平面图形、分类与整理、找规律复习PPT课件
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五年级上册数学课件- 平面图形的整理与复习ppt苏教版(共20页)
5×3÷2=7.5（d㎡） S=(a+b)×h÷2
计算下面图形的面积。
10m
７m 5m
8m
100cm 60cm
120cm
（5+7）×8÷2=48（㎡） 60×100=6000（c㎡）
计算下面图形的面积。
10dm 5dm
4dm
8dm
8dm
5dm 4dm
5dm
3dm
10×4÷2=20（d㎡） (3+8)×4÷2=22（d㎡） 8×5÷2=20（d㎡）
12m
6×4÷2=12(棵白菜占地12平方分米，一共可以种多少棵？
6×4=24(㎡) 24㎡=2400d㎡ 2400÷12=200(棵）
答：一共可以种200棵白菜。
五年级上册数学课件- 平面图形的整理与复习ppt苏教版( 共20页)
五年级上册数学课件- 平面图形的整理与复习ppt苏教版( 共20页)
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
梯形面积： 8+8=16（dm) （8+24）×16÷2=256（d㎡) 正方形面积： 8×8=64（d㎡) 256-64=192（d㎡)
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五年级上册数学课件- 平面图形的整理与复习ppt苏教版( 共20页)
平面图形的认识(ppt)
学习立体几 何
学习图形的 变换
图形的组合是研究如何将多个图形组合在一起形成更 复杂图形的方法，通过学习图形的组合，可以更深入
地理解图形的构造和应用。
学习图形的 组合
图形的变换是研究图形在平面上如何移动和变换的方 法，通过学习图形的变换，可以更深入地理解图形的 几何性质和应用。
THANKS
感谢观看
边长关系
平面图形中的边长关系是指图形中各 边之间的长度关系。例如，等边三角 形的三条边长度相等，而等腰梯形的 两条腰长度相等。
面积和周长的计算
面积计算
面积是指平面图形所占的面积大小。不同形状的平面图形有不同的面积计算公 式。例如，正方形的面积是边长的平方，而圆的面积是π乘以半径的平方。
周长计算
周长是指平面图形的边界长度。不同形状的平面图形有不同的周长计算公式。 例如，正方形的周长是4乘以边长，而圆的周长是2π乘以半径。
转不变性。
圆形在几何学中具有重要的地位， 是许多定理和公式的核心。
圆形可以用于表示钟表、方向盘、 车轮等物体的外轮廓。
其他平面图形
其他常见的平面图形还包括五边形、六边形、扇形、椭圆等 。
这些图形在日常生活和科学研究中都有广泛的应用，如五角 星、蜂巢等。
03
平面图形的性质和特点
对称性
第一季度
第二季度
平面图形的认识
• 引言 • 平面图形的分类 • 平面图形的性质和特点 • 平面图形在实际生活中的应用 • 总结与展望
01
引言
主题简介
01
平面图形是数学和几何学中的基 本概念，是指二维空间中的图形 。
02
平面图形通常由直线、曲线、多 边形等基本元素构成，具有多种 属性和特征。
平面图形的认识复习课件
06
复习题及解答
基础题
总结词
巩固基础知识
题目
请列举出常见的平面图形（至少5个）。
答案
常见的平面图形有圆形、正方形、长方形、三角形和菱 形等。
总结词
理解图形的基本特征
题目
请简述正方形和长方形的区别。
答案
正方形是四边等长且四个角都是90度源自四边形，而长 方形是两边相对较短，且有一个角是90度的四边形。
平行四边形、矩形、菱形和正方形的面积计算公式
平行四边形
面积 = 底边 × 高
矩形
面积 = 长 × 宽
菱形
正方形
面积 = 对角线积的一半 × 菱形的高
面积 = 边长 × 边长
等腰梯形的面积计算公式
• 等腰梯形：面积 = (上底 + 下底) × 高 ÷ 2
各种平面图形的周长计算公式
01
平行四边形
周长 = 2 × (底边 + 高)
线组成的图形
如正弦曲线、直线等
平面图形的分类
面组成的图形：如矩形、圆形 等
根据边数：分为三角形、四边 形、五边形等n边形
三角形：由三条边组成的图形
平面图形的分类
四边形
由四条边组成的图形
