授课计划书(园林工程施工技术)(12建筑设计)
园林12级教学计划-施工8-16
园林工程技术专业人才培养方案（河南省示范性高等职业院校重点专业）专业名称：园林工程技术专业代码：560106教育类型：高等职业教育教育层次：专科招生对象：普通高中、中等职业学校毕业生学制：3年一、专业培养目标本专业以市场需求为导向，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的综合素质，掌握园林植物、园林工程、园林设计、园林工程养护管理、园林工程概预算、花卉生产管理、园林植物病虫害防治等专业基本知识，具有园林工程养护管理能力和园林施工管理能力、园林植物生产养护能力，适应园林绿化行业生产、建设、管理和服务第一线需要的高素质技能型专门人才。
二、职业与岗位分析随着我国经济快速发展，人们生活质量不断提高，对工作、居住、生活、交通、旅游环境的要求越来越高，每个城市都在争创园林城市，园林绿化对提高和改善城市的整体形象和提高城市竞争力有着极大的作用，追求良好城市环境的意识已经深入人心。
现在的城市绿化全面开花，从联系城市之间的道路、城市内部的道路、滨河绿化到居住区绿化、单位绿化、街头小绿地再到城市游乐场地绿化、建筑的垂直绿化等等，园林绿化方面的人才需求急剧增加，对园林人才知识能力的要求也越来越高，促使高职院校培养更多适应园林绿化行业生产、建设、管理和服务第一线需要的高素质技能型人才。
三、人才培养规格和知识、能力、素质结构分析（一）人才培养规格1．热爱祖国、具有坚定正确的政治方向和实事求是的科学态度；思想解放、具有较强的遵纪守法意识；具有良好的社会公德、职业道德；敬业、爱岗、诚实、守信；具有从事本专业工作的安全文明生产、环境保护、职业道德等意识；具有良好的心理素质以及健康的体魄。
2．本专业培养学生既有植物基础、花卉栽培、园林树木养护、园林植物保护、园林设计、园林工程、园林工程概预算等专业基本理论和基础知识，又具备施工组织管理、设计、工程监理、工程概预算、园林工程养护管理、园林植物栽培繁育、插花制作等专业技能的高素质技能型人才。
园林工程计划书
园林工程计划书1. 引言本园林工程计划书旨在描述园林工程的规划和实施计划。
园林工程计划的目标是创建一个美丽、舒适、绿色的园林环境，为社区居民提供休闲和娱乐场所。
本计划将涵盖园林设计、施工和后期维护等方面。
2. 项目背景2.1 项目概述本项目是在市政府的指导下，由我们园林设计公司设计和实施的一项园林改造工程。
项目园区位于市中心，占地面积约10000平方米。
目前该园区被废弃的工业区域所包围，场地内存在荒废的建筑物和污染的土地。
2.2 项目目标•将当前废弃的土地转变为具有社区价值的绿色休闲空间•提供一个可持续发展的园林环境•为社区居民提供一个安全、舒适的休闲和娱乐场所3. 园林设计3.1 设计理念我们的设计理念是在保护环境的基础上，创造一个多样化、美丽且可持续发展的园林环境。
我们将采用自然材料和植物，结合现代园林设计理念，打造一个与周边环境和谐统一的公共空间。
3.2 设计要素•绿地与景观：通过合理布局绿化带和景观元素，营造开阔、舒适的视觉感受。
•植物选择：选择适应当地气候和土壤条件的植物，以增加生态系统的稳定性。
•水系设计：布置水池、喷泉等水体景观，增加景观层次、增强视觉效果。
•路径设计：合理规划人行道和自行车道，保证交通流畅和活动便利性。
3.3 设计方案我们的设计方案是将园区划分为不同功能区域，包括花坛区、草坪区、水景区和休闲区等。
每个区域将有不同的设计元素和植被选择，以实现丰富多样的景观效果。
在花坛区，我们将选择各种花卉和灌木来打造色彩斑斓的景观。
草坪区将提供一个开阔的场地供居民娱乐和休息。
水景区将安装喷泉和小型水池，给人一种清新和放松的感觉。
休闲区将放置长椅和遮阳设施，为居民提供一个舒适的休息环境。
4. 施工计划4.1 施工步骤•准备工作：清理并拆除废弃建筑物，清理土地，进行初步平整。
•绿化施工：按设计方案进行各个功能区域的绿化施工，包括植物种植、草坪铺设等。
•设施安装：安装喷泉、水池、长椅和遮阳设施等园林设施。
《园林工程实施技术》课程标准
《园林工程施工技术》课程标准一、课程基本信息课程名称：园林工程施工技术课程类别：学习领域课程适用专业：园林工程技术开课学期：3-4学期参考学时：128学时二、课程性质和作用本课程是高等职业教育园林工程技术专业当中一门应用性很强的专业核心课程，它既有理论支撑，又具有很强的实际操作性和职业性。
它是集工程原理及有关的构造方法、工程设计、施工方法、艺术审美修养和园林植物栽植与养护技术为一体的交叉课程。
三、课程目标（一）课程总目标：在教学中通过讲授园林工程的原理和技术，使学生掌握园林工程的施工技术，较熟练的掌握常见土方、园林给排水、水景、假山、园路、建筑小品、植物种植、园林供电等施工技术，通过实验环节培养学生的基本操作技能。
