2019春七年级地理下册第8章第5节巴西第2课时热带雨林的保护习题课件新版商务星球版

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七年级地理下册 第八章 第五节 巴西教学案 (新版)商务星球版

七年级地理下册 第八章 第五节 巴西教学案  (新版)商务星球版

第五节巴西【课型】新授课【课标解读】●在地图上指出某国家的地理位置、领土组成和首都.读图说出巴西的地理位置,领土主要位于亚马孙平原和巴西高原上,以及巴西首都:巴西利亚---世界上最年轻的人类遗产。

●运用地图和其它资料,联系某国家自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展经济的实例。

引导学生从历史的视角分析巴西的工农业发展:分析农产品的分布与自然环境的关系,分析巴西工业分布于原材料的关系。

●举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。

通过角色扮演,引导学生观察、思考并能举例说明森林对环境的作用及保护森林的措施。

●根据地图和其它资料说出某国家的种族和人口等人文地理要素的特点。

卞卡一家的人种构成与我们的家庭有什么不同?他们的家有哪些人种构成?为什么会有不同的人种,引导学生结合图文分析巴西文化的多元性及影响,引申思考文化对巴西的影响力。

【教学目标】1、运用地图指出巴西的地理位置、首都及主要城市。

(重点)2、通过阅读图文资料,了解巴西的种族构成及多元文化。

3、联系巴西的自然条件,说明该国是如何因地制宜发展经济的。

(重点)4、通过阅读图文资料,认识巴西利用和保护热带雨林的现状。

【教学方法】自主学习、合作探究【教具准备】多媒体课件【教学过程】请仔细看图描述巴西的地理位置:纬度位置;海陆位置及半球位置。

展示统计图,引导学生读图描述巴西的面积和人口。

读图说出巴西人口及城市的分布特征。

合作探究:从气候、交通等方面说明东南沿海人口稠密的原因?展示巴西三大城市,知道其分布及职能。

卞卡介绍第二天的行程安排:从巴西利亚乘车去圣保罗,考察其经济(主卞卡介绍第三天的行程安排:由马瑙斯乘船沿亚马孙河顺流而下,考察亚马孙河的水文特征。

合作探究:请从气候和地形两方面分析亚马孙河水量大的原因。

针对热带雨林的破坏现象,谈巴西球星罗纳尔多巴西球星罗纳尔迪尼奥(小罗)巴西球星卡卡教后反思:本节课是以巴斯四日游为主线,分为“感受巴西文化”、“考察巴西经济”、“亚马孙河漂流”和“亚马孙雨林探险”四部分贯穿整堂课,课堂运用了相关的图片和视频,生动形象,提高学生学习兴趣。

人教版7下地理 巴西 第2课时

人教版7下地理    巴西 第2课时
第二课时 热带雨林的开发与保护
一、情境导入
在世界最大的亚马孙平原上,奔腾着世界上最大的亚马孙河,在亚马 孙河流域又覆盖着地球上面积最大的热带雨林,其中60%在巴西境内,它 不仅有着丰富的动植物资源,而且还是具有世界意义的环境资源,但是, 目前这一片森林正遭到人类的严重破坏。
二、自学互研
热带雨林的开发与保护
巴西人口分布不均的因素:东部沿海,特别是东南沿海地区人口稠密, 主要原因是这里海上交通便利,气候温和湿润,资源丰富;加之欧洲殖 民者利用便利的海上交通,从非洲劫掠黑人首先到达这里种植甘蔗、咖 啡、开矿、杂居通婚,随着经济的发展,人口迅速增长。而人口稀少的 中部、西部和北部地区,不仅交通不便,而且为山地高原和热带密林, 自然条件均很差,只有印第安人散布其间,人口少,甚至无人。
三、课堂小结
河流:亚马孙河
地形:北部亚马孙平原,南部巴西高原

自然 环境
作用:地球之肺
热带 雨林
破坏:迁移农业和砍伐
西
保护:制定“大自然计划”
农业:咖啡,甘蔗,大豆,香蕉等
经 济
资源:铁,锰,金,煤集中东南部

煤、石油缺乏 ,水能丰富
业 工业分布: 东南部,邻近铁矿、海运便利
四、当堂演练
1、巴西热带经济作物,居世界第一的是( A )
A.咖啡 甘蔗 柑橘
B.咖啡 蔗糖 橘汁
C.咖啡 咖啡豆 蔗糖
D.甘蔗 柑橘 蔗糖
2、巴西重要的工业部门有:( A )
A.钢铁
B.石油
C.煤炭
D.宇航
3、巴西的首都: ( C )
A.圣保罗
B.里约热内卢 C.巴西利亚
D.萨尔瓦多
4、巴西人热衷的民间娱乐活动( B )

