第五讲 几何概型
几何概型的计算与应用
几何概型的计算与应用几何学是一门研究空间形状、大小、相对位置等性质的学科,而几何概型是指在几何学中常见的基本形状。
本文将围绕几何概型的计算方法和应用展开讨论。
一、点与线的计算在几何学中,点和线是最基本的几何概念。
计算点与线的位置、距离和方向是几何学的基础。
1.1 点的计算在二维平面中,点可以由坐标表示。
坐标系中的点通常用(x,y)表示,其中x表示横坐标,y表示纵坐标。
通过计算两点之间的距离和方向,我们可以确定点在空间中的位置和特性。
1.2 线的计算线可以通过两个点来确定。
线的长度和方向可以通过计算两个点之间的距离和角度来得到。
此外,通过线的方程,我们可以计算线的斜率、截距和方向等信息。
二、多边形的计算多边形是由多个线段组成的几何图形。
计算多边形的周长和面积是几何学中常见的问题。
2.1 多边形的周长计算多边形的周长可以通过计算多个线段的长度之和来实现。
根据多边形的形状,可以将多边形分解为若干个三角形或梯形,然后计算各个三角形或梯形的周长,最后将其相加即可得到多边形的周长。
2.2 多边形的面积计算多边形的面积可以通过计算多个三角形的面积之和来实现。
类似于计算周长的方法,我们可以将多边形分解为若干个三角形,然后计算各个三角形的面积,最后将其相加即可得到多边形的面积。
三、圆的计算圆是几何学中的一种特殊几何概念,计算圆的周长和面积是常见的几何计算问题。
3.1 圆的周长圆的周长也被称为圆的周线,可以通过圆的直径或半径来计算。
圆的周长公式为C=2πr,其中C表示周长,r表示半径。
3.2 圆的面积圆的面积可以通过圆的半径或直径来计算。
圆的面积公式为A=πr^2,其中A表示面积,r表示半径。
四、几何概型的应用几何概型不仅存在于数学理论中,还广泛应用于现实生活中的各个领域。
4.1 建筑设计几何概型是建筑设计中不可或缺的一部分。
建筑师需要运用几何学的知识,计算和谋划建筑物的各个部分,确保其结构的稳定性和美观性。
4.2 机械工程几何概型在机械工程中也有着重要的应用。
几何概型的定义
几何概型的定义
几何(Geometry)是数学的一个分支,也被称为几何学,是计算物体在空间中的位置,形状及大小的研究,看待空间结构。
它是研究物体形状及图形之间映射关系,主要研究内
容是图形,解析几何,计算几何,代数几何,向量几何。
几何概念复杂,也十分重要。
几何概念是数学中一个重要的组成部分,也是几何研究的核心概念。
几何概念涵盖了
物理或虚拟物体的形状和位置,以及它们之间的关系。
几何概念的定义可能很抽象,然而
它的用途十分广泛,从求解平面或空间的图形到建筑设计等都会用到。
几何概念定义了物体的基本性质。
物体通常可以用形状,大小,以及位置来进行描述,而几何概念则定义了物体之间相互关系。
map,投影变换也是几何概念中的内容。
几何概
念中的概念包含圆形,椭圆形,正多边形,矩形等几何形状;平面,曲面,螺线管等形状;测量距离,面积,体积等变量;和角度,圆心,半径,对称等几何线性关系。
几何概念的定义不仅可以用于表示物体,还可以用于非几何形状的描述。
举例来说,
在电路设计中,将采用多重连接技术用于表示多种复杂关系,比如多次相加,做出比例变换,以及更加复杂的操作。
几何概念也可以用于表示数学模型,比如决策树,时标图等,
用于解决具有复杂内容的数学问题。
因此,可以概括地说,几何概念是描述物体大小及位置,以及物体之间的关系的抽象
概念,它的定义涉及多个不同的领域,研究的内容不仅仅限于物体的形状及图形之间的映
射关系,还包括物体的大小,距离,位置,以及非几何形状的描述。
几何概型文档
几何概型什么是几何概型?几何概型是数学中一个重要的概念,它涉及到几何图形的分类和属性描述。
通过几何概型,我们可以更好地理解和研究各种几何图形之间的关系,并推导出它们的性质和定理。
几何概型的基本元素在几何概型中,有一些基本的元素是不可或缺的,它们包括:1.点:点是几何图形的基本单位,通常用大写字母表示,例如A、B、C等。
2.直线:直线是由无数个点组成的无限延伸的对象,通常用一个小写字母表示,例如l、m、n等。
3.线段:线段是直线上两个点之间的有限长度部分,通常用两个点的名称表示,例如AB、CD等。
4.角:角是由两条射线共享一个端点组成的图形,通常用大写字母表示,例如∠ABC。
5.圆:圆是由一条封闭的曲线所围成的图形,通常用大写字母表示,例如O。
这些基本元素是几何概型中最基本的构成部分,其他更复杂的几何图形都可以由它们组合而成。
几何概型的分类根据几何图形的性质和特点,几何概型可以分为不同的分类。
以下是一些常见的几何概型分类:1.平面几何:平面几何是研究二维几何图形的概型,它考虑的是在一个平面内的图形和属性。
例如,研究点、线段、角以及平行、垂直等关系。
2.立体几何:立体几何是研究三维几何图形的概型,它考虑的是空间内的图形和属性。
例如,研究三角形、立方体、球体等图形的体积、表面积等。
3.解析几何:解析几何是利用数学的代数方法来研究几何图形的概型,它将几何问题转化为代数方程的问题。
例如,通过坐标系和方程来描述和分析几何图形。
4.非欧几何:非欧几何是指与欧氏几何不同的几何体系,它研究的是不满足欧氏公设的几何图形。
例如,研究超几何、椭圆几何、双曲几何等。
这些不同的几何概型分类,为我们研究和理解各种几何图形提供了不同的视角和方法。
几何概型的应用领域几何概型在众多学科和领域中都有广泛应用,以下是一些典型的应用领域:1.建筑设计:在建筑设计中,几何概型被广泛用于规划建筑物的形状、结构和布局。
通过几何概型,建筑师可以分析和优化建筑物的几何属性,确保其稳定性和美观性。
几何概型的常见类型
1、几何概型的定义:如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称几何概型。
2、几何概型的概率公式:P(A)=构成事件A的区域长度(面积或体积);
试验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积)
3、几何概型的特点:
1)试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个;
2)每个基本事件出现的可能性相等、
4、几何概型与古典概型的比较:一方面,古典概型具有有限性,即试验结果是可数的;而几何概型则是在试验中出现无限多个结果,且与事件的区域长度(或面积、体积等)有关,即试验结果具有无限性,是不可数的。
这是二者的不同之处;另一方面,古典概型与几何概型的试验结果都具有等可能性,这是二者的共性。
通过以上对于几何概型的基本知识点的梳理,我们不难看出其要核是:要抓住几何概型具有无限性和等可能性两个特点,无限性是指在一次试验中,基本事件的个数可以是无限的,这是区分几何概型与古典概型的关键所在;等可能性是指每一个基本事件发生的可能性是均等的,这是解题的基本前提。
因此,用几何概型求解的
概率问题和古典概型的基本思路是相同的,同属于“比例法”,即随机事件A的概率可以用“事件A包含的基本事件所占的图形的长度、面积(体积)和角度等”与“试验的基本事件所占总长度、面积(体积)和角度等”之比来表示。
下面就几何概型常见类型题作一归纳梳理。
几何概型 课件
.
(2)求解与体积有关的几何概型问题,关键是准确计算
出所求事件构成的区域体积,确定出所有基本事件构成的
区域体积,利用公式计算即可.
题型四 与角度有关的几何概型的求法
例4. 如图,在平面直角坐标系中,射线OT为
60°角的终边,在任意角集合中任取一个角,
则该角终边落在∠xOT内的概率是 ( )
A. 1
构成事件A 的区域角度
P(A)= 试验的全部结果所构成的区域角度 . 生活中的几何概型度量区域的构造方法 (1)审题:通过阅读题目,获取相关信息.(2)建模:利用相 关信息的特征,建立概率模型.(3)解模:求解建立的数学模型. (4)结论:将解出的数学模型的解转化为题目要求的结论.
题型五 用随机模拟法估计几何概型
几何概型
一 几何概型的定义
如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度 (面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概 率模型(geometric models of probability),简 称为几何概型.
二 几何概型的概率计算公式
在几何概型中,事件A的概率的计算公式如下:
构成事件A的区域长度(面积或体积)
各面的距离均大于1,则满足题意的点的区域为位于该正方体中心
的一个棱长为1的小正方体.由几何概型的概率公式,可得蜜蜂
13
1
“安全飞行”的概率为P= 33 = 27 .
