从小爱清洁——公共卫生教案
最新2024人教版体育一年级上册《爱清洁,讲卫生》教案(教学设计)
9. 总结归纳
设计意图：对本节课的学习内容进行总结，强化学生的记忆。
（1）教师回顾个人卫生和公共卫生的重要性，以及爱清洁、讲卫生的方法。
（2）提问学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ本节课你学到了什么？你对爱清洁、讲卫生有了哪些新的认识？
（3）组织学生进行自我总结，巩固所学知识。
（1）教师通过图片展示公共卫生不好的场景，如垃圾满地、厕所脏乱等。
（2）提问学生：公共卫生不好会带来哪些危害？我们应该如何保持公共卫生？
（3）组织学生进行小组讨论，分享自己对公共卫生的认识。
7. 讨论如何保持公共卫生
设计意图：引导学生养成良好的公共卫生习惯。
（1）教师提出一些问题，如在学校、公园、家里等地方应该如何保持公共卫生？
（2）组织学生进行小组讨论，让学生提出自己的建议和方法。
（3）教师引导学生总结保持公共卫生的方法，并强调每个人都应该为公共卫生做出贡献。
8. 拓展活动
设计意图：将爱清洁、讲卫生的习惯延伸到日常生活的各个方面。
（1）教师引导学生思考在日常生活中还有哪些地方需要注意卫生，如饮食卫生、环境卫生等。
（2）组织学生进行小组讨论，分享自己在日常生活中的卫生经验和做法。
设计意图：让学生亲身体验爱清洁、讲卫生的过程，巩固所学知识。
（1）教师组织学生进行卫生实践活动，如洗手比赛、刷牙示范等。
（2）在活动中，教师指导学生正确的方法，并及时纠正错误。
（3）活动结束后，评选出表现优秀的学生，给予表扬和奖励。
6. 认识公共卫生的重要性
设计意图：培养学生关注公共卫生的意识，增强社会责任感。
（2）培养学生养成良好的卫生习惯。
爱清洁讲卫生教案8篇
爱清洁讲卫生教案8篇爱清洁讲卫生教案1设计背景老师安排适当的活动，教育幼儿不嘲讽尿湿裤子的幼儿，应实时向老师汇报。
活动目标1、使幼儿知道应实时大小便，大小应在适当的地方。
2、初步懂得要讲卫生，爱清洁。
3、培育良好的卫生习惯。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
重点难点援助幼儿逐步养成讲卫生，爱洁净的习惯。
活动预备1、认识卫生间有关的标识和图片。
2、搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
3、自编故事“爱清洁的小猫”。
活动过程1、教室用某位小伙伴由于玩得兴奋，忘了实时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应实时去方便，然后在去做游戏。
2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒畅，身体难过等，使幼儿在冬天尿湿裤子还会着凉。
3、带领幼儿认识学校的`卫生室〔厕所〕，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告知幼儿，只要需要，随时可以去大小便。
4、讲解并描述自编故事：《爱清洁的小猫》，让幼儿了解小猫方便时也有固定的地方，并用土等将排泄物掩盖好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
教学反思本节活动中幼儿很感爱好，课堂气氛活跃，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿在观赏故事的同时，感受到社会活动的欢乐。
同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的爱好。
爱清洁讲卫生教案2一、活动目标：1、知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减削疾病。
2、养成爱清洁讲卫生的好习惯。
活动重点：了解引起疾病的缘由，培育讲卫生的好习惯。
活动难点：知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动预备：多媒体课件二、活动过程：1、设入情景，导入活动。
〔1〕演示幻灯片师：米老鼠怎么了？金金和小明在干什么？小猪想抱一下咪咪，咪咪是怎样做的？丽丽做了什么？〔2〕、小伙伴这些习惯好不好？〔都是不讲卫生的行为〕2、争论：不讲卫生的后果？〔出示图片〕〔1〕图中的小伙伴在干什么？师：不讲卫生我们会发烧、吃药、打针等等。
讲卫生爱清洁教案8篇
