学校图书室工作总结
中学图书室工作总结的(三篇)
中学图书室工作总结的一、工作内容1.图书馆管理：负责图书馆的日常管理工作，包括借阅、归还图书，处理图书遗失、损坏等事宜，维护图书馆秩序。
2.读者服务：为读者提供图书咨询、引导读者借阅书籍，解答读者提出的问题，协助读者使用图书馆设施。
3.图书采编：负责图书的采购、编目、分类、上架等工作，确保图书馆的图书资源丰富、分类清晰。
4.活动组织：策划、组织图书馆的各种活动，例如阅读分享会、书展、诗歌朗诵等，增加图书馆的吸引力和影响力。
二、工作收获1.组织能力提高：在活动策划和组织中，我学会了制定合理的计划和时间安排，协调各项资源，提高了组织能力。
2.沟通能力提升：在与读者和同事的交流中，我学会了倾听和表达自己的观点，通过有效的沟通，建立了良好的合作关系。
3.责任意识加强：作为图书馆的工作人员，我深刻意识到自己的责任重大，做好每一项工作是对读者的尊重和关爱，因此我更加注重细节，认真负责。
4.知识储备增多：在图书馆工作期间，我有机会接触到各种各样的书籍，不仅拓宽了自己的知识面，还提高了自己的阅读能力。
三、问题与建议1.图书采编：在图书馆工作过程中，我发现部分书籍的编目和分类不够科学，有时会给读者查找书籍带来不便。
建议增加采编人员的实力和培训力度，以提高图书采编质量。
2.读者服务：有时候，读者会提出一些专业性的问题，需要图书馆工作人员进行细致解答，但是由于人员数量和专业知识的限制，很难满足读者的需求。
建议加强工作人员的专业培训，提高解答问题的能力。
3.活动策划：虽然图书馆会定期举办各种活动，但是有时候活动内容和形式比较单一，难以吸引更多的读者参与。
建议提前调研读者需求，制定多样化、创新性的活动内容，增加活动的吸引力。
四、心得体会作为一名中学图书馆的工作人员，我深刻体会到图书馆对学生读书习惯和知识获取的重要性。
通过工作的实践，我不仅提高了自己的组织、沟通和责任意识，还拓宽了自己的知识面，增强了自己的阅读能力。
同时，我也发现了一些问题，对图书馆的发展提出了一些建议。
学校图书馆工作总结(3篇)
学校图书馆工作总结____年，在学院图书馆领导的正确指导下，我带领班组成员，勤勤恳恳工作，扎扎实实做事，不断创新图书馆管理模式，提升了服务质量与管理水平，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作，实现了流通部的总体目标，得到了广大读者的一致好评。
个人在工作实践中也得到了锻炼，工作能力、职业素质也有了很大提高，主要工作如下。
一、创新工作，推动图书管理水平跃上一个新台阶作为图书管理主要负责人，我不断结合实际需要，充分发挥主观能动性，调整自己管理图书的思路，做到了创新工作，有力地提高了内部管理水平。
图书馆藏书数量多，种类多，进进出出中，总馆往往找不到书的单的盒，针对这种情况，我强化内部管理，进一步规范了代借图书程序，专门设有送总馆的代借单，在检索机旁张贴了“填代借单须知”，极大地方便了读者，减轻了图书管理员的工作量，提高了工作效率。
目前我们收到代借单2700多张，借出代借书____本。
平均每天可以收到30多张单。
二、尽职尽责，高效务实完成上级交付任务一年来，我始终以极大的热情投入到平凡的图书管理工作，风雨无阻，尽心尽力履行还岗位职责，认认真真完成上级交付的任务，坚持不懈地做好日常管理，严格遵守劳动纪律，按时开放，保持开放的时间，确保广大读者的利益。
为了图书布局合理、方便读者借阅，我带领员工始终坚持有计划倒架，做到了一天一小倒，一周一大倒，目前已经有了2万多册的藏书，布局基本合理;为给读者提供一个舒适、整洁的借阅环境，每天早上坚持卫生清洁活动，中午和晚上，发现不洁情况，随时清理，每个周五组织大扫除，各个角落全部整理，确保环境的优雅;为保持书库整齐有序，经常整架，每天还回的书，尽量当日上完，上架图书1万册左右。
图书馆人员少，事务繁重，既需要做好日常管理，又需要搬运整理工作，我带领班组成员，发扬吃苦耐劳的精神，艰苦工作，较好地完成了各项任务。
由于网络管理系统经常掉线，读卡器不能正常发挥作用，为此我经常手工记录，加大了与读者沟通协调的力度，借出图书1万多册，还回21916册，还回光盘1420张。
小学图书室工作总结范本（三篇）
小学图书室工作总结范本一、工作概述小学图书室是学校学生学习和阅读的重要场所，本人在过去的一年中担任小学图书馆管理员，负责图书借阅管理、引导学生阅读、推广图书馆资源等工作。
在这一年的时间里，我努力克服工作中的困难，不断提高自己的专业素养，取得了一些成绩。
以下是对本年度工作的总结。
二、工作内容及成果1. 图书借阅管理在图书馆管理方面，我建立了一套完善的图书借阅系统，规范了学生借阅流程，加强了图书的管理和归还，有效减少了图书遗失和损坏的情况。
通过与老师的密切配合，我及时处理学生的借阅请求，确保学生能够顺利借阅到自己需要的图书。
年度借阅总量相比去年也有所增加，借阅率提高了5%。
2. 阅读引导为了提高学生对图书的阅读兴趣，我每周定期组织阅读推广活动，包括举办读书分享会、开展读书报告比赛、举办图书推荐展示等。
这些活动不仅培养了学生的阅读兴趣和能力，还增加了图书馆的活跃度。
我还积极与班主任沟通，了解学生的阅读情况和需求，根据学生的阅读水平和兴趣推荐适合的图书给学生，提高了阅读效果。
3. 资源推广为了让学生充分利用图书馆资源，我在图书馆内设置了一个图书推荐区，展示一些热门和经典的图书，提醒学生多去借阅。
我还通过班级讲座、家长会等形式向学生和家长介绍图书馆的资源和服务，提高了图书馆的知名度和使用率。
同时，我定期组织馆内书籍的整理与更新，确保学生能够借阅到新书和新资源。
4. 学习与培训为了提高自己的专业素养，我积极参加学校和区域组织的图书馆管理培训与学术交流活动，并结合自身工作经验进行反思和总结。
通过这些培训与交流，我不断学习和更新图书馆管理方面的知识和技能，提高了自己的业务水平。
三、存在的问题与改进措施1. 图书馆环境有待改善。
由于人手和经费的限制，图书馆的环境并不理想，座位不足、灯光不足等问题频繁反映。
为此，我计划向学校提出相关改进方案，争取更多的支持和资源。
2. 图书分类与管理还有待提高。
虽然图书借阅管理方面取得了一些成果，但尚有一些问题存在，如图书分类不够细致、书架布局不合理等。
学校图书馆的工作总结(通用5篇)
