第13章1、2节复习
高考物理一轮复习 第13章 振动 波动 光 电磁波 相对论 第2节 机械波教案(含解析)
第2节机械波一、波的形成与传播1．机械波的形成条件(1)有发生机械振动的波源。
(2)有传播介质，如空气、水、绳子等。
2．传播特点(1)传播振动形式、能量和信息。
(2)质点不随波迁移。
(3)介质中各质点振动频率、振幅、起振方向等都与波源相同。
3．机械波的分类4.(1)波长：在波动中，振动相位总是相同的两个相邻点间的距离，用λ表示。
波长由频率和波速共同决定。
①横波中，相邻两个波峰(或波谷)之间的距离等于波长。
②纵波中，相邻两个密部(或疏部)之间的距离等于波长。
(2)频率：波的频率由波源决定，等于波源的振动频率。
(3)波速：波的传播速度，波速由介质决定，与波源无关。
(4)波速公式：v ＝λf ＝λT 或v ＝Δx Δt。
二、波的图象 1．坐标轴x 轴：各质点平衡位置的连线。
y 轴：沿质点振动方向，表示质点的位移。
2．物理意义：表示介质中各质点在某一时刻相对各自平衡位置的位移。
3．图象形状：简谐波的图象是正弦(或余弦)曲线，如图所示。
三、波的干涉、衍射和多普勒效应1．波的叠加 观察两列波的叠加过程可知：几列波相遇时，每列波都能够保持各自的状态继续传播而不互相干扰，只是在重叠的区域里，质点同时参与这几列波引起的振动，质点的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和。
2．波的干涉和衍射(1)定义：由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感受到波的频率发生变化的现象。
(2)实质：波源频率不变，观察者接收到的频率发生变化。
(3)规律：①波源与观察者如果相互靠近，观察者接收到的频率变大。
②波源与观察者如果相互远离，观察者接收到的频率变小。
③波源和观察者如果相对静止，观察者接收到的频率等于波源的频率。
1．思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”)(1)在机械波的传播中，各质点随波的传播而迁移。
(×)(2)机械波的频率等于振源的振动频率。
(√)(3)通过波的图象可以找出任一质点在任意时刻的位移。
(名师整理)物理九年级第13章《13.1分子热运动》优秀教案
规则运动。
能识别扩散现象，
知道分子热运动的快慢与温度的关系。
知道分子之间存在相
培养学生的观察能力和由直接感知的现
的事实的能力
教学过程设计
，是什么跑到鼻子里去了？
总结：不同物质相互接触，彼此进入对方
演示实验二：液体扩散实验
3
扩散现象的条件？
无规则运动。
跟温度有关，温度越高扩散的越快
跟物体存在的状态有关，气体扩散
的很对知识分子间存在相互作用的引力
说明了什么？
分子运动论的内容
物体时由分子和原子组成的。
人教版九年级物理重点知识 第13章 内能知识点
第十三章《热和能》复习提纲第1节分子热运动：1、常见的物质是由分子、原子构成的。
它们的大小通常以10-10m为单位来度量。
2、分子热运动：一切物体的分子都在不停地做无规则的运动，由于分子的运动与温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
温度越高扩散越快。
温度越高，分子无规则运动的速度越大。
①扩散现象：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。
实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。
④固、液、气都可扩散，一般来讲，气体间扩散最快，液体次之，固体最慢。
⑤扩散速度与温度有关。
温度越高，分子运动越剧烈，扩散进行得越快；温度越低扩散进行得越慢。
⑥分子运动与物体运动要区分开：分子热运动是自发形成的，而不是在外力作用下的运动。
分子热运动最终结果是使物质越来越均匀。
扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果，尘土飞扬最终是尘埃落定，空气变得清新。
3、分子间存在着引力和斥力，它们是同时存在的。
①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离 r ，引力＝斥力。
②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。
③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。
固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
4、固态、液态、气态的微观模型:①固体中分子之间的距离小，相互作用力很大，分子只能在一定的位置附近振动，所以既有一定的体积，亦有一定的形状。
②液体中分子之间的距离较小，相互作用力较大，以分子群的形态存在，分子可在某个位置附近振动，分子群却可以相互滑过，所以液体有一定的体积，但有流动性，形状随容器而变化。
第十三章轴对称_小结与复习
等腰三角形是轴对称图形吗？它的对称轴是什么？
等腰三角形是轴对称图形，底边上的中线 （顶角平分线、底边上的高）所在直线就是 它的对称轴．
看图回想等腰三角形的判定用数学语言叙述为什么 ?用符号语言表示 为什么？
A
用数学语言叙述为： 如果一个三角形有两个角相等， 那么这两个角所对的边也相等（简 写成“等角对等边”）．
D P
2.如图电信部门要在s区修建一座电视信号发射塔，按设计要求，发射塔到两 个城镇A,B的距离相等，到两条高速公路m和n的距离也必须相等，发射塔应 修建在什么位置？在图上标出它的位置。( 用尺规作图，不写作法，保留作 图痕迹）
【提示】∠O的平 分线和AB的垂直平 分线在S区的交点 就是要建的电视塔 的位置. ∴点P就是电视塔 的位置。
性质：轴对称图形的对称轴，是 任何一对对应点所连线段的垂直平 分线．
观察图形的变换过程，回想什么是两个图形关于一条直线对称？它有 什么性质？
A
┐
A′
定义：把一个图形沿着某一条直 线折叠，如果它能够与另一个图形 重合，那么就说这两个图形关于这 条直线（成轴）对称，这条直线叫 做对称轴，折叠后重合的点是对应 点，叫做对称点． 性质：如果两个图形关于某条直 线对称，那么对称轴是任何一对对 应点所连线段的垂直平分线．
1.如图，A，B是路边两个新建小区，要在公路边增设一个公共汽车 跟踪训练 规作图，不写作法，保留作图痕迹）
站.使两个小区到车站的路程一样长，该公共汽车站应建在什么地方？(用尺
【提示】连接AB，作 AB的垂直平分线，则 与公路的交点就是要 建的公共汽车站. ∴点P就是要建的公 共汽车站的位置.