五边形
由五条边组成的图形
根据度数
分为锐角、直角、钝角等不同角度的图形
平面图形的分类
锐角
01
角度小于90度的角
直角
在数学问题中的平面图形应用
三角形与勾股定理
勾股定理是三角形中的一个重要定理，它指出直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。这 个定理在解决三角形问题时非常有用，可以帮助我们判断三角形的形状以及求解三角形的面积和周长 等。
总复习——平面图形的认识PPT优秀课件
平面图形的认识总复习思维导图思维导图思维导图思维导图平面图形1
总复习
第一课时：平面.平面图形有哪些特征？ 3.图形与图形之间有什么联系？
1. 组内传阅思维导图，边传阅边交流。 2. 互相提出建议，讨论后完善思维导图。 3.各小组合作梳理一个部分的知识。
一个60°的角。
（╳ ）
4.平角是一条直线。
（）
╳
5. 两条直线不平行就相交。
（╳）
收获与体会
温馨提示：小组合作时间为4分钟。
1. 讲——吐字清晰，声音洪亮！ 2. 听——认真倾听，边听边思！ 3. 做——听中感悟，补充导图！ 4. 问——大胆提问，质疑问难！
判断 。（正确比手势“√”，错误的比手势“╳”）
1. 直线比射线长。
（╳）
2.角的大小与角的两边的长短无关。 （ √ ）
3.用一个放大5倍的放大镜看一个12°的角，将看到
总复习
第一课时：平面.平面图形有哪些特征？ 3.图形与图形之间有什么联系？
1. 组内传阅思维导图，边传阅边交流。 2. 互相提出建议，讨论后完善思维导图。 3.各小组合作梳理一个部分的知识。
一个60°的角。
（╳ ）
4.平角是一条直线。
（）
╳
5. 两条直线不平行就相交。
（╳）
收获与体会
温馨提示：小组合作时间为4分钟。
1. 讲——吐字清晰，声音洪亮！ 2. 听——认真倾听，边听边思！ 3. 做——听中感悟，补充导图！ 4. 问——大胆提问，质疑问难！
判断 。（正确比手势“√”，错误的比手势“╳”）
1. 直线比射线长。
（╳）
2.角的大小与角的两边的长短无关。 （ √ ）
3.用一个放大5倍的放大镜看一个12°的角，将看到
人教版一年级下册数学课件-8.3认识图形、找规律、分类与整理(共9张PPT).pptx
1.认识平面图形
长长方方的，有4条边，每条 边都是直直的
正方形
四四方方的，有4条边，每条 边都是直直的，并且一样长
平行四边形
4条边都是直直的，其中一组 对边是倾斜的
三角形 有3条直直的边
圆
由一条曲线围成，圆圆的
2.找规律
（1）找图形排列的规律 按照颜色重复的特点 或形状重复的特点等 来找规律。
（2）找数字排列的规律
按照颜色数字重复的 特点或通过计算相邻 两个数的差来找规律。
3.分类与整理 （1）单一标准的分类
单一标准下的分类就是以不同事物之 间共有某一种属性作为标准，把它们 划为一类，分类的结果是既定不变的。
（2）不同标准的分类
不同标准的分类就是事物之间有几 个相同的属性，我们分别以某些属 性为标准进行不同的分类。
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2020.6.2009:24:4609:24:46June 20, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午9时24分46秒上午9时24分09:24:4620.6.20
长长方方的，有4条边，每条 边都是直直的
正方形
四四方方的，有4条边，每条 边都是直直的，并且一样长
平行四边形
4条边都是直直的，其中一组 对边是倾斜的
三角形 有3条直直的边
圆
由一条曲线围成，圆圆的
2.找规律
（1）找图形排列的规律 按照颜色重复的特点 或形状重复的特点等 来找规律。
（2）找数字排列的规律
按照颜色数字重复的 特点或通过计算相邻 两个数的差来找规律。
3.分类与整理 （1）单一标准的分类
单一标准下的分类就是以不同事物之 间共有某一种属性作为标准，把它们 划为一类，分类的结果是既定不变的。
（2）不同标准的分类
不同标准的分类就是事物之间有几 个相同的属性，我们分别以某些属 性为标准进行不同的分类。
