《物流综合实训》教学大纲

3物流专业实训教学大纲

《物流管理实训教学大纲》第1部分课程简介一、基本信息课程名称：物流管理实训总学时：30 学分：1课程类别：专业基础课适用专业：物流管理、国际贸易、电子商务、信息管理专业相关课程及关系：前修课程：物流管理概论。

后续课程：相关专业课。

二、课程目标与特色通过实训使学生能够在现实环境中掌握物流中的基本原理与基本概念，并能够在实际环境中将理论与实践相结合，充分体现高职教育中必学够用的教学理念。

三、主要的实践环节教学中采用案例教学、实践教学的方法四、必要的教学条件（教室、实验实训基地、器材、教具等）多媒体教室校外实训基地五、学习方法要点及学习效果评价原则要点：充分体现教学大纲中的具体要求。

难点：详细的课前计划与设计，为学生提供进行实训的各种资源。

学生最终考试成绩由期末考试成绩、期中考试成绩、平时成绩（考勤、作业、课堂表现、讨论、小测验）三部分构成。

第2部分学时分配表第3部分教学大纲文本1 主要零售业态、主要商品的流通渠道[内容提要] 1、了解培训项目的目的2、收集有关流通渠道的资料3、分析有关渠道的合理性4、完成对培训项目的评估[教学目标] 学生应该掌握主要业态的流通途径和主要商品的流通渠道。

为了完成这项课业，学生需要调查一家大型综合超市的采购人员和一家便利店的采购人员，了解有关的流通渠道，并对这些渠道做出分析，提出改进渠道的建议。

[重点难点] 主要业态的流通途径和主要商品的流通渠道1.1 操作步骤[知识点与教学要求] 1．了解培训项目的目的2．分组，全班36人分成6个小组，每组6个人，每组负责至少负责四个品种。

3．确定调研的对象业态两种可选择：便利店、大型综合超市。

商品分为食品与非食品。

食品包括：•生稻米、牛奶、饮料、•水产品、化妆品、冰淇淋、糕点、酒类、农产品。

非食品包括：医药品、日化用品、家用电器。

以上商品任选四种。

4．起草调查流通渠道的计划（包括调查目的、范围、目标、内容和方法）5．起草会谈和调查的大纲6．上网查找第二手资料7．准备一份对调查原始记录的复印件8．完成对培训结果的详细报告（报告不准超过一页，有关资料可放入附件）9．陈述[教学方法及教学要点与考核评价建议] 实验法、情景教学法2参观大型企业[内容提要] 物流日益受到社会各界人士的重视，使学生熟悉物流的各个环节在物流的教学过程日益重要，使学生到企业参观可以使学生有一种切身的体验，为将来的学习打好基础。

《物流综合实训》课程设计方案

《物流综合实训》课程设计编写：李志勇审核：林文杰邱春龙漳州职业技术学院二〇一〇年二月目录第一部分课程标准 (1)一、课程性质和任务 (1)二、学习领域课程描 (1)三、课程目标 (2)四、课程内容和要求 (3)五、教学建议与说明 (7)第二部分课程整体设计 (9)一、学习领域（典型工作任务）描述 (9)二、课程目标设计 (9)三、课程内容（学习情境/学习任务）设计 (10)四、课程教学策略设计 (13)五、课程教学进度表设计 (15)六、课程学业评价设计 (16)七、课程实施条件设计 (17)八、其他需要说明的问题 (18)第三部分课程单元设计 (19)学习情境一：进销存作业流程控制 (19)学习情境二：综合配送方案制定 (26)学习情境三：物流企业经营管理应用 (32)学习情境四：物流企业经营模拟对抗 (39)学习情境五：视频案例讨论 (46)学习情境六：企业参观实习 (50)第一部分课程标准课程名称：物流综合实训适用专业：物流管理专业一、课程性质和任务根据工作过程和工作项目分析，该专业的培养目标是使学生具备从事物流市场调研与开发、仓储与配送、运输、国际物流管理的实际操作能力，成为在现代物流业领域中具有一定的专业基础知识和较强实践能力的高素质技能型专门人才。

