描写文具的作文

描写一种文具的作文

描写一种文具的作文
【篇一：万能的铅笔和橡皮】
我们区要创建国家卫生区，这星期接受国家爱卫会的检查，学校里也进行大扫除，老师让我们擦墙。

我们怎么擦也擦不掉顽渍，有的同学发现橡皮可以擦掉污渍，我心想：橡皮怎么能擦掉墙上的污渍呢？我试了试，结果真的可以擦掉！没想到橡皮还有特殊的功能。

可是那些已经干了的墨水渍也擦不掉，怎么办呢？有的同学就说用铅笔刮不就行了。

我心想：铅笔可以擦掉墨水渍吗？试了试果然又擦掉了！其他同学看了都问我们为什么用铅笔在墙上画，这样不就更脏了吗？我们都耐心的给他们解释。

原来铅笔也是有多用途的。

墙都擦完了，同学们看着焕然一新的教室，脸上都露出了灿烂的笑容，因为我们每个人都付出了汗水。

当然，我们得感谢神奇的铅笔和橡皮——因为它们的万能。

【篇二：铅笔和橡皮】
铅笔、橡皮和尺子都生活在铅笔里，可铅笔却看不起橡皮，一心想把橡皮赶出去。

有一天，铅笔摆动着它秀长的身材，得意洋洋地说“：你看看自己，整天脏兮兮的，你凭什么呆在这个家里。

你不过是个配角，我才是真正的主角，没有你我们会生活得更好。

”橡皮平静地说：“我虽然是个配角，但我对主人的帮。

三年级作文关于描写文具

三年级作文关于描写文具文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。

以下是小编整理的三年级作文关于描写文具，欢迎阅读参考。

【篇一：我最喜爱的文具】我最喜爱的文具是一个书包，这是一个朋友送给我的，我给你们分享这其中的快乐吧！这件事发生在一天下午，那天是我的生日，我所有的朋友都来了。

小明送了我一个大书包，这个书包十分漂亮，这书包的前面印着一只米老鼠，它正在踢足球。

侧面有两个网袋，一个是用来装杯子，而另一个是用来装文具盒的。

这书包还有两个可以放书的地方，这两个我一个用来放书，另一个用来放作业本。

还有其他朋友也送了我礼物，我们沉静在欢乐之中。

小明现在已经转学了，但是他送给我的书包和友情还在。

【篇二：文具袋】单看外形，我是一个再普通不过的小袋子。

我是由塑料做成的。

除了边和上面的图，全都是深蓝色的。

我可以用来放好多好多其它学习用具。

比如说尺子，你想把它放在文具袋的哪个部位呢？左看看，右看看，呀，这儿可以，我把它放在了文具袋中间最大的袋子里。

当然，我那么多袋子里不光可以放尺子，但在这儿就不一一点名了。

怎样，我是不是主人不可缺少的学习用具？【篇三：小小文具袋】哈罗，大家好，我叫文具袋。

表面看我是一只绿色的小猫。

看我尖尖的耳朵，一大大的脑带，长长的胡须，红通通的脸蛋和笑眯眯的嘴巴，你说可不可爱。

我有三层，第三层是最漂亮的，因为他是只小猫。

我的第一层是装铅笔和钢笔。

第二层装水彩笔、红笔和碳素笔等。

最漂亮的这层是用来装尺子、擦头和胶带。

我是这样来的，一天，主人的哥哥参加运动会获奖了，他们的奖品是我和我和兄弟姐妹们，哥哥的妹妹太喜欢我了，所以哥哥就把我送给了妹妹。

我现在的主人特别喜欢我，从早到晚都带着我，我喜欢我的主人，主人了喜欢我。

【篇四：我的文具——自动笔】我的自动笔三年级以来一直都陪伴着我。

它的外表长着一个黄色的向日葵和一个落日，远处还有几座连绵起伏的大山，以及两行英文字母，真是美极了！它的底部有一个笔头，笔头的下面有一个小洞，只要把铅放进去，再按一下上面银色的按钮，就可以写字了。

