第三课第一课时在演示文稿中增加新幻灯片
小学信息技术教案插入新幻灯片
小学信息技术教案插入新幻灯片信息技术是现代社会中不可或缺的一门学科，而小学阶段是培养儿童信息技术意识和技能的关键时期。
在小学信息技术课程中，教案是非常重要的教学工具，能够帮助教师有条不紊地组织课堂教学，并且可以提供教学内容的详细介绍和指导。
本文将针对小学信息技术课程中的教案编写，特别是如何在教案中插入新幻灯片进行阐述和探讨。
在小学信息技术教案中插入新幻灯片是一种常见的教学手段，可以使学生更直观地理解学习内容，并增加课堂的趣味性。
下面将展示如何有效地运用新幻灯片来设计一节小学信息技术课的教案。
教案的编写应遵循三个基本原则：明确目标、合理安排、形式多样。
我选择了一节小学信息技术课的教案来进行描述。
【教案名称】：制作个人简历的小技能【教学目标】：1. 学习使用幻灯片软件，并了解幻灯片的基本操作；2. 学习整理个人信息，制作个人简历；3. 提高学生的信息技术意识和创新思维。
【教学内容】：1. 幻灯片软件的介绍及基本操作：包括新建、保存、添加幻灯片、插入文本框、调整字体样式等；2. 个人简历的整理和制作：包括个人基本信息、教育背景、技能特长等。
【教学过程】：1. 导入：通过引导学生回顾上节课所学的幻灯片软件基础操作知识，激发学生对幻灯片制作的兴趣。
2. 介绍幻灯片软件的基本操作：通过简单易懂的示范，向学生介绍幻灯片软件的基本操作方法，让学生能够快速上手使用。
3. 给学生分发个人简历模板：提供一个标准的个人简历模板，帮助学生进行个人信息的整理并且给出一些建议。
4. 学生实际操作：学生按照个人简历模板的要求，逐步完善自己的个人信息内容，插入新幻灯片，调整字体样式等。
教师在一旁进行指导和帮助。
5. 学生分享：鼓励学生互相分享自己制作的个人简历，展示出色的作品，并相互提出改进意见。
6. 小结与反思：对本节课的学习内容进行总结，提醒学生复习关键操作步骤，并鼓励学生进行个人思考，反思自己的学习过程，找出不足之处，以便改进。
《电脑幻灯我来秀——新建幻灯片》的教案(最新整理)
《电脑幻灯我来秀——新建幻灯片》的教案刘艳琼一、学生情况分析 四年级的学生经过前几节课幻灯片的学习，他们对文字的处理、排版、有了一定的了解，已经熟悉了它的基本操作。
本节课借鉴如何在WORD中插入图片、插入艺术字的操作在演示文稿中加以运用，由于学生好奇、好动、好胜的年龄特点，他们对于新事物、新挑战具有强烈的欲望。
通过学生亲自动手实践、体验感知来突破本课的重点，并在教学过程中引入任务驱动模式，引导学生开展研究、探索、合作学习，使他们在新的学习方式中建立自信、得到肯定。
二、教材分析 《信息技术与网络》每课都设置一个与日常生活密切相关、生动有趣的学习情境，并由此引出相关的问题，让学生通过学习过程解决这些问题。
根据小学生学习的特点，每一课都设置了"轻松学"、"快乐做"、"互动评"等板块，并在其中穿插安排了"想一想"、"试一试"、 "读一读"、"说一说"、"玩一玩"等栏目，以便更好地分层教学。
教材通俗易懂、讲解深入浅出、形式生动活泼、版面图文并茂，让学生容易学。
本节课内容是第九课的《电脑幻灯我来秀----美化幻灯片》。
教学内容主要是涉及插入新幻灯片、插入图片、插入剪贴画、改变背景、运用模板等内容。
通过对演示文稿进行美化，主要围绕如何进行幻灯片的设计，让演示文稿看起来更美观，从而增强作品的美感，提高作品的可读性和趣味性。
在教学中，我采用任务驱动的教学方法，通过学生交流，教师引领，简单任务直接演示，复杂问题分步解决等方法，来完成本课的教学任务。
三、学习目标 知识与技能： 1、知道幻灯片模板的作用。
会使用"设计模板"设置幻灯片背景。
2、能够使用图片、幻灯片模板、背景丰富幻灯片内容。
3、掌握给幻灯片设置背景的方法，幻灯片作品的效果。
第3课 添加幻灯片
更改前后的不同版式
（1）、显示大纲工具栏 显示大纲工具栏，需要单击菜单栏上的“视图”—“工具栏”—“大纲”。 （2）、在大纲中新建幻灯片 操作步骤 步骤1、在大纲视图中，单击左边的“+”号按钮可以将选择的幻灯片内容展开，单击 “—” 号按钮可以将大纲视图中的幻灯片内容折叠（如下图所示）
将大纲视图中的幻灯片内容折叠
步骤2：将鼠标指针移动到第2张幻灯片的标题“我的爱好”后面，按下键盘上的回车 键，即可得到新的幻灯片（如下图所示）；
