2017年成人高考语文作文评分标准及写作指导

2017年成人高考语文作文评分标准及写作

指导

导读：本文2017年成人高考语文作文评分标准及写作指导，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

作文在成人高考高中起点本专科考试中占60分，在专升本中占50分，达总分值的三分之一，历来备受关注。然而，由于作文考核的是综合能力和素质，更多依赖于以往的积累和训练，在此提三个值得考生注意的问题，希望对大家有帮助。

平衡把握三要素

作为以文字语言表达和交流的载体，文章内容永远是第一位的。但内容从来不是空的，需要语言来表述，也需要篇章来呈现。因此，内容、语言和篇章三位一体，是文章的最基本要素，也是评判优劣的最主要方面，考生写作时必须平衡把握，不能顾此失彼，也不能厚此薄彼。

以专升本作文为例，以往大学语文的作文评分，大致分5等：

一类卷得分为45-50分；

二类卷得分为37-44分；

三类卷得分为30-36分；

四类卷得分为21-29分；

五类卷得分为20分以下。五类作文的评定，在内容、语言和篇章三个方面都有衡量的具体标准，可作为我们写作时的参考：

类别项目

A.内容

B.语言

C.篇章

一类卷

中心突出见解深刻

行文流畅语言准确

结构严谨层次清晰

二类卷

中心明确内容充实

文从字顺语言基本准确

结构完整层次分明

三类卷

中心明确内容尚充实

语言通顺有个别病句

结构完整层次清楚

四类卷

中心不明确内容空泛

语言不通顺病句较多

结构不完整层次不清

五类卷

文不对题内容贫乏

文理不通

结构层次混乱对于一般程度且平时较少写作练习的考生而言，在作文的内容、语言和篇章方面，至少应以三类卷的标准要求自

己。在此基础上，如果不可能全面提升，至少应依据自己的情况，在某一方面尽力做到，这也会增加提分因素。客观而言，如果作文考试成绩达不到三类卷的分值，录取前景通常不很乐观。

开头万能公式一：名人名言有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是。

注意领会要求大学语文作文考试，曾长期要求“必须写成议论文”，近几年来则改为写“以议论为主的文章”，新大纲也如此要求，并增加了“为主”二字。

这种要求的改变，从根本上说，是由原先有意无意地强调作文的工具性，转而引导考生注意作文的目的性与表达效果的统一。这实质上在提示我们：议论说理的最终目的，是要让人了解并接受你的观点或意见。而要达到这一目的，就应当根据受众的实际情况和接受心理，调动一切表达手段，以取得的表达效果。因此，“以议论为主”要求我们：作文不仅需要正确、新颖、深刻的立意，需要通顺流畅的语言，需要严谨缜密的思维逻辑，也需要丰富多彩而同时也是恰如其分的表达手段（包括多种修辞手段）；不仅要表现高尚的思想品质和道德情操，也应具有一定的趣味性和审美价值。

每年，报成考的人都纷拥如潮，但真正能到达彼岸的只是有限的一些人。其实，成人高考的考题难度并不大，高起点充其量和高二下学期模考水平相当，专升本大概也就是大二的水平吧，录取的分数线也不会太高。

立足点至为关键新大纲样卷中的作文题，是给材料作文中的给文字材料（又称书面）作文。样卷的题型，属于给文字材料引出思路。

写作这样的文章，从所给文字材料中发现议论的“立足点”和“滋生点”至为关键。“立足点”是指所选择的某一点（或某一侧面）一定是材料中的精华所在，也是立论的依据：“滋生点”则是指这一点还必须有利于思想的“自然升华”，从中提炼出正确、深刻、新颖的论点，以便展开有意义的有价值的讨论。

要找准这个点，首先需要仔细研读原材料，不仅要细读全文，尤其要注重细节；在此基础上，还要进行全面而深入的思考。例如样卷所给的材料述说了这样一个故事：一个在轮船上做勤杂工的黑人孩子，不小心掉进了大海。当白人老船长发现并决定掉头回去施救时，有人出来劝阻。老船长犹豫了一下，还是命令掉头回去，结果就在孩子即将沉没的一刹那间救起。

当老船长问他为什么能坚持这么久时，黑人孩子回答，因为你是

一个有爱心的人，我相信你一定会来救我。而老船长则流着泪说：“不，孩子，是你救了我，我为自己那一瞬间的犹豫，而感到羞愧！”

粗粗研读这个故事，可能不少人看出其意义在于阐述了爱心的重要价值：正是因为对爱心的信任，才支持着黑人孩子坚持到获救，可以说，是爱心挽救了一条生命。思考至此，可能有人就会匆匆动笔，但这样一来，原材料中一些最为关键的细节就失去了意义，而蕴藏其中的思想价值也就不可能得到充分的发掘和升华。比如，这个故事完全可以发生在任何人之间，何必一定是“做勤杂工的黑人孩子”和“白人老船长”？老船长又为什么会有那“一瞬间的犹豫”并为此深感羞愧？

其实，这些细节之间是有关联的：正是由于肤色、地位等原因，才使得老船长产生“一瞬间的犹豫”，这实质是人类的某些偏见所致，使得人人平等、都有享受爱与被爱的权利这一普世的道德价值遭到了侵害，所以老船长为此深感羞愧。当黑人孩子出于对爱心的信任坚持到获救时，对于老船长而言，其实也是给了他一个认识错误并且得以改正错误的机会，使得他不至于背负心灵自责的十字架而永无救赎！正是从这个意义上，老船长说黑人孩子救了自己。因此，这个故事在阐述人类之爱的重要价值时，不仅说明了爱可以救人，更点明爱也可以自救：纯洁无私的爱从本质上说是人类自我完善的需要，是使得人类心灵得以高尚完美的品质。认识到这一点，才真正掌握这段文字材

料的精化之处，当然也就可以由此生发，写出一篇立论深刻、思想情操高尚，具有警醒作用同时又颇具感染力的文章了。