因素分析 问题
如何进行根本原因分析与问题解决
如何进行根本原因分析与问题解决引言无论是在生活中还是工作中，我们经常会遇到各种问题和困扰。
有些问题可能只是表面现象，我们需要通过分析来找出问题的根本原因，并采取相应的解决措施。
本文将介绍如何进行根本原因分析与问题解决的方法和步骤。
步骤一：明确问题在开始根本原因分析之前，首先需要明确问题。
仔细观察和观察问题，确保能够准确描述问题的性质和范围。
只有明确了问题，才能更好地进行分析和解决。
步骤二：收集数据收集相关的数据是进行根本原因分析的重要步骤之一。
数据可以是数字、事实、观察或其他形式的信息。
这些数据可以来自各个方面，包括过程中的各个环节、相关人员的反馈等。
通过收集数据，我们可以更全面地了解问题的背景和相关因素。
步骤三：分析数据在收集到足够的数据后，我们需要对数据进行分析。
可以使用统计方法、图表、趋势分析等工具来帮助我们理清数据之间的关系和趋势。
通过数据的分析，我们可以找出可能的规律和趋势，从而更好地理解问题的本质。
步骤四：确定根本原因在完成数据的分析后，我们可以确定问题的根本原因。
根本原因是导致问题出现的最根本的原因，解决了根本原因，问题就能够得到有效的解决。
确定根本原因需要综合考虑各方面的因素，并进行逻辑分析和推理。
有时候可能需要多次迭代和深入挖掘，才能找到真正的根本原因。
步骤五：制定解决方案在确定了根本原因之后，需要制定相应的解决方案。
解决方案应该是具体、可执行的，同时要考虑到各种因素的影响和限制。
解决方案可以包括技术、流程、人员、沟通等方面的改进。
要确保解决方案能够有效地解决问题，并能够持续稳定地运行。
步骤六：实施解决方案制定了解决方案之后，需要进行实施。
实施解决方案需要协调各方面的资源，包括人力、物力、时间等。
在实施过程中，需要关注各个环节的执行情况，并及时进行监控和调整。
实施解决方案可能涉及到多个阶段和部门，需要协同合作才能顺利进行。
步骤七：评估效果实施解决方案一段时间后，需要进行效果评估。
作用发挥方面存在问题原因分析怎么写
作用发挥方面存在问题原因分析引言在日常生活中，我们经常会遇到一些事物或策略无法达到预期的效果，或者无法充分发挥其作用。
这种情况不仅令人沮丧，还浪费了宝贵的资源。
作用发挥方面存在问题的原因多种多样，本文将对其进行分析和探讨。
1. 目标不明确一种常见的导致作用发挥方面存在问题的原因是缺乏明确的目标。
当我们没有清晰地定义所期望的结果时，很难确定正确的方法和策略。
例如，在项目管理中，如果项目目标和里程碑没有被明确地规定，团队成员可能会迷失在工作中，无法充分发挥各自的专长和才能。
解决这一问题的关键是明确的目标设置和沟通。
确保每个参与者都理解其角色和责任，并明确描述期望的结果，可以帮助调整策略并更好地发挥作用。
2. 资源不足或不合理分配另一个常见的原因是缺乏足够的资源，或者资源的分配不合理。
资源包括人力、物力和财力，它们是实现目标和发挥作用的基础。
然而，如果资源不足或分配不当，就会出现问题。
例如，在企业中，如果某个部门没有足够的人员和资金支持，就很难实现其目标，可能导致作用发挥不到位。
解决资源问题的关键是合理的规划和分配。
首先，需要进行充分的资源评估，确定所需资源的类型和数量。
然后，根据评估结果进行资源的合理分配，确保每个部门或个体都能获得必要的支持，以便更好地发挥作用。
3. 缺乏有效的沟通作用发挥方面存在问题的另一个原因是缺乏有效的沟通。
在团队合作或组织管理过程中，良好的沟通对于发挥作用至关重要。
如果信息无法及时传达或理解不清，就会导致策略偏离方向，从而影响结果。
建立有效的沟通渠道和机制是解决这一问题的关键。
这包括确保信息的准确传递，提供适当的反馈机制，以及建立开放和透明的沟通文化。
通过策划定期的沟通会议或团队会议，可以确保团队成员之间以及跨部门之间的沟通畅通无阻。
4. 缺乏持续改进的意识最后，作用发挥方面存在问题的原因之一是缺乏持续改进的意识。
如果我们停留在过去的做法或方法中，并不断重复相同的错误，就很难发现问题并及时解决。
存在的问题剖析原因分析报告
存在的问题剖析原因分析报告一、问题背景和描述近年来，我国经济社会发展迅速，取得了许多令人瞩目的成就。
然而，在这一过程中，也暴露出一些亟需解决的问题。
本文将对其中几个重要的问题进行剖析，并深入分析造成这些问题的原因。
二、问题一：环境污染严重随着工业化进程的加快和城市化进程的推进，我国面临着日益严峻的环境污染问题。
空气污染、水质污染、土壤污染等等，已经成为困扰人们健康生活和可持续发展的主要障碍。
1. 原因分析（1）工业排放：随着工业产能不断增加，许多企业忽视环境保护意识，导致大量有害物质排放进入大气、水体和土壤。
（2）能源消耗：传统能源依赖度高，大量二氧化碳等温室气体排放。
（3）农药使用与农田养殖：滥用农药导致农作物生长环境恶化；农田与养殖场的大量污水排放直接进入水体。
（4）资源浪费：资源过度消耗和浪费导致环境问题的加剧。
2. 解决方法（1）加强环境法规的制定和执行，提高企业环保意识，严格监管工业排放行为。
（2）推广清洁能源使用，减少传统能源消耗。
（3）促进有机农业发展，减少对化学农药的依赖，并加强废水处理措施。
（4）倡导绿色生活理念，提高资源利用效率。
三、问题二：教育质量不高尽管我国已全面推行九年义务教育并取得了令人瞩目的成就，但与发达国家相比，我国的教育质量仍存在一定差距。
例如，在学科知识掌握、综合素养培养等方面存在明显问题。
1. 原因分析（1）升学压力过大：应试教育模式使学生只关注分数，缺乏全面发展。
（2）师资力量不足：教师队伍缺乏优秀人才，教育资源分配不均衡。
（3）评估体系不科学：单一的考试评价方式无法全面反映学生的能力和潜力。
2. 解决方法（1）推进素质教育，培养学生创新精神和批判思维能力。
（2）加大对教师队伍的培训力度，提高他们的专业水平和教学能力。
（3）改革评估体系，引入多元化的考核方式，注重培养学生的综合素质。
