第一课 北京的四季
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上课了，同学们纷纷（一个接一个）走进教室。 大雪纷纷（多而杂乱）
纷纷+V
• 大家纷纷表示同意。 • 秋风吹过，树叶纷纷落下。 • 下课了，学生们纷纷回家了。 • 上课了，同学们纷纷来到教室。
争着+V
• • • • 大家热情很高，都争着报名参加活动。 别争着上车，请排好队一个一个上车。 口语课堂很活跃，同学们争着发言。 蛋糕太好吃了，孩子们争着吃。
冰鞋：一双漂亮的冰鞋
可口：妈妈饭菜做的饭菜很可口。可口的食物
来不及：还有两分钟上课，我们来不及赶到教室了。
语法 教学
一 、拿：拿+名词+来+动词（说、讲、看） 表示从某个方面提出话题
A：这里的老师怎么样？
B：这里的老师很好，就拿张老师来说吧，他 不但课讲的很好，而且对同学们很关心。
二、“动词+下”与“动词+上” 1、“动词+下”一般表示人或事物由高到 低，而“动词+上”则表示由低到高
她感动得流下了眼泪。 他跳下水把孩子救了上来。 他一口气爬上了十楼。 2、“动词+下”有脱离的意思，“动词+上”有 合拢或达到了一定目的的意思 她一进屋就脱下皮鞋，换上拖鞋。 请把门关上。 他终于考上了大学。
多么：表示程度很高。多用于感叹句，后跟形容词 你看她长得多么漂亮啊! 这里的景色多么美丽啊！
“也许”与“可能”：表示猜测或不很肯定。 1、也许（副）：只能放在动词、形容词或主语 前面作状语。 也许他今天不来了，我们不要等他了。 去了以后，你也许会爱上那个美丽的城市。
可能（副、形）：既能作状语，也可以作宾语和定 语。 （×） 这两个国家之间爆发战争还是有可能的。 这两个国家之间爆发战争还是有也许的。
2、表示否定时，“不”或“没有”可以放在“可 能”的前面，但不能放在“也许”的前面。 我觉得这样的事情不可能发生。 我觉得这样的事情不也许发生。
（×）
请大家用“也许”说一个否定句。
用本课的词语填空
1 .一年（ ）是春、夏、秋、冬。 2.（ ）就是“好像”的意思，比如，我们可以说“我和 我的同屋关系很好，（ ）姐妹一样。” 3.我的童年是在农村（ ）的，我很怀念自己的家乡。 4.我刚来的时候，对学校的情况还不太（ ），现在已经 （ ）了。 5.我们毕业了，大家（ ）离开了学校，就像树上的叶子 （ ）离开的树干。 6.只有时间不长，我们才可以说时间（ ），但其他事物 不长，不能用（ ）。 7.每天（ ）的时候，他都出去散步，他喜欢快要落山的 太阳。 8.雨后的空气（ ）清新，（ ）的空气让人心情（ ）好。 9.计huà（ ）的（ ）还有一个读音是二声，就是（ ）船的（ ）。 10.我去邮局（ ）超市，可以顺便买面包。
课文内容小结
• 用指定词语回答问题： • 1．为什么作者说北京的秋季很长？（从……到、都属于 ） • 2．你能说出几种北京秋季水果的名字？（梨、葡萄、枣 ） • 3．秋季北京人喜欢吃什么动物的肉？怎么吃？（羊肉、 涮、烤） • 4．北京人吃的羊肉是从哪里运来的？（外地） • 5．每年秋天北京人去哪里郊游？去欣赏什么？（西山、 赏红叶）
阵：一阵风、一阵雨
短暂：时间短暂，反义词：长久
黄昏：指日落以后，天还没有完全黑的这段时间。
◆花中之王——牡丹