C
B A
看图形回想本章的知识内容。 知识概况
政府会计-第十三章-行政事业单位收入的核算复习.ppt
• 采用分期收取租金方式的,每期收取租金时,按照租金金额, 借记“银行存款”等科目,贷记“应收账款”科目。
优选
19
• 【例13-6】某医疗卫生事业单位出租一项固定资产,租金 采用按季预收，每季度收取9000元,当月末确认本月租金 收入3000元(9000÷3)。该事业单位应编制的会计分录为：
• 预收本季度租金收入时
• （财务会计）
• 借：银行存款 9 000
•
贷：预收账款 9 000
• （预算会计）
• 借：资金结存 9 000
•
贷：其他预算收入 9 000
• 月末确认本月租金收入时
• 借：预收账款 3 000
•
贷：租金收入 3 000
优选
20
• 【例13-7】某高校对外出租大礼堂，取得租金收入8 000
元,款项已收到存入银行。该事业单位应编制的会计分录为
优选
14
• 非同级财政拨款收入的主要账务处理如下：单位确认非同 级财政拨款收入时,按照应收或实际收到的金额,借记“其 他应收款”“银行存款”等科目,贷记“非同级财政拨款收 入”科目。期末,将该科目本期发生额转入本期盈余,借记 “非同级财政拨款收入”科目,贷记“本期盈余”科目。
优选
15
• 【例13-4】某纳入市级财政部门预算范围的行政单位从上 级省级业务主管部门获得一笔财政资金58 000元,具体内 容为上级主管部门委托其开展一项基层实务调研工作,款项 已存入该行政单位的银行存款账户。其会计分录为：
• (1)收到财政直接支付入账通知书时
• （财务会计）
• 借：业务活动费用 33 500
• 应付职工薪酬 230 000
• 贷：财政拨款收入—基本支出拨款(日常公用经费) 263 500
自然地理学课件与复习资料第13章四大圈层相互作用
（4）水的溶解能力
CO2的含量。 水中的CO2浓度越大，水的溶蚀力越强；
地下CO2分压一般比地上的高，水中溶解 的CO2更多，水的溶蚀能力更强。
喀斯特作用的化学过程
CO2 + H2O ⇋ H2CO3 ⇋ H+ + H CO¯3 喀斯特作用的化学过程
CaCO3 + CO2 + H2O ⇋ Ca(HCO3)2 ⇋ CaCO3 ↓ + CO2 ↑ + H2O
峰林
广西——翠屏
峰林
孤峰是岩溶平原和溶蚀谷地上面的孤立山峰。相 对高度数十米以上，是地壳相对稳定，喀斯特发 育到后期，峰林被分割而成。
孤峰（油菜田壮观景象似金色海洋）
峰丛与峰林
峰林、孤峰、岩溶平原
孤峰
峰丛、峰林与孤峰是喀斯特发育不同阶段的产物， 分布在不同的地段。通常： 峰丛：位于山地的中心部分 峰林：位于山地的边缘 孤峰：则位于比较大的溶蚀谷地中和喀斯特平原上。
峰 丛
洼地
溶蚀谷底
泉
峰林
平原
河
孤峰
喀斯特丘陵
由喀斯特作用形成的起伏不大的石灰岩丘 陵。其相对高差通常在100-150米左右， 坡度没有峰林陡，小于45度，已不具备峰 林形态。
喀斯特丘陵与喀斯特平原
喀斯特漏斗
是地面上的一种口 大底小的圆形碗碟 状或倒锥状的洼地， 由地表水的溶蚀和 冲刷并伴随塌陷作 用形成的，主要分 布在喀斯特化的高 原面上。
有机质的作用
1. 含有丰富的营养物质 2. 代换能力，保持土壤养分 3. 土壤有机酸氨基酸是络合物，提高无机盐溶解
性 4. 活化微量元素 5. 两性胶体，缓冲作用 6. 胶结剂，形成成良好的结构 7. 色暗，吸热
高考地理一轮总复习第13章区域生态环境建设第一讲荒漠化的防治__以我国西北地区为例教案含解析鲁教版
第13章区域生态环境建设第一讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例◎一、认识荒漠化[易错提醒] 荒漠化不只发生在干旱、半干旱地区荒漠化主要发生于干旱、半干旱地区，但在一些半湿润地区甚至湿润地区也有发生，如我国华北地区的盐碱化、云贵地区的石漠化。
二、西北地区的荒漠化1．干旱为主的自然特征(1)西北地区的地域差异。
(3)导致荒漠化的主要自然因素：气候异常使脆弱的生态环境失衡。
2．荒漠化的人为因素[易错提醒] 西北地区荒漠化既有自然原因又有人为原因。
其中人为因素起到了决定性作用。
自然因素为这一过程的发展创造了条件，而人类活动则大大加剧、加速了这一过程。
三、荒漠化防治的对策和措施1．荒漠化的危害土地自然生产力日渐丧失，不仅影响当地区域经济和社会的持续发展，而且严重威胁到当地甚至其他地区人们的生存环境。
2．防治内容(1)预防潜在荒漠化的威胁。
(2)扭转正在发展中的荒漠化土地的退化。
(3)恢复荒漠化土地的生产力。