四、问题三：社会矛盾与不公现象突出在国家发展的过程中，一些社会矛盾与不公现象逐渐突出。
影响因素分析汇总
影响因素分析汇总(一）1.影响太阳辐射强弱的因素:①太阳高度角(纬度决定) ②大气状况(天气、气候)③海拔高低（主要是大气密度）2.影响气温高低的因素：①纬度位置（太阳辐射）②地形地势（海拔？闭塞？背风坡？迎风坡？对气流阻隔？）③大气环流④海陆位置及海陆分布（海洋性？大陆性？）⑤洋流⑥下垫面热容量，反射率等（植被状况）3.影响降水多少的因素：①大气环流（气压带、风带；季风环流；大气活动中心）②地形（迎风坡？背风坡？气流阻隔？）③海陆位置（离海远近？离岸风、向岸风？）④洋流4.影响气压大小的因素：①地势（海拔）→气压随高度增加而降低②气温→同一高度气温高气压低5.影响气候的因素：①纬度位置（太阳辐射）②大气环境（降水）③下垫面（海陆位置，地形，洋流，地表状况等）④人类活动（影响小气候和全球变暖）6地表形态的影响因素：①内力作用：地震，火山，变质作用②外力作用：风化，侵蚀，搬运，沉积，固结成岩7.影响海水温度的因素：①太阳辐射（热量收支）←纬度②洋流③陆地气候10.影响水资源多少的因素：①降水量、蒸发量（河川径流量大小）②水循环活跃程度11.影响渔场形成因素：①大陆架：海水深浅及获得阳光多少②径流：营养物质多少③纬度：温带水域④洋流：寒暖流交汇或上升流12.影响降水形成的因素：①有充足水汽、有凝结核、有上升气流②大气环流③地形④洋流13.影响暴雨形成的因素：①源源不断水汽供应②强烈上升气流③形成降水的天气系统持续时间长14.影响地震烈度的影响因素：①地震本身的震级和震源深度②地表状况（震中距大小）③地质构造情况（断层发育？）④地面建筑物抗震程度15.农业发展的区位因素：①自然条件：气候、地形、水源、土壤②社会经济因素：市场、劳动力、交通、政策、科技、农业机械16.乳畜业发展的区位条件：①自然：气候适宜种植牧草和饲料作物②市场：城市众多，人口密集，市场需求大③交通：交通便利④科技：先进的科技17.工业发展的区位因素：①原料，动力（燃料）②土地、水源③劳动力④市场⑤交通运输⑥农业基础、技术⑦政府政策18.新兴工业，高技术产业发展区位因素：①地理置优越②环境优美与气候宜人③科技基础④教育和劳动力素质水平⑤交通运输⑥地价、地租高低19.古代中低纬度河流冲积平原区城市兴起的区位因素：①气候：气候温暖湿润②地形：地形平坦③水源：灌溉水源充足④土壤：土壤深厚肥沃，导致灌溉农业发达，提供农副产品多20.城市的区位因素：（Ⅰ）自然因素：①气候②地形③水源（Ⅱ）社会经济因素：①资源②交通（港口城市、交通、枢纽、运河城市）③政治④⑤旅游⑥科技⑦军事⑧经济状况：工农业发达、人口众多影响因素分析汇总(二）(21.交通运输方式选择的影响因素：①货物性质②货物数量③时效性④运价⑤运距22.修建公路、铁路等交通线的区位因素：（Ⅰ）自然因素①地形地貌（以平原为主，少高山、沙漠、峡谷、陡坡等）②地质状况（冻土，喀斯特地貌，地壳活动）③水文状况（河流、湖泊、沼泽）④气候：温暖湿润，少暴雨，洪涝等气象灾害（Ⅱ）社会经济因素①沿线经济状况②沿线地区资源分布状况③沿线人口状况（民族分布）④城市分布状况⑤科技水平是基础23.影响交通线弯曲变线的因素：①可能要求通过更多城市、矿产、旅游等资源丰富地区②促进更多地区资源的开发③带动更多城区经济发展，增加运输量④避开不利自然条件⑤利用原有铁路公路运输建筑物资24.影响内河运输发展的因素：①内河运输优点②水系特点（干、支流）③水文特点（流速、流量变化）④是否有运河与天然航道联系⑤运输方式是否构成综合运输网⑥是否具有市场、经济效益（流域人口稠密，资源丰富，工农业发达，运输量大）25.影响港口建设的区位条件（Ⅰ）水域条件：①临海或临河，提供航行停泊条件②港阔、水深、避风、不冻、海岸线曲折（Ⅱ）陆域条件：自然条件：①地形平坦便于筑港社会经济条件：①经济腹地广，经济腹地经济发达②城市依托③交通条件便捷④港口自身基础设施建设好⑤特殊政策（自由港，自由贸易区）26.影响汽车站的区位因素：①市中心边缘地区地价较低，土地租金低，且场地较大②与市内干道系统有便利、直接的联系③有便捷的外界交通联系27.影响飞机场的区位因素：（Ⅰ）自然因素：①地形开阔平坦②坡度适当，利于排水③有坚实的地质基础，保证飞机起落平稳④雾低云少，能见度好⑤跑道平行于风向修建，便于飞机逆风升降（Ⅱ）社会经济因素：①城市经济状况②离城稍远，地价低③与城市有便捷的其它交通联系，便于客、货聚散④远离居民区，减少对城市和居民区的噪音污染⑤附近不能大量养鸟⑥不能有高层建筑⑦不能有干扰飞机升落的通讯设备28.影响商业中心形成的区位因素①供给条件（离经济发达地区近，接近商品来源区）②市场条件（商品的销售、服务）③位置及腹地条件④交通条件（海、陆、空三位一体）⑤人们的消费能力⑥服务质量⑦商业活动基础设施29.影响环境问题产生的因素①人口压力②资源的不合理利用A.从环境中获取物质，能量的速度超过环境再生资源速度B.向环境中排放弃废物的速度超过环境口净能力和承载能力③片面追求经济增长30.影响地区经济发展水平和速度的因素（Ⅰ）自然因素：①气候及自然资源②地形地势③地理位置（Ⅱ）社会经济因素：①经济基础、开发历史②民族心理与思维观念③产业结构④城镇化水平⑤生产力水平⑥政策影响⑦国际化和利用外资的程度⑧科技实力31.水土流失的影响因素（Ⅰ）自然因素①地貌：沟谷发育，地表崎岖破碎，坡度大②气候：集中性降水且多为暴雨③土壤：疏松，易被侵蚀④植被：稀少，覆盖率差，地表失去植被保护⑤河流：河网密布、水系发育，河流侵蚀切割作用强（Ⅱ）人为因素①毁林开荒，破坏植被②不合理的耕作制度③乱开矿，地表破坏32.泥石流形成的影响因素（Ⅰ）自然因素①地形：山高谷深，地势陡峭的沟谷，容易使流水快速汇集②地质：地质构造复杂，断层褶皱发育，构造运动强烈，地表岩石破碎③气候：出现暴雨或高山冰雪融水④植被：植被破坏严重（Ⅱ）人为因素①不合理的采石开矿，弃土弃渣大量堆积谷中②工程建设破坏山坡表层③植被破坏，山坡失去植被保护33.滑坡形成的影响因素（Ⅰ）自然因素①山区，地形起伏大②断层发育③多暴雨（Ⅱ）人为因素①大型工程建设不当（如：水库）②开挖边沟，边坡34.荒漠化的形成影响因素（Ⅰ）自然因素①气温日较差大，光照强，风化作用强，地表多疏松的沙质沉积物②大风日数多而集中③气候干旱，降水少，地表干燥④植被覆盖率低，地表缺乏植被保护（Ⅱ）人为因素①过度樵采②过度农垦③过度放牧④水资源利用不当⑤工矿交通建设中不注意环保35.长江洪水产生的影响因素（Ⅰ）自然因素①长江流经地区大部份为湿润地区，流域面积广、支流多、干流汛期长、水量大，洪水均由暴雨产生（气候、水文特征、水系特征）②有些年份，流域内普降暴雨，上游川江河段，北面汉江水系，南面洞庭湖水系同时来水，多股洪水汇合，出现特大洪水（Ⅱ）人为因素①植被：过度砍伐，陡坡开荒。
