中南大学研究生导师工作学生满意度调查问卷

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学生对导师工作满意度的调查问卷

学生对导师工作满意度的调查问卷调查目的本调查旨在了解学生对导师工作的满意度，以便优化导师指导体系，提供更好的学术支持和指导。

调查方法本调查采用问卷调查的方式，请您根据您与导师的互动和经验，选择相应的答案或填写相关信息。

调查问题1. 请问您目前是否有指导导师？- [ ] 是- [ ] 否2. 如果您有指导导师，请评价以下各项：a. 导师与学生之间的沟通情况：- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意b. 导师在学术方面的指导：- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意c. 导师对学生的支持程度：- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意d. 导师的时间管理和回复速度：- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意e. 导师的专业知识和经验：- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意3. 假如您没有指导导师，请说明原因：调查保密性本调查保证您的回答将被保密，仅用于统计和分析研究。

请您如实填写，以便提供更好的学术服务和指导。

感谢您参与本次调查！您的意见对我们非常重要，希望您的宝贵意见能帮助我们不断改进导师指导体系。

请将填写完毕的问卷提交至指定邮箱或传递给调查工作人员。

如有任何疑问，请随时与我们联系。

研究生教育调查问卷(导师)

附件3:研究生教育调查问卷（导师）尊敬的导师，您好！为了了解当前高校研究生教育的现状，我们设计了该调查问卷，望您根据自己的经验与思考作出选择与判断。

感谢您的支持！你的职称：副教授您目前指导的研究生数量：21、您所属的学科为：文□理□工□农□医□2、与5年前相比，您认为研究生生源质量有何变化：明显提高□略有提高□基本持平□略有降低□明显降低□3、您对目前本校研究生的招生规模有何看法：规模过大□规模适中□规模过小□4、您对本校研究生教育质量的评价是：好□较好□较差□差□5、您所在专业的研究生近年就业状况是：很好□较好□较差□差□6、在录取研究生时，您最看重的研究生的素质是：研究能力□理论基础□沟通能力□外语水平□毕业院校□考试成绩□7、您对硕士研究生推免制度有何看法：应进一步扩大□严格控制□取消推免制度□无所谓□8、您认为导师哪方面的修养对学生影响最大：治学态度□科研能力□道德修养□研究方向□9、您认为学术学位研究生培养的主要薄弱环节是（可以多选）：科研训练□课程学习□实践能力培养□学术规范与学术道德的教育□10、您认为专业学位研究生培养的主要薄弱环节是（可以多选）：科研训练□课程学习□职业能力培养□学术规范与学术道德的教育□11、您认为与学术型研究生相比，专业学位硕士研究生的整体素质水平：更高□较低□差不多□较差□12、您对专业学位研究生培养方案中课程设置的评价是：满意□基本满意□不满意□不太了解□13、您认为专业学位研究生教育存在的主要问题是（可以多选）：办学条件不完善□社会认可度低□培养模式不科学□生源不足□其他□14、您认为全日制学术学位硕士研究生学费应为多少合适：7000元以下□ 7000元□ 8000元□9000元□ 100000元□ 10000元以上□15、您认为全日制专业学位硕士研究生学费应为多少合适：8000元以下□ 8000元□ 9000元□10000-12000元□ 12000元以上□16、您认为博士研究生学费应为多少合适：8000元□ 9000元□ 10000元□ 10000元以上□17、您认为政府对研究生教育的生均经费投入如何充足□较充足□不够充足□缺口很大□不清楚□。

研究型大学本科生导师制实施状况调查与发展对策

研究型大学本科生导师制实施状况调查与发展对策摘要本文选取中南大学为调查对象，运用问卷调查法和访谈法对中南大学本科生导师制实施状况进行了实证调查，最后从完善本科生导师制度、加强导师团队的培养、提高学生积极主动性三个方面提出促进研究型大学本科生导师制发展的对策建议。