小学三年级描写文具的作文10篇

小学三年级描写文具的作文10篇1.小学三年级描写文具的作文篇一同学们都有文具盒，可我的文具盒对我来说有着特殊的意义。

它是我期中考试得了一等奖，妈妈送给我的礼物，我非常喜欢它。

文具盒是一个长方形，它是粉色的布做成的。

正上面的图画是一个女孩儿向你微笑着，仿佛一朵盛开的水仙花一样，给人一种阳光灿烂的感觉，女孩儿右边是一棵桃树，开着粉红色的花，像一个温柔的女孩露出甜美的微笑一样。

远处绿油油的小草，有红的、白的、粉的，像一张张笑脸。

看着心情就高兴，中间有一条拉锁，文具盒的底色是粉色的，是不是特别漂亮。

文具盒里面分成了三层，每层中间都相互隔开，第一层里面放着尺子，三角板，是数学课上用的。

第二层是钢笔和铅笔，是平时写作业用的。

第三层是几块橡皮和消字灵，是改错别字用的。

它们都各有各自的家。

有了这个文具盒，我的文具再也不会找不到了。

我爱我的文具盒，每天上课时我都会把它放在我的桌子上。

就像妈妈陪在我身边一样，激励着我努力学习，我会好好爱护它。

2.小学三年级描写文具的作文篇二我有一块漂亮的橡皮，它是白色的，橡皮外面包了一张纸，纸上印着可爱的海绵宝宝。

每当我写错字时，它就会跳出来帮我擦掉错误的字。

当我下课出去玩的时候，它就会乖乖地躺在我的文具盒里，考场上我写了一个错别字，我的橡皮把这个错别字擦得干干净净。

我睡觉时，它也躺在我的书包里入睡，第二天早上，它又陪伴着我去上学。

这块橡皮是我学习的好伙伴，也是我学习的好帮手，我爱我的橡皮。

3.小学三年级描写文具的作文篇三我有很多朋友，钢笔、橡皮、尺子……它们住在温馨舒适的“文具公寓”里。

那，就是我漂亮的文具盒。

它的样子可美了！是海蓝色的，上上有着一只聪明机灵的史迪他。

史迪他长着一对长长的耳朵，一双乌黑发亮的大双眼咕溜溜直转，真是讨人喜欢！只见它正在花丛中欢快地奔跑着，追逐着漂亮的蝴蝶。

打开公寓的“大门”，第一映入眼帘的是我常见的三支笔，它们正躺在舒适的小床上呼呼大睡呢！打开下一个房间的“门”，这里是文具们的天堂。

关于描写文具的三年级作文5篇

关于描写文具的三年级作文5篇关于描写文具的三年级作文一：我设计的文具是独一无二的!为什么要说它是独一无二的呢?因为它是由无线电组成的!为什么文具还要无线电呢?因为现在的文具长短太有限了，所以我想改变一下它们!我设计的尺子上面只有小小的几个按钮。

第一组按钮是控制长短的，可轻松控制长短，再把精准长短按钮输入到尺子的屏幕上，就大功告成了!第二组按钮是调整样式的，只要按下这个按钮，就会在尺子的显示屏上出现四种样式：等腰三直尺、直尺、直角三角尺、量角器，这些样式任你选一种，按下图案，就可以变换样式了。

笔的功能更为神奇，它有两种模式。

一种为钢笔模式，一种为铅笔模式。

只要你把笔尖在桌子上磕一下，它立即就变为另一种模式，而且还可以根据主人的要求变换粗细。

比如：你考试的时候要一定粗细的笔，你只要通过按钮输入笔的型号就可以获得相应型号的笔。

橡皮的功能尤其神奇，只要轻轻地擦一下写错的字，被擦的那个字的铅就被吸收到了橡皮的“加工场”里，只要“材料”够了，就会出来另一支铅笔。

橡皮还有一种不可思议的功能，就是能够擦去钢笔墨水，而且一样也能吸收，最神奇的是最终也能够变成钢笔里的墨水，神奇吧!怎么样，我发明的文具套装还不错吧!关于描写文具的三年级作文二：我有一只可爱的削笔机，它是一只小猪的形状。