应用5M因素法鱼骨图分析解决问题案例
运用5M因素法（鱼骨图）分析及解决问题的实际操作案例背景：某民营房地产集团公司下属商贸分公司，在自有房产基础上经营有超市5家，经营业种以生鲜食品、传统食品、日用日化为主，总营业面积10000平方米；百货一家，主要经营业种为服装针织、皮具、皮鞋、化妆品，小吃，营业面积4 500平方米；正在筹备中的购物中心18000平方米。
问题1：经过统计商贸公司2001年9月—2002年3月的销售，总体毛利率为不到8%，注意：此毛利率是在公司无低毛利的家电以及百货毛利率近20%的基础上产生的总体毛利率，相对于市场状况以及竞争对手来讲，此毛利率偏低，从中反映了占销售比重近80%的超市经营毛利不正常。
问题2：经过进一步的市场调查，针对超市每个业种安排如下数量的市调（按销售数量排名），得出以下数据比较：注：甲连锁店为一国营零售企业，在本地有34家连锁店，拥有诸多食品、日化产品的代理批发权；乙连锁店为一民营连锁零售企业，现有18家分店，拥有部分食品、日化产品的批发代理权；丙为一家200平方米左右的便利店；将市调数据经过进一步分析，发现价格问题----[b]我司进价比竞争对手售价高[/h]的情况如下（先忽略在正常供价基础上零售价格异常状况）：感觉到问题的严重性，公司紧急召开了采购人员的专项会议，要求在规定时间内（一周）针对以上问题各采购主任做出解释并及时与供应商进行谈判，希望能得到实质性的解决。
一周过去了，供价问题依然没有得到明显的改善，高出比例依然居高不下。
总结各采购主任的解释，主要如下：1、甲、乙对手拥有诸多敏感商品的控制权，近水楼台先得月，人家有权利及有实力去进行降价；2、公司政策对于供应商的通道利润要求过高，厂商在无奈情况下，只有提高供价，保持其基本利润，如果要求供应商降价，只有舍弃部分通道利润才可行；3、公司要求的经营方式过于呆板，竞争对手部分商品是从批发市场上进行铲货来冲击市场，而公司没有此先例，都是以正常方式进行经营；4、公司的付款方式问题：由于现金进货与押款进货的供价有区别，但是公司最低的付款要求为7天付款，因此在价格上没有办法降低；5、竞争对手的恶意竞争行为：牺牲利润，亏本赚吆喝；6、人手不够，杂事多，没有办法集中时间与精力与供应商谈判。
对教材因素分析法例题的质疑
教材针对因素分析法的例题：【例1Z202042】商品混凝土目标成本为443040元，实际成本为473697元，比目标成本增加30657元，资料如表1Z202042-1所示。
分析成本增加的原因。
【解】1、分析对象是商品混凝土的成本，实际成本与目标成本的差额为30657元，该指标是由产量，单价，损耗率三个因素组成的，其排序见表表1Z202042-1。
2、以目标数443040元（=600×710×1.04）为分析替代的基础。
第一次替代产量因素，以630替代600：630×710×1.04=465192元；第二次替代单价因素，以730替代710，并保留上次替代后的值：630×730×1.04=478296元；第三次替代损耗率因素，以1.03替代1.04，并保留上两次替代的值：630×730×1.03=473697元。
3、计算差额：第一次替代与目标数的差额=465192-443040=22152元；第二次替代与第一次替代的差额=478296-465192=13104元；第三次替代与第二次替代的差额=473697-478296=-4599元。
4、产量增加使成本增加了22152元，单价提高使成本增加了13104元，而损耗率下降使成本减少了4599元。
5、各因素的影响程度之和=22152+13104-4599=30657元，与实际成本与目标成本的总差额相等。
以上为教材上的例题，替代顺序为：产量-价格-损耗率，但如果将替代的顺序该成：价格-损耗率-产量，则该题解为：第一次替代单价因素，以730替代710：600×730×1.04=455520元；第二次替代损耗率因素，以1.03替代1.04，并保留上次替代后的值：600×730×1.03=451140元；第三次替代产量因素，以630替代600，并保留上两次替代的值：630×730×1.03=473697元。
因素分析法（连环替代法和差额计算法）
因素分析法（连环替代法和差额计算法）案例分析一一因素分析法（抚钢）抚顺特殊钢（集团）有限责任公司（下称抚钢）财务分析中常采用因素分析法，即把某一综合指标分解成若干个相互联系的因素，并分别计算、分析各个因素影响程度的方法。
例如，企业利用连环替代法对构成某种钢锭的原材料费用（金属料费用）进行分析,成本资料列于表1:由表1可以看出，构成该种钢锭的原材料成本比目标超支了50 400元，影响这一指标变动的因素有产量、材料单耗、材料单价三个因素。
在这三个因素中，应先替代起决定作用的产量因素，其次替代派生的单耗因素，最后代替单价因素。
