一次函数的图像及性质ppt
合集下载
一次函数图像和性质ppt课件
一次函数的图像和性质
y
0
x
深圳市龙翔学校
刘国平
提问复习,引入新课
1、什么叫正比例函数、一次函数?它们之间有 什么关系?
一般地,形如 y=kx(k是常的数函,k数≠0,) 叫做正比 例函数; 一般地,形如 y=kx+b(k,的b是函常数数,,k≠叫0)做一次函 数。
当b=0时,y=kx+b就变成了 y=k,x所以说正比 例函数是一种特殊的一次函数。 2、正比例函数的图象是什么形状?
(3)直线 y=kx+b可以看作由直线y=kx_平__移___b_个__单__位
而得到
当b>0,向上平移b个单位;
当b<0,向下平可移编辑b课个件单PPT位。
11
• 用简单方法作函数y=2x+3,y=-x+3,y=5x-2的 图象
可编辑课件PPT
12
一次函数图象上点的确定
• 1、判断(2,3),(2,1),(0,3), (3,0)是否在一次函数y=2x-3的图象上
可编辑课件PPT
13
• 2、图象与x轴、y轴交点坐标及与x轴、y轴 围成的三角形面积的求解.
• 例题 已知一次函数y=-2x-2 • (1)画出函数的图象 (2)求图象与x轴、y轴的交点A、B的坐标 (3)求其图象与坐标轴围成的图形的面积 (4)利用图象求当x为何值时,y≥0
可编辑课件PPT
14
• 基础训练
b=0
b>0
b<0
一,三 一,二,三 一,三,四 二,四 一,二,四 二,三,四 当k>0时,y的值随x的增大而增大可编辑课件P当PTk<0时,y的值随x的增大而减小9
观察:比较上面第二组作的三个函数的相同点与 不同点,根据你的观察结果回答下列问题:
y
0
x
深圳市龙翔学校
刘国平
提问复习,引入新课
1、什么叫正比例函数、一次函数?它们之间有 什么关系?
一般地,形如 y=kx(k是常的数函,k数≠0,) 叫做正比 例函数; 一般地,形如 y=kx+b(k,的b是函常数数,,k≠叫0)做一次函 数。
当b=0时,y=kx+b就变成了 y=k,x所以说正比 例函数是一种特殊的一次函数。 2、正比例函数的图象是什么形状?
(3)直线 y=kx+b可以看作由直线y=kx_平__移___b_个__单__位
而得到
当b>0,向上平移b个单位;
当b<0,向下平可移编辑b课个件单PPT位。
11
• 用简单方法作函数y=2x+3,y=-x+3,y=5x-2的 图象
可编辑课件PPT
12
一次函数图象上点的确定
• 1、判断(2,3),(2,1),(0,3), (3,0)是否在一次函数y=2x-3的图象上
可编辑课件PPT
13
• 2、图象与x轴、y轴交点坐标及与x轴、y轴 围成的三角形面积的求解.
• 例题 已知一次函数y=-2x-2 • (1)画出函数的图象 (2)求图象与x轴、y轴的交点A、B的坐标 (3)求其图象与坐标轴围成的图形的面积 (4)利用图象求当x为何值时,y≥0
可编辑课件PPT
14
• 基础训练
b=0
b>0
b<0
一,三 一,二,三 一,三,四 二,四 一,二,四 二,三,四 当k>0时,y的值随x的增大而增大可编辑课件P当PTk<0时,y的值随x的增大而减小9
观察:比较上面第二组作的三个函数的相同点与 不同点,根据你的观察结果回答下列问题:
《 一次函数的图象和性质》课件
解:在一次函数y=-3x+3920 中,K<0 所以y随着 x的增大而减小
因为0≤x≤70 ,所以当 x = 70 时,y的值最小 当x = 70 时,y = -3 x +3920 = -3×70+3920=3710(元)
当甲仓库向A工地运送70吨水泥,则他向B工地运送 30吨水泥;乙仓库不向A工地运送水泥,而只向B工地运送 80吨时,总运费最省
y
y=-2x
y
3 2 1
-2 -1 0 1 2 3 x
-1 -2
3 2 1
-2 -1 0 1 2 3 x
-1 -2
1.图象都经过原点 2. 当k>0时,图象经过第一、三象限,y随x的增大而增大
当k<0时,图象经过第二、四象限,y随x的增大而减小
13
y=2x +y3 y=2x
3 2 1
