教师使用多媒体教室申请表

关于多媒体教室设备的申请报告

关于多媒体教室设备的申请报告尊敬的领导：我是××部门的××，在此致信向您申请多媒体教室设备的采购及安装工作。

本次申请的设备是为了提高教学质量和效率，满足学校对现代教育手段的需求。

一、申请原因：随着科技的不断发展，多媒体教学在教学中的作用越来越重要。

通过多媒体教学，可以有效地改变传统的教学方式，提高学生的学习兴趣和参与度，提升教学效果。

然而，目前我校的教室设备相对较为落后，无法满足现代教育的需求。

因此，我们迫切需要更新教室设备，为师生提供一个更好的教学环境。

二、申请内容：1.投影仪：通过投影仪将课件、教学视频等内容展示在大屏幕上，方便学生观看和理解。

2.电子白板：采用电子白板可以实现教师书写、标记、擦除等多种操作，与投影仪相结合使用可以实现即时展示教学内容。

3.音响系统：音响系统可以增强教室内声音传播效果，有助于学生更好地听清教师讲解内容。

4.电脑：为了配合多媒体教学，我们需要更新教室内的电脑设备，以适应现代化教学的需要。

三、申请理由：1.提高教学效果：多媒体教学以其直观性、图文并茂的特点，可以极大地激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

2.适应时代需要：现代教育正在不断进步和创新，多媒体教学已经成为当今教育的主流趋势。

为了培养学生成为具备现代科技素养的人才，我们有必要提供最新的设备。

3.优化资源配置：通过多媒体教学，可以实现教师资源和教育资源的优化配置，提高学校教学效率，降低教学成本。

根据初步调研和市场价格，我部门预计需要投入约100,000元购置设备，并计划从学校教育发展基金中调拨相应的资金。

五、工作计划：1.调研和选购：组织相关人员进行市场调研，对几个主要品牌进行比较和评估，确定适合我校需求的设备。

2.安装和测试：与供应商合作，安排专业人员进行设备的安装和测试，确保正常使用。

3.培训和推广：安装设备后，将组织教师和学生进行培训，指导他们如何使用新的设备进行多媒体教学，并积极推广应用。

多媒体教室设备使用记录表

多媒体教室设备使用记录表多媒体教室设备使用记录表一、引言多媒体教室是一种配备了各种多媒体教学设备的教室，旨在提供全方位的教学体验和优质的教学效果。

为了合理管理和维护多媒体教室设备，特制定本使用记录表，详细记录每次使用的情况。

二、设备清单在多媒体教室设备使用记录表中，列出了以下设备清单：⒈投影仪：- 品牌：_______- 型号：_______- 序列号：_______- 使用情况：_______⒉电脑：- 品牌：_______- 型号：_______- 序列号：_______- 使用情况：_______⒊声音设备：- 品牌：_______- 型号：_______- 序列号：_______- 使用情况：_______⒋摄像设备：- 品牌：_______- 型号：_______- 序列号：_______- 使用情况：_______注：根据实际情况，可以继续添加设备清单。

三、使用记录⒈使用日期：_______- 使用教师：_______- 使用内容：_______- 使用时间：开始时间_______ 结束时间_______- 使用设备：- 投影仪：_______- 电脑：_______- 声音设备：_______- 摄像设备：_______- 使用情况：_______- ：_______⒉使用日期：_______- 使用教师：_______- 使用内容：_______- 使用时间：开始时间_______ 结束时间_______ - 使用设备：- 投影仪：_______- 电脑：_______- 声音设备：_______- 摄像设备：_______- 使用情况：_______- ：_______注：根据使用情况，可以继续添加使用记录。

四、维护记录⒈维护日期：_______- 维护人员：_______- 维护内容：_______- 维护结果：_______- ：_______⒉维护日期：_______- 维护人员：_______- 维护内容：_______- 维护结果：_______- ：_______注：根据维护情况，可以继续添加维护记录。