啊 啊 啊……牡丹 百花丛中 最鲜艳 啊 啊 啊……牡丹 众香国里最壮观 有人说你 娇媚 娇媚的生命哪有这样丰满 有人说你 富贵
mò lì
茉送让又芬好好 莉给我香芳一一 花别来又美朵朵 美 美 白 丽 人 啊 将 家你人满丽丽 茉 的 的 枝 人 摘 莉 茉 茉 桠 夸 下 花 莉莉 花花 …
蝉：一只蝉
暴雨：一场~
格外：特别，非常 他今天格外漂亮、亲热
清新：空气~
结冰：冬天，水面结了冰。
瓦：一片瓦
划船
她 在 河 里 划 船
•
结冰：树枝结冰
属于：指某人拥有某物
这支笔属于我 上市：产品进入市场 新产品上市了
种类：种类齐全
枣子
青枣
红枣
金字招牌
涮：涮羊肉
烤：烤羊肉
人来人往：大街上人来人往。
Байду номын сангаас
“到处”（副）与“处处”（副）
所，而“到处”只指各个地方，即只指具体的处所。
“处处”指各个地方，或各个方面，包括具体和抽象两种处 九月的北京到处是鲜花。/九月的北京处处是鲜花。
老师处处关心我们。 老师到处关心我们。 （×）
不知道他去哪儿了，我们到处找他也没找到。 不知道他去哪儿了，我们处处找他也没找到。 （×
“如今”（名）和“现在”（名）
1、“如今”是书面语，“现在”口语和书面语都用 2、“现在”可以指较长一段时间，也可以指较短 的时间；“如今”只能指较长的一段时间。 如今去邮局寄信的人越来越少了。/ 现在去邮局寄信的人越来越少了。 如今我们这个小山村也有了大学生。/ 现在我们这个小山村也有了大学生。 现在几点了？ 如今几点了？ （×） 现在合上书，我们听写。 如今合上书，我们听写。 （×） 你现在去哪儿？ 你如今去哪儿？ （×）
运：运送 他们用（ ）运货。（车、船、火车、飞机）
馋：嘴馋
郊游：春天我们去郊游吧
adj./V+透（从里到外，完全）
透：熟透，苹果熟透了
• • • • • • • 熟透： （ ）已经熟透了，很甜。（西红柿、水果） （ ）还没熟透，很酸。（苹果、水果） 湿透： 下雨了，（ ）湿透了。（衣服、东西） 红透： 香山的红叶，（ ）还没红透，下星期再去看红 叶吧。（现在、这个星期）
第一课 北京的四季
春
北 京 的 春 季
•
夏
北 京 的 夏 季
•
秋
北 京 的 秋 季
•
冬
北 京 的 冬 季
•
• 香山 红叶
北海公园
红墙绿瓦的建筑
火锅
堆雪人
打雪仗
心儿里美
四季：在北半球，一般3~5月为春季，6~8月为夏 季，9~11月为秋季，12月~2月为冬季
组词：四季分明
例句：北京这座城市四季分明。
课文 教学
一、模仿课文说一说自己的家乡
• 永远不能忘记的是（ ），因为我在 那里（ ），仿佛（ ）一样。从 （ ）到（ ），（ ）都是在 那里度过的。是多么熟悉（ ）啊！
复述课文第二、三自然段
• 春天，人们纷纷……，争着……，看谁……。 • 春天，先看……，接着……，北京的春天多么 ……啊！ • 然而，美丽的花儿不怕……，却怕……，有时一 夜大风……就把……，几阵大风就……。 • 北京的春天多么……啊！
仿佛：好像、差不多、大概
他干起活来仿佛（好像）不知道累。 两个人的的年纪相仿佛（差不多）。 他仿佛知道这件事情（大概）。
度过vs渡过
“度过”指时间上度过了一段时候，~春节、~周末 “渡过”指空间上过了一段距离，~大河、~大海 也可用于 ~难关、~危机
熟悉：对知识或技术知道的很清楚