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2020.6.2009:24:4609:24:46June 20, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午9时24分46秒上午9时24分09:24:4620.6.20
平面图形的认识整理与复习ppt课件
（2）下图中，有（ B ）组互相平行的线段，有 （ C ）组互相垂直的线段。
A、4 B、12 C、24
采 用 PP管 及 配 件： 根据给 水设计 图配置 好PP管 及配件 ，用管 件在管 材垂直 角切断 管材， 边剪边 旋转， 以保证 切口面 的圆度 ，保持 熔接部 位干净 无污物
7、
如图，从A、B两村各挖一条水渠与运河
回顾与交流
1.分别画出直线、射线和线段，并说一说他们 的联系与区别。
名称
图形
区别
端点个数 能否度量
联系
直线
0 不能度量 都是直的
射线 线段
． ．．
1
不能度量 射线、线
段是直线
的一部分
2
能度量
采 用 PP管 及 配 件： 根据给 水设计 图配置 好PP管 及配件 ，用管 件在管 材垂直 角切断 管材， 边剪边 旋转， 以保证 切口面 的圆度 ，保持 熔接部 位干净 无污物
长方形
四 条 边 相 等
正方形
图形
特性
两组对边分别平行且相等
两组对边分别平行且相等 四个角都是直角
两组对边分别平行 四个角都是直角 四条边都相等
采 用 PP管 及 配 件： 根据给 水设计 图配置 好PP管 及配件 ，用管 件在管 材垂直 角切断 管材， 边剪边 旋转， 以保证 切口面 的圆度 ，保持 熔接部 位干净 无污物
按角分 直角三角形
钝角三角形
按边分：等等腰边三三角角形形
平行四边形（长方形、正方形） 梯形
……
图形
……
立体图形
等边三角形 等腰三角形
三角形
1.我们学过哪些图形？把这些图形 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 分类，并找一找它们之间的关系。 按角分
认识图形、找规律
三角形比正方形
长4一＋方多共4形几＋有最个42＋多2？个4，＝图平1形行6。
四一边…共形…用最了少16。个 。
二、填一填
2
5
你能根据规律填一填吗？
2个黄色珠子、3个蓝色珠 子为一组重复出现，被遮 住的珠子依次是2蓝、2黄、 3蓝，共7个珠子。
三、选一选
该补上哪块花布 呢？请你选一选。
√
四、整理餐桌
364
还杯能子提最出多哪，些 问盘题子？最少。
哪请餐分种你桌别餐填太有具出乱几最下了个多面，，？的我先哪答们数种案一最。数少？ 一填起在来表整格理中整，理再吧照！样子
总复习
认识图形、找规律、 分类与整理
一年 级
一、连一连
你们认识这些图形 吗？快来连一连吧！
平行四 边形
长方形 正方形
圆 三角形
一、连一连
从下面的图形中选两个可以
拼成
的图形，连上线。
从下面的图形中选两个可以 拼成 的图形，连上线。
认识图形、找规律
二、填一填
20
＋2 ＋2 ＋2
50
－5 －5 －5
14
22 24 45 40 12 40
你发现规律了吗？按 规律继续填一填4吧＋。2＝6，7＋6＝13，9＋5＝？
8＋( )＝20，( )＋30＝70
认识图形、找规律
二、填一填
你能根据规律填一填吗？
34
32 38 50
36
54 60
52 58 64
我横着观察，每行的 数依次多6。
我竖着观察，每列的 数都依次多10，而且 个位上的数都一样。
涂色。比 多（ 2 ）个。
四、整理餐桌
364
还杯能子提最出多哪，些 问盘题子？最少。
认识图形、找规律、分类与整理.ppt
涂色。比 多（ 2 ）个。
五、分一分 数一数
73 651
小一明共一这图数分你数哪最摆用共形一别幅学还多种了了有组数有图问能？多4多都成，几提题哪形个少少是的这个出种的？个个？由些什最数图哪图么少量形形些？？？ ，
三角形比正方形
长4一＋方多共4形几＋有最个42＋多2？个4，＝图平1形行6。
四一边…共形…用最了少16。个 。
总复习
认识图形、找规律、 分类与整理
一、连一连
平行四 边形 长方形 正方形 圆 三角形
二、填一填
20
＋2 ＋2 ＋2
50
－5 －5 －5
14
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