第3课 添加幻灯片
教学重点与难点： １、能在一页幻灯片的基础上添加新的幻灯片。 ２、学会选择幻灯片的自动版式。 前面我们制作了只有一个页面的幻灯片，下面我们来为它添加新的幻灯片，制作多张的 演示文稿。 学习这节课之前，首先利用上节课的知识创建如下图所示的
一、添加新的幻灯片 1、利用菜单插入新的幻灯片 操作步骤 （1）、单击菜单栏中的“插入”—“新幻灯片”（如下图所示）；
按下回车键建立新幻灯片
步骤3：在第3页幻灯片的后面输入文字“谢谢大家”（如下图所示）；
输入文字
步骤4：在大纲显示区，输入文字“谢谢大家”后，可以发现文字同时也在幻灯片编辑 区域显示出来了，再按下键盘上的回车键，建立新的幻灯片4，并输入“2005年6月” （如下图所示）。
输入新的文字
（3）合并两张幻灯片 在大纲视图显示区域的文字“谢谢大家”和“2005年6月”分别显示在两张幻灯片上， 如果要调整它们出现在同一张幻灯片的上面，就需要将两张合并，调整文字的大纲级 别。 操作步骤 步骤1：单击幻灯片4，使幻灯片4处于被选择状态（如下图所示）
（2）、在“新幻灯片”对话框中，选择“垂直排列标题与文本”，单击“确定”按钮 （如下图所示）；
在这里单击 左键
信息技术公开课《添加多媒体内容》教学设计及说课稿
信息技术公开课（添加多媒体内容）教学设计及说课稿内容：九年义务教育中小学信息技术七年级〔下册〕第—章（信息的整理和展示）第三节（添加多媒体和设置效果）的第—课时内容：添加图片，音频和视频。
教学目标：1、知识目标：让学生掌握添加图片，编辑图片以及添加音频和视频的操作方法，懂得得依据主题添加相应的图片和多媒体文件的制作技巧。
2、技能目标：学生通过使用多媒体编辑，整理和展示评价，培学生的观察能力，辨析能力，审美能力和操作技能。
3、感情目标：通过创立不同主题的演示文稿，使学生热爱生活，特长观察生活，培养学生生活情趣和崇高的思想情操。
激发学生爱科学，学科学，用科学的兴趣，树立学生勇于探究的精神。
教学重点：1、如何单击图标添加内容〔图片、声音和视频内容〕。
2、如何依据主题和文本内容选择相应的多媒体内容。
教学难点：1、了解各项内容添加操作的关键步骤。
在查找范围内查找图片或声音和视频文件。
导入和播放方法的处理。
2、从评价作品中领会如何添加图片，声音和视频来突出主题和有关文本内容，到达最正确效果。
教学方法：直观比拟引入法；任务驱动教学法；自主学习，合作探究教学模式。
教学打算：提供四个编辑文字的主题演示文稿〔雷锋，母校，万泉河，NBA〕；搜集下载有关主题内容的图片，声音和视频素材存放在电脑桌面上。
软件和硬件打算由赛场提供。
教学课时：一课时，〔第三节内容方案用两课时〕教学过程：一、比拟引入，揭示课题。
1、大家在前面已经学习了幻灯片制作和放映，懂得创立有文字的主题演示文稿。
那么，我们来观赏一下这种有文字的主题演示文稿。
2、现在老师再放映另一个同样主题的演示文稿〔播放“雷锋〞演示文稿〕，请大家观赏。
——你觉得演示文稿跟前面的相比，你们更喜欢哪一个呢？为什么〔谁来说说——哦，你来——第—个只是编辑文字，第二个有文字之外，还有什么？添加多图片，音乐，视频等多媒体〕〔小结〕说得很好，要制作一个完整有效果的演示文稿，除了编辑文字之外，还要添加图片，声音和视频等多媒体和设置效果。
如何在幻灯片中添加幻灯片放映
如何在幻灯片中添加幻灯片放映幻灯片放映是一种常见的演示方式，能够使演讲者的内容更加生动有趣。
在绝大多数演示软件中，如Microsoft PowerPoint、Google Slides 等，都提供了添加幻灯片放映的功能。
本文将以Microsoft PowerPoint为例，介绍如何在幻灯片中添加幻灯片放映。
一、打开Microsoft PowerPoint，并新建演示文稿。
在开始之前，首先需要打开Microsoft PowerPoint。
在打开之后，点击“新建”按钮，创建一个新的演示文稿。
二、添加演示幻灯片在新建演示文稿后，我们需要添加幻灯片。
在 PowerPoint 中，每个页面都是一个幻灯片。
添加幻灯片的方法如下：1. 点击“插入”选项卡。
2. 在“插入”选项卡中，点击“幻灯片”按钮。
3. 在弹出的菜单中，选择想要添加的幻灯片布局，例如标题幻灯片、内容幻灯片等。
4. 添加好幻灯片后，可以按需要进行编辑文字、插入图片、设置样式等。
