优秀特岗教师事迹材料
优秀特岗教师申报表主要事迹
优秀特岗教师申报表主要事迹摘要：一、引言二、特岗教师背景和动机三、优秀特岗教师的主要事迹1.教育教学成果2.关爱学生与团队合作3.自我提升与专业发展四、总结与展望正文：尊敬的领导、同事们：大家好！我荣幸地站在这里，向大家汇报我的特岗教师生涯和个人事迹。
作为一名特岗教师，我始终秉持着对教育事业的热爱和执着，努力为农村地区的孩子们提供优质的教育资源。
在我担任特岗教师的这段时间里，我全身心地投入到教育教学工作中。
我不断探索创新，积极参与课程改革，关注学生的个性发展。
在课堂教学中，我注重启发学生思维，培养他们的动手能力和实践能力。
通过多元化的教学手段，我帮助学生取得了显著的学习成果。
关爱学生是特岗教师的重要职责。
我关心每一个学生的成长，关注他们的心理需求。
在课堂上，我鼓励学生积极参与，提问解答；课下，我耐心辅导，帮助他们解决学习中的困难。
我与学生们建立了深厚的友谊，赢得了他们的信任和喜爱。
此外，我深知团队合作的重要性。
在与同事们的交流与合作中，我不断学习借鉴，提升自己的教育教学水平。
我们共同探讨教学方法，互相支持，为提高整体教学质量贡献力量。
在这个过程中，我不断地丰富自己的教育理念，为乡村教育事业贡献自己的力量。
作为一名特岗教师，我深知自己的责任重大。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的业务能力和综合素质，为农村孩子们的美好未来贡献自己的一份力量。
最后，我衷心感谢领导、同事们的关心和支持，感谢学生们给我带来的快乐与成长。
我会以更加饱满的热情投入到教育事业中，为实现我国教育公平和发展贡献自己的一份力量。
特岗教师事迹材料（5篇）
特岗教师事迹材料（5篇）一篇好的范文开头怎么吸引别人的注意？公司要求我们写和提交各类不同的文档，不会写的时候，不要硬写，可以尝试看一些范文，基于您的需求小编为您提供了一份全面的“特岗教师事迹材料”。
特岗教师事迹材料篇1本人xx，中共党员，大学本科学历，中学一级教师，自x年参加工作以来，始终坚决拥护中国共产党的领导，全面贯彻国家的教育方针，忠诚党的教育事业，时刻关心国家大事；能坚持积极参加学校组织的各项政治学习活动；能坚持思想端正，热爱本职工作，热爱学生，严格遵守《教师法》，严于律己，有高度的事业心和职责感；能严格执行学校的各项规章制度，尊敬领导，团结同事，做到爱校如家，爱生如子，全心全意搞好教学教研工作，真真正正做到为人师表，教书育人。
连续五年被上级授予“嘉奖”。
在教学工作中，本人能一向坚持较高的工作热情，认真钻研教材教法，深入领会语文教学大纲的指导思想，认真制订学科教学计划，编写好每一个教案，上好每一节课。
在历年来的教学常规工作检查中，次次受到领导的好评。
为提高自身的教育和教学本事，我坚持认真学习现代化教学理论，积极参加各类教师岗位培训活动，不断充实自身的教学业务知识，提高课堂教学质量。
积极参加上级和学校组织的各类培训活动，成绩全部合格。
我运用学习到的专业知识，深入钻研教材教法，大胆探索、改善语文课堂教学方法。
因受传统课堂教学方法影响，“教”与“学”的方法简单、机械，而造成多数学生不会写作的局面。
我坚持从培养写作兴趣如入手，引导学生学会从生活实际中获取写作素材，并经过编手抄报，自编作文选等实践活动，改善了常规的教学模式。
有效地提高了学生写作的兴趣，培养了学生主动参与学习的良好习惯。
我还尝试了“自由作文”、“自改作文”、“自能作文”一系列的作文课堂教学模式，并坚持认真总结，撰写经验总结论文。
论文《浅谈作文教学中创新本事的挖掘》在《学习方法报》上发表。
在我任教的十几年里，我兢兢业业，任劳任怨，从不耽误学生一节课。
优秀特岗教师事迹范文5篇
优秀特岗教师事迹范文5篇优秀特岗教师事迹篇12_年9月我校又新上岗两名特岗教师。
上任10改革，不断探索和尝试新的教学方法。
育事业。
在教育教学工作中，每一名特岗教师都表现得极其出色。
他们思想政治素质好，理想信念坚定，忠诚于党的教育事业，乐于奉献，为我校的教育教学工作注入了生机和活力。
这些新参加工作的特岗教师，关心、热爱学生，能够平等、公正对待每一个学生，尊重学生人格，善于发现每个学生的闪光点。
尤其是作为班主任的张__、张_老师能深刻了解并掌握每一个学生的性格、习惯、兴趣、爱好、特长、优秀教师的先进事迹潜能和心理状态、家庭状况以及学习落后的原因，做出客观公正的评估。
这两名教师在教育教学上能够避免偏颇，给学生以尊重和关爱。
她们乐于班主任的工作，精心指导班级学生的学习、生活。
经常用自己的生活、工作经历和体会引导学生，班上学生不论是生活上还是学习上出现困难或疑虑，他都会在第一时间了解掌握信息，并且想方设法去帮助排解。
自参加工作以来每一名特岗教师都表现出热爱教育事业、热爱学生、敬岗敬业、乐于奉献的精神，他们工作热情饱满，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。
徐_、李_、李__教师积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
无论是自己工作分内的还是分外的，都积极参与，乐于为教师和学生服务。
王_、郑_老师经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，及时认真完成工作任务。
扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生，在学生的心中她们是好老师，在教师的心中她们更是好同事。
在课堂教学活动中，这些特岗教师重视教学工作，认真备课十佳教师先进事迹、授课。
姜小雨、张静、董明坤老师课前准备充分，教学内容完整;创新教学方法，善于调动学生的学习积极性，提高学生解决问题的能力。
___老师为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。
优秀特岗教师呈报审批表的主要事迹