学校网络多媒体教室使用及管理的规定模版（三篇）

学校网络多媒体教室使用及管理的规定模版第一章概述第一条为了规范学校网络多媒体教室的使用及管理，提高利用率和效益，保障教学质量和师生权益，制定本规定。

第二条本规定适用于学校网络多媒体教室的使用及管理，适用于全体教职工和学生。

第三条学校网络多媒体教室是为教职工和学生提供多媒体教学、学习和交流的场所。

所有使用者都必须遵守本规定。

第四条学校网络多媒体教室的管理由学校相关部门负责，具体职责由相关部门规定并及时公布。

第五条学校网络多媒体教室的使用及管理，应本着公平、公正、公开的原则进行。

所有使用者享有平等的使用权和义务。

第六条学校应加强网络多媒体教室的硬件和软件设施建设，提供优质的使用环境和设施保障。

第二章使用管理第七条学校网络多媒体教室的使用时间从早上7点到晚上10点，每周7天全天开放，遇特殊情况可暂停使用。

第八条教职工和学生可以通过预约的方式使用网络多媒体教室。

预约时间原则上为一个小时，超过一个小时需事先申请。

第九条教职工和学生必须切实维护网络多媒体教室的设施设备，妥善使用教学工具和多媒体教具，严禁损坏设备。

第十条教职工和学生在使用网络多媒体教室时，应按时使用，不得超时占用。

如需继续使用，应重新预约。

第十一条教职工和学生在使用网络多媒体教室时，应保持教室内的环境整洁，不得乱丢垃圾，并保持设备安全和使用环境。

第十二条教职工和学生在使用网络多媒体教室时，应遵守学校的电脑使用和网络使用规定，不得进行违法、违规行为。

第十三条任何组织或个人不得在未经许可的情况下，非法使用、搬移教室设备或私自更改硬件、软件设置等。

第十四条教职工和学生在使用网络多媒体教室时，如发现设备故障或其他问题，应及时向管理员报告，并不得私自修理或更改设备。

第十五条教职工和学生在使用网络多媒体教室时，不得进行任何损害他人利益的活动，严禁非法下载、传播或存储涉及盗版、侵权等违法行为。

第十六条学校网络多媒体教室设有监控设备，用于监督教学秩序和设备安全，请教职工和学生自觉遵守。

教室管理制度(集合15篇)

教室管理制度(集合15篇)教室管理制度1一、教室使用程序1、需要使用多媒体教室教师须提前到管理员处（阅览室）填写《多媒体教室使用申请表》，并实行“先登记后使用”、“谁使用谁负责”的原则。

2、根据管理员上班时间，请在下午第一节、星期六以及晚上使用多媒体教室的老师要提前到管理员处领取钥匙。

使用完后也应第一时间交还或传给下一节上课的老师（上午最后一节和晚上使用者交还钥匙时可以从阅览室前门底缝里塞入），一定要做好钥匙的衔接和保管。

3、根据“先登记后使用”的原则，各部门、各年级和教研组如有必要在多媒体教室举行会议、讲座等活动，都应在管理员处申请登记和领取钥匙（为统一管理，任何部门和个人，未经登记，一律不准使用，也不得要求其他教师开门，紧急情况除外）。

使用期间由上课、召开会议、举行讲座的组织人负责。

4、根据“谁使用谁负责”的原则，无论是教师上课，还是举行会议、讲座或其它活动，使用期间及使用后的整理都由该组织人负责。

正确使用各种设备，财物无丢失，无损坏，离开教室前按规定关好各种设备，关闭照明灯、风扇和窗户，组织学生或自己把桌凳摆放整齐、清理桌面和抽屉杂物（废纸、茶杯等），遮好防尘布，最后拉好窗帘、锁好门、交回钥匙。

（如果下一节课确认仍要使用，设备、窗户可以不关，窗帘可以不拉）。

二、设备使用须知1、多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，不得用于召开班级和私人的聚会、娱乐等活动，不需要使用多媒体设备的会议、社团活动尽可能不用多媒体教室。