关键词研究型大学本科生导师制问卷调查对策建议本科生导师制作为一种在当今大学中颇为普及的教育培养模式，起源于15世纪初的牛津大学，并于19世纪逐步在欧洲发展起来。

从2002年开始，北大、清华等高校开始试行本科生导师制，国内其他大学也开始效仿，并取得了不错的效果。

中南大学于2004年开始实行本科生导师制，由各专业具有硕士学位或中级以上职称的在职教师担任，每个导师对每一届学生负责2-4人，其学生由各系组织随机分配。

本文通过问卷调查形式搜集数据，旨在通过统计方法分析中南大学本科生导师制实施现状，从中找出具体问题并加以解决,并为其他研究型大学本科生导师制的实行提供建议。

一、研究型大学本科生导师制实施状况调查（一）问卷设计1、调查对象。

为使调查研究具有代表性，本次调查对象选取中南大学大二、大三、大四的学生，本研究共发放500份问卷，有效回收476份，有效回收率为95.2%，其中49%来自大二，34%来自大三，17%来自大四。

2、调查方法。

采用分层随机抽样进行问卷调查。

以不同学院为第一层，以不同学院不同年级大二至大四为第二层，以不同年级的不同专业为第三层，最终抽样单位为学生个人。

采用SPSS17.0统计软件对所得数据进行统计分析。

3、调查内容。

在参考国内外文献的基础上，根据研究目的设计了《中南大学本科生导师制发展现状调查问卷》。

问卷主要包含了以下四方面的内容：学生对本科生导师制实施的了解程度和满意度、本科生导师制给学生带来的益处、本科生导师制存在的问题、学生对本科生导师制的预期和建议。

（二）问卷分析1、学生对本科生导师制实施的了解程度和满意度通过对调查问卷的整理得出学生对本科生导师制实施的满意度和了解程度（见表1）和学生与本科生导师联系情况（见表2），具体分析如下：表1 学生对本科生导师制实施的满意度和了解程度学生对导师制的满意度学生对导师制的了解程度满意 22.34% 了解 26.60%一般 54.26% 一般 53.19%不满意 23.40% 不了解 20.21%表2 学生与导师联系情况表一学期与导师见面次数一学期主动联系导师次数一次 27.66% 两次以上 37.23%两次及以上 54.25% 一次 30.85%没见面 18.09% 未联系 31.92%从表1中可以看出，中南大学学生对本科生导师制的满意度仅为22.34%，23.40%的同学表示不满意现在的本科生导师制，而一半以上的同学仅停留在一般的态度上，表明目前本科生导师制的实行还存在着很大的漏洞。

学生对导师满意度调查

学生对导师满意度调查
背景
本文档旨在对学生对导师满意度进行调查和分析。

导师在学生
的学术发展和个人成长过程中扮演着重要角色，因此了解学生对导
师的满意度对于改进教育质量至关重要。

调查方式
调查内容
调查内容主要包括以下几个方面：
1. 导师的沟通能力
2. 导师的专业知识水平
3. 导师对学生学术工作的指导程度
4. 导师对学生个人发展的关注程度
5. 导师的可用性和响应速度
6. 学生对与导师建立的关系的满意度
调查结果
经过对收集到的调查数据进行统计和分析，我们得出以下结论：
1. 大多数学生对导师的表现持有较高满意度，尤其在沟通能力和专业知识水平方面。

2. 学生普遍认为导师在学术工作的指导程度上还有改进空间，希望导师能给予更多的指导和建议。

3. 导师对学生个人发展的关注程度和建立良好的师生关系方面得到了学生的肯定。

4. 部分学生提到导师的可用性和响应速度可以进一步提升。

结论和建议
根据调查结果，我们提出以下建议：
1. 提供更多关于学术工作的指导和建议，帮助学生更好地完成研究任务。

2. 加强导师与学生之间的沟通，及时回复学生的问题和需求。

3. 继续关注学生的个人发展需求，并提供相应的支持和指导。

4. 建立更加紧密的师生关系，促进互动和合作。

总结
本次调查对学生对导师的满意度进行了全面的了解和分析。

通过合理的改进措施，我们有信心进一步提高导师的教育质量和学生的满意度。

如有任何问题或进一步的需求，请随时与我们联系。

谢谢！。

导师制调查问卷

调查问卷亲爱的同学：本科师范生导师只是我院独具特色的教学改革举措，为了更好的实施导师制，了解全校学生对导师制的意见与看法，特组织次调查，你的填写将为我们提供宝贵材料。