优秀特岗教师呈报审批表的主要事迹一、教学成果突出作为优秀特岗教师，我在教学方面取得了显著的成果。
首先，我注重课堂教学的互动性和趣味性，运用多种教学方法，如小组合作、游戏化教学等，激发学生的学习兴趣和积极性。
在我所教授的科目中，学生的学习成绩明显提高，他们的考试成绩普遍优秀。
我注重培养学生的创新思维和实践能力。
我引导学生进行课外科技实践活动，组织学生参加科技竞赛，并获得了一系列的奖项。
我还鼓励学生积极参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
二、科研成果突出作为一名优秀特岗教师，我积极参与科研项目的申报和研究工作。
我主持了一项省级教育科研项目，并取得了显著的研究成果。
我的研究成果发表在国内外重要学术期刊上，并被同行广泛引用。
此外，我还参与了多个学术会议的论文交流和学术报告，不断提升自己的学术水平。
三、教学改革和教研工作作为优秀特岗教师，我积极参与学校的教学改革和教研工作。
我参与了学校的课程改革项目，为学校制定了一套适合学生发展的课程体系。
我还积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法和教学资源的优化。
我提出并推广了一套创新教学模式，取得了显著的效果。
四、师德师风表现突出作为一名优秀特岗教师，我始终秉持着高尚的师德师风。
我对待学生认真负责，关心学生的成长和发展。
我注重与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性差异，并且关心学生的身心健康。
我始终以身作则，严格要求自己，不断提升自己的教育教学能力和专业素养。
五、社会影响力突出作为一名优秀特岗教师，我积极参与社会公益活动，用自己的实际行动影响和感染着更多的人。
我组织学生参与社区义工活动，帮助社区老人、残疾人等弱势群体，传递爱和温暖。
我还积极参与社会救助工作，在自己的能力范围内帮助更多需要帮助的人。
总结起来，我作为一名优秀特岗教师，不仅在教学方面取得了显著的成果，而且在科研、教学改革、教研工作、师德师风和社会影响力等方面也表现突出。
我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
最美特岗教师先进事迹材料
最美特岗教师先进事迹材料最美特岗教师先进事迹材料（精选13篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
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最美特岗教师先进事迹材料篇1告别轻松无忧的大学生活，抛却曾经向往的城市霓虹，20xx年8月29日我背负着简单的行囊踏上特岗教师生涯的征程。
望着车窗外连绵不断，抬头不见天似的大山，初始的那种激动与期盼瞬间消散殆尽，失落与哀伤在心中滋长。
在我的印象里，乡村教师，除了贫穷和孤独，我再也想不出其他的词汇。
深山的教师生活会更为艰辛而闭塞，看着车行驶在曲折不平的道路上，忍受着它带来的颠簸之感，我的心却没有丝毫波澜，被这大山压的沉甸甸的！不知过了多久，车子终于在路旁停下。
映入眼帘的是一座壮观却杂草丛生的大门，上面写着“丁河三中”四个大字，让我不解的是大门里面大约有30个阶梯，下面是一块平地，再往下面是看不见的阶梯旁边有一栋教学楼，我寻思这应该是学校的后门吧！问了路人才知这就是前门，好奇怪哦！进入校园，看到的是一幅让人大跌眼镜的景象，墙上的斑斑点点，坑坑洼洼透露着年代的久远，操场上也尽是沙土和碎石，一个锈迹斑斑的篮球架子孤零零的站在所谓的“操场”上，真可谓是“断壁残垣”“荒凉满目”。
另一位特岗教师也在家人的陪伴下来了，看着她娇小可人的脸庞上挂着晶莹的泪珠，那一刻，我的心都跌落谷底，拔凉拔凉的了，真想一走了之，可是我转念一想，既然选择了做一名特岗教师，不就是要扎根农村，锻炼自己的吗？既来之，则安之。
接下来发生的事，让我的心灵得到彻底的洗礼！最美特岗教师先进事迹材料篇2在长丰县x镇x小学校园里，活跃着这样一位精神饱满、开朗活泼的青年教师，她时而带领孩子们一起玩耍游戏，时而与老师们一起研讨教学中的疑难问题，时而埋起头来虚心学习钻研业务。
优秀特岗教师先进事迹材料
优秀特岗教师先进事迹材料2023年优秀特岗教师先进事迹材料范文（精选5篇）2023年优秀特岗教师先进事迹材料范文（精选5篇）人们常说教师从事的是太阳底下最神圣的职业，是人类灵魂的工程师，成为人民教师也一直是我心中的梦想，××年我从××学校毕业，非常幸运的成为了一名特岗教师。
光阴似箭，岁月如梭，眨眼间，我已经在特岗教师这个岗位上工作了×年了，感谢领导和同事们对我的关心帮助，让我从教这几年学习了很多书本上学不到的知识，也让我真正体会到了作为一名人民教师的光荣与责任。
教师承载着一个民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳，作为一个普通的农村小学英语教师，我热爱我的职业，也因为这份职业让我从幼稚走向成熟。
十年树木、百年树人，由于教师神圣的使命和责任，决定了教师必须以乐于奉献的精神，做燃烧的蜡烛，燃烧自己、照亮别人；做春天里的雨露，一生只为滋润祖国的花朵。
还记得刚来任教的那一年，才从大学走出来的我带着一些青涩、腼腆走进了教室，第一眼看见教师里坐着的孩子时，觉得他们是多么的可爱，天真。
就这样，在孩子们的欢笑中，我开始了我人生的教育生涯。
然而，在执教不到一个月的时间后，我竟然产生了厌倦的心理，觉得眼前的孩子们不再可爱，不再天真，反倒是带有那么一丝厌倦。
记得开始任教不久的其中一天，在我的课堂上，一位同学拿着一本漫画书看了起来，一开始我并没有生气，只是耐心的教育他，告诉他一些道理，但似乎我的教育并没有得到孩子的认同，一节课下来，我逮住他不下5次，当时年轻气盛的我真的很气愤。
就那样，时间一天一天的过去，而类似这样的事情，每天都会发生，我开始了厌倦，一度有了辞职的冲动。
直到那一天，我的想法、观念从此发生了改变。