本课程是专业核心课，适用于物流管理专业大三学生，其先修课为仓储管理、运输管理、国际物流与货运代理、采购与供应管理，后续课程是半年的连续顶岗实习。

本专业实训基地中物流技术实训基地、物流模拟实训中心所开出的实训项目均为专业核心课的课程内实训。

物流综合实训的目的是使学生在以上基本训练的基础上，着重从综合型物流企业经营管理的视角，培养学生分析、思维、判断和解决实际问题的能力。

本课程通过学生进行教师介绍、学生动手、小组分析、组间对抗等形式，进行以沙盘模拟实训、供销操作、综合配送方案制定、物流企业管理软件操作等实训项目锻炼学生的经营管理素质，使学生在不同的经营环境下，具备在不同的经营管理岗位进行数据分析、逻辑思维的能力，能够在物流企业中具备：（1）物流市场环境分析能力；（2）物流市场信息采集、归纳、分析的能力；（3）物流企业经营策划能力；（4）物流企业服务营销以及对抗能力；（5）物流企业组织和人力资源管理能力；（6）物流企业财务分析能力。

物流实训报告大纲

一、引言
1. 实训背景及目的
2. 实训时间及地点
3. 实训内容概述
二、实训准备阶段
1. 实训前的理论学习
- 物流基本概念及原理
- 物流流程及作业环节
- 物流信息化技术
2. 实训团队的组建与分工
3. 实训资源的准备
- 实训场地、设备、资料等
三、实训实施阶段
1. 实训内容与流程
- 物流企业实地考察
- 物流信息系统操作
- 物流作业模拟演练
- 物流方案设计与优化
2. 实训活动记录
- 每日实训内容概述
- 实训过程中的问题及解决方法 3. 实训成果展示
- 物流作业流程图
- 物流方案设计书
- 实训心得体会
四、实训成果分析
1. 实训效果评估
- 实训目标的达成情况
- 实训过程中遇到的问题及解决情况 2. 实训成果总结
- 实训过程中的收获与体会
- 对物流专业学习的启示
五、实训反思与建议
1. 实训过程中的不足
- 实训内容与实际操作差距
- 实训资源与实际需求不匹配
2. 实训改进建议
- 实训内容调整
- 实训资源优化
- 实训方法改进
六、结论
1. 实训总结
2. 对未来学习的展望
七、附录
1. 实训相关资料
2. 实训照片及视频资料
3. 实训团队名单及联系方式
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字数说明：以上大纲按照1500字的要求进行编排，具体内容撰写时可根据实际情况适当增减，确保内容充实、条理清晰。

《物流综合实训》课程标准

《物流综合实训》课程标准一、课程名称物流综合实训二、课程性质、学分、课时本课程是是一门现代物流管理专业的专业必修课程，实践性较强。

本课程主要学习物流管理相关软件中的主要模块功能，包括仓储管理模块、运输管理模块和货代管理模块、EOS、POS，RFID等物流信息技术，以及物流设施设备的操作。

通过使用模拟软件，使学生认识物流管理管理信息系统的结构，了解物流管理信息系统解决方案，系统地掌握物流管理软件的理论，培养学生分析和解决物流运作如何运用信息软件解决实际问题的能力。

本课程标准，适用于现代物流高级技工专业。

本课程120学时，计7.5个学分。

（其中理论0学时，实操120学时）三、课程设计思路学习了各理论模块，让学生能够适应企业的用人要求和未来的发展。

四、课程教学目标通过对相关仓储、运输、和货代等软件的操作，以及物流设施设备的操作，使学生掌握企业中应用最多的相关软件与现场操作技术，从而达到与物流企业零对接。

六、课程考核办法本课程考证时，采用电脑上机系统考试与现场模拟实操，采用百分制形式计分，60分为合格。

本课程为学期考试课，采用百分制形式计分。

该课程考核内容与所占比重如下表：七、课程建议（1）教学建议：建议结合货物出入库作业、进出口业务流程、连锁超市的经营进行讲授，列举实际货物的进、出口实例，把理论知识和实践相结合。