2、教室内的多媒体投影系统由投影仪、视频展示台、计算机、电动幕和音响等设备组成。

特别是投影仪属于精密贵重设备，在使用时应加倍小心，严格按规程进行操作，不按规程操作引起设备损坏后果自负。

3、课前首先打开多媒体设备的总电源插座开关（主控台内）和UPS（不间断电源），然后依次打开计算机、电动幕、投影仪、功放和无线接收机。

投影仪电源打开30秒后方可正常工作，可以根据自己的需要使用计算机和视频展示台进行授课，投影仪的信号输入状态请在计算机和视频展示台二者之间选择一个（用视频展示台上的“视频切换”按钮或使用投影仪的遥控器进行输入信号之间的切换）。

多媒体电子教室教师机的使用

多媒体电子教室教师机的使用第一节教师的登录点击桌面图标教师程序启动后，就会出现如下图的登录界面。

按下确定按钮后登入教师程序。

第二节教师程序界面教师程序主界面如下图所示教师程序界面分成了：1、菜单条2、标准工具栏3、辅助工具栏4、窗口工具栏5、标题栏：在标题栏中显示当前在线人数6、提示栏7、窗口客户区：图标显示灰色表示该学生未登入本教学系统，蓝色表示该学生已登录本教学系统。

第三节操作准备一、用户选择1、选择用户如果教师操作某功能的对象是部分学生，那首先需将这部分学生选中，被选中的学生机将打上选中标记。

选择部分学生有2种方法：在窗口客户区选中学生、用分组功能选中。

A、选择单个用户：在窗口客户区选中学生图标上，左击鼠标，可以选择该用户。

B、选择多个用户：先按下Ctrl键，然后在窗口客户区需选择的用户图标上，左击鼠标，可选择或不选择该用户。

（Ctrl+鼠标左键）在窗口客户区非用户图标区按下鼠标左键，拖动鼠标可选多个用户，如果在拖动时按住了Ctrl键，则是以追加的方式选择用户。

C、选择全体用户：先按下Ctrl键，然后在窗口客户区需选择的用户图标上，左击鼠标时，可选择或不选择全体用户。

在窗口客户区非用户图标区按下鼠标左键，拖动鼠标可选全体用户。

2、取消选择在所选中的用户图标，左击鼠标，即可取消选择。

在非用户图标区上，左击鼠标，可以取消对当前所有已选择的用户的选择。

二、功能执行与停止1、功能的执行教学网功能的执行方式多样化，下面举出实际执行的操作方法：教师对某个学生执行某个功能的操作方式有：先选择单个用户，再按下标准工具栏、辅助工具栏上的功能对应按钮。

教师对多个学生执行某个功能的操作方式有：先选择多个用户，再按下标准工具栏、辅助工具栏上的功能对应按钮。

教师对全体学生执行某个功能的操作方式有：先选择全体用户，再按下标准工具栏、辅助工具栏上的功能对应按钮。

2、功能的停止停止所有功能命令，只需鼠标左击教师端主界面上标准工具栏中的停止按钮即可如果教师正在执行的功能有二级浮动按钮工具条，如：教学广播，可以直接按下浮动按钮工具条上的退出按钮来停止当前功能。

多媒体(录播)教室使用申请表

多媒
（时分至时分）
用途
参加人数
要求使用的设备
（选择用“√”）
音响投影机电脑DVD
其它（）
申请人
部门意见
签字(盖章)：年月日
联系电话
现代教育技术中心
意见
教室安排在：
签字：年月日
注：
1.本表由申请部门负责人填制相关信息后，交现教中心留存。
2.使用信息填写要齐全，教学用教室由教师所在系审批；社团协会活动由团委书记或副书记、学生处处长或副处长审批；各系、班级活动由各系书记或副书记，主任或副主任审批，并加盖公章。
3.晚上设备使用时间7:00-9:30(夏季),6:30-9:00(冬季)。
4.使用前后要做好检查工作，发现问题及时向值班人员报告,如设备在使用期间出现故障或丢失，由申请人承担全部责任！

教室申请书

教室申请书15篇尊敬的老师：我系辩论队为提高同学们的思辨能力，丰富课余生活，训练口才，培养团队精神，配合学校素质教育基地建设工作，决定与10月10—25日组织全系性循环辩论赛，此活动是本学期的一个很重要的内容，该项目已经开展了近四年，在院系有一定的知名度。