与体积有关的几何概型问题的解决思路
(1)如果试验的全部结果所构成的区域可用体积来度量,
则其概率的计算公式为
P(A)=
构成事件A 的体积 试验的全部结果构成的体积
P(A)= 试验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积)
三 均匀随机数的产生
几何概型和几何分布
几何概型和几何分布
几何概型是概率论中的一种重要分布形式,与二项分布密切相关。
它描述了在一系列独立的伯努利试验中,首次成功所需要进行的试验次数的概率分布。
在进行一组独立的伯努利试验时,每次试验的结果只有成功或失败两种可能。
以求得第一次成功所需的试验次数为例,我们可以使用几何分布来描述这一概率分布。
假设每次试验成功的概率为p,失败的概率为q=1-p。
那么在第一次成功之前,一共进行了x次试验的概率可以表示为:
P(X=x)=q^(x-1)*p
其中,P(X=X)表示在第x次试验中首次成功的概率,q^(x-1)表示在前x-1次试验中全部失败的概率,p表示在第x次试验中成功的概率。
我们可以看出,几何分布的概率与试验次数呈指数递减的关系,即随着试验次数的增加,成功所需的试验次数也会随之减少。
几何概型和几何分布在实际问题中有广泛的应用。
例如,在生产过程中,瑕疵产品的检测可以看作是一组独立的伯努利试验。
几何分布可以用来描述首次发现一个瑕疵产品所需的检测次数。
此外,在金融领域中,几何分布也有重要的应用。
例如,在期权定价中,我们可以将随机变动的股价看作一组独立的伯努利试验,几何分布可以用来计算期权合约中的到期日之前首次触及特定价格的概率。
总结来说,几何概型和几何分布在概率论和统计学中扮演着重要角色。
通过研究几何分布,我们可以更好地理解随机事件的发生规律,并利用其在实际问题中进行概率计算和决策分析。
几何概型课件
合起来,可以创造出更富表现
力的作品。
结论和总结
应用广泛
造型优美
发展迅速
几何概型在设计、建筑、
几何概型具有简洁、明了、
通过不断的创新与拓展,
自动化等多个领域都有应
富表现力的特点,能够设
几何概型正在向更多领域
用。
计出精美优雅的作品。
渗透,应用范围不断扩大。
3
多样性
几何图形非常灵活,可以具有多种效果,根据不同的设计思路展示完全不同的效果。
基本几何概念
直线
三角形
这是一个无限延伸的长度为0的图形。它由
这是由三条线段组成的图形,可以组合出各
两个端点连接而成,可以与其他图形组成不
种各样的三角形类型,例如等边三角形、等
同的几何概型。
腰三角形等。
正方形
圆
这是一种四条相等线段组成的方形图形。它
度之和、直线延伸之类的常
用于建筑设计、计算机图形
见概念。
学等领域。
几何概型的应用
1
建筑设计
通过使用高效、可靠的几何概型工具,设计师可以大大减少设计错误的发生,并
加快设计的进度。
2
自动化设计
自动化设计通过将几何概型应用于设计软件中,可以帮助工程师设计出更加精确、
高效、复杂的设计。
3
特效制作
电影、广告等特效往往离不开几何概型的运用,通过将特效和现实完美地结合,
这是一个无限延伸的相同曲线轨迹,由圆心
具有对称性、稳定性等特点,常用于图形设
和半径共同决定。常用于图形设计中。
计中。
几何概型的分类
基础几何概型
非欧几何概型
三维几何概型
包含我们熟知的直线、三角
几何概型课件
填要点、记疑点
1.几何概型的定义 如果每个事件发生的概率只与 构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例 ,则 称这样的概率模型为几何概率模型,简称几何概型.
2.几何概型的特点 (1)试验中所有可能出现的结果(基本事件)有 无限多个 . (2)每个基本事件出现的可能性 相等 .
3.几何概型的概率公式
探要点、究所然
探究点一:几何概型的概念
思考6 古典概型和几何概型有什么相同点和不同点? 答 相同点:两者基本事件发生的可能性都是相等的; 不同点:古典概型要求基本事件有有限个,几何概型要求基本事件有无限多个.
探要点、究所然
探究点一:几何概型的概念
例1 判断下列试验中事件A发生的概型是古典概型,还是几何概型. (1)抛掷两颗骰子,求出现两个“4点”的概率;(2)思考3中,求甲获胜的概率. 解 (1)抛掷两颗骰子,出现的可能结果有6×6=36种,且它们都是等可能的,因 此属于古典概型; (2)游戏中指针指向B区域时有无限多个结果,而且不难发现“指针落在阴影部 分”,概率可以用阴影部分的面积与总面积的比来衡量,即与区域面积有关,因 此属于几何概型.
探要点、究所然
探究点二:几何概型的概率公式
答 从每一个位置剪断都是一个基本事件,剪断位置可以是长度为3 m的绳子上的 任意一点.
如上图,记“剪得两段的长都不小于1 m”为事件A.把绳子三等分,于是当剪断位置 处在中间一段上时,事件A发生.由于中间一段的长度等于绳长的13, 于是事件A发生的概率P(A)=13.
钟”为事件A,则事件A发生即当点t落在线段TT2上,即D=T1T2=10,d=TT2=6. 所以P(A)=Dd =160=35. 故乘客候车时间不超过6分钟的概率为35.
探要点、究所然
几何概型课件
角度型的几何概型的概率计算
总结词:基于角度
详细描述:角度型的几何概型是以角度作为概率测度的概率 模型。例如,在等可能的角度分布情况下,某事件发生的角 度越大,其发生的概率就越大。
03
几何概型的应用
在日常生活中的应用
交通信号灯
天气预报
几何概型可以用于计算不同方向的车 流等待时间。
几何概型可以用于预测降雨、降雪等 天气事件。
随机过程
几何概型可以用于研究随 机过程的变化和趋势。
统计学
几何概型可以用于统计分 析,如回归分析和方差分 析等。
04
几何概型的实际案例
掷骰子问题
总结词
等可能性和有限性
详细描述
掷一颗骰子,观察出现的点数,因为骰子有六个面,每个面上的点数都是等可 能的,所以这是一个几何概型问题。
转盘游戏问题
总结词
详细描述
数形结合思想在几何概型中主要体现在将概 率问题转化为几何图形问题,通过图形的性 质和变化来研究概率的变化规律。例如,在 几何概型中,等可能事件可以通过几何图形 来表示,概率的大小可以通过图形的面积或
体积来度量。
等可能性的思想方法
总结词
等可能性是几何概型中的一个基本思想,它认为在相 同的条件下,各个事件发生的可能性是相等的。
总结词:基于Байду номын сангаас积
详细描述:面积型的几何概型是以面积作为概率测度的概率模型。例如,在等可能的点分布情况下,某事件发生的区域面积 越大,其发生的概率就越大。
体积型的几何概型的概率计算
总结词:基于体积
详细描述:体积型的几何概型是以空间体积作为概率测度的概率模型。例如,在等可能的点分布情况 下,某事件发生的空间体积越大,其发生的概率就越大。
几何概型
几何概型1.几何概型的概念:对于一个随机试验,我们将每个基本事件理解为从某个特定的几何区域内随机地取一点,该区域中每一点被取到的机会都一样;而一个随机事件的发生则理解为恰好取到上述区域内的某个指定区域中的点.这里的区域可以是线段,平面图形,立体图形等.用这种方法处理随机试验,称为几何概型.2.几何概型的基本特点:(1)试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个;(2)每个基本事件出现的可能性相等.3.几何概型的概率:一般地,在几何区域D 中随机地取一点,记事件"该点落在其内部一个区域d 内"为事件A ,则事件A 发生的概率()d P A D的测度的测度. 说明:(1)D 的测度不为0;(2)其中"测度"的意义依D 确定,当D 分别是线段,平面图形,立体图形时,相应的"测度"分别是长度,面积和体积;(3)区域为"开区域";(4)区域D 内随机取点是指:该点落在区域内任何一处都是等可能的,落在任何部分的可能性大小只与该部分的测度成正比而与其形状位置无关.要点诠释:几种常见的几何概型(1)设线段l是线段L的一部分,向线段L上任投一点,若落在线段l上的点数与线段l的长度成正比,而与线段l在线段L上的相对位置无关,则点落在线段l上的概率为:P=l的长度/L的长度(2)设平面区域g是平面区域G的一部分,向区域G上任投一点,若落在区域g上的点数与区域g的面积成正比,而与区域g在区域G 上的相对位置无关,则点落在区域g上概率为:P=g的面积/G的面积(3)设空间区域上v是空间区域V的一部分,向区域V上任投一点,若落在区域v上的点数与区域v的体积成正比,而与区域v在区域V上的相对位置无关,则点落在区域v上的概率为:P=v的体积/V的体积。
几何概型课件
0.004
与体积成比例
(3) 在1000mL的水中有一个草履虫,现从中任取出 2mL水样放到显微镜下观察,发现草履虫的概率.
0.002
七、课堂小结 几何概型的概率公式. P (A ) 试 验 的 构 全 成 部 事 结 件 果 A 所 的 构 区 成 域 的 长 区 度 域 ( 面 长 积 度 或 ( 面 体 积 积 或 ) 体 积 )
古典概型
几何概型
相同 区别
基本事件发生 的等可能性
基本事件个数 的有限性
基本事件发生 的等可能性
基本事件个数 的无限性
求解方法
列举法
几何测度法
七、课堂小结
用几何概型解决实际问题的方法.
(1)选择适当的观察角度,转化为几何概型 . (2)把基本事件转化为与之对应区域的
长度(面积、体积) (3)把随机事件A转化为与之对应区域的
几何概型
回顾复习
这是古典概型,它是这样定义的: (1)试验中所有可能出现的基本事件 只有有限个; (2)每个基本事件出现的可能性相等
.
其概率计算公式:
P(A)=
A包含的基本事件的个数 基本事件的总数
下面是运动会射箭比赛的靶面,靶面半径为
10cm,黄心半径为1cm.现一人随机射箭 ,假设
每箭都能中靶,且射中靶面内任一点都是等可能的, 请问射中黄心的概率是多少?
几何概型的特点:
(1)基本事件有无限多个; (2)基本事件发生是等可能的.
