都有水环境存在,同学们尝试着大胆的推 测和想象一下在这样的环境中,磷脂双分子在细胞膜中 可能是怎样排布的呢?
尝试建构模型
小组合作讨论完成
资料 四
蛋白质位于细胞膜的什么位置呢?
1988年,罗德里克·麦金农利用X射线晶体成像技术获得了世界第一张 离子通道的高清晰度照片,并第一次从原子层次揭示了离子通道的工 作原理。这张照片上的离子通道取自青链霉菌,也是一种蛋白。麦金 农的方法是革命性的,它可以让科学家观测离子在进入离子通道前的 状态,在通道中的状态,以及穿过通道后的状态。对水通道和离子通 道的研究意义重大。很多疾病,比如一些神经系统疾病和心血管疾病 就是由于细胞膜通道功能紊乱造成的,对细胞膜通道的研究可以帮助 科学家寻找具体的病因,并研制相应药物。另外,利用不同的细胞膜 通道,可以调节细胞的功能,从而达到治疗疾病的目的。中药的一个 重要功能是调节人体体液的成分和不同成分的浓度,这些成分可以通 过不同细胞膜通道调节细胞的功能。有专家认为,对细胞膜通道的研 究可以为揭示中医药的科学原理提供重要的途径。
结论:细胞膜具 有流动性
材料六、冰冻蚀刻电子显微法 标本用干冰等冰冻,后用冷刀断开,升温 后暴露断裂面。
蛋白质在膜中的分布是不对称的 蛋白质镶在、嵌入、横跨在磷脂双分子层中。
小
1、19世纪末 2、20世纪初 3、1925年
结
科学家?
一 、 生物膜的探索历程
糖蛋白
细胞膜上的糖
分布在细胞膜外表,主要与蛋白质结合形成糖蛋白。
细胞膜外侧许多糖蛋白组成的一层结构叫做糖被。
糖被:具有保护和润滑、与细胞识别、细胞间信息 传递等密切,可用于判断细胞的内外侧。
除糖蛋白外,细胞膜表面还有糖类和脂质分子结合 而成的糖脂。
结 构 与 功 能 相 适 应
生物膜的 流动镶嵌模型
中抽提出脂质,在空气—水界面上铺展
成单分子层,测得单分子层的面积恰为
红细胞表面积的两倍。
提出:脂质分子必然排列为 连续的两层
细胞膜的两侧都有水环境存在,同学们尝试着大胆的推 测和想象一下在这样的环境中,磷脂双分子在细胞膜中 可能是怎样排布的呢?
尝试建构模型
小组合作讨论完成
资料 四
蛋白质位于细胞膜的什么位置呢?
1988年,罗德里克·麦金农利用X射线晶体成像技术获得了世界第一张 离子通道的高清晰度照片,并第一次从原子层次揭示了离子通道的工 作原理。这张照片上的离子通道取自青链霉菌,也是一种蛋白。麦金 农的方法是革命性的,它可以让科学家观测离子在进入离子通道前的 状态,在通道中的状态,以及穿过通道后的状态。对水通道和离子通 道的研究意义重大。很多疾病,比如一些神经系统疾病和心血管疾病 就是由于细胞膜通道功能紊乱造成的,对细胞膜通道的研究可以帮助 科学家寻找具体的病因,并研制相应药物。另外,利用不同的细胞膜 通道,可以调节细胞的功能,从而达到治疗疾病的目的。中药的一个 重要功能是调节人体体液的成分和不同成分的浓度,这些成分可以通 过不同细胞膜通道调节细胞的功能。有专家认为,对细胞膜通道的研 究可以为揭示中医药的科学原理提供重要的途径。
人教版高中生物必修一课件:第四章第3节物质跨膜运输的方式 (共39张PPT)
(2)根据运输方向:逆浓度梯度的跨膜运输方式是主 动运输。
影响物质出入细胞的因素
•【例2】 如图表示培养液中K+浓度及溶氧量对小 麦根系细胞吸收K+速率的影响。下列有关两曲线 形成机理的解释正确的是(多选)( )。
A.曲线OB段的形成是由于细胞膜上 K+载体数量未达到 饱和且能量充足 B.曲线CD段的形成是由于细胞内 K+过多,细胞大量排 出K+ C.E点表明植物根系可以通过自由扩散的方式吸收K+ D.曲线BC、FG段的形成与细胞膜上K+载体数量有关 思维导图:
•特别提醒 表中“高浓度”、“低浓度”是指运输的离子或小分 子本身的浓度,而不是它们所在的溶液的浓度。
2.影响物质跨膜运输的因素 (1)影响自由扩散的因素 细胞膜内、外物质的浓度差。 (2)影响协助扩散的因素 ①细胞膜内、外物质的浓度差。 ②细胞膜上载体蛋白的数量。 (3)影响主动运输的因素
•1.自由扩散、协助扩散、主动运输的比较
物质出入细 胞的方式 运输方向 被动运输 自由扩散 协助扩散 低浓度→高浓 度 需要 消耗
主动运输
高浓度→低浓度 高浓度→低浓度
是否需要
载体蛋白 是否消耗能量
不需要 不消耗
需要 不消耗
图例 小肠上皮细胞吸 O2、CO2、H2O、甘油、 红细胞吸收 举例 收葡萄糖、氨基 乙醇、苯等出入细胞 葡萄糖 酸、无机盐等
规律方法 坐标曲线题的解法 (1)理解纵坐标与横坐标表示的含义 横坐标为自变量,纵坐标为因变量,即纵坐标 随着横坐标的变化而变化。 (2)学会曲线中限制因素的判断 在曲线上升阶段,限制其增长的因素为横坐标 所表示的因子,如图中限制 EF段的因素为氧气的 相对含量;当曲线不再上升时,限制其增长的因 素需要从内部因素和环境因素两个方面加以考虑, 如图中限制 FG 段的因素为载体数量 ( 内部因素 ) 和 温度(环境因素)等。
人教版高中生物课件:必修1第4章第2、3节
高考生物总复习
高频考点突破