三、设置幻灯片放映方式1. 点击“幻灯片放映”选项卡。
2. 在“幻灯片放映”选项卡中，有两种幻灯片放映方式供选择，分别是“从头开始”和“从当前幻灯片开始”。
- “从头开始”是从第一张幻灯片开始放映整个演示文稿。
- “从当前幻灯片开始”是从当前选中的幻灯片开始放映，适合从中间开始演示。
3. 可以根据需要选择不同的幻灯片放映方式，并进一步对演示进行预览和编辑。
四、添加幻灯片切换效果幻灯片切换效果是用来增加演示的视觉效果和吸引力的。
在Microsoft PowerPoint 中，可以为每个幻灯片添加不同的切换效果。
1. 点击要添加切换效果的幻灯片。
2. 点击“切换”选项卡。
3. 在“切换”选项卡中，可以选择不同的切换效果，例如淡入淡出、推进等。
可以通过单击效果进行预览，并选择适合演示内容的切换效果。
4. 可以为每个幻灯片都添加切换效果，以使演示更加生动。
五、设置幻灯片放映自动播放除了手动点击切换幻灯片的方式外，Microsoft PowerPoint 还提供了自动播放的功能，可以在一定时间内自动切换幻灯片。
《在演示文稿中增加新幻灯片》教学设计
《在演示文稿中增加新幻灯片》教学设计教材分析本节内容的知识结构：1、丰富我的演示文稿；2、在演示文稿中增加新幻灯片：3、幻灯片的版式4、幻灯片中使用版式5、为幻灯片设置背景音乐本节开始系统学习怎样制作一个包含多张幻灯片的多媒体作品，主要内容是；学会为演示文稿增加新的幻灯片，能通过套用适当的板式和设置音乐来丰富和美化自己的作品。
教材从插入新幻灯片开始,引入幻灯片版式的概念,从激发学生学习兴趣的角度出发。
安排了设置背景音乐的内容,使学生进一步的掌握丰富多彩的演讲文稿的制作方法.教材第30页和第36页,提供了达到同一目标的不足操作方法,对教材所涉及的内容进行了一定的补充,有助于培养学生的发散思维. 教材第37页的知识窗对基本知识进行了适度拓展,有助于开拓学生的视野,丰富教学的内容。
本节教学内容的重点：1、插入新幻灯片。
2、使用板式。
本节教学内容的难点：1、版式的使用。
2、背景音乐的设置。
二、学生分析及教学说明由于学生已有一定的打字、绘画的基础，在讲授时应顺次引进与学生讲解和逐步深入插入新幻灯片对学生来说是一个新概念，具体讲解时，教师可以有选择地初选一两种方法进行演示作。
让学生按照教材第30页的内容进行探究学习，教师可以根据实际情况进行总结。
在介绍页版式时，可以利用报纸杂志的版面帮助学生理解，并适当展示一些版面事例，让学生充分认识使用版式的优势，让学生既熟悉操作、又学会了怎样根据内容的需要选择不同的方式，加深他们对版式的认识。
要注意给学生说明、页版式是一种规范布局，为幻灯片套用现成的页版式得到结果不一定完全符合我们的设计要求，因此在后套用页版式后，有时还需要对版面布局在按自己的要求进行适当的调整。
学习目标知识与技能；学会插入新幻灯片，学会使用板式。
学会在文本框中使用文字、学会在幻灯片中的插入图片。
过程与方法；利用已有的知识技能，自学文本的输入格式与格式的设置。
能找出相关的图片。
情感态度与价值观；通过图文并茂的幻灯片制作激发学生热爱家乡的情感以及共同合作的精神。
如何在幻灯片中添加幻灯片放映的
如何在幻灯片中添加幻灯片放映的每一次幻灯片放映的目标都是为了吸引观众的注意力，并且有效地传达信息。
因此，学会在幻灯片中添加幻灯片放映的技巧非常重要。
本文将介绍如何在幻灯片中添加幻灯片放映，以帮助您制作出令人印象深刻并具有流畅展示效果的演示文稿。
一、选择适当的幻灯片布局在开始制作幻灯片放映之前，首先需要选择适当的幻灯片布局。
幻灯片布局决定了您可以添加的内容种类以及其排列方式。
常见的布局有标题幻灯片、标题与内容幻灯片、两栏文字幻灯片等。
根据您的演示需求，选择最合适的布局以展示内容。
二、插入新幻灯片在添加幻灯片放映之前，您需要插入新的幻灯片。
在幻灯片视图中，可以点击“插入”选项卡，并选择“新幻灯片”来添加新的幻灯片。
根据您的需要，选择不同的布局来呈现不同类型的内容。
三、设置幻灯片切换方式幻灯片放映的核心就是幻灯片之间的切换。
为了使幻灯片放映更加流畅，您可以设置幻灯片之间的切换方式。
点击“幻灯片切换”选项卡，您可以选择不同的切换方式，如淡出、推入、擦除等效果。
同时，您还可以设置切换的速度、方向以及是否使用过渡音效。
