高三年级一轮复习,必修一第一章,运动的描述, 匀变速直线运动,全章课件
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高考物理一轮复习第一章运动的描述匀变速直线运动的研究第1讲运动的描述课件
B．12 m/s
C．12.75 m/s
D．11.75 m/s
答案：B
答案：ABC
答案：B
考点三 加速度 1．加速度和速度的关系：
加速度的大小 和速度的大小
无直接关系．速度大，加速度不一定大，加速度 大，速度也不一定大；加速度为零，速度不一定 为零；速度为零，加速度也可以不为零
加速度的方向 无直接关系．加速度与速度的方向可能相同，也
答案：B
角度3 加速度的计算
例3 [2022·山东省实验中学月考]如图所示，子弹和足球的初速度均 为v1＝10 m/s，方向水平向右．设它们与木板作用的时间都是0.1 s， 那么：
(1)子弹击穿木板后速度大小变为7 m/s，方向不变，求子弹击穿木板 时的加速度大小及方向；
(2)足球与木板作用后反向弹回的速度大小为7 m/s，求足球与木板碰 撞反弹时的加速度大小及方向．
【跟进训练】 1.校运会400 m比赛中，终点在同一直线上，但起点不在同一直线上(如图 所示)，下列说法正确的是( ) A.这样做的目的是使参加比赛的同学位移大小 相同 B．这样做的目的是使参加比赛的同学路程相 同 C．这样做的目的是使参加比赛的同学所用时 间相同 D．这种做法其实是不公平的，明显对外侧跑道的同学有利
答案：D
角度2 加速度的理解及“加速”“减速”的判断 例2 [2022·河南三门峡市模拟]一个质点做方向不变的直线运动，加速度的 方向始终与速度的方向相同，但加速度大小先保持不变，再逐渐减小至零， 则在此过程中( ) A．速度先逐渐增大，然后逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最 小值 B．速度先均匀增大，然后增大得越来越慢，当加速度减小到零时，速度 达到最大值 C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大 D．位移先逐渐增大，后逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小 值
高考物理一轮总复习第1章运动的描述匀变速直线运动的研究第2节匀变速直线运动的规律及应用课件
1
取的图片相邻两帧之间的时间间隔为 s,刻度尺的分度值是1 mm,由此测得重
6
力加速度为
m/s2。
(4)在某次实验中,小明释放小球时手稍有晃动,视频显示小球下落时偏离了竖直
方向,从该视频中截取图片,
(选填“仍能”或“不能”)用(3)问中的方法
测出重力加速度。
答案 (1)小钢球
(2)①③④② (3)9.6(9.5~9.7均可)
答案 (1)4.5 m (2)2人
(3)2 m
解析 解法一 (推论法)
(1)游客在滑梯上做匀加速直线运动,根据匀加速运动的规律可知,在相邻
相等时间内位移差相等,即Δs=lCD-lBC=lBC-lAB=1 m
解得lCD=4.5 m。
(2)因为Δs=1 m,所以此刻A的上端滑道上还有2个人。
(3)设相邻两名游客(两点)的时间间隔为T,下滑的加速度为a,则有
答案 8楼
解析 由题图可以看出,在曝光的时间内,物体大约下降了两层砖的厚度,
即 14 cm(0.14 m),曝光时间为 0.01 s,所以 AB 段的平均速度为
0.14
v= = 0.01 m/s=14 m/s
由 v =2gh 可得下降的高度大约为 h=
2
2
2
=
142
2×10
m=9.8 m,每层楼高约为
(4)仍能
解析 (1)为使物体的运动尽可能地接近自由落体运动,应该尽量减小空气
阻力的影响,故下落物体应该选小钢球。
(2)实验步骤要本着先安装器材,再进行实验的原则,具体步骤为①③④②。
(3)刻度尺读数时应读球心对应的刻度,把图中三幅图依次连接起来即为常
见的纸带问题,根据逐差法可得重力加速度为
取的图片相邻两帧之间的时间间隔为 s,刻度尺的分度值是1 mm,由此测得重
6
力加速度为
m/s2。
(4)在某次实验中,小明释放小球时手稍有晃动,视频显示小球下落时偏离了竖直
方向,从该视频中截取图片,
(选填“仍能”或“不能”)用(3)问中的方法
测出重力加速度。
答案 (1)小钢球
(2)①③④② (3)9.6(9.5~9.7均可)
答案 (1)4.5 m (2)2人
(3)2 m
解析 解法一 (推论法)
(1)游客在滑梯上做匀加速直线运动,根据匀加速运动的规律可知,在相邻
相等时间内位移差相等,即Δs=lCD-lBC=lBC-lAB=1 m
解得lCD=4.5 m。
(2)因为Δs=1 m,所以此刻A的上端滑道上还有2个人。
(3)设相邻两名游客(两点)的时间间隔为T,下滑的加速度为a,则有
答案 8楼
解析 由题图可以看出,在曝光的时间内,物体大约下降了两层砖的厚度,
即 14 cm(0.14 m),曝光时间为 0.01 s,所以 AB 段的平均速度为
0.14
v= = 0.01 m/s=14 m/s
由 v =2gh 可得下降的高度大约为 h=
2
2
2
=
142
2×10
m=9.8 m,每层楼高约为