讲卫生爱清洁教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作总结、工作计划、发言稿、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work summaries, work plans, speech drafts, doctrinal documents, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!讲卫生爱清洁教案8篇在写教案的过程需要教师对教学过程进行反思和调整，这有助于提高教师的反思管理能力，在教案编写过程中，教师需要与同事进行交流和分享，互相借鉴和学习，本店铺今天就为您带来了讲卫生爱清洁教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
《爱清洁讲卫生》主题班会教案
《爱清洁讲卫生》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解清洁和卫生的重要性，认识到保持个人卫生对身心健康的影响。
3. 引导学生关爱环境，自觉维护公共卫生。
二、教学重点1. 清洁和卫生的重要性。
3. 关爱环境，维护公共卫生。
三、教学难点1. 如何让学生真正认识到清洁和卫生的重要性。
3. 如何让学生主动参与到公共卫生维护中来。
四、教学方法2. 采用案例分析法，分析身边的不良卫生现象，引导学生自觉维护公共卫生。
3. 采用小组讨论法，让学生探讨如何关爱环境，提高环保意识。
五、教学内容1. 清洁和卫生的重要性：讲解个人卫生对身心健康的影响，以及公共卫生对整个社会的影响。
3. 关爱环境，维护公共卫生：分析身边的不良卫生现象，引导学生自觉维护公共卫生，如不随地乱扔垃圾、不随地吐痰等。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何关爱环境，提高环保意识，每组选代表进行分享。
六、教学过程1. 导入：通过播放一段关于卫生问题的新闻报道，引起学生的关注，引出本课的主题。
3. 案例分析：分享一些身边的卫生问题案例，让学生分析其原因，并提出解决办法。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何关爱环境，提高环保意识，每组选代表进行分享。
七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估其对卫生的认识和态度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，评估其对课堂所学知识的掌握程度。
3. 学生小组讨论表现：评估学生在小组讨论中的参与程度和提出的观点。
八、教学资源1. 案例素材：收集一些身边的卫生问题案例，用于课堂分析。
2. 教学PPT：制作精美的教学课件，辅助讲解。
3. 新闻报道：关于卫生问题的新闻报道，用于导入。
九、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生通过实际案例认识到卫生的重要性。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养其表达能力与合作精神。
4. 定期进行教学评价，了解学生掌握程度，及时调整教学方法。
十、课后作业1. 写一篇关于个人卫生重要性的心得体会。
爱清洁讲卫生教案
爱清洁讲卫生教案一、教学目标1. 了解卫生的重要性及对健康的影响；2. 掌握正确的清洁卫生知识和技巧；3. 培养良好的个人卫生习惯；4. 培养环保意识，注重环境卫生。
二、教学内容1. 什么是卫生？2. 为什么要讲卫生？3. 如何保持个人卫生？4. 如何保持环境卫生？三、教学过程【引入】通过引导学生观察、讨论和提问的方式，激发学生对卫生的兴趣，并唤起他们对身体健康的关注。
【探究】1. 什么是卫生？卫生是指人们在生产生活过程中，为了预防疾病和保持身体健康，所采取的各项卫生保健措施。
向学生解释卫生的定义，并与他们分享一些与卫生有关的实例。
2. 为什么要讲卫生？讲解卫生的重要性，包括以下几个方面：- 卫生与健康密切相关：保持卫生可以预防许多疾病，提高身体免疫力；- 卫生与生活质量相关：良好的卫生习惯可以改善居住环境，提升生活品质；- 卫生与公共利益相关：保持环境整洁有助于减少污染和传染病的传播。
3. 如何保持个人卫生？- 督促学生每天早晚刷牙，保持口腔清洁；- 强调定期洗手，特别是在接触食物、使用卫生间后；- 培养良好的个人卫生习惯，如定期洗澡、剪指甲、保持发饰整洁等；- 鼓励学生保持体育锻炼和良好的饮食习惯，提高身体素质。
4. 如何保持环境卫生？- 讲解正确的垃圾分类方法，鼓励学生参与垃圾分类行动；- 引导学生保持教室、家庭和公共场所的整洁，不随地乱扔垃圾；- 提倡节约用水和用电，减少资源浪费，保护环境；- 组织清洁日、义务清扫等活动，增强学生对环境卫生的重视。