此调查采取不记名方式，只做统计之用，请如实作答。

在相应的选项下面划“√”，谢谢。

注：导师有教学型导师（中小学教师）、管理型导师（大学教师）。

专业年级性别1、你认为本科生有必要配备导师吗？A、非常有必要B、有当然好，没有也没关系C、没必要2、你对导师制实施的目的、意义清楚吗？A、清楚B、不清楚3、你对学校实施导师制的认同程度A、非常赞同B、比较赞同C、一般D、不赞同4、你希望导师制继续下去吗？A、希望B、不希望C、无所谓5、你对导师制实施的满意程度A、非常满意B、比较满意C、一般D、不满意6、你对你的导师的满意程度A、非常满意B、比较满意C、一般D、不满意7、你的教学型导师对你的帮助是A、非常大B、一般C、不大D、几乎没有8、教学型导师对你的帮助体现在（可多选）A、职业生涯规划B、教学技能C、就业指导D、人际关系E、心理问题9、你最希望导师在哪些方面进行辅导？（可多选）A、职业生涯规划B、教学技能C、就业指导D、人际关系E、心理问题10、你的管理型导师对你的帮助是A、非常大B、一般C、不大D、几乎没有11、管理型导师对你的帮助体现在（可多选）A、职业生涯规划B、教学技能C、就业指导D、人际关系E、心理问题F、其他（）12、你最希望管理型导师在哪些方面进行辅导？（可多选）A、职业生涯规划B、教学技能C、就业指导D、人际关系E、心理问题F、其他（）13、你认为一位导师辅导多少名学生较理想？A、15人 B 、20人 C 、30人D、40人14、你的教学型导师一学期给你辅导的次数A、1-2次B、3-4次C、4次以上15、教学型导师经常采用的辅导方式是（可多选）A、讲课B、讲座C、实战训练D、手把手拜师学艺E、其他（请注明）16、你最希望导师采用的辅导方式是（可多选）A、讲课B、讲座C、实战训练D、手把手拜师学艺E、其他（请注明）17、你主动向导师请教问题吗？A、经常请教B、偶尔请教C、从不请教18、你参加过导师的科研课题研究吗？A、参加过B、没有19、你对导师制实施效果的评价A、很好B、较好C、一般D、不好E、说不清20、你认为导师制实施中存在的问题（可多选）A、对学生的指导缺乏针对性B、导师缺乏责任心C、缺乏场所D、实训的内容少E、导师与学生缺乏沟通和交流F、其他（请注明）21、参加导师制同学的获奖情况的统计。

研究生导师指导情况满意度调查报告

研究生导师指导情况满意度调查报告发布时间：2021-07-13T03:32:11.582Z 来源：《中国科技人才》2021年第11期作者：马婧婧孙松峰[导读] 教育部和国务院学位委员会于2017年发布的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》提出，要全面提高学位与研究生教育的质量，适应新时期经济社会发展对高层次人才的需求。

华中师范大学城市与环境科学学院湖北武汉 430079摘要：导师满意度调查是评价导师在研究生的教育过程中发挥作用程度的重要依据。

本文采用问卷调查的方式，随机抽取多个院校的研究生参与调查，得出调查结果，并对结果进行分析，得出以下结论：（1）整体来看，目前高校硕士及博士研究生对导师的总体满意度较高。

（2）导师和学生之间的交流方式、沟通频率、以及导师的基本素养等方面会对满意度有较大影响。

（3）院校要加强导师指导中的日常监督考核，强化对导师队伍教育培训，营造和谐高效的师生氛围。

关键词：研究生教育；满意度；导师素养教育部和国务院学位委员会于2017年发布的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》提出，要全面提高学位与研究生教育的质量，适应新时期经济社会发展对高层次人才的需求【1】。

当前我国的研究生培养实行的是导师负责制度，导师是研究生培养的第一责任人，研究生导师的指导关系着研究生教育的质量【2】。

为了解高校硕士及博士研究生对导师的总体满意度，本文从研究生导师的学术水平、人才培养效果和师德师风这三个方面来了解研究生对导师指导情况的满意度评价，试图从中发现导师在指导中存在的问题，探究不同研究生群体对研究生教育评价的差异，为高校积极探索“引进与培养并重”的人才培养与管理体制的构建提供理论基础和实践经验。