你瞧!它有一双机灵的眼睛，眼珠总是向着左边看，突出的粉色鼻子仿佛正冒着热气呢。

鼻子下面的小嘴总是笑着，头上的两只小耳朵机警地竖着，脸也圆乎乎、胖嘟嘟的，一看就让人着迷。

而小猪的身体更使人发笑：一个胖胖的大肚子简直比脑袋还大，又短又粗的手只能放在后面，两只咖啡色的小蹄子牢牢地抓住地面，支撑着整个肥肥的身体。

这个削笔机也十分地好用，当我要削铅笔的时候。

把它的一只耳朵往内一扳，粉色鼻子上的小孔就开了，把铅笔放进去，再摇动小猪脑袋后面的把柄，“喀喀嚓嚓”直到把柄摇起来很轻松了，说明笔削好了，就可以再次扳动耳朵，把铅笔从里面拿出来。

那时的笔是又干净又很尖。

自己作文之自己喜欢的文具作文

自己喜欢的文具作文【篇一：描写文具的作文】书包的自述hi,大家好，我是书包，非常实用。

我穿着一身黑色的衣服，上面有一张kitty猫的脸。

我原本出生在一个儿童文具店里，一天被一位叔叔带到了新加坡，送给了小主人的表姐，然后我随着小主人的表姐乘飞机飞到小主人的身边。

小主人一看见我就毫不犹豫地说：“喜欢。

”这样，我就成了她们家的一员。

我虽然是黑色的，但是很实用！我的衣服里里外外共有三层，我一口可以吃下许多书——语文、数学、英语、品德、科学等书，还有许多作业本和小主人的课外书。

最大的一层里放的就是主科书和课外书，第二大的里面放作业本，最小的一层里放红领巾和学生证。

我还有两条宽背带，帮小主人减轻背我时肩膀的压力。

每次到学校后，我就躺在小主人的课桌里，有时也跟小主人同桌的书包说说话，我们还是好朋友呢！每到下雨天，我会把作业本、书等都保护的好好的。

怎么样，听了我的介绍，你喜欢我吗？愿意和我交朋友吗？我的钢笔我有一支漂亮的钢笔，她穿着粉色的衣服，就像一位亭亭玉立的少女，我非常喜欢她。

由于我其他的钢笔坏掉了，不好写字，妈妈为我买钢笔时我又要了同一款的绿色的和蓝色的，和她组成了“火线三姐妹”。

由于怕和同学们的钢笔混用，妈妈又用透明胶带粘上写着我的名字的纸条缠在她的顶端，这下就像极了缠着绷带的伤员了。

别看钢笔的外表像三位柔弱的小姑娘，她们的内心可是非常坚强的。

她们的外壳是用钢铁做的，漂亮的衣服是喷上去的漆。

有一次我不小心把钢笔摔在了地上，还被路过的同学踩了一脚。

这下我可心疼坏了，可捡起来一看，钢笔居然毫发无损，这令我很吃惊，这都要归功于她的坚硬的外壳。

在学校里，这三支钢笔立下的汗马功劳不计其数，只要吸足了墨水，它就能在纸上大显神威。