（2）教材建议：《物流综合实训》作者:潘炎建；出版社:高等教育出版社出版时间:2013年01月ISBN：9787040365177八、实训教学资源要求按照市场上用人单位的要求，安装物流仓库管理系统等软件；有条件的话，安排学生到附近的物流公司进行现场实训。

九、其它说明。

李红卫-物流综合实训复习大纲

物流综合实训复习大纲实训项目一第三方物流管理软件实训（一）教学要求使学生掌握现代第三方物流企业的业务模型，主要是商务、仓储、配送、运输、结算等主要流程，且根据不同行业的物流发展需要为案例进行操作，学会操作连锁、医药、汽车、食品、冷链、电子等七大行业的情景数据、46个单元实验、十大业务重组以及最终实验报告与分析、实验任务实例化管理等。

（二）学时分配：12课时（三）教学内容1.供应商管理平台：供应商管理(订单接收、备货、备货处理、发货)；实验报告(实验报告、查看实验报告)2.模拟实验平台物：情景数据(行业介绍)；客户服务(客户资料、订单录入、订单跟踪、订单接收、订单处理、客户签收)；采购管理(供应商、采购申请、采购订单、订单发送、到货接单、接单处理)；入库管理(入库接单、接单处理、入库装卸、入库验货、摆货作业、入库确认)；出库管理(出库接单、出库拣选、出库装卸、出库确认)；越库发货(出库接单、越库发货、出库确认)；库存管理(岗位职责、仓库检查、物料检查、物料报废、库存盘点、仓库检查单查询、物料检查单查询、物料报废单查询、库存盘点单查询、库存查询)；配送运输(配送任务、车辆调度、配线管理、出车管理、回车管理、配送签核)；报关报检(职责介绍、报关单、报检单、报关报检确认)；单据查询(采购申请、采购订单、到货通知单、入库作业单、出库作业单、配送任务单、客户订单)实验报告3.客户管理平台：系统可根据教学的要求自动生成实验报告、可以自定义调整各行业操作流程、可实现可视化仓储等强大的功能可根据各行业多角度的进行学生的分组、分角色的操作，如综合管理员、客户、报关员、报检员、配送员、采购员、仓库管理员、订单管理员等多角色操作。

实训项目二3D配送管理模拟软件（一）教学要求初步体验3D配送管理模拟软件，进行不同角色不同作业流程的模拟。

组成不同的小组参加软件模拟对抗赛。

（二）学时分配：18课时（三）教学内容基础资料：对仓库、仓位、托盘、物料信息的初始化；完成一级库、二级库、三级库的建设。

(完整word版)物流综合实训课程标准

学习领域课程――物流管理综合实训课程设计总体方案课程名称物流管理综合实训课程编号课程总学时56 开设学期 5前导课程：物流管理专业基础课、物流管理专业课后续课程：专业顶岗实习、毕业论文职业行动能力：1、供应链管理核心业务流程分析；2、物流市场基本情况调查；3、从供应到回收各主要物流环节业务即物流系统设计；4、基本物流单据设计与制作；5、物流成本分析与控制；6、编制简单项目建议书或标书；7、团队合作。

课程学习目标本课程是为物流管理专业三年级即毕业班的学生开设的专业课程，其目标是综合运用专业所学核心课程的知识和技能，如仓储配送技术与实务、物流运输技术与实务、采购与供应链管理、物流系统规划与管理、国际贸易与报关实务、国际货运代理等，以哈飞整车物流方案包括供应物流、生产物流、仓储物流、运输物流、备件物流、回收物流等为基本内容，使学生接受物流职业、技能训练的同时，提高在物流管理实际应用方面的综合规划、设计、实施、运用能力以及分析、解决实际问题的能力。

对课程教学的宏观设计：汽车物流是集现代运输、仓储、保管、搬运、包装、产品流通及物流信息于一体的综合性管理系统，是沟通原料供应商、生产厂商、批发商、零件商、物流公司及最终用户满意的桥梁，更是实现商品从生产到消费各个流通环节的有机结合。