(4)仍能
解析 (1)为使物体的运动尽可能地接近自由落体运动,应该尽量减小空气
阻力的影响,故下落物体应该选小钢球。
(2)实验步骤要本着先安装器材,再进行实验的原则,具体步骤为①③④②。
(3)刻度尺读数时应读球心对应的刻度,把图中三幅图依次连接起来即为常
见的纸带问题,根据逐差法可得重力加速度为
之路高三物理一轮复习课件 第1章 运动的描述 匀变速直线运动的研究
_匀__变__速__直__线___运动．
第6页
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必修1 第一章 第4讲
高考进行时 一轮总复习 ·物理（新课标通用版）
3．由纸带求物体运动加速度的方法
□ (1)逐差法：根据 x4－x1＝x5－x2＝x6－x3＝ 4 __3_a_T_2_，求
a1、a2、a3，再算出 a1、a2、a3 的平均值即为我们所求的匀变 速直线运动物体的加速度．
第13页
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必修1 第一章 第4讲
高考进行时 一轮总复习 ·物理（新课标通用版）
五、误差分析 (1)纸带上计数点间距测量有偶然误差，故要多测几组数 据，以尽量减小误差． (2)纸带运动时摩擦不均匀，打点不稳定引起测量误差， 所以安装时纸带、细绳要与长木板平行，同时选择符合要求 的交流电源的电压及频率． (3)用作图法作出的 v-t 图象并不是一条直线．为此在描点 时最好用坐标纸，在纵、横轴上选取合适的单位，用细铅笔 认真描点．
第21页
图 1－4－2
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必修1 第一章 第4讲
高考进行时 一轮总复习 ·物理（新课标通用版）
(1)相邻两计数点间的时间间隔为______s. (2)物体的加速度大小 a＝______m/s2，方向______(填 A→B 或 B→A)． (3)打点计时器打计数点 3 时，物体的速度大小 v3＝ ______m/s，方向______(填 A→B 或 B→A)．
第5页
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必修1 第一章 第4讲
高考进行时 一轮总复习 ·物理（新课标通用版）
2．利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法 设 x1、x2、x3……为纸带上相邻两个计数点之间的距离， 若 Δx＝x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝……＝常数，即连续相等的
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必修1 第一章 第4讲
高考进行时 一轮总复习 ·物理（新课标通用版）
3．由纸带求物体运动加速度的方法
□ (1)逐差法：根据 x4－x1＝x5－x2＝x6－x3＝ 4 __3_a_T_2_，求
a1、a2、a3，再算出 a1、a2、a3 的平均值即为我们所求的匀变 速直线运动物体的加速度．
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必修1 第一章 第4讲
高考进行时 一轮总复习 ·物理（新课标通用版）
五、误差分析 (1)纸带上计数点间距测量有偶然误差，故要多测几组数 据，以尽量减小误差． (2)纸带运动时摩擦不均匀，打点不稳定引起测量误差， 所以安装时纸带、细绳要与长木板平行，同时选择符合要求 的交流电源的电压及频率． (3)用作图法作出的 v-t 图象并不是一条直线．为此在描点 时最好用坐标纸，在纵、横轴上选取合适的单位，用细铅笔 认真描点．
第21页
图 1－4－2
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必修1 第一章 第4讲
高考进行时 一轮总复习 ·物理（新课标通用版）
(1)相邻两计数点间的时间间隔为______s. (2)物体的加速度大小 a＝______m/s2，方向______(填 A→B 或 B→A)． (3)打点计时器打计数点 3 时，物体的速度大小 v3＝ ______m/s，方向______(填 A→B 或 B→A)．
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必修1 第一章 第4讲
高考进行时 一轮总复习 ·物理（新课标通用版）
2．利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法 设 x1、x2、x3……为纸带上相邻两个计数点之间的距离， 若 Δx＝x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝……＝常数，即连续相等的
高考物理一轮总复习第1章运动的描述匀变速直线运动的研究第2讲匀变速直线运动的规律课件