为了能顺利开展此活动，特向老师申请用多媒体教室（时间：10月12、14日地点：多媒体教室、201、301）。

恳请老师批准！此致敬礼！xxx20xx年xx月xx日尊敬的教务科：您好！由于我们校学生联合会需要开“聘书颁发”仪式，需用到11B208电教室，时间：xxxx年x月x日星期三 19:00—22:00 ，使用人数80人，特此申请，望给予安排！申请单位：校学生联合会xxxx年x月x日星期一负责人：联系方式：多媒体教室借用申请书尊敬的领导、老师:您们好！我们是XXXX系XX级XXX班的学生，我们马上面临着实习阶段及走向社会。

对于我们师范生来说，我们将来主要向教师方面去发展，故想在晚上的时间好好的去锻炼讲课的能力。

但由于人数较多，没有一个固定的地方让我们试讲，很难提高我们的能力，为了更好的提高全班讲课方面的能力，特此申请使用多媒体教室。

时间：XXXXXXXXX地点: _________多媒体教室。

（安排教室的领导及老师填写）申请成功我们保证在使用多媒体教室过程中教室里的一切设备完好无损，地面的干净整洁。

此致敬礼申请代表人：XXXXXXXX申请时间：XX年XX月XX日尊敬的辅导员：您好！我是xx班团支书秦鹏，为欢庆十八大的胜利召开，深入学习十八大精神，我班班委会和团支部商定于xxxx年x月xx号召开“特色团日活动”，需借用教室作为活动场地。

望老师批准。

我们承诺，在借用J2B102教室的时候，不损坏教室内的任何物品；如果有活动需要移动教室内的物品，我们会在活动后放回原样。

真切地希望得到学校的同意！三峡大学经济与管理学院团支部xxxx年x月x日尊敬的校团委领导：你们好！为了给同学们一个丰富多彩的课余时光，同时为了响应学校领导提出的师院大学生青春在行动“走出网络、走出宿舍、走向操场”的方案，给学校街舞爱好者们一个更好的场地练习。

多媒体教室管理制度和使用须知

多媒体教室管理制度和使用须知多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，多媒体教室配有多媒体连网计算机、音响设备、多媒体投影机、视频展示台，录音座、书写白板等设备,供教学使用，为了保证全校多媒体教学秩序的正常运行，提高多媒体教室的利用率,特制订多媒体教室的管理制度及使用须知如下:1。

多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室,教室内的多媒体设备不得用于召开聚会、娱乐等活动。

2. 需要临时借用多媒体教室的单位,必须提前两天向教导处提出申请。

经教务处请示校长同意后（以教务处开具的教室临时借用单为依据）,通知计算机中心为其提供服务,并安排开、关教室门。

３．未纳入教学计划的多媒体教学或讲座,要提前两天与管理员提出申请,管理员安排并提供多媒体教学服务.４．未经同意，任何人不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何多媒体设备，不得擅自将多媒体设备移出电子讲台外使用。

电子讲台内的所有设备，教师在上课使用后应按原样放好。

违反者将给予通报批评。

5.多媒体管理技术人员要定期检查电路，测试投影机的亮度、定期升级计算机程序,清杀病毒等维护工作,全力保证所有多媒体教学设备的正常运行。

６．初次使用多媒体教室的教师、或较为复杂的教学课件,须与技术人员联系，提前一天到多媒体教室进行测试.避免多媒体教学设备操作困难或教学课件打不开.7．需要使用多媒体教室的教师应按教学计划及教务处课程安排,提前一天填写使用登记表交管理员。

使用安排以先登记先安排为原则.8.使用前应熟悉各仪器设备的使用方法和控制台操作说明,正确使用设备,爱护设备。

认真检查仪器设备的数量和完好程度，如有缺失或故障，应立即通知多媒体教室管理人员前来处理，否则，一切由使用者负责。

使用中要规范操作,时刻注意仪器设备运转情况，一旦出现使用故障，应立即报告管理员,并详细说明情况,不要私自拆卸或强制运行.若当时不报告，待事后发现,一切由使用者负责. 9.使用多媒体教室要服从多媒体教室管理人员的管理1０.任课教师提前20分种在计算机中心领取钥匙进入多媒体教室,先要对财产进行清理，再进行教学课件的杀毒和测试。

