2014.11.21弧度制(2)教程
弧度制PPT(实用)
四、课堂小结:
1.弧度制定义
2.角度与弧度的互化
3.特殊角ห้องสมุดไป่ตู้弧度数
度 0° 30 °45 ° 60 °90 ° 120 °135°150°
弧 度
0
6
4
3
2 3 5
2 3 46
思考与作业:
用弧度制表示 (1)终边落在45°角的终边上的所有角的集合
(2)第Ⅱ象限角的集合
谢 谢 指 导!
3
3
4、角度制与弧度制的比较
引进弧度制后,我们应将它与角度制进行比 较,同学们应明确:①弧度制是以“弧度 ”为单位度量角的制度,角度制是以“度 ”为单位度量角的制度;②1弧度是等于半 径长的圆弧所对的圆心角(或该弧)的大 小,而 是圆的 所对的圆心角(或该弧)的 大小;③不论是以“弧度”还是以“度” 为单位的角的大小都是一个与半径大小无
(弧长计算公式)
提问:为什么可以用弧长与其半径的比值 来度量角的大小呢?即这个比值是否与所取的圆
的半径大小有关呢?
B
B` L
l
n°
O
r
A` R
A
结论:当半径不同时,同样的圆心角 所对的弧长与半径之比是常数
5、弧度与角度的换算
若L=2 π r,则∠AOB=
L r
=
2π弧度
此角为周角 即为360°
360°= 2π 弧度
在角度的度量里面,也有类似的情况,一个是角度制, 另外一种度量制---弧度制.
一、知识回顾
1、角度制的定义
•规定周角的1/360为1度的角,这种用度做单位 来度量角的制度叫角度制。
60°
90°
2、弧长公式:
l n r
180
112(2)弧度制精品PPT课件
时α/6的终边图.
【课本难题解答】
课本第12页练习第10题,答案: 弧度数为1.2 第13页习题4.2第12题,答案 64°;13题:答案约57.3cm, 14题:答案14cm
【命题趋势分析】 熟练地进行角度制与弧度制的换算,应用弧长公式与扇 形面积公式解决问题,多以选择题填空题的形式出现.
例1 (1)把-1480°写成α+2kπ(k∈Z)的形式,其中0≤α<2π. (2)若β∈ 4π,0),且β与(1)中α终边相同,求β.
分析:利用互化公式将-1480°化为弧度制即可.根据β的范围及β=α+2kπ,即可求出β.
解:(1)因为-1480=- 74 =-8π-=-10π+π.又因为β与α终边相同,所以
3
再由第二个已知不等式得
3
3
<β-α<π②
将第一个已知不等式与②相加得:4 <2β< 7即 2<β
3
33
< 7 ,所以- 7 <2α-β< ③
6
6
3
①与③相加得- 7 <2α-β< 这种错误解法所得范围比上述
正确
6
3
解法所得范围大得多,其原因是多两次向不等式相加运算.
例2 设α是第一象限的角,试确定 所在的角限.
2
(2)若已知角α所在的象限,如何确定 n(n>1,n∈Z)的 终边所在象限呢?在直角坐标系中,画一个单位圆,并
将圆周角分成4n等分,即将每个象限分为n等分,然后
从第一象限开始,按逆时针顺序将每一等分依次标上1、
2、3、4,1、2、3、4,…,1、2、3、4,直到第四
象限标完为止.这样就得到α/n的终边图.如上图是n=6
3
2
分析:交换集合的形式,找出两个集合中元素的异、同.
112弧度制教程文件
( )
|2 2 3 2
( )
10、第四象限内的角;
|2 3 2 2 2
( )
例 4 试判断下列各角所在的象限.
(1)
5
0
52
是第一象限.角
2.度与弧度的换算关系,由180°= rad进行转化,
以后我们一般用弧度为单位度量角.
3.利用弧度制,使得弧长公式和扇形的面积公式得以 简化,这体现了弧度制优点.