【巩固】通过游戏、小组讨论、观看相关视频等形式，综合巩固学生对清洁卫生知识的掌握，并鼓励他们积极参与卫生改善的行动。
【总结】向学生复述本节课所学的内容，并与他们一起总结出保持卫生的重要性和方法。
四、作业布置家庭作业，要求学生写下自己在家中的个人卫生及家庭环境卫生改善的计划，并在下次课上分享和讨论。
五、教学反思回顾本节课教学过程，总结教学中的亮点和改进之处，为下一次教学做好准备。
爱清洁讲卫生教案
爱清洁讲卫生教案教案内容：爱清洁讲卫生教学目标：1.帮助学生树立爱卫生、勤整洁的意识，养成良好的卫生习惯。
2.让学生理解卫生对健康的重要性，并学会正确的卫生知识和技能，保护自己和他人的健康。
教学重点：1.培养学生爱卫生、爱整洁的意识和习惯。
2.让学生了解正确的卫生知识和技能。
教学难点：如何使学生养成良好的卫生习惯，并理解卫生对健康的重要性。
教学准备：1.教师准备教学PPT，展示相关图片和资料。
2.准备一些实际的卫生问题和场景，用于学生分析和解决。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师先展示一些脏乱的图片和场景，引起学生的兴趣和思考，然后提出问题：“为什么我们要讲卫生、爱整洁？”请学生思考并回答。
Step 2：讲解卫生知识（15分钟）教师通过PPT或者其他方式，向学生讲解一些基本的卫生知识，例如：洗手、分辨干净和脏的东西、饮食卫生等。
教师可以通过图片和实际操作演示等方式，使学生更好地理解和记忆。
Step 3：讨论卫生问题（20分钟）教师提出一些常见的卫生问题和场景，让学生进行讨论和分析，并提出解决方法。
例如：为什么要保持环境整洁？如何正确地洗手？如何正确处理垃圾等。
学生可以以小组活动的形式进行讨论，然后进行总结和展示。
Step 4：小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，并强调正确的卫生知识和技能的重要性，鼓励学生养成良好的卫生习惯。
Step 5：作业布置（5分钟）教师布置卫生习惯记录表的作业，要求学生在一周内记录自己在卫生方面的表现，并找出需要改进的地方。
同时要求学生访问厕所、食堂、宿舍等公共场所，观察并写下卫生方面存在的问题，并提出改进意见。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解正确的卫生知识和技能，养成良好的卫生习惯，对个人和他人的健康有着积极的影响。
教师在教学过程中要注重学生的参与和思考，通过讨论等形式使学生更好地理解和应用所学知识。
另外，教师可以结合实际情况，设置一些相关的实践活动，使学生能够将所学知识和技能应用到实际中去。
从小爱清洁——公共卫生教案
从小爱清洁——公共卫生教案公共卫生是指为了维护公众和群体健康而采取的各种卫生措施和管理措施。
公共卫生教育是提高公众健康水平的重要手段之一，而从小培养孩子爱清洁、重视卫生意识是公共卫生教育的重要内容之一、本文将介绍一个针对小学生的公共卫生教案，帮助他们从小养成爱清洁的好习惯。
目标：培养学生爱清洁、重视卫生的意识，学会正确的卫生习惯。
教学内容：1.什么是公共卫生？2.为什么要保持清洁卫生？3.公众卫生教育的重要性。
4.如何做好个人卫生和公共卫生？教学方法：1.讲解与互动：老师先简单介绍公共卫生的概念和重要性，然后与学生互动，让他们分享自己的卫生习惯和感受。
2.观察与实践：带领学生观察校园的清洁卫生情况，比如卫生间、教室、食堂等，提醒他们发现问题并提出改进建议。
3.游戏与角色扮演：设计一些有趣的游戏和角色扮演活动，让学生在游戏中学会如何保持清洁和卫生。
4.实地参观与体验：组织学生去参观卫生相关的机构，比如卫生间、卫生所等，让他们亲身体验卫生的重要性。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）老师简单介绍公共卫生的概念和重要性，引导学生思考为什么要保持清洁卫生。
第二步：讨论分享（10分钟）让学生分享自己的卫生习惯和感受，引导他们认识到个人卫生和公共卫生的重要性。
第三步：观察与发现（15分钟）带领学生观察校园的清洁卫生情况，比如卫生间、教室、食堂等，鼓励他们发现问题并提出改进建议。
第四步：游戏与体验（20分钟）设计一些有趣的游戏和角色扮演活动，让学生在游戏中学会如何保持清洁和卫生。
第五步：实地参观（20分钟）组织学生去参观卫生相关的机构，比如卫生间、卫生所等，让他们亲身体验卫生的重要性。
第六步：总结反思（10分钟）让学生总结今天学到的内容，分享自己的收获和感想，鼓励他们从今天起养成爱清洁、重视卫生的好习惯。
教学反馈：1.学生日记：要求学生写一篇日记，记录自己对公共卫生教育的认识和体会。