-2 -1 0 1 2 3 x
一次函数 一条直线
y=kx+b
该直线经过点
(k≠0) (0,b),
且平行于直线
y=kx
y k>0 ox
k<0
性质
1.图象都经过原点
2. 当k>0时,图象经过第
一、三象限,y随x的增大而 增大
当k<0时,图象经过 第二、四象限,y随x的增
大而减小
y k>0
当k>0时,y 随x 的
增大而增大
ox
当k<0时,y 随x 的
3、点A(-3,y1)、点B(2,y2)都在直线y=–4x+3上,
则y1与y2的关系是( )D
A y1 ≤ y2 B y1 = y2 C y1< y2 D y1 >y2
11
4、设下列两个函数当 x = x1时,y = y1; 当x = x 2时,y = y2,用“<”或“>”号填空
因为0≤x≤70 ,所以当 x = 70 时,y的值最小 当x = 70 时,y = -3 x +3920 = -3×70+3920=3710(元)
当甲仓库向A工地运送70吨水泥,则他向B工地运送 30吨水泥;乙仓库不向A工地运送水泥,而只向B工地运送 80吨时,总运费最省
y
y=-2x
y
3 2 1
-2 -1 0 1 2 3 x
-1 -2
3 2 1
-2 -1 0 1 2 3 x
-1 -2
1.图象都经过原点 2. 当k>0时,图象经过第一、三象限,y随x的增大而增大
当k<0时,图象经过第二、四象限,y随x的增大而减小
13
y=2x +y3 y=2x
3 2 1
-2 -1 0 1 2 3 x
一次函数 一条直线
y=kx+b
该直线经过点
(k≠0) (0,b),
且平行于直线
y=kx
y k>0 ox
k<0
性质
1.图象都经过原点
2. 当k>0时,图象经过第
一、三象限,y随x的增大而 增大
当k<0时,图象经过 第二、四象限,y随x的增
大而减小
y k>0
当k>0时,y 随x 的
增大而增大
ox
当k<0时,y 随x 的
3、点A(-3,y1)、点B(2,y2)都在直线y=–4x+3上,
则y1与y2的关系是( )D
A y1 ≤ y2 B y1 = y2 C y1< y2 D y1 >y2
11
4、设下列两个函数当 x = x1时,y = y1; 当x = x 2时,y = y2,用“<”或“>”号填空
一次函数图像与性质精选教学PPT课件
生死教会她锐利果敢。所以她说,那一刻,没有一个母亲,会如苏珊般高贵沉着。 九天九夜的追捕,孩子们找到了。不在暗夜不在森林,而沉在冰冷的湖底。苏珊,终于向警方自首,的确是她,因为一点情欲的贪念,亲手杀了自己的孩子。
1994年的事了。偶尔在一本书里,读到前因后果,和那陌生女子的信。我低一低头,其实并没有泪。我想我懂。 我尚不及为人母,也不曾遭逢死亡,我却曾站在高处林下,看着爱人轻快远去,仿佛有鹳雀在他鞋底翻飞,他是急着赶另一个女子的约会吧?真相凄厉地直逼眼前。不是不知道,在泪落之前应该说再见,我却做不到。因为我爱他。
女子说,她也是母亲,也曾在山崩石裂瞬间,下车问路,一转头,车被人开走,而车上,有她还是稚婴的女儿。 她说她疯了一般扑向大团尾气和泥尘,手袋脱手而飞,惨号大叫,不知道自己说了什么,旁人也听不懂——她是归华美籍,此刻却忘尽英语,只用母语声声狂呼“救命”或者“放下我的孩子”。再也不可能是别的语言了。 高跟鞋妨碍她,一把拽脱劈手扔过去,她死命追赶。忘了人的速度不可能与车抗衡,看不见脚下的石砾、玻璃屑、柏油,唯一的念头就是:女儿。她只是一个纤细的亚裔女子,那一刻却如豹如鹰,势如疯虎,连歹徒也被吓倒了,弃车而逃。而她裙摆全撕,脚踝扭伤,脚底流下殷红的血。
教学重点
1、从实际问题中抽象概括出运动变化的规律,建 立函数关系式. 2、通过函数的性质及定义域范围求函数的最值.
教学难点 从实际问题中抽象概括出运动变化的规律,建立函 数关系式.
典型例题
例1 A校和B校各有旧电脑12台和6台,现决定送 给C校10台、D校8台,已知从A校调一台电脑到 C校、D校的费用分别是40元和80元,从B校调运 一台电脑到C校、D校的运费分别是30元和50元, 试求出总运费最低的调运方案,最低运费是多少?