3．防治原则(1)坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合。
(2)坚持治山、治水、治碱(盐碱)、治沙相结合。
4．防治措施(1)合理利用水资源。
(2)利用生物措施和工程措施构筑防护体系。
(3)调节农、林、牧用地之间的关系。
(4)采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题。
(5)控制人口增长。
,◎(2018·山西太原期末)我国荒漠化类型有风蚀荒漠化、水蚀荒漠化、冻融荒漠化、土壤盐渍化等四种。
以下为我国某省级行政区的四类荒漠化比重表，读表完成1～2题。
1A．东部地区B．中部地区C．东北地区D．西部地区2．坚持“预防为主，防治结合，综合治理”方针，下列措施对该省级行政区荒漠化防治最有效的是( )A．禁止采矿B．建设防护林C．实施封沙禁牧D．实施生态移民答案1．D 2．B(2019·四川绵阳一诊)降雨侵蚀力是指由降雨引起土壤侵蚀的潜在危险性，是客观评价由降雨引起土壤分离和搬运的动力指标。
重庆位于亚热带湿润气候区，西北部和中部丘陵、低山为主，东部靠大巴山、武陵山山脉，长江自西南向东北贯穿全境。
(高三理科数学第一轮复习)第十三章 第1节 第1课时 坐标系
一一对应关系；(4)极坐标θ＝π(ρ≥0)表示的曲线是一条射线．
答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)×
9
知识衍化体验
考点聚集突破
@《创新设计》
2.(选修4－4P15习题T3改编)若以直角坐标系的原点为极点，x轴的非负半轴为极轴建立
极坐标系，则线段y＝1－x(0≤x≤1)的极坐标方程为( )
A.ρ＝cos
圆心为r，π2，半径为 r 的圆
____ρ_＝__2_r_si_n__θ(_0_≤__θ_<_π_)____
6
知识衍化体验
考点聚集突破
过极点，倾斜角为 α 的直线 过点(a，0)，与极轴垂直的直线 过点a，π2，与极轴平行的直线
7
@《创新设计》
θ＝α(ρ∈R) 或 θ＝α＋π(ρ∈R)
答案 A
10
知识衍化体验
考点聚集突破
@《创新设计》
3.(选修4－4P15T4改编)在极坐标系中，圆ρ＝－2sin θ的圆心的极坐标是( )
A.1，π2 C.(1，0)
B.1，－π2 D.(1，π)
解析 法一 由 ρ＝－2sin θ 得 ρ2＝－2ρsin θ，化成直角坐标方程为 x2＋y2＝－2y， 即 x2＋(y＋1)2＝1，圆心坐标为(0，－1)，其对应的极坐标为1，－π2.
4
知识衍化体验
考点聚集突破
(2)极坐标与直角坐标的互化
设M为平面上的一点，它的直角坐标为(x，y)，
极坐标为(ρ，θ).由图可知下面的关系式成立：
x＝ρcos θ，
ρ2＝x2＋y2，
____y_＝__ρs_i_n_θ______或___ta_n__θ_＝__yx_(x_≠__0_)_，__
华师大版八年级数学上册第13章第2节《斜边直角边》优质课件
A
D
B
PC
E
QF
垂足分别为C,D,AD=BC,求证：
△ABC≌△BAD.
D
C
A
B
2.如图，AC=AD，∠C，∠D是直 角，将上述条件标注在图中，你能 说明BC与BD相等吗？
C
A
B
D
3.如图 在△ABC中，已知BD⊥AC， CE ⊥AB，BD=CE。说明△EBC≌ △DCB的理由。
A
E
D
B
C
4.已知：如图，在△ABC和△DEF 中,AP、DQ分别是高, 且 AB=DE,AP=DQ,∠BAC=∠EDF, 求证：△ABC≌△DEF
斜边直角边
复习提问
一般证明两个三角 形全等有哪些方法?
1.在两个三角形中,如果有两条边及它们 的夹角对应相等,那么这两个三角形全等 (简记为S.A.S.)
2.在两个三角形中,如果有两个角及它们的 夹边对应相等,那么这两个三角形全等(简记 为A.S.A.)
3.在两个三角形中,如果有 两个角及其中一个角的对边 对应相等,那么这两个三角 形全等(简记为A.A.S.)
有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.
简写成“斜边、直角边” 或“H.L.”
斜边、直角边公理 (H.L.)几何符号语 言格式 ∵∠C=∠C′=90° ∴在Rt△ABC和Rt△ABC 中
AB= AB BC= BC
∴Rt△ABC≌ Rt△ABC (H.L.)
B
B′
A
C
A′
C′
如图，有两个长度相同的滑梯， 左边滑梯的高度AC与右边滑梯水 平方向的长度DF相等，两个滑梯 的倾斜角∠B和∠F的大小有什么 关系？
4.在两个三角形中,如果有 三条边对应相等,那么这两 个三角形全等(简记S.S.S.)