间。随着新课程的深化推动，学校图书馆的作用越来越大。因此本年度 学校图书馆本着“一切为师生服务”的宗旨，接着转变观念，加强建 设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造深厚的课外阅 读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。同时 主动开展各种读书活动，引导学生收获读书欢乐，体验读书价值，充分 发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素养。围围着上面 的目标，学校图书馆努力从下面几个方面做了工作：
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学校橱窗内展出，供学生阅读，激励学生的读书主动性。期末进行了总 结评比，表彰读书主动分子和先进班级，激励大家开展课外阅读。
二、领导关切，措施详细 我们学校实行了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。学 校分派副校长陆一香分管图书馆工作，规范了管理，提高了管理水平。 1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出 借有手续。规范图书室各项管理规章制度，依据图书室特点，依照第四 版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规 范、正确、有序的管理。 2、仔细做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集 体借阅、定期轮番阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培育学生多 方面的阅读爱好和阅读实力，使学生乐读书、读好书、会读书。 3、做学生的知心挚友，主动向学生举荐他们宠爱的读物和新到书 刊，对他们在阅读过程中遇到的学问障碍或思想障碍要热忱指导和帮 助，以满意学生的需求，激发他们的读书热忱。 4、图书室应不断増加馆藏量和数种，仔细确定选购文献的种类、 比例和数量，有目的、有安排地选购 文献资料，避开重复选购 保 证 校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔 炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可供应。 5、期末进行总结评比，表彰读书主动分子和先进班级，激励大家 开展课外阅读。 三、规范管理，优化基础服务
小学图书室工作总结6篇
小学图书室工作总结6篇第1篇示例：小学图书室是学校的重要组成部分，是学生们学习和阅读的重要场所。
作为小学图书室的工作人员，我在过去一段时间里深刻体会到了图书室工作的重要性和意义。
以下是我对小学图书室工作的总结和反思。
作为图书室工作人员，我们要时刻保持图书室的整洁和秩序。
保持图书室的整洁不仅可以提高学生们的学习和阅读兴趣，还可以让他们在一个舒适的环境中进行学习。
在工作中，我经常会定期清理图书室的书籍和桌椅，定期整理图书架，确保图书的摆放有序。
我还会定期检查图书室的设施设备，及时修缮损坏的物品，保持图书室的设施设备完好。
作为图书室工作人员，我们还要积极开展阅读推广活动，提高学生们的阅读兴趣和能力。
在过去的工作中，我参与组织了各种形式的阅读推广活动，比如阅读分享会、读书比赛、书目推荐等。
通过这些活动，不仅增加了学生们的阅读量，还培养了他们的阅读兴趣和阅读能力。
在未来的工作中，我还会继续努力，开展更多更丰富的阅读推广活动，让更多的学生受益。
作为图书室工作人员，我们要不断更新图书馆的书籍，满足学生们的阅读需求。
在过去一段时间里，我每月都会整理图书馆的借阅情况，了解学生们的阅读喜好，根据学生们的需求购买新的图书。
通过这样的方式，我们不仅能为学生们提供更好的阅读资源，还能激发他们的求知欲，促进他们的全面发展。
作为图书室工作人员，我们要注重与学生们的互动和沟通。
在过去的工作中，我发现与学生们的沟通可以增进彼此的了解，促进学生们的学习。
我会定期与学生们交流，了解他们的阅读需求和困难，帮助他们解决问题。
通过这样的互动和沟通，我不仅能提高自己的工作效率，还能增进与学生们的感情，获得更多的工作满足感。
小学图书室是学校的重要组成部分，图书室工作人员的工作具有重要的意义。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的工作水平，为学生们提供更好的服务。
希望通过我的努力，能让小学图书室成为学生们学习和成长的乐园。
【如果您还有任何建议和意见，欢迎随时提出，我会虚心接受并不断改进。
小学图书馆工作总结（通用5篇）
小学图书馆工作总结小学图书馆工作总结（通用5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
那么要如何写呢？下面是小编为大家收集的小学图书馆工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学图书馆工作总结1时光促，岁月如梭，一个学年已经停止了。
在本学年中，学校图书室治理工作有了明显的进步。
现将曩昔一学年的工作环境作个简要的总结:一、规范治理，进步治理程度1、健全各类治理制度，正常开展借书、阅览运动，对新进的图书，采纳科学的措施进行分类、编目与整理，为每本书挂号建卡，为每位先生、学生解决借阅卡，做好图书和材料的出借工作。
2、认真学习《中小学图书馆规程》，加强了办事意识，使工作达到规范化、制度化，经心全意为全校师生办事。
学校图书治理工作嬴得了全校师生的一致好评。
3、实时为教师编写好各类图书和材料索引，一有新书实时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面进步学校图书室材料的流通率，应用率，充分施展学校图书室的作用。
4、培养班级图书治理员，增强了爱护册本的教导，指导学生合理地保管册本:注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。
二、开展运动，施展育人功能为了适应学生乐读这一目标，图书治理员能有目的地向学生保举新书，这一年中，我校共增添图书2千多册，大大地扩张了学生的阅读范围。
本学年中，开展了小学生“科普立异”征文比赛、“爱国主义教导”等念书角逐，“礼仪教导”知识角逐,激发了学生的阅读兴趣，养成了优越的念书措施。
一学年来，运动的开展熬炼了学生的思维才能、口头才能、写作才能、鉴别才能和观赏才能。
在往后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实际环境，普遍地增添各类册本，增强治理，更好地为师生办事，把图书室办得更好，使之在教导教授教化中施展更大的作用。
