14.《蜜蜂》第一课时PPT课件

审题：
体裁：事理说明文 1.本意：蜜蜂是一种
勤劳的昆虫。 2.文意：法布尔通过有 趣的实验，证明了蜜蜂具 有特殊的辨认方向的本领 。 3.理线：蜜蜂是昆虫世 界勤劳的代表。也向我们 展示了法布尔严谨的科学 态度和求实的科学作风。
分段，说段意：
第一段（1）：为了验证蜜蜂有辨别方 向的能力，“我”做了个实验。（提出问 题） 第二段（2—5）：“我”把蜜蜂装进 纸袋带到两里多远，蜜蜂准确无误地回到 了家。（实验验证） 第三段（6）：蜜蜂回家不是靠记忆， 而是一种百克蜜，一只 蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四 圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同 伴关于蜜源的信息。如果蜜源离蜂箱不到一百米， 它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱 一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。
圆舞
摆尾舞
学习目标：
1.说题目含义。 2.分段，说段意。 3.说说作者推测蜜 蜂找不到家的原因。 4.简述作者得出的 结论和得出结论的经 过。
蜜蜂是凭借什么来辨别方向，认识 路线的呢？
蜜蜂识途有两种本领：一是“偏光导航”， 二是“香气走廊”。“偏光”就是人眼看不见 的紫外线。蜜蜂利用偏光，就能感知太阳，准 确地飞回蜂窝。蜜蜂腹部有一种嗅腺（xiu xian),飞行时腹部收缩（suo)，嗅腺分泌的香 气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着香气去 采蜜。许多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之 间，形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气 走廊”蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。
说说作者推测蜜蜂找不到家的原因： 。
1.被装在纸袋 里，离家距离远。 2.蜜蜂回家是 逆风飞行，飞得很 低。
作者得出的结论和实验的经过。
得出结论：蜜蜂辨认方向，不是靠记 忆力，而是我无法解释的本能。 实验经过：“我”把做了标记的二十只蜜 蜂装进纸袋，带到两里多远放出，虽然起风， 蜜蜂飞得很低。到第二天，有十七只蜜蜂准确 无误地回到了家。
14.蜜蜂
亨利· 法布尔(1823—1915)法国著名科学家、科普
作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷 毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察 与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成《昆虫 记》这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下，一部严肃的学 术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想， 阅读本身就是一次独特的审美过程。 《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、 深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、 蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。《昆虫记》不仅充满着对 生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。 这就是法布尔精神。如果没有这种精神，就没有《昆虫 记》，人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。《昆虫记 》第一册于1879年问世。1910年，当《昆虫记》第十册 问世时，法布尔已经86岁了。