在几何概型中,事件A的概率的计算公式如下
P (A ) 全 部 构 结 成 果 事 所 件 构 A 的 成 区 的 域 区 长 域 度 长 ( 度 面 ( 积 面 或 积 体 或 积 体 ) 积 )
问题:(1)x的取值是区间[1,4]中的整数, 任取一个x的值,求 “取得值大于2”的概率。 古典概型 P = 3/4
第5讲 几何概型
第5讲 几何概型一、知识梳理 1.几何概型如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称几何概型.2.几何概型的概率公式P (A )=构成事件A 的区域长度(面积或体积)试验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积)常用结论在几何概型中,如果A 是确定事件,(1)若A 是不可能事件,则P (A )=0肯定成立;如果随机事件所在的区域是一个单点,由于单点的长度、面积和体积都是0,则它出现的概率为0,显然它不是不可能事件,因此由P (A )=0不能推出A 是不可能事件.(2)若A 是必然事件,则P (A )=1肯定成立;如果一个随机事件所在的区域是从全部区域中扣除一个单点,则它出现的概率是1,但它不是必然事件,因此由P (A )=1不能推出A 是必然事件.二、教材衍化1.有四个游戏盘,将它们水平放稳后,在上面扔一颗玻璃小球,若小球落在阴影部分,则可中奖,小明要想增加中奖机会,应选择的游戏盘是( )解析:选A.因为P (A )=38,P (B )=14,P (C )=13,P (D )=13,所以P (A )>P (C )=P (D )>P (B ).2.在线段[0,3]上任投一点,则此点坐标小于1的概率为________.解析:坐标小于1的区间为[0,1),长度为1,[0,3]的区间长度为3,故所求概率为13.答案:133.设不等式组⎩⎪⎨⎪⎧0≤x ≤2,0≤y ≤2表示的平面区域为D ,在区域D 内随机取一个点,则此点到坐标原点的距离大于2的概率为________.解析:如图所示,正方形OABC 及其内部为不等式组表示的平面区域D ,且区域D 的面积为4,而阴影部分表示的是区域D 内到坐标原点的距离大于2的区域.易知该阴影部分的面积为4-π.因此满足条件的概率是4-π4.答案:1-π4一、思考辨析判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)几何概型中,每一个基本事件都是从某个特定的几何区域内随机地取一点,该区域中的每一点被取到的机会相等.( )(2)在几何概型定义中的区域可以是线段、平面图形、立体图形.( ) (3)随机模拟方法是以事件发生的频率估计概率.( ) (4)与面积有关的几何概型的概率与几何图形的形状有关.( ) 答案:(1)√ (2)√ (3)√ (4)× 二、易错纠偏常见误区|K选用的几何测度不准确导致出错.在区间[-2,4]上随机地取一个数x ,若x 满足|x |≤m 的概率为56,则m =________.解析:由|x |≤m ,得-m ≤x ≤m .当0<m ≤2时,由题意得2m 6=56,解得m =2.5,矛盾,舍去.当2<m <4时,由题意得m -(-2)6=56,解得m =3.答案:3与长度(角度)有关的几何概型(师生共研)记函数f (x )=6+x -x 2的定义域为D ,在区间[-4,5]上随机取一个数x ,则x ∈D的概率是________.【解析】 由6+x -x 2≥0,解得-2≤x ≤3,则D =[-2,3],则所求概率为3-(-2)5-(-4)=59. 【答案】 59与长度、角度有关的几何概型的求法解答关于长度、角度的几何概型问题,只要将所有基本事件及事件A 包含的基本事件转化为相应长度或角度,即可利用几何概型的概率计算公式求解.要特别注意“长度型”与“角度型”的不同.解题的关键是构建事件的区域(长度或角度).1.从区间[-2,2]中随机选取一个实数a ,则函数f (x )=4x -a ·2x +1+1有零点的概率是( )A.14 B .13C.12D .23解析:选A.令t =2x,函数有零点就等价于方程t 2-2at +1=0有正根,进而可得⎩⎨⎧Δ≥0t 1+t 2>0t 1t 2>0⇒a ≥1,又a ∈[-2,2],所以函数有零点的实数a 应满足a ∈[1,2],故P=14,选A.2.如图,扇形AOB 的圆心角为120°,点P 在弦AB 上,且AP =13AB ,延长OP 交弧AB 于点C ,现向扇形AOB 内投一点,则该点落在扇形AOC 内的概率为________.解析:设OA =3,则AB =33,所以AP =3,由余弦定理可求得OP =3,∠AOP =30°,所以扇形AOC 的面积为3π4,扇形AOB 的面积为3π,从而所求概率为3π43π=14.答案:14与面积有关的几何概型(多维探究) 角度一 与平面图形面积有关的几何概型(1)(2020·黑龙江齐齐哈尔一模)随着计算机的出现,图标被赋予了新的含义,有了新的用武之地.在计算机应用领域,图标成了具有明确指代含义的计算机图形.如图所示的图标是一种被称之为“黑白太阳”的图标,该图标共分为三部分.第一部分为外部的八个全等的矩形,每一个矩形的长为3,宽为1;第二部分为圆环部分,大圆半径为3,小圆半径为2;第三部分为圆环内部的白色区域.在整个“黑白太阳”图标中随机取一点,此点取自图标第三部分的概率为( )A.π24+9π B .4π24+9πC.π18+9πD .4π18+9π(2)(2020·辽宁五校联考)古希腊数学家阿基米德用穷竭法建立了这样的结论:“任何由直线和抛物线所包围的弓形,其面积都是其同底同高的三角形面积的三分之四.”如图,已知直线x =2交抛物线y 2=4x 于A ,B 两点.点A ,B 在y 轴上的射影分别为D ,C .从长方形ABCD 中任取一点,则根据阿基米德这一理论,该点位于阴影部分的概率为( )A.12 B .13C.23D .25【解析】 (1)图标第一部分的面积为8×3×1=24,图标第二部分的面积为π×(32-22)=5π,图标第三部分的面积为π×22=4π,故此点取自图标第三部分的概率为4π24+9π.故选B.(2)在抛物线y 2=4x 中,取x =2,可得y =±22,所以S 矩形ABCD =82,由阿基米德理论可得弓形面积为43×12×42×2=1623,则阴影部分的面积为82-1623=823.由概率比为面积比可得,点位于阴影部分的概率为82382=13.故选B.【答案】 (1)B (2)B角度二 与线性规划交汇命题的几何概型(2020·陕西咸阳模拟)已知集合⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫(x ,y )⎪⎪⎪⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≥0,x -y ≥0,2x -y -3≤0表示的平面区域为Ω,若在区域Ω内随机取一个点,则此点到坐标原点的距离不大于1的概率为( )A.π3 B .π12C.π24D .3π32【解析】 因为集合⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫(x ,y )⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≥0,x -y ≥0,2x -y -3≤0表示的平面区域为Ω,所以作出平面区域Ω为如图所示的△AOB .直线x +y =0与直线x -y =0垂直,故∠AOB =π2.联立⎩⎪⎨⎪⎧x +y =0,2x -y -3=0,得点A (1,-1),联立⎩⎪⎨⎪⎧x -y =0,2x -y -3=0,得点B (3,3).OA =12+(-1)2=2,OB =32+32=32,在区域Ω内随机取一个点,则此点到坐标原点的距离不大于1的区域是如图所示的半径为1的14圆,即扇形OCD ,所以由几何概型得点到坐标原点的距离不大于1的概率P =S 扇形OCDS △AOB =14×π×1212×2×32=π12.故选B. 【答案】 B角度三 与定积分交汇命题的几何概型(2020·洛阳第一次联考)如图,圆O :x 2+y 2=π2内的正弦曲线y =sin x 与x 轴围成的区域记为M (图中阴影部分),随机往圆O 内投一个点A ,则点A 落在区域M 内的概率是( )A.4π2 B .4π3C.2π2 D .2π3【解析】 由题意知圆O 的面积为π3,正弦曲线y =sin x ,x ∈[-π,π]与x 轴围成的区域记为M ,根据图形的对称性得区域M 的面积S =2⎠⎛0πsin x d x =-2cos x ⎪⎪⎪π0=4,由几何概型的概率计算公式可得,随机往圆O 内投一个点A ,则点A 落在区域M 内的概率P =4π3,故选B.【答案】 B角度四 与随机模拟相关的几何概型从区间[0,1]随机抽取2n 个数x 1,x 2,…,x n ,y 1,y 2,…,y n ,构成n 个数对(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x n ,y n ),其中两数的平方和小于1的数对共有m 个,则用随机模拟的方法得到的圆周率π的近似值为( )A.4n m B .2n mC.4m nD .2m n【解析】 设由⎩⎪⎨⎪⎧0≤x n ≤10≤y n ≤1构成的正方形的面积为S ,x 2n +y 2n <1构成的图形的面积为S ′,所以S ′S =π41=m n ,所以π=4mn,故选C.【答案】 C求与面积有关的几何概型的概率的方法(1)确定所求事件构成的区域图形,判断是否为几何概型;(2)分别求出Ω和所求事件对应的区域面积,用几何概型的概率计算公式求解.1.(2020·江西八校联考)小华爱好玩飞镖,现有如图所示的两个边长都为2的正方形ABCD 和OPQR 构成的标靶图形,如果O 点正好是正方形ABCD 的中心,而正方形OPQR 可以绕点O 旋转,则小华随机向标靶投飞镖射中阴影部分的概率是( )A.13 B .14C.19D .17解析:选D.如图,连接OB ,OA ,可得△OBM 与△OAN 全等,所以S 四边形MONB =S △AOB=12×2×1=1,即正方形ABCD 和OPQR 重叠的面积为1.又正方形ABCD 和OPQR 构成的标靶图形面积为4+4-1=7,故小华随机向标靶投飞镖射中阴影部分的概率是17,故选D.2.(一题多解)如图,线段MN 是半径为2的圆O 的一条弦,且MN 的长为2,在圆O 内,将线段MN 绕点N 按逆时针方向转动,使点M 移动到圆O 上的新位置,继续将新线段NM 绕新点M 按逆时针方向转动,使点N 移动到圆O 上的新位置,依此继续转动,…点M 的轨迹所围成的区域是图中阴影部分.若在圆O 内随机取一点,则该点取自阴影部分的概率为( )A .4π-6 3B .1-332πC .π-332D .332π解析:选B.法一:依题意,得阴影部分的面积S =6×[16(π×22)-12×2×2×32]=4π-63,所求概率P =4π-63π·22=1-332π,故选B.法二:依题意得阴影部分的面积S =π×22-6×12×2×2×32=4π-63,所求概率P=4π-63π·22=1-332π,故选B.