2.学生口头表达：让学生口头表达自己对今天教育活动的理解和感受。
《爱清洁》小班健康教案（优秀范文五篇）
《爱清洁》小班健康教案（优秀范文五篇）第一篇：《爱清洁》小班健康教案《爱清洁》小班健康教案关于《爱清洁》小班健康教案大家了解过多少呢？教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
，下面就是小编分享的《爱清洁》小班健康教案范文，一起来看一下吧。
春天是细菌容易繁殖，传染病多发季节。
如手足口病，水痘等。
养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁.讲卫生。
教师要善于抓住时机，采用生动活泼的形式，细心的引导帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
1.谈话活动：大家爱清洁。
可在活动室显眼处布置两组图片，一组为脏小猫，一组为干净小猫，引导幼儿看看说说喜欢谁，为什么。
2.游戏活动：《我帮娃娃洗个澡》。
先看看“娃娃”哪里脏了，然后“爸爸妈妈”一起帮“娃娃”洗澡。
3.欣赏故事：《佳佳的尾巴》。
教师运用图片讲故事，引导幼儿说说佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。
让幼儿知道每个人都要有良好的生活卫生习惯。
4.学念儿歌：《洗手歌》，《手》。
5.学唱歌曲：《清洁卫生歌》。
引导幼儿边唱边表演动作。
1.幼儿生活卫生习惯的培养，主要在日常生活中进行，通过这次活动很多小朋友都能积极主动参加进来。
使得这个活动很好发展下去。
养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。
2.认识很大依赖行动，教师要多点从生活当中以游戏方试教育小朋友，这样小朋友就容易接受。
第二篇：小班健康教案：爱清洁小班健康教案：爱清洁活动设计背景春天是细菌容易繁殖，传染病多发季节。
如手足口病，水痘等。
活动目标养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁.讲卫生。
教学重点、难点教师要善于抓住时机，采用生动活泼的形式，细心的引导帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
活动准备1.谈话活动：大家爱清洁。
可在活动室显眼处布置两组图片，一组为脏小猫，一组为干净小猫，引导幼儿看看说说喜欢谁，为什么。
爱清洁讲卫生教案
爱清洁讲卫生教案一、教学目标1. 让学生了解清洁和卫生的重要性。
3. 让学生掌握一些基本的清洁和卫生知识。
二、教学内容1. 清洁和卫生的定义及重要性。
2. 个人卫生的基本要求。
3. 家庭卫生的基本要求。
4. 公共场所卫生的基本要求。
5. 清洁和卫生的方法和建议。
三、教学重点1. 清洁和卫生的重要性。
2. 个人卫生、家庭卫生和公共场所卫生的基本要求。
3. 清洁和卫生的方法和建议。
四、教学难点1. 清洁和卫生的具体实践方法。
五、教学方法1. 讲授法：讲解清洁和卫生的重要性、基本要求和方法。
2. 示范法：展示正确的清洁和卫生操作。
3. 实践法：学生亲自进行清洁和卫生实践。
六、教学准备1. 教室环境布置：清洁和卫生相关的图片、海报、展板等。
2. 教学材料：清洁和卫生用品（如毛巾、肥皂、扫把等）。
3. 教学视频或图片：展示正确清洁和卫生的方法。
七、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考清洁和卫生的重要性。
2. 新课导入：讲解清洁和卫生的定义及重要性。
3. 讲解个人卫生、家庭卫生和公共场所卫生的基本要求。
4. 展示正确清洁和卫生的方法，并进行示范。
5. 学生实践：学生在教师的指导下进行清洁和卫生实践。
8. 布置作业：要求学生回家后，运用所学知识进行家庭卫生实践。
八、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 实践操作：评估学生在实践环节中的表现。
3. 作业完成情况：检查学生回家后的家庭卫生实践情况。
九、教学拓展1. 邀请专业医生或营养师进行讲座，讲解清洁和卫生与健康的关系。
2. 组织学生参观卫生设施，如洗手间、厨房等，了解正确的清洁和卫生方法。
3. 开展清洁和卫生知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
十、教学反思2. 根据学生的反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
3. 探索更多有效的教学资源，丰富教学手段。
重点和难点解析一、教学目标1. 理解清洁和卫生的重要性。
