部编版二年级语文下册第八单元校本作业
部编版二年级语文下册第八单元每课课后作业题及答案汇编（含五套题）
部编版⼆年级语⽂下册第⼋单元每课课后作业题及答案汇编（含五套题）部编版⼆年级语⽂下册第⼋单元第23课《祖先的摇篮》课后作业及答案⼀、拼⼀拼，连⼀连。
⼆、看拼⾳，写词语。
zǔɡuóhuí yì bǐsàilán tiān kàn wànɡ zhāi xià三、加偏旁，组成新字再组词。
且（）（）（）（）匋（）（）（）（）四、照样⼦，写⼀写。
例：（挖）野菜（）蘑菇（）野果例：（赏）明⽉（）⼣阳（）星星五、选⼀选，填⼀填。
啊吗呢1．孩⼦们也在这⾥逮蝈蝈（）?2．这是多⼤的摇篮（）!3．这么好的泥塘，为什么要卖掉（）?六、课内阅读。
那时候，孩⼦们也在这⾥逗⼩松⿏，采野蔷薇吗？也在这⾥捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？1．选⽂中描写动作的词语有哪些？⽤“____”在⽂中画出来。
2．下⾯哪项活动不是孩⼦们做的？在括号中打“×”。
A．捉红蜻蜓（）B．逮绿蝈蝈（）C．采牡丹花（）D．逗⼩松⿏（）参考答案⼀、⼆、祖国回忆⽐赛蓝天看望摘下三、姐姐妹祖祖国掏掏出淘淘⽓四、采摘看数五、1.吗 2.啊 3.呢六、1.逗采捉逮 2.C.（×）部编版⼆年级语⽂下册第⼋单元第24课《当世界年纪还⼩的时候》课后作业及答案⼀、填空题。
1.拼⼀拼，写⼀写。
jié jú jiǎn dān chéng gōng fāng shì fǎn fù（）（）（）（）（）2.⽤“√”给加点字选择正确的读⾳。
譬．如（pì bì）粗糙．（zāo cāo）睁．开（zhēng zēng）秩．序（zhì chì）3.选词填空。
必须必需（1）柴、⽶、油、盐是我们⽇常⽣活中（）的物品。
（2）妈妈要求我（）把每天的作业写完才能玩。
4.按要求完成练习。
（1）“世”的第⼆笔是_______，第三笔是_______。
二年级下册语文第八周校本作业
二年级下册语文第八周校本作业班级姓名一、用“○”圈出加点字的正确读音。
1.即便把杯子倒．(dǎo dào)过来，水也不会往下贱。
2.它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏．(cáng zàng)着铁矿把这本“书”读懂，就能为国家找到更多的宝藏(cáng zàng)！．3.夜晚时，我看到了天上有两行．(h áng 这就给你拍。
”二、读拼音，写词语。
yǔ zh òu r óng y ì()(zhǐ dǎo bāng zh ù()(xíng)大雁，让妈妈帮我摄影。
妈妈说：“行(háng xíng)，．l éishēng t èbi é)()()bāo h án héhuā)()()三、鉴别同音字，再填空。
【像向相】好 ()()导照 ()【绝决觉】()定()句自 ()【莲连联】() 忙()合()叶【机积基】() 灵()本()雪四、句子练习。
1.增补诗句。
（ 1），映日荷花别样红。
（ 2）窗含西岭，门泊东吴。
（ 3）四海无闲田，。
2.仿写。
为了能安稳地走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子。
为了，。
为了，。
五、达成练习。
1.填一填，写一写。
（ 1）“晓”是由“”和“”构成的，右上角（有没有）点。
（ 2）“慌”是构造的字，“荷”是构造的字。
（ 3）描一描，写一写。
晓慌荷2.读句子，给加点的词语选择正确的解说。
．．（ 1）碰到事情，我们必定要英勇，不可以软弱。
（）A. 脆弱，不坚毅B. 胆怯．．（ 2）他的话叫人思疑，没有人敢相信他。
（）A. 迷惑，不很相信B. 猜想3.把古诗增补完好，再达成联系。
一粒栗，悯农（其一）【唐】李绅颗子。
无闲田，农民犹饿死。
作者想借这首诗（）。
A. 赞叹农民的勤劳奋动B. 表达对农民勤劳奋动却两手空空的怜悯六、阅读综合训练。
部编版二年级语文下册第七八单元校本作业练习设计附答案
19大象的耳朵一、看拼音，写词语。
pínɡān màn zǒu ɡēn běnbái tùtònɡkǔxiānɡyù二、读句子，给加点的字注音。
1．有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇．( )，就能把虫子赶跑。
2．妈妈给我买了一把扇．( )子。
3．妹妹的红脸蛋像苹果似．( )的。
4．这个人我似．( )乎在哪里见过。
三、选词填空。
怎么什么1．房间里都有些( )东西啊？ 2．大象啊，你的耳朵( )耷拉下来了？然后最后3．( )，大象把他的耳朵放下来了吗？ 4．他放学回家先写作业，( )再出去玩。
四、看图，再写一写。
1．大象的耳朵像__________________。
2．__________________像__________________。
五、课内阅读。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他()头痛，()心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。
这样，虫子飞不进去了。
有虫子来的话，大象()把他的大耳朵一扇，()能把他们赶跑。
1．选择恰当的关联词语填入文中的括号内。
只要……就……又……又……2．大象把耳朵放下来的原因是( )。
A．有虫子飞进去B．不好看3．你认为大象的做法对吗？为什么？_________________________________________________________________20蜘蛛开店(diàn)一、给带点字选择正确的读音。
二、看拼音，写词语。
shānɡdiàn juédìnɡzhōnɡyúwán chénɡrìqī jiāo huàn三、连一连，组成词语读一读。