生物膜的组成、结构及功能间的关系 1.组成、结构、功能关系图解
高考生物总复习
2.生物膜的结构特点——具有一定的流动性 (1)结构基础:构成膜的磷脂分子和大多数蛋 白质分子是运动的。 (2)实验验证——人鼠细胞融合实验
高考生物总复习
(3)实验证明:质壁分离与复原、变形虫运动、 胞吞和胞吐、白细胞吞噬细菌等。 3.生物膜的流动性与选择透过性的关系 (1)区别:流动性是生物膜的结构特点,选择透 过性是生物膜的功能特性。 (2)联系:流动性是选择透过性的基础,膜只有 具有流动性,才能实现选择透过性。 【易误警示】 (1)只有活细胞才具有膜的流动 性和选择透过性。 (2)膜的流动性受温度影响,在一定温度范围内, 随温度升高,膜的流动性增强。
高考生物总复习
物质进出细胞的方式 1.自由扩散、协助扩散和主动运输的比较
高考生物总复习
高考生物总复习
【易误警示】
(1)同一种物质进出不同细胞
时,运输方式可能不同,如红细胞吸收葡萄糖
为协助扩散,小肠细胞吸收葡萄糖则是动运
输。
(2)在跨膜运输方式中,只有主动运输需要能
量,且能逆浓度梯度运输。
高考生物总复习
2.影响跨膜运输的因素 (1)物质浓度(在一定的浓度范围内)
高考生物总复习
(2)氧气浓度
高考生物总复习
(3)温度 温度可影响生物膜的流动性和酶的活性,因 而会影响物质跨膜运输的速率。 3.胞吞、胞吐比较 胞吞 胞吐 能量 需要 需要 载体 不需要 不需要 进入的物质 大分子 大分子 吞噬细胞吞噬 某些酶、激素的 实例 病菌 分泌
高考生物总复习
实验专题探究
高考生物总复习
思考感悟 1.判断细胞膜的内外表面的依据是 什么? 【提示】 可根据糖蛋白的分布。
人教版高中生物必修一课件 第四章 细胞的物质输入和输出 4.3《物质跨膜运输的方式
课时作业
解析: 脂溶性小分子物质通过自由扩散 (即方式a)运 输,A错误;方式a与载体无关,只与浓度有关,B错误;方式 b的最大的转运速率与载体的种类和数量有关,C正确;抑制 细胞呼吸,能量供应不足,导致主动运输受阻,而与自由扩和 协助扩散无关,D错误。
答案: C
生物 必修1解析: 图Ⅰ中细胞膜上有载体蛋白,但相应物质进入细 胞不需要载体蛋白,所以表示的运输方式为自由扩散,水、 CO2和O2都是通过此种方式进出细胞的;图Ⅱ中物质的运输过 程既需要载体蛋白也需要能量,对应的运输方式为主动运输, 其中葡萄糖除了进入红细胞外,进入其他细胞均为该方式。性 激素为脂溶性物质,是以自由扩散的形式进出细胞的,而胞吞 和胞吐是大分子物质进出细胞的方式。
生物 必修1
第4章 细胞的物质输入和输出
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
课时作业
[记知识纲要]
生物 必修1
第4章 细胞的物质输入和输出
自主学习 新知突破
合作探究 课堂互动
高效测评 知能提升
课时作业
[背关键语句] 1.物质通过简单的扩散作用进出细胞,叫做自由扩散。 影响自由扩散的因素是浓度差。 2.进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散,叫做协助扩 散。影响因素是浓度差、载体数量。
课时作业
解析: 植物细胞通过主动运输吸收所需矿质元素离子的 过程中既需要ATP水解提供能量,又需要细胞膜上载体蛋白的 协助。由于细胞膜上不同离子的载体数目不同,故细胞吸收不 同矿质元素离子的速率不相同,A错误;低温会抑制酶的活 性,导致矿质元素离子的吸收速率降低,B错误;只有活细胞 才能进行细胞呼吸产生ATP,且只有活细胞的细胞膜才具有选 择透过性,因此主动运输矿质元素离子的过程只能发生在活细 胞中,C正确;叶肉细胞能以主动运输方式吸收矿质元素离 子,D错误。
新教材人教版高中生物必修一PPT课件(第四章细胞的物质输入和输出)
【素养·探究】——母题追问 (1)科学思维——演绎与推理 若要使漏斗液面上升的更高,可采取什么措施? 提示:向漏斗中添加一些蔗糖或其他不能通过半透膜的 溶质。
(2)科学思维——演绎与推理 若在平衡状态下向烧杯中添加少量葡萄糖(不能通过半 透膜),漏斗液面会有什么变化?为什么? 提示:漏斗液面下降。因为半透膜两侧的浓度差降低了。
2.教材中渗透装置漏斗液面达到平衡状态时,试比较漏 斗内外侧液体浓度的高低,并分析原因。(科学思维) 提示:(1)漏斗内是蔗糖溶液,烧杯中是清水,蔗糖溶液 浓度>清水。 (2)漏斗内的液体浓度高,保持向上的吸水力,当吸水力 与液柱的重力相等时达到平衡。
【素养案例】 某同学为探究膜的通透性而设计了如图所示的渗透装 置,开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平。在 长颈漏斗内液面上升的过程中
小于
③当外界溶液浓度_____细胞质的浓度时,细胞吸水。
【激疑】 动物细胞长时间处于低渗溶液中细胞形态会发生什么 变化? 提示:细胞膨胀,有可能涨破。
3.水进出植物细胞(以成熟植物细胞为例):