那一个上午，依旧是一样的教室，依旧是那群孩子，我带着一丝疲倦，带着一丝无奈走进了教室。
不出意外，又有几名同学在看漫画书，此时的我已经没有心情去理会他们了，我继续讲着课。
乡镇九年一贯制学校特岗教师先进事迹材料 (2)
乡镇九年一贯制学校特岗教师先进事迹材料一、个人简介姓名：XXX性别：女出生年月：XXXX年XX月民族：XXX学历：本科毕业院校：XXX大学专业：XX专业二、教育背景200X年~200X年，在XXX大学XX学院就读，获得XX学位三、工作经历200X年~至今，任职于XXX镇XX学校特岗教师四、事迹描述1.教学成果突出作为一名特岗教师，XXX老师在教学方面取得了显著的成绩。
她充分运用自己丰富的专业知识和教学经验，针对乡镇九年一贯制学校的特点和学生的实际情况，制定了科学合理的教学方案。
通过采取多种教学手段，如课堂教学、小组合作学习等，使学生的学习兴趣和学习能力得到了显著提高。
在教学中，XXX老师注重培养学生的思维能力和创新精神。
她鼓励学生勇于探索和质疑，培养了学生的独立思考能力和问题解决能力。
同时，她也积极关注学生的个性发展，注重培养学生的综合素质，使他们能够在各个方面得到全面发展。
2.组织管理能力强作为一名特岗教师，XXX老师不仅在教学方面取得了优秀的成果，还在组织管理方面表现出色。
她善于与学校其他教师和领导进行沟通和合作，能够有效地组织学校教学活动和各项工作。
在学校的活动中，XXX老师经常担任组织者和策划者的角色。
她能够合理安排活动的时间和流程，确保活动的顺利进行。
在组织管理方面，她积极倡导团队合作和共同进步的理念，使学校形成了良好的工作氛围。
3.关爱学生心理健康作为一名乡镇九年一贯制学校特岗教师，XXX老师在关爱学生心理健康方面付出了巨大的努力。
她经常与学生进行面对面的沟通，了解他们的思想动态和心理需求。
她关注学生的成长环境和家庭背景，积极与学生家长进行沟通，共同关心和关爱学生。
在教学过程中，XXX老师注重培养学生的情商和自信心。
她鼓励学生积极参与课堂活动和其他社会实践活动，锻炼他们的社交能力和合作精神。
通过这种方式，她帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养了他们的良好行为习惯和心理素质。
五、表彰情况XXX老师凭借其优秀的工作表现，先后获得了以下荣誉：•20XX年度乡镇特岗教师先进个人•20XX年度学校优秀教师以上是XXX老师的先进事迹材料，她以她敬业的精神和专业的素质，为乡镇九年一贯制学校的发展做出了卓越贡献，为广大学生树立了良好的榜样，值得全社会的称赞和肯定。
特岗教师个人先进事迹
二、师德修养和责任感：
作为一名特岗教师，我深知自己肩负的责任重大。在教育教学工作中，我始终把师德师风建设放在首位，严于律己，恪守教师职业道德规范。
三、教学方法和创新：
在教学方法上，我始终坚持创新和探索，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习为目标。我认为，传统的教学模式已无法满足现代教育的需求，因此，我在教学实践中不断尝试新的教学方法，以期激发学生的学习兴趣和潜能。
1.情境教学法：我将现实生活中的情境引入课堂，让学生在具体的情境中感受、体验和探究知识，提高他们的实践能力。通过设置有趣的情境，引导学生主动参与，使课堂变得生动活泼。
首先，我严格遵守国家的法律法规，认真执行教育方针政策，确保自己的教育教学工作符合国家的要求。其次，我注重为人师表，以身作则，用自己的言行举止影响和感染学生，培养他们良好的道德品质。同时，我坚决抵制有偿家教、接受学生及家长礼物等不良风气，廉洁从教，维护教育的公正公平。
在日常工作中，我始终把学生的利益放在第一位，关心他们的成长和发展。我坚信，只有具备高度的责任感，才能成为一名优秀的教师。因此，我将继续努力，用自己的实际行动为特岗教师这个光荣的职业增光添彩。
2.技能提升：为了适应现代教育技术的发展，我努力学习多媒体制作、网络应用等技能，以提高课堂教学的趣味性和有效性。同时，我还积极参加各类教师技能大赛，不断提升自己的教学技能。
3.综合素质提高：我注重培养自己的综合素质，包括良好的沟通能力、团队协作能力和组织协调能力。通过参与学校的各项活动，我与同事、学生建立了良好的关系，为教育教学工作的开展创造了有利条件。
中学语文特岗教师先进事迹材料
中学语文特岗教师先进事迹材料
中学语文特岗教师先进事迹材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
中学语文特岗教师先进事迹材料
作为一名中学语文特岗教师，XXX老师始终坚守在教育一线，为教育事业默默奉献着自己的青春和力量。
她热爱教育事业，热爱学生，注重培养学生的语文素养和人文精神，深受学生和家长的尊敬和爱戴。
一、教育教学工作
XXX老师注重培养学生的语文素养和人文精神，注重课堂教学与实践活动的有机结合。
她善于运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的思维能力和创新能力。
同时，她还注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神，鼓励学生积极参与课堂活动和课外拓展，取得了显著的教学效果。
二、科研工作
XXX老师一直关注教育改革和教育实践，致力于中学语文教育教学的理论研究和教学实践。
她积极参与课题研究，撰写教学论文，并在各类学术会议上交流自己的研究成果。
她还积极探索现代教育技术在教学中的应用，运用多媒体技术辅助教学，提高了教学质量和效率。
三、社会服务工作
XXX老师积极参与社会服务工作，为教育事业和社会发展做出了积极贡献。
她担任学校家长委员会主任，积极与家长沟通交流，为学校和家长之间的合作搭建了良好的平台。
她还积极参加社区志愿服务活动，为社区居民提供文化教育方面的帮助和支持。
总之，XXX老师是一位优秀的中学语文特岗教师，她用自己的实际行动诠释了教师的职业精神和教育理念。