四、添加幻灯片音效幻灯片放映不仅仅是图像与文字的展示，也可以通过音效来增强观众的体验。
幻灯片音效可以使幻灯片切换时产生声音，营造出更加生动的氛围。
点击“插入”选项卡，然后选择“音频”来添加幻灯片音效。
您可以选择自己喜欢的音频文件，并设置开始播放、停止播放等参数。
五、制作过渡动画效果除了幻灯片切换时的动画效果，您还可以为每个幻灯片添加过渡动画效果。
过渡动画可以使幻灯片内的元素逐步显示，引起观众的关注。
在“动画”选项卡中，您可以选择适当的过渡动画效果，并设置延时、速度等参数。
六、自动播放设置有时候，您可能希望幻灯片在展示时自动播放，而不是手动点击切换。
为实现这一目标，您可以在“幻灯片放映”选项卡中选择“自动播放幻灯片”来设置自动播放的时间间隔。
通过适当的设置，幻灯片将自动在指定时间内切换，达到无缝自动播放的效果。
PPT如何使用插入幻灯片的和数据
PPT如何使用插入幻灯片的和数据PPT如何使用插入幻灯片和数据PowerPoint（简称PPT）是一种常用的演示文稿制作工具，广泛应用于各行各业的商务演示、学术报告和教育培训等场景。
在PPT制作过程中，插入幻灯片和数据是非常重要的步骤，能够丰富演示内容，提供更具吸引力和可读性的信息。
本文将介绍如何使用PPT插入幻灯片和数据，帮助您更好地应用PPT制作演示文稿。
一、插入幻灯片在PPT制作过程中，插入幻灯片是构建演示文稿的基础步骤。
以下是使用PPT插入幻灯片的方法：1. 打开PPT软件，在主界面点击“插入”选项卡。
2. 在“插入”选项卡中，点击“幻灯片”按钮，即可插入新的幻灯片到演示文稿中。
3. 在插入的幻灯片中，您可以选择不同的布局样式，如标题幻灯片、标题与内容幻灯片、只有内容的幻灯片等。
根据您的具体需求选择合适的布局样式。
4. 在幻灯片中填写标题和内容。
可以使用PPT提供的文本框工具来添加文字，或者使用快捷键“Ctrl+M”和“Ctrl+Enter”来添加新的标题和内容。
5. 如果需要插入多个幻灯片，重复以上步骤即可。
您可以在已有幻灯片的下方或上方插入新的幻灯片，以满足不同内容的呈现需求。
二、插入数据在PPT演示文稿中插入数据可以更直观地展示信息，提高演示效果。
以下是使用PPT插入数据的方法：1. 打开PPT软件，并打开您的演示文稿。
2. 在演示文稿的目标幻灯片中，选择合适的位置，将鼠标定位到该位置。
3. 在主界面的“插入”选项卡中，选择“表格”或“图表”按钮。
4. 如果选择“表格”，系统将自动插入一个表格，您可以手动编辑表格的行数和列数，并填入相应的数据。
5. 如果选择“图表”，系统将打开一个对话框，选中您想要的图表类型，如柱状图、折线图、饼图等。
6. 填入数据并根据需要修改图表的样式、颜色、字体等。
您可以直接在图表中输入数据，也可以使用Excel等软件编辑数据并复制粘贴到图表中。
7. 如果需要插入多个表格或图表，重复以上步骤即可。
第1课 我的纪念册——初识“WPS演示”
第1课我的纪念册——初识“WPS演示”一、教学内容分析本课是广州市小学信息技术课程第三册第一课，主要学习内容是认识“WPS 演示”的界面，学会新建演示文稿、添加幻灯片、分页插入图片、应用“主题”、放映幻灯片等的操作。
教材编写主要以制作“我的纪念册”为主线，将这些知识点串起来，在问题解决过程中学习新知。
本课的主题选取关系到整个单元主题及素材的选用，将为以后的课程做好铺垫。
二、教学对象分析教学对象为六年级学生，在此之前，他们已经学习了“WPS文字”和“WPS 表格”，对于办公软件的界面较熟悉，并且能够熟练地启动、退出软件，熟悉新建和保存文件等操作。
他们具有一定的信息加工和表达能力，并且具有较强的自主学习能力和高涨的学习热情，希望学习更多的技术来表达自己的观点。
三、教学目标1.知识与技能(1)知道“WPS演示”的功能与窗口的组成。
(2)会启动和退出“WPS演示”，保存文件(3)会使用分页插入图片功能建立相册演示文稿、会添加么灯片并使用“主题”修饰演示文稿，放映幻灯片。
2.过程与方法(1)通过经历具有情境的演示文稿割作过程，在自主尝试、互动交流的学习活动中，认识窗口，掌握新建相、添加幻灯片、应用“主题”、放映幻灯片等操作方法。
(2)学会运用多媒体工具来呈现信息，提升运用计算机技术表达信息的能力。
3.情感态度与价值观(1)在自主探究和互动交流中，养成积极思考、大胆质疑的学习习惯。