本学期，我校图书馆环抱为教授教化工作办事，为学生营造宽松的阅读气氛，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，具体开展了以下工作:1、逐步完善图书馆图书的借阅治理工作。
学校图书室工作总结范文精选5篇
学校图书室工作总结范文精选5篇学校图书室工作总结1时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。
在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。
现将过去一学年的工作情况作个简要的总结：一、规范管理，提高管理水平1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。
学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。
4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。
二、开展活动，发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，这一年中，我校共增添图书2千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。
本学年中，开展了小学生“科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等读书竞赛，“礼仪教育”知识竞赛，激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。
一学年来，活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
本学期，我校图书馆围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，具体开展了以下工作：1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。
由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。
小学图书室工作总结(精选10篇)
小学图书室工作总结（精选10篇）小学图书室工作总结（精选篇1）时光转瞬即逝，一个学期临近尾声了，小学图书室工作总结。
在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。
现将过去这一学期的工作情况作个简要的总结一.严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。
1.制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。
开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。
2.本学期全校有16个班级，四百多名学生。
图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，每天下午4：30--5：00是还书的时间，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好，工作总结《小学图书室工作总结》。
3.平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。
4.定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。
5.各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。
购进新书价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。
6.尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。
努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。
二.认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。
1.新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。
2.学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。
馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。
只有牢固树立"读者第一，服务至上"的新思路，才能真正做到既"为人找书"，也"为书找人"，千方百计满足读者的各种需求，使"书尽其用"，充分发挥书、刊、资料的作用。
图书室工作总结(15篇)
图书室工作总结(15篇)图书室工作总结1本学期，我校图书馆规范管理，增强服务意识，充分发挥了图书馆应有的作用。
第一、开放学生图书馆，组织开架借阅。
三-六年级各班由四名图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由图书管理员登记日期、书名、价格。
大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。
学生生均借书达到10册以上，图书的流通率比较理想。
第二、对各班的学生图书管理员进行多次培训。
主要内容包括：介绍馆藏结构、图书分面体系，做分类卡，贴图书标签，开辟书报栏，流通过程中的登记与索赔、查重等。
第三、积极配合教育教学工作，对新购图书科学、合理地进行分类、编目、登记、上架工作。
并做好图书的介绍、宣传工作，向广大师生推荐介绍好书、新书。
第四、切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用，热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。
认真制订借阅安排表，保证服务时间。
第五、对新到的报刊及时上架，让广大师生及时看到最新的报刊内容，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。
第六、注意边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。