5
(2)
11
5
11 2
5
5
11 是第一象限. 角
5
(3) 2000 20 0 0668 4
3
3
3
(4) 1
(5) 4 (6) 8
解题思路
判断一个用弧度制的表角示所在象, 限
一般是将其化成 2 ()的形式,然
后再根据 所在象限予以. 判断
注意: 不能写成(2 1 ) ( )
12 6 4
3 12 2 3 4
角度制与弧度制的互化
例2 填空:
(1)
17
12
17 1800 2550
12
(2) 5 5 180 0 11.250110230
88
(3)
1000100 180
5 9
(4) 6000600
10
180 3
例3 写出满足下列条件的角的集合(用弧度制):
形所对应的圆心1r角ad为 的几倍,则扇形的面
积即为圆1r心 a的 d角扇 为形的 . 几倍
证 明 :弧长 l的 为 扇形的L圆 ra,所 d 心以 角它 为
弧度制 课件
α2kπ<α&lα2kπ+π2<α<2kπ+π,k∈Z
Ⅲ
α2kπ+π<α<2kπ+32π,k∈Z
Ⅳ
α2kπ+32π<α<2kπ+2π,k∈Z
类型一 角度制与弧度制的换算 【例 1】 将下列角度与弧度进行互化.
(1)20°;(2)-15°;(3)71π2;(4)-115π. [思路探索] 本题主要考查角度与弧度的换算,直接套用角度与 弧度的换算公式,即度数×1π80=弧度数,弧度数×1π80°=度 数.
解 (1)20°=2108π0=π9. (2)-15°=-11850π=-1π2. (3)71π2=172×180°=105°. (4)-115π=-151×180°=-396°.
[规律方法] (1)进行角度与弧度换算时,要抓住关系:π rad=180°.(2)熟记特殊角的度数与弧度数的 对应值.
180 1 rad= π °≈57.30°
(2)一些特殊角的度数与弧度数的对应关系
度 0° 1° 30° 45° 60° 90° 120° 135° 150° 180° 270° 360°
弧 度
0
π 180
π 6
π 4
π 3
π 2
2π 3 5π 3 4π 6
π
3π 2
2π
温馨提示:角度制与弧度制是两种不同的度量单位,两者之间 可相互转化,并且角度与弧度是一一对应的关系.在表示角时, 角度制与弧度制不能混用,在表达式中,要保持单位一致,防 止出现π3+k·180°或 60°+2kπ 等这类错误的写法.
类型三 扇形的弧长及面积公式的应用 【例3】 已知一个扇形的周长为a,求当扇形的圆心角多大时,扇形的面积最大,并求这个最大值.
弧度制 课件
问题 4 角度制与弧度制换算时,灵活运用下表中的对应关 系,请补充完整.
角度化弧度 360°= 2π rad
180°= π rad 1°=1π80 rad
弧度化角度 2π rad= 360° π rad= 180° 1 rad=1π80°
探究点二 弧度制下的弧长公式和扇形面积公式
问题 1 我们已经学习过角度制下的弧长公式和扇形面积公 式,请根据“一周角(即 360°)的弧度数为 2π”这一事实化 简上述公式.(设半径为 r,圆心角弧度数为 α). 答 半径为 r,圆心角为 n°的扇形弧长公式为 l=1n8π0r, 扇形面积公式为 S 扇=n3π6r02. ∵2πl r=2|απ|,∴l=|α|r.
【典型例题】 例 1 (1)把 112°30′化成弧度;(2)把-71π2化成角度.
解 先将 112°30′化为 112.5°,然后乘以18π0 rad,即可将 112°30′化成弧度,-172π乘以18π0°即可化为角度.
所以,(1)112°30′=112.5°=2225°=2225×1π80=58π. (2)-71π2=-172π×18π0°=-105°.
小结 灵活运用扇形弧长公式、面积公式列方程组求解是解 决此类问题的关键,有时运用函数思想、转化思想解决扇形 中的有关最值问题,将扇形面积表示为半径的函数,转化为 r 的二次函数的最值问题.
例 3 把下列各角化成 2kπ+α (0≤α<2π,k∈Z)的形式,并指
出是第几象限角:
(1)-1 500°; (2)236π; (3)-4. 解 (1)∵-1 500°=-1 800°+300°=-5×360°+300°.