同时加强学生的职业道德教育，培养学生独立思考、吃苦耐劳、团结协作以及诚实守信的优秀品质。
（二）课程具体目标：1、知识目标①掌握园林工程中典型园林工程施工工作的施工工艺流程和验收规范。
②熟悉园林工程施工中基本概念和常用仪器。
③了解最新园林施工工艺。
2、能力目标能熟练运用掌握园林工程的原理，施工技术，能合理地分析和解决林园林工程施工过程中实际问题，能正确评价园林工程建设的质量优劣。
3、素质目标具有热爱园林、献身园林的思想品质和不畏艰难困苦的顽强意志，具备良好的职业道德和社会公德，养成求真务实、吃苦耐劳、严谨认真的工作作风，具有较强的团队协作能力和社会适应能力。
四、课程内容及要求（一）学习情境划分《园林工程施工技术》学习情境划分表序号学习情境名称1园林工程施工准备2园林地形与土方施工3园林管线工程施工4园林假山施工5园林水景施工6园路施工7种植工程施工8其它工程9竣工验收（二）学习情境教学方案设计1、《园林工程施工技术》学习情境学习情境：土方工程（10学时）能力描述能进行土方工程设计与施工学习目标1、了解园林用地的竖向设计内容及方法；2、能进行土方工程量计算；3、掌握土方工程施工技术。
教学内容1.园林竖向设计；2.土方工程量计算及调配；3.土方工程施工。
《园林工程施工》课程整体教学设计
《园林工程施工》课程整体教学设计一、课程简介1.教师姓名：庄建伟2.课程名称：园林工程施工3.课程性质：园林技术专业园林工程施工方向核心课程4.授课对象：园林081、082，高中起点，学习的主动性较强，学习态度积极向上，有良好的学习习惯和学习基础，有较好的逻辑思维能力和空间想象能力，但在语言表达、团队合作和吃苦耐劳上较为薄弱。
二、改革前情况1.课程原来的名称：园林工程2.课程原来的内容：按照园林工程各分部分项工程安排课程项目，各项目独立进行。
3.课程原来的教法：教学方法主要采用讲授法、练习法、单项技能训练法、视听法相结合的教学方法，让学生学做结合。
4.原来的教学效果：园林工程在基地集中授课，理论讲授后即安排实际操作任务，学生对该课程学习兴趣较高。
5.存在的主要问题：由于为单项技能训练，学生无法独立完成完整的生产任务，不能满足企业的需求。
由于教学方式为教师讲授后学生操作，教师为课堂的主体。
所以学生学习的主动性不强，自主学习能力得不到锻炼。
同时教师主体地位不同程度的遏制了学生创新精神的培养。
由于单项技能的训练多为学生个人完成，所以对学生的交流、协调能力培养不利。
由于教学过程没有融入企业的要素，学生的责任意识、风险意识、成本控制意识得不到锻炼，不能适应社会的实际。
三、课改简要思路根据行业的岗位确定课程；依据岗位的典型工作任务确定定课程的项目或任务；根据岗位的典型工作流程进行课程的实施；项目结果或工作任务成果作为课程的结果。
项目的实施过程融入企业的要素，引进企业的运行和管理模式，严格按照生产要求完成课程项目；教师、学生扮演企业相应的角色，教师以项目经理的身份布置任务，学生以施工员的身份完成任务；项目有成本的预算、控制、决算；在企业的真实生产情境下完成典型工作任务。
1.面向岗位：园林工程施工员园林行业工作流程对应企业及岗位具体工作内容2.教学目标：能力目标：a.能根据《总图制图标准》GB/T 50103-2001、《建筑制图标准》GB/T 50104-2001、《建筑结构制图标准》GB/T 50105-2001识读施工图纸。
建筑施工技术授课计划
建筑施工技术授课计划第一周：建筑施工概述与工程准备本周的授课内容为建筑施工概述与工程准备，旨在让学生了解建筑施工的基本概念和工作流程，并掌握项目启动前的准备工作。
具体内容安排如下：1. 建筑施工的定义和基本流程- 介绍建筑施工的概念和范围- 详细解释建筑施工的流程，从设计阶段到竣工验收2. 工程准备- 分析建筑施工前的准备工作，如工程立项、投标和招标等- 讲解施工合同的签订和相关法律法规3. 工程项目管理- 介绍工程项目管理的重要性和作用- 讨论项目计划、进度控制和成本控制等管理要点第二周：建筑施工材料与设备本周的授课内容为建筑施工材料与设备，旨在让学生了解建筑施工中常用的材料和设备，并掌握其选择和使用方法。
具体内容安排如下：1. 建筑施工材料- 介绍常用的建筑施工材料，如水泥、砖块、钢筋等- 分析材料的性能和使用范围2. 建筑施工设备- 介绍常见的建筑施工设备，如塔吊、混凝土搅拌站等- 讲解设备的工作原理和使用方法3. 材料和设备选择方法- 提供材料和设备选择的准则和考虑因素- 分析不同材料和设备的优缺点，以及在不同工程环境下的适用性第三周：建筑施工施工工艺本周的授课内容为建筑施工工艺，旨在让学生了解建筑施工的常用工艺和施工流程，并掌握相应的操作技巧。