认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，积极对学生进行阅读指导第七、在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，力求准确无误地分发到师生手中，在放假前开始回收已借出的图书。
完成了图书剔旧换新的任务。
第八、为有效引导学生广泛阅读书籍，增长知识。
帮助他们从小树立终生学习的观念，努力养成主动学习、不断学习的良好习惯。
我校德育处和图书馆举办了以弘扬“爱国主义”为主题的读书节活动。
围绕这个主题，我校具体开展了：1、成立中队图书角，建立班级阅报；2、分散阅读，写“好书推荐卡”；3、小报设计比赛；4、美文诵读比赛。
从总体上看，全体师生都能积极参与读书节的各项活动，保质保量按时完成任务。
“读好书、好读书、读书好”的浓厚学习氛围已经基本形成，学生的集体荣誉感和班级凝聚力得到明显提高。
学校图书室工作总结范文(精选7篇)
学校图书室工作总结范文(精选7篇)一、学校图书室工作总结在过去的一年里，我有幸担任学校图书室的工作人员，为同学们提供图书借阅和阅读环境的服务。
通过这一年的工作，我得到了很多宝贵的经验和成长。
首先，在图书室的工作中，我学会了如何组织图书的分类和整理。
图书室的收藏种类繁多，我需要根据不同的专题和类别将图书进行分类，才能方便同学们找到所需的书籍。
我学会了运用图书分类系统，合理地摆放图书，使同学们能够清晰地看到书名和分类。
这不仅提高了同学们的借阅效率，同时也为图书室的整洁和美观做出了贡献。
其次，我学会了妥善处理读者的问题和需求。
作为图书馆工作人员，我经常会遇到一些同学对书籍的需求有所不满意或者有其他问题的情况。
在这样的情况下，我需要耐心地询问他们的需求，然后向他们解释现有的情况和可能的解决办法。
我学会了倾听他人的意见和建议，并做出积极的回应。
通过这样的处理，我有效地提高了同学们对图书室的满意度和信任感。
再次，我学会了如何与同事合作。
在图书室的工作中，我需要与其他工作人员一起完成日常的工作任务。
我学会了主动帮助同事，共同承担责任，互相配合。
我们一起参与图书室的门温工作、书籍采购、读者咨询等各项工作，有效地提高了工作效率和服务质量。
最后，我学到了服务意识和责任感。
作为图书室的工作人员，我深知自己的职责是为同学们提供良好的阅读环境和优质的借阅服务。
在工作中，我时刻保持着微笑，主动帮助同学们解答问题，尽可能满足他们的需求。
这种服务意识让我更加热爱我的工作，也让同学们感受到了图书室为他们所带来的便利和温暖。
通过这一年的图书室工作，我不仅提高了自己的实际操作能力和与人沟通的能力，也深刻体会到了服务他人的快乐和成就感。
我相信，在未来的工作中，我会更加努力地为同学们提供更好的服务，并不断提升自己的能力和专业水平。
二、学校图书馆工作总结这一学年，我有幸能够担任学校图书馆的工作职位，为同学们提供图书借阅、阅读指导和图书设施管理。
2024年学校图书馆工作总结范本(4篇)
2024年学校图书馆工作总结范本____年，____县图书馆在市文化局和县委县政府的关心、重视下，在教文体局领导的支持、帮忙下，全馆职工，本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务功能、增强业务管理、提高人员素质入手，加大力度拓展图书馆教育和信息功能，从日常工作、读者活动、读者服务、文化资源共享等几方面入手，透过一年扎实的努力，顺利完成了本年度的各项工作，具体汇报如下：一、日常工作。
保障开馆时间;坚持做好借阅记录，确保书籍不流失;为给读者营造良好的读书氛围，我们努力创设干净、美观、安静、整洁的读书环境，做到了标牌标准明显，室内清净安逸，图书摆放整齐有序;对新进的5000册图书进行整理、盖馆藏章、分类、上架，并利用图书管理软件对新书逐一进行登记。
二、读者活动工作。
三、读者服务工作。
做好读者推荐新书、编制新书目录、开展送书服务、解答读者咨询、电子阅览室查询等服务，为读者带给便捷的条件。
利用图书馆读者服务宣传周，透过印制宣传单，制作展览，让群众了解图书馆，走进图书馆，利用图书馆，发挥图书馆的社会教育职能。
四、文化资源共享工作。
图书馆是我县文化信息资源共享工程县级支中心。
____年已收到____万元的____省文化共享工程县级支中心平台建设项目设备，但至今还未安装使用。
现正用心争取各级领导支持，准备安装这批设备的各项事宜，以充分发挥其作用，填补我县图书馆没有电子阅览室这项空白。
总之，透过全馆同志共同努力，在县局领导的关怀支持下，我们的工作取得了必须成绩，办馆条件进一步改善，业务素质进一步提高。
但不容忽视的是，在基础设施建设、经费投入、业务人员配备、服务水平上，与其他县市相比，还有很大的差距，与上级的要求还有必须距离。
我们将继续虚心学习，以争先创优为契机，以更加饱满的热情投入到工作之中，迎接更大的挑战，努力取得更大的成绩。
2024年学校图书馆工作总结范本（2）我校图书馆全体成员，紧紧围绕学校工作的总目标，在争创“四星级”中学的过程中，兢兢业业、勤奋工作、任劳任怨、不怕困难、全心全意把我校图书馆建设成名副其实的中学示范图书馆。
图书室总结报告6篇
图书室总结报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校图书室工作总结(精选5篇)
__学校图书室工作总结（精选5篇）学校图书室工作总结1一、严格执行各项规章制度，使图书室的.工作规范化。
1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。
开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。
2、本学期全校有10个班级，三百多名学生。
借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。
3、平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。
4、定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。
5、各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。
购进新书价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。