我每前进一步，都离不开它们的帮忙。

有一次我写错了字，偷偷的用消字笔涂改掉，可还是被老师发现了，原来她还会监督我呢！从那以后我写字越来越认真，字也越来越好看了。

这不，老师还把我写的作业拍成照片发到班级qq群里了呢！我学习就更有动力了，也更加喜欢我的钢笔。

关于描写文具的三年级作文范文5篇

关于描写文具的三年级作文范文5篇关于描写文具的三年级作文一：光明小学的学生小强因弄坏文具的罪行被文具们告到了文具法院。

“开庭”!随着书包法官的一声令下，文具们争先恐后地向书包法官诉苦。

他们吵得书包法官连说话得力气都没有。

“别……急……慢……慢……来。

”书包法官好不容易说出了五个字，它们才安静。

看来文具们对小强愤怒到了无可救药的地步。

法官看诉苦的队伍们，眼睛睁得比鸡蛋还大长的可以绕宇宙九万九千九百九十九圈。

橡皮第一个向书包法官诉苦：“法官大人，您瞧，小强用小刀把我切成了七七四十九块。

缺手缺脚的橡皮毫不犹豫地把自己的“私人部位”给法官看，那真是惨不忍睹。

“下一个。

”铅笔上来了，法官朝他“左瞧瞧右瞧瞧上瞧瞧下瞧瞧”，满脸问号：“你没受伤呀?”“NO，NO，不要被事物的表面现象所迷惑。

”铅笔拿来自己的“另一半”，原来，小强把铅笔折成了两段。

铅笔刚说完，文具盒就接了话子：“你们这点小伤算什么，看看我吧。

”于是，大家把目光转向了文具盒。

只见它的一二层都被小强弄坏了，原本漂亮的它被小强搞成了“丑八怪”……书包法官严肃地问被告小强：“真有这么回事吗?”“是……是有这么回事，不过，我向你们道歉“对不起”。

”听了小强一句真诚的“对不起”，文具们原谅了他。

从此，小强不再弄坏自己的文具，而是尽力地去保护文具。

关于描写文具的三年级作文二：在我的铅笔袋里有两支心爱的笔，一枝叫“红红”，一枝叫“黄黄”。

它们是我自己努力从老师那里得到的奖品。

这两支笔特别可爱，它们都是胶囊形状的笔，红红的上半部分是红色的，并印有一张开心的笑脸;黄黄的上半部分是黄色的，印有一张委屈的脸。

这两支笔别看它小，却使我的心爱之物，每天一做完作业就拿它们出来玩，两支小笔给我带来无穷的乐趣，可是他们的墨水太少，我舍不得用来写作业。

有一天，放学出校门后，我发现红红不见了，我顿时大吃一惊，把书包丢给妈妈，飞快得冲回教室，连忙问做卫生的同学有没有看到我的胶囊笔，他们什么也没有看到的回答让我心如刀绞。