4.角度与弧度的互化:
(1)角度转化为弧度:
360°=2π rad;180°=π rad; π
弧度计算公式和方法
弧度计算公式和方法
弧度是角度的一种度量单位,它是圆弧长度与半径的比值。
弧度的概念最早由数学家约翰·伯努利提出,被广泛应用于数学、物理、工程等领域。
弧度的计算公式是:弧度 = 弧长 / 半径,用符号表示为:θ = s / r。
在计算弧度时,需要先确定圆的半径和圆弧的长度。
下面介绍两种常用方法来计算弧度。
方法一:已知圆弧长度和半径,求弧度
假设圆的半径为 r,圆弧的长度为 s,则根据弧度的计算公式可得:
θ = s / r
例如,当圆的半径为 2 cm,圆弧的长度为 6 cm 时,弧度的计算公式为:
θ = 6 / 2 = 3 弧度
因此,圆弧的弧度为 3 弧度。
方法二:已知角度,求弧度
在角度制中,一周为 360 度,而在弧度制中,一周为2π 弧度。
因
此,可以通过角度和弧度的转换关系来计算弧度。
假设角度为α,弧度为θ,则有以下公式:
θ = α × π / 180
例如,当角度为 60 度时,弧度的计算公式为:
θ = 60 × π / 180 = π / 3 弧度
因此,角度为 60 度时,弧度为π / 3 弧度。
需要注意的是,在计算弧度时,必须使用弧度制而非角度制。
因为在弧度制下,弧度是直接由圆弧长度和半径计算得出的,更加直观和方便。
而在角度制下,计算角度所需要的三角函数等计算都需要用到弧度,因此容易出错。
弧度是一种重要的角度度量单位,它应用广泛,不仅在数学、物理、工程等领域,还在日常生活中使用。
通过以上介绍的两种常用方法,可以轻松计算弧度,提高计算效率和准确性。
高中数学 312弧制课件 湘教版必修2
3.使用弧度制下的弧长公式,扇形面积公式有诸多优越性, 但是如果已知角是以“度”为单位,则必须(bìxū)先把它化 成弧度后再计算.
第二十四页,共24页。
第二十一页,共24页。
误区警示 因角度制与弧度(húdù)制混用而出错 【示例(shì将lì)】-1 485°化成2kπ+α(0≤α<2π,k∈Z)的形式为
________. 错解 因为-1 485°=-4×360°-45° =-4×360°+(-360°+315°)=-5×360°+315°, 所以-1 485°化为2kπ+α形式应为-10π+315° 答案(dáàn) -10π+315° 错因分析 只考虑了将-1 485°写成了“2kπ”的组合形 式,而忽视了对α的要求,忽视了角度和弧度的统一,这是 初学者易犯的一个错误.
θ(2k+1)π+π6 <θ<(2k+1)π+π2 ,k∈Z =θ|kπ+π6 <θ<kπ+π2 ,k∈Z.
点评 首先可以利用弧度制与角度制间的关系将有关角化为 弧度数,同时(tóngshí)在表示所给角的范围时还要注意正角 和负角之间的转化.
第十六页,共24页。
2.用弧度制表示第二(dìèr)象限角的集合为________. π
;
终边的旋转
这里x的正负正由数角(zαh的èn_g_sh_(ùx_)u_á_n_z_h_u_ǎ_n_)_方__向__负_决数定.正角的弧
度数0 是一个____,负角的弧度数是一个____,零角的弧度数
2.是__.
角度与弧度的互化 (12)周1°角==1π38600°弧=度2≈π弧0度.01;7 45 1 弧度=1π80°≈57°__1_8_′__._ 弧度,
弧度制 课件
温馨提示 可以证明,一定大小的圆心角α所对应的
弧长与半径的比值是唯一确定的,与半径的大小无关.
2.角度制与弧度制的换算 (1)角度与弧度的互化.
(2)一些特殊角与弧度数的对应关系.
[典例 1] 下列各种说法中,错误的是( ) A.“度”与“弧度”是度量角的两种不同的度量单位 B.1°的角是周角的3160,1 rad 的角是周角的21π C.根据弧度的定义,180°的角一定等于π rad 的角
类型 2 弧度与角度的互化及应用 [典例 2] 将下列角度与弧度进行互化: 20°,-15°,71π2,-115π. 解:20°=12800π=π9. -15°=-15×1π80=-1π2.
rad=α·18π0°,n°=n·1π80.
类型 3 扇形弧长与面积公式的应用(互动探究) [典例 3] 已知扇形周长为 10,面积为 4,求扇形圆 心角的弧度数. 解:设扇形圆心角的弧度数为 θ(0<θ<2π),弧长为 l, 半径为 r,则
l+2r=10, r=1, r=4,
12l·r=4,
解得 l=8
71π2=71π2×18π0°=172×180°=105°. -151 π=-151 π×18π0°=-396°.
归纳升华
角度与弧度互化的关键和方法
1.关键:抓住 180°=π rad,充分利用 1°=1π80 rad
180
和 1 rad=
π
°进行换算.
2.方法:设一个角的弧度数为 α,角度数为 n,则 α
温馨提示 弄清 1 弧度的角的含义,是了解弧度制, 并能进行弧度与角度换算的关键.