四、选字填空。
绝决 ( )心( )句( )定完玩 ( )成( )美( )耍五、根据课文连一连，蜘蛛开店都来了哪些顾客。
袜子店··长颈鹿口罩店··河马围巾店··蜈蚣六、课内阅读。
最新部编版二年级语文下册第8单元测试卷附答案
二年级语文下册第八单元测试卷(时间:90分钟总分:100分)一、给加点字选择正确的读音,画“ ”。
(4分)小时候,我有时候在树荫下逗．(dòu duò)蛐蛐、逮．(dǎi děi)蚂蚱,有时候爬到树上去掏．(tāo táo)鸟蛋,有时候还会摘一朵蔷．(qáng qiáng)薇花插在头上……我的童年是多么的快乐。
二、看拼音,写词语。
(18分)nóng lǜkàn wàng yìshìjièjiǎn dān（）（）回（）（）（）nòng hǎo fǎn fùlèi hài pàxīn nián（）（）人（）（）（）三、选择正确的字填空。
(6分)祖组摘滴攻功( )长水( ) 成( )( )国( )花进( )四、根据课文内容把短语补充完整。
(6分)( )的原始森林( )的声音( )的新世界五、仿写词语。
(6分)例:一团团(ABB式词语)例:慌慌张张(AABB式词语)六、按要求写句子。
(8分)1.没有．．了太阳,就没有．．．了光明和温暖。
(用加点的词语写一句话) 2.十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。
(仿写比喻句)七、背课文,填空。
(8分)1.那时候,孩子们也在这里 小松鼠, 野蔷薇吗?也在这里 红蜻蜓, 绿蝈蝈吗?2.月黑见 ,孤光 。
微微风簇 ,散作 。
八、课内阅读。
(12分)羿射九日(节选)羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。
羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。
羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。
于是,羿留下了最后一个太阳。
从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。
土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。
部编版二年级语文下册第八单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
部编版二年级语文下册第八单元第23课《祖先的摇篮》课后作业及答案一、拼一拼，连一连。
二、看拼音，写词语。
zǔɡuóhuí yì bǐsàilán tiān kàn wànɡ zhāi xià三、加偏旁，组成新字再组词。
且（）（）（）（）匋（）（）（）（）四、照样子，写一写。
例：（挖）野菜（）蘑菇（）野果例：（赏）明月（）夕阳（）星星五、选一选，填一填。
啊吗呢1．孩子们也在这里逮蝈蝈（）?2．这是多大的摇篮（）!3．这么好的泥塘，为什么要卖掉（）?六、课内阅读。
那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？1．选文中描写动作的词语有哪些？用“____”在文中画出来。
2．下面哪项活动不是孩子们做的？在括号中打“×”。
A．捉红蜻蜓（）B．逮绿蝈蝈（）C．采牡丹花（）D．逗小松鼠（）参考答案一、二、祖国回忆比赛蓝天看望摘下三、姐姐妹祖祖国掏掏出淘淘气四、采摘看数五、1.吗 2.啊 3.呢六、1.逗采捉逮 2.C.（×）部编版二年级语文下册第八单元第24课《当世界年纪还小的时候》课后作业及答案一、在下列字的正确读音后画“√”。
糙cāo（）chāo（）敏nǐn（）mǐn（）序xǜ（）xù（）譬pì（）bì（）二、读句子，根据拼音写词语。
shì jiè1．当f ǎn fù chénɡ ɡōnɡ2．他不停地 去做，希望会有 的一天。
ji ǎn d ān3．生活就是这么 。
三、比一比，组词语。
⎩⎪⎨⎪⎧世（ ）式（ ）⎩⎪⎨⎪⎧友（ ）反（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧间（ ）简（ ）⎩⎪⎨⎪⎧由（ ）田（ ） 四、反义词，手拉手。
五、课内阅读。
世界在慢慢变化，万物在自由生长。
雨从云里（ ）下，（ ）进泥土里；人（ ）开眼睛，就可以（ ）到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
部编二下《语文园地八》校本作业
部编二下《语文园地八》校本作业语文园地八一、基础训练营。
(52分)1．拼一拼，写一写，并写出整体认读音节的字。
(9分)tāochū shìjiè fǎnfùjiǎndānzǔxiāncǐshí整体认读音节的字：2．加偏旁，变成新字再组词。
(10分)3．找规律，写一写。
(12分)(1)泪洒流 ____ _____这些字与____有关。
(2)踢跑趴 ____ ____这些字与____有关。
(3)____ __语文园地八一、基础训练营。
(52分)1．拼一拼，写一写，并写出整体认读音节的字。
(9分)tāochū shìjiè fǎnfùjiǎndānzǔxiāncǐshí整体认读音节的字：2．加偏旁，变成新字再组词。
(10分)3．找规律，写一写。
(12分)(1)泪洒流 ____ _____这些字与____有关。
(2)踢跑趴 ____ ____这些字与____有关。
(3)____ ____ ____ ____ ____这些字与____有关。
4．在括号里填上合适的词语。
(9分)( )眼睛 ( )明月 ( )松鼠( )的世界 ( )的太阳一( )黑暗一( )火球不断地( ) 慌慌张张地( )5．选词填空。