2015年秋九年级物理上册第13章《电路初探》复习教案苏科版
教案：2015年秋九年级物理上册第13章《电路初探》复习一、教学内容本节课主要复习苏科版九年级物理上册第13章《电路初探》的内容，包括电路的概念、组成及特点，电流、电压的概念及其关系，欧姆定律，电阻的性质，串并联电路的特点及应用。
二、教学目标1. 能使学生掌握电路的基本概念、组成及特点，了解电流、电压的概念及其关系，熟练运用欧姆定律解决实际问题。
2. 能让学生理解电阻的性质，掌握串并联电路的特点及应用，提高学生的实际操作能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的物理学科素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电流、电压的概念及其关系，欧姆定律在实际问题中的应用，串并联电路的特点及应用。
2. 教学重点：电路的概念、组成及特点，电阻的性质，电流、电压的概念及其关系，欧姆定律，串并联电路的特点及应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、电路图、实验器材（包括电源、导线、灯泡、电阻等）。
2. 学具：课本、练习册、笔记本、尺子、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个生活中的电路图，让学生观察并描述其特点。
2. 知识讲解：（1）电路的概念、组成及特点：引导学生回顾电路的定义、组成及特点，强调电路中电流、电压的概念及其关系。
（2）电流、电压的概念及其关系：通过示例，解释电流、电压的概念，引导学生理解它们之间的关系。
（3）欧姆定律：讲解欧姆定律的内容，并通过实际例子让学生掌握其应用。
（4）电阻的性质：引导学生复习电阻的性质，了解其影响因素。
（5）串并联电路的特点及应用：讲解串并联电路的特点，引导学生掌握其在实际中的应用。
3. 例题讲解：分析并解决几个与本节课内容相关的例题，让学生巩固所学知识。
4. 随堂练习：布置一些与本节课内容相关的练习题，让学生即时巩固所学知识。
六、板书设计13章《电路初探》一、电路的概念、组成及特点二、电流、电压的概念及其关系三、欧姆定律四、电阻的性质五、串并联电路的特点及应用七、作业设计1. 绘制一个简单的电路图，并描述其特点。
采煤概论第十三章_急倾斜煤层采煤法
靠工作面一侧掘进两条
收尾上山眼，然后加大
工作面上部的下放步距，
缩小工作面下部的进尺，
同时逐渐缩小工作面长
度和伪倾斜角度，直至
变成水平状态（见图
7—10）。最后将支架 全部拆除。
图7—10 掩护支架采煤工作面收尾
2021/7/13
21
第二节 急倾斜煤层采煤方法
伪斜柔性掩护支架采煤法与水平分层，倒台阶采煤 法比较，具有产量高，效率高，工序简单，操作方 便，生产安全，掘进率底等优点 。
2021/7/13
9
图7—4 伪斜短壁采煤法工作面布置图 1—回风石门；2—运输石门；3—工作面回风巷；4—工作面运输巷；5— 2021/7伪/13斜小巷；6—竹笆；7—胶带挡煤板；8--支柱；9—放煤插板；10—溜槽 10
第二节 急倾斜煤层采煤方法
短壁工作面上方利用木支柱、竹笆护顶使假采空区冒落矸石形成的垫层构成人工 顶板以隔离采空区，该人工顶板与伪斜煤壁之间为一小巷，作为短壁工作面行人、 运料、通风、溜煤的通道。
1—区段运输平巷；2— 区段回风平巷（第一分
层沿底板平巷）； 3—第一分层沿顶板平巷 ；4—小眼；5—斜煤门
14
第二节 急倾斜煤层采煤方法
水平分层、斜切分层采煤法的主要优点是对 煤层地质条件适应性强，能适应煤层倾角和 厚度的变化，回采率较高。
这种采煤法的主要缺点是：巷道布置和通风 系统复杂，巷道掘进量大，回采工序多，通 风运料困难，工作面劳动强度大，特别是水 平分层工作面，人工攉煤繁重。由于这些缺 点，这种采煤方法的产量、效率较底，材料 消耗较多。
特点：分段高度大。10 m的分段高度相当于四个水平分层的高度。由此， 巷道掘进工程量小，费用低；减少铺网工作量及其费用。
【襄樊五中】第13章《烃的衍生物》第2节《乙醇醇类》第1课时
高二化学第六章烃的衍生物第二节乙醇醇类（2课时）第一课时【说明】：本练习配套人教版化学读本，题目有一定的难度，适合省级示范高中或一些学校的优生使用，也可以作为高三第一轮复习的资料适用。
完成本练习的时间为30分钟，如果是高三第一轮复习，完成时间为20分钟。
后面有配套的标准答案，是经过认真审查的。