3.扇形的弧长与面积公式
弧度制 课件
方法归纳 角度与弧度互化技巧 在进行角度与弧度的换算时,抓住关系式 π rad=180°是关键, 由它可以得到:度数×1π80=弧度数,弧度数×1π80°=度数.
类型三 扇形的弧长及面积公式 [例 3] (1)已知扇形的圆心角为 120°,半径为 3 cm,则此扇 形的面积为________ cm2; (2)已知扇形的周长为 10 cm,面积为 4 cm2,求扇形圆心角的 弧度数.
【解】 (1)设扇形弧长为 l, 因为 120°=120×1π80 rad=23π(rad), 所以 l=αR=23π× 3=2 33π(cm). 所以 S=12lR=12×2 33π× 3=π(cm2).故填 π.
(2)设扇形圆心角的弧度数为 θ(0<θ<2π),弧长为 l,半径为 R,
l+2R=10.① 依题意有21lR=4.② ①代入②得 R2-5R+4=0,解之得 R1=1, R2=4. 当 R=1 时,l=8(cm),此时,θ=8 rad>2π rad 舍去. 当 R=4 时,l=2(cm),此时,θ=24=12(rad). 综上可知,扇形圆心角的弧度数为12rad.
的半径大小无关的值; (2)“弧度”与“角度”之间可以相互转化
与弧度制换算公式的理解 、角度制都是角的度量制,它们之间可以进行换算. 制和弧度制来度量零角,单位不同,但量度相同(都 制和弧度制度量任一非零角,单位不同,量度也不同.
类型一 角度与弧度的换算 [例 1] 把下列角度化成弧度或弧度化成角度: (1)72°;(2)-300°;(3)2;(4)-29π.
弧度制 课件
.
错解:∵与 45°角终边相同的角的集合为{α|α=k·360°+45°,k∈
Z},
π
∴与 4 终边相同的角的集合为{α|α=2kπ+45°,k∈Z}.
错因分析:只考虑把360°化为2π,忽视了对45°的要求,出现角度与
弧度混用.
正解:∵与45°角终边相同的角的集合为{α|α=k·360°+45°,k∈Z},
π
π
∴与 4 终边相同的角的集合为 = 2π + 4 ,∈Z .
π
答案: = 2π + ,∈Z
4
2
1
当 r=4 时,l=2(cm),此时 θ= = rad.
4
1
综上可得,θ= .
2
(2)设扇形弧长为 l,
π
2π
∵72°=72× = (rad),
2π
180
5
∴l=αr= 5 ×20=8π(cm).
1
1
∴S=2lr=2×8π×20=80π(cm2).
2
角度制与弧度制混用
π
π
4
4
典例与 终边相同的角连同 在内组成的角的集合是
【例2】 (1)将下列各角化为弧度:①112°30';②-315°;
19
5π
(2)将下列各弧度化为角度:① - 12rad;②
. 3π
分析:
解:(1)①∵1°=
π
π
180
rad,
5π
∴112°30'=180 ×112.5 rad= 8 rad.
π
7π
②-315°=-315×180 =- 4 .
180
l
r
弧度制求扇形弧长
弧度制求扇形弧长1.引言1.1 概述在几何学中,扇形是一个非常常见且重要的图形。
求解扇形的周长或弧长是在数学和物理领域中经常遇到的问题。
本文将重点讨论以弧度制为基础的求解扇形弧长的方法。
弧度制是一种角度测量单位,它用弧长与半径之比来表示角度大小。
相比之下,我们常用的度数制是以一个完整的圆为360度来表示角度。
弧度制的优势在于它与圆的性质有着自然而直接的联系,因此在解决与圆相关的问题时更加方便和简洁。
本文将介绍弧度制的基本概念和其与度数制之间的转换关系。
我们将详细讨论如何利用弧度制来求解扇形的弧长,以及这一方法在实际中的应用。
通过本文的学习,读者将能够更清楚地理解扇形的性质,掌握使用弧度制求解扇形弧长的技巧,并且能够灵活应用于各种相关问题的解决中。
接下来,我们将首先介绍弧度制的简介,让读者对其基本概念有一个清晰的了解。
然后,我们将展示如何在弧度制和度数制之间进行相互转换,以方便读者在不同情况下选择合适的测量单位。
本文的内容结构如下所示。
首先,在引言部分我们将概述整篇文章的内容和目的。
然后,在正文部分我们将详细介绍弧度制的概念和转换方法。
最后,在结论部分我们将总结弧度制求解扇形弧长的原理和应用。
希望读者通过本文的阅读,能够对扇形弧长的求解有一个更加深入的理解,同时能够熟练地运用弧度制来解决扇形弧长相关的问题。
文章结构部分的内容可以按照以下方式编写:1.2 文章结构本文将按照以下结构展开讨论:第一部分为引言部分,包括整体概述、文章结构和研究目的。
第二部分为正文部分,主要包括弧度制简介和弧度制与度数制的转换的内容。
在这一部分,我们将介绍弧度制的定义、起源和基本原理,并与我们通常所熟悉的度数制进行对比,以便更好地理解弧度制的概念和应用。
第三部分为结论部分,主要包括弧度制求扇形弧长的原理和应用的内容。
我们将详细介绍弧度制如何应用于求解扇形弧长的原理,并探讨其在工程、物理等领域中的实际应用。
通过以上结构,我们将全面介绍弧度制的基本概念和转换方法,并深入探讨其在求解扇形弧长中的应用,旨在帮助读者更好地理解和应用弧度制的知识。
弧度制课件
易错探究 【例4】 用弧度表示顶点在原点,始边与x轴非负半轴重 合,终边在图中阴影部分的角的集合.