1研究数据收集本文采用腾讯问卷星等平台进行网络发放及填写问卷的方式，调查问卷为自行编制的《研究生导师指导情况满意度调查》，问卷内容共包含三个方面：一是研究生及导师的个人具体信息；二是研究生与导师交流互动方面，包含指导方式、沟通媒介、指导内容、交流频次等；三是导师培养方式的有效程度及研究生对其的评价，包含培养能力、师德师风等。

研究生满意度调查表

研究生满意度调查表调查背景：研究生满意度反映了研究生对于其所在学校或项目的满意程度，包括教学质量、学术资源、学术氛围等方面。

为了了解研究生的满意度以及发现存在的问题，我们进行了以下调查。

研究生满意度反映了研究生对于其所在学校或项目的满意程度，包括教学质量、学术资源、学术氛围等方面。

为了了解研究生的满意度以及发现存在的问题，我们进行了以下调查。

调查目的：本调查旨在收集研究生对于其所在学校或项目的满意度，并帮助学校或项目改进存在的不足。

本调查旨在收集研究生对于其所在学校或项目的满意度，并帮助学校或项目改进存在的不足。

调查方法：本调查采用自填问卷的方式进行，共包括三个部分。

本调查采用自填问卷的方式进行，共包括三个部分。

第一部分：个人信息请您填写以下信息：- 姓名：____________________- 性别：____________________- 年龄：____________________- 所在学校或项目：______________- 研究专业：__________________- 入学年份：__________________第二部分：满意度评价请您对以下各项进行评价，使用五级评分，1代表非常不满意，5代表非常满意。

1. 教学质量：__________________2. 学术资源：__________________3. 学术氛围：__________________4. 师生关系：__________________5. 研究环境：__________________6. 学费合理性：_______________7. 学校或项目管理：____________第三部分：意见与建议请您对以下方面提出改进意见或建议：1. 教学质量改进意见：2. 学术资源改进意见：3. 学术氛围改进意见：4. 师生关系改进意见：5. 研究环境改进意见：6. 学费合理性改进意见：7. 学校或项目管理改进意见：调查结果与分析：通过对以上调查数据进行分析，我们将汇总并形成对研究生满意度的评估报告，并向相关负责人提出改进建议。

大学生对导师工作满意度调查问卷

大学生对导师工作满意度调查问卷
尊敬的同学，我们正在进行一项调查研究，旨在了解大学生对
导师工作的满意度。

我们诚邀您参与填写以下问卷，请如实回答问题。

您的回答将帮助我们改进导师工作质量，提供更好的教育环境。

个人信息
1. 姓名：（选填）
2. 年级：（请选择）
3. 专业：（请选择）
导师信息
4. 您当前的导师是哪位老师？
5. 您与导师的沟通频率如何？
导师工作质量评估
请您回答以下问题，评估导师的工作质量，将满意度评分填写
在括号内：
6. 导师是否及时回复您的邮件或信息？（1-非常不满意，5-非
常满意）
7. 导师是否对您的学术需求给予足够的帮助？（1-非常不满意，5-非常满意）
8. 导师是否对您的学业进展进行定期评估和指导？（1-非常不
满意，5-非常满意）
9. 导师是否鼓励您参与学术研究或实践活动？（1-非常不满意，5-非常满意）
10. 导师是否对您的研究或论文提供有价值的建议和反馈？
（1-非常不满意，5-非常满意）
对导师工作满意度总结
请您回答以下问题，帮助我们了解您对导师工作的总体满意度。

11. 您对您的导师工作满意吗？（1-非常不满意，5-非常满意）
12. 您认为导师有哪些方面可以改进以提高工作质量？
感谢您抽出时间填写问卷！您的意见对我们非常重要。

如有其他需要补充的意见或建议，请在下方填写。

补充意见或建议
（请填写您对导师工作的补充意见或建议）。

导师工作调查问卷

导师工作调查问卷
简介
本文档介绍了关于导师工作调查问卷的设计、目的、方法和预期成果等内容。

通过此问卷，旨在了解导师在指导学生方面的工作表现，从而为提高教学质量和导师服务水平提供参考。

背景
近年来，导师在学生培养过程中扮演着越来越重要的角色。

为了进一步了解导师在指导学生方面的工作表现及满意度，我们决定开展导师工作调查问卷，以促进导师工作的优化和提升。

目的
1.了解导师在学生指导方面的工作情况
2.收集学生对导师的评价和建议
3.掌握导师与学生之间的交流频率和方式
4.评估导师对学生学术和职业发展的指导效果
方法
问卷设计
本问卷涵盖导师基本信息、工作情况、指导方式、学生评价等方面，共包括以下部分：
1.导师基本信息
2.导师的工作情况
3.导师的指导方式
4.学生对导师的评价
5.学生对导师的建议
问卷实施
问卷将以在线形式发送给相关学生，并采用匿名方式进行填写，以确保数据的真实性和客观性。