她热爱教育事业，注重培养学生的全面素质和能力，为学生的成长和发展做出了积极贡献。
精编优秀特岗教师先进事迹 优秀特岗先进事迹
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优秀特岗教师先进事迹我叫XXX，邯郸市永年县人，是一名普通的特岗教师，2009年毕业于邯郸学院物理与电子工程系物理教育专业，现在在邯郸市馆陶县张寨联合小学支教。
两年前，也就是毕业前夕，当同学们忙着找工作的时候，我毅然选择了报考特岗教师，并精心准备着考试。
我顺利通过了特岗考试的笔试和面试，成为一名真正的特岗教师。
从教育局报到后，我被分到了张寨联合小学任教。
杜校长亲自去教育局迎接我们一行12人，短短的'三十多里的路，有个女孩数了数，一共拐了十八个弯。
经历了山路十八弯正在我的胃中翻江倒海的时候，学校总算是到了。
尽管在此之前我已经做好了最坏的心理准备，但在来到学校的那一刻，现实与想象还是产生了很大的落差。
第二天，就有一个女特岗教师走了，她说她实在住不习惯屋顶时不时掉土，甚至还有虫子的房间。
妈妈打来电话问：那里条件差的很吗?不行咱就回来吧。
我笑着说：这里一切都挺好的，放心吧!挂掉电话，我就对自己说，自己选择的路，跪着也要走下去!那时，杜校长曾给我们说：你们的到来，让张寨的学生和家长看到了希望!我深知自己肩负的使命，更知道老师影响的是一代人!我教的是五年级科学，科学课试验比较多，但学校的实验器材并不齐全，遇到没有试验器材的时候，我就自己动手做。
或者从生活中找，一个矿泉水瓶，一段废铁丝，一枚纽扣，甚至吃饭用的勺子，都有可能成为实验器材。
做到能分组实验的绝不演示，能演示实验的绝不蒙混过关，所以，让以前很少上实验课的学生们对科学课产生了前所未有的兴趣。
课下我经常和同学们打成一片，玩的不亦乐乎，我还经常给孩子们讲一些城市的趣事，以及现在社会最需要什么样的人才，还有一些名人传记等，孩子们总是很认真的听我讲，眼睛里充满了向往。
有一次，我给孩子们讲完钱学森的故事后，班里最调皮的学生对我说：老师，以后我一定好好学习，考上大学，做一个有用的人。
关于学校特岗教师优秀先进事迹材料(10篇)
关于学校特岗教师优秀先进事迹材料（10篇）学校特岗教师优秀先进事迹材料篇1我响应党的号召参加省特岗教师考试并有幸成为其中的一员，我的特岗生活从此开始了。
岁月匆匆，蓦然回首，我感慨万千!我自加入教师的队伍的那一天起我就知道我未来的生活意味着——奉献，付出。
二十出头的我来到了县首屈一指的重点中学工作，初来乍到学校安排我带班主任并代语文主科，我还记得当时我的感觉是我能胜任吗?我可以做的很成功吗?我没有工作经验怎么办?伴随着一系列的疑问，我并没有推卸责任我还是硬把担子挑起来了。
黄口一中是一所藏龙卧虎的学校，在李建校长的带领下出现了一批优秀的骨干教师，我很幸运的能从他们身上学到宝贵的管理和教学经验，这些经验对我来说是无价的，它能让我少走很多弯路，可以这样说我的成长离不开同事的.指点。
在学校管理工作方面，我作为一名班主任，我积极按着学校领导的日常工作安排管理班级，从学习，纪律，卫生等多方面抓班级管理。
学习方面，我首先主动和任课教师沟通，从他们对班级每个学生的上课情况的了解，我会私下有针对性的找一些有学习障碍的学生谈心，找出不愿学习的原因并以一位朋友的身份拉近同学生的距离以利于学生能够好好的学习。
纪律方面，我们都知道没有一个好的纪律根本不用谈成绩，可以说纪律是学生成绩的保障，我深知纪律的重要性，于是我选用班里有领导才能的学生担任班委，班长，组长他们必须以身作则，一有问题及时向我汇报。
卫生方面，为了给学生提供一个良好的学习环境，教室里我放置一些盆栽，并要求值日生能每天给大家一个干净的地面，洁净的玻璃窗，干净的黑板。
这几个方面都抓好我们班成为学校优秀的班级。
在教学方面，我担任语文学科，语文是一门主科，为了教好这门学科我认真的听课，学校老师的课我只要有时间我就去听，多听课从他们身上找出闪光点，多学习，把我所学到的运用到教学中，另外我会花大部分时间用于备课，备好一节课是教好一节课的前提，在课堂上我会和学生沟通，多交流并看学生对知识的接受情况，一个知识点重复地教，反复地教，教学不追求速度而是追求质量。
优秀特岗教师先进事迹材料4篇
优秀特岗教师先进事迹材料优秀特岗教师先进事迹材料4篇无论是身处学校还是步入社会，大家都有写事迹材料的经历，对事迹材料很是熟悉吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
那么拟定事迹材料真的很难吗？以下是小编为大家整理的优秀特岗教师先进事迹材料，希望对大家有所帮助。
优秀特岗教师先进事迹材料1卢xx是一名优秀的师范本科毕业生，xxxx年6月毕业于xx师范学院。
为了儿时的梦想，响应党和国家到基层的号召，20xx年9月，她在母亲患癌症、年幼的孩子经常托付给亲邻看护的情况下，毅然选择了来到泗县一所偏远的乡村小学做一名特岗教师。
刚踏上工作岗位，卢同志便以对教育事业的热爱，以火热的心，埋头苦干，默默耕耘，为学生撑起了一片蓝天。
她常用自己的口头禅来严格要求自己——“当好一名慈母，做好一名严父，为好一名恩师”。
在特岗教师的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印。
任劳任怨，踏踏实实地教书育人，自觉服从工作安排，是她一贯的作风。
学校因师资缺乏，她在教学专业知识——音乐的同时，还兼任五年级语文课。
学校的高年级又是从四个教学点合并的复杂班，她毫无怨言，以不辜负领导对她的信任和希望为动力，对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学上从班情出发，循序渐进，因势利导，在育人上以人为本，循循善诱，最终她所带的班在全乡名列前茅。
不仅如此，她还主动承担了学校广播播放工作、早操、课间操的组织工作、音乐兴趣小组的工作。
卢同志踏入特岗以来，深爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中。