(2)通过制作“我的纪念册”，初步体验用计算机创作多媒体作品的过程，激发学习信息技术的兴趣。
四、教学重点与难点教学重点:演示文稿的新建教学难点:主题的设计五、教学策略本课以“做中学”和“库伯学习圈”理论为指导思想，采用任务驱动法、范例教学法和问题解决的教学方法，在数学中利用情境范例引出问题，在问题解决的过程中完成任务，学习新知。
本课以创建“我的纪念册”为活动主线，共设置了三个任务来开展数学。
任务一是制作相册，让学生学会使用新建演示文稿、添加幻灯片、分页插入图片等操作制作相册，学习新知；任务二是美化相册，让学生学会使用“主题”功能修饰幻灯片及放映观看相册，现固新知;任务三是进一步完善相册，让学生学以致用，并将所学知识用于自己的演示文稿作品的创作中。
第3课添加幻灯片教案
第3课：添加幻灯片
一、教学目标：
1、学会为演示文稿添加新幻灯片；
2、明确幻灯片几种显示方式各自的用途；
3、利用放映视图进行放映；
4、在浏览视图中对幻灯片进行移动、复制与删除的操作；
5、培养观察能力与收集信息的能力。
二、教学内容：
1、插入新幻灯片；
2、运用幻灯片的几种显示方式来显示幻灯片；
3、移动、复制幻灯片；
4、删除幻灯片；
5、放映幻灯片；
三、重点：幻灯片的几种显示方式以及放映幻灯片；
四、难点：弄清对幻灯片编辑与对幻灯片中内容进行编辑的区别
五、教学过程：
1、出示作品。
2、提出任务：为漂亮的“自我介绍”添加封面、老师寄语以及结尾。
3、教授插入新的幻灯片；
4、幻灯片的移动、复制；
5、练习：
为“自我介绍”添加封面（移动）、
老师寄语（复制或插入）
结尾（复制或插入）。
保存。
6 、学生作品展示。
如何在幻灯片中插入幻灯片片段的
如何在幻灯片中插入幻灯片片段的在幻灯片中插入幻灯片片段的方法幻灯片是现代演示文稿中常用的一种形式，可以用于展示和传达各种信息。
而在制作幻灯片的过程中，有时会需要将一个幻灯片分为多个片段，并按照一定的顺序展示。
本文将详细介绍如何在幻灯片中插入幻灯片片段的方法。
1.打开幻灯片编辑界面首先，进入幻灯片制作软件（例如Microsoft PowerPoint等），新建或打开一个已有的演示文稿文件。
在编辑模式中，可以添加、修改和删除幻灯片。
2.选择需要插入片段的幻灯片根据需要，在演示文稿中选择要插入片段的幻灯片。
可以是已有的幻灯片，也可以是新建的幻灯片。
选择好幻灯片之后，进入该幻灯片的编辑模式。
3.在幻灯片中插入分隔符在幻灯片内容中的合适位置，插入一个分隔符，用来标记片段的开始和结束。
分隔符可以是一条水平线，一个文本框、图表或其他元素，用以清晰地区分片段。
确保分隔符的样式和位置容易辨认和理解。
4.复制并粘贴幻灯片片段选中整个片段的内容，包括分隔符，然后进行复制（快捷键：Ctrl+ C）。
在同一幻灯片中的空白区域，粘贴复制的片段（快捷键：Ctrl + V）。
这样，就将原始片段复制到了同一幻灯片的其他位置，形成了一个片段序列。
5.调整片段的顺序和内容根据需要，可以调整每个片段的顺序和内容。
选中一个片段，可以修改其文本、图像、样式等。
通过拖动和调整大小的方式，改变每个片段的位置和大小。
确保每个片段的内容和顺序符合演示文稿的需求。
6.设置片段的动画效果要实现幻灯片中的片段切换效果，可以为每个片段设置动画效果。
选中一个片段，点击菜单栏上的“动画”选项卡，选择合适的切换效果，如淡入、推移、滑动等。
可以设置每个片段的入场动画、持续时间和速度，以及片段之间的延迟时间。
7.预览和调整幻灯片片段完成所有片段的插入和动画设置后，可以点击预览按钮，查看整个演示文稿的效果。
如果需要调整某个片段的内容、顺序或动画效果，可以返回相应的幻灯片，进行修改和调整。
9月计算机一级MSOffice辅导知识：在演示文稿中增加和删除幻灯片.doc
9月计算机一级MSOffice辅导知识：在演示文稿中增加和删除幻灯片2018年9月计算机一级MSOffice辅导知识：在演示文稿中增加和删除幻灯片在演示文稿中增加和删除幻灯片通常，演示文稿由多张幻灯片组成，创建空白演示文稿时，自动生成一张空白幻灯片，当一张幻灯片编辑完成后，还需要继续制作下一张幻灯片，此时需要增加新幻灯片。
在已经存在的演示文稿中有时需要增加若干幻灯片以加强某个观点的表达，而对某些不再需要的幻灯片则希望删除它。