第2讲 匀变速直线运动的规律强基础•固本增分匀变速直线运动的概念及规律加速度相同相反v0+at×××研考点•精准突破1.选用合适公式2.思维流程审题→画出示意图→判断运动性质→选取正方向→选用公式列方程→求解方程考向一基本公式的应用典题1 (2024湖北襄阳模拟)有人提出了高速列车不停车换乘的设想。
高速做匀速直线运动,接驳列车B在相邻车道由静止开始做加速列车A以速度v度大小为a的匀加速直线运动,与高速列车A同向行驶。
两列车同时到达交,然后两列车保持该速度行驶供乘客换乘。
会点时,接驳列车B刚好加速到v两列车可视为质点。
(1)接驳列车B出发时,求高速列车A到交会点的距离。
(2)换乘完毕后,接驳列车B做匀减速直线运动,运动了距离s0后停止,求此过程中接驳列车B的加速度大小和运动时间。
考向二刹车类问题典题2 (多选)检测某品牌汽车刹车性能时,让汽车沿直线先加速到一定速度,然后急刹车,测得从刹车开始汽车相继通过两段相邻且距离都为12 m的路程(未停止)所用的时间分别为0.4 s、0.6 s。
设汽车刹车过程做匀减速直CD线运动,则( )A.汽车刹车的加速度大小为10 m/s2B.汽车刹车的初速度大小为30 m/sC.汽车刹车的总距离为28.9 mD.汽车刹车所用的总时间为1.7 s易错警示刹车类问题的注意事项(1)刹车类问题的特点为匀减速到速度为零后停止运动,加速度a突然消失。
(2)求解时要注意确定实际运动时间。
(3)如果问题涉及最后阶段(到停止)的运动,可把该阶段看成反向的初速度为零的匀加速直线运动——逆向思维法。
考向三双向可逆类问题典题3在足够长的光滑固定斜面上,有一物体以10 m/s的初速度沿斜面向上运动,物体的加速度大小始终为5 m/s2、方向沿斜面向下,重力加速度g取10 m/s2。
(1)当速度为零时,求物体前进的位移大小。
(2)当物体的位移大小为7.5 m时,求物体运动的时间和物体的速度大小。
人教版必修一高三高考物理第一轮复习1.1 运动的描述课件.ppt
岸才是静止的，选项B正确； 典 只有物体沿同一方向做单向直线运动时，位移大小才跟这段
例 时间内它通过的路程相等，除此之外，都是位移大小小于路 程，选项C错误；
解 40分钟指的是时间间隔，它对应着两个时刻之间，在时间轴
析 上对应着一段长度，选项D错误。
考点一 对质点和参考系的理解
精
编 精 [典例2] 一船夫划船逆流而上，驾船沿河道逆水航行，经 选 过一桥时，不慎将心爱的酒葫芦落入水中，被水冲走，但
精 编 2. 如图所示，小球以v 1＝3 m/s的速度水平向右运动，碰 精 一墙壁经Δt＝0.01 s 后以v 2＝2 m/s的速度沿同一直线反向
弹回，小球在这0.01 s内的平均加速度是( C ) 选
A．100 m/s2，方向向右 B．100 m/s2，方向向左 C．500 m/s2，方向向左 D．500 m/s2，方向向右 典 例 解析：由 a＝ΔΔvt 得：a＝v2－Δ－t v1＝2－0.0－1 3 解 m/s2＝500 m/s2，方向与 v2 方向相同，水平 析 向左，故 C 正确。
考点三速度、速度变化量和加速度的关系
变
形 1、（多选）一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小到零，那么
ACD 题 该物体的运动情况可能是（
）
A．速度不断增大，到加速度为零时，速度达到最大，而后做匀速直线
组
运动
B．速度不断增大，到加速度减为零时，物体停止运动
拓 C．速度不断减小到零，然后又相反方向做加速运动，而后物体做匀速
(2)x－t图象、v－t图象 结合追及和相遇问题；
的应用；
(2)对于图象问题要由注
(3)与牛顿运动定律、电 重对状态的分析转向注
场中带电粒子的运动、 重对过程的理解和处理；
高考物理一轮复习第一章 第2课时《匀变速直线运动的规律》课件
考点一 匀变速直线运动的基本规律及应用
例3 (多选)在足够长的光滑固定斜面上，有一物体以10 m/s的初速度沿 斜面向上运动，物体的加速度大小始终为5 m/s2、方向沿斜面向下，当 物体的位移大小为7.5 m时，下列说法正确的是
√A.物体运动时间可能为1 s √B.物体运动时间可能为3 s √C.物体运动时间可能为(2＋ 7 ) s
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< 考点二 >
匀变速直线运动的推论及应用
考点二 匀变速直线运动的推论及应用
1.匀变速直线运动的常用推论 (1)平均速度公式：做匀变速直线运动的物体在一段时间内的平均速度等 于这段时间内初、末时刻速度矢量和的一半，还等于中间时刻的瞬时速 度。即：v ＝v0＋2 v＝ v t 。此公式可以求某时刻的瞬时速度。
考点一 匀变速直线运动的基本规律及应用
判断正误
1.匀变速直线运动是加速度均匀变化的直线运动。( × ) 2.匀加速直线运动的位移随时间均匀增大。( × ) 3.匀变速直线运动中，经过相同的时间，速度变化量相同。( √ )
考点一 匀变速直线运动的基本规律及应用
例1 (2023·广东梅州市期末)神舟十三号飞船采用“快速返回技术”。在 距离地面1 m处时，反推发动机点火，返回舱速度由6 m/s减至2 m/s软着 陆，此阶段的运动可看作匀减速直线运动。则此阶段 A.航天员处于失重状态 B.航天员的加速度大小为32 m/s2 C.返回舱运动的时间为0.5 s
第一章