2. 掌握个人卫生、家庭卫生和公共场所卫生的基本要求。
《爱清洁讲卫生》主题班会教案
《爱清洁讲卫生》主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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从小爱清洁——公共卫生教案
从小爱清洁——公共卫生教案公共卫生是指维护公共环境卫生，预防疾病传播，保障公众健康的一系列卫生活动和管理措施。
而儿童作为社会的未来，他们的健康和卫生意识的培养至关重要。
因此，本教案旨在通过充满趣味性和互动性的方法，引导孩子从小养成爱护清洁的习惯，提升他们的公共卫生意识。
一、教学目标1.了解公共卫生的概念和重要性；2.培养孩子的卫生习惯和责任感；3.培养孩子的团队合作意识；4.提升孩子的环保意识。
二、教学过程1.引入（10分钟）教师出示一张城市街景照片，引导学生观察照片中的环境卫生情况，提问：“你们发现了什么问题？”“为什么我们要保持公共环境的清洁？”通过引发学生对公共卫生的思考，激发他们对卫生的关注和兴趣。
2.讲解（15分钟）教师简单介绍公共卫生的概念和重要性。
通过图片、视频等多媒体资料，向学生展示公共卫生对个人和社会的重要意义，例如预防疾病传播、改善城市形象等，让学生理解公共卫生的内涵。
3.游戏活动（30分钟）(1)“垃圾分类大作战”将学生分为若干小组，每个小组准备一堆杂乱的垃圾。
教师给出一张垃圾分类标准表（可印制或手写），学生根据标准将垃圾分别放入指定的垃圾桶中。
最后，检查并纠正错误。
(2)“打扫战队”学生分为数个小组，每个小组选择一部分教室进行打扫和整理。
每个小组分工合作，完成授课前的清洁任务。
最后，每个小组展示清洁后的教室区域，进行评比和表扬。
4.小组讨论（20分钟）学生重新分组，讨论以下问题，并向全班展示自己小组的结论。
(1)你们有什么公共卫生的经验和故事可以分享？(2)你对公共卫生的态度是什么？有什么改进的建议？(3)如何通过个人的努力和行为改善公共卫生状况？5.总结（10分钟）教师对学生的表现进行总结并表扬，再次强调公共卫生的重要性，鼓励学生从小爱清洁，从点滴做起，为社会健康贡献自己的力量。
三、教学评价1.观察学生在游戏活动中的参与度和合作意识；2.听取学生在讨论环节中的发言，并评价其内容的合理性和深度；3.收集学生对公共卫生的态度和建议的反馈。
公共卫生主题教案七篇
公共卫生主题教案七篇公共卫生主题教案篇1活动目标：养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。
活动准备：相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡”。
活动过程：1、直接出示图片引入。
2、引导幼儿观察两组图片，一组为脏巧虎，一组为干净巧虎，启发幼儿看看说说喜欢谁？为什么？3、游戏活动：《我帮巧虎洗个澡》。
（1）交流：“巧虎”哪里脏了？（2）分组模拟帮“巧虎”洗澡。
4、欣赏故事：《佳佳的尾巴》。
（1）结合图片讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。
（2）品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。
5、复习歌曲：《清洁卫生歌》。
引导幼儿边唱边表演动作。
活动延伸：（1）组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。
（2）请家长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏食，均衡营养，增强体质。
12 幼儿园爱卫生教案，讲卫生是我们每个人都应该要做到的事情，因为讲卫生就能杜绝很多的细菌，让我们的身体更加的健康，所以我们应该要让小朋友们养成讲卫生的好习惯。
公共卫生主题教案篇2活动目标：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。
活动准备：1、故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。
2、爱心卡。
活动过程：一、出示课件，导入活动。
（一）欣赏故事《快乐的家》。
提问：1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？（二）小结：爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。
（一）读爸爸妈妈的来信《宝贝，你长大了》1、你们听后有什么感受？2、用信可以传递我们的爱。