具体内容安排如下：1. 基础工程施工- 介绍基础工程的施工过程，如地基处理、桩基施工等- 讲解施工中需要注意的技术要点和安全事项2. 结构工程施工- 详细解释建筑结构的施工方法，如模板安装、钢筋绑扎等- 提供施工中的常见问题和解决方法3. 室内装饰工程施工- 介绍室内装饰工程的施工流程，如瓦工、油漆等- 探讨室内装饰工程的设计要求和装饰效果选择第四周：建筑施工质量与安全本周的授课内容为建筑施工质量与安全，旨在让学生了解建筑施工中的质量控制和安全管理，培养他们的责任意识和安全意识。
具体内容安排如下：1. 施工质量控制- 讲解质量控制的基本理念和方法- 提供施工中的常见质量问题和质量保证措施2. 工地安全管理- 介绍工地安全管理的重要性和主要内容- 讨论施工中的安全隐患和事故预防措施3. 施工现场环境保护- 强调施工现场环境保护的法律法规和规范要求- 分析环境污染源和有效控制措施结语通过以上的授课计划，学生将全面了解建筑施工技术的基本知识和操作要点，具备进行建筑施工工作的基本能力。
(园林工程)园林工程与施工技术授课教案
【课程组织】在完成土方工程调配图阅读的情况下，就要根据图纸进行土方工程施工。
在学习此部分知识之前我们首先完成下面的思考题：
1．地形改造设计和土方工程施工在整个的园林工程建设中充当什么样的地位？
三、课程研究的中心内容、研究的范畴和课程的教学环节。
（与园林规划设计课程作比较）
四、课程的章节设置和重点章节分析。明确本部分课程知识的学习重点。（与园林规划设计课程作对比，加深学生的理解）
五、我国古代的造园成就介绍。
（用PPT演示皇家园林和江南园林的图片）
六、园林工程课程的内容在园林工程建设中的主要地位和作用。
园林土方工程施工的原则、步骤和施工要点。
教学重点
难 点
土方工程施工调配图和土方工程施工
课程类别
专业课
教学方法
自学+引导
教 具
永泰公园设计图
教 学 过 程
时间分配
【复习前课】前面讲解的地形景观规划、竖向设计与土方工程的基本知识最终的成果是形成一个土方调配设计方案。也就是我们所说的在没有作出调查研究和经过反复比较作出周密部署的前提下是不能进行工程施工的。而我们在理论讲解阶段所形成的最终结果就是完成土方工程调配图。
教案
课程：园林工程与施工技术 编号：
授课时间
年 月 日 星期 第 节
学时
6
班级
教学内容
（章、节）
课程综合练习
地形设计的断面法、地形土方工程量调配图、地面各点的设计标高、原地形标高和施工标高。完成地形的等高线设计表达并制作地形设计模型
教学目标
通过课程的综合练习。使学生能够熟读各种园林地形设计图进而充分理解设计者的设计意图。并通过模型制作加深对专业知识的理解。
园林工程施工培训方案
一、培训目的为提高园林工程施工人员的专业素养和技能水平，确保园林工程质量，培养一支高素质的园林施工队伍，特制定本培训方案。
二、培训对象1. 新入职的园林施工人员；2. 在岗的园林施工人员；3. 园林施工企业相关管理人员。
三、培训时间根据实际情况，分阶段进行，具体安排如下：1. 初级培训：为期2周；2. 中级培训：为期4周；3. 高级培训：为期6周。
四、培训内容1. 园林工程施工基本知识（1）园林工程概述；（2）园林工程设计规范；（3）园林工程施工组织设计。
2. 园林工程施工技术（1）园林土方工程；（2）园林种植工程；（3）园林铺装工程；（4）园林景观小品制作；（5）园林水景工程；（6）园林照明工程；（7）园林绿化工程。
3. 园林工程施工管理（1）园林工程施工进度管理；（2）园林工程施工质量管理；（3）园林工程施工安全管理；（4）园林工程施工成本管理；（5）园林工程施工合同管理。
4. 园林工程施工案例分析（1）典型园林工程施工案例；（2）园林工程施工中的常见问题及解决办法。
5. 园林工程施工新技术、新材料、新工艺介绍（1）园林工程施工新技术；（2）园林工程施工新材料；（3）园林工程施工新工艺。
五、培训方式1. 理论授课：邀请业内专家进行授课，结合实际案例进行分析；2. 实践操作：组织学员到施工现场进行实地操作，提高学员的实际操作能力；3. 交流讨论：组织学员进行小组讨论，分享工作经验，共同解决实际问题；4. 案例分析：组织学员对典型园林工程施工案例进行分析，提高学员的案例分析能力。
六、培训考核1. 理论考核：以笔试形式进行，考察学员对园林工程施工基本知识和技术的掌握程度；2. 实践操作考核：以现场操作形式进行，考察学员的实际操作能力；3. 综合考核：结合理论考核和实践操作考核，对学员进行全面评估。
七、培训效果评估1. 通过培训，提高学员的园林工程施工技能和素质；2. 培训后，学员能熟练掌握园林工程施工的基本知识和技能；3. 学员能独立完成园林工程施工任务，提高工程质量；4. 学员能将所学知识运用到实际工作中，为企业创造价值。