她关爱学生，深入了解学生，分析学生的心理状态，对学生进行针对性的教育。
特别是她曾担任的五（x）班，学生是从原来的四个村、四个教学点凑合而成的一个较为复杂的班，学生层次不同，差异较大，学生思想波动大。
鉴于这种复杂情况，教育教学工作实在难做，卢同志通过家访、电话联系，认真了解每一位学生的思想状况和心理特点，了解每一位学生的过去，了解他们的家庭和周围的环境，而后选择合适的方法、手段来进行教育。
2020年特优教师事迹及材料整理
2020年特优教师事迹及材料整理
引言
本文档旨在整理和记录2020年特优教师的事迹和相关材料，以便于记录和表彰他们在教育事业中所做出的杰出贡献。
以下是对一些特优教师的事迹进行的简要整理。
事迹一：李老师的创新教学方法
李老师是一位在2020年表现出色的特优教师。
她在教学中采用了一种创新的教学方法，将现实生活与课堂内容相结合，激发了学生的学习兴趣。
她通过组织实地考察、模拟演练和小组合作等活动，帮助学生将知识应用到实际生活中。
李老师的教学方法不仅提高了学生的学习成绩，还培养了学生的实践能力和创新思维。
事迹二：王老师的心理辅导工作
王老师是一位充满爱心和耐心的特优教师。
她在2020年积极参与学生的心理辅导工作，帮助他们解决学习和生活中的问题。
王老师通过与学生的深入交流和倾听，给予他们积极的心理支持和建议。
她的工作不仅改善了学生的心理状态，还提高了他们的学习积极性和自信心。
事迹三：张老师的社会实践活动
张老师是一位关心社会的特优教师。
他在2020年积极组织学生参与社会实践活动，帮助他们了解社会问题并培养社会责任感。
张老师组织了义工活动、社区服务和环境保护等项目，引导学生积极参与社会实践。
这些活动不仅拓宽了学生的视野，还培养了他们的公民意识和团队合作能力。
结语
以上是对2020年特优教师事迹的简要整理。
这些特优教师通过创新教学方法、心理辅导工作和社会实践活动等方式，为学生的成长和发展做出了杰出贡献。
他们的工作值得我们的表彰和赞扬。
特岗教师事迹材料7篇
特岗教师事迹材料7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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十佳特岗教师先进事迹
十佳特岗教师先进事迹竭诚为您提供优质文档/双击可除十佳特岗教师先进事迹篇一：优秀特岗教师的主要事迹十佳优秀特岗教师推荐表篇二：特岗教师优秀先进事迹优秀先进事迹脚踏实地用心灌溉人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。
的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。
我作为一名普通的农村小学特岗教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。
用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。
”20XX年三伏时节，响应国家特岗教师支援西部县市的号召，我来到了石家庄市灵寿县这个偏远的山区，开始了我人生中的教学生涯。
在一年半的时间里，在这样一个特殊的岗位上，我每天孜孜不倦，用我的青春和汗水、用我的年华和心血浇灌着一批山区的孩子。
面对他们我始终感觉自己的责1/ 6任重大，因为我忘不了孩子们一双双求知的眼睛，忘不了家长们殷切的期望，忘不了祖国交与我的重任。
“做一名好老师”是我的追求目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将我从事教育教学工作以来的情况做一总结。
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。
1.在政治觉悟上：我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的共产主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
2.在平时积累上：积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。
我深知要教育好学生，教师必须身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以身作则，率先垂范。
特岗教师优秀事迹材料（通用5篇）
特岗教师优秀事迹材料（通用5篇）特岗教师优秀事迹材料（通用5篇）在学习、工作或生活中，大家一定都接触过事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
一般事迹是怎么起草的呢？下面是小编收集整理的特岗教师优秀事迹材料（通用5篇），希望能够帮助到大家。
特岗教师优秀事迹材料1张慧兰， 1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而普通的教师。
一、投身教学改革，勇于探索实践她是一名普通的一线教师，一直担任初中语文教学工作。
当一名出色的教师是她努力的方向。
让学生“动”起来，让课堂“活”起来;在探索中学习，在参与中发展。
因此，她的多篇论文获奖并发表。
她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在2012年顺利结题。
目前，又参与国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的研究。
今年，在全市语文主题学习现场会上，她成功为与会者展示了一节读书汇报课。
二、以身作则，培养学生健全人格她除负责语文教学外，还担任班主任工作。
在班主任工作中，她积极探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。
她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。