(6分)突然果然居然(1)到了下午两点，小兰( )如约而至。
(2)今天早上还晴空万里，中午( )下起了大雨。
(3)( )门铃响了，我连忙去看看谁来了。
6．读句子，再用上加点词仿写句子。
(6分)(1)叽叽的小鸟，一眨眼便消失在夜空中了。
_________________________________________________________(2)春风徐徐吹来，水面漾起了许多波纹。
_________________________________________________________(3)小船在水面上慢悠悠地漂流。
_________________________________________________________二、综合展示厅。
部编版二年级语文下册第8单元测试卷及答案(精品推荐)
二年级语文下册第八单元测试卷一、选择正确的读音,画“√”。
1.保护环境要从小事做起,譬(pìbì)如不随地吐痰。
2.因为经常侍弄庄稼(jiājià),爷爷的手很粗糙(cāo zào)。
3.看到这只野猪四处乱窜(cuān cuàn),伤了几个人,猎人只得朝它射(shèshēn)箭(jiàn qián)。
二、读拼音,写字词。
三、在括号里填上恰当的动词。
( )月亮( )蘑菇( )野菜( )夕阳( )星星( )蝈蝈四、写出句子中加点词语的反义词。
1.那时候,生活就是这么简单．．。
( )2.太阳给大地万物带来光明．．和温暖．．。
( )( )3.同学们围坐在一起,畅想着美好．．的未来。
( ) 五、先把词语补充完整,再按要求填空。
一望( )( ) 苍苍( )( ) ( )( )生机 慌慌( )( )1.图中的大海,我们可以用 这个词语来形容。
2.春天到了,小草焕发着 。
3.像画横线词语这样结构的词语有: 。
六、按要求写句子。
1.那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗? 这句话是 句,你来仿写一个这样的句子吧!2.只要．．万物都做它最容易做的事,这世界就．很有秩序了。
(用加点词语写句子)3.十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。
(仿写句子)七、按课文内容填空。
1.我想——我们的祖先,可曾在这些大树上 , ?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看 ?2.《羿射九日》中,羿射掉九个太阳的原因是 。
3.月黑见渔灯,孤光一点萤。
, 。
八、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
滋润起来,花草树木渐渐从此,太阳每天从( )方升起,到( )方落下。
土地渐渐．．繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了( )。
．．1.按课文原文填空。
2.写出加点词语的近义词。
渐渐—( ) 繁茂—( )3.你觉得太阳对人类都有什么作用?简单举一个例子说一说吧!(二)课外阅读。
部编版小学语文二年级下册第八单元试卷(含答案)【精编】
小学语文二下第八单元测试卷一、选择正确的读音,画“√”。
1.保护环境要从小事做起,譬(pìbì)如不随地吐痰。
2.因为经常侍弄庄稼(jiājià),爷爷的手很粗糙(cāo zào)。
3.看到这只野猪四处乱窜(cuān cuàn),伤了几个人,猎人只得朝它射(shèshēn)箭(jiàn qián)。
二、读拼音,写字词。
三、在括号里填上恰当的动词。
( )月亮( )蘑菇( )野菜( )夕阳( )星星( )蝈蝈四、写出句子中加点词语的反义词。
1.那时候,生活就是这么简单．．。
( )2.太阳给大地万物带来光明．．。
( )( )．．和温暖3.同学们围坐在一起,畅想着美好．．的未来。
( )五、先把词语补充完整,再按要求填空。
一望( )( ) 苍苍( )( )( )( )生机慌慌( )( )1.图中的大海,我们可以用这个词语来形容。
2.春天到了,小草焕发着。
3.像画横线词语这样结构的词语有: 。
六、按要求写句子。
1.那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗?这句话是句,你来仿写一个这样的句子吧!2.只要．．万物都做它最容易做的事,这世界就．很有秩序了。
(用加点词语写句子)3.十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。
(仿写句子)七、按课文内容填空。
1.我想——我们的祖先,可曾在这些大树上, ?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看?2.《羿射九日》中,羿射掉九个太阳的原因是。
3.月黑见渔灯,孤光一点萤。
, 。
八、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
从此,太阳每天从( )方升起,到( )方落下。
土地渐渐．．滋润起来,花草树木渐渐繁茂．．起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了( )。
1.按课文原文填空。
2.写出加点词语的近义词。
渐渐—( ) 繁茂—( )3.你觉得太阳对人类都有什么作用?简单举一个例子说一说吧!(二)课外阅读。
很久很久以前,有个巨人,名叫夸父。
小学语文二年级下册第八单元作业设计
小学语文单元作业设计一、单元信息二、单元分析本单元以“世界之初”为主题。
编排了《祖先的摇篮》《羿射九日》《黄帝的传说》三篇课文。
这3篇课文中既有追想祖先在原始森林中生活场景的诗歌，有想象神奇的中国古代神话等。
