湘教版科学一年级上册科学大自然中的发现 教案
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主备人:教学设计第 6份
备课10 月11 日星期 3 第 1 课时
新授课型计划授
课时间
月日星期第节
课题大自然中的发现准备放大镜、装材料的纸盒、学生自己考察带回的自然物品。教师准备:课件。
教学目标1.认识物品的特征。初步感知自然界的物品分为有生命的和无生命的。
2.培养观察、比较、分类能力。
3.通过细致观察,如实描述,激发学生进一步探索自然的兴趣。
学习目标1.能够学会借助放大镜来观察物体。
2.能给找到的物体分类。
重点
观察自己采集的大自然的物品。
难点
能给自己采集的物品分类。
教学流程(师生双边活动设计、含设计意图)复备(一)教学导入:
我们可以怎样来观察物体?(看、闻、尝、摸等方法)。
这节课我们就来运用这些方法来观察我们从大自然中带回来的
物品,看看有什么发现。(板题:大自然中的发现)
(二)新课学习
活动一:观察我采集的大自然的物品。
1.学习使用放大镜。教师介绍放大镜的使用方法和注意事项。
2.结合搜集的岩石、叶片、小虫等,让学生说一说使用放大镜观
察前后对同一物品观察的差异和收获。
3.学生按计划分组观察自己的物品。
4.汇报交流观察结果。要求学生如实描述观察情况并按自己喜欢的
方式记录观察结果。
活动二:给物品分类。
(1)请学生依据观察记录,给自己小组的大自然物品进行整理
分类。
(2)在分类时要说明你为什么这样分,从而确定分类标准。(分
类标准是基于观察到的特征)
(3)学生按自己的标准给物品分类。
(4)汇报交流。学生的分法教师要认真倾听,如果有没想到的
教师利用科技指导。
活动三;考察交流会。
1.各组将观察、整理的物品的研究结果进行汇报,重点说一说自
己的发现和提出的问题。
2.教师总结并评价。
教学流程(师生双边活动设计、含设计意图)复备
(三)总结:这节课的学习,你有哪些收获。
(四)拓展:来自大自然的艺术:
1.课件欣赏叶画、石画作品。
2.介绍简单的叶画制作方法。
3. 作业:搜集材料,制成美丽的叶画。
达
介绍你的一件物品,说出你喜爱它的原因
标
检
测
板书设计
1.大自然中的发现
有生命的无生命的
▏
动物植物
教
后
反
思