关于多媒体教室使用规范的通知

关于多媒体教室使用规范的通知各位师生：大家好！为了保障多媒体教室的正常使用，提高教学效率和质量，充分发挥多媒体教学设备的作用，现将多媒体教室使用规范通知如下：一、使用申请1、教师使用多媒体教室需提前向教务处提交申请，填写《多媒体教室使用申请表》，注明使用时间、课程名称、授课班级等信息。

2、学生组织的活动如需使用多媒体教室，需由负责老师提前向教务处提交申请，并附上活动方案和参与人员名单。

二、使用时间1、多媒体教室的开放时间为每天具体时间至具体时间。

2、请在申请的使用时间内使用多媒体教室，不得超时。

如有特殊情况需要延长使用时间，需提前向教务处申请并获得批准。

三、设备操作1、使用者在首次使用多媒体教室前，应参加由学校组织的设备操作培训，熟悉多媒体设备的操作方法和注意事项。

2、开启多媒体设备时，应先打开总电源，然后按照投影仪、电脑、音响等设备的顺序依次开启。

关闭设备时，顺序相反，先关闭电脑，再关闭投影仪等设备，最后关闭总电源。

3、操作过程中，请勿随意插拔设备连接线，避免损坏设备。

4、如遇设备故障或异常情况，应立即停止操作，并及时联系多媒体教室管理人员或技术支持人员，切勿自行修理。

四、软件安装1、多媒体教室的电脑已安装常用的教学软件，如办公软件、绘图软件等。

若需安装其他教学相关软件，请提前向多媒体教室管理人员提出申请，并由管理人员进行安装。

2、禁止安装与教学无关的软件，特别是游戏、娱乐等软件。

五、教学资料1、使用者应提前将教学所需的资料（如课件、视频、文档等）拷贝至多媒体教室电脑或使用移动存储设备携带，确保资料的完整性和可用性。

2、为防止资料丢失，建议在使用完毕后将重要资料备份。

六、环境卫生1、使用者应保持多媒体教室内的环境卫生，不得在教室内乱扔垃圾、随地吐痰。

2、禁止在多媒体设备、桌椅等设施上乱涂乱画。

七、安全管理1、使用者离开多媒体教室时，应确保关闭所有设备的电源，锁好门窗，以防设备丢失或损坏。

2、禁止在多媒体教室内使用明火、私拉乱接电线等，以防发生火灾等安全事故。

多媒体平台使用记录表

多媒体平台使用记录表在数字时代，多媒体平台已经成为我们日常生活和学习中不可或缺的一部分。

为了更好地管理和优化多媒体平台的使用，我们设计了一个使用记录表，以便更好地跟踪和记录用户的使用情况。

一、记录表设计多媒体平台使用记录表主要包括以下几列：1、日期：记录用户使用多媒体平台的日期。

2、时间：记录用户使用多媒体平台的具体时间。

3、平台类型：记录用户使用的多媒体平台类型，例如视频会议软件、在线教育平台、社交媒体等。

4、使用目的：记录用户使用多媒体平台的目的，例如参加线上会议、在线学习、社交交流等。

5、使用时长：记录用户使用多媒体平台的时长。

二、记录表使用方法1、打开记录表，在相应的日期和时间栏填写用户使用多媒体平台的具体情况。

2、根据用户使用的平台类型，在相应的平台类型栏填写。

3、根据用户的使用目的，在相应的使用目的栏填写。

4、计算用户使用多媒体平台的时长，并在使用时长栏填写。

三、记录表的意义通过多媒体平台使用记录表，我们可以更好地了解用户的使用习惯和需求。

这有助于我们优化多媒体平台的使用，提高用户的学习和工作效率。

此外，使用记录表还可以帮助我们发现潜在的问题，比如长时间使用多媒体平台可能对视力产生影响，提醒用户需要注意保护视力。

四、总结多媒体平台使用记录表是一个有效的工具，可以帮助我们更好地管理和优化多媒体平台的使用。

通过记录用户的使用情况，我们可以更好地了解用户的需求和习惯，从而提供更优质的服务。