课文语言富有童趣，想象丰富，能激发阅读兴趣。
本单元重点是能根据课文内容展开想象。
《祖先的摇篮》学习仿照课文内容说一说。
《羿射九日》能和同学交流故事里哪些内容很神奇。
《黄帝的传说》能感受中华传统文化的魅力。
能充分利用蕴含的想象因素，拓宽思维空间，鼓励敢于想象，敢于表达，培养创造性想象能力。
三、单元学习与作业目标本单元作业重点以想象为依托，培养想象能力。
要求发挥想象的翅膀表达一个有趣的故事，注重口语表达和交际。
此外，文中有多个精彩优美的词语及句子，要求掌握和理解。
根据本单元的知识结构、归纳和整理，不难发现这个单元有如“祖”等12个容易读错的生字，如“逮——（逮住）、（逮捕）”等两组多音字。
如“蓝一一蓝天、篮一一篮球”等四组常考的形近字，以及九个动词搭配，如：摘野果、采蘑菇、挖野菜、逗松鼠、捉蜻蜓、逮蝈蝈、看夕阳、赏明月、数星星。
最后识记如“忽然——突然”等六组近义词，两个四字词语：慌慌张张、勃勃生机等。
通过对本单元系统的作业完成的高效能，使语文素养、语文能力得到全面提升。
四、单元作业设计思路分层设计作业。
每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-5大题，要求学生有选择的完成）。
具体设计体系如下：五、课时作业祖先的摇篮基础性作业给生字注音：祖、掏、逗、蔷、薇、逮、忆抄写生字词：祖、啊、浓、望、蓝、摘、掏、赛、忆祖先、原始、意思、浓绿、一望无边、蓝天、野果、野兔、赛跑、回忆写出下列词语的近义词：美好（）、遥远（）、一望无边（）写出下列词语的反义词：美好（）、原始（）、遥远（）填写合适的动词：（）小松鼠、（）野果、（）野蔷薇、（）鹊蛋、（）红蜻蜓、（）绿蝈蝈写拟声词：给多音字注音并组词：逮{() ()发展性作业“祖先的摇篮”指的是什么？为什么说祖先的摇篮真有意思？这篇课文一共有_____节。
部编版二年级语文下册第8单元测试卷及答案【新编】
二年级语文下册第八单元测试卷一、选择正确的读音,画“√”。
1.保护环境要从小事做起,譬(pìbì)如不随地吐痰。
2.因为经常侍弄庄稼(jiājià),爷爷的手很粗糙(cāo zào)。
3.看到这只野猪四处乱窜(cuān cuàn),伤了几个人,猎人只得朝它射(shèshēn)箭(jiàn qián)。
二、读拼音,写字词。
三、在括号里填上恰当的动词。
( )月亮( )蘑菇( )野菜( )夕阳( )星星( )蝈蝈四、写出句子中加点词语的反义词。
1.那时候,生活就是这么简单．．。
( )2.太阳给大地万物带来光明．．和温暖．．。
( )( )3.同学们围坐在一起,畅想着美好．．的未来。
( ) 五、先把词语补充完整,再按要求填空。
一望( )( ) 苍苍( )( ) ( )( )生机 慌慌( )( )1.图中的大海,我们可以用 这个词语来形容。
2.春天到了,小草焕发着 。
3.像画横线词语这样结构的词语有: 。
六、按要求写句子。
1.那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗? 这句话是 句,你来仿写一个这样的句子吧!2.只要．．万物都做它最容易做的事,这世界就．很有秩序了。
(用加点词语写句子)3.十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。
(仿写句子)七、按课文内容填空。
1.我想——我们的祖先,可曾在这些大树上 , ?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看 ?2.《羿射九日》中,羿射掉九个太阳的原因是 。
3.月黑见渔灯,孤光一点萤。
, 。
八、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
滋润起来,花草树木渐渐从此,太阳每天从( )方升起,到( )方落下。
土地渐渐．．繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了( )。
．．1.按课文原文填空。
2.写出加点词语的近义词。
渐渐—( ) 繁茂—( )3.你觉得太阳对人类都有什么作用?简单举一个例子说一说吧!(二)课外阅读。
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二年级语文下册第八单元测试卷一、选择正确的读音,画“√”。
1.保护环境要从小事做起,譬(pìbì)如不随地吐痰。
2.因为经常侍弄庄稼(jiājià),爷爷的手很粗糙(cāo zào)。
3.看到这只野猪四处乱窜(cuān cuàn),伤了几个人,猎人只得朝它射(shèshēn)箭(jiàn qián)。
二、读拼音,写字词。
三、在括号里填上恰当的动词。
( )月亮( )蘑菇( )野菜( )夕阳( )星星( )蝈蝈四、写出句子中加点词语的反义词。
1.那时候,生活就是这么简单．．。
( )2.太阳给大地万物带来光明．．和温暖．．。
( )( )3.同学们围坐在一起,畅想着美好．．的未来。
( ) 五、先把词语补充完整,再按要求填空。
一望( )( ) 苍苍( )( ) ( )( )生机 慌慌( )( )1.图中的大海,我们可以用 这个词语来形容。
2.春天到了,小草焕发着 。
3.像画横线词语这样结构的词语有: 。
六、按要求写句子。
1.那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗? 这句话是 句,你来仿写一个这样的句子吧!2.只要．．万物都做它最容易做的事,这世界就．很有秩序了。
(用加点词语写句子)3.十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。
(仿写句子)七、按课文内容填空。