我开始虚伪,听着谎言却装做一无所知;我学会窥探,四处打听如蛇之祟行,而十分看轻自己; 我的故事越编越好,好莱坞金牌编剧也没这般丰富多采,只为让他多留一分钟。
1994年的事了。偶尔在一本书里,读到前因后果,和那陌生女子的信。我低一低头,其实并没有泪。我想我懂。 我尚不及为人母,也不曾遭逢死亡,我却曾站在高处林下,看着爱人轻快远去,仿佛有鹳雀在他鞋底翻飞,他是急着赶另一个女子的约会吧?真相凄厉地直逼眼前。不是不知道,在泪落之前应该说再见,我却做不到。因为我爱他。
女子说,她也是母亲,也曾在山崩石裂瞬间,下车问路,一转头,车被人开走,而车上,有她还是稚婴的女儿。 她说她疯了一般扑向大团尾气和泥尘,手袋脱手而飞,惨号大叫,不知道自己说了什么,旁人也听不懂——她是归华美籍,此刻却忘尽英语,只用母语声声狂呼“救命”或者“放下我的孩子”。再也不可能是别的语言了。 高跟鞋妨碍她,一把拽脱劈手扔过去,她死命追赶。忘了人的速度不可能与车抗衡,看不见脚下的石砾、玻璃屑、柏油,唯一的念头就是:女儿。她只是一个纤细的亚裔女子,那一刻却如豹如鹰,势如疯虎,连歹徒也被吓倒了,弃车而逃。而她裙摆全撕,脚踝扭伤,脚底流下殷红的血。
教学重点
1、从实际问题中抽象概括出运动变化的规律,建 立函数关系式. 2、通过函数的性质及定义域范围求函数的最值.
教学难点 从实际问题中抽象概括出运动变化的规律,建立函 数关系式.
典型例题
例1 A校和B校各有旧电脑12台和6台,现决定送 给C校10台、D校8台,已知从A校调一台电脑到 C校、D校的费用分别是40元和80元,从B校调运 一台电脑到C校、D校的运费分别是30元和50元, 试求出总运费最低的调运方案,最低运费是多少?
我开始虚伪,听着谎言却装做一无所知;我学会窥探,四处打听如蛇之祟行,而十分看轻自己; 我的故事越编越好,好莱坞金牌编剧也没这般丰富多采,只为让他多留一分钟。
一次函数的图像及性质PPT
5
4
3
2
y=-2x+3
1
-6 -5 -4 -3 -2 -1 o 1 2 3 4
-1
y=-2x-3
-2
-3
-4
-5
y=-2x
-6
5 6x
观察:比较上面三个函数的相同点与不同点,根 据你的观察结果回答下列问题:
(1)这三个函数的图象形状都是_直_线_,并且倾斜程 度_相_同_;
(2)函数y=-2x图象经过原点,一次函数y=-2x+3
的图象与y轴交于点(_0_,_3)_,即它可以看作由直线
y=-2x向_上_平移_3个_单位长度而得到;
一次函数y=-2x-3的图象与y轴交于点(_0_,_-_3), 即它可以看作由直线y=-2x向_下_平移_3个_单位长
度而得到;
推广: (1) 所有一次函数y=kx+b的图象都是_一__条__直__线_ ;
正比例函数的图象是( 经过原点的一条直线 )
提问复习,引入新课
3、正比例函数 y=kx(k是常数,k≠0)中, k的正负对函数图象有什么影响?
y=kx
图象
性质
K>0
y
经过一、三象限 x y随x增大而增大
K<0
y
x 经过二、四象限 y随x增大而减小
特权福利
特权说明
VIP用户有效期内可使用VIP专享文档下载特权下载或阅读完成VIP专享文档(部分VIP专享文档由于上传者设置不可下载只能 阅读全文),每下载/读完一篇VIP专享文档消耗一个VIP专享文档下载特权。
年VIP
月VIP
连续包月VIP
VIP专享文档下载特权
享受60次VIP专享文档下载特权,一 次发放,全年内有效。
4
3
2
y=-2x+3
1
-6 -5 -4 -3 -2 -1 o 1 2 3 4
-1
y=-2x-3
-2
-3
-4
-5
y=-2x
-6
5 6x
观察:比较上面三个函数的相同点与不同点,根 据你的观察结果回答下列问题:
(1)这三个函数的图象形状都是_直_线_,并且倾斜程 度_相_同_;
(2)函数y=-2x图象经过原点,一次函数y=-2x+3
的图象与y轴交于点(_0_,_3)_,即它可以看作由直线
y=-2x向_上_平移_3个_单位长度而得到;
一次函数y=-2x-3的图象与y轴交于点(_0_,_-_3), 即它可以看作由直线y=-2x向_下_平移_3个_单位长
度而得到;
推广: (1) 所有一次函数y=kx+b的图象都是_一__条__直__线_ ;
正比例函数的图象是( 经过原点的一条直线 )
提问复习,引入新课
3、正比例函数 y=kx(k是常数,k≠0)中, k的正负对函数图象有什么影响?
