《蒹葭》赏析

三 、 《 蒹 葭 》 赏 析
（三）艺术分析
1、语言形式上， 采用重章叠句的形式
三 、 《 蒹 葭 》 赏 析 适应口头文学记忆和传播方便的需要； 具有回环往复、一唱三叹之美，从听觉 上强化了音乐旋律感； 有层层推进、步步深化诗歌意境的作用。 仅仅几个字的变换使用，体现了——
时间的推移： 白露为霜、未晞、未已 ——暗示了追寻时间的延伸 空间的变换： “伊人”在水一方、在水之湄、在水之涘； 宛在水中央、水中坁、水中沚 ——暗示了追寻对象的飘忽难觅
兴
• 赋者，敷陈其事而直言者也。 • 比者，以彼物比此物也。 • 兴者，先言他物以引起所咏之词也。
（朱熹《诗集传》）
（四）《诗经》的特色及影响
一 、 《 诗 经 》 简 介
• • • •
现实主义传统。 抒情诗传统。 确立了民间文学的重要地位。 赋比兴为后世诗人的创作提供学 习借鉴的典范。
《蒹葭》赏析
（二）诗经的内容组成
风
一 、 《 诗 经 》 简 介
雅
颂
雅：多为朝会宴飨的乐曲。分为大雅和 小雅，１０５篇。
周王朝所在地（镐京、洛邑），今西安和洛阳。
颂：祭祀时颂赞的乐曲。４０篇。
《周颂》（陕西西安） 《鲁颂》（山东曲阜） 《商颂》（河南商丘）
（三）艺术表现手法
赋
一 、 《 诗 经 》 简 介
比
（二）文本分析
三 、 《 蒹 葭 》 赏 析
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 在水一方。溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。
四、五句写“在水一方”的一种特定 情境：逆流追寻，艰难险阻无穷，征途漫 漫无尽，终不可达。这是可望难即境况的 常见情境之一，追寻者的怅惆情绪也因此 而增强。
（二）文本分析
（三）艺术分析
2、虚幻难实、神秘莫测的朦胧意境
三 、 《 蒹 葭 》 赏 析 主要人物形象和事件都虚化了，诗中所描述的这 种景象，不是眼前所见的实景实事，也不是对曾经阅 历过的某人某事的追忆，而是一种由诸多类似人事、 类似感受所综合、凝聚、虚化而成的心理幻象。意境 也就呈现为一种不粘不滞、似花非花、空灵蕴藉、含 蓄多藏的朦胧美。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。
写作背景 文学常识
字词释疑 艺术手法
《蒹葭》选自(《诗经· 秦风》)，大约是2500年 以前产生在秦地的一首民歌。 关于内容的三种说法： “刺襄公”说、“招贤” 说、“爱情”说。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 在水一方。溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。
三、四句写中心意象：抒情主人公在 河畔徘徊，企慕追寻河对岸的“伊人”。 这“伊人”是他日夜思念的意中人。“在 水一方”是隔绝不通，相会不易，形成一 种可望难即的境况。诗人心中荡漾起无可 奈何的情绪和空虚惆怅的情致。
（一）关于《诗经》
《诗经》本名 《诗》，是我国最早的 一部诗歌总集，所辑多 是西周初年至春秋中叶 的作品，共305篇，又 称《诗三百》。汉代被 列为儒家经典之一，始 称《诗经》。
（二）诗经的内容组成
风
一 、 《 诗 经 》 简 介
雅
颂
风 ：民间歌谣。有15国风，160篇。
《周南》《召南》河南汝河和湖北江汉流域 《邶风》《鄘风》《卫风》河北河南部分地区 《王风》河南洛阳一带。 《郑风》《桧风》河南郑州一带， 《魏风》《唐风》山西部分地区。 《秦风》《豳风》陕西一带。 《陈风》河南安徽一带。 《曹风》山东曹县一带。 《齐风》山东大部分地区。
诗人所表达的情感和诗歌的潜在意义。
蒹
葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 在水一方。溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人， 在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人， 在水之涘。溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。
（二）文本分析
蒹葭：苍苍—凄凄—采采，秋景愈加萧瑟。 三 、 《 蒹 葭 》 赏 析 白露：为霜—未晞—未已，表示时间变化，体现 诗人焦急和惆怅的心情。 道路：长—跻(jī)—右，追寻的道路越来越艰险。 伊人所在：方—湄—涘、央—坻—沚，空间推移， 伊人身影更模糊，更扑朔迷离。
（二）文本分析
中心意象——伊人
（一）前人评价