描写文具店里的作文

描写文具店里的作文
文具店里的那些事儿。

哇，这文具店可真是个宝藏地儿！一走进店里，就被那些五颜六色的文具给迷住了。

那些彩色铅笔，简直跟彩虹一样，看着就让人心情大好。

角落里的那本笔记本，封面设计得超有味道，复古风十足。

打开看看，每一页都像是新的，感觉在上面写字都会特别有感觉。

那些橡皮擦也是挺有意思的，形状一个比一个可爱，有的还自带香味呢！每次拿起一个，都舍不得用，感觉像是捧着个小宝贝。

货架上的尺子种类真多，有塑料的，有金属的，还有那种可以画圆的尺子。

挑个尺子都能挑花眼，但每个都精准得很，不愧是文具店的招牌货。

窗边的文具套装更是吸引眼球，钢笔、墨水、笔筒、书签一应俱全。

一看就知道不便宜，但质量绝对是一流的，摆在书桌上肯定特有面子。

这文具店，真是每次来都有新发现。

不仅仅是买文具的地方，更是个让人放松、寻找灵感的好去处。

下次还得再来逛逛！。

小学一年级描写文具的作文

小学一年级描写文具的作文1.小学一年级描写文具的作文篇一我有许多文具，它们都有不同的形状和用途。

我最喜欢的文具是彩色铅笔，因为它们可以画出各种各样的图画。

我的彩色铅笔有红色、黄色、蓝色、绿色等许多颜色。

当我想画草地时，我会用绿色的铅笔，当我想画太阳时，我会用黄色的铅笔。

彩色铅笔不仅可以画图画，还可以用来写字。

另外，我还有许多其他的文具，比如铅笔、橡皮、尺子等。

铅笔可以用来写字，橡皮可以擦掉错误的字或图画，尺子可以用来量长度和宽度。

在学校里，老师会给我们分发文具，但是我们也可以自己带。

我喜欢自己带文具，因为这样我可以用自己喜欢的文具来写字和画图。

总之，文具是我们学习和生活中必不可少的工具，让我们好好珍惜它们吧！2.小学一年级描写文具的作文篇二我的铅笔盒是我爸爸从商场买的。

铅笔盒是铁做的。

铅笔盒上的颜色是绿色、黄色和蓝色。

铅笔盒是长方形的。

米奇和米妮在盒子的盖子上，唐老鸭在右上角。

唐老鸭的行为像是在跟我打招呼。

我喜欢我的铅笔盒。

我打开铅笔盒，里面有一些铅笔、一块橡皮、一把尺子和一支红笔。

铅笔盒非常有用，它可以帮助我们保护文具。

而且，铅笔盒是我最好的朋友。

我被夸，也是被夸。

它每天都伴随着我。

晚上做作业的时候它就陪着我。

它伴随着我去上课。

每天陪着我一起学习，一起成长。

3.小学一年级描写文具的作文篇三今天，我妈妈给我买了一个铁铅笔盒。

是长方体。

虽然看起来和普通没什么区别，但是很漂亮。

它的盒盖很漂亮。

有五个可爱的水果娃娃，包括橘子、葡萄、草莓、西瓜和香蕉。

这些娃娃表情丰富。

一个西瓜娃娃张开嘴笑了起来，好像发生了什么开心的事。

草莓娃娃的眼睛望着天空，仿佛在思考一道数学题。

其中香蕉娃娃看起来很悲伤，似乎心事重重。

看着那些水果娃娃我就笑。

再往里面看看！里面有两层，可以放很多文具。

我真的很喜欢我妈妈的铅笔盒。

4.小学一年级描写文具的作文篇四我有一个漂亮的文具盒。

那是我去年过生日时，妈妈特意送我的生日礼物。

我的文具盒是铁制的，在文具盒的表面上，有一只淘气的小狗，嘴里咬着一根香肠，仔细看看，样子十分逼真。

描写文具作文15篇

描写文具作文描写文具作文15篇在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的描写文具作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写文具作文1我的自动笔三年级以来一直都陪伴着我。

它的外表长着一个黄色的向日葵和一个落日，远处还有几座连绵起伏的大山，以及两行英文字母，真是美极了！它的底部有一个笔头，笔头的下面有一个小洞，只要把铅放进去，再按一下上面银色的按钮，就可以写字了。

在自动笔不用的时候，我就将它放进文具盒妈妈的怀抱里，那里有钢笔大哥、粉红色的橡皮妹妹和性格开朗的圆珠笔姐姐……陪伴着它，让它不会感到孤独。

我真喜欢我的自动笔，我更会爱惜我的自动笔。

描写文具作文2哈罗，大家好，我叫文具袋。

表面看我是一只绿色的小猫。

看我尖尖的耳朵，一大大的脑带，长长的胡须，红通通的脸蛋和笑眯眯的嘴巴，你说可不可爱。

我有三层，第三层是最漂亮的，因为他是只小猫。

我的第一层是装铅笔和钢笔。

第二层装水彩笔、红笔和碳素笔等。

最漂亮的这层是用来装尺子、擦头和胶带。

我是这样来的，一天，主人的哥哥参加运动会获奖了，他们的奖品是我和我和兄弟姐妹们，哥哥的妹妹太喜欢我了，所以哥哥就把我送给了妹妹。

我现在的主人特别喜欢我，从早到晚都带着我，我喜欢我的主人，主人了喜欢我。

描写文具作文3我有一个文具盒，它是我八岁过生日时，妈妈送给我的生日礼物。

我的文具盒上面有喜羊羊和沸羊羊在踢球，美羊羊和暖羊羊在浇花，只有懒羊羊在草地上睡觉羊儿们在草地上快乐的生活着，可有意思了！它里面有两层，第一层放铅笔士兵，第二层放橡皮司令、尺将军。