y=kx
图象
性质
K>0
y
经过一、三象限 x y随x增大而增大
K<0
y
x 经过二、四象限 y随x增大而减小
特权福利
特权说明
VIP用户有效期内可使用VIP专享文档下载特权下载或阅读完成VIP专享文档(部分VIP专享文档由于上传者设置不可下载只能 阅读全文),每下载/读完一篇VIP专享文档消耗一个VIP专享文档下载特权。
年VIP
月VIP
连续包月VIP
VIP专享文档下载特权
享受60次VIP专享文档下载特权,一 次发放,全年内有效。
一次函数的图像和性质说课ppt
斜率与函数增减性的关系
斜率决定了函数的增减性。斜率为正表示函数为增函数,斜率为负表示函数为 减函数。
一次函数的增减性
单调性
一次函数的单调性由其斜率决定。在区间(-∞, +∞)上,当k>0时,函数为增函数; 当k<0时,函数为减函数。
增减性的判断方法
通过求导数或利用区间内任取两点连线的斜率来判断。在定义域内任取两点x1, x2 (x1<x2),如果y1<y2,则函数在此区间内为增函数;如果y1>y2,则函数在此 区间内为减函数。
03 一次函数的性质
一次函数的定义域和值域
定义域
对于一次函数y=kx+b(k≠0), 其定义域为全体实数R,即x可以取 任意实数值。
值域
由于一次函数的图像是一条直线, 其值域也为全体实数R,即y可以取 任意实数值。
一次函数的斜率
斜率
一次函数的斜率是函数图像在平面坐标系中的倾斜度,由参数k决定。当k>0 时,函数图像为增函数;当k<0时,函数图像为减函数。
课程目标
理解一次函数的概念 和图像。
能够应用一次函数解 决实际问题。
掌握一次函数的性质, 如斜率和截距。
02 一次函数图像的绘制
函数图像的基本概念
01
02
03
函数图像
表示函数关系的一种图形 表示,通过坐标系中的点 来表示函数中自变量和因 变量的对应关系。
坐标系
用于表示平面内点的位置, 通常由x轴和y轴组成,每 个轴上的单位长度表示一 定的数值。
教师自我反思
教师需要自我反思,思考课程中存在的问题和不足,以及如何改进。
调整教学方法和内容
根据学生的表现和反馈,调整教学方法和内容,以提高教学效果。
斜率决定了函数的增减性。斜率为正表示函数为增函数,斜率为负表示函数为 减函数。
一次函数的增减性
单调性
一次函数的单调性由其斜率决定。在区间(-∞, +∞)上,当k>0时,函数为增函数; 当k<0时,函数为减函数。
增减性的判断方法
通过求导数或利用区间内任取两点连线的斜率来判断。在定义域内任取两点x1, x2 (x1<x2),如果y1<y2,则函数在此区间内为增函数;如果y1>y2,则函数在此 区间内为减函数。
03 一次函数的性质
一次函数的定义域和值域
定义域
对于一次函数y=kx+b(k≠0), 其定义域为全体实数R,即x可以取 任意实数值。
值域
由于一次函数的图像是一条直线, 其值域也为全体实数R,即y可以取 任意实数值。
一次函数的斜率
斜率
一次函数的斜率是函数图像在平面坐标系中的倾斜度,由参数k决定。当k>0 时,函数图像为增函数;当k<0时,函数图像为减函数。
课程目标
理解一次函数的概念 和图像。
能够应用一次函数解 决实际问题。
掌握一次函数的性质, 如斜率和截距。
02 一次函数图像的绘制
函数图像的基本概念
01
02
03
函数图像
表示函数关系的一种图形 表示,通过坐标系中的点 来表示函数中自变量和因 变量的对应关系。
坐标系
用于表示平面内点的位置, 通常由x轴和y轴组成,每 个轴上的单位长度表示一 定的数值。
教师自我反思
教师需要自我反思,思考课程中存在的问题和不足,以及如何改进。
调整教学方法和内容
根据学生的表现和反馈,调整教学方法和内容,以提高教学效果。
《一次函数的图像和性质》一次函数PPT优秀课件
2020/8/19
例2:在同一坐标系作出下列函数的图象
(1)y = 2x+1 (2)y = -2x+1
根据图象回答,当自变量x逐渐增大时,函数
y的值怎样变化?
y
解: x 0 -1/2
4
y =2x+1 1 0
3
y =2x+1
x
0 1/2
2
y=-2x+1 1 0
1 (0,1)
(-1/2,0)
(1/2,0)
(1)函数值y 随x的增大而增大;
m 1 2
(2)函数图象与y
轴的负半轴相交;
m
1且m
1 2
(3)函数的图象过第二、三、四象限; 1 m 1
2
(4)函数的图象过原点。 m 1
2020/8/19
会画一次函数的图象 一次函数的图象与性质,常 数k,b的意义和作用. 数形结合的思想与方法,从 特殊到一般的思想与方法. 进一步体验研究函数的一般 思路与方法.
x
-4 -3 -2 -1 o 1 2 3 4 -1
2020/8/19
-2 y= -2x+1
一次函数通常选取(0,b), (-b/k,0)两点连线
• 一次函数 y = kx + b ( k ≠ 0 ) 有以 下性质:
• (1)当 k > 0 时,y 随 x 的增大 而 增大 。
• (2)当 k < 0 时,y 随 x 的增大 而 减小 。
2020/8/19
o
y=kx+b
y=kx
y
特性:
▲k1=k2=k3 b1≠b2≠b3三 线平行
2020/8/19
x
o y = k1x+b1 y = k2x+b2
例2:在同一坐标系作出下列函数的图象
(1)y = 2x+1 (2)y = -2x+1
根据图象回答,当自变量x逐渐增大时,函数
y的值怎样变化?