植物细胞所形成的“渗透装置”。 (1)半透膜(原生质层):_细__胞__膜__、__液__泡__膜__以__及__两__层__膜__之__ 间的细胞质 ___________。
()
A.液面上升的速率先加快后减慢,最终维持稳定 B.水分子通过半透膜从清水向蔗糖溶液扩散的速率逐 渐增大 C.当半透膜两侧液体浓度相等时,水分子不再通过半透 膜扩散 D.当半透膜两侧水分子进出速率相等时,长颈漏斗内液
【解题导引】 (1)回忆关键知识点:水分子扩散的速率与浓度差大小 的关系:浓度差越大,扩散的越快。 (2)认清渗透平衡的本质:渗透压(长颈漏斗的吸水力)= 液柱的重力。
(人教版)高中生物必修一:第4章-全章章末高效整合精讲ppt课件
生物 必修1
第4章 细胞的物质输入和输出
专题讲座
综合检测
第 4 章 细胞的物质输入和输出
生物 必修1
第4章 细胞的物质输入和输出
专题讲座
综合检测
章末高效整合
生物 必修1
第4章 细胞的物质输入和输出
专题讲座
综合检测
专题讲座
生物 必修1
第4章 细胞的物质输入和输出
质壁分离实验的拓展应用
专题讲座
综合检测
学习知识的能力 (学习新知识 速度、质量等)
长久坚持的能力 (自律性等)
什么是学习力-常见错误学 习方式
案例式
学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必
备习惯
积极
以终
主动
为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完
整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完
整过程
消化
(2)协助扩散特点是需要载体协助。在物质浓度较低时, 随物质浓度的增大,运输速率也逐渐增大,到达一定物质浓度 时,由于受膜上载体数量的限制,运输速率不再随浓度增大而 增大。
生物 必修1
第4章 细胞的物质输入和输出
2.O2浓度对物质运输速率的影响曲线
专题讲座
综合检测
生物 必修1
第4章 细胞的物质输入和输出
TIP2:在场景中记忆时,可以适当采用一些顺序,比如上面例子中从上到下、 从 左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身 体法 1. 头--神经系统
2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系统 5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
第4章 细胞的物质输入和输出
专题讲座
综合检测
第 4 章 细胞的物质输入和输出
生物 必修1
第4章 细胞的物质输入和输出
专题讲座
综合检测
章末高效整合
生物 必修1
第4章 细胞的物质输入和输出
专题讲座
综合检测
专题讲座
生物 必修1
第4章 细胞的物质输入和输出
质壁分离实验的拓展应用
专题讲座
综合检测
学习知识的能力 (学习新知识 速度、质量等)
长久坚持的能力 (自律性等)
什么是学习力-常见错误学 习方式
案例式
学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必
备习惯
积极
以终
主动
为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完
整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完
整过程
消化
(2)协助扩散特点是需要载体协助。在物质浓度较低时, 随物质浓度的增大,运输速率也逐渐增大,到达一定物质浓度 时,由于受膜上载体数量的限制,运输速率不再随浓度增大而 增大。
生物 必修1
第4章 细胞的物质输入和输出
2.O2浓度对物质运输速率的影响曲线
专题讲座
综合检测
生物 必修1
第4章 细胞的物质输入和输出
TIP2:在场景中记忆时,可以适当采用一些顺序,比如上面例子中从上到下、 从 左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
场景记忆法小妙招
超级记忆法--身 体法 1. 头--神经系统
2. 眼睛--循环系统 3. 鼻子--呼吸系统 4. 嘴巴--内分泌系统 5. 手--运动系统 6. 胸口--消化系统 7. 肚子--泌尿系统 8. 腿--生殖系统
人教版高中生物必修一第四章ppt课件
精选ppt课件
45
附:磷脂(膜脂)的运动有多种形式:
1.侧向扩散; 2.旋转运动; 3.摆动运动; 4.伸缩运动; 5.翻转运动; 6.旋转异构
精选ppt课件
46
精选ppt课件
47
一、被动运输
被动运输:物质进出细胞,顺浓度梯度的扩散方式。
自由扩散:物质通过简单的扩散作用进 出细胞。
协助扩散:进出细胞的物质借助载体 蛋白的扩散。
【思考】
1.红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗?