（二）欣赏"爱的相册"1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
爱清洁讲卫生主题班会教案三篇
爱清洁讲卫生主题班会教案三篇
爱清洁讲卫生主题班会教案1
一、活动目的：
1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、通过小组讨论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。
作为第四小学的主人，我们应以创建文明幸福的校园为己任，人人参与、各尽所能。为此，我们向全校同学发出“讲文明、讲卫生，从我做起”的倡议。
1、养成良好的个人卫生习惯，自觉做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣。
2、早晚洗脸、早晚刷牙、饭前便后要洗手、劳动后应洗手、玩游戏后应洗手、触摸脏东西后应洗手、触摸传染病人的东西后应洗手、到公共场所回来后应洗手、拿碗筷前应洗手。
主持人A：刚才呀我们在漫画上看了不讲卫生的同学，我们现实中来了位邋遢大王，他已经上场了。
(二)、演小品
操场上(讲台)，两个同学在跳绳，这时，一个同学衣服很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场(讲台)，从书包里拿出一块面包，随手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。一会儿，他跑到水龙头那儿喝生水??突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的同学看见了，急忙扶他到医务室??医务室里(讲台)，医生正给(一位病人
2、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生的重要性，同时能够改变自己在生活中的陋习，为孩子做好榜样。 活动重难点
怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。
活动道具：足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器 水龙头
活动人物扮演者：邋遢大王(A同学 )、跳绳同学甲(B同学 )、跳绳同学刘洁(C同学)、医生(D同学)
爱清洁讲卫生教案
爱清洁讲卫生教案教案一：爱清洁讲卫生一、教学目标：1.了解清洁的重要性，培养爱清洁的好习惯。
2.认识个人卫生的重要性，学会正确有效的洗手方法。
3.了解家庭清洁的方法和步骤，培养爱干净的良好卫生意识。
二、教学内容：1. 清洁的重要性及好处。
2. 正确有效的洗手方法。
3. 家庭清洁的方法和步骤。
三、教学过程：1. 清洁的重要性及好处通过图片、实例等形式，向学生讲解清洁的重要性和好处。
清洁可以防止疾病的传播，保持身体健康。
清洁可以消除污垢和细菌，保持环境整洁。
清洁可以提高生活质量，让我们感到舒适和愉快。
2. 正确有效的洗手方法向学生演示正确的洗手方法，并给予实际操作指导。
步骤一：用流动的温水湿润双手。
步骤二：取适量洗手液或肥皂，揉搓双手至起泡。
步骤三：顺指纹方向揉搓手心、手背、手指、指缝、指关节等部位，持续揉搓20秒。
步骤四：用流动的温水洗净双手，确保没有肥皂残留。
步骤五：用干净的纸巾或干燥器擦干双手。
步骤六：使用干净的纸巾关掉水龙头。
3. 家庭清洁的方法和步骤向学生介绍家庭清洁的方法和步骤，并进行示范和实践操作。
步骤一：清理杂物，整理物品。
步骤二：一次性用品的处理。
步骤三：清洁地面、家具、墙壁等表面。
步骤四：清理卫生间和厨房。
步骤五：定期进行彻底的清洁，如整理衣柜、擦洗窗户等。
四、教学总结：通过这节课，学生了解到了清洁的重要性，培养了爱清洁的好习惯，并掌握了正确有效的洗手方法和家庭清洁的方法和步骤。
通过实际操作，学生深刻体会到了清洁的过程，从而更加重视卫生和清洁。
同学们，我们要时刻保持爱清洁讲卫生的好习惯，从小事做起，保持身体健康、环境整洁。
让我们一起努力，打造一个美好的家园！。
告别脏乱差,从小培养社会爱清洁的好习惯教案
告别脏乱差，从小培养社会爱清洁的好习惯引言：生活中，我们经常可以看到环境脏乱差的情况。
在路上走，垃圾随处可见，楼里面同样也是一片狼藉。
这种环境不仅影响我们的视觉体验，还会影响我们的健康。
因此，为了保持我们的健康和美好的生活环境，我们需要发扬社会爱清洁的好习惯。
本文将为大家介绍如何从小培养这种好习惯。
一、了解什么是社会爱清洁的好习惯社会爱清洁的好习惯是指在日常生活中，将环境的卫生搞好，不随意乱扔垃圾，自觉遵守地区卫生法规，等等。
然而，这种好习惯不是一朝一夕养成的，需要从小培养。
二、了解好习惯的重要性在此之前，我们需要知道好习惯的好处。