22 24 45 40 12 40
二、填一填
2
5
三、选一选
√
四、整理餐桌
364
还杯能子提最出多哪，些 问盘题子？最少。
哪请餐分种你桌别餐填太有具出乱几最下了个多面，，？的我先哪答们数种案一最。数少？ 一填起在来表整格理中整，理再吧照！样子
五、分一分 数一数
73 651
小一明共一这图数分你数哪最摆用共形一别幅学还多种了了有组数有图问能？多4多都成，几提题哪形个少少是的这个出种的？个个？由些什最数图哪图么少量形形些？？？ ，
三角形比正方形
长4一＋方多共4形几＋有最个42＋多2？个4，＝图平1形行6。
四一边…共形…用最了少16。个 。
总复习
认识图形、找规律、 分类与整理
一、连一连
平行四 边形 长方形 正方形 圆 三角形
二、填一填
20
＋2 ＋2 ＋2
50
－5 －5 －5
14
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
22 24 45 40 12 40
二、填一填
2
5
三、选一选
√
四、整理餐桌
364
还杯能子提最出多哪，些 问盘题子？最少。
哪请餐分种你桌别餐填太有具出乱几最下了个多面，，？的我先哪答们数种案一最。数少？ 一填起在来表整格理中整，理再吧照！样子
一年级下册数学课件-认识图形、找规律、分类与整理-人教版(共9张PPT)
亲爱的同学们，再见！
一年级下册数学课件-认识图形、找规 律、分 类与整 理-人 教版(共 9张PPT ) 一年级下册数学课件-认识图形、找规 律、分 类与整 理-人 教版(共 9张PPT )
1.认识平面图形
图形
图形名称
特征
长方形
长长方方的，有4条边，每条 边都是直直的
正方形
四四方方的，有4条边，每条 边都是直直的，并且一样长
平行四边形
4条边都是直直的，其中一组 对边是倾斜的
三角形 有3条直直的边
圆
由一条曲线围列的规律 按照颜色重复的特点 或形状重复的特点等 来找规律。
（2）找数字排列的规律
按照颜色数字重复的 特点或通过计算相邻 两个数的差来找规律。
3.分类与整理 （1）单一标准的分类
单一标准下的分类就是以不同事物之 间共有某一种属性作为标准，把它们 划为一类，分类的结果是既定不变的。
（2）不同标准的分类
不同标准的分类就是事物之间有几 个相同的属性，我们分别以某些属 性为标准进行不同的分类。
1.连一连。
平行四 边形
长方形 正方形 圆 三角形
2.填一填。
20
＋2 ＋2 ＋2
50
－5 －5 －5
14
22 24 45 40 12 40
3.整理餐桌。
364
4.分一分 数一数。
73 651
1.从课后习题中选取。
1．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2．在具体的活动中，培养学生良好的观察能力。 3．使学生能够辨别地图上的方向，通过学生填图活动使学生知道地图通常是按上北下南，左西右东的规律来绘制的。 4．在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。
一年级下册数学课件-认识图形、找规 律、分 类与整 理-人 教版(共 9张PPT ) 一年级下册数学课件-认识图形、找规 律、分 类与整 理-人 教版(共 9张PPT )
1.认识平面图形
图形
图形名称
特征
长方形
长长方方的，有4条边，每条 边都是直直的
正方形
四四方方的，有4条边，每条 边都是直直的，并且一样长
平行四边形
4条边都是直直的，其中一组 对边是倾斜的
三角形 有3条直直的边
圆
由一条曲线围列的规律 按照颜色重复的特点 或形状重复的特点等 来找规律。
（2）找数字排列的规律
按照颜色数字重复的 特点或通过计算相邻 两个数的差来找规律。
3.分类与整理 （1）单一标准的分类
单一标准下的分类就是以不同事物之 间共有某一种属性作为标准，把它们 划为一类，分类的结果是既定不变的。
（2）不同标准的分类
不同标准的分类就是事物之间有几 个相同的属性，我们分别以某些属 性为标准进行不同的分类。
1.连一连。
平行四 边形
长方形 正方形 圆 三角形
2.填一填。
20
＋2 ＋2 ＋2
50
－5 －5 －5
14
22 24 45 40 12 40