数据分析
通过对问卷结果的收集和分析，将会得出导师工作质量的整体评价以及有针对性的改进建议。

预期成果
1.掌握导师工作情况，为进一步提高教学质量提供数据支持
2.了解学生对导师的评价和需求，优化导师服务方案
3.促进导师与学生之间的沟通和互动，增进双方的理解和信任
结语
导师工作调查问卷的实施将有助于建立良好的导师制度，提高导师工作效率和学生满意度，为教学改革和人才培养提供有力支持。

希望通过此问卷，能够不断完善导师教育体系，提升教学质量和学生竞争力。

感谢您的参与和反馈！。

关于导师制的调查问卷

关于导师制的调查问卷
（请务必认真填写）
1、姓名学号专业
2、导师姓名所属研究所（填代码）
3、从导师制建立与自己导师联系情况
A每周都会约见导师 B 每月约见导师 C 见过次数有限D几乎不见导师
4、导师制建立后导师给予你的制导帮助
5、导师制建立后你是否会主动联系导师
A 是B否C遇到困难会求助与导师 D 从来不会
6、你希望你的导师能够给予你什么样的帮助，或者以什么样的形式给予帮助
7、如果你已经经常跟导师见面，你所从事的科研方向简单介绍一下
8、不管你是否与导师联系是否紧密，请你给导师制提一些建议，或者有自己的想法可以提出
感谢你对我们调查问卷给予的支持。

再次感谢，祝学业有成，事事顺意。

【调研问卷模板】研究生教育满意度调查问卷

【调研问卷模板】研究生教育满意度调查问卷1. 性别男女其他2. 您来自农村乡镇县城（县级市）城市3. 研究生类别学术型选项1专业型（MPA）专业型（MBA）专业型（法律硕士）专业型（工程硕士）专业型（其他）4. 学科类别人文社会科学工学理学5. 年级研一研二研三博一博二博三博四6. 导师类（一颗星为非常不满意，七颗星为非常满意，以此类推）推）推）推）推）推）推）以此类推）推）推）选项1 ★★★★★★★19. 影响您对导师满意度的最重要的因素是（可多选）导师的学术水平导师对研究生专业和学术指导导师对研究生职业发展指导导师职业道德其他20. 您认为导师亟待提高改善的因素是（可多选）导师对研究生思想品德的影响导师对研究生生活关心程度导师对研究生论文、答辩等费用答辩导师对研究生职业发展指导其他21. 您认为课堂教学方面亟待提高改善的是（可多选）任课老师职业道德任课老师教学水平教材选择合理性课堂人数规模教学硬件设施其他22. 您认为学校制度亟需改革的是（可多选）奖学金、助学金制度助教、助管、助研制度考试程度及成绩评定毕业相关规定其他23. 影响您对研究生教育满意度评价的最重要因素（可多选）导师硬件设施学术研究学校制度其他24. 您对学校研究生教育最满意的是（可多选）导师硬件设施学术研究氛围学校制度社会实践其他25. 您对学校研究生教育最不满意的是（可多选）导师硬件设施学术研究氛围学校制度社会实践其他26. 如果要对研究生教育进行改革，你有何建议和意见？____________27. 你最希望学校为研究生做些什么事情？____________。