因此，必须掌握增加或删除幻灯片的方法。
要增加或删除幻灯片，必须先选择幻灯片，使之成为当前操作的对象。
1.选择幻灯片若要插入新幻灯片，首先确定当前幻灯片，它代表插入位置，新幻灯片将插在当前幻灯片后面。
若删除幻灯片或编辑幻灯片，则先选择目标幻灯片，使其成为当前幻灯片，然后再执行删除或编辑操作。
“幻灯片/大纲浏览”窗格中可以显示多张幻灯片，所以在该窗格选择幻灯片十分方便，既可以选择一张也可以选择多张幻灯片作为操作对象。
1)选择一张幻灯片在“幻灯片/大纲浏览”窗格单击所选幻灯片缩略图即可。
若目标幻灯片缩略图未出现，可以拖动“幻灯片/大纲浏览”窗格的滚动条的滑块，寻找、定位目标幻灯片缩略图后单击它即可。
2)选择多张相邻幻灯片在“幻灯片/大纲浏览”窗格单击所选第一张幻灯片缩略图，然后按住shift键并单击所选最后一张幻灯片缩略图，则这两张幻灯片之间(含这两张幻灯片)所有的幻灯片均被选中。
3)选择多张不相邻幻灯片在“幻灯片/大纲浏览”窗格按住Ctrl键并逐个单击要选择的各幻灯片缩略图。
2.插入幻灯片增加幻灯片可以通过幻灯片插入操作来实现。
常用的插入幻灯片方式有两种：插入新幻灯片和插入当前幻灯片的副本。
前者将由用户重新定义插入幻灯片的格式(如版式等)并输入相应内容;后者直接复制当前幻灯片(包括幻灯片格式和内容)作为插入的幻灯片，即保留现有的格式和内容，用户只需编辑内容即可。
1)插入新幻灯片在“幻灯片/大纲浏览”窗格选择目标幻灯片缩略图(新幻灯片将插在该幻灯片之后)，然后在“开始”选项卡下单击“幻灯片”组的“新建幻灯片”下拉按钮，从出现的幻灯片版式列表中选择一种版式(例如“标题和内容”)，则在当前幻灯片后出现新插入的指定版式幻灯片。
幻灯片中插入其它幻灯片教案
篇一：《在幻灯片中插入图片》教案《在幻灯片中插入图片》教学设计【教材分析】《在幻灯片中插入图片》这节课是小学信息技术四年级下册第一单元第三课的教学内容。
本节课的主要内容是在幻灯片中插入图片。
它是在学生掌握了纯文字幻灯片制作的基础上进行教学的，并在此基础上插入相应的图片，做成图文并茂的幻灯片。
同时，本节课的学习内容与实际运用紧密联系，学生掌握了在幻灯片中插入图片后，就可以创造性制作出许多卡片。
从中可以充分调动学生的学习积极性，培养学生学习计算机的兴趣。
【学情分析及教学策略设计】小学生知识形成的特点是：通过亲自动手实践、体验感知、形成表象、构成新知。
学生是独立的个体，有独立的情感体验。
因此教学中，注重给予学生创造性发展的天地，用研究、探索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生都有个性化的体验空间。
在本节课的教学设计中，教师依据学生知识形成的特点，以任务驱动，树立了“两为主”、“两结合”、“一核心”的教育思想。
“两为主”即以教师为主导，学生为主体。
整节课学生基本上在教师布置的两个任务的驱动下，主动地探索。
“两结合”就是以学生动手操作与实际运用相结合；以学生自学、发现问题与学生之间交流、教师讲解形成知识相结合。
“一核心”就是指教师树立提高学生素质的思想，把推进素质教育，优化课堂教学作为核心。
为了使学生了解在幻灯片中插入剪贴画和图片文件的方法，能初步掌握和运用，教师在教学中，并不是简单地把知识点直接告诉学生，而是抓住信息技术教育的特点，采用任务驱动的教学方法，让学生展开研究式、探索式学习。
然后通过学生交流，教师引领的方式，针对学生制作情况的反馈，简单任务直接演示，复杂问题分步解决，逐步揭示学习内容，从而获得真正的知识和能力。
【教学目标】 (1)认知目标掌握在幻灯片中插入图片的方法和步骤以及会调整图片的叠放次序。
(2)能力目标通过学生自主探究学习，培养他们观察与审美能力，以及对信息的加工处理能力和创新设计能力。
《增加新的幻灯片》
课题：添加新幻灯片
教学目标：
知识与技能：
1、掌握移动、插入、复制和删除幻灯片的方法
2、文字的复制、粘帖
过程与方法：
通过对演示文稿页面的移动、插入、复制和删除和文字的添加，掌握添加内容的方法，进一步了解PowerPoint的功能。
情感态度与价值观：
对Powerpoint的认识的提高，展现自己会创新、会探索的精神。
教学重点：掌握移动、插入、复制和删除幻灯片的方法
教学难点：学会移动、插入、复制和删除幻灯片并对对象进行编辑