运动的描述 匀变速直线运动的研究
第 2
匀变速直线运动的规律
课
时
目标 1.理解匀变速直线运动的特点，掌握匀变速直线运动的公式，并理解公式中各物理量的含义。2.会灵活应用运 要求 动学公式及推论解题。
高考物理一轮复习第1章运动的描述匀变速直线运动第1讲运动的描述匀变速直线运动课件
提示
21．P46～48 阅读教材：亚里士多德的观点是什么？伽利略怎样从斜面实验 证明自由落体运动是匀加速直线运动？伽利略对近代科学作出重大贡献的研 究方法是什么？
提示：物体下落的快慢由重量决定；将实验结果合理外推到斜面倾角增 大到 90°；将实验和逻辑推理结合起来的研究方法。
提示
第1讲 描述运动的基本概念
提示
6．P19～21 打点计时器使用什么电源？从纸带上如何确定物体的运动速 度？实验时，接通电源和拉动纸带的顺序是怎样的？
提示：交流电源；用前后相邻两点间的平均速度代表纸带上打这一点时 物体的瞬时速度；先接通电源后拉动纸带。
7．P24[科学漫步]测出的速度是不是瞬时速度？ 提示：是瞬时速度。
提示
8．P25[思考与讨论]加速度描述什么？加速度大说明什么？ 提示：加速度描述物体速度变化的快慢；加速度大说明物体速度变化 快。 9．P26～27 课本底图，你能根据飞机间距的关系做出什么判断？ 提示：飞机正在加速前进。
答案 解析
考点二 时间和位移Fra bibliotek1．时刻和时间间隔 时刻是时间轴上的一点；时间间隔简称时间，是时间轴上的一段。
2．位移和路程
(1)位移描述物体位置的变化，用从 □01 初位置 指向 □02 末位置 的有向线 段表示，是 □03 矢 量。
(2)路程是物体 □04 运动轨迹 的长度，是 □05 标 量。 (3)一般情况下，物体的位移小于其路程，只有在物体做 □06 单向直线 运动
v＝ □01 ΔΔxt
；表示物
体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；平均速度是矢量，其方向
与 □02 位移 的方向相同。
2．瞬时速度
运动物体在某一 □03 时刻 或某一 □04 位置 的速度；表示物体在某一时刻
21．P46～48 阅读教材：亚里士多德的观点是什么？伽利略怎样从斜面实验 证明自由落体运动是匀加速直线运动？伽利略对近代科学作出重大贡献的研 究方法是什么？
提示：物体下落的快慢由重量决定；将实验结果合理外推到斜面倾角增 大到 90°；将实验和逻辑推理结合起来的研究方法。
提示
第1讲 描述运动的基本概念
提示
6．P19～21 打点计时器使用什么电源？从纸带上如何确定物体的运动速 度？实验时，接通电源和拉动纸带的顺序是怎样的？
提示：交流电源；用前后相邻两点间的平均速度代表纸带上打这一点时 物体的瞬时速度；先接通电源后拉动纸带。
7．P24[科学漫步]测出的速度是不是瞬时速度？ 提示：是瞬时速度。
提示
8．P25[思考与讨论]加速度描述什么？加速度大说明什么？ 提示：加速度描述物体速度变化的快慢；加速度大说明物体速度变化 快。 9．P26～27 课本底图，你能根据飞机间距的关系做出什么判断？ 提示：飞机正在加速前进。
答案 解析
考点二 时间和位移Fra bibliotek1．时刻和时间间隔 时刻是时间轴上的一点；时间间隔简称时间，是时间轴上的一段。
2．位移和路程
(1)位移描述物体位置的变化，用从 □01 初位置 指向 □02 末位置 的有向线 段表示，是 □03 矢 量。
(2)路程是物体 □04 运动轨迹 的长度，是 □05 标 量。 (3)一般情况下，物体的位移小于其路程，只有在物体做 □06 单向直线 运动
v＝ □01 ΔΔxt
；表示物
体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；平均速度是矢量，其方向
与 □02 位移 的方向相同。
2．瞬时速度
运动物体在某一 □03 时刻 或某一 □04 位置 的速度；表示物体在某一时刻
高三年级,一轮复习,必修一第一章第一节,描述运动的基本概念,课件
高三年级一轮复习教学课件
必修一 第一章
运动的描述
匀变速直线运动
第一节 描述运动的基本概念
[高考导航]
考点 内容 质点、参考 系 要求 Ⅰ Ⅱ 题型 把握考情 近几年对直线运动单独 命题较多，直线运动毕竟是 选择 找 基础运动形式，所以一直是 规 高考热点，对本章内容的考 律 查则以图像问题和运动学规 律的应用为主，题型通常为 选择、 选择题，分值一般为6分。 计算
图111
解析
选ABC 地面上的人看到飞机飞过，是 以地面为参考系，飞行员看到观礼台向后 掠过，是以飞机为参考系观察的结果，A、 B选项正确；因20架表演机保持队形飞行， 速度相同，故无论以编队中的哪一架飞机 为参考系，其他飞机都是静止的，故C正确， D错误。
【例2】如图112是体育摄影中“追拍法”
解析
选CD 在坐标系中画出机器人的运动轨 迹如图所示，可见其运动轨迹不是直线， 图线的交点表示机器人两次通过同一点，A、 B均错误；整个过程中机器人的位移为从点 (0,0)到点(2,2)的有向线段，大小为2 m，C 正确；(0,0)、(2,2)、(5,5)三个坐标点在一 条直线上，故可得出整个过程中机器人的 位移与由点(5,5)到点(2,2)的位移方向相反， D正确。