人教版地理七年级下9.2巴西 第二课时热带雨林的开发和保护课件(共27张PPT)优质课件

人教版地理七年级下9.2巴西 第二课时热带雨林的开发和保护课件(共27张PPT)优质课件
多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的 标的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落, 看看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己 你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于 力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词 想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的 开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院 一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适 我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变 1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉 通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力 我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你 是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了 你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能 倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米, 出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最 再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和�

人教版地理七下巴西(第2课时)课件(共34张PPT)

人教版地理七下巴西(第2课时)课件(共34张PPT)
读图,了解巴西的橙汁
巴西是世界最大的橙子生产国之一,丰富的 光热资源为巴西橙的生长提供了独一无二的自然 条件。巴西橙子的生产种植产业链相当成熟,圣 保罗州为巴西主要的橙子产地,20世纪30年代, 巴西就在圣保罗州建立了国家柑橘种质资源库。
巴西橙一直以冷冻浓缩橙汁和鲜榨橙汁的形 式出口到中国,2015年7月至2016年5月,巴西出 口中国的橙汁高达27021公吨。国内一些大型饮料 食品公司都从巴西采购橙汁原料,并加工到饮料 产品里面。
二、发展中的工农业
2 巴西的工业
在图中找出煤、铁、石油的分布地区
矿产分布
石油:东南沿海 煤炭:南部沿海 铁矿:东南沿海 工业中心集中在东南沿海
二、发展中的工农业
2 巴西的工业
巴西铁矿的产量和出口量都位居世 界第二位。铁矿主要东南部,伊塔比 拉铁矿为巴西最大的铁矿山。
工业主要分布在东南沿海,接近 原料产地,交通便利,劳动力充足。
3 热带雨林遭到破坏的原因
亚马孙热带雨林正在被破坏
巴西热带雨林中公路旁的铝 矾土加工厂正冒出滚滚浓烟。
雨林中的垦荒者砍到树木,然后焚烧。 在烧荒后的土地上播种农作物。
三、热带雨林的开发与保护
3 热带雨林遭到破坏的原因
亚马孙热带雨林正在被破坏
待出口的大豆产自热带雨林 中的农场。开辟农场会破坏雨林。
开辟农场,发展畜牧业,使得 越来越多的雨林消失。
活动
二、发展中的工农业
分析巴西工业于原材料(农、矿产品)的关系
2.在图上任意找出三座城市,完成下表。
城市名称
工业部门
附近原材料
圣保罗
钢铁、纺织
煤、铁
里约热内卢 钢铁、汽车、造船 煤、铁
萨尔瓦多
石油、汽车

初中七年级下册地理《巴西》课件

初中七年级下册地理《巴西》课件
气中混杂着一定含量的有害气体,威胁着人类,其中二氧化硫就是分 布广、危害大的有害气体。凡生物都有吸收二氧化硫的本领,但吸收 速度和能力是不同的。植物叶面积巨大,吸收二氧化硫要比其他物种 大的多。据测定,森林中空气的二氧化硫要比空旷地少15~50%。若是 在高温高湿的夏季,随着林木旺盛的生理活动功能,森林吸收二氧化 硫的速度还会加快。相对湿度在85%以上,森林吸收二氧化硫的速度是 相对湿度15%的5~10倍。 2、具有自然防疫作用
树木能分泌出杀伤力很强的杀菌素,杀死空气中的病菌和微生物,对 人类有一定保健作用。有人曾对不同环境,每立方米空气中含菌量作 过测定:在人群流动的公园为1000个,街道闹市区为3~4万个,而在 林区仅有55个。另外,树木分泌出的杀菌素数量也是相当可观的。例 如,一公顷桧柏林每天能分泌出30公斤杀菌素,可杀死白喉、结核、 痢疾等病菌。
课堂练习
难点巩固
根据本节所学内容思考以下问题
1,热带雨林的定义 2,热带雨林的作用

小结 【课堂小结】
本节讲解了热带雨林的定义及作用,使学生能正确认识热带雨林, 能分辨雨林和森林的区别,能知道热带雨林对人类的重要性,对自 然环境的重要作用。
4、对气候有调节作用 森林浓密的树冠在夏季能吸收和散射、反射掉一部分太阳辐射能,减 少地面增温。冬季森林叶子虽大都凋零,但密集的枝干仍能削减吹过 地面的风速,使空气流量减少,起到保温保湿作用。 5、减少自然灾害作用 有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。出于森林树干 、枝叶的阻挡和摩擦消耗,进入林区风速会明显减弱。据资料介绍, 夏季浓密树冠可减弱风速,最多可减少50%入地下,源源不断的吸取深 层土壤里的水分供树木蒸腾,使林正常形成雾气,增加了降水。通过 分析对比,林区比无林区年降水量多10~30%。国外报导,要使森林 发挥对自然环境的保护作用,其绿化覆盖率要占总面积的25%以上。