1.我想——我们的祖先,可曾在这些大树上 , ?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看 ?2.《羿射九日》中,羿射掉九个太阳的原因是 。
3.月黑见渔灯,孤光一点萤。
, 。
八、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
滋润起来,花草树木渐渐从此,太阳每天从( )方升起,到( )方落下。
土地渐渐．．繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了( )。
．．1.按课文原文填空。
2.写出加点词语的近义词。
渐渐—( ) 繁茂—( )3.你觉得太阳对人类都有什么作用?简单举一个例子说一说吧!(二)课外阅读。
2020年最新部编版二年级语文下册第8单元测试卷及答案
二年级语文下册第八单元测试卷一、选择正确的读音,画“√”。
1.保护环境要从小事做起,譬(pìbì)如不随地吐痰。
2.因为经常侍弄庄稼(jiājià),爷爷的手很粗糙(cāo zào)。
3.看到这只野猪四处乱窜(cuān cuàn),伤了几个人,猎人只得朝它射(shèshēn)箭(jiàn qián)。
二、读拼音,写字词。
三、在括号里填上恰当的动词。
( )月亮( )蘑菇( )野菜( )夕阳( )星星( )蝈蝈四、写出句子中加点词语的反义词。
1.那时候,生活就是这么简单．．。
( )2.太阳给大地万物带来光明．．和温暖．．。
( )( )3.同学们围坐在一起,畅想着美好．．的未来。
( ) 五、先把词语补充完整,再按要求填空。
一望( )( ) 苍苍( )( ) ( )( )生机 慌慌( )( )1.图中的大海,我们可以用 这个词语来形容。
2.春天到了,小草焕发着 。
3.像画横线词语这样结构的词语有: 。
六、按要求写句子。
1.那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗? 这句话是 句,你来仿写一个这样的句子吧!2.只要．．万物都做它最容易做的事,这世界就．很有秩序了。
(用加点词语写句子)3.十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。
(仿写句子)七、按课文内容填空。
1.我想——我们的祖先,可曾在这些大树上 , ?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看 ?2.《羿射九日》中,羿射掉九个太阳的原因是 。
3.月黑见渔灯,孤光一点萤。
, 。
八、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
滋润起来,花草树木渐渐从此,太阳每天从( )方升起,到( )方落下。
土地渐渐．．繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了( )。
．．1.按课文原文填空。
2.写出加点词语的近义词。
渐渐—( ) 繁茂—( )3.你觉得太阳对人类都有什么作用?简单举一个例子说一说吧!(二)课外阅读。
部编版二年级语文下册第8单元测试卷及答案【推荐】
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1.保护环境要从小事做起,譬(pìbì)如不随地吐痰。
2.因为经常侍弄庄稼(jiājià),爷爷的手很粗糙(cāo zào)。
3.看到这只野猪四处乱窜(cuān cuàn),伤了几个人,猎人只得朝它射(shèshēn)箭(jiàn qián)。
二、读拼音,写字词。
三、在括号里填上恰当的动词。
( )月亮( )蘑菇( )野菜( )夕阳( )星星( )蝈蝈四、写出句子中加点词语的反义词。
1.那时候,生活就是这么简单．．。
( )2.太阳给大地万物带来光明．．和温暖．．。
( )( )3.同学们围坐在一起,畅想着美好．．的未来。
( ) 五、先把词语补充完整,再按要求填空。
一望( )( ) 苍苍( )( ) ( )( )生机 慌慌( )( )1.图中的大海,我们可以用 这个词语来形容。
2.春天到了,小草焕发着 。
3.像画横线词语这样结构的词语有: 。
六、按要求写句子。
1.那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗? 这句话是 句,你来仿写一个这样的句子吧!2.只要．．万物都做它最容易做的事,这世界就．很有秩序了。
(用加点词语写句子)3.十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。
(仿写句子)七、按课文内容填空。
1.我想——我们的祖先,可曾在这些大树上 , ?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看 ?2.《羿射九日》中,羿射掉九个太阳的原因是 。
3.月黑见渔灯,孤光一点萤。
, 。
八、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
滋润起来,花草树木渐渐从此,太阳每天从( )方升起,到( )方落下。
土地渐渐．．繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了( )。
．．1.按课文原文填空。
2.写出加点词语的近义词。
渐渐—( ) 繁茂—( )3.你觉得太阳对人类都有什么作用?简单举一个例子说一说吧!(二)课外阅读。
部编版二年级语文下册第8单元测试卷及答案【推荐】
二年级语文下册第八单元测试卷一、选择正确的读音,画“√”。
1.保护环境要从小事做起,譬(pìbì)如不随地吐痰。