不可以,因为血红蛋白是大分子,不能透过细胞膜。
2.当外界溶液浓度过低时,红细胞会发生什么变化?原因 会发生吸水并且胀破 ,因为外界溶液浓度过低,红细
胞不断吸水,而细胞膜的伸缩性是一定的,超过了这个限 度,细胞就会破裂。
3.红细胞吸水或失水的多少与什么有关?
与水面接触,尾部则朝向空气一面。科学家
因测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的
2倍,才得出膜中的脂质必然排列为连续的
两层这一结论。
精选ppt课件
37
流动镶嵌模型的基本内容:
1.磷脂双分子层构成膜的基本支架。
(其中磷脂分子 的亲水性头部朝向两侧,疏水性的 尾部朝向内侧)
2.蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面, 有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的 横跨整个磷脂双分子层。
精选ppt课件
12
问题
1.植物细胞会出现失水的情况吗?
2.植物细胞在什么情况下会失水?
当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时
3.原生质层是否相当与半透膜?
精选ppt课件
13
2.植物细胞的吸水与失水
【探究】植物细胞
原生质层 精选ppt课件
高中生物必修一课件 第四章第二节 光合作用 共50张
若其它条件适宜、光照停止,则ATP和 [H] 减少 、C3 增加 、C5 减少 (为什 么?)。
和[若H]其增它加条、件C适3 宜减,少、停C止5C增O加2供(应为,什则么A?T)P 。 (填增加或减少)
4、影响因素
光合作用
光合速率通常是指单位时间、单位叶面积的CO2吸收量 或O2的释放量,也可用单位时间、单位叶面积上的干物 质积累量来表示。
A B
c
光照强度
光合作用
1、什么是光合作用?
2、光合作用的过程
3、总反应式 4、影响因素
光反应 暗反应
5、化能合成作用:
原理:还原CO2所需要的ATP和[H]是通过 氧化无机物NH4+、NO2-、H2S、SO、H2、 Fe2+等而获得的。 化能自养类型: 硝化细菌、铁细菌、硫细菌、氢细菌等
2NH3 + 3O2 = 2 HNO2 + H2O + 能量 2HNO2 + O2 = 2 HNO3 + 能量
[思考]:恩吉尔曼的实验,还可证明什么? 光合作用需要光。
光 H2O
CO2
? 光合 作用
?
O2 (CH2O)
光合作用释放的O2到底是来自H2O,还是 CO2呢,还是两者兼而有之?
1940年,鲁宾(S.Ruben)和卡门M.Kamen)(P72)
1、同位素标记法(同位素示踪法 ) 2、同位素标记进行光合作用的实验,是 为了弄清楚在光合作用中产生的氧到底是来自 水还是二氧化碳?还是两者兼而有之?如何设 计这个实验呢?
CO2被固定为C3;C3 被还原成糖类等。 ATP中的化学能转变成糖 类等有机物中的化学能
光反应为暗反应提供ATP和[H],(暗反应为光反应提供NADP+、ADP、Pi)
和[若H]其增它加条、件C适3 宜减,少、停C止5C增O加2供(应为,什则么A?T)P 。 (填增加或减少)
4、影响因素
光合作用
光合速率通常是指单位时间、单位叶面积的CO2吸收量 或O2的释放量,也可用单位时间、单位叶面积上的干物 质积累量来表示。
A B
c
光照强度
光合作用
1、什么是光合作用?
2、光合作用的过程
3、总反应式 4、影响因素
光反应 暗反应
5、化能合成作用:
原理:还原CO2所需要的ATP和[H]是通过 氧化无机物NH4+、NO2-、H2S、SO、H2、 Fe2+等而获得的。 化能自养类型: 硝化细菌、铁细菌、硫细菌、氢细菌等
2NH3 + 3O2 = 2 HNO2 + H2O + 能量 2HNO2 + O2 = 2 HNO3 + 能量
[思考]:恩吉尔曼的实验,还可证明什么? 光合作用需要光。
光 H2O
CO2
? 光合 作用
?
O2 (CH2O)
光合作用释放的O2到底是来自H2O,还是 CO2呢,还是两者兼而有之?
1940年,鲁宾(S.Ruben)和卡门M.Kamen)(P72)
1、同位素标记法(同位素示踪法 ) 2、同位素标记进行光合作用的实验,是 为了弄清楚在光合作用中产生的氧到底是来自 水还是二氧化碳?还是两者兼而有之?如何设 计这个实验呢?