七年级地理下册 热带雨林的开发与保护课件新版新人教版

七年级地理下册 热带雨林的开发与保护课件新版新人教版

1.读课文中图10.1和图10.2,写出环绕南极大陆各大洋的名 称和环绕北冰洋各大洲的名称。 南极大陆周围被太地和岛屿。
2.读课文中图10.5,比较南、北极地区的年平均气温和最低
气温。 南极地区年平均气温为-50 ℃,极端最低气温为-88.3 ℃; 北极地区年平均气温为-18 ℃,极端最低气温为-66.7 ℃。 由此可看出极地地区为寒冷地区,南极地区较北极地区更为 严寒。
会进行光合作用,吸收二氧化碳,放出氧气。所以有人把亚 马孙热带雨林称为“地球之肺”,由此可知热带雨林对我们
人类是必不可少的。但现在,有人估算,在亚马孙地区平均
每八秒钟就会消失一块足球场大小的热带雨林。 同学们,是什么原因导致了热带雨林的消失呢?
1.读课文中图9.25及下面的数据与示意图。
有关森林作用的数据: ①每天每公顷阔叶林可吸收1 000千克二氧化碳,放出730千 克氧气。 ② 5万公顷森林所涵养的水量相当于一座容量为100万米3的 小水库。 ③每年每公顷松林能滞留粉尘34吨。 ④有林地比无林地每亩多蓄水20米3 。 ⑤夏季每天每公顷森林可以从地下汲取70~100吨水,化为水 蒸气。 总结亚马孙热带雨林在环境方面的效益。 涵养水源、保持水土、释放新鲜空气、调节全球气候。 (提示:题中要求列出热带雨林在环境方面的效益,而不是 其他方面的效益)
3.两极地区是科学考察的宝地,请列举两极地区丰富的资源。 南极地区:丰富的矿产资源,固体淡水资源,海洋生物资源等。 北极地区:石油、天然气、煤、铁等资源。
4.日本一直声称它们捕鲸是为了科学研究,但环境保护组织认 为,进行科学研究并不需要每年如此大规模地捕鲸,更何况现代 科研手段并不需要通过杀鲸来进行科学研究。两极地区都有大
2.读课文中第89页阅读材料,写出巴西保护热带雨林的措施。 设立各种形式的雨林保护区;采取新的手段控制乱砍滥伐 行为。 3.巴西热带雨林地区原始的“刀耕火种”式的迁移农业,引发 了深刻的环境问题,我国在西部的开发建设中,同样会遇到 资源和环境的矛盾,你认为如何解决这个问题? 提示:控制人口数量,加大环保宣传,提高西部地区百姓素

人教部编版七年级地理下册 9.2 巴西 第2课时 发展中的工农业 热带雨林的开发与保护 课件

人教部编版七年级地理下册  9.2 巴西 第2课时 发展中的工农业 热带雨林的开发与保护  课件
第九章 西半球的国家
第二节 巴西 第2课时 发展中的工农业 热带雨林的开发与保护
导入新课
巴西“三怪”
汽车两开门, 酒精当燃料, 炼钢用木材。
探究新知
巴西的矿产 和工业
探究新知
亚马孙平原约占巴西领土的1/3,是世界上面积最大的平原。 这里分布着地球上面积最大的热带雨林。
亚马孙热带雨林
Amazon rainforest
水土流失加剧 生物多样性锐减
影响全球气候
开辟牧场 开辟农场
探究新知
雨林的保护
政府部门 个人行动
• 建立自然保护区,制定法律法规 • 采取新手段控制乱砍滥伐 • 与国际组织合作,筹集资金
• 少使用一次性制品 • 节约用水、用电 • 积极参与植树造林
探究新知
在开发中保护 在保护中发展
探究新知
巴 西 烤 肉
探究新知


西



咖啡
甘 蔗 酒
探究新知
里约热内卢 耶稣山
面包山
探究新知
里约热内卢

科梯
巴教
卡 巴




探究新知
里约热内卢
探究新知 巴西首都——巴西利亚
腾飞的飞机
巴西利亚距离海洋1000多千米,1956年11月动工兴建, 1960年4月21日正式迁都。巴西利亚人均绿地100平方米,是 世界上绿地最多的都市,这里四季如春,风光秀丽。
热带雨林 — 地球之肺
释放着地球上1/3的氧气。
热带雨林 —ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地球之肺
20世纪60年代开始,热带雨林遭到前所未有的破坏。 目前,热带雨林减少的速度相当于每分钟6个足球场大。
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