建筑施工技术授课计划教学
教学进度安排表备注：右列备注栏中为其中参观学时。
《建筑施工技术》是高等职业技术学院建筑工程技术专业（施工管理方向）的一门主干技术课程。
本课程主要研究建筑工程专业领域施工技术的一般规律。
它涉及的理论面广、实践性强，在培养工程技术人才中，具有直接应用的作用。
本课程的主要任务：通过学习，使学生了解房屋建筑工程的施工技术的基本知识；熟悉建筑施工过程中各类问题的解决途径、理论计算方法；掌握各类工程工艺过程和基本方法。
同时了解国内外建筑施工新技术、新工艺、新材料、新结构，了解建筑施工发展概况，为学生毕业后从事施工现场技术管理、施工组织管理打下基础，使学生具有解决建筑工程施工技术一般问题的基本能力。
二、课程内容和教学要求绪论1、教学内容：本课程的简介。
2、教学要求：了解建筑施工技术发展以及建筑施工的研究对象和任务。
第一章土方工程1、教学内容：土方工程基本知识；土方工程量计算及土方调配；施工准备与辅助工作；土方机械化施工；土方的填筑与压实；基坑（槽）施工；土方工程质量与安全技术。
2、教学要求：了解土的分类、场地平整的计算；了解土壁支护的类型和适用范围、支撑系统的特点、土层锚杆的类型、构造和施工方法、土钉支护的特点和施工方法；了解土方施工机械的类型、特点和适用范围；了解各种井点降水的特点；熟悉土的工程物理性质、土方的边坡形式和坡度系数、支护结构的分类和破坏形式、深层基坑土方开挖的方法与注意事项、填土的压实方法和影响压实质量的因素、地下水的降低方法、流砂发生的原因与防治；掌握影响边坡稳定的因素、土方工程量的计算以及轻型井点的平面与高程布置。
第二章地基处理与基础工程1、教学内容：地基处理及加固；浅埋式钢筋混凝土基础施工；桩基础工程。
2、教学要求：了解地基处理及加固的原则与主要方法；熟悉浅埋式钢筋混凝土基础施工、预制桩和灌注桩的施工方法、打桩机具的特点和选择打桩对周围环境的影响和防治措施、沉管灌注桩的通病与防治；熟悉预制桩的制作、起吊、运输和堆放的要求，熟悉打桩顺序和方法、接桩方法、灌注桩的特点和适用范围、人工挖孔的特点和注意事项；掌握钻孔灌注桩和沉管灌注桩的施工方法、质量要求及注意事项。
《 园林工程施工技术 》理论教学大纲
《园林工程施工技术》理论教学大纲（试行）（园林技术、园林工程技术专业通用40学时）大纲内容••课程性质和任务《园林工程施工技术》是高等职业学校园林专业的一门重要的专业课程。
其任务是使学生在掌握园林制图、园林美术、园林规划设计基础上进一步深化园林要素设计。
掌握园林要素工程设计原理、工程设计方法及工程设计表达等基本知识和基本技能。
为学生从事园林产品生产打下坚实的基础。
•课程教学目标使学生掌握园林工程设计的基本原理、工程设计的方法及园林要素工程设计的正确表达方法。
提高工程设计对于园林产品从调查研究到规划设计以至于工程施工中的重要地位的认识。
•基本知识教学目标1、园林工程施工技术课程在园林技术和园林工程技术专业课程体系中的重要作用及其研究的主要内容。
园林工程在市政工程中的地位及与建筑工程的密切关系。
2、深刻理解地形在整个造景中的重要作用及其与其他园林要素的密切关系；掌握地形景观规划设计的原则、步骤、方法及表达。
熟知土方工程施工的内容及正确的施工工艺流程。
3、深刻理解园林给、排水；污水处理与中水利用对于园林功能发挥的重要作用。
掌握给排水管网水利计算及管网布置要点。
4、了解砌体材料的材质、特性和运用，掌握花坛与挡土墙施工图设计，熟悉花坛与挡土墙做法和步骤。
5、深刻理解园林挡墙、驳岸、护坡及水池喷泉工程对于园林功能发挥的重要作用。
准确掌握挡土墙、驳岸、护坡的作用、形式及结构设计要点。
园林水池喷泉工程的作用、形式、特点及结构设计要点。
6、掌握园林道路系统的组成及园林道路工程设计的基本知识。
7、了解假山对于中国风格园林设计的特殊作用。
掌握假山设计及工程施工的技术要点8、熟悉植物的生态习性、造型形状及园林用途；掌握园林植物配置设计,掌握园林植物栽植程序与规范；熟悉植物的养护管理知识。
9、了解供电与照明规划的基本知识。
•基本能力教学目标1、能够熟练阅读园林工程设计图纸。
理解设计者的设计意图并能在此基础上运用所学知识对设计从专业角度进行评价。
园林工程施工技术施工方案
园林工程施工技术施工方案一、项目背景和目标园林工程是一项综合性的工程，涉及到土木建筑、植物摆放和布置、水系设计等多个方面，其施工技术方案的制定至关重要。
本文档旨在为园林工程的施工提供一个全面而有效的技术方案，以确保工程的质量和进度。
二、工程范围和要求本次园林工程包括以下主要范围和要求：1.造园规划：根据工程设计方案和客户需求，制定园林工程的规划方案，包括植物选择和布局、景观元素摆放等。