多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。
她本人被学校评为学生最喜爱的老师，校级名师，模范共产党员。
尤其在2016年，她初次接手排练课本剧，代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。
三、高标准严格要求自己。
“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。
”她是一名普通而平凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。
但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。
特岗教师优秀事迹材料2刘永国，男，汉族、1961年出生，中专学历，1981年参加工作，至今已有34个春秋，现任小学数学高级教师。
特岗教师先进事迹
特岗教师先进事迹特岗教师是指被派往贫困地区或艰苦条件下的学校执教的一类教师。
他们肩负着传承优秀教育资源、提高教育质量的重任。
在这个岗位上，有许多特岗教师以他们的先进事迹展现出了他们的敬业精神和爱心，让我们一起来了解一下这些教师的先进事迹。
一、李老师的感人事迹李老师是一名特岗教师，被派往一个偏远山区的小学执教。
这个小学条件艰苦，师生资源匮乏，但这并没有阻挡住李老师的热情。
他积极与当地村民交流，了解当地的教育需求和问题，并主动提出了一系列改进教育环境的建议。
他自掏腰包购买了一些学习用品，为学生们提供了更好的学习条件。
此外，他还通过自己的努力，争取到了一些政府项目的支持，为学校修建了一座图书馆和一间电脑室，为学生们提供了更多的学习资源。
二、王老师的教学创新王老师是一名特岗教师，被分配到一个贫困地区的中学任教。
这个学校的学生大多来自贫困家庭，学习基础较差。
面对这样的情况，王老师并没有灰心，而是积极寻找适合学生的教学方法。
他通过深入了解学生的实际情况，结合自己的教学经验，创新出了一套针对性强的教学方案。
他在课堂上注重启发学生的思维，引导他们积极思考和互动。
他还组织了一些课外辅导班，帮助学生提高学习成绩。
在他的辅导下，学生们逐渐展现出了自己的潜力，并取得了优异的成绩。
三、张老师的社会实践张老师是一名特岗教师，被派往一个农村地区的学校任教。
他在教学的同时，积极组织学生参与社会实践活动。
他带领学生们走进当地的农田，让他们亲身体验农民的辛勤劳作。
他还组织学生们参观当地的企业，让他们了解社会的发展和就业机会。
通过这些实践活动，学生们不仅增长了见识，更加深了对农村地区的了解和关爱。
四、刘老师的心理疏导刘老师是一名特岗教师，被派往一个贫困地区的初中任教。
在这个学校，一些学生家庭困难，心理压力较大。
刘老师注意到了这个问题，并主动承担了起来。
他经常与学生们进行交流，倾听他们的心声，并给予耐心的安慰和帮助。
他还组织了一些心理辅导班，教授学生们一些应对压力的方法和技巧。
威宁最美特岗教师事迹材料
威宁最美特岗教师事迹材料
《威宁最美特岗教师事迹》
作为贵州威宁县特岗教师，刘老师一直以来都致力于教育事业。
在她的教育生涯中，她不仅仅是一名教师，更是一位贴心的育人者。
刘老师所在的学校位于偏远山区，学生家庭贫困，学校条件简陋，但这并没有阻挡刘老师对教育的热爱和执着。
她深知教育的重要性，更明白贫困地区孩子们获得优质教育的艰辛，因此她立志要成为学生们的引路人和榜样。
在教学上，刘老师将知识与实践结合，通过丰富的教学方法，让学生们在轻松愉快的学习氛围中掌握知识，激发了学生们对知识的渴望和求知欲。
在学生中形成了良好的学习氛围和习惯，还组织了学习小组，让学生们相互学习、交流，帮助学生们提高学习效果。
在校园管理上，刘老师也是一个严谨负责的教育管理者。
她用心去关心每一位学生，了解学生的家庭情况和成长环境，及时发现学生的问题和困难，以学生为中心，帮助学生解决问题。
让学生们真正感受到了教育的温暖和关怀。
刘老师不仅仅在教学和生活上用爱心和耐心呵护每一位学生，同时也潜心研究教学改革和创新方法，提高自己的教育水平，带动学校整体教育质量的提升。
作为一名特岗教师，刘老师用自己的实际行动诠释了教师的职责与担当，她的事迹深受师生和家长的喜爱和尊敬。
她激励着学生向上，也感染了周围的师生朋友，成为了威宁最美特岗教师的典范。
优秀特岗教师申报表主要事迹
优秀特岗教师申报表主要事迹【实用版】目录1.引言2.优秀特岗教师的评选标准3.申报表的主要内容4.优秀特岗教师的主要事迹5.优秀特岗教师对教育事业的贡献6.结论正文【引言】在我国的教育战线上，有一批特殊的教师群体，他们肩负着为贫困地区和偏远山区的孩子们传授知识的重任，他们就是特岗教师。
为了表彰这些教师的辛勤付出，我国每年都会评选出一批优秀特岗教师。
那么，优秀特岗教师是如何评选出来的呢？他们的申报表都包含哪些内容呢？本文将为您揭秘优秀特岗教师申报表中的主要事迹。
【优秀特岗教师的评选标准】要想评选为优秀特岗教师，需要满足以下几个条件：1.具有优秀的思想政治素质和职业道德，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，具有强烈的事业心和责任感。
2.在贫困地区、边远山区从事教育教学工作，为当地教育事业发展作出了突出贡献。
3.教学成绩显著，教学方法新颖，深受学生喜爱，具有较高的教育教学水平。
4.在教育教学改革、课程建设、教育科研等方面取得了显著成绩。
5.具有较强的团队合作精神和组织协调能力，能够带领和帮助其他教师共同提高教育教学水平。
【申报表的主要内容】优秀特岗教师申报表主要包括以下几个部分：1.基本信息：包括姓名、性别、民族、出生日期、籍贯、政治面貌、参加工作时间、现工作单位、任教学科、职务、职称等。
2.教育背景：包括学历、学位、毕业院校、所学专业等。
3.工作经历：包括参加工作以来的教育教学经历、在贫困地区和边远山区的工作经历等。