CO2被固定为C3;C3 被还原成糖类等。 ATP中的化学能转变成糖 类等有机物中的化学能
光反应为暗反应提供ATP和[H],(暗反应为光反应提供NADP+、ADP、Pi)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2.用尖嘴镊从“井”字中央的一角小心地将洋葱鳞片叶外表皮 撕下,平铺在载玻片中央。
3.用小滴管在表皮上滴一滴质量分数为30%的蔗糖溶液,盖上盖 玻片。用吸水纸吸去多余液体。
4.在显微镜下观察,可见原生质缓慢收缩,逐渐出现与细胞壁 分离的现象,直到原生质收缩成球状小团,与细胞壁完全分开。
5.在盖玻片的一侧滴加清水,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸收, 使清水置换蔗糖溶液。
当外界溶液的浓度低于红细胞内部的浓度时,红 细胞一般会因持续吸水而涨破。
28
讨论
4.红细胞吸水或失水的多少取决与什么? 红细胞吸水或失水的多少主要取决于红细胞内
外浓度的差值。一般情况下,差值较大时吸水或失 水较多。
29
第二节 生物膜的流动
镶嵌模型
30
细
胞 脂质(磷脂最丰富) 大约占50%
膜
的
主 蛋白质
37
流动镶嵌模型的基本内容:
1.磷脂双分子层构成膜的基本支架。
(其中磷脂分子 的亲水性头部朝向两侧,疏水性的 尾部朝向内侧)
2.蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面, 有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的 横跨整个磷脂双分子层。
(体现了膜结构内外的不对称性)
38
3.磷脂分子是可以运动的,具有流动性。 (其分子的运动有多种形式) 4.大多数的蛋白质分子也是可以运动的。 (也体现了膜的流动性) 5.细胞膜外表,有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类 结合形成的糖蛋白,叫做糖被。 (糖被与细胞识别、胞间信息交流等有密切联系)
58
运
运 输 速 率
运 输 速 率
输 速 率
浓度差 运 输 速 率
耗氧量
浓度差
细 胞 内 浓 度
(细胞外浓度)
51
(二)思考与讨论
1.自由扩散和协助扩散都不需要消耗能量。因为二 者都是顺物质的浓度梯度进行的。
2.自由扩散与协助扩散的共同之处是都不需要细胞 消耗能量。不同之处是:前者不需要蛋白质的协 助,后者必须有蛋白质的协助才能实现。
3.因为自由扩散和协助扩散都是顺物质的浓度梯度 进行的,不需要细胞消耗能量,所以统称为被动 运输。
(友情提醒)半透膜,水分子可以自由通过。
不是的,水分子既可以从烧杯中扩散到漏斗中,
也能从漏斗中扩散到烧杯中,只不过,在单位时间内,
从烧杯中扩散到漏斗中的水分子数量比较多。
5
得出结论
水渗入漏斗内使液面上升必须具备两个条件 半透膜 半透膜两侧溶液浓度差
6
渗透作用 :水分子(或其他溶剂分子)透 过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散, 称为渗透作用 条件
大约占40%
要
成
分 糖类
大约占2%—10%
31
材料一
①1859年,E.Oerton选用500多种化学物质对植物细胞
膜的通透性进行了上万次的研究。发现凡是易溶于脂
质的物质,也容易穿过膜,反之,不容易溶于脂质的
物质,也不容易穿过膜。
②1897年,Crijins和Hedin用红细胞做实验,同样也
证明分子的通透性与其在脂质中的溶解度有关,且溶解
46
47
一、被动运输
被动运输:物质进出细胞,顺浓度梯度的扩散方式。
自由扩散:物质通过简单的扩散作用进 出细胞。
协助扩散:进出细胞的物质借助载体 蛋白的扩散。
48
1.自由扩散:
特征: 1.顺浓度梯度运输 2.不需要载体 3.不需要消耗能量
49
自由扩散
50
2.协助扩散:
特征: 1.顺浓度梯度运输 2.需要载体参与 3.不需要消耗能量
18
2.质壁分离及复原现象
19
物质跨膜运输的其他实例
实例一
培养液中的离子浓度 水稻
番茄
初始浓度
0 Mg2+
Ca2+
Si4+
离子
1.水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高?是不是水
稻不吸收反而向外排出呢?
2.不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗?
20
3.水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的,其他物质的 跨膜运输也是这样吗?
39
想象空间
发挥空间 想象力,想象 一个近似球型 的细胞,其细 胞膜的磷脂双 分子层的三维 立体结构!
40
胆碱 磷酸 甘油 脂肪酸
41
不溶于脂质的物质
●
溶于脂质的物质
●
细胞膜
42
43
44
白细胞吞噬病毒的过程
45
附:磷脂(膜脂)的运动有多种形式:
1.侧向扩散; 2.旋转运动; 3.摆动运动; 4.伸缩运动; 5.翻转运动; 6.旋转异构
因为,细胞膜同样具有有些物质可以通过,而有些物 质不能通过的特点。
问题二 什么情况下,红细胞会发生吸水或失水?