教学方法：直观演示，任务驱动
学习方法：分组合作，自主探究
教学过程：
一、导入：
同学们，还记得上节课我们看的红色之旅演示文稿吗？：（展示演示文稿——“红色之旅”，通过演示激发学生的兴趣）。
这么漂亮的作品你们想自己做吗？
二、插入新幻灯片：
我们上一节课已经搜集了有关遵义的一些资料，同学们一起来增加一张介绍革命圣地遵义的情况
１、启动演示文稿----打开“红色之旅”----选中最后一张幻灯片
２、插入幻灯片的方法：
方法一：执行[ 插入] ——[ 新幻灯片] 命令。
方法二：单击工具栏中[ 新幻灯片] 按钮。
使用上述两种方法中的任何一种，ppt 都会立即在演示文稿中当前使用的幻灯片之后添加新的幻灯片。
三、文字的添加
插入新的幻灯片后，屏幕就会显示一张“标题和文本”版式的空白幻灯片，在标题区域添加标题，在文本矿区域输入有关遵义的资料
除了自己一个一个输入以外，可以用复制、粘贴文字的形式来填充幻灯片的内容
四、对幻灯片进行其他的操作：移动、复制和删除
五、小结
这节课我们学习了如何添加幻灯片和添加内容。
PowerPoint使用技巧如何在幻灯片中插入幻灯片片段
PowerPoint使用技巧如何在幻灯片中插入幻灯片片段PowerPoint使用技巧：如何在幻灯片中插入幻灯片片段PowerPoint是一款功能强大的演示软件，广泛应用于各种场合，如商务会议、教育培训和学术报告等。
在设计幻灯片时，有时我们会需要在当前幻灯片中插入其他幻灯片片段，以展示更为详细的内容或信息。
本文将介绍如何使用PowerPoint插入幻灯片片段，以及一些应用技巧。
一、在当前幻灯片中插入幻灯片片段在PowerPoint中，我们可以很方便地在当前幻灯片中插入其他幻灯片片段。
以下是具体的操作步骤：1. 打开需要编辑的幻灯片，选择要插入幻灯片片段的位置。
2. 在菜单栏中选择“插入”，然后点击“幻灯片片段”选项。
3. 在弹出的“插入幻灯片片段”对话框中，选择要插入的幻灯片片段。
4. 点击“插入”按钮，所选的幻灯片片段将被插入到当前幻灯片中指定的位置。
通过以上简单的步骤，我们可以轻松将其他幻灯片片段插入到当前幻灯片中。
二、幻灯片片段的应用技巧除了简单地插入幻灯片片段外，PowerPoint还提供了一些实用的技巧，可以帮助我们更好地运用幻灯片片段。
以下是几种常用的技巧：1. 自动播放：插入幻灯片片段后，我们可以设置其自动播放属性。
在“动画”选项卡中，选择所插入片段，并设置适当的动画效果和延迟时间，以实现自动播放的效果。
2. 连接动画：通过连接动画效果，我们可以使幻灯片片段之间产生流畅的过渡效果，增强观众的阅读体验。
在“动画”选项卡中，选择所插入片段，然后使用“连续”或“顺序”等选项来设置动画效果的连接方式。
3. 使用书签：在长篇幻灯片中，我们可能需要在文字或图片等内容中插入书签，以便于快速跳转到特定的片段。
在插入片段后，我们可以使用“插入”选项卡中的“书签”功能，创建并设置书签。
4. 美化效果：通过幻灯片片段的插入，我们可以更好地呈现出想要的效果。
可以使用PowerPoint提供的各种工具和效果，对幻灯片片段进行格式、字体、颜色等方面的定制。
新建幻灯片的方法
3、选中声音播放方案（其实就是一种动画方案），双击打开“播放声音”对话框。
4、在“效果”标签下，选中“在XX幻灯片之后”选项，并输入一个数值，确定返回就行了。
设置动作按钮的方法
在演示文稿中经常要用到链接功能，我们可以用“动作按钮”功能来实现。下面，我们建立一个“按钮，链接到第10张幻灯片上。
1、执行“插入→文本框→水平（垂直）”命令，然后在幻灯片中拖拉出一个文本框来。
2、将相应的字符输入到文本框中。
3、设置好字体、字号和字符颜色等。
4、调整好文本框的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。
直接输入文字的方法
如果演示文稿中需要编辑大量文本，大家可以使用下面直接输入文本的方法。
在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，切换到“大纲”标签下。然后直接输入文本字符。每输入完一个内容后，按下“Enter”键，新建一张幻灯片，输入后面的内容。
演示文稿制作完成后，有的由演讲者播放，有的让观众自行播放，这需要通过设置幻灯片放映方式进行控制。