2.水系设计：对于涉及到水系的园林工程，如池塘、喷泉等，需要进行合理的设计和布置，保证水的流动和污水处理。
3.土方施工：包括场地平整、土壤处理、土方挖掘等工作，确保园林工程的基础稳固。
4.绿化造景：根据园林设计方案，进行植物的选择、栽植和养护，营造出美观的绿化景观。
5.建筑安装：对于需要安装的园林建筑物，如亭台、舞台等，需按照设计方案进行施工和安装。
三、施工流程和方法1.工程准备阶段：根据设计方案，进行园林工程的场地勘测和设计方案审核，明确施工范围和要求。
2.土方施工阶段：对场地进行土方平整和挖掘，确保地面平整，同时进行土壤处理和改良，提高土壤质量。
3.建筑安装阶段：根据设计图纸和施工要求，进行园林建筑物的施工和安装，包括亭台、休息椅、观景台等。
4.水系施工阶段：按照设计方案，进行水系的设计和施工，包括池塘的挖掘、水泵的安装等。
5.绿化造景阶段：根据设计方案，选择和配置适合园林工程的植物，进行栽植和养护，营造出美观的绿化景观。
6.完工验收阶段：对园林工程进行全面的验收和评估，包括工程质量、设计要求的达成情况等。
四、施工要点和技术措施1.土方施工要点：确保土方挖掘的垂直度和平整度，避免出现土坡塌方的情况，同时对土质进行调整和改良，以提高园林工程的土壤质量。
2.建筑安装要点：根据设计图纸和施工要求，进行建筑物的预制和安装，确保建筑物的稳固和安全。
3.水系施工要点：根据设计方案，合理布置水系的流动路径和水泵的位置，确保水的流动和污水处理的效果。
(完整word版)施工技术授课计划
6、掌握地下结构防水方法与工艺、屋面结构防水方法与工艺、厨厕卫浴防水施工工艺;常见的防水工程质量通病与防治。
7、掌握抹灰、吊顶、隔墙、油漆、木器、地面、门窗施工工艺.
能力目标
1、具有编制工程施工方案的能力;
2、能够指导工程施工的各工种操作；
3、能够对工程各部位,各阶段进行质量验收；
2
0
2
柱构件平法施工图识读与钢筋排布
2
0
2
剪力墙构件平法施工图识读与
钢筋排布
2
0
2
板构件平法施工图识读与钢筋排布
2
2
混凝土浇筑、养护、通病防治
1
0
1
5
结构吊装工程
预应力混凝土、结构吊装
2
0
2
6
防水工程
地下防水
7
装饰装修
抹灰工程
1
0
1
天棚、吊顶工程
1
0
1
墙面工程
1
0
1
地面工程
1
0
1
木器工程
1
0
1
门窗工程
参考资料
建设工程法律及相关法规、建设工程施工质量系列规范、工程建设强制性标准；
《建筑施工手册》北京：中国建筑工业出版社第四版等参考文献.
《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300—2001）
《砌体工程施工质量验收规范》（GB50203—2002）
《混凝土结构工程施工质量验收规范》
《砌体结构设计规范》（GB 50003—2001)
终结考核
终结考核（60％）内容主要指期末卷面考试或答辩成绩进行折算。
模块类别
园林工程施工教案
教案名称：园林工程施工课程类型：专业课程课时：2课时（90分钟）年级：高职一年级教学目标：1. 知识目标：让学生了解园林工程施工的基本概念、施工流程和施工技术。
2. 技能目标：让学生能够识别园林工程施工中的各种工程类型，掌握基本的施工方法和技巧。
3. 素养目标：培养学生吃苦耐劳、团结友善、严谨认真的品格，增强学生的生态意识、法律意识和美丽中国建设意识。
教学内容：1. 园林工程施工的基本概念2. 园林工程施工的流程与方法3. 园林工程施工技术要点教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示园林工程施工的图片和视频，引发学生对园林工程施工的兴趣。
2. 教师提问：“你们对园林工程施工有什么了解？”让学生分享自己的知识和看法。
二、新课导入（10分钟）1. 教师简要介绍园林工程施工的基本概念，包括园林工程施工的定义、特点和意义。
2. 教师讲解园林工程施工的流程与方法，包括施工准备、施工设计、施工实施和施工验收等环节。
3. 教师介绍园林工程施工技术要点，包括土方工程、给排水工程、水景工程、砌筑工程、园路工程和绿化工程等。
三、案例分析（15分钟）1. 教师提供一份园林工程施工的案例，让学生分析案例中的施工流程和技术要点。
2. 学生分组讨论，总结案例中的施工方法和技巧。
3. 各组汇报讨论成果，教师进行点评和指导。
四、实践操作（20分钟）1. 教师演示园林工程施工的基本操作方法，如挖坑、植树、铺路等。
2. 学生分组进行实践操作，体验园林工程施工的流程和技术。
3. 教师巡回指导，解答学生的问题，纠正学生的错误。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的内容，让学生明确园林工程施工的基本概念、流程和方法。