【习题内容】1 下列反应属于消去反应的是（）A 乙醇在一定温度下与浓H2SO4反应制乙烯B 1—氯丙烷与NaOH水溶液共热C 乙醇与硫酸、溴化钾共热D 1—溴丙烷与NaOH乙醇溶液共热2 乙醇可以发生下列化学反应，在反应里乙醇分子断裂C—O键而失去羟基的是（）A 乙醇在浓硫酸存在下发生消去反应B 乙醇与金属钠的反应C 乙醇在铜或银的存在下被氧化为乙醛D 乙醇与氢溴酸在一定条件下反应生成溴乙烷和水3 用浓 H2SO4跟乙醇和正丙醇的混合液反应，可能得到的醚有（）A 1种B 2种C 3种D 4种4 下列反应属于取代反应的是（）A 乙醇与浓硫酸混合加热到140℃B 乙醇与硫酸、溴化钠共热生成溴乙烷C 乙醇与氧气反应生成乙醛D 乙醇与浓硫酸共热至170℃5 检验无水乙醇是否含有水的方法是（）A 加金属钠B 加入无水硫酸铜C 加热蒸馏D 加无水氯化钙6 现有组成为CH4O和C3H8O的混合物，在一定条件下进行脱水反应，可能生成有机物的种数为（）A 5种B 6种C 7种D 8种7 下列两种醇的混合物8克，与足量的金属钠反应可生成标况下的H22.24升，则它们可能是（）A．CH3OH和CH3CH2OH B．CH3OH和CH3CH2CH2OHC．C3H7OH和C4H9OH D．C4H9OH和C5H11OH8 下列物质既能发生消去反应又能氧化成醛或酮的是（）A 2—甲基—1—丁醇B 2，2—二甲基—1—丁醇C 2—甲基—2—丁醇D 2，3—二甲基—1—丁醇9 下列醇不能发生消去反应而生成相应烯烃的是（）A 甲醇B 2—甲基—2—丙醇C 2，2—二甲基—1—丙醇D 2—甲基—1—丙醇10 下列变化中属于消去反应的是（）A 由乙醇制乙醚B 由乙醇制乙醛C 由乙醇制溴乙烷D 由乙醇制乙烯11 浓硫酸跟适量的乙醇共热到170℃，其反应的化学方程式是______________________,浓硫酸的作用是______________，把上面反应所得到的气态有机产物通入溴水中，其反应的方程式是_________________________________。
龙游县第六中学八年级数学上册第13章三角形中的边角关系命题与证明13.1三角形中的边角关系第2课时三
第2课时三角形中角的关系【知识与技能】理解三角形三个内角等于180°的推导过程，会应用三角形内角和定理解决实际问题.【过程与方法】经历观察、思考、互动的过程，提高合情推理的能力，发展条理化的思维意识.【情感与态度】让学生养成有条理地思考的习惯以及说理有据的意识，体会三角形角的关系在现实生活中的实际价值.【教学重点】重点是应用三角形内角和定理.【教学难点】难点是对三角形内角和定理的认识.一、创设情境，探究新知动手操作：1.剪出一块三角形，并将这个三角形三个角剪下拼接在一起，形成平角.2.试一试，有几种不同的方法.3.评析：在探究的过程中，引入了几何学中的“辅助线”，这里必须说明辅助线的作用以及表达辅助线的书写文字.【归纳结论】三角形的内角和等于180°.二、范例学习,应用所学例1（课本70页例2）已知：如图，BD是△ABC的高，∠ABD=54°，∠DBC=18°.求∠A和∠C的度数.例2已知：B处在A处的南偏西45°方向，C处在A处的南偏东15°方向，C处在B处的北偏东80°方向，求从C处看A、B两处的视角∠ACB的度数.注意：学生先独立画出图形.三、随堂练习,巩固深化1.在△ABC中，∠A=20°，∠B=60°，则△ABC的形状是（）A.等边三角形B.锐角三角形C.直角三角形D.钝角三角形2.（湖北随州中考）将一副直角三角板如图放置，使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合，则∠1的度数为_______度.3.如图，AB∥CD，AD和BC相交于点O，∠A=35°，∠AOB=75°，则∠C=_____度.【参考答案】1.D 2.75 3.70四、师生互动，课堂小结互动复习：1.本节课推导三角形内角和定理，运用了哪些方法？2.对于几何问题中的辅助线的添法，你有什么看法？1.课本第71页练习1、2、3、42.完成练习册中的相应作业.让学生亲自动手，通过量、剪、拼等活动发现、证实三角形内角和是180°，并会应用这一知识解决生活中简单的实际问题；让学生在动手获取知识的过程中，培养学生的创新意识、探索精神和实践能力.并通过动手操作把三角形内角和转化为平角的探究活动，向学生渗透“转化”的数学思想，使学生体验成功的喜悦，激发学生主动学习数学的兴趣.【学习目标】1.使学生能分析题目中的等量关系，掌握列分式方程解应用题的方法和步骤，提高学生分析问题和解决问题的能力；2.通过列分式方程解应用题，渗透方程的思想方法。
第13章第2节 内能
温度相同大杯 水的内能比小 杯水的内能大
质量相同的滑轮 和木块无法比较 内能
结论：
内能的大小与物体的温度、质量、 状态、物质种类等有关。 ★同一物体，温度越高，内能越多。 ★★同种物质，相同温度，质量越大， 内能越大。 ★★★物体的密度、温度、质量、体积 和状态均不同，是无法比较内能大小。
• 四.内能的大小与物体的温度、 质量、状态、体积等因素有关。
热传递和做功。
B.高温物体
放热
温度降低
内能减少
4.热传递改变内能的实质
内能发生转移
高温物体
高温部分
转移到
转移到
低温物体
低温部分
• 5.热量 • （1）概念：在热传递的过程中，传递内能的多少， 叫做热量。用Q表示。
（2）单位：焦耳（J） （3）.内能改变多少可用传递的热量的多少来量度.