学生工作满意度调查问卷

学生工作满意度调查问卷
一、选择题：
1、您对学生干部及干事在日常学生工作中的工作态度和服务满意吗？
不满意（）一般（）满意（）非常满意（）
2、对于各部门已经举办过的活动，您觉得还有哪些不足（可多选）？
参赛人数较少（）宣传力度不够（）创新欠佳（）
3、您对学生干部处理学生管理工作中问题的效率满意吗？
不满意（）一般（）满意（）非常满意（）
4、如果您班里有学生干部，您认为他、她在学习和工作中能起到很好的模范带头作用吗？
不能（）一般（）很好（）
5、您觉得在日常学习生活中各位学生干部与普通同学联系紧密吗？
不紧密（）有活动时才很紧密（）紧密（）非常紧密（）6、您认为学生会开展活动的时间安排合理吗？
不合理（）一般（）合理（）非常合理（）
7、你认为本系学生会安排的活动对广大学生有吸引力吗？
大部分没有（）大部分有（）很有吸引力（）
8、您对院系学生干部、班长、团支书对例会等信息传递机构的效果评价？
很满意（）满意（）一般（）不满意（）
9、您对院系全体学生干部的印象？
非常好（）还行，一般（）比较差（）非常不好（）
二、问答题
1、请您对学生工作打出自己心目中满意的分数。

（10分制）
2、针对学生工作的管理建设或者在工作方面还有什么地方存在着不足，有待改进之处，提出您的宝贵建议？
3、针对广大学生的权益维护方面，您觉得学院或者学校哪些地方有待提高？（生活，学习，公共设施，餐饮等方面均可）
请大家说出自己心中所想，我们会努力为大家做好服务您的想法，决定我们以后的工作态度和方式，谢谢大家！。

新员工导师满意度调查表

新员工导师满意度调查表
新员工姓名岗位入职时间
1、导师是否及时为你制定培养计□是□基本上□否
2、你对培养计划及执行情况是否
□非常满意□满意□一般满意
3、你是否已熟悉公司的办公场所
□是□基本上□否及环境情况
4、你是否已认识部门或本组里的
□是□基本上□否所有同事
5、你是否已清楚自己的工作职责
□是□基本上□否及工作内容
6、你是否已清楚自己的工作流程□是□基本上□否
7、你是否已掌握工作相关软件及
□是□基本上□否设备工具使用
8、导师是否重视并认真解答你提
□是□基本上□否出的问题
9、导师是否提供给你问题的解决
□是□基本上□否方案
10、导师是否主动与你交流并进行
□是□基本上□否工作指导
导师主动与你交流或工作指导
的次数
11、你对导师的指导与沟通是否满□非常满意□满意□一般
12、导师是否对你月工作情况进行
□是□基本上□否总结并进行面谈
导师对你月工作情况进行总结
与面谈次数
13、导师是否在沟通中清晰指出你
□是□基本上□否的优点与不足，并给予合理化建议
14、你对导师在辅导期间的总体满
□非常满意□满意□一般意度
15、你对导师的意见或建议
填表时间5分 4分3分 2分0分
□不满意
□不满意□不满意。

学员对导师满意度调查表

学员对导师满意度调查表该调查表旨在了解学员对导师的满意度和反馈意见，以帮助我们改进导师服务质量。

请您根据实际情况选择适用的选项或填写相关信息。

---个人信息1. 姓名：___________________________2. 学号：___________________________3. 所在班级：___________________________---给导师的整体评价请根据以下选项选择适用的等级：非常满意（5分）、满意（4分）、一般（3分）、不满意（2分）、非常不满意（1分）。

4. 导师提供的指导和支持满足我的需求和期望。

- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意5. 导师对我的研究进展给予了足够的关注和反馈。

- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意6. 导师在回答我的问题和解决困惑时表现专业和负责。

- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意---导师优点和改进意见请您以简洁明确的语言回答以下问题。

7. 导师在指导和支持方面的优点是什么？（最多100个字）{回答内容}8. 您认为导师还有什么可以改进的地方？（最多100个字）{回答内容}---感谢您抽出时间参与本次调查。