y
解: x 0 -1/2
4
y =2x+1 1 0
3
y =2x+1
x
0 1/2
2
y=-2x+1 1 0
1 (0,1)
(-1/2,0)
(1/2,0)
(1)函数值y 随x的增大而增大;
m 1 2
(2)函数图象与y
轴的负半轴相交;
m
1且m
1 2
(3)函数的图象过第二、三、四象限; 1 m 1
2
(4)函数的图象过原点。 m 1
2020/8/19
会画一次函数的图象 一次函数的图象与性质,常 数k,b的意义和作用. 数形结合的思想与方法,从 特殊到一般的思想与方法. 进一步体验研究函数的一般 思路与方法.
x
-4 -3 -2 -1 o 1 2 3 4 -1
2020/8/19
-2 y= -2x+1
一次函数通常选取(0,b), (-b/k,0)两点连线
• 一次函数 y = kx + b ( k ≠ 0 ) 有以 下性质:
• (1)当 k > 0 时,y 随 x 的增大 而 增大 。
• (2)当 k < 0 时,y 随 x 的增大 而 减小 。
2020/8/19
o
y=kx+b
y=kx
y
特性:
▲k1=k2=k3 b1≠b2≠b3三 线平行
2020/8/19
x
o y = k1x+b1 y = k2x+b2
《一次函数的图像和性质》一次函数PPT 图文
回忆的老墙,偶尔依靠,黄花总开不败 ,所有 囤积下 来的风 声雨声 ,天晴 天阴, 都是慈 悲。时 光不管 走多远 ,不管 有多老 旧,含 着眼泪 ,伴着 迷茫, 读了一 页又一 页,一 直都在 ,轻轻 一碰, 就让内 心温软 。旧的 时光被 揉进了 岁月的 折皱里 ,藏在 心灵的 沟壑, 直至韶 华已远 ,才知 道走过 的路不 能回头 ,错过 的已不 可挽留 ,与岁 月反复 交手, 沧桑中 变得更 加坚强 。
4.对于一次函数y = mx-(m-2),若y
随x 的增大而增小,则其图象不
过三
象限。
5.若直线 y = kx -3 过(2, 5),
则k = 4
;
若此直线平行于直线y = - 3x - 5,
则k= -3 .
抢答题
1在平面直角坐标系中,函数y=-2x+3的图象经过( A.一、二、三象限 B.二、三、四象限
x
0-
1-
2-
3-
4-
5
练
1、有下列函数:①y=2x+1,
一
③ y=0.5x,
②y=-3x+4, ④y=x-6;
练
其中过原点的直线是___③_____; 函数y随x的增大而增大的是___①__3__④___;
函数y随x的增大而减小的是____②_______;
图象在第一、二、三象限的是___①_____ 。
唯用一枝瘦笔,剪一段旧时光,剪掉喧 嚣尘世 的纷纷 扰扰, 剪掉终 日的忙 忙碌碌 。情也 好,事 也罢, 细品红 尘,文 字相随 ,把寻 常的日 子,过 得如春 光般明 媚。光 阴珍贵 ,指尖 徘徊的 时光唯 有珍惜 ,朝圣 的路上 做一个 谦卑的 信徒, 听雨落 ,嗅花 香,心 上植花 田,蝴 蝶自会 来,心 深处自 有广阔 的天地 。旧时 光难忘 ,好的 坏的一 一纳藏 ,不辜 负每一 寸光阴 ,自会 花香满 径,盈 暗香满 袖。尘 。但就 是无数 个小小 的你我 点燃了 万家灯 火,照 亮了整 个世界 。这人 间的生 与死, 荣与辱 ,兴与 衰,从 来都让 人无法 左右, 但我们 终不负 韶光, 不负自 己,守 着草木 ,守着 云水, 演绎着 一代又 一代的 传奇。
一次函数图像和性质ppt
一次函数的图像和性质
y
0
x
黄沙窝学校
马晓燕
提问复习,引入新课
1、什么叫正比例函数、一次函数?它们之间有 什么关系?
一般地,形如 y=kx(k是常的数函,k数≠0,) 叫做正比 例函数; 一般地,形如 y=kx+b(k,的b是函常数数,,k≠叫0)做一次函 数。
当b=0时,y=kx+b就变成了 y=k,x所以说正比 例函数是一种特殊的一次函数。 2、正比例函数的图象是什么形状?