分析过程如下：钢锭中材料费目标总成本 =目标产量X 目标单耗X 材料目标单价X 1.2 X 870=2 088 000 （元）（1）替代产量因素=实际产量X 目标单耗X 材料目标单价=2 296 800则产量变动对材料成本的影响数值 =2 296 800-2 088 000=208 800（元）（2）替代单耗因素=实际产量X 实际单耗X 材料目标单价=2 200X 1.08 X 870 =2 067 120（元）则单耗变动对材料成本的影响数=2 067 120-2 296 800=-229 680（元）（3）替代单价因素=实际产量X 实际单耗X 材料实际单价=2 200X 1.08 X 900 =2 138 400（元）则单价变动对材料成本的影响数值=2 138 400-2 067 120=71 280（元）将这三个因素的综合影响数值相加：208 800+ （-229 680 ） +71 280=50 400 （元）=2 000 =2 200X 1.2 X 870（元）分析结果表明，该钢锭的实际材料成本比目标成本超支了50 400元。
主要原因是:由于产量增加，使钢锭的材料总成本增加208 800 元；由于金属料单耗下降，使钢锭中材料的总成本减少了229 680 元；由于金属料单价上升，使钢锭中材料的总成本上升了71 280元。
剖析问题根源范文
问题根源剖析一、背景介绍在当今社会，我们面临的问题多种多样，无论是个人生活还是工作中，都可能遇到各种挑战和困难。
为了有效地解决问题，我们必须首先深入挖掘问题的根源，从根本原因入手，制定出相应的解决方案。
二、问题阐述我们遇到的问题往往并不是表面现象那么简单，背后可能隐藏着更深层次的原因。
例如，学习成绩不好可能不仅仅是努力不够，也可能是学习方法不当或教育资源不均等问题。
只有深入挖掘问题的根源，我们才能找到真正有效的解决方案。
三、根源分析1. 历史遗留问题：许多问题可能源于历史遗留因素，如政策、制度、文化等。
这些因素长期存在，对现在和未来产生深远影响。
2. 社会环境因素：社会环境对个人和组织的行为产生重要影响。
例如，社会风气、道德观念、价值取向等都可能成为问题的根源。
3. 资源分配问题：资源分配不均是许多问题的根源，如教育资源、医疗资源等。
资源分配的不合理可能导致部分人无法享受基本的服务和权益。
4. 科技发展影响：科技的快速发展给人们的生活带来了便利，但同时也带来了一些新的问题，如信息泛滥、隐私泄露等。
5. 心理因素：个人的心理状态、情感问题等也可能成为问题的根源。
例如，压力过大可能导致工作效率下降、心理健康问题等。
四、总结与建议1. 提高问题意识：我们需要培养敏锐的问题意识，善于发现问题的存在，并主动去探究问题的根源。
2. 深入分析：对于已发现的问题，我们需要进行深入分析，挖掘其背后的根源，以便更好地理解问题本质。
3. 跨学科思考：面对复杂问题，我们需要具备跨学科的思考能力，综合考虑各种因素，全面剖析问题的根源。
4. 创新解决方案：针对问题的根源，我们需要创新思维，寻找具有针对性的解决方案，从根本上解决问题。
分析工作中的问题
分析工作中的问题一、引言工作中常常会遇到各种问题，这些问题可能是工作流程上的障碍、人际关系上的纠纷，或者是个人能力和技能上的不足。
这些问题不仅影响工作效率和工作质量，还可能给员工带来压力和困扰。
因此，分析工作中的问题并寻找解决办法，是每位职场人士追求成功和发展的必经之路。
二、定义问题在分析工作中的问题之前，首先需要明确问题的本质和边界。
具体而言，问题可以根据出现的频率、影响的范围和引发的原因进行分类。
常见的问题有工作流程不畅、沟通合作困难、领导风格不适应、个人能力不足等。
明确问题的定义有助于我们有针对性地解决问题。
三、原因分析分析问题的原因对于解决问题至关重要。
问题的原因可能包括内部原因和外部原因。
内部原因主要是指自身的问题，例如个人能力不足、工作态度不端正等；外部原因则是指环境和他人所带来的问题，如所在团队或组织的文化氛围、工作压力等。
通过深入分析问题的原因，我们才能找到针对性的解决策略。
四、数据收集数据是问题分析的重要依据。
我们可以通过问卷调查、面对面访谈、工作记录等方式收集必要的数据。
这些数据可以从不同维度反映问题的状况和原因，帮助我们更全面地了解问题，并根据数据分析结果做出相应的决策和行动。
五、解决策略在分析问题的基础上，制定解决策略是下一步的重要任务。
解决策略应该根据问题的类型和原因来设定。
例如，对于工作流程不畅的问题，可以重新优化和调整工作流程；对于沟通合作困难的问题，可以加强人际关系的建设和沟通能力的培养。
不同的问题需要量身定制不同的解决策略。
六、执行计划制定好解决策略之后，我们还需要制定具体的执行计划。
执行计划应该明确任务的分工、时间的安排，以及需求资源的保障等。
通过制定详细的执行计划，我们可以使解决策略更具体化和可操作性，避免遗漏和模糊。
七、行动实施执行计划的制定只是个开始，真正的关键在于行动的实施。
在行动实施的过程中，我们应该注重数据的监控和跟进，及时发现问题并进行调整。
同时，我们还需要积极主动地与相关方沟通，共同解决问题，确保行动的顺利进行。
分析存在问题的具体表现和影响因素
分析存在问题的具体表现和影响因素在当今社会，存在问题往往会给人们的生活带来许多困扰和不便。
通过分析存在问题的具体表现和影响因素，可以更好地理解这些问题的本质，找出解决问题的办法。
本文将就存在问题的具体表现和影响因素展开分析，以期提供一些有益的思考。
首先，我们来看看存在问题的具体表现。
对于一个问题来说，它的具体表现会因问题的性质和范围而有所不同。
例如在教育领域，存在问题可能表现为教育资源的不均衡分配、学生的学习负担过重、教育体制的僵化等。
在环境领域，问题可能表现为污染严重、生态系统受到破坏、资源浪费等。
这些问题的具体表现直观地展示了问题的严重程度和影响范围，引起了人们的关注和思考。
接下来，我们探讨存在问题的影响因素。
问题存在的原因通常是多方面的，其影响因素也因问题的性质而各异。
首先，社会因素是导致问题存在的主要原因之一。
社会的发展不平衡、社会结构不合理、社会价值观的偏差等因素都会导致问题的存在。
其次，经济因素也是问题存在的重要原因。
经济发展不均衡、资源分配不合理、市场失灵等都会导致问题的出现。
此外，政治因素、文化因素、制度因素等也会对问题的存在起到一定的影响。