2.因为经常侍弄庄稼(jiājià),爷爷的手很粗糙(cāo zào)。
3.看到这只野猪四处乱窜(cuān cuàn),伤了几个人,猎人只得朝它射(shèshēn)箭(jiàn qián)。
二、读拼音,写字词。
三、在括号里填上恰当的动词。
( )月亮( )蘑菇( )野菜( )夕阳( )星星( )蝈蝈四、写出句子中加点词语的反义词。
1.那时候,生活就是这么简单．．。
( )2.太阳给大地万物带来光明．．和温暖．．。
( )( )3.同学们围坐在一起,畅想着美好．．的未来。
( ) 五、先把词语补充完整,再按要求填空。
一望( )( ) 苍苍( )( ) ( )( )生机 慌慌( )( )1.图中的大海,我们可以用 这个词语来形容。
2.春天到了,小草焕发着 。
3.像画横线词语这样结构的词语有: 。
六、按要求写句子。
1.那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗? 这句话是 句,你来仿写一个这样的句子吧!2.只要．．万物都做它最容易做的事,这世界就．很有秩序了。
(用加点词语写句子)3.十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。
(仿写句子)七、按课文内容填空。
1.我想——我们的祖先,可曾在这些大树上 , ?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看 ?2.《羿射九日》中,羿射掉九个太阳的原因是 。
3.月黑见渔灯,孤光一点萤。
, 。
八、阅读短文,回答问题。
(一)课内阅读。
滋润起来,花草树木渐渐从此,太阳每天从( )方升起,到( )方落下。
土地渐渐．．繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了( )。
．．1.按课文原文填空。
2.写出加点词语的近义词。
渐渐—( ) 繁茂—( )3.你觉得太阳对人类都有什么作用?简单举一个例子说一说吧!(二)课外阅读。
部编版二年级语文下册第八单元校本作业
23. 祖先的摇篮第一课时、拼一拼，连一连。
qi áng zǔ t āodòu wēi字下面的“（”。
组词：摘四、选 词填空。
（写 序号）①逮 ②赏 ③逗 ④看⑤挖⑥采 ⑦摘 ⑧捉 ⑨掏（） 明月 （） 夕阳 （） 松鼠 （） 蜻蜓 （） 蝈蝈 （） 野果 （） 蘑菇 （） 野菜 （） 鹊蛋 五、根据课文内容填空。
原始森林永远青翠苍茫，大自然永远清秀明净，人和自然相处。
六、理清文章结构① 爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。
② 啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！这篇课文的总起句是 ___ ，总结句是 _ 。
文章结构是 __A. 总分B. 分总C. 总分总、读词语，并记一记 祖国 掏鸟蛋 逗乐 蔷薇 逮住 回忆三、先填空，再写一写 并分别组词。
摘”字的音序是 （ ） ，音节是 （ ），部首是（ ） ，可以知道这个字的意思与 （ ） 有关。
书写时右边“冂” 里是 （ ） 字，不能写成“商”dǎi yì本诗作者深情地回想我们的祖先质朴率真的 生活，真切地希望“祖 先的摇篮”第二课时一、课内阅读我最棒。
这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。
1.这里的“摇篮”指_________ 。
2.摇篮给我留下的印象是___ 和 ____ ，我从词语“_______ ”“ __ ”和“ ____ ”能体会出来。
二、判断。
1.大人们在摇篮里可以摘野果，掏鹊蛋，和野兔赛跑。
（）2.孩子们在摇篮里和小动物交上了朋友。
（）3.祖先的摇篮太落后了，没有电视看，没有手机玩，作者不喜欢它。
（）三、课外阅读我多大了①地球一直不知道自己的年龄，他就去问太阳妈妈：“太阳妈妈，我多大了？”太阳妈妈微笑着说：“答案就在你身上，你自己去找吧！”②地球就开始在身上找答案。
③他看见蜉蝣在池塘上空快乐地飞翔。
④地球问：“蜉蝣，蜉蝣，你知道我的年龄吗？” ⑤蜉蝣说：“我朝生暮死，一生活不到一天，怎么能知道你的年龄呢？” ⑥地球又问了大猩猩、海龟、龙血树，还有化石，他们都不知道地球的年龄。
部编人教版二年级语文下册第八单元教案含教学反思和作业设计
课题祖先的摇篮课型讲读课文普普 2课时口丫 1 日J教学目标知识与能力1. 认识“祖、掏”等7个生字；会写“祖、啊”等9个生字，会写“祖先、原始" 等10个词语。
2. 正确、流利地朗读课文，能读好第二、三小节的问句。
3. 能展开想象，仿照第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。
4. 能认读含有“摘、采”等动词的词语，并体会动词的恰当使用。
过程与方法在朗读的过程中，感受作者思绪的变化，体会原始森林给作者带来的震撼。
情感态度与价值观培养热爱自然，与自然和谐相处及热爱生活的美好情感。
教学重点1.认识“祖、掏”等7个生字；会写“祖、啊”等9个生字，会写“祖先、原始" 等10个词语。
2.能展开想象，仿照第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。
教学 难点能展开想象，仿照第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。
教学素 材原始森林的图片 课件识字卡片第一课时学标教目1.认识“祖、掏”等7个生字；会写“祖、啊”等9个生字，会写“祖先、原始" 等10个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能读好第二、三小节的问句。