2. 教师强调园林工程施工的技术要点和注意事项。
六、作业布置（5分钟）1. 教师布置课后作业，要求学生绘制一份简单的园林工程施工图。
2. 教师要求学生在课后复习本节课的内容，为下一节课做好准备。
教学反思：本节课通过讲解、案例分析和实践操作相结合的方式，使学生了解了园林工程施工的基本概念、施工流程和施工技术。
园林项目与施工技术授课教案
园林项目与施工技术授课教案一、教学目标本课程旨在培养学生掌握园林项目与施工技术方面的基础知识和实际操作能力，具备独立进行园林项目施工的能力。
二、教学内容1. 园林项目规划与设计原理2. 施工技术介绍与应用3. 施工材料的选择与使用4. 施工管理与安全措施5. 园林项目实践案例分析三、教学方法1. 讲授：通过课堂讲授，系统地讲解园林项目与施工技术的相关知识和理论。
2. 实践操作：组织学生进行实际的园林项目施工操作，加深理论知识的实践应用能力。
3. 讨论与案例分析：通过讨论和案例分析的方式，培养学生的分析和解决问题的能力。
四、教学计划本课程计划总共分为15个教学周，具体安排如下：教学周1-2- 课程介绍与目标说明- 园林项目规划与设计原理教学周3-4- 施工技术介绍与应用教学周5-6- 施工材料的选择与使用教学周7-8- 施工管理与安全措施教学周9-10- 园林项目实践案例分析教学周11-12- 学生项目展示与评估教学周13-14- 复与总结教学周15- 期末考试五、教学评估1. 平时成绩：根据学生的课堂参与情况、作业完成情况和实践操作表现进行评估。
2. 期末考试：对学生的理论知识和实践能力进行综合考察。
3. 项目展示与评估：学生根据所学知识和实践操作，完成一个园林项目，并进行展示与评估。
六、参考教材1. 《园林项目规划与设计》2. 《园林施工技术与管理》3. 《园林施工材料手册》4. 《园林工程实践案例选编》以上为《园林项目与施工技术授课教案》的基本框架，请根据实际情况进行调整和完善。
园林工程课程的学习计划
园林工程课程的学习计划一、课程背景园林工程是一门园林设计、规划、施工和管理的综合性专业课程，旨在培养学生对园林环境美化和生态保护的理论和实践能力。
园林工程学科涉及园林植物学、园林造景、园艺工程、环境艺术设计等多个领域，是对学生创造力和实践能力的全面培养。
二、学习目标1. 掌握园林设计原理和方法；2. 掌握园林植物分类、栽培和管理知识；3. 掌握园林工程施工技术和管理技能；4. 具备园林规划和环境配置能力；5. 培养园林工程项目管理能力；6. 培养团队合作和沟通能力。
三、学习内容1. 园林植物学：包括植物分类、植物生长特性和栽培技术；2. 园林设计：包括景观规划、方案设计和施工图纸制作；3. 园林工程施工：包括土方工程、绿化工程和喷泉水景工程等；4. 园林项目管理：包括项目预算、进度计划和质量管理等；5. 园林生态环境保护：包括水土保护、生态补偿和污水处理等。
四、学习方法1. 理论学习：认真听课，做好课堂笔记，及时复习；2. 实践操作：参加实验课和实习，进行设计绘图和工程施工实训；3. 科研训练：参加科研项目，进行园林植物种植和环境保护研究；4. 综合实践：参加园林园艺大赛，进行园林设计和工程项目实践。
五、学习计划（一）第一学期2. 园林设计：学习规划设计理论和实践技能；3. 园林工程施工：学习土方工程和绿化工程施工技术；4. 实践操作：参加植物栽培和景观设计实习。
（二）第二学期1. 园林植物学：学习植物生长特性和病虫害防治知识；2. 园林设计：学习施工图纸绘制和设计方案优化；3. 园林工程施工：学习喷泉水景和灯光工程施工技术；4. 实践操作：参加园林工程施工实训和设计绘图操作。
（三）第三学期1. 园林植物学：学习草本植物和多肉植物栽培和管理；2. 园林设计：学习园林绿化和水景设计原理；3. 园林工程施工：学习园林绿化养护和园艺工程技术；4. 实践操作：参加植物种植和园林设计实践操作。
（四）第四学期1. 园林植物学：学习地被植物和灌木种植和管理技术；2. 园林设计：学习景观照明和景观雕塑设计原理；3. 园林工程施工：学习雕塑水景和假山工程施工技术；4. 实践操作：参加园林景观设计和施工实训。
园林工程实践课教学方案
园林工程实践课教学方案一、课程背景和意义园林工程是一门综合性很强的学科，它涉及到园林设计、园林施工、园林养护等多个方面的知识和技能。
园林工程实践课是园林工程专业的重要课程之一，通过这门课程的学习和实践可以提高学生的动手能力和实际操作能力，为将来从事园林工程相关专业工作打下扎实的基础。
园林工程实践课的教学工作一直是教育教学工作的重要组成部分。
园林工程实践课教学方案的制定对于促进学生综合素质的提高、加强学生思想政治教育和思想品德教育，提高园林工程专业人才培养质量具有非常重要的意义。