它既包括采购、生产和销售物流，也包括退货和废弃品物流等逆向物流，并做到使产品在仓储、运输、分销过程中占用的空间最小、耗用的资源最少，便于回收和重复利用包装物，同时可考虑到整个供应链的现有资源和分布情况，使整个产品生命周期的资源利用最优和做到对环境的危害最小。

其主要构成如下：汽车物流的整体业务流程如下图所示：本课程以汽车物流的整体业务流程为主线，依据汽车物流系统的构成将整条汽车供应链上所涉及到的物流活动演变为一个连贯的、实际操作的业务训练，综合运用专业所学的知识和技能，以满足社会物流管理专业学生所必备的专业按照“供应——生产——销售——备件”设计实训模块，同时为了提高学生对实际物流项目的综合把控能力又增加了项目进度设计与管理及标书设计与投标，具体包括：项目进度设计与管理供应物流模式设计生产物流模式设计销售物流模式设计备件物流模式设计标书设计与投标物流项目管理设计学习情境设计方案供应物流方案设计学习情境设计方案生产物流方案设计学习情境设计方案销售物流方案设计学习情境设计方案备件物流方案设计学习情境设计方案标书设计与投标学习情境设计方案。

《物流综合实训》课程整体教学设计

《物流综合实训》课程整体教学设计课程名称物流管理综合实训课程代码 mj3131 编制人钟茂林授课专业、班级物流管理总学分 3 总学时 482008年12月20日《物流综合实训》课程整体设计课程性质:该课程是物流管理专业的专业必修课，课程内容主要含盖仓储与配送岗位实训。

同时也是工商管理、市场营销、国际贸易、管理类专业的选修课程。

先修课程:商品学概论、现代物流基础、采购管理、供应链管理。

课程直接为培养学生的物流仓储与配关管理能力服务，同时为学生的上岗实习教学奠定基础。

课程坚持能力本位，理论与实训相结合，以物流仓储与配送管理基本技能培养为主线展开教学。

课程设计:一、课程目标设计:(一)能力目标:1、总体目标:通过该课程的学习，使学生掌握如仓储主管、仓库保管员、业务员、搬运员、理货员、仓管会计、仓库安全管理员及配送管理员等工作岗位所需的基本技能，具备在仓储配送中心基本上岗能力。

2、具体目标:(1)能够运用管理的内容做安全管理工作，培养团队协作精神，提升职业道德素质(2)能够运用各种设备知识认识与了解仓库和自动化仓库的各种设备操作操作能力(3)熟练操作条码制作与识别设备的能力及操作RFID设备的能力。

(4)手动搬运设备及各种非机动车辆的操作能力，机动车辆的识别能力。

(5)熟练进行仓储配送信息管理系统的基础资料的输入、维护操作能力。

(6)使用WMS及配合无线手持终端设备进行全自动立体化仓库入库操作的能力(7)入库商品的验收与处理能力(8)托盘识别与使用堆垛、托盘装卸与搬运操作、托盘货物堆垛能力。

(9)使用半自动托盘缠绕机对托盘化货物进行加固操作的能力(10)入库商品理货操作及根据商品的特征选择货架和货位，进行堆存堆垛操作能力(11)各种典型商品的堆放与储存及仓库温湿度的控制和货物的防损、防腐、防霉操作能力(12)仓库商品盘点作业能力及仓库成本核算与分析能力(13)使用WMS及配合无线手持终端设备进行全自动立体化仓库出库操作的能力(14)使用WMS进行摘果式电子拣货及使用WMS进行播种式电子拣货操作能力(15)能够运用补货策略进行各货位的补货操作能力(16)商品包装操作、手工打包机械操作、半自动打包机打包操作能力(17)配送中必各种形式订单的处理操作能力，配送中心各种单证的填制、修改、输出操作能力(18)能够根据订单要求，进行配送线路设计的能力(19)货物配货计划编制及货物装车积载操作能力(20)给校园客户实施配送作业进行运输、调度、跟踪操作能力(二)知识目标:通过该课程的学习，学生应该掌握以下有关知识点:(1)6S管理的内容和6S管理活动的推介方法(2)容器类、货架类、分拣机、输送机类设备知识(3)条形码制作，识别与输出设备知识、无线识别设备的知识(4)各种小型手动搬动设备知识与操作要求，各种运输车辆的知识。