【错解】
图中以OB为终边的角240°=240×
π 180
=
4 3
π,
而135°=34π,所以图中终边在阴影部分的角的集合为
α|43π+2kπ≤α≤34π+2kπ,k∈Z.
【错因分析】 错解中的角的集合实际上是一个空集.当 出现跨越x轴的非负半轴的区域时,需把第一个角写成负角, 使不等式成立.
l+2r=10, 12l·r=4,
解得rl==24,,
或rl==81, (不合题意,舍去). ∴α=24=12(弧度). ∴弦 AB=2×4sin14=8sin14(cm).
规律技巧 1灵活运用扇形弧长公式,面积公式列方程 组求解是解决此类问题的关键.
2一般地说,在几何图形中研究角时其范围是[0,2π.
弧度制
1.角度制与弧度制 (1)弧度制的建立,使一个角的弧度数就是一个实数,这样 实数的集合与角的集合建立了一一对应关系. (2)角度制与弧度制的一个重要区别是角度制是 60 进位制, 弧度.比如“
π 6
+k·360°”或“60°
+2kπ”的写法是不允许的,尤其是当角用字母表示时更要注
二 角度与弧度的互化
【例2】 把下列各角用另一种度量制表示出来:
112°30′;36°;-152π;3.5.
【分析】
角度制与弧度制之间的换算可以利用1°=
π 180
弧度,1弧度=
180
π
°≈57.3°来完成,对于某些特殊角也可以利
用180°=π这个关系来实现换算.
【解】 112°30′=2225×1π80=58π. 36°=36×1π80=π5. -152π=-152π×18π0°=-75°. 3.5=3.5×18π0°≈3.5×57.3°=200.55°(或 200°33′).
弧度制ppt课件
目录
深化与思考
1、角度制与弧度制是两种不同的度量制度,在表示角时不能混
用,例如a=k·360°
),β=2kπ+60°(k∈Z) 等写法都
是不规范的。
2、做一做(多选)下列命题中,正确的是( ) A. “度”与“弧度”是度量角的两种不同的度量单位 B.1° 的角是周角的,1 rad的角是周角的 C.1 rad的角比1°的角要大 D. 用角度制和弧度制度量角,都与圆的半径有关
对问题的理解、分析,学会用数学的眼光观察问题、用数学的思维思
考问题、用数学的语言表达问题.
目录
限时小练 1. 将钟表的分针拨慢20分钟,则分钟转过的角的弧度数是( )
A.
B.
C
D
2.如图,以正方形ABCD 的顶点A 为圆心,边AB 的长为半径作扇形AEB.
若图中两块阴影部分的面积相等,则∠EAD 的弧度数大小为
正角 零角 负角
正实数
0
负实数
图5.1-12
目录
▶N
概念的理解 公元6世纪,印度人在制作正弦表时,曾用同一 单位度量半径和圆周,孕育着最早的弧度制概念. 欧拉是明确提出弧度制思想的数学家.1748年,在 他的一部划时代著作《无穷小分析概论》中,提 出把圆的半径作为弧长的度量单位,使一个圆周
角等于2π弧度,1弧度等于周角的 ●。这一思想 将线段与弧的度量统一起来,大大简化了三角公 式及计算.