有一次，老师让小明到讲台前，小明上去时把我的文具盒碰掉了，还踢了一下，可脏了！下课后，小明问我要不要赔。

我说：“不要，洗一下就好。

”我去洗手间洗了一下，洗好后像新的一样。

上面的羊儿们笑了，好像在夸我是一个好孩子！这就是我的知心朋友文具盒。

三年级作文描写文具

三年级作文描写文具
【篇一：我最喜爱的文具】
我最喜爱的文具是一个书包，这是一个朋友送给我的，我给你们分享这其中的快乐吧！
这件事发生在一天下午，那天是我的生日，我所有的朋友都来了。

小明送了我一个大书包，这个书包十分漂亮，这书包的前面印着一只米老鼠，它正在踢足球。

侧面有两个网袋，一个是用来装杯子，而另一个是用来装文具盒的。

这书包还有两个可以放书的地方，这两个我一个用来放书，另一个用来放作业本。

还有其他朋友也送了我礼物，我们沉静在欢乐之中。

小明现在已经转学了，但是他送给我的书包和友情还在。

【篇二：文具袋】
单看外形，我是一个再普通不过的小袋子。

我是由塑料做成的。

除了边和上面的图，全都是深蓝色的。

我可以用来放好多好多其它学习用具。

比如说尺子，你想把它放在文具袋的哪个部位呢？左看看，右看看，呀，这儿可以，我把它放在了文具袋中间最大的袋子里。

当然，我那么多袋子里不光可以放尺子，但在这儿就不一一点名了。

怎样，我是不是主人不可缺少的学习用具？
【篇三：小小文具袋】。

描写文具的作文结尾

描写文具的作文结尾
我有一支很特别的铅笔。

它的身子又细又长，就像一个小木棍。

笔杆上画着可爱的小动物，有小兔子在吃草，小松鼠在树上跳来跳去。

每次我用它写字的时候，它就像一个听话的小士兵，我让它往哪走，它就往哪走。

它在本子上留下一行行整齐的字，就像小蚂蚁排着队。

要是我写错了字，橡皮擦一擦，它又能重新开始工作。

这支铅笔陪伴我度过了好多学习的时光。

它就像我的小伙伴，我可喜欢它啦。

我有一块小橡皮，它方方正正的，白白净净的，像个小方块。

它摸起来软软的，还有一股淡淡的香味。

在我写作业的时候，它可帮了大忙呢。

有一次我写作业特别着急，不小心写错了好多字，那些错字就像一个个小怪兽在本子上捣乱。

这时候我的小橡皮就出动啦，它在本子上轻轻一擦，小怪兽就消失得无影无踪。

小橡皮虽然小小的，但是对我来说却很重要。

它就像我的小卫士，一直在我身边守护着我的作业，我真的很爱我的小橡皮呀。

我的书包可漂亮啦。

它是蓝色的，上面有一个超级大的卡通图案，是我最喜欢的卡通人物呢。

它的肚子可大了，能装好多东西。

我的课本、作业本、铅笔盒都住在里面。

每天早上，我背着它去上学，感觉它就像我的小跟班。

有一回下大雨，我怕书包淋湿了，就把它紧紧抱在怀里。

因为里面有我重要的学习用品，它就像我的宝藏盒一样。

这个书包陪着我上学、放学，它是我学习道路上的好伙伴，我怎么能不喜欢它呢？。

描写自己的文具的小作文二年级

描写自己的文具的小作文二年级先来说说我的铅笔盒吧，它就像是一个小小的城堡，里面住着各种各样的“居民”。

每次我打开它，都感觉像是打开了一扇通往神秘世界的大门。

我的铅笔们，那可是我写字画画的得力小助手！它们细长的身体，就像一个个勇敢的小战士，时刻准备着冲锋陷阵。

我一拿起铅笔，它就乖乖地在纸上跳动，留下一行行整齐的字迹，难道这不神奇吗？
还有我的橡皮，它呀，就像一个神奇的魔法师！当我不小心写错字的时候，它总能“嗖”的一下出现，轻轻一擦，错误就消失得无影无踪啦！它是不是特别厉害？
我的尺子也很了不起哟！它长长的，直直的，就像一条笔直的马路。