6、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。
努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。
二、认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。
1、新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。
2、学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。
馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。
只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。
根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。
同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。
4、学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。
三、紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。
在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。
小学图书室工作总结和计划(共13篇)
小学图书室工作总结和计划第1篇我校图书馆具有突出的藏书特色，能吸引到广泛师生借阅。
为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负着自我超越的艰巨任务，故而在本学期，制定工作如下：一、指导思想：充分发挥图书馆的作用，主动、热情为读者服务，增加图书的流通量，当好教育教学工作的好参谋，促进教学改革，科学地管理好图书馆各室的借、阅工作。
二、工作目标：1，进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。
2，加强阅读的`宣传和引导。
使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
3，坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。
4，进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。
5，熟练运用现代技术，优化流通管理。
6，加强自身进修学习，充实自我。
三、具体措施：1。
提高自身素质，全心全意服务于读者。
（1）继续学习图书馆管理工作理论的有关文章，以理论指导实践工作。
树立面向全体师生的服务意识，讲奉献，献爱心，努力使读者满意。
（2）实行全方位、全开架、全天候的服务时间。
（3）继续开展每周的新书介绍和阅读辅导，对学生进行图书馆制度等情况的介绍，提高学生自觉遵守纪律，爱护图书的好习惯，主动为读者查找所需要的资料，进行书刊预约服务。
（4）讲究以书育人的实效，切实开展好每一学期的读书报展、书评、征文、演讲等系列活动，使学生的能力得以培养与增强。
2。
继续加强图书馆管理人员的工作责职。
（1）做好图书的收藏工作，确保防盗、防火、防蛀、防晒、防潮，及时修补破损书刊，延长书刊使用寿命。
（2）做好新书简介和重要信息的发布工作，为师生读好书，及时了解国内、国际的教育教学动态，做好正确的舆论向导工作。
（3）做好图书、报刊、光盘图书的科学分类及管理工作。
2023年学校图书室工作总结(7篇)
2023年学校图书室工作总结我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。
尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。
学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。
现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。
一、学校领导重视，管理措施规范二、保证经费投入，实施高标准建设在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。
新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。
在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师生推荐新到的图书。
平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。
三、积极开展读书活动1、明确读书宗旨，落实管理措施2、为老师读书创造良好的条件学校每年征订的教育、教学报刊杂志有多种。
我们针对新课程实验的要求，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。
平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。
通过写作来提高全体教师阅读的积极性。
由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。
3、更新导读方法，激发阅读兴趣学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。
因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。
（1）设疑诱读法。
限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。
这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。
这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。
（2）竞赛促读法。
由导读工作领导小组____系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能力。
比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。
对于比赛优胜者给以表扬、奖励。