比一比:正比例函数y=-2x与一次函数y=- 2x+3 、y=-2x-3图象有什么异同点.
y 6
5
4
3
2
y=-2x+3
1
-6 -5 -4 -3 -2 -1 o 1 2 3 4
-1
y=-2x-3
-2
-3
-4
-5
y=-2x
-6
5 6x
观察:比较上面三个函数的相同点与不同点,根 据你的观察结果回答下列问题:
度而得到;
推广: (1) 所有一次函数y=kx+b的图象都是_一__条__直__线_ ;
(2)直线 y=kx+b与直线y=kx_互__相__平__行___;
(3)直线 y=kx+b可以看作由直线y=kx_平__移_b__个__单__位_
而得到
当b>0,向上平移b个单位; 当b<0,向下平移b个单位。
y=2x+1 y=-2x+1的图象.
-6 -5 -4 -3 -2 -1 o 1 2 3 4 5 6 x -1
-2
-3
-4
-5 -6
6.探究:观察上面四个一次函数的图象,类比正
y
0
x
黄沙窝学校
马晓燕
提问复习,引入新课
1、什么叫正比例函数、一次函数?它们之间有 什么关系?
一般地,形如 y=kx(k是常的数函,k数≠0,) 叫做正比 例函数; 一般地,形如 y=kx+b(k,的b是函常数数,,k≠叫0)做一次函 数。
当b=0时,y=kx+b就变成了 y=k,x所以说正比 例函数是一种特殊的一次函数。 2、正比例函数的图象是什么形状?
比一比:正比例函数y=-2x与一次函数y=- 2x+3 、y=-2x-3图象有什么异同点.
y 6
5
4
3
2
y=-2x+3
1
-6 -5 -4 -3 -2 -1 o 1 2 3 4
-1
y=-2x-3
-2
-3
-4
-5
y=-2x
-6
5 6x
观察:比较上面三个函数的相同点与不同点,根 据你的观察结果回答下列问题:
度而得到;
推广: (1) 所有一次函数y=kx+b的图象都是_一__条__直__线_ ;
(2)直线 y=kx+b与直线y=kx_互__相__平__行___;
(3)直线 y=kx+b可以看作由直线y=kx_平__移_b__个__单__位_
而得到
当b>0,向上平移b个单位; 当b<0,向下平移b个单位。
y=2x+1 y=-2x+1的图象.
-6 -5 -4 -3 -2 -1 o 1 2 3 4 5 6 x -1
-2
-3
-4
-5 -6
6.探究:观察上面四个一次函数的图象,类比正
人教版数学八年级下册课件 19.2一次函数的图像和性质 (共28张PPT)
(3)若直线y=(3-k)x-k经过 第二、三、四象限,求k的取值 范围:__________(4分)
课堂小结
说一说你在这节课上都收 获到了什么知识?
时间是一个常数,但对勤 奋者来说,是一个“变数”.
你在学业上的收获与你 平时的付出是成正比的
求出y=kx+b(k,b为常数,k≠0) 的图像与x轴、y轴的交点,你发现 了什么规律?
结论:
函数y=kx+b(k,b为
常数,k≠0)的图像
与x轴交于(-
b k
,0)
与y轴交于(0,b)
用你认为最简单的方法画出函 数y=2x-1与y=-2x+l的图象.
思考:一次函数解析式y=kx+b (k, b是常数,k≠0)中,k的正负对 函数图象有什么影响?(3分钟)
即它可以看作由直线
y=x向_上___平移 2 个
1 2 3 x 单位长度而得到.
函数y=x-2的图象与y轴 交于点(0,-2),即它可以看
作由直线y=x向下 平移_2_
个单位长度而得到.
一次函数y=3x-4的图象是 什么形状?它与直线y=3x有什 么关系?
函数y=-2x+3的图像是由 哪个正比例函数的图像平移 得到的? 需要平移几个单位 长度?
y=-2x+1
y
o·· x
y=-2x-1
k的取值范围 b的取值范围
的象限
一、三、二
k>0
b<0
一、三、四
k<0
b>0
二、四、一
k<0
b<0
二、四、三
比一比看谁记得快,你发现 什么规律了么?
直线y=2x-3与x轴交点坐标为_(_23__,0_)_, 与y轴交点坐标为_(__0_,_-_3_)__ 图象经过第__一_、__三_、__四__象限, y随x增大而__增__大_______.
课堂小结
说一说你在这节课上都收 获到了什么知识?
时间是一个常数,但对勤 奋者来说,是一个“变数”.
你在学业上的收获与你 平时的付出是成正比的
求出y=kx+b(k,b为常数,k≠0) 的图像与x轴、y轴的交点,你发现 了什么规律?
结论:
函数y=kx+b(k,b为
常数,k≠0)的图像
与x轴交于(-
b k
,0)
与y轴交于(0,b)
用你认为最简单的方法画出函 数y=2x-1与y=-2x+l的图象.
思考:一次函数解析式y=kx+b (k, b是常数,k≠0)中,k的正负对 函数图象有什么影响?(3分钟)
即它可以看作由直线
y=x向_上___平移 2 个
1 2 3 x 单位长度而得到.