近义词：了解、熟知 反义词：陌生、生疏 我对这座城市（棉兰）很/不太熟悉。 纷纷：
纷纷+V
• 大家纷纷表示同意。 • 秋风吹过，树叶纷纷落下。 • 下课了，学生们纷纷回家了。 • 上课了，同学们纷纷来到教室。
争着+V
• • • • 大家热情很高，都争着报名参加活动。 别争着上车，请排好队一个一个上车。 口语课堂很活跃，同学们争着发言。 蛋糕太好吃了，孩子们争着吃。
冰鞋：一双漂亮的冰鞋
可口：妈妈饭菜做的饭菜很可口。可口的食物
来不及：还有两分钟上课，我们来不及赶到教室了。
语法 教学
一 、拿：拿+名词+来+动词（说、讲、看） 表示从某个方面提出话题
A：这里的老师怎么样？
B：这里的老师很好，就拿张老师来说吧，他 不但课讲的很好，而且对同学们很关心。
二、“动词+下”与“动词+上” 1、“动词+下”一般表示人或事物由高到 低，而“动词+上”则表示由低到高
她感动得流下了眼泪。 他跳下水把孩子救了上来。 他一口气爬上了十楼。 2、“动词+下”有脱离的意思，“动词+上”有 合拢或达到了一定目的的意思 她一进屋就脱下皮鞋，换上拖鞋。 请把门关上。 他终于考上了大学。
多么：表示程度很高。多用于感叹句，后跟形容词 你看她长得多么漂亮啊! 这里的景色多么美丽啊！
“也许”与“可能”：表示猜测或不很肯定。 1、也许（副）：只能放在动词、形容词或主语 前面作状语。 也许他今天不来了，我们不要等他了。 去了以后，你也许会爱上那个美丽的城市。
可能（副、形）：既能作状语，也可以作宾语和定 语。 （×） 这两个国家之间爆发战争还是有可能的。 这两个国家之间爆发战争还是有也许的。
2、表示否定时，“不”或“没有”可以放在“可 能”的前面，但不能放在“也许”的前面。 我觉得这样的事情不可能发生。 我觉得这样的事情不也许发生。
（×）
请大家用“也许”说一个否定句。
用本课的词语填空
1 .一年（ ）是春、夏、秋、冬。 2.（ ）就是“好像”的意思，比如，我们可以说“我和 我的同屋关系很好，（ ）姐妹一样。” 3.我的童年是在农村（ ）的，我很怀念自己的家乡。 4.我刚来的时候，对学校的情况还不太（ ），现在已经 （ ）了。 5.我们毕业了，大家（ ）离开了学校，就像树上的叶子 （ ）离开的树干。 6.只有时间不长，我们才可以说时间（ ），但其他事物 不长，不能用（ ）。 7.每天（ ）的时候，他都出去散步，他喜欢快要落山的 太阳。 8.雨后的空气（ ）清新，（ ）的空气让人心情（ ）好。 9.计huà（ ）的（ ）还有一个读音是二声，就是（ ）船的（ ）。 10.我去邮局（ ）超市，可以顺便买面包。
课文内容小结
• 用指定词语回答问题： • 1．为什么作者说北京的秋季很长？（从……到、都属于 ） • 2．你能说出几种北京秋季水果的名字？（梨、葡萄、枣 ） • 3．秋季北京人喜欢吃什么动物的肉？怎么吃？（羊肉、 涮、烤） • 4．北京人吃的羊肉是从哪里运来的？（外地） • 5．每年秋天北京人去哪里郊游？去欣赏什么？（西山、 赏红叶）
阵：一阵风、一阵雨
短暂：时间短暂，反义词：长久
黄昏：指日落以后，天还没有完全黑的这段时间。
◆花中之王——牡丹
啊 啊 啊……牡丹 百花丛中 最鲜艳 啊 啊 啊……牡丹 众香国里最壮观 有人说你 娇媚 娇媚的生命哪有这样丰满 有人说你 富贵