小试身手
【例1】下列物体能够看作质点的是________。
(1)体积很小的原子核 (2)绕太阳公转的地球 (3)用GPS确定在大海中位置的航空母舰 (4)正在表演娱乐节目的海狮 (5)研究直升机上正在转动的螺旋桨 (6)研究上坡时有无翻倒可能的三轮车 (7)研究落地时正面朝上还是朝下的硬币 (8)计算北京→上海的火车通过某一路标的时间
答案：(2)(3)
小资料
考点二 参考系
1．由于运动描述的相对性，凡是提到物体的 运动，都应该明确它是相对哪个参考系而 言的，在没有特殊说明的情况下，一般选 大地作为参考系。 2．在同一个问题中，若要研究多个物体的运 动或同一个物体在不同阶段的运动，则必 须选取同一个参考系。 3．对于复杂运动的物体，应选取能最简单描 述物体运动情况的物体为参考系。
必修一 第一章
运动的描述
匀变速直线运动
第一节 描述运动的基本概念
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考点 内容 质点、参考 系 要求 Ⅰ Ⅱ 题型 把握考情 近几年对直线运动单独 命题较多，直线运动毕竟是 选择 找 基础运动形式，所以一直是 规 高考热点，对本章内容的考 律 查则以图像问题和运动学规 律的应用为主，题型通常为 选择、 选择题，分值一般为6分。 计算
图111
解析
选ABC 地面上的人看到飞机飞过，是 以地面为参考系，飞行员看到观礼台向后 掠过，是以飞机为参考系观察的结果，A、 B选项正确；因20架表演机保持队形飞行， 速度相同，故无论以编队中的哪一架飞机 为参考系，其他飞机都是静止的，故C正确， D错误。
【例2】如图112是体育摄影中“追拍法”
解析
选CD 在坐标系中画出机器人的运动轨 迹如图所示，可见其运动轨迹不是直线， 图线的交点表示机器人两次通过同一点，A、 B均错误；整个过程中机器人的位移为从点 (0,0)到点(2,2)的有向线段，大小为2 m，C 正确；(0,0)、(2,2)、(5,5)三个坐标点在一 条直线上，故可得出整个过程中机器人的 位移与由点(5,5)到点(2,2)的位移方向相反， D正确。
小试身手
【例1】下列物体能够看作质点的是________。
(1)体积很小的原子核 (2)绕太阳公转的地球 (3)用GPS确定在大海中位置的航空母舰 (4)正在表演娱乐节目的海狮 (5)研究直升机上正在转动的螺旋桨 (6)研究上坡时有无翻倒可能的三轮车 (7)研究落地时正面朝上还是朝下的硬币 (8)计算北京→上海的火车通过某一路标的时间
答案：(2)(3)
小资料
考点二 参考系
1．由于运动描述的相对性，凡是提到物体的 运动，都应该明确它是相对哪个参考系而 言的，在没有特殊说明的情况下，一般选 大地作为参考系。 2．在同一个问题中，若要研究多个物体的运 动或同一个物体在不同阶段的运动，则必 须选取同一个参考系。 3．对于复杂运动的物体，应选取能最简单描 述物体运动情况的物体为参考系。
高考物理一轮复习第一章第2讲匀变速直线运动规律课件高三全册物理课件
力加速度为 g，下列说法正确的是( CD )
A．若 v0> gH，两物体相遇时，B 正在下降途中 B．若 v0＝ gH，两物体在地面相遇 C．若 g2H<v0< gH，两物体相遇时 B 物体正在空中下落 D．若 v0＝ g2H，则两物体在地面相遇
2021/12/9
第二十三页，共四十页。
【问题探究】 (1)A、B 两物体相遇的可能位置中，最高、最低点 在什么位置？
2021/12/9
第十三页，共四十页。
解析：初速度为零的匀加速直线运动在第 1 s 内、第 2 s 内、 第 3 s 内的位移之比为 xⅠ xⅡ xⅢ＝1 3 5.运动的总时间为
3 s 时，在前 2 s 内和后 2 s 内的位移之比为 1 2.正方向的匀减
速运动可以看成反方向的匀加速运动，因滑块在最初 2 s 内的位 移是最后 2 s 内位移的两倍，故运动的总时间为 t＝3 s，选项 C 正确；滑块最初 1 s 内的位移与总位移之比为xx1＝59，滑块最初 1 s 内的位移为 2.5 m，故 x＝4.5 m，选项 D 正确；根据 x＝12at2 可 得 a＝1 m/s2，选项 A 错误；根据 v＝at 可得，滑块的初速度为 3 m/s，选项 B 错误．
h＝v0t＋12gt2 v2－v02＝2gh
2021/12/9
第二十六页，共四十页。
4．一弹性小球自 4.9 m 高处自由下落，它与水平地面每碰一 次，速度减小到碰前的79，重力加速度 g 取 9.8 m/s2，试求小球从 开始下落到停止运动所用的时间．
解析：小球第一次下落经历的时间为：t＝ 2gh＝1 s 落地前的速度的大小 v＝gt＝9.8 m/s 第一次碰地弹起的速度的大小 v1＝79v 上升到落回地面的时间 t1＝2gv1＝2×79 s
A．若 v0> gH，两物体相遇时，B 正在下降途中 B．若 v0＝ gH，两物体在地面相遇 C．若 g2H<v0< gH，两物体相遇时 B 物体正在空中下落 D．若 v0＝ g2H，则两物体在地面相遇
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第二十三页，共四十页。