二、课程目标1. 帮助学生了解园林工程实践的基本知识和技能；2. 提高学生动手能力和实际操作能力；3. 培养学生团队合作意识和沟通能力；4. 培养学生意识到园林工程实践对环境保护的重要性；5. 激发学生的创新思维和实践能力。
三、教学内容1. 园林工程实践课程教学内容主要包括：（1）园林施工技术：掌握园林施工的基本技能，如园林场地准备、土壤改良、种植植物等；（2）园林养护技术：包括园林植物的修剪、浇水、施肥、病虫害防治等技术；（3）园林设计实践：了解园林设计的基本理论与实践操作，学习园林设计的基本原则与方法；（4）园林工程材料的应用：了解园林工程材料的选取、使用和维护。
2. 教学方法实践课程为主。
在教学中以研讨、实地考察、操作等为主要教学手段，辅之以理论讲解。
教师可根据实际情况进行校内外的园林工程实践工作。
四、教学组织园林工程实践课程的教学组织应该各具特色，分类别实施，适应多方面的需求。
教师可与学生一起组成园林工程实践小组，每个小组成员按照自己的兴趣和特长来共同完成一个实践项目，包括方案设计、现场实施和成果报告。
五、实践环节1. 园林施工实践校内：运用校园内的庭院、林地等进行园林施工实践，如树木修剪、花坛布置等；校外：校外住宅小区、园林广场等进行园林施工实践，如景观绿化、公园建设等。
2. 园林设计实践校内：进行校园内工程设计实践，如校园景观规划设计；校外：到花园和公园等地进行实地勘察和设计操作。
园林工程现场施工教学(3篇)
第1篇随着城市化进程的加快，园林工程建设在提升城市生态环境、美化城市景观方面发挥着越来越重要的作用。
为了培养更多具备实际操作能力和专业素养的园林工程技术人员，园林工程现场施工教学显得尤为重要。
以下是关于园林工程现场施工教学的一篇综述。
一、教学目标1. 培养学生掌握园林工程施工的基本原理、技术和方法。
2. 增强学生的实际操作能力，提高工程质量。
3. 培养学生的团队协作精神和职业素养。
4. 提高学生对园林工程现场施工安全知识的认识和遵守意识。
二、教学内容1. 园林工程施工组织与管理：包括施工准备、施工进度计划、施工质量保证体系、施工安全措施等。
2. 园林工程施工工艺：包括园林建筑设计、地形改造、植物配置、园林小品施工等。
3. 园林工程施工材料：介绍常用园林工程施工材料，如水泥、砂石、钢筋、木材等。
4. 园林工程施工机械：介绍园林工程施工常用机械，如挖掘机、推土机、压路机等。
5. 园林工程施工质量控制：讲解园林工程质量验收标准，提高学生质量控制意识。
6. 园林工程施工安全：讲解施工现场安全知识，提高学生安全意识。
三、教学方式1. 理论教学：通过课堂讲授、案例分析等方式，使学生掌握园林工程施工的基本理论。
2. 实践教学：组织学生参观施工现场，了解施工过程，提高学生的实际操作能力。
3. 校企合作：与企业合作，为学生提供实习机会，让学生在真实环境中学习。
4. 实训教学：建设园林工程施工实训基地，让学生在模拟施工现场进行操作练习。
四、教学评价1. 理论考试：考察学生对园林工程施工基本理论的掌握程度。
2. 实践操作：考察学生的实际操作能力和工程质量。
3. 安全知识测试：考察学生对施工现场安全知识的掌握程度。
4. 学生反馈：收集学生对教学内容的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
总之，园林工程现场施工教学是培养学生实际操作能力和专业素养的重要途径。
通过科学合理的教学内容和方式，使学生能够熟练掌握园林工程施工技术，为我国园林工程建设贡献力量。
市政园林工程施工教学计划
市政园林工程施工教学计划一、课程背景市政园林工程是城市绿化和环境改善的重要组成部分，其施工涉及到各种设备和技术，需要具备一定的专业知识和技能。
为了更好地培养市政园林工程专业人才，提高他们的实践能力和专业水平，特开设市政园林工程施工教学课程。
二、教学目标1.使学生了解市政园林工程的施工原理和流程，具备从事市政园林工程施工的基本能力；2.培养学生的动手能力和创新意识，提高其施工现场管理和操作技能；3.加强学生对市政园林工程的质量控制和安全管理的意识，提高其解决问题的能力。
三、教学内容1.市政园林工程施工的基本原理和流程(1)市政园林工程施工的概念和分类；(2)市政园林工程的规划和设计；(3)市政园林工程的施工准备和组织；(4)市政园林工程施工中的质量控制和安全管理。
2.市政园林工程施工设备和工具的使用(1)各种市政园林工程施工设备和工具的分类和功能；(2)市政园林工程施工设备和工具的操作和维护；(3)市政园林工程施工设备和工具的安全使用。
3.常见市政园林工程施工技术(1)土方工程施工技术；(2)绿化工程施工技术；(3)灌溉工程施工技术；(4)照明工程施工技术。