当外界溶液浓度>细胞质基质浓度时, 红细胞失水;
当外界溶液浓度<细胞质基质浓度时, 红细胞吸水。
9
课题一 水分子的跨膜运输
【总结】红细胞发生渗透作用的条件 1.细胞膜相当于半透膜 2.外界溶液与细胞质基质存在浓度差
水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的,其他物 质的跨膜运输并不都是这样,这取决于细胞生命活 动的需要。 4.细胞对物质的吸收有选择吗?如果有,这种选择性有 普遍性吗?
细胞对物质的吸收是有选择的。这种选择性具 有普遍性。
21
巩固练习
1.以下可以发生渗透作用的是( D )
A.煮熟的马铃薯条放入水中 B.把干种子放在清水中 C.烈日下菠菜叶子下垂 D.放在盐水中的萝卜变软
12
问题
1.植物细胞会出现失水的情况吗? 2.植物细胞在什么情况下会失水?
当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时
3.原生质层是否相当与半透膜?
13
2.植物细胞的吸水与失水
【探究】植物细胞 原生质层 相当于半透膜 14
探究实验:植物细胞的吸水和失水
提出问题(原生质层是一层半透膜吗?)
作出假设(原生质层相当于一层半透膜)
磷脂是一种由甘油,脂肪酸和磷酸所组成
的分子,“头”部是亲水的,“尾”部是疏水
的。
36
(二)思考与讨论1
3.提示:因为磷脂分子的“头部”亲水,所以 在水—空气界面上磷脂分子是“头部”向下 与水面接触,尾部则朝向空气一面。科学家 因测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的 2倍,才得出膜中的脂质必然排列为连续的 两层这一结论。
6.在显微镜下观察,可见质壁分离现象缓慢复原。
26
交流
1.实验结果与你与预期相吻合吗?它是否支持你所作出 的假设?如果有的结果与预期有所不同,你认为应当作 怎样的解释?
2.如果没有细胞壁,实验结果会有什么不同? 不会发生质壁分离现象,只发生渗透作用的吸水或失水
3.如果滴加的是0.5克ml的蔗糖溶液,实验结果会有什 么不同?
像
猜想:细胞膜的组成成分中还含有其它物质
材料四
科学家对细胞膜化学成分深层分析发现,细胞膜会
被蛋白酶分解(提示:蛋白酶是生物体内普遍存在的
只对蛋白质分解起催化作用的物质)。
你从以上实验中能得出什么结论? 细胞膜的组成成分中还含有蛋白质
动动 脑筋
34
糖类
蛋白质分子
磷脂双分子层
细胞膜结构示意图 35
亲水头部 疏水尾部
52
二、主动运输:
物质从低浓度一侧运输到高浓度的一侧,需要 载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应 所释放的能量,这种方式叫做主动运输。
53
主动运输
特征:
1.逆浓度梯度运输
2.需要载体 3.需要消耗能量
54
主动运输
55
主动运输的意义:
保证了活细胞能够按照生命活动的需要,主动 选择吸收所需要的营养物质,排出代谢废物和对细 胞有害的物质。
高浓度的蔗糖溶液导致植物细胞严重失水而死亡, 不可能发生质壁分离复原
27
讨论
1.正常生活着的红细胞内的血红蛋白等有机物能过细 胞膜外吗?
红细胞内的血红蛋白等有机物一般不能透过细胞膜。 2.根据现象判断红细胞的细胞膜相当与什么膜?
红细胞的细胞膜相当于“问题探讨”中的半透膜。 3.当外界溶液的浓度低时,红细胞一定会吸水而涨 破吗?
10
课题一 水分子的跨膜运输
【思考】
1.红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗? 不可以,因为血红蛋白是大分子,不能透过细胞膜。
2.当外界溶液浓度过低时,红细胞会发生什么变化?原因 会发生吸水并且胀破 ,因为外界溶液浓度过低,红细
胞不断吸水,而细胞膜的伸缩性是一定的,超过了这个限 度,细胞就会破裂。 3.红细胞吸水或失水的多少与什么有关?
用纱布替代玻璃纸时,因纱布的孔隙很大,蔗 糖分子也可以自由通透,因而液面不会升高。
4
分析实验现象
3.第三组装置,清水换成同样浓度的蔗糖溶液,结 果会怎样?
半透膜两侧溶液的浓度相等时,单位时间内透 过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量等于渗出的水 分子数量,液面也不会升高。
4.水分子只能从烧杯中扩散到漏斗中吗?