【问题探究】 (1)A、B 两物体相遇的可能位置中，最高、最低点 在什么位置？
2021/12/9
第十三页，共四十页。
解析：初速度为零的匀加速直线运动在第 1 s 内、第 2 s 内、 第 3 s 内的位移之比为 xⅠ xⅡ xⅢ＝1 3 5.运动的总时间为
3 s 时，在前 2 s 内和后 2 s 内的位移之比为 1 2.正方向的匀减
速运动可以看成反方向的匀加速运动，因滑块在最初 2 s 内的位 移是最后 2 s 内位移的两倍，故运动的总时间为 t＝3 s，选项 C 正确；滑块最初 1 s 内的位移与总位移之比为xx1＝59，滑块最初 1 s 内的位移为 2.5 m，故 x＝4.5 m，选项 D 正确；根据 x＝12at2 可 得 a＝1 m/s2，选项 A 错误；根据 v＝at 可得，滑块的初速度为 3 m/s，选项 B 错误．
h＝v0t＋12gt2 v2－v02＝2gh
2021/12/9
第二十六页，共四十页。
4．一弹性小球自 4.9 m 高处自由下落，它与水平地面每碰一 次，速度减小到碰前的79，重力加速度 g 取 9.8 m/s2，试求小球从 开始下落到停止运动所用的时间．
解析：小球第一次下落经历的时间为：t＝ 2gh＝1 s 落地前的速度的大小 v＝gt＝9.8 m/s 第一次碰地弹起的速度的大小 v1＝79v 上升到落回地面的时间 t1＝2gv1＝2×79 s
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的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动 员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄 影师用自己的方式表达了运动的美。请问 摄影师选择的参考系是( ) A．大地 B．太阳 C．滑板运动员 D．步行的人
图112
解析
选C 由于滑板运动员和摄影师以相同 的速度运动，故以滑板运动员作为参考系， 摄影师是静止的，故滑板运动员的图片是 清晰的，但由于背景相对于滑板运动员是 运动的，所以背景相对于摄影师是运动的， 所以拍摄的背景是模糊的。故在“追拍法” 中摄影师选择的参考系是滑板运动员，故C 正确。
高三年级一轮复习教学课件
必修一 第一章
运动的描述
匀变速直线运动
第一节 描述运动的基本概念
[高考导航]
考点 内容 质点、参考 系 描述运动的基 本概念 位移、速度 和加速度 要求 Ⅰ 题型 把握考情 近几年对直线运动单独 命题较多，直线运动毕竟是 找 基础运动形式，所以一直是 规 高考热点，对本章内容的考 律 查则以图像问题和运动学规 律的应用为主，题型通常为 选择题，分值一般为6分。
小资料
考点三
位移x 物理意义
位移和路程
路程s 表示物体运动轨迹的 长度 由实际的运动路径决 定 标量的代数运算
描述物体位置的变化
决定因素
运算规则 大小关系
由始、末位置决定
矢量的平行四边形定则 x≤s
小试身手
【例1】关于位移和路程，下列说法正确的是(
A．在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物 体一定是静止的 B．在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物 体一定是静止的 C．在直线运动中，物体的位移大小一定等于其路 程 D．在曲线运动中，物体的位移大小可能等于路程
一、描述运动 的基本概念 位移、速度 和加速度 匀变速直线 二、匀变速直 运动及其公 线运动的规律 式 匀变速直线 三、运动图像、 运动及其图 追及相遇问题 像 实验一
Ⅱ
选择、 将会越来越突出地考查 明 计算 运动规律、运动图像与实际 热 生活相结合的应用，在2017 点 研究匀变速直线运 届高考复习中应多加关注。 填空 动 Ⅱ
小试身手
【例1】下列物体能够看作质点的是________。
(1)体积很小的原子核 (2)绕太阳公转的地球 (3)用GPS确定在大海中位置的航空母舰 (4)正在表演娱乐节目的海狮 (5)研究直升机上正在转动的螺旋桨 (6)研究上坡时有无翻倒可能的三轮车 (7)研究落地时正面朝上还是朝下的硬币 (8)计算北京→上海的火车通过某一路标的时间
小试身手
【例1】(多选)如图111所示，2015年9月3日，20架直升
机组成“70”字样，将抗战胜利70周年大写在天安门广场 上空。下列关于飞机运动情况的说法正确的是( ) A．地面上的人看到飞机飞过，是以地面为参考系 B．飞行员看到观礼台向后掠过，是以飞机为参考系 C．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的 D．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是运动的
选择 Ⅱ
第1节
描述运动的基本概念 （知识点回顾）
思考判断对错