使用记录表还可以帮助我们发现并解决潜在的问题，提高用户的使用体验和效率。

多媒体教室的使用记录表随着科技的发展，多媒体教室已成为现代教育中不可或缺的一部分。

为了更好地管理和维护多媒体教室，确保其正常运行和优化使用，以下是一份关于多媒体教室的使用记录表，供大家参考。

一、使用记录表的作用1、跟踪设备使用情况：通过记录表可以详细记录设备的使用情况，包括使用时间、设备状态、使用人员等信息。

2、监控设备维护：记录表可以及时反映设备维护的需求和情况，确保设备得到及时维护和保养。

大学智慧教室使用申请表

负责人意见
签字（公章）
年月日
教务处审批
Hale Waihona Puke 意见签字（公章）年月日
注：1.此表一式两份。
2.临时使用智慧教室的教师，需提前3个工作日申请。
附件1
XX大学智慧教室使用申请表
申请单位
申请教师
讲授课程名称及课程编号
课程性质
通识必修或选修、学科类必修或选修、专业类必修或选修
使用智慧教室类型
手机互动（）手机互动集控录播教室（）手机互动高清录播教室（）
多屏研讨互动教室（）多视窗互动教室（）远程互动教室（）
网络互动教室（）
周次/节次
联系方式
申请单位

多媒体教室管理规定范文（2篇）

多媒体教室管理规定范文为了规范多媒体教室的使用，提高教学效果，保护设备设施的安全和教室环境的整洁，制定以下《多媒体教室管理规定》：一、使用范围多媒体教室主要用于教学和学术活动。

学校教师和学生可以申请使用多媒体教室，其他人员需经学校批准方可使用。

二、使用申请教师需要提前48小时向教务处申请使用多媒体教室，填写申请表并说明使用目的、时间和设备需求等。

学生需通过指定渠道向教务处提出申请。

未经批准擅自使用者，将承担相应责任。

三、使用时间多媒体教室可以在学校规定的开放时间内使用。

需要延长使用时间的教师，需提前向教务处申请，并经批准后方可使用。

四、设备操作1. 使用多媒体教室设备前，需预约使用时间，并进行相应的设备配置和测试。

2. 使用设备时应按照使用说明进行操作，不得私自调整设备参数或拆卸、损坏设备。

3. 使用完毕后，应及时关闭设备并确认归还情况。

如有设备故障或损坏，应立即向教务处报告。

五、教室卫生1. 使用多媒体教室时，应保持教室环境整洁，不得乱丢垃圾和写字墨水。

2. 使用完毕后，应及时清理教室，确保桌椅干净整齐，黑板擦净，废纸篓清空。

六、教室安全1. 不得私自搬动教室内的设备和家具。

2. 禁止在教室内吸烟、喧哗、打闹等行为。

3. 禁止随意更改教室设备的接线和布局。

七、违规处理对违反《多媒体教室管理规定》的人员，按照学校相关规定进行处理。

涉及设备损坏或损失，责任人需承担相应的赔偿责任。

八、附则1. 本规定自颁布之日起执行。

2. 学校相关部门有权对本规定进行解释和调整。

以上为《多媒体教室管理规定》的内容，敬请遵守并共同维护多媒体教室的良好秩序和环境。

多媒体教室管理规定范文（二）一、总则为了保障多媒体教室的正常运行和教学秩序，提高教学效果和管理水平，特制定本规定。

二、设备使用1. 多媒体教室内的设备资源应按照教学的需要进行使用，并合理安排班次，为教师和学生提供良好的教学环境。

2. 在使用设备前，使用者应先进行设备的开机和基本设置，确保设备处于正常状态。

教室多媒体使用管理制度及使用说明

教室多媒体使用管理制度及使用说明教室多媒体使用管理制度及使用说明教室多媒体使用管理制度教室多媒体设备为班级提供多媒体教育、教学环境，各位任课教师和学生均有管理和爱护的义务和责任。