1、执行“幻灯片放映→设置放映方式”命令，打开“设置放映方式”对话框。
2、选择一种“放映类型”（如“观众自行浏览”），确定“放映幻灯片”范围（如第3至第6张），设置好“放映选项”（如“自动放映，按ESC键终止”。
1、选中需要设置动画的对象，执行“幻灯片放映→自定义动画”命令，展开“自定义动画”任务窗格。
2、单击任务窗格中的“添加动画”按钮，在随后弹出的下拉列表中，依次选择“进入→其他效果”选项，打开“添加进入效果”对话框。
3、选中“渐变式缩放”动画选项，确定返回即可。
设置动画播放方式的方法
如果一张幻灯片中的多个对象都设置了动画，就需要确定其播放方式（是“自动播放”还是“手动播放”）。下面，我们将第二个动画设置在上一个动画之后自动播放。
如何在幻灯片中插入幻灯片片段
如何在幻灯片中插入幻灯片片段幻灯片是一种常用的演示工具，它可以通过图文并茂的方式，将信息直观地展示给观众。
在制作幻灯片时，有时候我们需要插入一个已有的幻灯片片段，以便更好地表达我们的观点。
在本文中，我们将介绍如何在幻灯片中插入幻灯片片段。
一、选择合适的幻灯片片段在插入幻灯片片段之前，我们首先需要选择合适的片段。
这个片段可以是自己之前制作的幻灯片，也可以是他人分享给我们的幻灯片。
无论是哪种情况，我们都需要确保该片段与当前演示的主题相关，并具有一定的说服力和逻辑性。
二、打开幻灯片演示软件在插入幻灯片片段之前，我们需要打开幻灯片演示软件，比如Microsoft PowerPoint、Google幻灯片等。
在这些软件中，都提供了插入幻灯片片段的功能。
三、定位到需要插入片段的位置在演示软件中，定位到我们希望插入幻灯片片段的位置。
通常情况下，我们可以将片段插入到当前幻灯片的后面，以保证整个演示的连贯性。
四、插入幻灯片片段幻灯片演示软件一般都提供了两种插入片段的方式：一种是复制整个幻灯片，另一种是插入幻灯片的部分内容。
1. 复制整个幻灯片：选择合适的片段后，右键点击该片段的缩略图，在弹出菜单中选择“复制”或者使用快捷键Ctrl + C来进行复制。
回到演示软件中，右键点击需要插入片段的位置的缩略图，在弹出菜单中选择“粘贴”或者使用快捷键Ctrl + V来进行粘贴。
插入的幻灯片片段将会自动出现在该位置，并与周围的幻灯片进行连贯的过渡。
2. 插入幻灯片的部分内容：选择合适的片段后，可以使用鼠标进行拖拽，将片段中的内容选择出来。
然后，将鼠标移动到需要插入片段的位置，右键点击该位置的缩略图，在弹出菜单中选择“粘贴”或者使用快捷键Ctrl + V来进行粘贴。
插入的部分内容将会自动出现在该位置，并与周围的幻灯片进行连贯的过渡。
五、调整和编辑幻灯片片段插入幻灯片片段后，我们可以根据需要进行进一步调整和编辑。
1. 调整布局和格式：根据当前演示的需求，可以对插入的幻灯片片段进行布局和格式的调整。
第3课 插入新幻灯片
第3课插入新幻灯片
【教学目标】
1．通过本课教学，让学生掌握怎样调用已有的演示文稿。
2．理解“幻灯片设计”的作用，掌握“幻灯片设计”的操作方法。
3．掌握插入新幻灯片的方法，正确输入文字并设置格式。
4．能根据演示需要，掌握插入不同版式的新幻灯片。
5．会播放演示文稿。
【重难点分析】
重点：掌握“幻灯片设计”和播入新幻灯片的方法。
难点：根据演示需要，插入不同版式的幻灯片并输入文字。
课时：1课时
教学过程：
一、激趣引入
教师展示幻灯片，同学们，上节课我们已经制作了演示文稿的封面页，下面我们将按照规划插入后续的多张幻灯片。
二、接受任务
（一）选用“幻灯片设计”
教师演示幻灯片设计
①对准幻灯片的空白处单击右键，弹出快捷菜单。
②选择“幻灯片设计”
③选择一种“应用设计模板”
学生自己操作。
让学生说说应用后，幻灯片有了那些变化？
（二）插入新幻灯片并输入文字
教师演示
①单击“插入”菜单，选择“新幻灯片”
②单击，输入新幻灯片的标题“话说新重庆”，设置格式
③单击下面文本框，输入介绍重庆的文本信息，设置格式
（三）继续插入不同版式的新幻灯片
让学生看教材，自己完成页面的制作。
提示学生注意要选择只有标题的幻灯片版式
（四）播放演示文稿
让学生看教材，自己演示播放自己制作的演示文稿
三、巩固练习
1、插入最后一张幻灯片“鸟瞰新重庆”
四、展示评价
学生展示自己的作品，互相评价一、全课总结
让学生说说这个单元自己的收获。