图5.1-11 目录
概念引入(1)
问 题 3 任 意 角 都 可 以 用 表示吗?正角、负角和零
角的弧度数如何规定呢?
规定:如果半径为r的圆的圆心角α所对弧长为l, 那么角α 的弧度数的绝对值是
这里,α的正负由角α的终边的旋转方向决定。
弧度制 课件
(1)从定义上,弧度制是以“弧度”为单位度量角的单位制,角度制是以“度”
为单位度量角的单位制,因此弧度制和角度制一样,都是度量角的方法.
(2)从意义上,1 弧度是等于半径长的圆弧所对的圆心角(或该弧)的大小,而
1°是圆的周长的 1 所对的圆心角(或该弧)的大小;任意圆心角 α的弧度数的 360
绝对值|α|= l ,其中 l 是以角 α作为圆心角时所对的圆弧长,r 为圆的半径. r
于是 S= 1 lr= 1 ×(40-2r)r=20r-r2 22
=-(r-10)2+100.
故当 r=10 时,扇形的面积最大,最大值为 100 cm2,这时 θ= l =2. r
反思:(1)在弧度制下的弧长公式、扇形的面积公式简洁明了,灵活应用这些公式 列方程组求解是解决这类问题的关键;
(2)在研究实际问题中的最值问题时,常转化为二次函数的最值问题.
弧 度0
ππ 12 6
π 4
π 5π π 2π 3π 5π 3 12 2 3 4 6
角 180° 210° 225° 240° 270° 300° 315° 330° 360° 度
弧π 度
7π 5π 4π 3π 5π 7π 11π 2π 643234 6
(4)角的概念推广后,在弧度制下,角的集合与实数集 R 之间建立起一一对 应关系:每一个角都有唯一的一个实数(即这个角的弧度数)与它对应;反过来,每 一个实数也都有唯一的一个角(即弧度数等于这个实数的角)与它对应.
题型四
易错辨析
易错点 混淆了用弧度制和角度制表示的角
【例 4】 α=π,β=π°,则有( ).
A.α=β
B.α>β
C.α<β
D.α与 β的大小不确定
数学教学课件-弧度制
(3)-3.5×(180/∏) °=-(630/∏) °
三:练习P99 四:小结:
1弧度角 弧度制, |a ︳=L/r 角度与弧度之间的转换等
五:作业: P100 2、3
演示完毕
弧度制
回顾:1度的角,角度制
Ar 1rad B r O
1弧度的角:把等于半径长的圆弧所对的圆心角 1rad
弧度制:以弧度为单位来度量角的单位制叫做弧 度制
规定:正角的弧度为正数,负角的弧度为负 数,零角的弧度为零
叫做1弧度的角.记作1弧度的角或
当角a用弧度表示时,其角a的弧度数的绝对 值等于弧长L于半径r的比值
|a|=L/r
弧 长 公 式 : L = | α | ·r
半径为r的圆周长为2∏r,故圆周的弧度数为2∏r/r= 2∏,由此得到角度与弧度之间的转换: 360°=2∏ 180°=∏ 1°=∏/180rad≈0.01745rad 1rad=(180/∏) °≈57.3°=57°18′
采用弧度制以后,每个角度都对应唯一的一个实数,反之,每一个实数都对应唯一的一个角度.
பைடு நூலகம்正角
正实数
零角
零
负角
负实数
这样,角与实数之间就建立了一一对应关系。
特殊角的弧度与角度之间的转换:
度 0° 30° 45° 60° 90° 180° 270° 360°
弧度 0
∏ ∏/ ∏ ∏/ /6 4 /3 2
∏
3∏/ 2
2∏
例1把下列各角的角度转换为弧度
(1)15° 100°
(2)8°30′
解:(1)15°=15×∏/180=∏/12
(3)-
(2)8°30′=8.5×∏/180=17∏/360
弧度制ppt
2
225
4
把等于半径的弧所对的圆心角叫做1弧度的角。
弧度制的思想:用弧长与半径的比值来度量角。
一般的,若圆的半径为r ,圆心角α所对的弧长为l ,
则角α的弧度数为: l
l
r 为什么要加绝对值?
r
角的正、负情况由终边旋转方向决定
任意大小的角
知识要点:
l
r
y B
点B所转 过的弧长
r
2 r
A
2r
Or x
r
第五章
任意角及其度量 (二)
知识要点:
1.角度制
周角的
1 360
作为1度的角,记做
1。
2.弧度制
1rad
把等于半径的弧所对的圆心角叫做1弧度的角。
B r AOB就是1弧度的角
2r 长的弧所对的圆心角:2弧度
O r A 四分之一圆弧所对的圆心角: 弧度
2
半个圆周所对的圆心角: 弧度
知识要点:
2.弧度制
2
例3:设
是第一象限的角,试讨论
2
是哪个象限的角。
, 2
3
典型例题:
例4:求六点一刻时,时针与分针夹角为多少弧度?