为了更好的利用多媒体技术服务于教育教学，为确保多媒体在教学中正常运行，特制定制度如下：1、多媒体管理班主任是第一责任人，班主任要引导、教育学生维护好多媒体设备，一旦发现问题及时汇报和纠察原因。

2、每班推选一名电教委员，具体负责多媒体设备的日常看护工作，禁止在机柜上放东西。

每班的多媒体设备使用记录由电教委员负责。

下课后,任课教师要在多媒体使用记录上签字。

3、使用多媒体设备后应及时关机、关闭电源并落锁，钥匙由班主任统一管理，期末上交总务处，切实做好防盗工作。

4、各班电教委员应经常对多媒体设备进行清洁卫生工作，做好防尘、防水、防潮、防震、等日常管理。

保持多媒体设备以及设备的周边干净整洁，每天必须清整一次，确保多媒体正常运行。

如发现锁、柜门有损坏的，及时报总务处修理。

如系人为造成的损坏有个人负责赔偿。

若当时不报告，事后发现时，一切责任由当事人负责。

5、禁止在多媒体设备上乱贴乱画，不能利用多用插座充电等。

否则将按违规违纪处理。

6、使用多媒体设备时，要严格按仪器设备的操作规范操作；一旦有故障，应立即报告多媒体管理人员处理，并详细说明出现故障表现。

7、多媒体是比较昂贵的教学设备，如有人为所造成的损坏有个人负责赔偿，如有故意损坏硬件要加倍处罚。

多媒体教室使用说明1、打开中控面板，点上课和投影机开，开电脑，用钥匙开电子白板。

2、使用笔记本时，用VGA线一头插笔记本的显卡接口，一头插中控面板上的笔记本接口，按下中控上的“笔记本”键，投影机上打出笔记本信号3、使用展台时，把展台展开，放到位，再按下中控面板上的“展台”键，投影机打出展台信号。

4、关闭设备时，先关电脑，再按中控面板“下课”按钮、（投影机自动关闭）5、注意：系统关闭后，请勿立即拔去墙壁上的总电源插头，给予投影机散热时间，大约需要5分钟。

录播室、微课制作室使用申请表

现代教育技术中心
录播室、微课制作室临时使用申请表申请部门（单位）：编号：
申请教室注意事项
1．使用录播室需填写此表（可在现代教育技术中心主页“资料下载”专栏下载），办理借用登记手续后方可使用录播室。

2．申请者应如实、完整填写此表，经申请部门负责人签字并加盖单位公章后，送交现代教育技术中心办公室（综合实验楼B 座307办公室）办理借用手续，编号由现代教育技术中心办公室填写。

3．申请部门要严格审核活动内容是否属实，需录制或播放的相关课件、视频、影片等资源应健康合法，并签署意见：是否同意申请。

4．如遇学校组织活动等特殊情况，由现代教育技术中心办公室统一协调。

5．凡经现代教育技术中心办公室批准并已出具《微课制作室使用通知单》的活动，如需重新安排均须重新提出申请，申请者必须及时将原《微课制作室使用通知单》交还现代教育技术中心办公室，待开具新的通知单后方可使用，否则后果自负。

6．微课制作室只能开展微课制作相关的教学活动，任何单位、个人不得以正当名义借用制作室后挪作他用。

严禁在制作室内进行非法活动或任何盈利性的活动。

7．微课制作室使用期间不得影响周围教室、实验室、机房内的教学活动，否则微课制作室管理员有权终止其使用。

多媒体教室使用记录表

多媒体教学设备使用记录表
多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2014——2015 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。

本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。

多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2015——2016 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。

本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。

多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2016——2017 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。

本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。

（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。

可复制、编制，期待你的好评与关注）。

关于教室多媒体设备使用培训的通知

关于教室多媒体设备使用培训的通知亲爱的各位老师：大家好！为了提高教学质量，充分发挥教室多媒体设备在教学中的作用，使老师们能够熟练掌握多媒体设备的操作技能，学校决定组织一次教室多媒体设备使用培训。

