小学三年级秋天作文

还有树林里，落叶在空中翩翩起舞， 脚下铺上了金色的“地毯”。这时，就 像进入了童话中的仙境：大树变成了一 座座房子；飞舞的落叶变成了各种各样 的蝴蝶；掉在地上的落叶变成了金色的 地毯。
秋天的郊区是火红火红的。首先映入 眼帘的是一棵红红的枫树，火红的枫叶 就像是被染红的。就在这时，我不禁想 起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” 这句诗。
秋姑娘来到树林里
树林
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我走进了秋天的树林。啊!地上落 满了树叶；有红的、黄的、绿的……五 彩缤纷；美丽极了。一阵风吹来；树上 又落下了几片树叶。瞧：有的像小花蝴 蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞；有的 像一只只黄莺，展翅飞翔；还有的像舞 蹈演员那样，轻盈得旋转、旋转的…… 树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚 的“棉衣”。脚踩在枯叶上；发出“吱 吱”的响声；奏响了深秋的“交响乐”。
秋天到 秋天到，秋天到， 田里庄稼长得好， 棉花朵朵白， 大豆粒粒饱， 高粱涨红了脸， 稻子笑弯了腰。 秋天到，秋天到， 园里果子长的好， 枝头结柿子， 架上挂葡萄， 黄澄澄的是梨， 红彤彤的是枣。
秋天的图画
习作要求：选一幅或画一幅秋 天的图画，先跟同学说一说图画的 内容，再写一写你选的或画的画。 注意用上平时积累的词句。写好后 读给同桌听，根据他的意见认真改 一改。再把习作和图画一起贴在教 室里，让大家欣赏。
ห้องสมุดไป่ตู้ (1)按一定的顺序，语句通顺。 (2)抓住重点，具体描述。
(3)运用平时积累的词句（拟人、比喻），
重点是抓住景物特点。 (4)不写错别字，正确使用标点符号。
• 作文题目：
• • • • 美丽的秋天 我爱秋天 秋天真好 秋景 秋天的图画 秋天真美丽 秋天到了 秋天是个大画家
第一段
第一段开头可以开门见山，点明题目。
梨子像葫芦像大铃铛……）
山上还长着许许多多的果树， 有苹果树，柿子树，只要秋风轻轻 一吹，这些果实就摇摆着小脑袋， 好像在说：“小朋友，快来摘我呀！ 不然我就掉地上了！”有的果实实 在忍不住就想离开大树妈妈的怀抱， “啪啪啪……”随着一阵秋风它们 终于从树上掉下来了！
让我们一起去果园!到了苹果园,啊!空气这么新鲜, 细细品品,有一股淡淡的清香,真让人心旷神怡.走到树 边上,苹果又大又红,它的脸,好象我红扑扑的小脸蛋. 看了都流口水,更别说吃了!
落下来的树叶像一只只漂亮的蝴蝶在 翩翩起舞。突然一片枯叶旋转蝶飞起来， 我轻轻地走过去打算捉住它，一看，原 来是一片叶子。
一阵阵风儿吹儿，火红的枫 叶被秋风吹的从树上掉下来， 飘哇飘哇，就像一只只飞舞 的“花蝴蝶”，清洁工阿姨 都快忙不过来了，刚把这边 儿扫了，那边儿又开始掉了。 看，这些枫叶多么调皮可爱 呀！
秋姑娘来到花园里
秋姑娘来到花园里，细心 勾画，牵牛花开了，红的、黄 的、紫的……好像一个个彩色 的小喇叭正在告诉人们秋天到 来的消息；鸡冠花也开了，像 一个个红鸡冠，真美丽；还有 菊花也开了，有的雪白如玉， 有的粉红似霞，有的红如 火……赏花的人们脸上带着幸 福的笑容。
公园里的菊花那千姿百态 的形，绚丽多彩的色，红的 似火，粉的如霞，白的像雪， 黄的赛金。
选材
秋姑娘来到天空中
秋天来了，天那么高，那么蓝。 天上飘着几朵白云，有的像飞奔的骏马； 有的像绵绵的羊群；有的像洁白的花絮。
一群大雁往南飞，大雁很听话，一只 领头的大雁带着它们，一会儿飞成“人” 字形，一会儿飞成“一”字形。它们 “嘎嘎地叫着”，像是在说：“天气凉 了，我们要去温暖的南方去过冬了，再 见，小朋友们！”
第二段可以写田野：
那田野里，……的稻谷，随着风 翻起了……农民伯伯们来到了田里， 他们背着……扛着……
第三段可以写果园
1、水果都成熟了。 2、那红彤彤的苹果像个害羞的小姑娘…… 3、石榴大大方方的挂在枝头大笑，露出了…… 4、柿子就像一盏盏…… 5、一串串葡萄…… 6、一个个鸭梨…… 7、颗颗枣儿……
秋姑娘来到田野里
秋姑娘来到田野上，重重地抹 上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风 吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金 色的海洋；高粱红了，远远望去， 高粱地就像披上了一件红色的披风； 棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像 一团团雪球，远看，棉花地就像盖 上一床雪被子……农民伯伯看了， 脸上挂着丰收的喜悦。(庄稼地里还有哪些庄稼可以
1、秋天的美是成熟的，理智的．它不像春天一样 羞涩，妩媚，也不像夏天一样袒露，火热，更不像 冬天一样内向，含蓄．秋天悄悄地的来了，来到了 田野，来到了小溪边，来到了山上，给大地换上了 迷人的秋装．
2、秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就 不停地忙起来。 3、烈日炎炎的夏天过去了，又迎来了秋高气爽的 秋天，秋姑娘在天空中自由自在的翩翩起舞，别提 有多开心了。 4、秋天你悄悄的走来，默默无声，一眨眼，大地 披上了金色衣裳。
第四段：结尾点题，抒发情感
1、这真是一幅五彩缤纷的秋色图啊！ 2、哇!秋天的景色可真美呀! 3、秋天，你真是一位大画家，把我们 的（ )绘画得这么迷人。我爱 你——秋天！愿美丽秋色永驻我们的(
)
4、我爱百花齐放的春天但我更 爱秋天收获的景象.因为它用硕 果累累表现了春天辛勤劳动的成 果.