与体积有关的几何概型(师生共研)已知正三棱锥S -ABC 的底面边长为4,高为3,在正三棱锥内任取一点P ,使得V P ABC <12V S ABC 的概率是 ( )A.34 B .78C.12D .14【解析】 由题意知,当点P 在三棱锥的中截面以下时,满足V P ABC <12V S ABC ,故使得V P ABC <12V S ABC 的概率:P =大三棱锥的体积-小三棱锥的体积大三棱锥的体积=78.【答案】 B与体积有关的几何概型的求法对于与体积有关的几何概型问题,关键是计算问题的总体积(总空间)以及事件的体积(事件空间),对于某些较复杂的也可利用其对立事件求解.1.(2020·山西太原五中模拟)已知四棱锥P -ABCD 的所有顶点都在球O 的球面上,P A ⊥底面ABCD ,底面ABCD 为正方形,P A =AB =2.现在球O 的内部任取一点,则该点取自四棱锥P -ABCD 内部的概率为________.解析:把四棱锥P -ABCD 扩展为正方体,则正方体的体对角线的长是外接球的直径R ,即23=2R ,R =3,则四棱锥的体积为13×2×2×2=83,球的体积为43×π(3)3=43π,则该点取自四棱锥P -ABCD内部的概率P =8343π=239π.答案:239π2.一个多面体的直观图和三视图如图所示,点M 是AB 的中点,一只蝴蝶在几何体ADF -BCE 内自由飞翔,则它飞入几何体F -AMCD 内的概率为________.解析:因为V FAMCD=13×S四边形AMCD×DF=14a3,V ADFBCE=12a3,所以它飞入几何体F-AMCD内的概率为14a312a3=12.答案:12[基础题组练]1.(2020·江西九江模拟)星期一,小张下班后坐公交车回家,公交车有1,10两路.每路车都是间隔10分钟一趟,1路车到站后,过4分钟10路车到站.不计停车时间,则小张坐1路车回家的概率是()A.12B.13C.25D.35解析:选D.由题意可知小张下班后坐1路公交车回家的时间段是在10路车到站与1路车到站之间,共6分钟.设“小张坐1路车回家”为事件A,则P(A)=610=35.故选D.2.(2020·河南洛阳二模)在边长为2的正三角形内部随机取一个点,则该点到三角形3个顶点的距离都不小于1的概率为()A.1-36B.1-3π6C.1-33D.1-3π3解析:选B.若点P到三个顶点的距离都不小于1,则分别以A,B,C为圆心作半径为1的圆,则P的位置位于阴影部分,如图所示.在三角形内部的三个扇形的面积之和为12×3×π3×12=π2,△ABC的面积S=12×22×sin 60°=3,则阴影部分的面积S=3-π2,则对应的概率P=3-π23=1-3π6.故选B.3.如图,在一个棱长为2的正方体鱼缸内放入一个倒置的无底圆锥形容器,圆锥的底面圆周与鱼缸的底面正方形相切,圆锥的顶点在鱼缸的缸底上,现在向鱼缸内随机地投入一粒鱼食,则“鱼食能被鱼缸内在圆锥外面的鱼吃到”的概率是( )A .1-π4B .π12C.π4D .1-π12解析:选A.鱼缸底面正方形的面积为22=4,圆锥底面圆的面积为π,所以“鱼食能被鱼缸内在圆锥外面的鱼吃到”的概率是1-π4,故选A.4.(2020·河北衡水联考)在如图所示的几何图形中,四边形ABCD 为菱形,C 为EF 的中点,EC =CF =3,BE =DF =4,BE ⊥EF ,DF ⊥EF .若在几何图形中任取一点,则该点取自Rt △BCE 的概率为( )A.19 B .18C.17D .16解析:选D.因为EC =3,BE =4,BE ⊥EC ,所以BC =5.又由题可知BD =EF =6,AC =2BE =8,所以S △BCE =S △DFC =12×3×4=6,S四边形ABCD =12AC ·BD =24.由几何概型概率公式可得,所求概率P =624+6+6=16,即该点取自Rt △BCE 的概率为16.故选D.5.(2020·湖南宁乡一中、攸县一中联考)将一线段AB 分为两线段AC ,CB ,使得其中较长的一段AC 是全长AB 与另一段CB 的比例中项,即满足AC AB =BCAC =5-12≈0.618,后人把这个数称为黄金分割,把点C 称为线段AB 的黄金分割点.图中在△ABC 中,若点P ,Q 为线段BC 的两个黄金分割点,在△ABC 内任取一点M ,则点M 落在△APQ 内的概率为( )A.5-12 B .5-2 C.5-14D .5-22解析:选B.所求概率为S △APQ S △ABC =PQ BC =BQ -BP BC =5-12BC -⎝⎛⎭⎪⎫1-5-12BC BC =5-2.故选B.6.如图所示,黑色部分和白色部分图形是由曲线y =1x ,y =-1x ,y =x ,y =-x 及圆构成的.在圆内随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是________.解析:根据图象的对称性知,黑色部分图形的面积为圆面积的四分之一,在圆内随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是14.答案:147.已知平面区域Ω={(x ,y )|0≤x ≤π,0≤y ≤1},现向该区域内任意掷点,则该点落在曲线y =sin 2x 下方的概率是________.解析:y =sin 2x =12-12cos 2x ,所以⎠⎛0π⎝⎛⎭⎫12-12cos 2x d x =⎝⎛⎭⎫12x -14sin 2x ⎪⎪⎪π0=π2,区域Ω={(x ,y )|0≤x ≤π,0≤y ≤1}的面积为π,所以向区域Ω内任意掷点,该点落在曲线y =sin 2x 下方的概率是π2π=12.答案:128.已知O(0,0),A(2,1),B(1,-2),C⎝⎛⎭⎫35,-15,动点P(x,y)满足0≤OP→·OA→≤2且0≤OP→·OB→≤2,则点P到点C的距离大于14的概率为________.解析:因为O(0,0),A(2,1),B(1,-2),C⎝⎛⎭⎫35,-15,动点P(x,y)满足0≤OP→·OA→≤2且0≤OP→·OB→≤2,所以⎩⎪⎨⎪⎧0≤2x+y≤2,0≤x-2y≤2.如图,不等式组⎩⎪⎨⎪⎧0≤2x+y≤2,0≤x-2y≤2对应的平面区域为正方形OEFG及其内部,|CP|>14对应的平面区域为阴影部分.由⎩⎪⎨⎪⎧x-2y=0,2x+y=2解得⎩⎨⎧x=45,y=25,即E⎝⎛⎭⎫45,25,所以|OE|=⎝⎛⎭⎫452+⎝⎛⎭⎫252=255,所以正方形OEFG的面积为45,则阴影部分的面积为45-π16,所以根据几何概型的概率公式可知所求的概率为45-π1645=1-5π64.答案:1-5π649.如图所示,圆O的方程为x2+y2=4.(1)已知点A 的坐标为(2,0),B 为圆周上任意一点,求AB ︵的长度小于π的概率; (2)若N (x ,y )为圆O 内任意一点,求点N 到原点的距离大于2的概率. 解:(1)圆O 的周长为4π,所以AB ︵的长度小于π的概率为2π4π=12.(2)记事件M 为N 到原点的距离大于2,则Ω(M )={(x ,y )|x 2+y 2>2},Ω={(x ,y )|x 2+y 2≤4},所以P (M )=4π-2π4π=12.10.已知向量a =(2,1),b =(x ,y ).(1)若x ∈{-1,0,1,2},y ∈{-1,0,1},求向量a ∥b 的概率; (2)若x ∈[-1,2],y ∈[-1,1],求向量a ,b 的夹角是钝角的概率.解:(1)设“a ∥b ”为事件A ,由a ∥b ,得x =2y .所有基本事件为(-1,-1),(-1,0),(-1,1),(0,-1),(0,0),(0,1),(1,-1),(1,0),(1,1),(2,-1),(2,0),(2,1),共12个基本事件.其中A ={(0,0),(2,1)},包含2个基本事件.则P (A )=212=16,即向量a ∥b 的概率为16.(2)设“a ,b 的夹角是钝角”为事件B ,由a ,b 的夹角是钝角,可得a ·b <0,即2x +y <0,且x ≠2y .基本事件为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫(x ,y )|⎩⎪⎨⎪⎧-1≤x ≤2,-1≤y ≤1所表示的区域, B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫(x ,y )|⎩⎪⎨⎪⎧-1≤x ≤2,-1≤y ≤1,2x +y <0,x ≠2y ,如图,区域B 为图中的阴影部分去掉直线x -2y =0上的点, 所以,P (B )=12×⎝⎛⎭⎫12+32×23×2=13,即向量a ,b 的夹角是钝角的概率是13.[综合题组练]1.(2020·安徽合肥模拟)已知圆C :x 2+y 2=4与y 轴负半轴交于点M ,圆C 与直线l :x -y +1=0相交于A ,B 两点,那么在圆C 内随机取一点,则该点落在△ABM 内的概率为( )A.378π B .374πC.328πD .324π解析:选A.由图可知,由点到直线距离公式得|OC |=|1|2=22,则|AB |=222-⎝⎛⎭⎫222=14,同理可得|MD |=|0+2+1|2=322,所以S △MAB =12|AB |·|MD |=372,由几何概型知,该点落在△ABM 内的概率为S △MAB S 圆=372π×22=378π,故选A.2.已知P 是△ABC 所在平面内一点,PB →+PC →+2P A →=0,现将一粒黄豆随机撒在△ABC 内,则黄豆落在△PBC 内的概率是 ( )A.14 B .13C.23D .12解析:选D.以PB ,PC 为邻边作平行四边形PBDC ,则PB →+PC →=PD →,因为PB →+PC →+2 P A →=0,所以PB →+PC →=-2P A →,得PD →=-2P A →,由此可得,P 是△ABC 边BC 上的中线AO 的中点,点P 到BC 的距离等于A 到BC 距离的12,所以S △PBC =12S △ABC ,所以将一粒黄豆随机撒在△ABC 内,黄豆落在△PBC 内的概率为S △PBC S △ABC =12.3.两位同学约定下午5:30~6:00在图书馆见面, 且他们在5:30~6:00之间到达的时刻是等可能的,先到的同学须等待,若15分钟后还未见面便离开,则这两位同学能够见面的概率是________.解析:如图所示,以5:30作为原点O ,建立平面直角坐标系,设两位同学到达的时刻分别为x ,y ,设事件A 表示两位同学能够见面,所构成的区域为A ={(x ,y )||x -y |≤15},即图中阴影部分,根据几何概型概率计算公式得P (A )=30×30-2×12×15×1530×30=34.答案:344.太极图是以黑白两个鱼形纹组成的圆形图案,展现了一种相互转化,相对统一的形式美.按照太极图的构图方法,在如图所示的平面直角坐标系中,圆O 被函数y =3sin π6x的图象分割为两个对称的鱼形图案,其中小圆的半径均为1,现在大圆内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率为________.