函数y=x-2的图象与y轴 交于点(0,-2),即它可以看
作由直线y=x向下 平移_2_
个单位长度而得到.
一次函数y=3x-4的图象是 什么形状?它与直线y=3x有什 么关系?
函数y=-2x+3的图像是由 哪个正比例函数的图像平移 得到的? 需要平移几个单位 长度?
y=-2x+1
y
o·· x
y=-2x-1
k的取值范围 b的取值范围
的象限
一、三、二
k>0
b<0
一、三、四
k<0
b>0
二、四、一
k<0
b<0
二、四、三
比一比看谁记得快,你发现 什么规律了么?
直线y=2x-3与x轴交点坐标为_(_23__,0_)_, 与y轴交点坐标为_(__0_,_-_3_)__ 图象经过第__一_、__三_、__四__象限, y随x增大而__增__大_______.
一次函数的图像和性质 课件
k的正负性
k>0
k<0
b取正、负、0 b>0 b=0 b<0 b>0 b=0 b<0
正比例函数
正比例函数
示意图
图像经过的 一、二、三 一、三 一、三、四一、二、四 二、四 二、三、四
象限
象限 象限 象限 象限 象限 象限
性质
y随x的增大而增大
y随x的增大而减小
画图常用 (0,b) (0,0) (0,b) (0,b) (0,0) (0,b) 的两个点 (1,k+b) (1,k) (1,k+b) (1,k+b) (1,k) (1,k+b)
探索新知识
一次函数
对比
正比例函数
下面我们将通过画一次函数的图象来 探索一次函数的性质
比较与发现
画函数y=-2x与y=-2x+3的图象
y6
y =- 2x
5
4
3
2
1
O -6 -5 -4 -3 -2 -1 -1
x 1 2 3 4 5 6
-2
-3
-4
几何 -5
-6
猜想 y=-y2x=+3-的2x图象
会是什么样的呢?
代数
例1.画出函数y=-2x与y=-2x+3的图象:
1.列表: x
-2 -1 0 1 2
y=-2x 2.描点: y=-2x+3
3.连线:
函数y=kx+b图象
函数y=-2x+3图像和函 数y=-2x图像平行.
和函数y=kx图象 平行.
y=-2x+3 y=-2x
例1.画出函数y=-2x与y=-2x+3的图象:
1.列表: x
-2 -1 0 1 2
《一次函数的图像和性质》一次函数ppt实用课件
图象与y轴交于(0,b),b就是与y轴交点的 纵坐标,
(1)直线y=3x-2可由直线y=3x向 下 平 移 2 单位得到。
(2)直线y=x+2可由直线y=x-1向 上 平 移 3 单位得到。
例2:在同一坐标系作出下列函数的图象
(1)y = 2x+1 (2)y = -2x+1
根据图象回答,当自变量x逐渐增大时,函数
这两个函数的图象 形状都是 直线 ,
88 YY=2X+1
7
66
Y=2X
并且倾斜程
5
度 相同 .函数
44 3
y=2x的图象经过原
22
1
点,函数y=2x+1的图
象与y轴交于 -1-100 -9 -8 -7 -6 --55 -4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 55 6 -1
X
-2 -2
点 (0,1) ,即它可以
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1.这几个函数的图象形状都是 _直_线___,并且倾斜程度__相__同_,函数
y=x的图象经过原点,函数y=x+2的图
象与y轴交于点(__0_,__2_)_,即它可以看 作由直线y=x向__上___平行移动 2 个
单位长度而得到.函数y=x-2的图象 与y轴交于点(__0_,__-_2_)_,即它可以看作 由直线y=x向 下 平行移动 2 个单位
求 : m、n的取值范围.
练一练
1、A函:数第y=四-象32限X+1的图象B:不第经三过象(限B )
C:第二象限
D:第一象限
2、说出下列函数的图象所经过的象限 y= 2x - 3 y= -x - 2 y= -x + 1
思维拓展
直线y=kx+b经过一、二、四 象限,那么直线y=bx+k经过哪些 象限?
一次函数图象及性质
1,画图步骤: 1.列表. 2.描点. 3.连线.
2,正比例函数y=kx(k>0)图像,可选两个点 (0,0)和 (1,k)来画图.是一条经过原点的直线,我们称它为直线 y=kx .
-
1.通过具体操作,感受一次函数的图象是一条直线. 2.学会选择正确的点,画出一次函数的图象. 3.在现实情境中会列一次函数关系式,并画出其图象解 决实际问题.
⑤
⑥
k<0,b>0 k<0,b<0
y
y
0x
0x
y 0x
y 0x
y
y
0
x
0x
图象 过一,三 象限
图象 过二,四
象限
图象
图象
图象
图象
过一,二,三 过一,三,四 过一,二,四 过二,三,四
象限
象限
象限
象限
谢谢大家!!!