存在问题的具体表现和影响因素之间存在着相互作用和关联。
问题的具体表现往往是影响因素的一种结果，而影响因素又会进一步影响问题的发展和解决。
例如，教育资源的不均衡分配会导致教育差距的加大，影响学生的发展和社会的稳定。
反过来，学生的学习负担过重又会导致教育资源的浪费和教育效果的下降。
这种相互作用和关联使得问题的解决变得更加复杂和困难。
当我们意识到存在问题的具体表现和影响因素后，如何解决这些问题就成为了亟待解决的问题。
首先，必须深入分析问题的根本原因，找出问题的症结所在。
只有找准问题的根源，才能针对性地采取措施解决问题。
其次，要加强跨部门、跨领域的合作与协调，形成综合治理的力量。
问题往往是复杂的，需要各个方面的努力才能够得到解决。
最后，要注重长远规划和持续改进。
存在的问题产生的原因分析方法
存在的问题产生的原因分析方法存在的问题是任何组织、企业、社会和个人面临的共同问题。
这些问题可能产生于不同方面，包括技术、人力资源、财务、管理、政策和法律等方面。
解决这些问题需要深入分析其根本原因，以确定解决方案的最好方法。
本文将介绍存在的问题产生的原因分析方法，旨在帮助读者了解如何识别和解决问题。
一、问题诊断问题诊断是解决问题的第一步。
在问题诊断中，需要进行以下步骤：1、确认问题首先，需要确定存在的问题。
这可能涉及到对现有业务、服务、员工等方面的分析，以确定现有问题的性质和程度。
对于团队工作，需要从验证问题的来源和严重程度开始，以判断问题是否足以影响目标的实现。
2、识别问题原因在识别问题原因时，不仅需要确定问题的表面原因，还需要了解这些原因与组织的其他方面的连带影响。
这可能涉及到分析员工、流程、技术、文化等因素。
对于团队工作，可能需要对业务流程进行可视化和映射，以更好地了解问题的来源和解决方向。
二、问题分类基于问题诊断，需要对问题进行分类。
这可能涉及到以下步骤：1、分类问题对于识别的问题，需要针对性地进行分析。
这可能包括对问题的性质（例如过程问题或人员问题）、严重程度（例如重要问题或次要问题）和可能性（例如不确定的问题或已知的问题）进行归类。
2、寻找联系在归类问题时，需要识别问题之间的联系。
例如，深入分析可能会识别出问题，它可以为其他问题的出现创造条件，导致一个连锁反应的快速扩散而使整个组织的业务受到影响。
三、根本原因分析解决问题的关键是找到问题的根本原因。
对于根本原因的分析，可以采用以下方法：1、问为什么对于问题的根本原因，可以连续问“为什么”三至五次以找到答案。
通过反复问“为什么”，可以了解问题的各个层面之间的相互配合关系，以确定起点和起因。
2、鱼骨图鱼骨图是将问题映射到不同因素的图表。
它可以为组织提供对问题的更深刻的理解，能够辅助找到根本原因。
鱼骨图可以帮助对问题的多个方面进行分析，以帮助确定问题的内部和外部影响。
问题查摆原因解析
问题查摆的原因解析可以通过以下步骤进行：
1.确定问题：首先，需要明确所要解决的问题是什么。
这可以通过收集相关信息、观察和
与相关人员交流来实现。
确保对问题有准确的理解和定义。
2.数据收集：收集关于问题的数据和信息是分析解决问题的基础。
这可能涉及到统计数据、
报告、调查结果、用户反馈等多种信息来源。
确保收集到的数据准确、全面并具有可靠性。
3.数据分析：在这一阶段，对收集到的数据进行分析，以识别问题的根本原因。
使用适当
的数据分析方法和工具，例如趋势分析、根本原因分析（如五为分析法或鱼骨图）等，以找出导致问题的具体因素。
4.原因分析：根据数据分析的结果，进一步深入研究每个被确定为问题根本原因的因素。
这可能包括审查相关文件、访谈相关人员、观察业务过程等。
目标是找出导致问题的具体原因和潜在影响因素。
5.解决方案制定：一旦问题的原因清楚明了，就可以制定相应的解决方案。
确保解决方案
能够针对问题的根本原因并具有可实施性。
6.实施和跟踪：将解决方案付诸实施，并在实施过程中进行适当的监控和跟踪。
这可以通
过设立关键绩效指标（KPIs）来评估解决方案的有效性，并进行必要的调整和改进。
通过以上步骤，问题查摆的原因可以得到深入的分析和解析，为制定有效的解决方案提供指导。
最终目标是解决问题，并预防类似问题再次发生。
问题分析与解决的关键成功因素
问题分析与解决的关键成功因素问题的存在无处不在，无论是在个人生活中还是在职场环境中，我们总会遇到各种各样的问题。
解决问题的能力成为了现代社会中一个不可或缺的能力。
然而，仅仅解决问题还远远不够，我们需要关注问题的分析与解决过程中的关键成功因素。
本文将探讨问题分析与解决中的重要因素，并提供一些有效的技巧和方法。
一、充分了解问题在解决问题之前，我们第一步应该是充分了解问题的本质和背景。
这意味着我们需要深入研究和分析问题，找出问题的根本原因。
这是解决问题的基础，关键的成功因素之一。
只有通过全面了解问题，我们才能制定出切实可行的解决方案。
二、明确目标和优先顺序在问题解决的过程中，我们需要明确解决问题的目标和优先顺序。
这样可以帮助我们在解决问题时更加有针对性和高效率。
明确目标可以帮助我们集中注意力和资源，不会陷入无关的细节或浪费时间和精力在次要问题上。
三、团队合作与沟通在解决问题的过程中，团队合作和良好的沟通是至关重要的。
多数问题往往需要多个人的参与和协作。
团队合作可以集思广益，各扬所长。
通过良好的沟通，团队成员可以共享信息，减少误解和偏见，从而更好地解决问题。
四、创新思维和解决方案创新思维和解决方案也是问题分析与解决的重要因素之一。
除了传统的方法和思维，我们需要开放和灵活的思维方式来寻找新的解决方案。
创新思维可以帮助我们看到问题的不同角度，并提供创造性的解决方案。
同时，我们也需要勇于尝试和接受新的想法和方法，不断改进和创新。
五、持续学习和改进问题分析与解决是一个不断学习和改进的过程。
在解决问题的过程中，我们应该保持好奇心和求知欲，持续学习新知识和技能。
通过不断的学习，我们可以发展出更加敏锐的问题感知能力和解决技巧。