每当我要画直线、量长度的时候，它总能帮我大忙。

我经常会想，要是没有它，我的作业该有多歪歪扭扭呀！
我的彩色笔们更是我的宝贝！它们就像一群五彩斑斓的小精灵，能让我的画变得绚丽多彩。

红的像火，蓝的像海，绿的像草，黄的像金，难道你们不觉得它们美极了吗？
有一次，我的同桌忘记带铅笔了，急得像热锅上的蚂蚁。

我大方地借给他一支铅笔，他感激地说：“谢谢你，你真是我的救星！”那一刻，我觉
得我的文具小伙伴们不仅帮助了我，还帮助了别人，心里别提多高兴啦！
我可喜欢我的这些文具小伙伴们啦，它们每天都陪着我学习、进步。

没有它们，我怎么能完成那么多有趣的作业，画出那么多漂亮的画呢？它们就是我学习路上最忠诚的伙伴，我会好好珍惜它们的！
你们有没有像我这样特别喜欢的文具呢？。

描写文具的状物作文模板素材

描写文具的状物作文模板素材写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是为大家带来的描写文具的状物作文范文，希望能给大家提供帮助，欢迎浏览阅读转发!描写文具的状物作文范文1我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。

我的文具盒是粉色的外壳，长方体形状的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。

打开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图案。

最上面的一层是卡通米奇，米奇穿着漂亮的裙子，微笑着像是在告诉大家她有多美，米奇的旁边还写有几句英语。

第二层和第一层的图案一样。

第三层是空白的。

每当我心情不好的时候，我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。

我的心情就会轻松而愉快。

我对我的文具盒每层都做了合理的安排。

第一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。

这样，我的文具就可以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。

我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶快把它捡起来。

我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来，以防止生锈。

如果有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这样，它就不会再生锈了。

我的文具盒是我的学习武器，是我学习的好伙伴。

有了它，我的学习更方便了!描写文具的状物作文范文2我有一个心爱的文具盒。

它是我上学时妈妈送给我的礼物，虽然它没有珠宝那么珍贵，却蕴含着妈妈对我的一份关心和期盼。

我十分爱惜她，每天都把它擦拭一遍，让它总是保持的干干净净，没有一点污渍。

我的文具盒可漂亮了!封面上的小熊或是挎着包要去买菜;或是在乘坐飞机;或是拿着树叶做游戏;或是在思考问题。

我最喜欢的是那个在思考问题的小熊，它时刻提醒我做一个爱学习会思考的学生。

打开文具盒，里面有两层，最上面的一层，里面装着铅笔和橡皮，下面一层装着尺子。

别看它们平时一言不发，当我需要时，它们的贡献可大了!老大铅笔自告奋勇地跳出来，让我写出工整的字;当我写错字时，老二橡皮就挺身而出，帮我把错字擦得干干净净;当我要划线时，老三尺子就迫不及待地蹦出来帮我画出笔直的线。

描写文具作文

描写文具作文描写文具作文(15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺收集整理的描写文具作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