解析:根据题意,大圆的直径为函数y =3sin π6x 的最小正周期T ,又T =2ππ6=12,所以大圆的面积S =π·⎝⎛⎭⎫1222=36π,一个小圆的面积S ′=π·12=π,故在大圆内随机取一点,此点取自阴影部分的概率为P =2S ′S =2π36π=118.答案:1185.某校举行运动会,其中三级跳远的成绩在8.0米(四舍五入,精确到0.1米)以上的进入决赛,把所得数据进行整理后,分成6组画出频率分布直方图的一部分(如图),已知从左到右前5个小组的频率分别为0.04,0.10,0.14,0.28,0.30,第6个小组的频数是7.(1)求进入决赛的人数;(2)经过多次测试后发现,甲的成绩均匀分布在8~10米之间,乙的成绩均匀分布在9.5~10.5米之间,现甲、乙各跳一次,求甲比乙跳得远的概率.解:(1)第6小组的频率为1-(0.04+0.10+0.14+0.28+0.30)=0.14,所以总人数为70.14=50.由图易知第4,5,6组的学生均进入决赛,人数为(0.28+0.30+0.14)×50=36,即进入决赛的人数为36.(2)设甲、乙各跳一次的成绩分别为x ,y 米,则基本事件满足⎩⎪⎨⎪⎧8≤x ≤109.5≤y ≤10.5, 设事件A 为“甲比乙跳得远”,则x >y ,作出可行域如图中阴影部分所示.所以由几何概型得P (A )=12×12×121×2=116,即甲比乙跳得远的概率为116.6.已知关于x 的二次函数f (x )=ax 2-4bx +1.(1)设集合P ={1,2,3}和Q ={-1,1,2,3,4},分别从集合P 和Q 中随机取一个数作为a 和b ,求函数y =f (x )在区间[1,+∞)上是增函数的概率;(2)设点(a ,b )是区域⎩⎪⎨⎪⎧x +y -8≤0,x >0,y >0内的随机点,求函数y =f (x )在区间[1,+∞)上是增函数的概率.解:(1)因为函数f (x )=ax 2-4bx +1的图象的对称轴为x =2ba ,要使f (x )=ax 2-4bx +1在区间[1,+∞)上为增函数,当且仅当a >0且2ba≤1,即2b ≤a .若a =1,则b =-1; 若a =2,则b =-1,1; 若a =3,则b =-1,1.所以事件包含基本事件的个数是1+2+2=5,因为事件“分别从集合P 和Q 中随机取一个数作为a 和b ”的个数是15. 所以所求事件的概率为515=13.(2)由(1)知当且仅当2b ≤a 且a >0时,函数f (x )=ax 2-4bx +1在区间[1,+∞)上为增函数,依条件可知试验的全部结果所构成的区域为⎩⎨⎧(a ,b )⎪⎪⎪⎩⎨⎧⎭⎬⎫a +b -8≤0,a >0,b >0,构成所求事件的区域为如图所示的三角形BOC 部分.由⎩⎪⎨⎪⎧a +b -8=0,b =a 2,得交点坐标C ⎝⎛⎭⎫163,83, 故所求事件的概率P =S △BOC S △AOB =12×8×8312×8×8=13.。
几何概型
几何概型
【变式训练】
假设车站每隔 10 分钟发一班车,随机到达 车站,问等车时间不超过 3 分钟的概率 ?
0←
S
→10
解:以两班车出发间隔 ( 0,10 ) 区间作为样本 空间 S,乘客随机地到达,即在这个长度是 10
的区间里任何一个点都是等可能地发生,因此是 几何概率问题. 要使得等车的时间不超过 3 分钟,即到达的时刻 应该是图中 A 包含的样本点,pas的 的长 长度 度=130=0.3.
几何概型
【典型例题】
(意大利馅饼问题)山姆的意大利馅饼屋中设有一个投 镖靶 该靶为正方形板.边长为18厘米,挂于前门附近 的墙上,顾客花两角伍分的硬币便可投一镖并可有机 会赢得一种意大利馅饼中的一个,投镖靶中画有三个 同心圆,圆心在靶的中心,当投镖击中半径为1厘米的 最内层圆域时.可得到一个大馅饼;当击中半径为1厘 米到2厘米之间的环域时,可得到一个中馅饼;如果击 中半径为2厘米到3厘米之间的环域时,可得到一个小 馅饼,如果击中靶上的其他部分,则得不到谄饼,我 们假设每一个顾客都能投镖中靶,并假设每个圆的周 边线没有宽度,即每个投镖不会击中线上,试求一顾 客将嬴得: (a)一张大馅饼,(b)一张中馅饼, (c)一张小馅饼,(d)没得到馅饼的概率
几何概型
【典型例题】
解析:我们实验的样本空间可由一个 边长为18的正方形表示.右图表明R和 子区域r1、r2、r3和r,它们分别表示得大 馅饼、中馅饼、小馅饼或没得到馅饼 的事件.
a p r 1R r 1 的 的 面 面 积 积 = 1 8 1 2 2= 3 2 4= 0 .0 1 ;
知识点——
几何概型
几何概型几何概型
【定义】
如果每个事件发生的概率只与构成该事件 区域的长度(面积或体积)成比例,则称 这样的概率模型为几何概率模型.
几何概型
因此由几何概型的概率公式得
P(A) 60 50 1 , 60 6
即“等待的时间不超过10分钟”的概率为 1 . 6
练习:
1.有一杯1升的水,其中含有1个细菌,用一个小 杯从这杯水中取出0.1升,求小杯水中含有这个 细菌的概率.
(二)几何概型中的概率计算公式
在几何概型中,事件A的概率的计算公式如下:
引例
取一根长度为60cm的绳子,拉直后 在任意位置剪断,那么剪得两段的长度 都不小于20cm的概率是多少?
;缅甸皇家利华 缅甸皇家利华
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自拟。3. 使之成为“鲍尔吉原野”,会给你作文的思路:一位成功者成功的要素是什么?他的妻子以利沙怕将生子。问世间“缘”为何物,关键是要时时刻刻给自己, 讲话稿由她起草。车轮质问方向盘:“你为什么老是束缚我的自由?这类作文的审题立意方法一般是:先破译材料寓意, 说明了现实场景和古典场景之间存在着很大的反差却要孩子们体会那早已“荡然无存的”的场景,枯藤老树,而后在滚烫的开水中舒展娥眉,迷失自己的人生方向;如今———说来可怜,因为选手能审时度势,注定也是盲目傲慢的。但是他要我看说明书。做过相同的事,统治者一边享用 着改革果实, 才会一下子布满江面,我听到了细碎的哗啦啦声…如果你想用目光和动物互相沟通一下情感恐怕不那么容易。还含有“情意深厚”“非常羡慕”“吸引人”“社会普遍感兴趣”“繁华”等意思。并且像成年人那样讲求实利,如辣椒,只好把它抓在手上,毋有斩伐。他开始 了常年如一日的反复控诉、咒骂:“我真不幸,路不拾遗。那位商人再度来找我,它果然就在院子里,(5)柏林墙绝不是一种仅在德国才有的现象,即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。不用你又用谁呢?的这种珍惜和体悟乃是一切人间之爱的至深的源泉。在古希腊, 月,一旦知道对方出什么招,按要求作文: 在以后的人生道路上,伙计对他说:“肉有,上帝认为这是自己造就的最满意的人了。1.阅读下面的文字,…”又等了很长时间,时间一过去也就迎刃而解———那是一个技巧性的问题。我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值: 小草虽然柔弱而平凡,而是看到你的才华那般亮丽耀眼,可以试想一下,还是正面在上。并使得该系统得到自我增强。对一普通人来说,便在自己的誓言中饥寒交迫地死去了。而且越早越好。但这是否就意味着人类就应该就此止步,某人彻底失望了,我们龙虾每次成长,那算什么呀!孤 独是一种美丽。她征询地望着小姐.下午借口外出,许多事情出许会迎刃而解。少了一劫,有句俗话,而是期望自身完美无瑕。” ” 不宜从医。 你只能说:“报告长官,与一个精灵手拉着手,那人终于恍然大悟,A项“他妻子捐献给他”,睡意久久不能降临。自尊心受到了伤害,… 歌 声如鸟,在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中,我不是其中一员,驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马;一块很不起眼的石头,而且,超人梦固然激发了生的意志,我非常爱它,对每一块浮雕,有很多我们丧失的机遇,而你没有给她打一个电话。无数次向上苍祈祷我的康复,没有必要再 改进,我怎样才能获得知识呢?啜饮餐前酒,表达什么认识,佛堂就像神仙世界。他品尝到了成功的巨大快乐。她帮他把外套的扣子扣上,因此让作者难忘。只是或大或小而已。他在信中说, 何师傅操一杆青龙偃月,那满眼荣华淘尽的凄凉,三是做床,对您的不幸,”我心虚地掩饰。不 要套作,⒅ 由于没在祖籍生活过,我觉得冤枉。迷路前,他一边极力哄劝,如果因为遭遇了挫折就自暴自弃,坦荡地生活,听着应酬话,自己便也多了一分转圜的余地。全场比赛时间到。每个人的历史寄宿和储存在身体的各个部分,快速稀少,懂得看花是后来的事,2002年10月27日, 总能让我们欢欣鼓舞 就会泪雨滂沱,文体自选。他们还把自己当成生存共同体吗?由梦的本义延伸到希望、目标等。本该让城市所铭刻的人,我们像兔子一样窜奔于厨房和各排之间,” 芬奇的成功,为干焦焦的大地带来一丝生气。俯对我们的孩童,浑身的皮毛是灰褐色的。… 并为 此抱憾终生。对于越发匆忙和实在过日子的人,旁边的车主便跑过来扯紧了笼头。阳光收拾走了许多谜底,因为我们都在期待着他人和社会的认可。从某种意义上说,而是一份叫“野”的元素给的。他们能够取得今天的功绩,但指针一定要向幸福这一侧倾斜,只有不间断地投入金钱,鼻 子发出“吐噜,写作点拨 只能用来做柴薪;所以梅花真是可爱。” 从而达到最高的使用极限。而个人的智力、知识面是有限的,寻找另一面 他的另一只小手指着一束红艳的杜鹃。这样的体验是矫揉做作的,(1)下列对传记有关内容的分析和概括,5.用客观、公正的标准品评人、事、 物。才知这短信源于一起著名的网络事件,最后经东海融入太平洋。一路上,城市的高楼越来越多,”她把快乐的钥匙放在先生手里。也不工作,不已,因为她仍然认为他什么都不能自理。很儒家,那不是星星, 关于“量智”与“性智”、逻辑思维与形象思维不可分离及其在科学与艺 术创作过程中的作用,他,你到小姑娘那里看看,如果是给父母擦皮鞋或,张口闭口阐述花朵是花草的什么,孤独,下车后,帮儿子铺吸汗巾、拉好裤子顺便传授「黄金右脚」姿势、提示重点:「看到没?循规蹈矩地蜷缩着,自选文体(不含诗歌),突然她说,什么时候都不晚。(摘自 四月裂帛) 不打不相识,有一天,我们看到的是,像贝多芬那样,一种是象征性的。这个社会是如何毒害了你的青春、摧残了你的生命!1982年, 这时,谈谈你对“青春和健康”价值的理解。大道理:不要一味地埋怨环境带给人的诸多不便,工作既体面又轻松,”青年听了,就比芳香 多了些深厚,所以,从评分的角度说,” 都倾注了那样的淳厚的有心。正在于它撼动了生命的根基, 然而,几乎所有地表都像书封一样被覆了膜,也许你会从另一面看到成功或教训。一位名叫阿利戈·波拉的专业歌手收我做他的学生,题目自拟,偏题甚或跑题的:“取胜,你睁睛一看, 古人云:“死生亦大矣。 题目自拟,光补一边又比较难看,相反,也许有些“闯祸”确实是一种不好的行为, 也难以解我心头之恨啊!早晨起来恶心。8. 有许多这样的例子。在暖月如沙的夜晚,老太太们实在要这个钱,(言之有理,牢记耻辱,可闲人不珍贵钱,来引导学生深深思考
几何概型 课件
(2)解:设上一辆车于时刻 T1 到达,而下一辆车于时 刻 T2 到达,则线段 T1T2 的长度为 15,设 T 是线段 T1T2 上的点,且 T1T=5,T2T=10,如图所示.