(不同物 体之间) (同一物 体之间)
想想做做
取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的 温度升高，内能增加？
来回弯折铁丝 与物体来回摩擦 做 用锤敲打 用火加热铁丝 放在太阳下晒 放在热水中浸
功
热 传 递
改变物体内能的途径是：做功和热传递。
六.改变物体内能的两种方式：
• (一).热传递改变内能 • 1.什么是热传递？ • 温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物 体温度降低的过程，叫做热传递。 • 2.热传递的条件：存在温差 • 3.热传递过程中能量的变化： 温度升高 内能增加 A.低温物体 吸热
▲热量不是热能，只有在热传递中才用它来量度内能变化了多 少，所以热量是一个过程量，并不是一个物体具有的能量
（二）.做功改变内能
做功分为对物体做功和物体对外做功：
苏科版初中七年级下册生物：第13章 土壤里的生物 复习课件
认识真菌
酵母菌
认识真菌 桔子、面包上的霉菌
橘皮上的青霉 馒头上的匍枝根霉
高倍显微镜下的青霉和匍枝根霉
匍
青
枝
霉
根
的
霉
形
的
态
形
态
讨论：
青霉和匍枝根霉在形态和颜色上有什么不 同点和共同点？他们依靠什么进行繁殖？
匍
枝
青
根
橘皮上的青霉 霉
霉
的
的
形
形
态
态
馒头上的匍枝根霉
青霉 匍枝根霉
菌丝内
不
同 点
形状
练习
1.在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？ 大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来？
蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而 湿润的体壁进行呼吸。大雨过后，过多的雨 水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居在 土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。
2.蚯蚓对土壤环境的作用有哪些？
蚯蚓的“耕耘”能使土壤疏松，能增强土壤保肥、 保水的能力，加强土壤的通气性，有利于土壤中微生 物的繁殖和农作物的生长。还能清洁环境，处理城市 垃圾。
蚯蚓的外部形态：
①体形：长圆柱形 ②体色：暗红色或灰黑色（保护色） ③身体由许多相似的环__状__体__节__构成， 属于__环__节__动物 ④区分前后端： 前端有_口____和__环__带__
蚯蚓的形态结构 肛 门
后端
体环 节 带口
前端
蚯蚓的触感：
①用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，有＿湿＿润 ＿黏＿滑感觉， ②用手指在蚯蚓的体表来回抚摸，有＿粗＿糙 感觉，为什么？
6.完成下列概念图。
土
壤
里 的
有
微
生
2023版高考地理一轮总复习第13章资源环境与区域发展第1节区域发展的自然环境基础生态脆弱区的综合治
第一节 区域发展的自然环境基础 生态脆弱区的综合治理一、区域发展的自然环境基础 1．自然条件与区域发展(1)任何一个区域的发展都离不开自然条件。
如四大古代文明发祥地。
(2)自然条件只是区域发展的重要条件，但不是唯一条件。
例如： 自然条件优越 区域发展水平不高 南亚的孟加拉国自然条件较差区域发展得很好日本2．自然资源与区域发展(1)自然资源种类：不同发展阶段，影响区域发展的自然资源种类不同。
例如，在农业社会，土地资源对区域发展具有重要影响；在工业社会，矿产资源对区域发展影响较大。
(2)自然资源丰富程度：区域发展的重要基础。
一种重要能源或关键性矿产资源的发现与开发，会使区域经济发生根本性改变。
(3)分布和组合：极不平衡。
种类多而且数量大→很好地支撑经济发展→例如澳大利亚。
(4)自然资源如何开发、利用：区域发展的关键。
①过度依赖矿产资源→制约经济发展。
②矿产资源贫乏，利用其他优势→并未阻碍经济发展。
二、生态脆弱区的综合治理 1．生态脆弱区 概念 指生态系统抗干扰能力弱、易于退化且难以恢复的地区 分布 干湿交替、农牧交错、水陆交界、森林边缘、沙漠边缘等地区 特点生态系统稳定性较差，土地易退化我国状况 面积大，类型多，分布广，例如南方喀斯特分布地区、北方农牧交错带(1)北方农牧交错带①过渡地带⎩⎪⎨⎪⎧农区与牧区半湿润地区与半干旱地区②气候冷暖、干湿变化→农进牧退或牧进农退。
(2)土地退化的原因①自然原因：降水量具有临界性且变率大；多大风。
②人为原因：过度开垦；过度放牧；不合理的开矿、樵采、道路建设等。
3．北方农牧交错带土地退化的综合治理(1)治理原则①首先：树立以保护、恢复自然环境为第一要务的观念。
②其次：综合运用生物、工程、经济、社会等措施。
(2)具体措施措施具体做法优化土地利用结构宜农则农、宜牧则牧；合理利用水资源构筑防护体系在草地退化严重地区，利用生物措施与工程措施，固沙防沙；在黄土高原水蚀、风蚀严重地区，开展小流域综合治理以地养地，自然恢复人工种植高产牧草，解决牲畜食草问题，使退化的草场通过休牧得以自然恢复调整牲畜结构和数量使牲畜数量控制在草场承载力范围内；减少山羊等对草场破坏严重的畜种比重，增加肉牛等比重控制人口过快发展，提高人口素质控制人口数量，提高人口素质，促进人口、资源、环境协调发展考点一区域发展的自然环境基础(2020·海南卷)阅读图文材料，完成下列要求。
妇产科护理学 第13章分娩期并发症产妇的护理
第13章分娩期并发症产妇的护理
3
重点难点
重点
胎膜早破的 护理评估及
护理 产后出血的 护理评估及 护理措施
第十四章异常产褥产妇的护理
难点
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产后出现的护 理评估
4
第1节胎膜早破
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主要内容
• 一、疾病概要 • 二、护理评估 • 三、护理问题 • 四、护理措施 • 五、健 康 指 导
第13章分娩期并发症产妇的护理
第13章分娩期并发症产妇的护理
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二、护理评估
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（二）身心状况产后出血临床表现.mp4
一、阴道流血
1.子宫收缩乏力：出血多为间歇性阴道流血，血色暗红， 有血凝块.检查:子宫软，轮廓不清，按摩子宫，使用宫缩 剂后子宫变硬，出血量减少。
2.胎盘因素 :胎盘娩出前阴道多量流血;子宫软或子宫下 段有狭窄环或徒手剥离有困难.