1 1 2 13 97.5
2 4 12
24
多少角度? (精确到0.1)
例5:如图,r=6cm,圆心角AOB ,求阴影部分面积。
A
E
B
O1•
O
典型例题:
例6:已知扇形的周长为30cm,当它的半径和圆心角取什么 值时,才能使得扇形面积最大?最大面积是多少?
l 0 r
知识要点:
5.扇形的弧长与面积公式
l
l
r
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例5、有100个扇形,其半径分别为
r1,r2,r3,……r100,且成等差数列,扇形所含圆心角
1,2 ,K 100也成等差数列,公差分别为dr 2,
d
100
,
又r1
1,1
,求这100个扇形的面积
10
S1,S2,K S100的和。
双基知识练习 2分钟内完成
变式引申:
(1)已知扇形的周长为10cm,面积为 4cm2,求扇形圆心角的弧度数。
(2)已知一扇形的圆心角是72°,半径等 于20cm,求扇形的面积。
(3)已知一扇形的周长为40cm,当它的半 径和圆心角取什么值时,才能使扇形的面积 最大?最大面积是多少?
例4、在扇形AOB中,AOB=90º,弧AB的长
6
6
求s
例5、集合A {x | k x k , k Z},
4
2
集合B {x | 6 x x2 0}, 求A B
例1:利用弧度制来推导关于扇形的公式:
(1)l R; (2)S 1 R2; (3)S 1 lR.
2
2
l 其中R是半径, 是弧长,(0 2 ) 为圆心角,
2。已知扇形的周长是10cm,该扇形 的面积是4cm2,求该扇形圆心角的弧度数
干
3。已知扇形的周长是40cm,当它的半径和圆心角 取什么值时,才能使扇形的面积最大,最大面积 是多少?
比较两种解法
4)一园内切于中心角为 rad,半径为
3 R的扇形,则该园的面积与该扇形
的面积之比为多少?
例1、某一钟表的分针长为2cm,从某一时 刻起,分针顶端上一点转过的弧长为4cm, 求分针转过的弧度数。
2
小于90°角:{θ|θ<90°}
(, )
2
0°到180°的角:{θ|0°≤θ<180°} [0, )
0°到360°的角:{θ|0°≤θ<360°} [0,2 )
例2、将下列角用弧度制表示:
①终边在x轴上的角的集合 ②终边在y轴上的角的集合 ③终边与坐标轴重合的角的集合 ④锐角与钝角组成的角的集合 ⑤第二或第四象限角
则A B ?
1、 300化为弧度是
5分钟内完成
A. 4 B. 5 C. 7
3
3
4
2、8 弧度化为角度是
5
D. 7
6
A.278 B.280 C.288 D.318
3、把 11 表示成 2k(k Z)的形式,使 最小的的值是
上述集合中介于 180 到180之间的角是 ?
5分钟内完成
7、已知是第二象限角,试确定:
(1)2 (2) 所在的象限,并用集合表示;
2
8、若集合A | k 180 30 k 180 90, k Z , 且集合B | k 360 45 k 360 90, k Z ,
3、终边与坐标轴重合的角的集合是
A. | k 360,k Z
B. | k 180,k Z
C. | k 90,k Z D. | k 180 90,k Z
4、若是第二象限角,则180 是
例2、直径为1.4m的飞轮,每小时按逆时针 方向旋转24000转,求: (1)飞轮每秒转过的弧度数; (2)轮周上的一点P每秒钟经过的弧长。
例3、(1)在已知圆内,1rad的圆心角所对的 弦长是2,则这个圆心角所对的弧长为
(2)扇形OAB的面积是1cm2,它的周长是4cm, 求它的圆心角和弦AB的长。
一
个与半径大小无关的定值.
④注意弧度制与角度制不能混用.如
2k
300
kz
是不对的
弧度制与角度制的换算:
360o 2 rad
180o rad
1o rad
180 1 rad (180)o 57.3o 57o18'
例1:请用弧度制表示下列角度的范围。
锐角:{θ|0°<θ<90°}, 直角: {θ|θ=90°} 钝角: {θ|90°<θ<180°} 平角: {θ|θ=180°}
0,
2
2
,
2
周角: {θ|θ=360°}
2
0°到90°的角:{θ|0°≤θ<90°}; [0, )
A
1
M
O
B
已知扇形的周长为 8cm,面积为 4cm2,求扇形的中心
角的弧度数.