4.获奖情况：包括教育教学方面的奖励、荣誉称号等。
5.主要事迹：包括在教育教学、课程建设、教育科研等方面取得的成绩，以及对教育事业的贡献等。
【优秀特岗教师的主要事迹】优秀特岗教师的主要事迹通常包括以下几个方面：1.在贫困地区、边远山区克服困难，为当地教育事业发展作出了突出贡献。
2.在教学过程中，善于发现学生的特点，因材施教，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3.在教育教学改革、课程建设、教育科研等方面取得了显著成绩，为提高教育教学质量作出了积极贡献。
优秀特岗教师申报表主要事迹
优秀特岗教师申报表主要事迹
【原创版】
目录
1.隐瞒老师的行为
2.上传盲审稿的原因
3.对隐瞒老师行为的看法
正文
1.隐瞒老师的行为
隐瞒老师是指在学术界，一些学者或研究生为了保证自己的研究成果能够顺利发表，会对自己的导师或合作者隐瞒自己真实的研究成果或研究进度。
这种行为在学术界被视为不道德的行为，因为它破坏了学术的公正性和诚信性。
2.上传盲审稿的原因
盲审稿是一种匿名评审方式，评审人员无法得知被评审者的身份。
盲审稿是为了保证学术论文的评审过程公正、公平，消除学术不端行为而设
立的。
一些学者或研究生为了保证自己的研究成果能够顺利发表，会选择上传盲审稿，以避免自己的成果受到不公正的评审。
3.对隐瞒老师行为的看法
虽然隐瞒老师的行为在学术界被视为不道德的行为，但是在某些情况下，隐瞒老师也是出于无奈。
例如，一些学者或研究生可能会因为自己的成果不够优秀，担心被导师批评或影响导师的学术声誉而选择隐瞒。
因此，对于隐瞒老师的行为，我们应该具体情况具体分析，不能一概而论。
在学术界，诚信是最基本的要求。
学者和研究生应该树立正确的学术观念，坚持学术诚信，杜绝学术不端行为。
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优秀特岗教师事迹材料xxxx老师是xxxx市xxxx区xxxx乡xxxx小学的一名优秀的青年特岗教师，现担任学校四年级班主任与四年级教学工作。
自从参加工作一年以来，xxxx老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了优异的成绩。
一、努力学习政治知识，加强思想道德修养xxxx老师认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习、贯彻党的路线、方针、政策及决议，在工作中积极践行“三个代表”的重要思想，并积极要求加入中国共产党，从进校至今，已多次写了入党申请书，他按时参加学校工作会议，为学校的各项工作做出了突出的贡献，得到了组织上的认可和赞同。
该老师在工作和生活中本着学校的利益高于一切，坚定个人利益服从党和人民的利益信念。
做到以校为家，经常晚上备课加班到十一、二点钟，在工作中，严格遵守党的纪律和国家的法律以及学校的规章制度，认真执行学校的决定，服从领导安排，认真完成着学校交给的各项工作任务。
该老师积极学习社会主义荣辱观，遵守教师职业道德和行为规范，把“八荣，八耻”和教师职业道德行为规范作为自己的道德准则，时刻严格要求自己，以身边优秀的教师为榜样，努力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵，认真开展批评与自我批评，切实提高自己的道德修养，努力缩小与优秀教师的差距。
二、投身教学改革，勇于探索实践作为一名刚参加工作的青年教师，xxxx老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，起初上班的时候，在自己的教学经验不丰富的情况下，经常去认真听讲感受学校内优秀教师上的课程，同时自己也认真钻研，精益求精，因而做到了短时间内在业务上迅速成长起来。
参加工作的第一年，他担任了三年级数学教学任务。
他注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。
在教学实践过程中，他讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。
同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。
在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向老教师请教；及时批改作业、耐心辅导学生，不论什么时间，只要是学生提问，他都表示欢迎，对学生严而有度，与同学们用心真诚相处，用爱与学生沟通。
学校的学生们都认为他是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友，又是值得尊敬的长者。
因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，课堂效率大幅度提高。
任课班级教学成绩逐渐提高。
他本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
三、关心学生成长，善于引导后进学生进步xxxx同志还一直担任着班级的班主任工作，在班级管理方面，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，他认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。
“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。
他所带的学生陈超然起初是一个学习成绩十分不理想的孩子，每次考试总在班级倒数三名之内，从而也导致她的性格变的十分内向。
为此，xxxx老师多次和陈超然促膝谈心，说一些古今名人成长的故事（如童第周刻苦学习，王羲之苦练写字）帮助她重新树立信心。
同时xxxx老师在工作之余亲自上门，对陈超然进行了多次家访，通过她的爷爷奶奶了解学生在家学习情况，并指导家长通过正确的教育方法教育学生。