有好习惯的人往往能够追求健康的生活方式。
保持环境的卫生可以预防疾病的传播，提高生活质量。
社会爱清洁的好习惯还能培养人的自我约束和承诺精神。
三、从小培养好习惯的方法1、建立垃圾分类的好习惯人们产生的垃圾越来越多，因此将其分离成可回收垃圾和不可回收垃圾至关重要。
在日常生活中，家长应引导孩子分类垃圾，并诱导孩子从小开始培养好垃圾分类习惯。
2、保持个人卫生习惯该习惯也是非常重要的，一旦习惯了良好的个人卫生习惯，人们会更注重自己的卫生，进而更易搞好周围的卫生。
再加上，在大多数情况下，一旦大家遵守了地区卫生法规，环境整洁，也会让基本生活更舒适。
3、积极参与志愿者清洁活动加入志愿者清洁活动，可以让孩子从小开始体会到环境卫生对我们生活的影响，培养健康的人格，进而从心理上理解爱干净、保护环境的重要性，激发孝根植物的爱与责任。
4、监督并执行社区卫生规定为了更好地控制环境卫生和卫生欠佳现象，社区设立了一系列规定。
为了让好习惯扎根于人们的心中，孩子们也需要认真执行相关规定，鼓励周围的其他人也加入到这个爱环境的大家庭中来。
四、结论好习惯的培养不是一蹴而就的，需要不断重复和强化。
因此，我们需要从小就开始培养良好的卫生习惯，加强环境保护的意识，从而营造一个舒适、健康、美好的生活环境。
讲卫生,爱清洁教案
讲卫生，爱清洁教案一、教学目标：1. 让学生了解卫生的重要性，认识到保持个人卫生和环境卫生的必要性。
3. 引导学生关注公共卫生问题，增强他们的卫生意识。
二、教学内容：1. 个人卫生的重要性：讲解个人卫生对身体健康的影响，如洗手、刷牙、洗澡等。
2. 环境卫生的重要性：讲解环境卫生对生活质量的影响，如垃圾分类、保持公共场所清洁等。
3. 公共卫生问题：介绍一些公共卫生问题，如新冠病毒、流感等，以及如何预防。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解个人卫生和环境卫生的重要性。
2. 案例分析法：分析一些公共卫生问题，让学生了解卫生的重要性。
3. 互动教学法：引导学生参与讨论，分享自己的卫生习惯和经验。
四、教学准备：1. 课件：制作相关的课件，包括图片、视频等。
2. 教学道具：准备一些卫生用品，如牙刷、洗手液等。
五、教学过程：1. 导入：通过一个卫生相关的短视频，引起学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解个人卫生的重要性，让学生了解保持个人卫生的必要性。
3. 案例分析：分析一些公共卫生问题，让学生了解卫生的重要性。
4. 互动环节：引导学生分享自己的卫生习惯和经验，讨论如何保持卫生。
6. 课后作业：布置一道关于卫生的实践作业，如回家后立即洗手等。
六、教学活动：1. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中保持卫生和清洁。
2. 角色扮演：让学生分组扮演不同的角色，如医生、清洁工等，模拟卫生清洁的场景。
3. 卫生知识竞赛：组织一个卫生知识竞赛，测试学生对卫生知识的掌握程度。
七、教学评价：1. 观察法：观察学生在日常生活中的卫生习惯，评估他们的卫生状况。
2. 学生自评：让学生自我评估自己在卫生方面的表现，并制定改进计划。
3. 同伴评价：让学生互相评价同伴的卫生习惯，提出改进建议。
八、教学拓展：1. 参观卫生设施：组织学生参观医院、污水处理厂等卫生设施，了解卫生的重要性。
2. 社区清洁活动：组织学生参与社区清洁活动，提高他们对环境卫生的认识。
爱护公共卫生主题班会教案三篇
爱护公共卫生主题班会教案三篇公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。
另外，一个国家的公共场所卫生更能体现国民的素质水平，关系一个民族的尊严问题。
下面是带来的三篇爱护公共卫生主题班会教案,希望对大家有所帮助!爱护公共卫生主题班会教案1“爱护公共卫生”主题班会教案活动目标：让学生了解爱护公共场所卫生与健康的关系，从小养成爱护公共场所卫生的良好品德。
活动重点：让学生了解爱护公共场所卫生与健康的关系。
活动难点：培养公共场所卫生的良好品德。
准备工作：收集新闻素材、照片、视频以及制作ppt 预期成效：引起学生对爱护公共卫生的高度重视，加强爱护公共卫生的意识，培养学生爱护公共卫生的好习惯活动过程：(学生主持)1、引入(爱护公共卫生的重要性)①主持人：公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。
这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会反映出呢?出示图片(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)再展示一些关于中国人在国外公共场所不讲究卫生的新闻(视频或图片)给全班看。