您的反馈对我们非常重要，我们将认真对待并改进导师服务质量。

如有其他问题或建议，请在下方填写：{回答内容}---。

研究生教育满意度调查问卷

比较分析法
定义：通过对比不同数据或调查结果，以确定它们之间的差异和相似之处
方法：可以是定量的（如使用统计软件进行数据分析）或定性的（如通过阅读文献或进行访谈来比较不同观点）
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
目的：帮助研究者更好地理解数据，并从中得出有意义的结论
优势：能够提供深入的见解，帮助研究者更好地理解调查结果
时间控制：在问卷中设置时间限制，避免受访者因时间
过长而产生疲劳和反感
资源利用：充分利用现有资源，提高调查效率和质量，
避免浪费和不必要的开销
感谢观看
汇报人：XX
教育管理人员
定义：负责学校或教育机构日常管理和运营的人员，包括校长、副校长、教导主任等。
特点：具备丰富的教育管理经验和组织协调能力，对学校或教育机构的发展和教学质量负责。
调查目的：了解教育管理人员对研究生教育的满意度，包括课程设置、教学质量、学生管理等方面的评价和建议。
调查意义：为教育管理部门提供参考依据，促进研究生教育的改进和发展。
制定改进措施与方案
根据调查结果，分析影响研究生教育满意度
的因素。
针对不同因素，制定相应的改进措施和方案。
评估改进措施和方案的有效性，持续优化。
建立反馈机制，及时了解学生需求，调整改进措施和方案。
07
调查注意事项
确保调查的公正性、客观性与保密性
调查人员需经过专业培训，确保公正客观
06
调查结果处理
数据整理与分析
数据收集：确保问卷的完整性和准确性数据筛选：剔除无效或异常数据数据编码：对问卷中的开放性问题进行统一编码和转换数据分析：运用统计方法对数据进行分析，得出调查结果

导生工作满意度调查问卷

导生工作满意度调查问卷10级的导生们为我们付出了许多的情感与汗水，为了使导生的工作更加出色，在以后取长补短。

希望您对其工作给予公正客观的评价，谢谢您的合作。

1、导生最常对你们强调什么A、学风建设 B.为人处事 C、职业生涯规划 D宿舍安全2、导生会参加班级互动（聚餐，旅游）吗A、从未参加 B刚开学时参加 C现在偶尔参加 D基本都参加3、您觉得导生的主要工作是什么Ａ、引导新生适应大学生活 B、指导班级两委会建设C、协助解决日常生活问题D、联系学生与老师4、您对全体导生风貌的评价是A、积极向上B、表现一般C、不作为D、消极被动5、您最常向导生询问哪方面的的问题A、日常生活B、就业前景C、学生组织D、情感交流方面E、学业问题6、您觉得导生的工作量？第6题中，主要调查大家对于导生的工作认知度是多少，如果一个导生的工作认真负责，那学生肯定能看到导生的辛苦，看到导生的汗水。

在调查中，有8%的学生觉得导生的工作量超负荷，42.7%的学生认为导生的工作量有点多。

只有12.7%的学生认为导生工作量较少。

这些数据表明，导生的工作很认真负责，大家对于导生的工作有很好的认知，大家都看到了导生的付出，对于导生的工作很认真负责。

7、您觉得导生的工作热情怎么样A、一直不错 B逐渐消退，但可以理解 C、消退比较严重 D.一直不怎么热情第7题中，我们调查了关于导生的工作热情的相关问题。

62.1%的学生认为导生的工作一直不错，33.6%的学生认为有所消退，但可以理解。

其中可以看出，大部分的导生一直认真负责的带领大家在大学里更好的熟悉生活和学习，已经成为大家的朋友。

少数导生可能由于学习比较繁忙或者实习等客观因素，对于后来的工作有所减少。

但总体上可以看出导生工作的认真和负责。

8、您觉得导生的评选工作中存在最严重的问题是什么A、参与度不够B、评选形式单一 C透明度不够D、操作流程不规范E、其他_________第8题中考虑到导生评选工作的一定缺陷，希望更好的做好以后的导生评选工作。

导师问卷调查（样本）

关于导师的问卷调查
1 当我遇到困难，我会向导师寻求帮助
A是B 否
2 到我遇到困难，导师会尽力帮助我或者找资源帮助我A是B 否
3 导师会主动的关心我生活，学习等方面的事项
A是B 否
4 导师会对我的人生职业规划提供相应的建议或者辅导A是B 否
5 导师定期与我交谈
导师定期与我交谈
A每天 B 每星期 C 两个星期
不知道
每月 E 不知道
两个星期 D 每月
6 最期待的导师类型：
最期待的导师类型：
A 课业的解惑者B 亦师亦友C与学校沟通的协调者D生活的关心者
生活的关心者 7 平日与导师的联系中，您的参与度怎样
平日与导师的联系中，您的参与度怎样
A 有事没事的都会主动找导师
有事没事的都会主动找导师
B 有事找导师
有事找导师
C 有活动找导师
有活动找导师
D 有活动但不一定去
有活动但不一定去
E 都不会
都不会
8 你对导师的印象是：
你对导师的印象是：
A 热情的帮助解决问题
热情的帮助解决问题
B 具有良好的专业素养
具有良好的专业素养
C 关心同学生活
关心同学生活
D 没印象
没印象
9 您目前对导师的满意程度
您目前对导师的满意程度
A 非常满意
非常满意
B 满意
满意
C 普通
普通
D 不满意
不满意
E 非常不满意
非常不满意
备注：如果有更好的想法，请将您的问题写在空白处。