• • • • • • • • • (1)质点是一种理想化模型，实际并不存在。(√) (2)体积很大的物体，不能视为质点。(×) (3)参考系必须是静止不动的物体。(×) (4)做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程。 (× ) (5)平均速度的方向与位移方向相同。 (√) (6)瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的 运动方向。(√) (7)物体的速度很大，加速度不可能为零。(×) (8)甲的加速度a甲＝2 m/s2，乙的加速度a乙＝－3 m/s2，a甲＞a乙。(×) (9)物体的加速度增大，速度就增大。(×)
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考点一
质点
• 1．对质点的三点说明 • (1)质点是一种理想化模型，实际并不存在。 • (2)物体能否被看作质点是由所研究问题的 性质决定的，并非依据物体自身大小和形 状来判断。 • (3)质点不同于几何“点”，是忽略了物体 的大小和形状的有质量的点，而几何中的 “点”仅仅表示空间中的某一位置。 • 2．建立质点模型的两个关键点 • (1)明确要研究的问题是什么。 • (2)判断物体的大小和形状对所研究问题的 影响能否忽略。
高三年级一轮复习教学课件
必修一 第一章
《运动的描述 匀变速直线运动》 全章课件汇总
第1节 描述运动的基本概念 第2节 匀变速直线运动的规律 第3节 运动图像 追击与相遇问题 第4 节 实验：研究匀变速直线运动
[高考导航]
考点 内容 质点、参考 系 要求 Ⅰ Ⅱ 题型 把握考情 近几年对直线运动单独 命题较多，直线运动毕竟是 选择 找 基础运动形式，所以一直是 规 高考热点，对本章内容的考 律 查则以图像问题和运动学规 律的应用为主，题型通常为 选择、 选择题，分值一般为6分。 计算
答案：(2)(3)
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考点二 参考系
1．由于运动描述的相对性，凡是提到物体的 运动，都应该明确它是相对哪个参考系而 言的，在没有特殊说明的情况下，一般选 大地作为参考系。 2．在同一个问题中，若要研究多个物体的运 动或同一个物体在不同阶段的运动，则必 须选取同一个参考系。 3．对于复杂运动的物体，应选取能最简单描 述物体运动情况的物体为参考系。
)
解析
选B 物体运动了一段时间后又回到出 发点，位移为零，选项A错误；物体不运动， 则它的路程一定为零，反之物体在某一段 时间内运动的路程为零，则它一定静止， 选项B正确；物体只有做单向直线运动时， 其位移大小才等于路程，选项C、D错误。
【例2】(多选)在机器人大赛中，某机器人在平面内 由点(0,0)出发，沿直线运动到点(3,1)，然后又由 点(3,1)沿直线运动到点(1,4)，然后又由点(1,4)沿 直线运动到点(5,5)，最后又由点(5,5)沿直线运动 到点(2,2)，平面坐标系横、纵坐标轴的单位长度 为1 m。整个过程中机器人所用时间是2 s, 则 ( ) A．机器人的运动轨迹是一条直线 B．机器人不会两次通过同一点 C．整个过程中机器人的位移大 小为2 m D．整个过程中机器人的位移与 由点(5,5)运动到点(2,2)的位移 方向相反
图111
解析
选ABC 地面上的人看到飞机飞过，是 ห้องสมุดไป่ตู้地面为参考系，飞行员看到观礼台向后 掠过，是以飞机为参考系观察的结果，A、 B选项正确；因20架表演机保持队形飞行， 速度相同，故无论以编队中的哪一架飞机 为参考系，其他飞机都是静止的，故C正确， D错误。
【例2】如图112是体育摄影中“追拍法”
图112
解析
选C 由于滑板运动员和摄影师以相同 的速度运动，故以滑板运动员作为参考系， 摄影师是静止的，故滑板运动员的图片是 清晰的，但由于背景相对于滑板运动员是 运动的，所以背景相对于摄影师是运动的， 所以拍摄的背景是模糊的。故在“追拍法” 中摄影师选择的参考系是滑板运动员，故C 正确。
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必修一 第一章
运动的描述
匀变速直线运动
第一节 描述运动的基本概念
[高考导航]
考点 内容 质点、参考 系 描述运动的基 本概念 位移、速度 和加速度 要求 Ⅰ 题型 把握考情 近几年对直线运动单独 命题较多，直线运动毕竟是 找 基础运动形式，所以一直是 规 高考热点，对本章内容的考 律 查则以图像问题和运动学规 律的应用为主，题型通常为 选择题，分值一般为6分。
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考点三
位移x 物理意义
位移和路程
路程s 表示物体运动轨迹的 长度 由实际的运动路径决 定 标量的代数运算
描述物体位置的变化
决定因素
运算规则 大小关系
由始、末位置决定
矢量的平行四边形定则 x≤s
小试身手
【例1】关于位移和路程，下列说法正确的是(
A．在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物 体一定是静止的 B．在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物 体一定是静止的 C．在直线运动中，物体的位移大小一定等于其路 程 D．在曲线运动中，物体的位移大小可能等于路程