让更多的学生受到鼓舞，思想汇报专题从而培养良好的阅读习惯。
关于学校图书馆工作总结最新5篇
关于学校图书馆工作总结最新5篇总结是找出工作中的成功与失败，经验与教训，实事求是地总结工作情况。
为接下来的工作确立合理的目标，明确未来发展的方向。
下面是我们精心给大家整理关于学校图书馆工作总结最新，希望大家喜欢！关于学校图书馆工作总结最新1学校图书馆在各位领导的大力支持下，本学期图书馆工作人员能认真落实岗位职责，坚持“以人为本、以书育人”的思想，强化服务意识，充分利用新配的图书和馆室资源，并积极配合各处室、各教研组开展教育教学系列活动，努力营造开放、和谐的书香文化。
在图书馆各馆室工作人员的密切配合下，圆满完成了各项工作任务。
一、加强理论学习，全心全意为师生服务图书馆是学校图书资料的中心，是学校教育教学研究工作的服务机构。
图书馆的工作看似简单的“借借还还”，但却是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。
因此，各馆室工作人员除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的提升。
二、优化管理过程，规范学校图书馆工作1、图书管理规范化。
我们学校的图书馆运用了电子化的图书借阅系统，按照《中图法》分类编目，做到目录设置规范，对图书进行规范化、标准化管理。
2、借阅制度规范化。
科学管理是图书馆工作的手段，而图书馆的服务工作是最终的目的。
图书馆服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书馆室的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书馆在对教师全面开架开放借阅的基础上，本学期开始尝试对学生逐步实行全面开架借阅服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。
同时，二楼学生图书室继续坚持每天中午12：30—13：30向学生开放阅读和自习。
有时根据语文教师阅览课的需要，充分利用各馆室资源进行有针对性的、有主题的课外阅读。
三、圆满的完成图书馆的各项常规工作1、本学期开学初我们为高一年级每位学生发放课本48种，高二年级每位学生发放课本47-49种(文、理科)，总册数达86000余册，学生报到当天及时准确的发放到各班级。
2024年图书馆工作总结参考范文（三篇）
2024年图书馆工作总结参考范文自本学期初以来，我一直秉持以读者为中心、服务育人、文明规范、科学现代化的服务原则，贯穿于图书室的管理工作。
致力于为师生创造一个文明、整洁、宁静的阅读环境，将图书室建设成为学生开阔视野、增进知识、激发个性和创新思维的重要场所。
一、有效执行图书室日常运营1. 在学校领导和全体班主任的协助下，成功推进了图书进班级的举措，班级图书角的设立显著提升了图书的借阅率。
2. 及时制作图书登记表，优化图书借阅登记流程，为师生的书报、刊物借阅提供便利。
深入分析了学校图书藏书结构，完成了图书分类，还完成了新书的编目上架等大量工作。
3. 积极向师生推荐有益的新书和好书。
为了节省时间，我定期整理图书，及时归类上架；定期检查图书，确保书籍有序；并定期浏览图书，确保对图书位置的熟悉，从而提高查找资料的效率。
4. 完成了图书的淘汰更新工作。
考虑到流通率高且易损坏的书籍，及时进行修补并上架。
同时，对全书库的图书标签进行了修复，以保持图书信息的清晰。
二、推进图书室活动1. 图书管理工作既琐碎又重要，它管理的是图书，传播的是知识和文化。
因此，我们组织了读书征文活动，参与度和稿件质量不断提高，活动取得了积极的反响，图书室的阅读量有所提升，学生借阅图书的积极性显著增加。
2. 加强新书的宣传推广，以提高图书的借阅率。
本学期以来，我们成功地将图书室的工作有序进行，但仍有提升空间。
未来，我将继续努力学习和探索，改进图书室的管理，以期达到更高的服务水平，为师生提供更优质的阅读环境。
2024年图书馆工作总结参考范文（二）____年，在县委、政府的坚定支持下，茌平图书馆全体干部职工秉持团结协作的精神，圆满完成了各项既定工作任务。
一、基础服务工作的实施扎实且富有成效在____年，图书馆共购置新书2600册，订阅了____种期刊和____种报纸，充分满足了广大读者的阅读需求。
截至____月份，图书馆在准备搬迁新馆的过程中，依然接待了____万人次的读者，流通图书达到了____万册次。
2024年中学图书室的工作总结
2024年中学图书室的工作总结一、工作概况2024年中学图书室总体工作情况良好。
图书室积极开展各项服务工作，全面提升了学生阅读素养，丰富了校园文化氛围。
二、服务工作1. 图书采购2024年图书室根据学生的阅读需求和教师的建议，精心选购了大量适合中学生阅读的优秀图书。
通过与出版社合作，成功引进了一些热门图书，满足了学生多样化的阅读需求。
2. 阅读指导图书室组织了一系列阅读指导活动，包括书评、读书分享会、阅读比赛等。
通过这些活动，激发了学生的阅读兴趣，提高了他们的阅读能力和文学素养。
3. 读者服务图书室加强了读者服务工作，完善了图书借阅和归还流程，提供了舒适的阅读环境。
图书馆员积极帮助学生解决阅读问题，引导他们选择适合自己的图书，并提供文献检索和参考咨询服务。
三、数字化建设图书室在2024年进行了数字化建设，推出了电子图书借阅平台，方便学生在线查阅和借阅电子书籍。
图书室还配备了电子阅览器材，提供了电子资源的浏览和下载。
四、合作与交流图书室积极与其他学校图书馆开展合作与交流。
组织了图书馆员参加各类培训和研讨会，提升了专业素质。
与其他中学图书馆建立了交流渠道，分享经验、资源和读者活动方案。
五、存在的问题与展望2024年中学图书室工作取得了一定成绩，但仍存在一些问题。
学生读者参与度有待提高，需要继续创新阅读活动形式，增加学生的参与度。
同时，图书室还需要加强与教师的合作，共同推动阅读教育的发展。
展望未来，中学图书室将进一步加强数字化建设，提供更多的电子资源和在线服务。
加强与家长的沟通，提供更多的家庭阅读指导。
持续推动阅读推广工作，培养更多热爱阅读的青少年，为学校的文化建设做出更大的贡献。
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学校图书室工作总结本文关键词：本文简介：书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，学校图书室是读书在成长中起着重要的作用，是一个知识的天地，下面是小编为你整理了“学校图书室工作总结”，希望能帮助到您。