②让学生小组讨论感受，再分别派代表来发表观点。
主持人小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。
另外，一个国家的公共场所卫生更能体现国民的素质水平，关系一个民族的尊严问题。
可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是维护一个国家的民族尊严，是每个公民的义务和责任。
因此，我们要“爱护公共场所卫生”。
(出示课题)2、核心(如何爱护公共卫生)主持人问：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?让学生举例子后再通过游戏猜一下维护公共场所卫生需要做到“五不”的内容。
游戏：“你对维护公共场所卫生的认识”猜词比赛形式：(各组两人参加)幻灯片，一人表演，表演的人不允许说话，一人猜词在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便);不乱丢(果皮纸屑);不损坏(公物);不乱刻乱画(墙壁、树木);不践踏(草地);不摘折(花草、树木);我们都来维护(公共场所)主持人问：同学们看书知道该如何做了，为什么要这样做呢?下面解释一下“五不“的内容。
从小爱清洁——公共卫生教案
1.小虎用脏手抓馒头吃，结果怎样呢？小虎肚子里为什么会有蛔虫呢？
2.小明用脏手待朋友，结果怎样？朋友为什么不和小明握手？为什么不接他的西瓜？
3.说说在什么情况下要把手洗干净？
4.小结：洗手不仅对健康有好处，也是一种文明行为，我们要养成经常洗手的好习惯。
5．拓展：
你有哪些讲卫生的好习惯？给大家说说。
1．同学互相评价。
2．请做的好的同学说说，这样做有什么好处？
师：这些同学真是爱清洁的好孩子。
板书：从小爱清洁
过渡语：怎样才能成为爱清洁的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。
看课本，看看图中的小朋友都做了哪些事。
1．小组交流：身体不洁会有哪些疾病？
2．学生认真观察图。看看图中的小朋友有哪些好习惯。
链接岛
头虱是一种灰色无翅的小昆虫，头上有了头虱头皮会很痒。预防头虱要常洗头，至少每周一次。接触患者的头部、梳子、发夹、帽子、头巾等物品会被传染。
一年级公共卫生教案
课 题
从小爱清洁课 时1源自时教学目标1、知道身体不结会生病。
2、养成讲究卫生的良好习惯。
教学重难点
养成讲究卫生的良好习惯。
教学方法
自学法 小组讨论法
教具准备
图片 课件
教学环节
教 学 内 容
激情导入
领悟新知
合作探究
学生汇报
互动交流
教师精讲
引导发现
测评总结
完成作业
导航台
师：同学们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？
成长站
读一读儿歌
板书设计
从小爱清洁
教学回顾
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师：这些同学真是爱清洁的好孩子。
板书：从小爱清洁
合作探究
学生汇报
互动交流
教师精讲
引导发现
测评总结
完成作业
过渡语：怎样才能成为爱清洁的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。
看课本，看看图中的小朋友都做了哪些事。
1．小组交流：身体不洁会有哪些疾病？
2．学生认真观察图。看看上有了头虱头皮会很痒。预防头虱要常洗头，至少每周一次。接触患者的头部、梳子、发夹、帽子、头巾等物品会被传染。
践行园
1.小虎用脏手抓馒头吃，结果怎样呢？小虎肚子里为什么会有蛔虫呢？
2.小明用脏手待朋友，结果怎样？朋友为什么不和小明握手？为什么不接他的西瓜？
3.说说在什么情况下要把手洗干净？
4.小结：洗手不仅对健康有好处，也是一种文明行为，我们要养成经常洗手的好习惯。
5．拓展：
你有哪些讲卫生的好习惯？给大家说说。
成长站
读一读儿歌
板书设计
从小爱清洁
教学回顾
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一年级公共卫生教案
课 题
从小爱清洁
课 时
1课时
教学目标
1、知道身体不结会生病。
2、养成讲究卫生的良好习惯。
教学重难点
养成讲究卫生的良好习惯。
教学方法
自学法 小组讨论法
教具准备
图片 课件
教学环节
教 学 内 容
激情导入
领悟新知
导航台
师：同学们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？
1．同学互相评价。