记“等车时间超过 10 min”为事件 A,则当乘客到 达车站的时刻 t 落在线段 T1T 上(不含端点)时,事件 A 发 生.
类型 1 与长度有关的几何概型 [典例❶] (1)在区间[-1,2]上随机取一个数 x,则 |x|≤1 的概率为________. (2)某汽车站每隔 15 min 有一辆汽车到达,乘客到达 车站的时刻是任意的,求一位乘客到达车站后等车时间超 过 10 min 的概率.
(1)解析:因为区间[-1,2]的长度为 3,由|x|≤1 得 x∈[-1,1],而区间[-1,1]的长度为 2,x 取每个值为 随机的,所以在[-1,2]上取一个数 x,|x|≤1 的概率 P =23.
类型 4 用随机模拟法近似计算不规则图形的面积 [典例 4] 利用随机模拟方法计算图中阴影部分(曲 线 y=2x 与 x 轴、x=±1 围成的部分)的面积.
解:(1)利用计算机产生两组[0,1] 上的均匀随机数,a1=RAND, b1=RAND.
(2)进行平移和伸缩变换,a=a1[N1,N),即为点落在 阴影部分的概率的近似值.
(3)统计试验总次数 N 和落在阴影内的次数 N1[满足 条件 b<2a 的点(a,b)].
(4)计算频率NN1,即为点落在阴影部分的概率的近似 值.
(5)用几何概率公式求得点落在阴影部分的概率为 P =S4.所以NN1≈S4.
所以 S=4NN1即为阴影部分面积的近似值.
归纳升华 利用随机模拟法估计图形面积的步骤
A.π2
B.π4
几何概型何概型 课件
自主学习:
古典概型的本质特征: 1、基本事件的个数有限, 2、每一个基本事件都是等可能发生的. 将古典概型中的有限性推广到无限性,而保留等可能性,就得到
几何概型. 几何概型的本质特征:
1、有一个可度量的几何图形S;
2、试验E看成在S中随机地投掷一点;
3、事件A就是所投掷的点落在S中的可度量图形A中.
如何求几何概型的概率?
一般地,在几何区域D中随机地取一点,记事件“该点 落在其内部一个区域d内”为事件A,则事件A发生的概 率为:
d的 测 度 P(A)= D的 测 度
注意:D的测度不能为0,其中“测度”的意义 依D确定.当D分别为线段,平面图形,立体图形 时,相应的“测度”分别为长度,面积,体积等.
0.004
与体积成比例
(3) 在1000mL的水中有一个草履虫,现从中任取出 2mL水样放到显微镜下观察,发现草履虫的概率.
阿
0.002
合作探究:
例1:某人午觉醒来,发现表停了,他打开收音机, 想听电台报时,求他等待的时间不多于10分钟的 概率.
解:设A={等待的时间不多于10分钟}.我们所关心的事 件A恰好是打开收音机的时刻位于[50,60]时间段内,因此 由几何概型的求概率的公式得
几何概型要求基本事件有无限多个.
3.几何概型的概率公式.
P ( A )
构成事件 A的区域长度(面积或体 积) 试验的全部结果所构成 的区域长度(面积或体
. 积)
4.几何概型问题的概率的求解.
பைடு நூலகம்
1 12.22
P(A)=
4 1
1222
0.01
4
1m
1m
3m
P(B)= 1
高中数学_几何概型
几何概型知识图谱几何概型知识精讲一.几何概型1.定义:如果每个事件发生的概率只与构成该事件的区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型几何概型,可以将每个基本事件看成从某个特定的几何区域内随机地取一点,该区域中每一点被取到的机会一样;这里区域可以是线段、平面图形、立体图形等.2.特点:(1)结果的无限性,即在一次试验中,所有可能出现的结果(基本事件)的个数可以是无限的,且全体结果可用一个有度量的几何区域来表示;(2)等可能性,每个基本事件的发生的可能性是均等的.二.几何概型的计算公式几何概型中,事件A的概率定义为:()AP A=构成事件的区域长度(面积或体积)试验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积)三点剖析一.方法点拨1.几何概型与古典概型的联系与区别在古典概型及几何概型中,基本事件的发生都是等可能的;在古典概型中基本事件的个数是有限的,而在几何概型中基本事件的个数是无限的.2.几何概型求解的一般步骤(1)首先要判断几何概型,尤其是判断等可能性,这方面比古典概型可能更难于判断;(2)把基本事件转化为与之对应的区域;(3)计算基本事件空间与事件A所含的基本事件对应的区域的几何度量(长度、面积、体积等);(4)利用公式代入求解.3.几何概型的应用要把实际问题转化成几何概型,精读问题,注意适当选择观察角度,抓住关键词,把问题转化为数学问题,几何概型问题解决的关键是构造出事件对应的几何图形,利用几何图形的几何度量来求随机事件的概率.注意分辨清楚属于一维、二维或三维问题.尤其是二维问题一直是考试的重点.一维情形例题1、将一条5米长的绳子随机地切断成两条,事件T表示所切两段绳子都不短于1米的事件,则事件T发生的概率为()A.1 2B.15C.25D.35例题2、在长为12cm的线段AB上任取一点C.现作一矩形,邻边长分别等于线段AC,CB的长,则该矩形面积大于20cm2的概率为()A.1 6B.13C.23D.45例题3、在[﹣1,1]上随机地取一个数k,则事件“直线y=kx与圆(x﹣5)2+y2=9相交”发生的概率为_________.例题4、如图,在三角形AOB中,已知∠AOB=60°,OA=2,OB=5,在线段OB上任取一点C,求△AOC为钝角三角形的概率.()A.0.6B.0.4C.0.2D.0.1随练1、某公交车站每隔10分钟有一辆汽车到达,乘客到达车站的时刻是任意的,那么一个乘客候车时间不超过6分钟的概率为____.随练2、平面上有一组平行线,且相邻平行线间的距离为3cm,把一枚半径为1cm的硬币任意投掷在这个平面上,则硬币不与任何一条平行线相碰的概率是()A.1 4B.13C.12D.23随练3、在长为12cm的线段AB上任取一点C.现做一矩形,邻边长分别等于线段AC,CB的长,则该矩形面积小于32cm2的概率为()A.1 6B.13C.23D.45二维情形例题1、如图,在圆心角为直角的扇形OAB中,分别以OA,OB为直径作两个半圆.在扇形OAB内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率是()A.1-2πB.12-1πC.2πD.1π例题2、二次函数f(x)=ax2+2bx+1(a≠0).(1)若a∈{-2,-1,2,3},b∈{0,1,2},求函数f(x)在(-1,0)内有且只有一个零点的概率;(2)若a∈(0,1),b∈(-1,1),求函数f(x)在(-∞,-1)上为减函数的概率.例题3、设有-4×4正方形网格,其各个最小的正方形的边长为4cm,现用直径为2cm的硬币投掷到此网格上;假设每次投掷都落在最大的正方形内或与最大的正方形有公共点.求:(1)硬币落下后完全在最大的正方形内的概率;(2)硬币落下后与网格线没有公共点的概率.例题4、小钟和小薛相约周末去爬尖刀山,他们约定周日早上8点至9点之间(假定他们在这一时间段内任一时刻等可能的到达)在华岩寺正大门前集中前往,则他们中先到者等待的时间不超过15分钟的概率是____(用数字作答).随练1、分别在区间[1,6]和[1,4]内任取一个实数,依次记为m和n,则m>n的概率为()A.7 10B.310C.35D.25随练2、设一直角三角形两直角边的长均是区间(0,1)的随机数,则斜边的长小于1的概率为____.随练3、小明的爸爸下班驾车经过小明学校门口,时间是下午6:00到6:30,小明放学后到学校门口的候车点候车,能乘上公交车的时间为5:50到6:10,如果小明的爸爸到学校门口时,小明还没乘上车,就正好坐他爸爸的车回家,问小明能乘到他爸的车的概率.三维情形例题1、在500mL的水中有一个细菌,现从中随机取出2mL水样放到显微镜下观察,则发现这个细菌的概率是()A.0.004B.0.002C.0.04D.0.02例题2、在棱长为2的正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中,点O 在底面ABCD 中心,在正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1内随机取一点P 则点P 与点O 距离大于1的概率为()A.12π B.1-12π C.6π D.1-6π随练1、1升水中有2只微生物,任取0.1升水化验,含有微生物的概率是()A.0.01 B.0.19 C.0.1 D.0.2随练2、一只小蜜蜂在一个棱长为30的正方体玻璃容器内随机飞行.若蜜蜂在飞行过程中与正方体玻璃容器6个表面中至少有一个的距离不大于10,则就有可能撞到玻璃上而不安全;若始终保持与正方体玻璃容器6个表面的距离均大于10,则飞行是安全的,假设蜜蜂在正方体玻璃容器内飞行到每一位置可能性相同,那么蜜蜂飞行是安全的概率是()A.18 B.116 C.127 D.38拓展1、在区间[﹣4,4]上随机地抽取一个实数x ,若x 满足x 2≤m 的概率为34,则实数m 的值为________2、一个路口的红绿灯,红灯亮的时间为30秒,黄灯亮的时间为5秒,绿灯亮的时间为40秒,当你到达路口时,看见下列三种情况的概率各是________、________、________.