学校图书室工作总结（1）我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。
尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施本文内容：书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，学校图书室是读书在成长中起着重要的作用，是一个知识的天地，下面是小编为你整理了“学校图书室工作总结”，希望能帮助到您。
学校图书室工作总结（1）我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。
尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。
学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。
现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。
一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。
要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。
为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。
学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。
为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。
为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。
我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。
作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。
在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。
新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。
在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师生推荐新到的图书。
平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。
1、明确读书宗旨，落实管理措施。
我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。
我们利用早晨、中午及课余时间，保证学生全天借阅，同时对教师也全天出借。
同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。
学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。
全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。
为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。
2、为老师读书创造良好的条件。
学校每年征订的教育、教学报刊杂志有多种。
我们针对新课程实验的要求，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。
平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。
通过写作来提高全体教师阅读的积极性。
由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。
3、更新导读方法，激发阅读兴趣。
学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。
因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。
（1）设疑诱读法。
限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。
这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。
这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。
（2）竞赛促读法。
由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能力。
比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。
对于比赛优胜者给以表扬、奖励。
让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。
（3）追溯扩展法。
这一方法主要针对知识性的作品。
例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的？学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯……应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。
（4）美文诵读法。
为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。
引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。
（5）学科推荐法。
课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。
我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅有关图书。
4、以任务驱动调动学生阅读积极性。
（1）精心组织“读书节”活动。
对于“读书节”活动，我们事先能进行周密的部署，学校制订总计划，各年段制订分计划。
各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。