度越大越容易通过。
动动脑
筋
你从以上实验中能得出什么结论?并说明理由。
细胞膜的组成成分中含有脂质
32
材料二
1925年荷兰科学家Gorter和Grendel从细胞膜中 提取脂质,铺成单层分子, 发现面积是细胞膜 的2倍
结论:细胞膜中的磷脂是双层的
磷 脂 分 子
33
材料三 电镜下观察细胞膜有“暗-亮-暗”结构图
设计 将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液
方案 中,观察其大小的变化;再将细胞浸润
设计实验
在清水中,观察其大小的变化。
预期 在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会变
结果
小,细胞皱缩;在清水中植物细胞的中 央液泡会变大,细胞膨胀。
3.用小滴管在表皮上滴一滴质量分数为30%的蔗糖溶液,盖上盖 玻片。用吸水纸吸去多余液体。
4.在显微镜下观察,可见原生质缓慢收缩,逐渐出现与细胞壁 分离的现象,直到原生质收缩成球状小团,与细胞壁完全分开。
5.在盖玻片的一侧滴加清水,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸收, 使清水置换蔗糖溶液。
当外界溶液的浓度低于红细胞内部的浓度时,红 细胞一般会因持续吸水而涨破。
28
讨论
4.红细胞吸水或失水的多少取决与什么? 红细胞吸水或失水的多少主要取决于红细胞内
外浓度的差值。一般情况下,差值较大时吸水或失 水较多。
29
第二节 生物膜的流动
镶嵌模型
30
细
胞 脂质(磷脂最丰富) 大约占50%
膜
的
主 蛋白质
37
流动镶嵌模型的基本内容:
1.磷脂双分子层构成膜的基本支架。
(其中磷脂分子 的亲水性头部朝向两侧,疏水性的 尾部朝向内侧)
2.蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面, 有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的 横跨整个磷脂双分子层。
(体现了膜结构内外的不对称性)
38
3.磷脂分子是可以运动的,具有流动性。 (其分子的运动有多种形式) 4.大多数的蛋白质分子也是可以运动的。 (也体现了膜的流动性) 5.细胞膜外表,有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类 结合形成的糖蛋白,叫做糖被。 (糖被与细胞识别、胞间信息交流等有密切联系)
58
运
运 输 速 率
运 输 速 率
输 速 率
浓度差 运 输 速 率
耗氧量
浓度差
细 胞 内 浓 度
(细胞外浓度)
51
(二)思考与讨论
1.自由扩散和协助扩散都不需要消耗能量。因为二 者都是顺物质的浓度梯度进行的。
2.自由扩散与协助扩散的共同之处是都不需要细胞 消耗能量。不同之处是:前者不需要蛋白质的协 助,后者必须有蛋白质的协助才能实现。
3.因为自由扩散和协助扩散都是顺物质的浓度梯度 进行的,不需要细胞消耗能量,所以统称为被动 运输。
(友情提醒)半透膜,水分子可以自由通过。
不是的,水分子既可以从烧杯中扩散到漏斗中,
也能从漏斗中扩散到烧杯中,只不过,在单位时间内,
从烧杯中扩散到漏斗中的水分子数量比较多。
5
得出结论
水渗入漏斗内使液面上升必须具备两个条件 半透膜 半透膜两侧溶液浓度差
6
渗透作用 :水分子(或其他溶剂分子)透 过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散, 称为渗透作用 条件
大约占40%
要
成
分 糖类
大约占2%—10%
31
材料一
①1859年,E.Oerton选用500多种化学物质对植物细胞
膜的通透性进行了上万次的研究。发现凡是易溶于脂
质的物质,也容易穿过膜,反之,不容易溶于脂质的
物质,也不容易穿过膜。
②1897年,Crijins和Hedin用红细胞做实验,同样也
证明分子的通透性与其在脂质中的溶解度有关,且溶解
46
47
一、被动运输
被动运输:物质进出细胞,顺浓度梯度的扩散方式。
自由扩散:物质通过简单的扩散作用进 出细胞。
协助扩散:进出细胞的物质借助载体 蛋白的扩散。
48
1.自由扩散:
特征: 1.顺浓度梯度运输 2.不需要载体 3.不需要消耗能量
49
自由扩散
50
2.协助扩散:
特征: 1.顺浓度梯度运输 2.需要载体参与 3.不需要消耗能量
18
2.质壁分离及复原现象
19
物质跨膜运输的其他实例
实例一
培养液中的离子浓度 水稻
番茄
初始浓度
0 Mg2+
Ca2+
Si4+
离子
1.水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高?是不是水
稻不吸收反而向外排出呢?
2.不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗?
20
3.水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的,其他物质的 跨膜运输也是这样吗?
39
想象空间
发挥空间 想象力,想象 一个近似球型 的细胞,其细 胞膜的磷脂双 分子层的三维 立体结构!
40
胆碱 磷酸 甘油 脂肪酸
41
不溶于脂质的物质
●
溶于脂质的物质
●
细胞膜
42
43
44
白细胞吞噬病毒的过程
45
附:磷脂(膜脂)的运动有多种形式:
1.侧向扩散; 2.旋转运动; 3.摆动运动; 4.伸缩运动; 5.翻转运动; 6.旋转异构
因为,细胞膜同样具有有些物质可以通过,而有些物 质不能通过的特点。
问题二 什么情况下,红细胞会发生吸水或失水?