3.整理餐桌。
364
4.分一分 数一数。
73 651
1.从课后习题中选取。
1．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2．在具体的活动中，培养学生良好的观察能力。 3．使学生能够辨别地图上的方向，通过学生填图活动使学生知道地图通常是按上北下南，左西右东的规律来绘制的。 4．在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。
小学数学 平面图形整理和复习(第1课时)PPT教学课件(人教版数学六年级下册)
国家中小学课程资源
30° 60°
国家中小学课程资源
＜45°
45° ＞45°
国家中小学课程资源
锐角三角形
90°
直角三角形 钝角三角形
三角形的内角和 是180度。
国家中小学课程资源
三角形任意两边之 和大于第三条边。
国家中小学课程资源
圆心到圆上任意一点 的距离都相等。
总结与回顾
国家中小学课程资源
正方形
平行四边形
国家中小学课程资源
国家中小学课程资源
活动探究
准备：长方形纸、剪刀、尺子。（使用剪刀注意安全） 先思考在长方形纸上剪一刀会出现哪些学过的平面图 形？再动手画一画、折一折、剪一剪。
国家中小小学课程资源
国家中小学课程资源
直角三角形
直角梯形
长方形
正方形
国家中小学课程资源
平面图形整理和复习（第1课时）
主讲人：XX 日期：XX年XX月XX日
国家中小学课程资源
国家中小学课程资源
国家中小学课程资源
国家中小学课程资源
国家中小学课程资源
国家中小学课程资源
国家中小学课程资源
国家中小学课程资源
线段运动起来就会形成一些平面图形……
平移
长方形
旋转
圆
从不同的角度分类整理。
从边的特征、角的特征、对称 的角度观察、研究图形。
研究数学问题要敢于猜 想和验证。
数学书第85页
国家中小学课程资源
数学书第85页做一做。
国家中小学课程资源
人教版一年级数学下册 平面图形的整理与复习课件
2、认真倾听，思考。 3、大胆发言。 4、小组交流时，教师要巡视，并适时进行指导）。
活动二：学会用正方形进行拼组。
活动任务:用4个小正方形可以拼出什么图形？ 活动流程：
1、自主学习：独立用4个小正方形拼出自己喜欢的图形。 2、小组讨论：在组内展示，小组长带领大家共同拼组图形。 3、展示分享：各小组选派代表进行展示，并组织分享（补充、质 疑、追问等）
活动要求：1、小组长认真组织。 2、认真倾听，思考。 3、大胆发言。 4、小组交流时，教师要巡视，并适时进行指导。导练 课本97页第14题。
分类后完成表格。 回答问题。
头脑风暴： 今天你学会了什么？
总复习 平面图形
导入
说说我们学过哪些平 面图形？
导学 活动一：复习平面图形。 活动任务:你认识的平面图形有哪些？它们分别有哪些特征？ 活动流程： 1、自主学习：独立思考学过的平面图形有哪些？它们分别有哪 些特征？ 2、小组讨论：在组内交流自己的想法，小组长带领大家口述平 面图形的特征 3、展示分享：各小组选派代表进行展示，并组织分享（补充、 质疑、追问等） 活动要求：1、小组长认真组织。
活动二：学会用正方形进行拼组。
活动任务:用4个小正方形可以拼出什么图形？ 活动流程：
1、自主学习：独立用4个小正方形拼出自己喜欢的图形。 2、小组讨论：在组内展示，小组长带领大家共同拼组图形。 3、展示分享：各小组选派代表进行展示，并组织分享（补充、质 疑、追问等）
活动要求：1、小组长认真组织。 2、认真倾听，思考。 3、大胆发言。 4、小组交流时，教师要巡视，并适时进行指导。导练 课本97页第14题。
分类后完成表格。 回答问题。
头脑风暴： 今天你学会了什么？
总复习 平面图形
导入
说说我们学过哪些平 面图形？
导学 活动一：复习平面图形。 活动任务:你认识的平面图形有哪些？它们分别有哪些特征？ 活动流程： 1、自主学习：独立思考学过的平面图形有哪些？它们分别有哪 些特征？ 2、小组讨论：在组内交流自己的想法，小组长带领大家口述平 面图形的特征 3、展示分享：各小组选派代表进行展示，并组织分享（补充、 质疑、追问等） 活动要求：1、小组长认真组织。
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④___⑥__（_1_2_）_是平行四边形