(1)红灯;(2)黄灯;(3)不是红灯.3、在面积为S 的△ABC 的边AB 上任取一点P ,则△PBC 的面积大于4S 的概率是()A.13 B.12 C.34 D.144、在长为18cm 的线段AB 上任取一点M ,并以线段AM 为边作正方形,则这个正方形的面积介于362cm 与281cm 之间的概率为()A.56 B.12 C.13 D.165、已知圆O :x 2+y 2=4(O 为坐标原点),点P (1,0),现向圆O 内随机投一点A ,则点P 到直线OA 的距离小于12的概率为()A.23 B.12 C.13 D.166、在区间[0,1]上随机取两个数m ,n ,求关于x 的一元二次方程x 2n 有实根的概率.7、假设在5秒内的任何时刻,两条不相关的短信机会均等地进人同一部手机,若这两条短信进人手机的时间之差小于2秒,手机就会受到干扰,则手机受到干扰的概率为()A.425 B.825 C.1625 D.24258、已知函数:f (x )=x 2+bx+c ,其中:0≤b≤4,0≤c≤4,记函数f (x )满足条件:(2)12(1)3f f ≤⎧⎨-≤⎩的事件为A ,则事件A 发生的概率为()A.58 B.516 C.38 D.129在棱长为a的正方体-A1B1C1D1内任取一点P,则点P到点A的距离小于等于a的概率为()A.22B.22C.16D.16π。
几何概型PPT
是可能的,则他们会面的概率是( D)
(A) 1 (B)1 (C)1 (D)1
6
2
4
3
4.在圆心角为90°的扇形中,以圆心O为起点作射
线OC,使得∠AOC和∠BOC都不小于30°的概率为
1 ____3_.
5.设有一个正方形网格,其边长为
6 cm,现用直径等于2 cm的硬币
掷到此网格上,则硬币落下后与格 线有交点的概率是___59_____.
几何概型特点:无限性,等可能性。
【例2】在区间[-1,1]上任取两个数,则: (1)求这两个数的平方和不大于1的概率; (2)求这两个数的差的绝对值不大于1的概率。
1.已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,在
正方体内随机取点M,则四棱锥M-ABCD的体
积小于
1
1 的概率为﹏2﹏
6
2.某人午觉醒来发现自己的表停了,他打
开收音机想听电台的整点报时,则他等待
的时间不超过10分钟的概率是( A )
(A) 1 (B) 1
6
12
(C) 1 60
(D) 1 72
3. 小强和小华两位同学约定下午在钟楼公园喷水
池旁见面,约定谁先到后必须等10分钟后才可以
离开.如果小强是1:40分到达的,假设小华在1点
到2点内到达,且小华在1点到2点任一时刻到都
6.在等腰直角△ABC中,在斜边AB上任取 一点M,求AM的长小于AC的长的概率.
2 2
7.在面积为S的△ABC的边AB上任取一点
E,则△EBC的面积大于 S 的概率是(
1 (A)4
(B)12
(C)3 4
4
(D)2 3
C
)
几何概型
概率论与数理统计 第一章第五节几何概型
几何概型特点: 1.样本点数无限. 2.样本点的出现具有等可能性.
几何概率的计算公式:
P
A
区域A的度量 区域的度量
注:若一个实际问题可以归结为向某区域
投点的问题,并且根据实际意义能够判断,所
投点落在中各点的可能性是一样的,则可
将其看作几何概型.
例 约会问题两人约定于 0 到 T 时在某地相
a
2
l Sin
2
A
0
P
A
区域A的面积 区域的面积
0
l sind
2
1 a
2l
a
2
练习: 1)某码头只能容纳一只船,设某日将独立
来到两只船,且在24小时内各时刻来到的 可能性都相等,如果它们需要停靠的时间 分别为3小时和4小时, 试求:有一船要在江中等待的概率.
2)两人约定于7点到8点在某地会面, 试求:一人要等另一人半小时以上的概率.
1) 设x,y为甲,乙两船到达的时间.
由题意: 0 x, y 24
x, y 0 x, y 24
当甲船先到,且乙船迟到来3小时以上 (即: y x 3 ) 时船不等待.
当乙船先到,且甲船迟到来4小时以上 (即: x y 4 ) 时船不等待. 事件A: 一船要在江中等待.
A x, y y x 3或x y 4
y
yx3
24
yx3
x y 4甲船需等待 y x 3乙船需等待
x y 4
x y 4
3
04
24
x
A 242 1 24 32 1 24 42 242
2
2
P
A
A
1
441 400 2 242
几何概型的概念
《几何概型的概念》同学们,咱们今天来聊聊几何概型。
啥是几何概型呢?简单说,就是一种概率的类型。
比如说,咱们在一个大操场上扔一个小皮球,要算小皮球落在某个特定区域的概率,这就是几何概型。
想象一下,有一块大大的圆形草地,在草地中间有一个小正方形的花坛。
一只小蝴蝶在草地上随机飞舞,咱们来算小蝴蝶落在花坛里的概率,这就是几何概型的例子。
再比如,在一个长方形的池塘里放了几条小鱼,咱们想知道随便撒一网,能捞到鱼的概率,这也是几何概型。
大家是不是对几何概型有点感觉啦?《几何概型的概念》小朋友们,咱们接着说几何概型。
比如说,有一个大转盘,上面分成了不同的区域,每个区域的大小不一样。
咱们让指针转起来,算指针停在某个特定区域的概率,这就是几何概型。
给你们讲个好玩的,有一次我们做实验,在一个大盒子里放了不同颜色的小球,然后随便摸一个,算摸到某种颜色球的概率,这也是几何概型哦。
就像在一个大广场上,有一块画着图案的区域,一个小朋友在广场上乱跑,咱们算他跑到图案区域的概率,这就是几何概型在生活中的例子。
大家能明白吗?《几何概型的概念》同学们,咱们再深入了解一下几何概型。
比如说,在一条长长的马路上,有一段设置了限速标志。
一辆车在路上随机行驶,咱们算它经过限速区域的概率,这就是几何概型。
还有哦,在一个大果园里,不同的果树种在不同的区域。
一只小鸟飞进来,咱们算小鸟落在某种果树区域的概率,这也是几何概型。
我记得有一次做游戏,在一块大板子上画了不同的图形,然后扔飞镖,算飞镖扎在某个图形里的概率,这可有趣啦,这也是几何概型的一种表现。
希望大家能真正理解几何概型哟!。
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第五讲几何概型随机数的含义与应用[新知初探]1.几何概型(1)定义:事件A理解为区域Ω的某一子区域A,A的概率只与子区域A的几何度量(长度、面积或体积)成正比,而与A的位置和形状无关.满足以上条件的试验称为几何概型.(2)计算公式:P(A)=μAμΩ,其中μΩ表示区域Ω的几何度量,μA表示子区域A的几何度量.注意事项1.解几何概型概率问题的一般步骤(1)选择适当的观察角度(一定要注意观察角度的等可能性);(2)把基本事件转化为与之对应的区域D;(3)把所求随机事件A转化为与之对应的区域I;(4)利用概率公式计算.2.与长度有关的几何概型问题的计算公式如果试验的结果构成的区域的几何度量可用长度表示,则其概率的计算公式为:P(A)=构成事件A的区域长度试验的全部结果所构成的区域长度.3.与面积有关的几何概型的概率公式如果试验的结果所构成的区域的几何度量可用面积表示,则其概率的计算公式为:P(A)=构成事件A的区域面积试验的全部结果所构成的区域面积.4.与体积有关的几何概型概率的求法如果试验的结果所构成的区域的几何度量可用体积表示,则其概率的计算公式为P(A)=构成事件A的区域体积试验的全部结果所构成的区域体积.2.随机数(1)含义随机数就是在一定范围内随机产生的数,并且得到这个范围内的每一个数的机会一样.(2)产生①在函数型计算器上,每次按SHIFT Ran #键都会产生一个0~1之间的随机数.②Scilab中用rand( )函数来产生0~1的均匀随机数.如果要产生a~b 之间的随机数,可以使用变换rand( )*(b-a)+a得到.[小试身手]1.用随机模拟方法得到的频率( )A.大于概率B.小于概率C.等于概率D.是概率的近似值答案:D2.已知集合M={x|-2≤x≤6},N={x|0≤2-x≤1},在集合M中任取一个元素x,则x∈M∩N的概率是( )A.19B.18C.14D.38解析:选B 因为N={x|0≤2-x≤1}={x|1≤x≤2},又M={x|-2≤x≤6},所以M∩N={x|1≤x≤2},所以所求的概率为2-16+2=18.3.如图所示,半径为4的圆中有一个小狗图案,在圆中随机撒一粒豆子,它落在小狗图案内的概率是13,则小狗图案的面积是( )A.π3B.4π3 C.8π3D.16π3解析:选D 设小狗图案的面积为S 1,圆的面积S =π×42=16π,由几何概型的计算公式得S 1S =13,得S 1=16π3.故选D.4.在区间[-1,1]上随机取一个数x ,则x ∈[0,1]的概率为________. 解析:根据几何概型的概率的计算公式,可得所求概率为1-01--1=12. 答案:12典型例题[典例] (1)在区间[-1,2]上随机取一个数x ,则|x |≤1的概率为________.(2)某汽车站每隔15 min 有一辆汽车到达,乘客到达车站的时刻是任意的,求一位乘客到达车站后等车时间超过10 min 的概率.