教具准备生字卡片、多媒体课件。
教学设计设计意图导入（） 分钟—、激趣导入1.同学们，大家知道什么是摇篮吗？摇篮是用来做什 么的？那大家知道中华民族“祖先的摇篮”在哪儿吗？（（课件出不2：原始森林的图片）这就是原始森林，你看，这原始森林的景色多么美，你们喜欢原始森林吗？我们的祖先就生活在这美丽的地方。
今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先的生活环境吧。
（板书：祖先的摇篮）图片结合老师的讲解，设置情境，激发学生学习兴趣，引发探究欲望。
2.齐读课题，理解“祖先”和“摇篮”。
新课教学（）分钟二、自学字词。
1.让学生用自己喜欢的方法读课文。
在读课文过程中完成下面几个任务。
（课件出示3）（1）把课文中的生字，新词圈出来，自主解决。
（2）课文一共有几个小节？标上序号。
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23.祖先的摇篮第一课时一、拼一拼，连一连。
qiáng zǔtāo dòu wēi dǎi yì祖掏逗蔷忆薇逮二、读词语，并记一记。
祖国掏鸟蛋逗乐蔷薇逮住回忆三、先填空，再写一写，并分别组词。
“摘”字的音序是( )，音节是( )，部首是( )，可以知道这个字的意思与( )有关。
书写时右边“冂”里是( )字，不能写成“商”字下面的“（）”。
组词：摘 ( ) 商 ( )四、选词填空。
(写序号)①逮②赏③逗④看⑤挖⑥采⑦摘⑧捉⑨掏（）明月（）夕阳（）松鼠（）蜻蜓（）蝈蝈（）野果（）蘑菇（）野菜（）鹊蛋五、根据课文内容填空。
本诗作者深情地回想我们的祖先质朴率真的______生活，真切地希望“祖先的摇篮”——原始森林永远青翠苍茫，大自然永远清秀明净，人和自然________相处。
六、理清文章结构①爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。
②啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！这篇课文的总起句是_____，总结句是____。
文章结构是_____。
A.总分B.分总C.总分总第二课时一、课内阅读我最棒。
这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。
1.这里的“摇篮”指____________。
2.摇篮给我留下的印象是______和______，我从词语“__________”“______”和“______”能体会出来。
二、判断。
1.大人们在摇篮里可以摘野果，掏鹊蛋，和野兔赛跑。
（）2.孩子们在摇篮里和小动物交上了朋友。
（）3.祖先的摇篮太落后了，没有电视看，没有手机玩，作者不喜欢它。
（）三、课外阅读我多大了①地球一直不知道自己的年龄，他就去问太阳妈妈：“太阳妈妈，我多大了？”太阳妈妈微笑着说：“答案就在你身上，你自己去找吧！”②地球就开始在身上找答案。
③他看见蜉蝣在池塘上空快乐地飞翔。
④地球问：“蜉蝣，蜉蝣，你知道我的年龄吗？”⑤蜉蝣说：“我朝生暮死，一生活不到一天，怎么能知道你的年龄呢？”⑥地球又问了大猩猩、海龟、龙血树，还有化石，他们都不知道地球的年龄。
⑦这时候地球看见了放射性元素铀，铀说：“我们铀经过45亿年，就有一定数量的伙伴变成铀铅。
我们都45亿多岁了，你肯定是45亿岁以上了。
”⑧地球终于知道了自己大概的年龄。
1.文章题目中的“我”指________。
2.把画“——”的句子改为陈述句。
_____________________________________________24.当世界年纪还小的时候第一课时一、拼一拼，连一连。
mǐn cāo jìyóu shìgōng pì纪由式功譬糙敏二、拼一拼，写一写。
yóu yú fǎn fù jiǎn dān nònɡ huài（）（）（）（）三、给下列多音字组词。
hái _______ zhǎng _______还长huán _______ cháng _______四、连一连1.连一连它们都学会了的事情。
太阳往低处流月亮发光，怎么上山下山水不断的变化五、根据课文内容填空。
“发光”对于_______来说，是最容易做到的事，而对于________却不是，_____________才是月亮最容易做到的事。
3．选文运用了_______的修辞方法。
第二课时一、读句子，回答问题。
那时候，生活就是这么简单。
每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
（1）找出一对近义词：（）——（）（2）“那时候”指的是（）A.古代B.世界年纪还小的时候（3）简单的生活指的是___________________________________________。
（4）想象填空。
a.星星学会了___________。
b.风学会了__________。
c.____学会了___________。
二、我喜欢的世界当世界年纪还小的时候，一切都那么简单，当世界年纪长到今天这么大的时候，一切都不那么简单了。
你喜欢什么时候的世界，为什么？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、课外阅读我们奇妙的世界①这个奇妙的世界充满了宝物——各种颜色、各种形状、各种尺寸、各种体积的宝藏，这些都需要我们去寻找。
②天空向我们展示了许多宝藏。
③清晨，我们看到了日出，带来新的一天光明。
开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
④一天结束了，落日的余晖不时地变幻着颜色，好像天空涂上了金色、红色和紫色。
⑤地球也向我们展示了许多隐藏的财富。