读书活动有序展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和提高展示阅读的网络结构。
（2）搭建学生知识积累、展示的平台。
在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。
我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。
教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。
各类读书活动生动地推进着课外阅读活动的深入开展。
学校还做讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。
“书籍是人类进步的阶梯”，作为新课程实验的示范学校，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！学校图书室工作总结（2）一学期以来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的工作。
需要耐心、细致、周到的服务态度。
现将本学期图书室管理工作做个简要的总结：分类汇总是我接手图书室管理的第一项工作也是首要工作。
刚刚接手，整个图书室的书籍凌凌乱乱，各类图书交差摆放，杂乱无章。
为了规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，我集中时间依照第四版《中国图书室分类法》对文献书籍进行正确分类、上架。
培养班级图书管理员是我的第二项工作。
每次借阅，我都对班级图书管理员进行爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损。
在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。
一是勤整理，对归还的图书及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找，然后“踢”出来进行“归队”；三是勤过目，勤到书架旁看一看，了解各类图书的位置。
尽量为师生查找借阅节省时间，提高效率。
学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，积极鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读能力，本学期从低年级到高年级共13个班，图书室保持全天开放，只要有需要，就可以以班为单位来图书室借书。
图书室确保让每位同学都可以借阅书籍，让他们都学会读书，都来读书，不断扩展自己的知识视野。
科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。
图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室的各种书籍推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。
我平时注意倾听师生的意见，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书籍。
我边工作，边学习，不断提高理论水平和工作实践能力。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的，管理的是图书，传播的是文化和思想。
因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，把每项工作都做到“实、细、严”，管理要有章有序，有始有终，使图书室所有图书资料最大限度的得到利用学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任、语文老师不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。
有的学生不能够及时还书，希望今后班主任、语文老师能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。
少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。
总之，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。
在今后的工作中，我将再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。
学校图书室工作总结（3）书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。
有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，克服种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”塑造“书香师生”而不断努力着，为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步逐进灿烂书香人生，本学期制定工作计划如下：近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。
在“应试教育”向“素质教育”转变过程中，学校、家庭、社会需共同参与。
中学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。
图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。
1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。
2、加强阅读的宣传的引导，使学生们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学以致用。
4、进一步完善特色活动，认真举办读书笔记、百科知识竟赛与展览，以及征文比赛和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。
5、熟练运用现代技术，优化流通管理。
6，加强自身进修学习，充实自我。
1、管好用好图书资料，为教育教学服务。
利学管理各类书刊资料：培养优秀的管理队伍；加强新书的宣传介绍；做好书籍的修补和整理；填写好各项登记表。
2、见缝插针的开放时间。