同时，我们也需要及时总结和反思解决问题的经验教训，从中找出改进的方向和方法。
六、坚持和毅力在解决问题的过程中，坚持和毅力是必不可少的。
问题的解决往往需要时间和努力，我们需要保持良好的毅力和韧性。
因素分析：找到问题的关键因素
因素分析：找到问题的关键因素引言在解决问题的过程中，我们常常会面临一个复杂的挑战：如何找到问题的关键因素。
问题的关键因素指的是能够对问题产生重要影响的因素，它们往往是导致问题发生的主要原因。
因此，深入分析问题的关键因素对于解决问题至关重要。
本文将介绍几种常用的因素分析方法，帮助我们找到问题的关键因素。
一、因果分析因果分析是一种通过观察和推理来找出问题的关键因素的方法。
它基于一个基本的前提：每个问题都有一些根源，只要我们找到这些根源，就能够解决问题。
因果分析通常包括以下几个步骤：1. 定义问题：明确问题的性质和表现，确保我们对问题有一个清晰的认识。
2. 收集数据：收集与问题相关的数据，并进行整理和分析。
3. 建立假设：根据收集到的数据，建立关于问题和可能的原因之间的假设。
4. 进行实验：通过设立实验来验证我们的假设，确定问题的关键因素。
5. 分析结果：根据实验结果进行数据分析，找出问题的关键因素，并制定解决方案。
二、鱼骨图鱼骨图（也称为因果图或石川图）是一种可视化的分析工具，用于找出问题的关键因素。
它的核心思想是将问题分解为多个影响因素，并将这些因素按照其相互关系进行分类。
鱼骨图通常包括以下几个要素：1. 问题：将问题写在鱼头上，清晰地显示问题的本质和表现。
2. 主要因素：将问题的主要影响因素写在鱼骨的主干上，通常分为人员、机器、材料、方法、环境等几个方面。
3. 细分因素：将主要因素进一步分解为具体的细分因素，并将它们写在鱼骨的分支上。
通过鱼骨图，我们可以清晰地看到问题的各个因素之间的关系，找到问题的关键因素，并有针对性地制定解决方案。
三、因素重要性分析因素重要性分析是一种定量的分析方法，通过对各个因素进行评估和排名，找出问题的关键因素。
这种方法通常包括以下几个步骤：1. 确定评估指标：根据问题的性质和需求，确定评估问题的指标。
2. 收集数据：收集与评估指标相关的数据，并进行整理和分析。
3. 评估因素重要性：根据收集到的数据，对各个因素进行评估和排名，确定问题的关键因素。
因素分析法计算题
3
成本项目 直接材料 直接人工 制造费用 产品单位成本 补充明细项目 直接材料：A B 直接人工工时 产品销量
上年度实际 86 20 24 130 单位用量 12 10 20 200
2
分析要求：（1）用因素分析法分析单耗 和单价变动对单位材料成本影响； （2）用因素分析法分析单位工时和小时 工资率变动对单位直接人工的影响。
1?丙产品单位成本表2004年度?成本项目上年度实际本年度实际直接材料直接人工制造费用8620892722417产品单位成本130133补充明细项目单位用量金额单位用量金额直接材料
课后习题一、因素分析
分析资料：某企业生产丙产品，其产品 单位成本表见下表：
1
丙产品单位成本表 2004年度
本年度实际 89 27 17 133 金额 36 50 单位用量 11 10 18 250 金额 44 45
报告中的关键问题和关键因素分析
报告中的关键问题和关键因素分析一、引言在各种工作和研究中，我们经常需要进行报告，报告是向上级或者团队成员汇报工作进展、分析问题和提出解决方案的一种重要形式。
然而，有时我们在撰写报告时，容易忽略一些关键问题和关键因素，导致报告的不完整和不准确。
因此，本文将从关键问题和关键因素两个方面进行分析，帮助大家写出更加准确和完整的报告。
二、关键问题分析2.1 报告的目标每份报告都应该有一个明确的目标，并且在整个报告中贯穿这个目标。
例如，如果我们的报告目标是分析某个市场的潜在机会，那么在报告中我们需要清晰地论述这些机会，包括市场规模、竞争情况等。
2.2 报告的结构报告的结构对于读者的理解和吸收非常重要。
在撰写报告之前，我们需要先进行结构的规划，包括引言、背景、分析和结论等部分。
对于复杂的报告，还可以考虑采用可视化工具，如流程图或图表，使结构更加清晰。
2.3 报告的数据分析报告中的数据分析是一个关键环节。
我们需要确保所选择的数据准确、有代表性，并与报告的目标相匹配。
同时，在进行数据分析时，还需要注意数据之间的关联性，以及对已有的数据进行有效的解读和运用。
三、关键因素分析3.1 背景因素每个报告都有其背景因素，即影响报告产生的外部环境和条件。
这些因素可能包括行业情况、市场竞争、政策法规等，对报告的结果和建议有重要影响。
在报告中，我们需要对这些因素进行客观的描述和分析，并结合具体情况进行权衡。
3.2 内部因素除了背景因素外，报告中还需要考虑内部因素的影响。
内部因素包括组织的资源、能力和文化等，这些因素对于问题解决和决策制定有着重要的影响。
在报告中，我们需要对内部因素进行深入分析，并提出针对性的建议。
3.3 未来因素每个报告都应该具备一定的前瞻性，在分析问题的同时，我们还需要考虑未来的发展趋势和影响因素。
这些未来因素可能包括技术创新、市场趋势等，在报告中，我们需要对这些因素进行预测和分析，并结合报告的目标进行合理的预判。
存在的问题的原因分析报告
存在的问题的原因分析报告一、问题背景在这个不断发展的时代，我们面临着各种各样的问题和挑战。
然而，为了解决问题，首先需要深入分析问题的原因。
本文将围绕“存在的问题的原因”展开探讨，并对相关领域进行详尽的研究和讨论。
二、问题描述目前，社会上存在着各种各样的问题，例如环境污染、教育落后、贫富差距等等。
这些问题给我们带来了诸多困扰和障碍。
为了解决这些问题，我们需要深入分析其产生的原因。
三、环境污染的原因1. 工业发展：工业化进程加剧了环境污染。
大量排放的废气、废水和有害物质对空气、水源和土壤造成了污染。
2. 能源需求：能源需求急剧增长导致过度使用化石燃料，进而释放出大量温室气体（如二氧化碳）导致全球变暖。