⑥我们能看到植物生长的奇迹——极小的种子种到地里，生根，发芽，不久开花了。
花很漂亮。
⑦我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的、鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
⑧一年四季……⑨是的，世界上存在的奇妙事物是无穷的，只要我们去寻找。
1.在短文中找出恰当的词填空。
（）的天空（）的樱桃（）的李子（）的梨2.清晨，天空由______色慢慢地变成______色；傍晚，天空呈_____色、_____色和_____色。
3.第8自然段省略了__________________。
25.羿射九日第一课时一、看拼音，写词语。
gǎn jué zhí rì rén lèi cónɡ cǐ（）（）（）（）jiān nán yán rè hài pàlāɡōnɡ（）（）（）（）二、仿照例子加偏旁，变成本课生字并组词。
例：直__值__ __值日__火______ ________亲______ _______艮______ ________三、写出下列词语的反义词。
凉爽—（）旧—（）黑暗( ) 退—（）寒冷—（）光明—（）温暖( ) 落—（）四、照样子，补充句子。
例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
小弟弟害怕极了，______________________。
____害怕极了，________________________。
五、选择正确的答案填序号。
羿留下最后一个太阳是因为( )A．最后一个太阳躲起来了。
B．羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
C．羿的箭都用完了。
六、体会句子。
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
（1）这是一个_______句，把_______比作_______，从“炙烤”这个词我体会出_______________。
（2）仿写：______像___________，___________。
第二课时一、根据课文内容判断对与错，并填一填。
（1）因为羿是当时非常有名的神箭手，所以他能射下太阳。
（）（2）羿射下九个太阳是很轻松的事情，没有遇到困难。
（）（3）羿没有射下最后一个太阳，是因为那个太阳躲了起来，羿可怜他。
（）用一句话来夸夸羿。
______________________________________________二、连一连，填一填。
土地繁茂花草树木滋润江河勃勃生机大地奔腾欢唱从所连的词语中我感受到了_____________________。
三、课外阅读女娲造人中国上古神话故事中，有一位化育万物、造福人类的女神，这就是女娲。
据说天地开辟以后，大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽，可是还没有人类的踪迹。
大母神女娲想创造一种新的生命，于是她抓起了地上的黄土，仿照自己印在水中的形貌，揉团捏成一个小人的形状。
这些人一放到地面上，就有了生命，活蹦乱跳的，女娲给他们取名叫做“人”。
就这样，她用黄泥仿照自己的样子造出了一个个小泥人，她造了一批又一批，觉得太慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。
为了让人类永远地流传下去，她创造了嫁娶之礼，用自己充当媒人，让人们凭自己的力量传宗接代。
1.根据短文内容填空。
《女娲造人》是篇______故事，女娲是位化育万物、造福人类的______。
2.用“——”画出写女娲为什么要造人的句子。
3.女娲是怎样造人的？用“——”画出文中描写女娲造人的句子。
4.女娲真了不起，用自己的话夸夸她。
__________________________________________________________________语文园地八一、基础训练营。
(52分)1．拼一拼，写一写，并写出整体认读音节的字。
(9分) tāo chū shì jièfǎn fùjiǎn dān zǔ xiān cǐ shí整体认读音节的字：2．加偏旁，变成新字再组词。
(10分)3．找规律，写一写。
(12分)(1)泪洒流____ _____这些字与____有关。
(2)踢跑趴____ ____这些字与____有关。
(3)____ ____ ____ ____ ____这些字与____有关。
4．在括号里填上合适的词语。
(9分)( )眼睛( )明月( )松鼠( )的世界( )的太阳一( )黑暗一( )火球不断地( ) 慌慌张张地( )5．选词填空。
(6分)突然果然居然(1)到了下午两点，小兰( )如约而至。
(2)今天早上还晴空万里，中午( )下起了大雨。
(3)( )门铃响了，我连忙去看看谁来了。
6．读句子，再用上加点词仿写句子。
(6分)(1)叽叽的小鸟，一眨眼．．．便消失在夜空中了。
_________________________________________________________(2)春风徐徐．．吹来，水面漾起了许多波纹。
_________________________________________________________(3)小船在水面上慢悠悠．．．地漂流。
_________________________________________________________二、综合展示厅。
(5分)7．小朋友们都喜欢看动画片，写写你都看过哪些动画片(至少写三部)，并选择一部说说你喜欢的理由。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、课本直通车。