当外界溶液浓度>细胞质基质浓度时, 红细胞失水;
当外界溶液浓度<细胞质基质浓度时, 红细胞吸水。
9
课题一 水分子的跨膜运输
【总结】红细胞发生渗透作用的条件 1.细胞膜相当于半透膜 2.外界溶液与细胞质基质存在浓度差
水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的,其他物 质的跨膜运输并不都是这样,这取决于细胞生命活 动的需要。 4.细胞对物质的吸收有选择吗?如果有,这种选择性有 普遍性吗?
细胞对物质的吸收是有选择的。这种选择性具 有普遍性。
21
巩固练习
1.以下可以发生渗透作用的是( D )
A.煮熟的马铃薯条放入水中 B.把干种子放在清水中 C.烈日下菠菜叶子下垂 D.放在盐水中的萝卜变软
12
问题
1.植物细胞会出现失水的情况吗? 2.植物细胞在什么情况下会失水?
当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时
3.原生质层是否相当与半透膜?
13
2.植物细胞的吸水与失水
【探究】植物细胞 原生质层 相当于半透膜 14
探究实验:植物细胞的吸水和失水
提出问题(原生质层是一层半透膜吗?)
作出假设(原生质层相当于一层半透膜)
磷脂是一种由甘油,脂肪酸和磷酸所组成
的分子,“头”部是亲水的,“尾”部是疏水
的。
36
(二)思考与讨论1
3.提示:因为磷脂分子的“头部”亲水,所以 在水—空气界面上磷脂分子是“头部”向下 与水面接触,尾部则朝向空气一面。科学家 因测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的 2倍,才得出膜中的脂质必然排列为连续的 两层这一结论。
6.在显微镜下观察,可见质壁分离现象缓慢复原。
26
交流
1.实验结果与你与预期相吻合吗?它是否支持你所作出 的假设?如果有的结果与预期有所不同,你认为应当作 怎样的解释?
2.如果没有细胞壁,实验结果会有什么不同? 不会发生质壁分离现象,只发生渗透作用的吸水或失水
3.如果滴加的是0.5克ml的蔗糖溶液,实验结果会有什 么不同?
像
猜想:细胞膜的组成成分中还含有其它物质
材料四
科学家对细胞膜化学成分深层分析发现,细胞膜会
被蛋白酶分解(提示:蛋白酶是生物体内普遍存在的
只对蛋白质分解起催化作用的物质)。
你从以上实验中能得出什么结论? 细胞膜的组成成分中还含有蛋白质
动动 脑筋
34
糖类
蛋白质分子
磷脂双分子层
细胞膜结构示意图 35
亲水头部 疏水尾部
52
二、主动运输:
物质从低浓度一侧运输到高浓度的一侧,需要 载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应 所释放的能量,这种方式叫做主动运输。
53
主动运输
特征:
1.逆浓度梯度运输
2.需要载体 3.需要消耗能量
54
主动运输
55
主动运输的意义:
保证了活细胞能够按照生命活动的需要,主动 选择吸收所需要的营养物质,排出代谢废物和对细 胞有害的物质。
高浓度的蔗糖溶液导致植物细胞严重失水而死亡, 不可能发生质壁分离复原
27
讨论
1.正常生活着的红细胞内的血红蛋白等有机物能过细 胞膜外吗?
红细胞内的血红蛋白等有机物一般不能透过细胞膜。 2.根据现象判断红细胞的细胞膜相当与什么膜?
红细胞的细胞膜相当于“问题探讨”中的半透膜。 3.当外界溶液的浓度低时,红细胞一定会吸水而涨 破吗?
10
课题一 水分子的跨膜运输
【思考】
1.红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗? 不可以,因为血红蛋白是大分子,不能透过细胞膜。
2.当外界溶液浓度过低时,红细胞会发生什么变化?原因 会发生吸水并且胀破 ,因为外界溶液浓度过低,红细
胞不断吸水,而细胞膜的伸缩性是一定的,超过了这个限 度,细胞就会破裂。 3.红细胞吸水或失水的多少与什么有关?
用纱布替代玻璃纸时,因纱布的孔隙很大,蔗 糖分子也可以自由通透,因而液面不会升高。
4
分析实验现象
3.第三组装置,清水换成同样浓度的蔗糖溶液,结 果会怎样?
半透膜两侧溶液的浓度相等时,单位时间内透 过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量等于渗出的水 分子数量,液面也不会升高。
4.水分子只能从烧杯中扩散到漏斗中吗?
度越大越容易通过。
动动脑
筋
你从以上实验中能得出什么结论?并说明理由。
细胞膜的组成成分中含有脂质
32
材料二
1925年荷兰科学家Gorter和Grendel从细胞膜中 提取脂质,铺成单层分子, 发现面积是细胞膜 的2倍
结论:细胞膜中的磷脂是双层的
磷 脂 分 子
33
材料三 电镜下观察细胞膜有“暗-亮-暗”结构图
设计 将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液
方案 中,观察其大小的变化;再将细胞浸润
设计实验
在清水中,观察其大小的变化。
预期 在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会变
结果
小,细胞皱缩;在清水中植物细胞的中 央液泡会变大,细胞膨胀。