现将有关事项通知如下：一、培训目的随着教育信息化的不断推进，多媒体设备已成为课堂教学的重要辅助工具。

然而，在实际使用过程中，部分老师对多媒体设备的功能和操作不够熟悉，影响了教学效果。

本次培训旨在帮助老师们掌握多媒体设备的基本操作方法，提高多媒体设备的使用效率，丰富教学手段，提升教学质量。

二、培训对象全体任课教师三、培训内容1、多媒体设备的组成和基本功能介绍包括投影仪、电脑、音响系统、中控系统等设备的功能和作用。

2、设备的开启和关闭步骤详细讲解正确的开机和关机顺序，以及注意事项，避免因操作不当造成设备损坏。

3、投影仪的调整和使用如何调整投影仪的焦距、画面大小、亮度等参数，以获得最佳的投影效果。

4、电脑系统的操作包括常用教学软件的安装和使用，如 PPT、Word、Excel 等，以及如何连接外部存储设备进行文件传输。

5、音响系统的调节掌握音量大小的控制、声道切换等操作，确保声音清晰、无杂音。

6、中控系统的功能和操作了解中控系统对多媒体设备的集中控制功能，如切换信号源、控制投影幕布升降等。

7、常见故障的排除方法介绍一些常见的设备故障及简单的排除方法，如投影仪无法投影、电脑死机等情况的处理。

四、培训时间和地点培训时间：具体日期 1 上午具体时间 1 下午具体时间 2培训地点：详细地点 1五、培训方式本次培训将采用集中授课和实际操作相结合的方式进行。

培训讲师将先进行理论讲解和操作演示，然后安排老师们进行实际操作练习，确保每位老师都能熟练掌握多媒体设备的使用方法。

六、培训要求1、请各位老师提前安排好自己的教学工作，按时参加培训。

如有特殊情况不能参加，需提前向教务处请假。

2、参加培训的老师要认真听讲，积极参与实际操作练习，遇到问题及时向培训讲师请教。

教师怎样使用多媒体教室

怎样使用多媒体教室一、多媒体教室基本组成多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、DVD、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。

(1)多媒体液晶投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字视频展示台，把视频、数字信号输出显现在大屏幕上。

(2)数字视频展示台可以进行实物、照片、图书资料的投影，是一种非常实用的设备。

(3)多媒体计算机是演示系统的核心，教学软件都要由它运行，而且在很大程度上决定演示效果的好坏。

(4)投影屏幕。

用于和投影机配套使用。

二、多媒体教室的教学功能课堂演示教学教师在课堂中利用多媒体系统将教学内容直接投影在大屏幕上，并对教学内容进行讲解。

运用这种方法传递信息比较直观、明了，可以从视听方面刺激学生的感官，提高学生学习兴趣，增强学生观察问题、理解问题和分析问题的能力，从而提高教学质量和教学效率。

模拟教学多媒体技术可以把声音、图像、动画等有机结合起来，模拟宏观世界的现实场景和微观世界的事物运动，以帮助学生学习和理解一些抽象的原理和概念。

随着计算机技术的发展，出现了"虚拟现实"技术，它是通过计算机产生一种仿真的环境，在这个环境中，学生可以作为一个实际操作者进行各种学习和操作，计算机可做出反应和判断。

模拟教学的设备系统主要有计算机、服务器和网络设备。

三、多媒体教室使用步骤1、开总电源。

2、打开系统电源。

系统电源在中控台左上角，按一下即可打开。

3、打开投影机。

本系统用联动方式，按一下“投影开”按钮即可打开投影机，同时放下银幕。

4、打开计算机。

本系统显示器信号受中控机控制，让投影机再搜索一下信号。

5、使用完毕后，将计算机、实物展台各种设备的电源关闭。

注意关闭投影机后不能立即切断电源，要等投影机冷却风扇再运转一段时间停止后再关总电源。

6、将总电源关闭。