正方形： 长方形： 三角形：
圆：
4.右侧的哪个物体可以画出左侧 的图形？
5.请你仔细观察，差了几块砖。
差了（ 12 ）块砖
6.动脑筋想一想
这是一套七巧板，是由7块板组成，是我国古老的智力游戏。
分类
按颜色分
按颜色分
颜色 黄色 红色 绿色 数量
54 6
总复习
认识图形、找规律、 分类与整理
下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
这是谁留下的脚印呢？
长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆
它们都是平面图形。
云朵下的秘密
3 2
5
4
‘
6
1. 我来选一选
①
②③
⑤
④
⑥
⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ （12）
_⑧__⑨__是长方形 ___⑤_⑦___是正方形 __⑩___是圆形 ___②__⑾___是三角形
分类
按形状分
分类长方Biblioteka ：长 正 三 平行 圆方 方 角 四边 形形 形 形
正方形：
3 4 4 2 2 三角形：
颜色 黄色 红色 绿色 平行四边形：
数量 5 4 6
圆形：
整理餐桌
364
还杯能子提最出多哪，些 问盘题子？最少。
哪请餐分种你桌别餐填太有具出乱几最下了个多面，，？的我先哪答们数种案一最。数少？ 一填起在来表整格理中整，理再吧照！样子
涂色。比 多（ 2 ）个。
请填密码
＋2 ＋2 ＋2 －5 －5 －5
20 22 24 50 45 40
你发现规律了吗？按 规律继续填一填吧。
16
22 26 28 3 36 34 4 4 46 40 5 5 5 15 46 6 6 66
52 7 76 58 86
64
2
5
你能根据规律填一填吗？
2个黄色珠子、3个蓝色珠 子为一组重复出现，被遮 住的珠子依次是2蓝、2黄、 3蓝，共7个珠子。
导学归纳：
同学们，你们在数学乐园学到了什 么知识呢？
——找规律
练习与小结
完成数学书整理复习97-98页
正方形： 长方形： 三角形：
圆：
4.右侧的哪个物体可以画出左侧 的图形？
5.请你仔细观察，差了几块砖。
差了（ 12 ）块砖
6.动脑筋想一想
这是一套七巧板，是由7块板组成，是我国古老的智力游戏。
分类
按颜色分
按颜色分
颜色 黄色 红色 绿色 数量
54 6
总复习
认识图形、找规律、 分类与整理
下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
这是谁留下的脚印呢？
长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆
它们都是平面图形。
云朵下的秘密
3 2
5
4
‘
6
1. 我来选一选
①
②③
⑤
④
⑥
⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ （12）
_⑧__⑨__是长方形 ___⑤_⑦___是正方形 __⑩___是圆形 ___②__⑾___是三角形
分类
按形状分
分类长方Biblioteka ：长 正 三 平行 圆方 方 角 四边 形形 形 形
正方形：
3 4 4 2 2 三角形：
颜色 黄色 红色 绿色 平行四边形：
数量 5 4 6
圆形：
整理餐桌
364
还杯能子提最出多哪，些 问盘题子？最少。
哪请餐分种你桌别餐填太有具出乱几最下了个多面，，？的我先哪答们数种案一最。数少？ 一填起在来表整格理中整，理再吧照！样子
涂色。比 多（ 2 ）个。
请填密码
＋2 ＋2 ＋2 －5 －5 －5
20 22 24 50 45 40
你发现规律了吗？按 规律继续填一填吧。
16
22 26 28 3 36 34 4 4 46 40 5 5 5 15 46 6 6 66
52 7 76 58 86
64
2
5
你能根据规律填一填吗？
2个黄色珠子、3个蓝色珠 子为一组重复出现，被遮 住的珠子依次是2蓝、2黄、 3蓝，共7个珠子。
导学归纳：
同学们，你们在数学乐园学到了什 么知识呢？
——找规律
练习与小结
完成数学书整理复习97-98页