2019-2020学年 人教版 必修2 对分离现象解释的验证和分离定律 课件 (43张)

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解题分析 测交实验是已知显隐性的情况下进行的实验，不能用来推测 显、隐性，①错误；根据测交子代的表现类型及比例可以推测被测个体产生 配子的比例，但不能推测产生配子的数量，②正确，④错误；测交可用来推 测被测个体的遗传因子组成，③正确。
答案 C
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答案
(3)适用范围 ①真核生物有性生殖的细胞核遗传。
②由成对的遗传因子控制的□05 一对
相对性状的遗传。
(4)分离定律在生物的遗传中具有普遍性。
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2．假说—演绎法
(1)研究程序：提出问题→□06 提出假说 →□07 演绎推理 ，推出预测的
结果→实验验证→得出结论。 (2)孟德尔用假说—演绎法推测分离定律的过程 ①提出问题→为什么 F2 中总是出现 3∶1 的性状分离比？ ②提出假说→提出由遗传因子控制生物性状等观点。 ③演绎推理→F1 为杂合子，其测交后代的表现类型之比接近 1∶1。 ④实验验证→测交实验验证演绎推理内容。 ⑤得出结论→通过实验验证，假说成立。
解题分析 测交时，与 F1 杂交的另一亲本应为隐性纯合子。 答案 D
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答案
[例 2] 通过测交可以推测被测个体( )
①性状的显、隐性 ②产生配子的比例 ③遗传因子组成 ④产生配子
Байду номын сангаас
的数量
A．①②③④ B．①②③
C．②③
D．③④
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答案 C
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答案
[例 2] 有一种严重的椎骨病是由隐性遗传因子引起的。一对正常夫妇生 了一个有病的女儿和一个正常的儿子，则该儿子携带致病遗传因子的可能性 是( )
1121 A.4 B.2 C.3 D.3
解题分析 根据正常夫妇生出一个患病的女儿，可知该夫妇的遗传因子 组成都是杂合子，因此后代的正常个体是杂合子的概率为23。
() A．杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色 B．F1 自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4 呈蓝黑色，1/4 呈红褐色 C．F1 产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色 D．F1 测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色
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解题分析 杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色，后代 表现类型只有一种，无法证明孟德尔的分离定律，A 错误；F1 自交后结出的 种子(F2)遇碘后，43呈蓝黑色，14呈红褐色，说明 F1 自交后代出现性状分离， 但不能直接证明孟德尔的分离定律，B 错误；F1 产生的花粉遇碘后，一半呈 蓝黑色，一半呈红褐色，说明 F1 产生两种配子，比例为 1∶1，能直接证明 孟德尔的分离定律，C 正确；F1 测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色， 一半呈红褐色，能证明，但不是直接证明孟德尔的分离定律，D 错误。
答案 C
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技法提升 验证分离定律方法
(1)测交法：让杂合子 Aa 与隐性纯合子 aa 杂交，后代的表现类型之比为 1∶1，则说明 Aa 产生两种配子且比例为 1∶1。
(2)杂合子自交法：让杂合子 Aa 自交，后代的性状分离比为 3∶1，说明 Aa 产生两种配子且比例为 1∶1。
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问题探究 细菌的遗传遵循分离定律吗？ 提示：不遵循。细菌是原核生物，不进行有性生殖。
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答案
[例 1] 水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈 蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水 稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的分离定律的一项是
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答案
[例 1] 下列关于孟德尔分离定律杂交实验中测交的说法，不正确的是 ()
A．F1×隐性类型→可检测 F1 遗传因子组成 B．通过测交实验来验证对分离实验现象理论解释的科学性 C．根据孟德尔假说，推测测交结果为高茎∶矮茎＝1∶1 D．测交时，与 F1 杂交的另一亲本无特殊限制
第2课时 对分离现象解释的验证和分离 定律
[学习目标] 1.写出测交实验过程，能设计实验验证分离定律。2.体会孟 德尔假说—演绎法的过程，掌握分离定律。3.说出性状分离比模拟实验中小 桶、彩球含义及抓取、统计要求。
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知识点一 对分离现象解释的验证
□ □ 1．方法： 01 测交 实验，即 F1 与 02 隐性纯合子 杂交。
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问题探究 为什么用测交法可以检测 F1 的遗传因子组成？
提示：测交即 F1 与隐性纯合子杂交，由于隐性纯合子只产生一种含隐性 遗传因子的配子，分析测交后代的表现类型及比例即可推知被测个体产生的 配子种类及比例，从而检测 F1 的遗传因子组成。
知识点一
知识点二
2．测交实验的分析图解
孟德尔根据假说，推出测交后代中高茎与矮茎植株的数量比应为
□07 1∶1 。
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3．实验验证 进行测交实验，统计后代性状比例。
4．实验结论：测交后代高茎与矮茎植株的数量比接近□08 1∶1 ，
符合预期的设想，孟德尔测交实验的结果验证了他的假说。
知识点一
知识点二 分离定律
1．分离定律 (1)分离定律的内容
①在生物的体细胞中，控制同一性状的□01 遗传因子 成对存在，不相融
合。
□ ②在形成配子时，02 成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别
进入□03 不同的配子 中，随配子遗传给后代。
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(2)分离的时间：有性生殖形成□04 配子 时。
(3)花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观 察并计数，可直接验证分离定律。
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知识点三 性状分离比的模拟实验
1．实验目的：通过模拟实验，理解遗传因子的□01 分离 、配子的□02
随机 结合与性状之间的数量关系，体验孟德尔的假说。 2．实验装置