已知2弧度的圆心角所对的弦长为2, 那么这个圆心角所对的弧长是 ?
已知扇形的周长是40cm,当它的半径和 圆心角取什么值时,才能使扇形的面积最 大,最大面积是多少?
一圆内切于中心角为 rad,半径为R的扇形,
3 则该圆的面积与该扇形的面积之比为多少?
A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角
3分钟内完成
5、若角、的终边互为反向延长线, 则、之间的关系式一定为
A.
B. 2 360
C. 180 D. (2k 1)180
6、终边在直线y 3x上的所有角集合是 ?
⑥终边与直线 y 3x 重合的角的集合
例3.判别下列角在第几象限?
1)225 2) 315
4) 11
5)3
4
3)45
6) 4
4.)已知s={ | 2k 2k , k z},
3
3
P={ | k k 5 , k z},
S是扇形的面积.
证明: 如图,因为圆心角为1rad的扇
形的面积为 1 R2 ,而弧长为l的 2
扇形的圆心角的大小为l rad,所 R
以它的面积S l 1 R2 1 lR
R 2
2
R
S
O
例2.求图中公路弯道处弧 AB 的长
( 精确到1m,图中长度单位:m). 60°
A
R45
B
解 :因为600 ,所以l R 45
3
3
3.14 15 47m
答 : 弯道处弧 AB的长约为47m
(1)直径为20cm的圆中,求下列各圆心角所对的弧长
⑴ 4
3
⑵ 165
(2)已知一扇形的圆心角是72°,半径等 于20cm,求扇形的面积。
例3、半径为1的圆上有两点A、B,若 AMB=2,求弓形AMB的面积。
弧度制
(第二课时)
定义:长度等于半径长的圆弧 所对的圆心角叫做1弧度的角,
B r
Or
A
角度制与弧度制的比较
①弧度制是以“弧度”为单位度量角的制度,角度制 是以“度”为单位度量角的制度;
②1弧度是等于半径长的圆弧所对的圆心角(或该弧)
的大小,而 是圆的
所对的圆心角(或该弧)
的大小;
?③不论是以“弧度”还是以“度”为单位的角的大小都是
例4、(1)某一钟表的分针长为2cm,从某一时刻起, 分针顶端上一点转过的弧长为4cm,求分针 转过的弧度数。
(2)直径为1.4m的飞轮,每小时按逆时针方向旋转4000转, 求:(1)飞轮每秒转过的弧度数; (2)轮周上的一点P每秒钟经过的弧长。
(1)
小结
弧度;
( 2)“角化弧”时,将 乘以 时, 将 乘以 ;
4
A. 3
B.
C.
D. 3
4
44 4
4、若是第二象限角,那么 和 都不是第 象限角?
22
A.一 B.二 C.三 D.四
5、下列各对角中,终边相同的是
5分钟内完成
A. 3 和2k 3(k Z) B. 和 22
22Βιβλιοθήκη 55C. 7 和11
D. 20 和122
5分钟内完成
8、已知2弧度的圆心角所对的弦长为2,
那么这个圆心角所对的弧长是 ?
9、已知 2k (k Z),求 ,
3
3
2
并指出 的终边位置;
2
1、下列各命题正确的是
A.终边相同的角一定相等; B.第一象限的角都是锐角
C.锐角都是第一象限角
D.小于90的角都是锐角
2、与120角终边相同的角是
A. 600 k 360(k Z ) B. 120 k 360(k Z )
C.120 (2k 1) 180(k Z ) C.660 k 360(k Z )
;“弧化角”
(3)弧长公式: 扇形面积公式:
(其中 l为圆心角 所
R 对的弧长, 为圆心角的弧度数, 为圆半径.)
7)已知角终边上一点的坐标是
(2sin 3,2 cos),当 0,2 时,
?;当是任意角时, ?
练习
1。如图,已知扇形的周长是6cm,该扇形 的中心角是1弧度,求该扇形的面积
99
3
9
6、集合M x | x k 90 45,k Z ,
N
x |
x
k
4
,k
2
Z ,则
A.M N B.M N C.M N D.M N
7、设0 2 , 将 1485表示 成2k ,k Z的形式是 ?