mò lì
茉送让又芬好好 莉给我香芳一一 花别来又美朵朵 美 美 白 丽 人 啊 将 家你人满丽丽 茉 的 的 枝 人 摘 莉 茉 茉 桠 夸 下 花 莉莉 花花 …
蝉：一只蝉
暴雨：一场~
格外：特别，非常 他今天格外漂亮、亲热
清新：空气~
结冰：冬天，水面结了冰。
瓦：一片瓦
划船
她 在 河 里 划 船
•
结冰：树枝结冰
属于：指某人拥有某物
这支笔属于我 上市：产品进入市场 新产品上市了
种类：种类齐全
枣子
青枣
红枣
金字招牌
涮：涮羊肉
烤：烤羊肉
人来人往：大街上人来人往。
Байду номын сангаас
“到处”（副）与“处处”（副）
所，而“到处”只指各个地方，即只指具体的处所。
“处处”指各个地方，或各个方面，包括具体和抽象两种处 九月的北京到处是鲜花。/九月的北京处处是鲜花。
老师处处关心我们。 老师到处关心我们。 （×）
不知道他去哪儿了，我们到处找他也没找到。 不知道他去哪儿了，我们处处找他也没找到。 （×
“如今”（名）和“现在”（名）
1、“如今”是书面语，“现在”口语和书面语都用 2、“现在”可以指较长一段时间，也可以指较短 的时间；“如今”只能指较长的一段时间。 如今去邮局寄信的人越来越少了。/ 现在去邮局寄信的人越来越少了。 如今我们这个小山村也有了大学生。/ 现在我们这个小山村也有了大学生。 现在几点了？ 如今几点了？ （×） 现在合上书，我们听写。 如今合上书，我们听写。 （×） 你现在去哪儿？ 你如今去哪儿？ （×）
运：运送 他们用（ ）运货。（车、船、火车、飞机）
馋：嘴馋
郊游：春天我们去郊游吧
adj./V+透（从里到外，完全）
透：熟透，苹果熟透了
• • • • • • • 熟透： （ ）已经熟透了，很甜。（西红柿、水果） （ ）还没熟透，很酸。（苹果、水果） 湿透： 下雨了，（ ）湿透了。（衣服、东西） 红透： 香山的红叶，（ ）还没红透，下星期再去看红 叶吧。（现在、这个星期）
第一课 北京的四季
春
北 京 的 春 季
•
夏
北 京 的 夏 季
•
秋
北 京 的 秋 季
•
冬
北 京 的 冬 季
•
• 香山 红叶
北海公园
红墙绿瓦的建筑
火锅
堆雪人
打雪仗
心儿里美
四季：在北半球，一般3~5月为春季，6~8月为夏 季，9~11月为秋季，12月~2月为冬季
组词：四季分明
例句：北京这座城市四季分明。
课文 教学
一、模仿课文说一说自己的家乡
• 永远不能忘记的是（ ），因为我在 那里（ ），仿佛（ ）一样。从 （ ）到（ ），（ ）都是在 那里度过的。是多么熟悉（ ）啊！
复述课文第二、三自然段
• 春天，人们纷纷……，争着……，看谁……。 • 春天，先看……，接着……，北京的春天多么 ……啊！ • 然而，美丽的花儿不怕……，却怕……，有时一 夜大风……就把……，几阵大风就……。 • 北京的春天多么……啊！
仿佛：好像、差不多、大概
他干起活来仿佛（好像）不知道累。 两个人的的年纪相仿佛（差不多）。 他仿佛知道这件事情（大概）。
度过vs渡过
“度过”指时间上度过了一段时候，~春节、~周末 “渡过”指空间上过了一段距离，~大河、~大海 也可用于 ~难关、~危机
熟悉：对知识或技术知道的很清楚
近义词：了解、熟知 反义词：陌生、生疏 我对这座城市（棉兰）很/不太熟悉。 纷纷：