作业布置 全品:P41~44; 百 练:P37~44.
1. 一次函数 y2x4的图象经过 一、二、四 象限。 y随x的增大而 减小 ,它的图象与x轴、y轴的坐标分别为 (__2_,__0_)____(__0_,__4_)___。 2.函数y=(k-1)x+2,当k>1时,y随x的增大而__增__大__, 当k<1时,y随x的增大而_减__小__。
-
3.直线y=-0.5x+1与x轴的交点为 与y轴的交点为 (0,1) .
k<0,b>0
k<0,b<0
y 0x
y 0x
y
0
x
y 0x
图象 过一,二,三
象限
图象 过一,三,四
象限
图象 过一,二,四
象限
图象 过二,三,四
象限
做一做
已知函数y(m2)x5_m2 3 是一次函数, 求m的值。
-
例题
例1、已知函数y=(m+1)x-3 (1)当m取何值时,y随x的增大而增大?
这时它的图象经过哪些象限? (2)当 m取何值时,y随x的增大而减小?
-
画出函数y=3x的图象
解:(1)列表: 描点:
01 03
K>0时,图像过原点 且经过一,三象限。
y
y随x的增大而增大.
5
y=3x
4
3 (1,3)
连线:
2 (0,01 )
-4 -3 -2 -1O-1 1 2 3 4 5 x
-2
(-1,-3) -3
-4
画出函数y=-3x的图象
解:(1)列表:
0
0
y
-
画图:y=-2x+1
y
描点、 连线
5
一次函数的图象 是什么?
4
3
2
1
-5 -4 -3 -2 -1 o 1 2 3 4 5
x
-1
一次函数y=kx+b有下 -2
列性质:两点确定一 -3
条直线,所以一般可 由确点定(0直,b)线和y点=k(xbk+b。, 0)
-4 -5
(1)观察函数 y 1 x 1 和 yx2 的图
(2,0) ,
4.直线y=3x-2可由直线y=3x向 下 平行移动 2 个单 位长度得到.
-
1.已知点(x1, y1)和(x2, y2)都在直线
< 若x1 < x2, 则 y1__________y2
y 3 x 1 上, 4
2.若 a 是非零实数 , 则直线 y=ax-a 一 定经过( A.第一、二象限 B. 第二、三象限 C.第三、四象限 D. 第一、四象限
象,(2) 观察函数 y 21 x 1和yx2 的图象
,
2
研究它们是否也具有相应的性质,有什么不
同?你能否发现什么规律?
y
y yx2
y 1 x 1 4 2
3
y 1 x 1 2
· ··
2
1
x
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -1
-2
-3
-4
yx2 4
·3
2
1
·x
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -1
·-2
-3
-4
。
一般地,一次函数y=kx+b(k,b是常
数,k ≠ 0)的图像有如下性质:
(1)当k>0时,y随x的增大而增大,
这时函数的图象从左到右上升;
(2)当k<0时,y随x的增大而减小,
这时函数的图象从左到右下降。
-
一次函数y=kx+b(k、b是常数,k≠0)的图象
k>0,b>0
k>0,b<0
D)
-
探究:
请大家在同一坐标系内作出下列函数y=x, y=x+2,y=x-2的图象.
-2 -1 0 1 2 0 12 34 -4 -3 -2 -1 0
.
.
.
y
...0...
.
.
.
.
.
2.
y=x+2 y=x y=x-2 x
正比例函数y=x与一次函数y=x+2 ,y=x-2图象有什么不同点?
-
归纳:
描点:
5
4
3
连线:
2
1
-4 -3 -2 -1O-1
-2 -3 -4
1 当K<0时,图象过原点
-3
且经过二,四象限,
y随x的增大而减小.
12345 x
y=-3x
一次函数的概念
一般地,形如y=kx+b(k,b是常数,k ≠ 0)的 函数,叫做一次函数,当b=0时,y=kx+b 即y=kx,所以说正比例函数是一种特殊的 一次函数。
这时它的图象经过哪些43;b(k≠0) 中k,b的符号。
y
y
y
o
x
o
x
o
x
k<0
k>0
k<0
b<0
b>0
b=0
已知一次函数y=kx+b(k≠0)中 ①k>0,b<0 ②k<0,b>0,试作草图。
y
y
o
x
o
x
知识应用
例2:已知函数y=(m-2)x+n的 图象经过一、二、三象限.
长度而得到.
k相等, 直线平行
-
y
y=x+2
y=x
y=x-2
o2
x
平行移动几个单位 要看与y轴的交点
畅
谈 1、一次函数图象 本 的性质。
节
课 2、一次函数的图 的 象在平面直角坐标 收 系中的位置。
获
一次函数y=kx+b(k、b是常数,k≠0)的图象
①
②
③
④
k>0,b=0 k<0,b=0 k>0,b>0 k>0,b<0