田野
秋姑娘来到果园里
秋姑娘来到果园里，轻描淡抹， 果园顿时发生了变化。柿子树上结满 了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼； 葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有 红的、白的、紫红的、淡绿的……五 光十色，美丽极了，像一串串彩色的 玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发 光……摘果子的姑娘们看了，脸上露 出甜美的微笑。（果园里还有什么果实，想一想，例如：
问父母，发挥你的想象写具体。对了，还有收割机在田地里轰隆隆响，一片丰收 的景象！）
你瞧！秋天的田野是金色的。一望无际的稻田里， 稻谷成熟了，金黄色的稻穗，颗粒饱满，沉甸甸的，把 稻杆压弯了腰，总也直不起来。远远望去，稻田就像 铺上了一层金子，在阳光的照耀下，闪闪发光。一阵 秋风吹过，稻浪时起时伏，合奏着一曲曲丰收的欢乐 歌。正在收割的农民伯伯高兴得合不拢嘴，后面的几 个孩子弯着腰在拾稻穗，还时不时发出阵阵笑声。
秋天的田野真是五谷丰登啊！沉甸甸的稻子 笑弯了腰，雪白的棉花绽开了笑脸，颗粒饱满的 高粱举起了燃烧的火把，远远地传来了机器轰鸣 的声音，那是农民的伯伯在弹奏丰收的乐章。 秋天的田野，是那样辽阔。那梯田上金黄色 的谷子好象和天空连在一起，无边无际，真美！ 忙得农民伯伯的收割机整天不停地工作，那声音 好象奏响了一首庆丰收的交响曲，农民们个个脸 上充满了丰收的喜悦！ 秋天又是个丰收的季节，田野里的稻谷已经 熟了，他们结出了沉甸甸的金黄色麦穗，高兴得 直不起腰来，一阵风吹过，金黄的麦浪就像波涛 汹涌的大海一样壮观，我为之感叹，哦，原来秋 天又是金黄的。
那密不透风的苦瓜叶下，一条条青白色 的苦瓜东躲西藏，这儿横一条，那儿竖一条， 如果你不近距离去发现，还真难看清它的真 面目——外表很不平整，有许多小球状的小 疙瘩，苦瓜味道很苦，妈妈却说它是难得的 宝贝。
2、运用比喻、拟人等手法对秋 天的美景进行了具体的描述。
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二、描写人们在秋季里的 活动
人们在秋天的活动有 很多，如：摘果子、看 红叶、放风筝、捉蛐蛐、 赏菊花、秋游等。
秋天，红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧； 小红灯笼似的枣子挂满了枝头；像紫玛瑙 的葡萄一串串地挂在葡萄架下；真迷人呀!
秋天也是个吃水果的季节，你看，红彤彤 的苹果压弯了树枝，远远望去像一个一个小红灯 笼悬挂在绿油油的苹果叶中。
你瞧，黄澄澄的梨在枝头向你招手，好像在 说：“带我回去吧，带我回去吧。”葡萄架上悬 挂着一串串紫莹莹的葡萄如同成串的大珍珠，令 人直流口水。
花园
我们仿佛走进了花的世界。盛开的野菊花遍地都是。 红的、白的、紫的、粉的、淡绿色的、玫瑰色的，在微 风中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩缤纷，好看极了。 芭蕉花又大又红，随着秋风不停地摆动，就像是 一团团燃烧的火焰。 路边的牵牛花张开喇叭，像是为丰收的人们欢呼。 一阵秋风吹过，那些娇艳的花儿随风摇摆好像一 个个天真活泼的小姑娘摇晃着脑袋、扭动着身躯跳起了 欢乐的舞蹈。 一阵阵秋风吹来，一股诱人的芳香扑鼻而来，令人 心旷神怡。原来，不远处的菊花正在争奇斗艳，竞相开 放，一团团，一朵朵，一簇簇，粉的像霞，白的如雪， 红的胜火，黄的似金。
秋姑娘来到菜园里
你瞧，辣椒地那片红红的辣椒，一个个像 倒挂着的伞钩。一阵风吹来，远远望去，真 像是一个个淘气的孩子在欢快地荡着秋千。 那一株株绿油油、肥胖胖的大白菜，排着整 整齐齐的队伍，静候着主人随时去采摘。
最光鲜亮丽的当属西红柿，它们一个个 光滑亮洁，就像刚从水里沐浴了一般，在阳 光的照耀下，那一张张红润的圆脸更加惹人 喜爱，你要见着它准会让你谗得忍不住揪下 一个就吃。
1、描写的图画必须与秋天有关。 2、图画可以是从别处选取来的，也可 以是自己画出来的。 3、要表达自己对秋天的喜爱、赞美之 情。
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天空：秋高气爽、天高云淡 田野：庄稼丰收、农民忙碌 果园：瓜果成熟、芳香四溢 落叶：随风飘落、翩翩起舞 秋雨：秋雨绵绵 如烟如雾 动物：大雁南飞、松鼠储粮 人物：游玩嬉戏 、帮忙丰收