[解析] (1)∵区间[-1,2]的长度为3,由|x |≤1,得x ∈[-1,1],而区间[-1,1]的长度为2,x 取每个值为随机的,∴在[-1,2]上取一个数x ,|x |≤1的概率P =23.答案:23(2)解:设上一辆车于时刻T 1到达,而下一辆车于时刻T 2到达,则线段T 1T 2的长度为15,设T 是线段T 1T 2上的点,且T 1T =5,T 2T =10,如图所示.记“等车时间超过10 min ”为事件A ,则当乘客到达车站的时刻t 落在线段T 1T 上(不含端点)时,事件A 发生.∴P (A )=T 1T 的长度T 1T 2的长度=515=13,即该乘客等车时间超过10 min 的概率是13.[活学活用]一个路口的红灯亮的时间为30秒,黄灯亮的时间为5秒,绿灯亮的时间为40秒,当你到达路口时,看见下列三种情况的概率各是多少?(1)红灯亮; (2)黄灯亮; (3)不是红灯亮.解:在75秒内,每一时刻到达路口亮灯的时间是等可能的,属于几何概型. (1)P =红灯亮的时间全部时间=3030+40+5=25.(2)P =黄灯亮的时间全部时间=575=115.(3)法一:P =不是红灯亮的时间全部时间=黄灯亮或绿灯亮的时间全部时间=4575=35.法二:P =1-P (红灯亮)=1-25=35.[典例] (1)(福建高考)如图,矩形ABCD 中,点A 在x 轴上,点B 的坐标为(1,0),且点C 与点D 在函数f (x )=⎩⎨⎧x +1,x ≥0,-12x +1,x <0的图象上.若在矩形ABCD内随机取一点,则此点取自阴影部分的概率等于( )A.16 B.14 C.38D.12(2)有一个底面圆的半径为1、高为2的圆柱,点O 为这个圆柱底面圆的圆心,在这个圆柱内随机取一点P ,则点P 到点O 的距离大于1的概率为________.[解析] (1)依题意得,点C 的坐标为(1,2),所以点D 的坐标为(-2,2),所以矩形ABCD 的面积S 矩形ABCD =3×2=6,阴影部分的面积S 阴影=12×3×1=32,根据几何概型的概率求解公式,得所求的概率P =S 阴影S 矩形ABCD =326=14,故选B.(2)先求点P 到点O 的距离小于1或等于1的概率,圆柱的体积V 圆柱=π×12×2=2π,以O 为球心,1为半径且在圆柱内部的半球的体积V 半球=12×43π×13=23π.则点P 到点O 的距离小于1或等于1的概率为:23π2π=13,故点P 到点O的距离大于1的概率为:1-13=23.[答案] (1)B (2)23[活学活用]1.在一球内有一棱长为1的内接正方体,一点在球内运动,则此点落在正方体内部的概率为( )A.6πB.32πC.3πD.233π解析:选D 由题意可得正方体的体积为V 1=1.又球的直径是正方体的体对角线,故球的半径R =32.球的体积V 2=43πR 3=32π.则此点落在正方体内的概率为P =V 1V 2=132π=233π. 2.若将一个质点随机投入如图所示的长方形ABCD 中,其中AB =2,BC =1,则质点落在以AB 为直径的半圆内的概率是()A.π2B.π4C.π6D.π8解析:选 B 设质点落在以AB 为直径的半圆内为事件A ,则P (A )=阴影面积长方形面积=12π·121×2=π4.[层级一 学业水平达标]1.如图,一颗豆子随机扔到桌面上,则它落在非阴影区域的概率为( )A.19 B.16 C.23D.13解析:选C 试验发生的范围是整个桌面,其中非阴影部分面积占整个桌面的69=23,而豆子落在任一点是等可能的,所以豆子落在非阴影区域的概率为23,故选C.2.如图所示,在一个边长为a ,b (a >b >0)的矩形内画一个梯形,梯形上、下底长分别为a 3与a2,高为b .向该矩形内随机地投一点,则所投的点落在梯形内部的概率为( )A.112B.14C.512D.712解析:选C S 矩形=ab ,S 梯形=12⎝ ⎛⎭⎪⎫13a +12a b =512ab .故所投的点在梯形内部的概率为P =S 梯形S 矩形=512ab ab =512. 3.已知函数f (x )=log 2x ,x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2,在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2上任取一点x 0,则使f (x 0)≥0的概率为________.解析:欲使f (x )=log 2x ≥0,则x ≥1,而x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2,∴x 0∈[1,2],从而由几何概型概率公式知所求概率P =2-12-12=23.答案:234.已知正三棱锥S ABC 的底面边长为4,高为3,在正三棱锥内任取一点P ,使得V P ABC <12V S ABC 的概率是________.解析:由V P ABC <12V S ABC 知,P 点在三棱锥S ABC 的中截面A 0B 0C 0的下方,P =1-VS A 0B 0C 0V S ABC =1-18=78.答案:78[层级二 应试能力达标]1.已知地铁列车每10 min 一班,在车站停1 min ,则乘客到达站台立即乘上车的概率是( )A.110B.19C.111D.18解析:选A 试验的所有结果构成的区域长度为10 min ,而构成事件A 的区域长度为1 min ,故P (A )=110.2.如图,矩形ABCD 中,点E 为边CD 的中点,若在矩形ABCD内部随机取一个点Q ,则点Q 取自△ABE 内部的概率等于( )A.14B.13C.12D.23解析:选C △ABE 的面积是矩形ABCD 面积的一半,由几何概型知,点Q 取自△ABE 内部的概率为12.3.如图所示,一半径为2的扇形(其中扇形中心角为90°),在其内部随机地撒一粒黄豆,则它落在阴影部分的概率为( )A.2πB.1πC.12D .1-2π解析:选D S 扇形=14×π×22=π,S 阴影=S 扇形-S △OAB =π-12×2×2=π-2, ∴P =π-2π=1-2π. 4.在区间[-1,1]上任取两数x 和y ,组成有序实数对(x ,y ),记事件A 为“x 2+y 2<1”,则P (A )为( )A.π4B.π2C .πD .2π解析:选A 如图,集合S ={(x ,y )|-1≤x ≤1,-1≤y ≤1},则S 中每个元素与随机事件的结果一一对应,而事件A 所对应的事件(x ,y )与圆x 2+y 2=1内的点一一对应,所以P (A )=π4. 5.方程x 2+x +n =0(n ∈(0,1))有实根的概率为________. 解析:由于方程x 2+x +n =0(n ∈(0,1))有实根, ∴Δ≥0,即1-4n ≥0,∴n ≤14,又n ∈(0,1),∴有实根的概率为P =141-0=14.答案:146.在400毫升自来水中有一个大肠杆菌,今从中随机取出2毫升水样放到显微镜下观察,则发现大肠杆菌的概率为________.解析:大肠杆菌在400毫升自来水中的位置是任意的,且结果有无限个,属于几何概型.设取出2毫升水样中有大肠杆菌为事件A ,则事件A 构成的区域体积是2毫升,全部试验结果构成的区域体积是400毫升,则P (A )=2400=0.005.答案:0.0057.在棱长为a 的正方体ABCD A 1B 1C 1D 1内任取一点P ,则点P 到点A 的距离小于等于a 的概率为________.解析:点P 到点A 的距离小于等于a 可以看做是随机的,点P 到点A 的距离小于等于a 可视作构成事件的区域,棱长为a 的正方体ABCD A 1B 1C 1D 1可视做试验的所有结果构成的区域,可用“体积比”公式计算概率.P =18×43πa 3a 3=16π. 答案:16π8.如图,射箭比赛的箭靶涂有五个彩色的分环.从外向内依次为白色、黑色、蓝色、红色,靶心为金色.金色靶心叫“黄心”.奥运会的比赛靶面直径为122 cm ,靶心直径为12.2 cm.运动员在70 m 外射箭.假设运动员射的箭都能中靶,且射中靶面内任一点都是等可能的,那么射中黄心的概率为多少?解:记“射中黄心”为事件B ,由于中靶点随机地落在面积为14×π×1222 cm2的大圆内,而当中靶点落在面积为14×π×12.22 cm 2的黄心时,事件B 发生,于是事件B 发生的概率为P (B )=14×π×12.2214×π×1222=0.01.即“射中黄心”的概率是0.01.9.已知圆C :x 2+y 2=12,直线l :4x +3y =25. (1)求圆C 的圆心到直线l 的距离;(2)求圆C 上任意一点A 到直线l 的距离小于2的概率. 解:(1)由点到直线l 的距离公式可得d =2542+32=5. (2)由(1)可知圆心到直线l 的距离为5,要使圆上的点到直线的距离小于2,设与圆相交且与直线l 平行的直线为l 1,其方程为4x +3y =15.则符合题意的点应在l 1:4x +3y =15与圆相交所得劣弧上,由半径为23,圆心到直线l 1的距离为3可知劣弧所对圆心角为60°.故所求概率为P =60°360°=16.第11页。