一、描述运动 的基本概念 位移、速度 和加速度 匀变速直线 二、匀变速直 运动及其公 线运动的规律 式 匀变速直线 三、运动图像、 运动及其图 追及相遇问题 像 实验一
Ⅱ
选择、 将会越来越突出地考查 明 计算 运动规律、运动图像与实际 热 生活相结合的应用，在2017 点 研究匀变速直线运 届高考复习中应多加关注。 填空 动 Ⅱ
小试身手
【例1】下列物体能够看作质点的是________。
(1)体积很小的原子核 (2)绕太阳公转的地球 (3)用GPS确定在大海中位置的航空母舰 (4)正在表演娱乐节目的海狮 (5)研究直升机上正在转动的螺旋桨 (6)研究上坡时有无翻倒可能的三轮车 (7)研究落地时正面朝上还是朝下的硬币 (8)计算北京→上海的火车通过某一路标的时间
小试身手
【例1】(多选)如图111所示，2015年9月3日，20架直升
机组成“70”字样，将抗战胜利70周年大写在天安门广场 上空。下列关于飞机运动情况的说法正确的是( ) A．地面上的人看到飞机飞过，是以地面为参考系 B．飞行员看到观礼台向后掠过，是以飞机为参考系 C．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的 D．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是运动的
选择 Ⅱ
第1节
描述运动的基本概念 （知识点回顾）
思考判断对错
• • • • • • • • • (1)质点是一种理想化模型，实际并不存在。(√) (2)体积很大的物体，不能视为质点。(×) (3)参考系必须是静止不动的物体。(×) (4)做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程。 (× ) (5)平均速度的方向与位移方向相同。 (√) (6)瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的 运动方向。(√) (7)物体的速度很大，加速度不可能为零。(×) (8)甲的加速度a甲＝2 m/s2，乙的加速度a乙＝－3 m/s2，a甲＞a乙。(×) (9)物体的加速度增大，速度就增大。(×)
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考点一
质点
• 1．对质点的三点说明 • (1)质点是一种理想化模型，实际并不存在。 • (2)物体能否被看作质点是由所研究问题的 性质决定的，并非依据物体自身大小和形 状来判断。 • (3)质点不同于几何“点”，是忽略了物体 的大小和形状的有质量的点，而几何中的 “点”仅仅表示空间中的某一位置。 • 2．建立质点模型的两个关键点 • (1)明确要研究的问题是什么。 • (2)判断物体的大小和形状对所研究问题的 影响能否忽略。
高三年级一轮复习教学课件
必修一 第一章
《运动的描述 匀变速直线运动》 全章课件汇总
第1节 描述运动的基本概念 第2节 匀变速直线运动的规律 第3节 运动图像 追击与相遇问题 第4 节 实验：研究匀变速直线运动
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考点 内容 质点、参考 系 要求 Ⅰ Ⅱ 题型 把握考情 近几年对直线运动单独 命题较多，直线运动毕竟是 选择 找 基础运动形式，所以一直是 规 高考热点，对本章内容的考 律 查则以图像问题和运动学规 律的应用为主，题型通常为 选择、 选择题，分值一般为6分。 计算
答案：(2)(3)
小资料
考点二 参考系
1．由于运动描述的相对性，凡是提到物体的 运动，都应该明确它是相对哪个参考系而 言的，在没有特殊说明的情况下，一般选 大地作为参考系。 2．在同一个问题中，若要研究多个物体的运 动或同一个物体在不同阶段的运动，则必 须选取同一个参考系。 3．对于复杂运动的物体，应选取能最简单描 述物体运动情况的物体为参考系。
)
解析
选B 物体运动了一段时间后又回到出 发点，位移为零，选项A错误；物体不运动， 则它的路程一定为零，反之物体在某一段 时间内运动的路程为零，则它一定静止， 选项B正确；物体只有做单向直线运动时， 其位移大小才等于路程，选项C、D错误。
【例2】(多选)在机器人大赛中，某机器人在平面内 由点(0,0)出发，沿直线运动到点(3,1)，然后又由 点(3,1)沿直线运动到点(1,4)，然后又由点(1,4)沿 直线运动到点(5,5)，最后又由点(5,5)沿直线运动 到点(2,2)，平面坐标系横、纵坐标轴的单位长度 为1 m。整个过程中机器人所用时间是2 s, 则 ( ) A．机器人的运动轨迹是一条直线 B．机器人不会两次通过同一点 C．整个过程中机器人的位移大 小为2 m D．整个过程中机器人的位移与 由点(5,5)运动到点(2,2)的位移 方向相反
图111
解析
选ABC 地面上的人看到飞机飞过，是 ห้องสมุดไป่ตู้地面为参考系，飞行员看到观礼台向后 掠过，是以飞机为参考系观察的结果，A、 B选项正确；因20架表演机保持队形飞行， 速度相同，故无论以编队中的哪一架飞机 为参考系，其他飞机都是静止的，故C正确， D错误。
【例2】如图112是体育摄影中“追拍法”