“意境空旷，寄托玄淡，秦川咫 尺，宛然有三山云气，竹影仙风，故 此在《国风》中为第一篇缥缈文字， 宜以恍惚迷离读之。”（陈继揆语） “极缠绵，极惝恍，纯是情，不 是景。”（牛运震语）
声音、画面、情感意蕴——诗歌的三大主要结构要素 情景相生、情景交融——中国古典诗词追求的最高境界
意象 是文学作品中熔铸了作者思想情感的事物。 古人以为：意是内在的抽象的心意，象是外在的具体的物 象。意源于内心并借助于象来表达，象其实是意的寄托物。 文学意象的基本特征： 哲理性、象征性、荒诞性、多义和歧解性
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。
（二）文本分析 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 在水一方。溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人， 在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人， 在水之涘。溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。
三 、 《 蒹 葭 》 赏 析
三 、 《 蒹 葭 》 赏 析
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 在水一方。溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。
五、六句写 “在水一方”的另一种特 定情景：顺流追寻，行程处处顺畅，伊人 时时宛在，然似真而幻，亦终不可近。追 寻者ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ怅惘情绪也因此而更加强烈。
（二）文本分析
三 、 《 蒹 葭 》 赏 析
1、?——政治讽喻诗 “兼葭，刺襄公也。未能用周礼，将无以固其国焉” （《毛诗序》） 2、贤人——招隐诗 “贤人隐居水滨，慕而思见之。” 姚际恒《诗经通论》 “征求逸隐不以其道，隐者避而不见。 方玉润《诗经原始》 3、意中人——情诗
“这是一首恋歌，由于所追求的心上人可望而不可即， 诗人陷入烦恼。说河阻隔，是含蓄的隐喻。” （吕恢文）
此诗象为何物？诸象被寄以何意？ 此意象的特点？ 说说你对此诗的意蕴的解读
此诗是如何实现情景相生、情景交融的？
分析本诗的“声”
（二）文本分析 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 在水一方。溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。
三 、 《 蒹 葭 》 赏 析
蒹葭（芦苇）图示
（二）文本分析
三 、 《 蒹 葭 》 赏 析
蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人， 在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。
（二）文本分析
三 、 《 蒹 葭 》 赏 析
蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人， 在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。
（二）文本分析
三 、 《 蒹 葭 》 赏 析
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人， 在水之涘。溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 在水一方。溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。
一、二句以兼葭起兴，展现一幅 河畔秋色图：河水淼淼，芦苇苍苍， 露水结霜。这情景，是在清冷寂寥中 略带凄凉哀婉色调，对诗中所抒写的 执著追求、可望难即的爱情，起到了 很好的气氛渲染和心境烘托作用。
（二）文本分析
三 、 《 蒹 葭 》 赏 析
（三）艺术分析
三 、 《 蒹 葭 》 赏 析
3、诗歌在总体上有一种象征意味
诗中的“伊人”不坐实，且飘忽不定、幻象丛生， 给人以扑朔迷离、悠渺难测之感，引人遐想。既可看 作是意中情人，也可看作是贤才高士，还可看作是某 种理想境界……
思考： 《蒹葭》一诗为什么会具有朦胧美？
拓展阅读
• 借鉴其手法、异曲同工的现代诗歌 名篇《雨巷》（欣赏） • 化用其意旨、二度创作的电视剧 主题歌《在水一方》（欣赏）