描写文具作文1我有许多朋友，钢笔、橡皮、尺子……它们住在温馨舒适的“文具公寓”里。

那，就是我美丽的文具盒。

它的样子可美了！是海蓝色的，上上有着一只聪明机灵的史迪他。

史迪他长着一对长长的耳朵，一双乌黑发亮的大眼睛咕溜溜直转，真是可爱！只见它正在花丛中欢快地奔跑着，追逐着美丽的蝴蝶。

打开公寓的“大门”，首先映入眼帘的是我常用的三支笔，它们正躺在舒适的小床上呼呼大睡呢！打开下一个房间的“门”，这里是文具们的天堂。

你看，那个穿着米奇衣服的橡皮正和钢笔谈论一天的收获；你瞧，两把美丽的尺子正在比谁的个子高呢！再看看，笔芯正和墨囊诉说着自己的用处呢！它们的生活可真丰富。

文具盒伴随着我的成长，我深爱着它！描写文具作文2有人喜欢五颜六色的文具盒，有人喜欢外观精美的笔袋，而我却喜欢我那多功能文具盒。

我的多功能文具盒，是我舅舅送给我的，文具盒长约24厘米，宽10厘米，文具盒外观很精美，像小汽车一样。

在“汽车”的后备箱边上有一个小按钮，只要轻轻按一下后备箱就好打开一个小洞，这小洞就是削笔刀了，再按一下后备箱就会打开，出现刚刚削笔时留下的笔削，把这些倒掉，再按一下就会自动关闭起来。

文具盒分三层，第第一层是放尺子，橡皮。

第二层是放圆珠笔等……第三层是放水彩笔的。

一天晚上，我在床上睡觉，“突然”我听到一个人在说话而且离我很近，我四处看了看，看到笔，橡皮，水彩笔吵了起来。

“突然”笔叫道“我的功劳最大”小主人每天都要用到我，“谁说的，小主人写错字还不是要用到我”橡皮说道。

水彩笔说“小主人画画还不是要我”。

在一旁的文具盒就说到“大家都是有功劳的，都是为了小主人就不要吵了。

“小虎，小虎快起来了妈妈叫到。

描写文具作文加评语

描写文具作文加评语我爱我的每一件文具，它们每天都和我形影不离。

和我一同进步，伴我一块学习。

同学们试着介绍下你的文具吧，下面是店铺为您整理的关于描写文具的作文和评语，希望对您有所帮助!描写文具作文篇一我有一个天蓝色的长方形塑料文具盒。

它长18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁铁开关，把文具盒关得紧紧的。

盒盖的面上印着美丽的图案;反面的一个活蹦乱跳的米老鼠张着嘴巴，像是在说;“主人。

你一定要好好学习啊!”正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴着白色的手套，望着亮晶晶的星星和明亮的灯，觉得很美丽。

打开文具盒，分上、下两层，上层有四个天蓝色的笔管，一个放过生日时妈妈送我的白色钢笔，另外三个放每天削好的铅笔，另外一个“大床”放不够放的文具。

下层有两个“房间”，小的放刻刀，大的放尺子、胶带······工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴，每天我都带着它去上学。

当我需要写字的时候，铅笔就会马上“走”出来显示它的威风。

一旦我写错了字，橡皮就会“跑”出来帮忙。

当我要画横线的时候，尺子就会像铅笔、橡皮那样，出来为我服务。

它与我已经相伴一年了。

我相信我们还会继续相依相伴下去，感谢你帮了我许多的忙，我爱你我的文具盒。

简单评语：文中作者对文具盒的外貌和对我的帮助进行了描写，内容充实，表达了作者对文具盒的喜爱之情。

文章的行文采用总分总的结构，层次清晰有条理;对文具盒的描写采用拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。

如：“当我要画横线的时候，尺子就会像铅笔、橡皮那样，出来为我服务。

”描写文具作文篇二今天，我要介绍一个文具——钢笔。

六一儿童节那天，妈妈给我买了一支钢笔，它的身材又细又长，像一位美丽的小姑娘。

它身穿粉色的连衣裙，裙子是用铁皮做的，漂亮极了，上面有一只只小兔子，好像在问我们美不美?当我脱下她的帽子时，看见了它又细又尖的小脑袋，在脱下她美丽的连衣裙，看见了它雪白的肚皮，然后，将它的头垂直向下，挤挤她的肚皮，它的肚皮就摇身一变，变成了深蓝色的肚皮，写了好几天，我的作业上全都是星，这次它可立了汗马功劳呀!我的钢笔不仅能干，还很淘气呢!又一次，我忘了给它戴帽子，它正好想去外面看看，就从桌子上面一跳，跳了下去。