3. 生产与消费方式：现代生产模式过于注重短期经济效益，导致资源浪费与环境破坏。
过度的消费和浪费也加剧了环境的压力。
四、教育落后的原因1. 教育资源不均衡：城乡教育差距显著，发达地区拥有更多的高质量教育资源，而贫困地区则面临师资力量不足、设施陈旧等问题。
2. 教育投入不足：一些地区政府对教育事业的投入严重不足，导致校舍设施破旧、师资力量不够强大等问题。
3. 教育观念滞后：传统观念对于新兴科学技术和改革创新理念接受程度较低，在知识更新方面存在滞后现象。
五、贫富差距扩大的原因1. 经济发展不均衡：部分地区经济相对欠发达，造成人民收入水平低下，失业率上升。
同时，少数富人积累了大量财富，导致贫富差距日益加大。
2. 社会体制问题：一些社会制度和机制存在缺陷，使得少数特权阶层过于富裕，而大多数人民无法享受到公平的机会和福利。
3. 教育均衡性差：教育资源分配不平衡，导致贫困地区的孩子接受不到良好的教育，从而限制了他们发展的机会。
六、问题原因引发的影响1. 环境污染对健康的影响：污染空气、水源和土壤所导致的环境问题直接威胁到人类健康，引发许多疾病和细胞损伤。
2. 教育落后对经济发展的阻碍：教育水平低下使得劳动力素质低下，难以满足经济转型升级对高技能人才需求，从而制约了经济发展。
分析了存在的问题和不足的原因
分析了存在的问题和不足的原因一、存在的问题在现实生活和工作中，我们常常会遇到各种问题和挑战。
这些问题可能是我们自身的不足，也可能是外部环境或他人的因素导致的。
本文将重点分析存在的问题和不足，并探讨引起这些问题的原因。
1. 缺乏执行力一个普遍存在的问题是缺乏执行力。
许多人在设定目标和制定计划时很出色，但却无法有效地付诸行动。
缺乏执行力可能导致任务延误、目标未能实现以及低效率等一系列负面后果。
原因：造成缺乏执行力的原因有多种，其中之一是拖延症。
拖延症是指对任务或行动采取推迟态度或过度延迟完成任务。
其根源可能是对任务的恐惧、优先级判断错误以及决策能力不足等。
2. 沟通不畅另一个普遍存在的问题是沟通不畅。
良好的沟通对个人和组织都至关重要，但很多时候我们在交流中遇到困难和误解。
沟通不畅可能导致信息传递不准确、合作困难以及冲突加剧等问题。
原因：沟通不畅的原因多种多样。
其中一个主要原因是缺乏有效的沟通技巧。
在职场和日常生活中，我们需要学会倾听、表达和理解对方的意见和需求，以实现有效的沟通。
3. 缺乏自信心许多人面临的一个共同问题是缺乏自信心。
缺乏自信可能导致个人发展受限、机会流失以及产生负面情绪，如焦虑和压力。
原因：造成缺乏自信心的原因有诸多。
比如过高的标准和不切实际的期望、对自身能力缺乏评估以及过度关注他人评价等。
这些因素会逐渐瓦解个人自信心，使其难以挖掘潜力和应对挑战。
4. 缺乏创新力在快速变化的社会背景下，创新能力显得尤为重要。
然而，很多人存在缺乏创新力的问题。
他们无法提供新鲜和独特的思路，从而限制了个人和组织发展的空间。
原因：造成缺乏创新力的原因有多个层面。
一方面，缺乏积极的学习态度和对新事物的开放性可能限制了个人的创新思维。
另一方面，缺乏创造性解决问题的能力和过度依赖传统模式也是制约创新力发展的因素。
二、不足的原因1. 缺乏意识和觉察很多人在面对问题和挑战时，缺乏自我意识和问题觉察能力。
他们没有深入分析问题的本质，并没有认真思考如何解决问题或改进现状。
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獨特因素有二個假設
例如
理論架構1
Zji=aj1F1i+aj2F2i+…+ajpFpi+…+ajkFki+djUji
Zji：第i個樣本單位在第j個變數的分數 Fpi：第i個樣本單位在第p個共同因素之分數 Uji：第i單位在第j個變數的獨特因素之分數 ajp：為因素權重(factor weight) ，用以表 示第p個共同因素對第j個變數之變異數的 貢獻，又稱為組型負荷量(pattern loading) dj：第j個變數之獨特因素的權重 Ps.Z、F、U均為標準化之分數(平均數為0， 標準差為1)
因素分析 20
相關矩陣與共同性1
相關係數矩陣對角線上之數值乃是各變數 標準化分數之變異數，其值均為1。 在尋找一組變數的共同因素時，衡量誤差 和各變數之獨特因素都可能發生干擾作用， 故在進行因素分析前，宜先估計出這些不 是由共同因素所造成的變異，然後將之從 相關係數矩陣中予以消除。
因素分析
21
(Kaiser-Meyer-Olkin measure of sampling adequacy) KMO值愈大時，表示變數間的共同因素愈多，愈適合進 行因素分析，其值等於1 時，表示每一變數均可被其他變數 完全的預測。其準則如下:
KMO值
0.9以上 0.8以上 0.7以上 0.6以上 0.5以上 適合 尚可 勉強可 不適合
相關矩陣與共同性2
2 2 h1 d1 r z2 z1
rz1z2 2 2 h2 d2
2 h1 r z2 z1 h2 d2 m m
rz1zm
rz1z2 2 h2
rz1zm h2 m
因素分析 27
主軸法 2
原理
v1
2 2 2 2 h1 a11 a12 a1p 總 h2 a2 a 2 a 2 共 2 21 22 2p 同 V 性 2 2 2 2 h m a m1 a m 2 a mp
因素分析 24
2、共同性之估計3—h2j
變數的數目在30個以上時，上述三種估計 方法所得的共同性很接近。若變數在30個 以下，則反覆因素抽取法的效果最好， SMC次之，最高相關係數法較差。
因素分析
25
3、共同因素之抽取
探索性因素分析
主軸法(method of principal) 重心法(Centroid method of factoring)
因素分析 23
2、共同性之估計2—h2j
反覆因素抽取法((Refactoring Method)
先利用最高相關係數法或SMC法估計之共同性 進行因素萃取。 根據共同因素求得各變數之共同性。 若有差異，利用第二次所得之共同性進行因素 萃取…。 直到連續兩次的共同性估計值沒有差異為止。 理論上最接近真正的共同性。