经过一年多时间的努力和不懈。
工夫不负有心人，陈超然现在学习成绩突飞猛进，考试成绩从以往的班级倒数发展到现在的每次考试成绩都达到90分以上。
陈超然同学的性格也由以往的内向，转变为主动与同学交往，性格变的开朗，活泼。
xxxx老师在教育工作中发现，每个学生都有他自己先天的素质和倾向，都有他自己的爱好和长处，做老师的要善于发现、发展学生身上的这些积极因素，以此引导每个学生发扬优点，在集体中找到自己的位置，你是运动会上的快马，班级的体育总分要靠你去拼，他是管理班级卫生的后勤部长，而我则是板报比赛少不了的画画高手……使每个学生都充满自信，都感到自己是集体中不可缺少的重要一员，在为同学服务、为集体争光中体会助人的快乐，认识自己的不足，学习他人的长处，增强集体荣誉感，在潜移默化中巩固各自的优良行为、良好习惯，促进自我教育。
每每讲到这些事情，xxxx老师总会说：“我是他们的班主任，我要对我的每一个学生负责。
”在担任班主任工作期间，xxxx老师力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。
他十分注意发挥班委和少先队员的骨干带头作用，十分注意班级良好班风和学风的形成。
四、以校为家，关心陪伴留守儿童随着社会的发展，农村剩余劳动力不断增加，一大批农村孩子的家长都离开家乡，打工去了。
他们没有时间、没有精力照料自己的孩子，只好把孩子留在家乡。
这些留守在家的孩子，有的靠爷爷奶奶看管，有的靠亲戚照顾。
离开了父母的关心和陪伴，对这些年幼孩子的健康成长很不利。
对此，xxxx老师认真做到以下几点，关心关怀留守儿童的健康成长。
xxxx老师通过网络和电话让留守学生每个月跟外地的家人进行视频语音通信，汇报自己学习和生活的情况，让外出父母放心。
通过此项活动的开展，旨在引导广大留守学生抒发内心的真实情感，促进与父母的沟通和交流。
xxxx老师自己动手，建立一张留守学生与父母的联系卡。
其内容包括“留守学生”家长、“留守学生”代理监护人的详细地址、联系电话、身体状况、年龄等基本情况，并对“留守学生”的个人档案和联系卡实行动态管理，及时补充和调整。
xxxx老师经常与留守儿童的外地家长保持电话联系，提供学生的真实的学习教育情况。
是经常进行家访，了解留守儿童在家的情况，并指导孩子的监护人如何对孩子进行正确的，科学的，有效的教育方式。
在留守儿童的安全教育方面。
xxxx教师注重在课程教学中对学生进行生命教育、安全教育、法制教育和遵纪守法教育，以此培育农村留守儿童的安全意识、防护意识和法制观念，并教给他们一些识别和应对诸如水火灾害、交通事故、禽兽袭击等突发事件的常识与技能、技巧，增强他们的自我保护能力。
xxxx老师爱生如子。
他自己本来是城里的的大孩子，很少与恶狗打过交道，可当一群年幼的留守儿童惊慌哭泣着跑回学校，跟老师报告说被村口的恶狗吓坏了。
xxxx老师勇敢的担起了护送孩子放学回家的工作.每天坚持护送他们回家，并做好养狗村民的工作，让村民可以将狗圈养在家里，或者拴起来，通过这样的方式保护学生不受伤害。
并同时教会学生如何防范禽兽袭击。
学校里有一个学生，他父亲去世，母亲离家出走，自己和体弱多病的爷爷奶奶生活，说是一个留守儿童，其实更是一个孤儿。
xxxx老师在几次和孩子谈话并亲自家访以后，说道：“学生的处境让人感受到一种触心的酸痛，一种无奈的叹息。
”首先，xxxx老师在经济上给与孩子一定的帮助，给他购买了学习资料、书籍。
当孩子看见别的同学都有乒乓球拍，唯独自己没有，不好意思上去和同学参与比赛娱乐。
xxxx老师细心的看见了这一幕，就赠送了一个新的乒乓球牌给他，起初孩子不好意思接受，xxxx老师说：“这是以朋友的名义送给你的礼物。
希望我们之间即是老师的关系，也是朋友的关系。
”其次，xxxx老师帮助他树立自己人格目标，因为在以后的岁月中，还是要靠孩子的自己的努力来克服自己生活中遇到各种各样的挫折和挑战。
xxxx老师就给孩子写了“雷声再烈也激不醒梦中的游子，人因为有梦想而伟大！”几个大字。
孩子很感动，并放在自己简陋的床前。
每天都要读几遍。
从此学生在xxxx老师的教导下，走向了一条健康发展，努力前进的道路。
五、特岗教师走进农村校园，注入新鲜活力年轻的特岗教师充满激情与梦想，视野较宽，接受新鲜事物较快，摄入信息量较大……这些，都给新农村建设特别是农村学校带来源源不断的、意想不到的惊喜!尤其是在英语，信息技术等方面。
xxxx老师担起了教学的重担。
为了鼓励每个孩子开口说英语，他总是真诚地给予“你真棒！”“你真厉害！”“你可以说得更好！”的赞美，每天下午课余活动时间给孩子们放原声磁带，活泼的动画配音让孩子们特别乐意模仿，以此激发农村学生学习英语的兴趣。
让学生在寓教于乐的氛围中，轻松学习英语，实现了学习、娱乐双“丰收”。
同时，xxxx老师在校园“大课间”时间里。
针对小学生的年龄特点，开展既生动活泼又有锻炼实效的课间体育活动。
比如带领学生学做广播体操，教孩子们打兵乓球，篮球，羽毛球。
让农村的孩子课间生活不再是追逐打闹，变的丰富多彩。
从而增强学生体质，促进儿童的健康发展。
并对陶冶学生思想情操、丰富课外生活都具有重要的意义，xxxx老师一年来的努力工作和突出成绩也受到了各方面的一致好评。
2010年我乡期末评测考试，他所带的班级获得了数学检测全乡第二名的好成绩。
做为一个年轻教师，实属不易。
走近xxxx老师，你会发现，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。
他不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析其他老师的创新课、研究课，帮助自己不断完善教学方法，每次听课后，他都会认真思考，明确自己的努力方向。
教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
xxxx老师就是这样一位具有新世纪青年蓬勃向上、敢于求真、创新、献身的好老师。
特此推荐他为“优秀特岗教师”。