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护考链接
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分析：正常分娩出血量多数不足300ml。该产妇分娩后 出血量较多，血液凝固，子宫轮廓不清，宫体柔软，说明 阴道出血原因为子宫收缩乏力造成，故处理原则为加强子 宫收缩。宫缩乏力或既往有产后出血史的产妇，可预防使 用缩宫素静脉注射。胎盘娩出后出血多时，可经下腹部直 接注射入宫体肌壁内或肌内注射麦角新碱。
（1）脐带先露：经产妇、宫缩好，取头低臀高 位，严密观察胎心音和产程进展。初产妇、足先 露或肩先露者，行剖宫产术。
（2）脐带脱垂：宫口开全者，行助产术；宫口未 开全者，取头低臀高位或将胎先露向上推，行脐 带回纳术，如不成功，行剖宫产术。
第13章分娩期并发症产妇的护理
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二、护理评估
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（一）健康史
第13章分娩期并发症产妇的护理
中考生物一轮复习 七下 第13章 土壤中的生物(含解析) 苏科版
第13章土壤中的生物[考试内容1] 探究蚯蚓适应土壤中生活的特征一、考点归纳1.蚯蚓适应土壤生活的特征蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，身体中许多体节组成，用湿润的体表呼吸，依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动。
腹神经索上有许多神经节，对刺激的反应比较灵敏准确。
[说明]一条蚯蚓有100多个体节，除了前端和后端的几个环节以外，其他各节都生有刚毛。
2.环节动物的特征身体有许多彼此相似的环状体节构成。
二、应用示例1．在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（）A．有利于蚯蚓的运动B．有利于蚯蚓正常呼吸C．便于蚯蚓留下运动痕迹D．保持蚯蚓身体的柔软性2．下列对蚯蚓外部形态的描述，错误的是（）A．身体由许多体节构成B．体表干燥、粗糙C．身体腹面有刚毛D．环带靠近身体的前端）A．B．C．D．4.根据蚯蚓适应土壤生活的相关实验，回答问题。
（1）你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端？_________ 。
（2）我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉到有些刺手的结构是_________ ，它有协助运动的功能。
（3）在实验过程中，有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，保持蚯蚓体表的湿润．这是为了维持蚯蚓正常的_________ 。
参考答案[考试内容1]：1.【解析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。
【答案】B2.【解析】蚯蚓靠湿润的体表来吸收土壤中的氧，所以蚯蚓的体表是湿润的。
【答案】B3.【解析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．蝗虫身体分节，有的体节愈合，但是还分部；草履虫是单细胞生物；沙蚕身体由许多彼此相似的体节构成，与蚯蚓相似都属于环节动物；鱼身体不但分节，而且还分部。
【答案】C4.【解析】（1）蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节组成．靠近身体前端有一个宽大且光滑的环带．没有环带的一端是后端；（2）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。
高中地理高考一轮复习-第13章 第1讲 荒漠化和水土流失的成因与防治措施
第十三章 区域生态环境建设
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二、水土流失的成因及治理措施 1．黄土高原水土流失的成因 (1)自然原因：
因素
特征
降水 变率大，集中在___夏__季___，多暴雨，冲刷作用强
地形 从平原向__山__地___、高原过渡，地形坡度大，__坡__面__物__质___不稳定
(4)模式：___小__流__域__综__合__治__理___。
第十三章 区域生态环境建设
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研析考点·破疑难
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考点一 荒漠化的成因与防治措施
突难点 1．荒漠化的成因 (1)自然因素——为荒漠化创造条件
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第十三章 区域生态环境建设
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第十三章 区域生态环境建设
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悟典例
(2022·山东潍坊模拟)灌丛沙丘是风沙流遇到灌丛阻挡，沙物质在灌 丛周围堆积形成的沙丘类型。随着植物体的生长，灌丛沙丘体积不断增 大，灌丛沙丘的发育受到风况、沙源、水分等条件影响。专家对塔克拉 玛干沙漠腹地的塔中地区柽柳灌丛沙丘剖面沉积物进行了研究，经14C测 年显示，自剖面向下330 cm处的沉积物年代约为公元1359年。下左图为 塔中灌丛沙丘开挖剖面示意图，下右图为自公元1359年以来取样沙丘剖 面沉积物中值粒径变化及特征时段示意图。读图完成(1)～(3)题。