四、教学方法1.理论教学结合实践通过教师讲解、案例分析和实地考察等方式，使学生掌握市政园林工程施工的理论知识，并通过实践操作，加深对理论知识的理解。
2.小组合作学习将学生分成若干小组，进行集体讨论和合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。
3.实验实训通过实验室实训和实地施工操作，让学生亲自动手操作市政园林工程施工设备和工具，提高其实践能力。
4.课外拓展活动组织学生参加市政园林工程施工实践实习和专业比赛等活动，拓展其专业视野和实践经验。
五、教学评价1.定期考核定期组织考核学生对市政园林工程施工的理论知识掌握情况和实践操作能力，评定学生的学习成绩。
2.实践实训评估结合实验室实训和实地实习，对学生的实践能力进行评估，及时发现问题并加以改进。
3.学习总结要求学生每学期结束后撰写市政园林工程施工实践总结，总结自己的学习成果和感悟，以及对未来发展的规划。
园林工程教室设计方案
园林工程教室设计方案一、项目概述1.1 项目背景园林工程是一门综合性很强的学科，涉及植物、土壤、水和环境等多个方面，对于学生来说，实践性很强。
因此，设计一个符合园林工程教学需求的教室至关重要。
1.2 项目目标本设计方案旨在为园林工程专业的教学提供一个理想的教室环境，满足教学需求，提高教学效果。
1.3 项目内容园林工程教室设计方案包括室内外景观设计、功能区划设计、设备设施配置、教学辅助工具选择等内容。
二、室内外景观设计2.1 室内设计由于园林工程的教学内容涉及植物养护、景观设计等，室内的设计应充分考虑植物的陈列和展示。
可以设置植物陈列区、景观设计模拟区、植物养护实验区等功能区域。
同时，室内的墙面和地面可以采用绿色素材，增加大自然气息。
2.2 室外设计室外设计可以考虑设置一个小型园林景观，用于教学实践。
园林工程教室可以设置露天实验区、景观设计示范区、规划设计区等功能区域，便于学生进行实地实践。
三、功能区划设计3.1 教学区教学区是园林工程教室的核心区域，包括教师讲台、屏幕投影设备、实验台和展示台等。
教师讲台应设置在教室前方，方便学生观看，同时需要配备相关的教学设备，以满足不同教学需求。
3.2 学习区学生们的学习区需要设计得富有趣味性和功能性，包括桌椅布局、书柜设置等。
可以采用环保材料，尽量符合自然风格，增加学习氛围。
3.3 实验区园林工程教室需要设置实验区，包括植物养护实验区、土壤实验区等。
实验区需要配备各种实验器材，方便学生进行实践操作。
3.4 休息区园林工程教室也需要设置一个休息区，学生和教师在紧张的学习和工作之余，可以舒展一下身体，放松心情。
四、设备设施配置4.1 视听设备园林工程教室需要配置一套完善的视听设备，包括电子白板、投影仪、音响设备等，以支持教学和展示。
4.2 实验器材园林工程教室需要配备各种实验器材，包括植物养护器材、土壤检测仪器等，以支持实践操作和实验教学。
4.3 办公设备教师办公区需要配置办公桌、办公椅、书柜等办公设备，为教师提供一个舒适的工作环境。
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授课计划书
课程名称: 园林工程施工技术
课程编码: z10101004
开课学期：2013 ～2014 学年第二学期
开课单位：建筑工程系
编写教师: 李康权
授课班级:2012级建筑设计技术A班
2012级建筑设计技术B班编制日期：2014年02 月21 日
教务处制
填写说明
1. 授课计划书是教师组织教学必备教学文件之一，是日常教学工作计划性与规范性的具体体现。
按计划开展教学是做好教学工作的前提和保障。
2. 教师收到教学任务书后，应认真钻研学习课程教学大纲（课程标准）和教材，明确教学任务和要求，做好教材处理及教学时数的安排，合理分配好课时，于开学前填好，并于学期第一周由系部汇总到教务处教学科。
3. 执行同一人才培养方案和教学计划的班级必须执行相同教学大纲（课程标准）、相同专业的并行班级、合班上课的课程原则上要求统一内容，统一进度，并由任课教师集体讨论制定。
4. 授课计划书必须与人才培养方案和课程教学大纲（课程标准）的要求相吻合。
5. 授课方式包括讲授、实训（验）、习题、讨论、复习等。
6. 课外作业指作业类型，如大作业、习题（注明题量）、课程论文、调查报告、设计作品、实训（验）报告、读书报告、查阅文献资料等。
7. 授课计划书填写内容应完整、规范，授课计划书经教研室主任、系主任审核后方可执行，不得随意改动，本计划书一式三份，一份由教师保存，一份由系部保存，一份交教务处教学科备案，并作为专业教学档案和教师业务考核的佐证材料。
8. 授课计划书必须采用统一格式，所有栏目必须填写清楚要求，并用A4纸正反面打印，授课计划书格式可在教务处网站下载。
课程基本情况
教学进程安排
任课教师签字：年月日。