設Rp為母體的相關矩陣、R為樣本的相關 矩陣、n為樣本數、m為變數的數目，若母 體包含m 個彼此不相關聯的變數則母體相 關矩陣將是一單元矩陣。 H0：|Rp|=1(單元矩陣的行列式=1) H1：|Rp|≠1
因素分析 19
變數間具有共變異之檢定—巴氏的球形檢定 (M. Bartlett’s spherieity test)2 巴氏的球形檢定的統計值為：
驗証性因素分析
在觀察變數(X1X2…X m)與所萃取之潛在因素 (Y1Y2…Yj)有一定理論架構之前提下，為驗證理 論架構與實際資料之相容性，所進行之因素分析。 例如，現金應收帳款、短期投資… 屬於流動資產； 人格特質之五大模式…。
因素分析 5
用途
解開多變量資料中各變數間複雜的組合型式。 進行探索性的研究，以找出潛在的特徵，供未來 實驗之用。 發展變數間的實證類型。 減少多變量資料的維數。 發展一種資料庫單維指數，以便將受試對象作差 異最大化的區隔。 檢定某些變數間的假設關係。 將預測變數加以轉換，使其結構單純化後，再應 用某些技術加以處理。 將知覺與偏好資料尺度化，並展現一空間中。
RETMTS2
RETMTS3 RETMTS4 RETMTS5 RETMTS6 RETMTS7 RETMTS8 RETMTS9
七點量表
10.強調社會責任/強調利潤最大化 RETMTS10 11.強調正式溝通/強調非正式溝通 RETMTS11
因素分析 1
問題—轉軸後因素負荷量矩陣
變數名稱
7.強調成長/追求穩定 8.強調團隊效率/強調團隊和諧 1.勇於冒/險趨於保守 3.勇於創新/傳統守成 9.決策反應靈敏/決策反應緩慢
因素分析
8
理論架構2
σj=1=hj+dj
2
2
2
Z =
i
ij
Zj
2
n
Z
i
2 ij
n
σ2j：第j個變數之變異數 h2j：變數j之共同性(所有共同因素解釋變數j 之變異的能力) d2j：變數j的獨特性(變數j的獨特因素所解釋 的變異數部份) 若共同因素之間沒有相關存在，則共同性 (hj2)為 hj2=aj12+aj22+…+ajk2
因素分析 16
1、 決定是否適合做因素分析1
在進行因素分析尋求較少之因素來代表較多 之變數之前，應先確定各變數分數間具有共 同變異之存在，如此才值得作因素分析。
檢視資料的相關係數矩陣，相關係數頇顯著 的大於0.3。
因素分析
17
1、 決定是否適合做因素分析2
檢驗相關係數是否適當的方法： 1. KMO取樣適當性量數
Zji=aj1F1i+aj2F2i+…+ajkFki σj=hj=aj1+aj2+…+ajk=1
變數j與因素p之結構負荷量等 於該變數在第p個因素上之組 型負荷量
因素分析
2
2
2
2
2
rZjFp= ajp
11
主成份分析時結構負荷量=組型 負荷量之證明(以矩陣代數表示)1
設有n個樣本，m個變數，k個共同因素 ：
0.5以下 非常不適合
FA適合性 極適合
2. Bartlett’s test of sphericity（球形考驗）:
Bartlett 球形考驗，若顯著，表示母體相關矩陣間有共同因 素存在，適合進行因素分析。
因素分析 18
變數間具有共變異之檢定—巴氏的球形檢定 (M. Bartlett’s sphericity test)1
因素分析 6
因素分析之假設
樣本單位在某一變數上的分數，由共同因素 (common factor，Fi)與獨特因素(unique factor， Ui)所組成。
共同因素：各變數共有的成份。 獨特因素：每個變數所獨有的成份。 所有獨特因素彼此沒有相關 所有獨特因素和所有共同因素間也沒有相關 游泳、爬山→共同因素—戶外活動 象棋、橋牌→共同因素—益智活動…
因素分析 9
理論架構3
結構負荷量：各因素和變數間之相關係數 組型負荷量或結構負荷量一般均稱為因素 負荷量
rZjFp=
∑ ZjiFpi
i
n
因素分析
10
主成份分析 (Principal Component Analysis)
假設各共同因素間彼此均無關聯，即相關 係數為零，也不考慮變數分數中的獨特因 素。 (共同性為1)
F11 F1n U11 U1n Z11 Z1n U Z F Fk1 Fkn Um1 Umn Zm1 Zmn
a11 a1k M a m1 a mk
d1 0 0 d2 A/D 0 dm
因素分析 12
主成份分析時結構負荷量=組型 負荷量之證明(以矩陣代數表示) 2
設有n個樣本，m個變數，k個共同因素 ： Z=M{F/U}=(A/D){F/U} Z=AF+DU 若不考慮獨特因素：Z=AF 令因素結構為S：
因素命名
成長進取導向
6.強調能力/強調年資
4.權力下授/權力集中 2.共識決策/個人決策
10.強調社會責任/強調利潤最大化
5.長期導向/短期導向 11.強調正式溝通/強調非正式溝通
因素分析
授權協調導向
2
因素分析概述1 (Factor Analysis)
因素分析(Factor Analysis)起源於心理學(約 在1904年)，因為在心理學研究領域常遇到一 些如智力、道德、操守等不能直接測量的因素， 而事實上我們對這些觀念也相當模糊，希望經 由可測量的變數訂定出這些因素。 因素分析也是研究一份測驗建構效度 (Construct Validity)最有效的方法之一，藉由 因素的發現，可確定心理學上一些特質觀念的 結構成份，更可因此而得知測驗中有效的測量 因素是那些。
d.f. 0.5 m2 m n 1 1 2m 5 ln R 6
2
以樣本資料計算而得之卡方值與表列之卡 方值在0.5(m2-m)之自由度及選定之顯著水 準(α)下相比較，如計算之卡方值小於表列 之卡方值，則該群資料為不相關之元素， 無進行因素分析之必要；如果計算之卡方 值超過表列之卡方值，則可進一步作因素 分析。
問題
研究 構面 操作變項 1.勇於冒險/趨於保守 變數代號 RETMTS1 衡量尺度
高 階 經 營 團 隊 管 理 風 格
2.共識決策/個人決策