第十三章 区域生态环境建设
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2．干旱为主的自然特征 (1)西北地区的地理位置：位于非季风区年平均降水量在__4_0_0___毫 米以下的我国西北内陆干旱半干旱地区。
2021届山东新高考物理一轮复习讲义：第13章 第1节 机械振动 Word版含答案
第1节机械振动一、简谐运动的特征1．简谐运动(1)定义：如果质点所受的力与它偏离平衡位置位移的大小成正比，并且总是指向平衡位置，质点的运动就是简谐运动。
(2)平衡位置：物体在振动过程中回复力为零的位置。
(3)回复力①定义：使物体返回到平衡位置的力。
②方向：总是指向平衡位置。
③来源：属于效果力，可以是某一个力，也可以是几个力的合力或某个力的分力。
2．简谐运动的两种模型1．简谐运动的表达式(1)动力学表达式：F＝－kx，其中“－”表示回复力与位移的方向相反。
(2)运动学表达式：x＝A sin(ωt＋φ)，其中A代表振幅，ω＝2πf，表示简谐运动的快慢，ωt＋φ代表运动的相位，φ代表初相位。
2．简谐运动的图象(1)从平衡位置开始计时，函数表达式为x＝A sin ωt，图象如图甲所示。
甲乙(2)从最大位置开始计时，函数表达式为x＝A cos ωt，图象如图乙所示。
三、受迫振动和共振1．受迫振动(1)概念：振动系统在周期性驱动力作用下的振动。
(2)特点：受迫振动的频率等于驱动力的频率，跟系统的固有频率无关。
2．共振(1)现象：当驱动力的频率等于系统的固有频率时，受迫振动的振幅最大。
(2)条件：驱动力的频率等于固有频率。
(3)特征：共振时振幅最大。
(4)共振曲线(如图所示)。
1．思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”)(1)简谐运动的平衡位置就是质点所受合力为零的位置。
(×)(2)做简谐运动的质点先后通过同一点，回复力、速度、加速度、位移都是相同的。
(×)(3)公式x＝A sin ωt说明是从平衡位置开始计时。
(√)(4)简谐运动的图象描述的是振动质点的轨迹。
(×)(5)物体做受迫振动时，其振动频率与固有频率无关。
(√)(6)物体受迫振动的频率与驱动力的频率无关。
(×)2．(多选)做简谐运动的物体，当它每次经过同一位置时，相同的物理量是()A．位移B．速度C．加速度D．回复力ACD[简谐运动的位移是指由平衡位置指向物体所在位置的有向线段，物体经过同一位置时，运动位移一定相同，选项A正确；回复力产生加速度，回复力与位移满足F＝－kx的关系，只要位移相同，回复力一定相同，回复力产生的加速度也一定相同，选项C、D正确；经过同一位置，可能远离平衡位置，也可能靠近平衡位置，因此，速度的方向可能相反，选项B错误。
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13．1――13.2复习 姓名
一、填空题：
1、经过轴对称变换后所得的图形，与原图形相比（ ） C 形状有改变，大小没有改变
2、如图，两个三角形关于某条直线成轴对称，其中已知某些边的长度和某些角的度 数，则x的度数是（ ）
第2题图 第5题图 第6题图 3、下列说法中错误的是（ ）
4、到△ABC的三个顶点距离相等的点是△ABC的（ ）
5、如图，∠ABC=50°，AD垂直平分线段BC于点D，∠ABC的平分线交AD于E，
）
7．如图，△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分线DE交BC的延长线于E，交AC于F，交AB于
8．如图△ABC中，∠B=40°,AC的垂直平分线交AC于点D,交BC于点E，且
第7题图 第8题图 二、填空题
9、已知如图，在△ABC中，BC=8，AB的中垂线交BC于D，AC的中垂线交BC与E，
则△ADE的周长等于 _________ ．
10、如图，AB=AC，AC的垂直平分线DE交AB于D，交AC于E，BC=6，△CDB的周长为15，
则A B= _________ ．
11、如图，△ABC中，AB=AC，∠A=40°，AC的垂直平分线分别交AB，AC于D，E 两点，连接CD．则∠BCD= _________ 度．
第9题 第10
题 第11题
12、点（0，－10）关于x 轴的对称点的坐标是 ，关于y 轴的对称点的坐标是 ．
13、点（ａ＋2ｂ，3ａ－3）和点（－2ａ－ｂ－1，2ａ－ｂ）关于y 轴对称，则ａ＝ ， ｂ＝ ．
B
三、解答题： 14、如图，已知：在ABC 中，AB 、BC 边上的垂直平分线相交于点P . 求证：点P 在AC 的垂直平分线上.
15、如图，四边形ABCD 中，AC垂直平分BD于点O． （1）图中有多少对全等三角形？请把它们都写出来； （2）任选（1）中的一对全等三角形加以证明．
16、如图，在△ABC中，AB=AC，D是AB的中点，且DE⊥AB，△BCE的周长为8cm，
且AC﹣BC=2cm，求AB、BC的长．
17、如图，△ABC中，AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F． 求证：AD垂直平分EF．
四、课堂作业：
1、把图中的某两个小方格涂上阴影，使整个图形是以虚线为对称轴的轴对称图形．
2、如图，已知∠C=∠D=90°，AC与BD交于O，AC=BD． （1）求证：BC=AD；
（2）求证：点O在线段AB的垂直平分线上．
3、在图示的方格纸中
（1）作出△ABC关于MN对称的图形△A 1B 1C 1；
（2）说明△A 2B 2C 2是由△A 1B 1C 1经过怎样的平移得到的？。