湘教版科学一年级上册科学大自然中的发现 教案

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主备人:教学设计第 6份

备课10 月11 日星期 3 第 1 课时

新授课型计划授

课时间

月日星期第节

课题大自然中的发现准备放大镜、装材料的纸盒、学生自己考察带回的自然物品。教师准备:课件。

教学目标1.认识物品的特征。初步感知自然界的物品分为有生命的和无生命的。

2.培养观察、比较、分类能力。

3.通过细致观察,如实描述,激发学生进一步探索自然的兴趣。

学习目标1.能够学会借助放大镜来观察物体。

2.能给找到的物体分类。

重点

观察自己采集的大自然的物品。

难点

能给自己采集的物品分类。

教学流程(师生双边活动设计、含设计意图)复备(一)教学导入:

我们可以怎样来观察物体?(看、闻、尝、摸等方法)。

这节课我们就来运用这些方法来观察我们从大自然中带回来的

物品,看看有什么发现。(板题:大自然中的发现)

(二)新课学习

活动一:观察我采集的大自然的物品。

1.学习使用放大镜。教师介绍放大镜的使用方法和注意事项。

2.结合搜集的岩石、叶片、小虫等,让学生说一说使用放大镜观

察前后对同一物品观察的差异和收获。

3.学生按计划分组观察自己的物品。

4.汇报交流观察结果。要求学生如实描述观察情况并按自己喜欢的

方式记录观察结果。

活动二:给物品分类。

(1)请学生依据观察记录,给自己小组的大自然物品进行整理

分类。

(2)在分类时要说明你为什么这样分,从而确定分类标准。(分

类标准是基于观察到的特征)

(3)学生按自己的标准给物品分类。

(4)汇报交流。学生的分法教师要认真倾听,如果有没想到的

教师利用科技指导。

活动三;考察交流会。

1.各组将观察、整理的物品的研究结果进行汇报,重点说一说自

己的发现和提出的问题。

2.教师总结并评价。

教学流程(师生双边活动设计、含设计意图)复备

(三)总结:这节课的学习,你有哪些收获。

(四)拓展:来自大自然的艺术:

1.课件欣赏叶画、石画作品。

2.介绍简单的叶画制作方法。

3. 作业:搜集材料,制成美丽的叶画。

介绍你的一件物品,说出你喜爱它的原因

板书设计

1.大自然中的发现

有生命的无生命的

动物植物

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