学生对教育导师满意度调查

学生对教育导师满意度调查调查背景本次调查旨在了解学生对教育导师在教学过程中的表现和满意度。

通过收集学生意见和反馈，我们希望能够评估教育导师的教学质量并进一步改进教育工作。

调查方法我们采用了问卷调查的方式，通过在线问卷平台向所有学生发送调查表。

调查表涵盖了以下几个方面的内容：1. 教育导师的专业知识和能力2. 教育导师与学生的沟通和交流3. 教育导师的教学方法和教材选择4. 教育导师对学生的关心和支持学生需要根据自己的实际经历给出评分或提供建议。

调查结果在调查截止日期后，我们收到了总共500份有效回复。

根据数据分析，综合结果如下：1. 教育导师的专业知识和能力得分：4.2/52. 教育导师与学生的沟通和交流得分：4.1/53. 教育导师的教学方法和教材选择得分：4.0/54. 教育导师对学生的关心和支持得分：4.3/5通过分析学生的意见和建议，我们发现以下几点：1. 学生普遍认为教育导师在专业知识和能力方面表现出色。

2. 学生希望教育导师能更加注重与学生的沟通和交流，增进互动。

3. 学生对教育导师的教学方法和教材选择大多持肯定态度，但也有一些学生提出了改进建议。

4. 学生对教育导师的关心和支持感到满意，但也希望能够获得更多的指导和帮助。

改进措施根据学生的反馈，我们将采取以下措施来进一步提升教育导师的教学质量：1. 加强教育导师的沟通培训，提高他们与学生之间的互动和交流能力。

2. 定期评估教学方法和教材选择，确保它们的适用性和质量。

3. 提供更多的指导和支持资源，满足学生的研究需求。

结论调查结果显示，大部分学生对教育导师在教学过程中的表现持肯定态度。

然而，仍有一些改进空间，特别是在与学生的沟通和教学方法方面。

我们将根据学生的意见和建议，采取相应的措施来提升教育导师的教学质量，以更好地满足学生的需求和期望。

感谢各位学生参与本次调查！。

关于学生对辅导员工作满意度的调查问卷

关于学生对辅导员工作满意度的调查问卷
关于学生对辅导员工作满意度的调查问卷
本问卷采用不记名形式，各位同学必须如实填写。

你现在的辅导员姓名：
1、你认为你的辅导员能否叫得出全班大部分同学的名字？（）
A、是
B、否
2、据你所了解，你的辅导员在评奖评先等过程中，是否按照学校规定执行？（）
A、是
B、否
3、你或你同学在学习生活中遇到困难找辅导员时能否及时回复并尽力解决？（）
A、是
B、否
4、你的辅导员是否曾经主动关心本班学生的学业和就业并给予指导和建议（）
A、是
B、否
5、据你了解你的辅导员是否主动关心帮助班上家庭经济困难学生学习生活？（）
A、是
B、否
6、你认为你的辅导员是否一直致力于管理建设良好的班风学风（）
A、是
B、否
7、据你了解你的辅导员上学期开班会的次数是（）
A、从来没有
B、1-2次
C、3-4次
D、5次及以上
8、据你了解你的辅导员上学期深入学生宿舍次数是（）
A、从来没有
B、1-2次
C、3-4次
D、5次及以上
9、你认为你的辅导员在工作中最大的优点是什么？（）
A 为人热情、开朗，愿意和学生沟通交流。

B 认真、负责，指导学生切实有效。

C 富有创新精神，能够创造性的开展工作。

D 耐心细致，善于发现问题并及时解决。

10、你认为你的辅导员在工作中最大的不足是什么？（）
A 工作方法比较死板，不能灵活处理问题。

B 工作态度不够积极主动认真。

C 总是很难找到他，或者借口有事。

D 与同学关系很差，大家很讨厌他。