3物流专业实训教学大纲

3物流专业实训教学⼤纲《物流管理实训教学⼤纲》第1部分课程简介⼀、基本信息课程名称：物流管理实训总学时：30 学分：1课程类别：专业基础课适⽤专业：物流管理、国际贸易、电⼦商务、信息管理专业相关课程及关系：前修课程：物流管理概论。

后续课程：相关专业课。

⼆、课程⽬标与特⾊通过实训使学⽣能够在现实环境中掌握物流中的基本原理与基本概念，并能够在实际环境中将理论与实践相结合，充分体现⾼职教育中必学够⽤的教学理念。

三、主要的实践环节教学中采⽤案例教学、实践教学的⽅法四、必要的教学条件（教室、实验实训基地、器材、教具等）多媒体教室校外实训基地五、学习⽅法要点及学习效果评价原则要点：充分体现教学⼤纲中的具体要求。

难点：详细的课前计划与设计，为学⽣提供进⾏实训的各种资源。

学⽣最终考试成绩由期末考试成绩、期中考试成绩、平时成绩（考勤、作业、课堂表现、讨论、⼩测验）三部分构成。

第2部分学时分配表第3部分教学⼤纲⽂本1 主要零售业态、主要商品的流通渠道[内容提要] 1、了解培训项⽬的⽬的2、收集有关流通渠道的资料3、分析有关渠道的合理性4、完成对培训项⽬的评估[教学⽬标] 学⽣应该掌握主要业态的流通途径和主要商品的流通渠道。

为了完成这项课业，学⽣需要调查⼀家⼤型综合超市的采购⼈员和⼀家便利店的采购⼈员，了解有关的流通渠道，并对这些渠道做出分析，提出改进渠道的建议。

[重点难点] 主要业态的流通途径和主要商品的流通渠道1.1 操作步骤[知识点与教学要求] 1．了解培训项⽬的⽬的2．分组，全班36⼈分成6个⼩组，每组6个⼈，每组负责⾄少负责四个品种。

3．确定调研的对象业态两种可选择：便利店、⼤型综合超市。

商品分为⾷品与⾮⾷品。

⾷品包括：?⽣稻⽶、⽜奶、饮料、?⽔产品、化妆品、冰淇淋、糕点、酒类、农产品。

⾮⾷品包括：医药品、⽇化⽤品、家⽤电器。

以上商品任选四种。

4．起草调查流通渠道的计划（包括调查⽬的、范围、⽬标、内容和⽅法）5．起草会谈和调查的⼤纲6．上⽹查找第⼆⼿资料7．准备⼀份对调查原始记录的复印件8．完成对培训结果的详细报告（报告不准超过⼀页，有关资料可放⼊附件）9．陈述[教学⽅法及教学要点与考核评价建议] 实验法、情景教学法2参观⼤型企业[内容提要] 物流⽇益受到社会各界⼈⼠的重视，使学⽣熟悉物流的各个环节在物流的教学过程⽇益重要，使学⽣到企业参观可以使学⽣有⼀种切⾝的体验，为将来的学习打好基础。

物流综合实训实训指导书

课程代码：JGB0183211 《物流综合实训》实训指导书一、课程基本信息课程名称：物流综合实训学分：4学时：64课程目的：《物流综合实训》修学对象是物流管理专业的学生，本课程是物流实训课程。

通过本课程的学习，使学生能掌握物流运输、仓储、配送、国际货运代理等作业流程。

能够运用所学专业知识技能，具备一般物流企业经营服务和组织管理工作的能力。

具有熟练的安全作业能力。

具有较强的商务洽谈交流、人际沟通、合作协调能力。

具备国家助理物流师职业必备的工作能力。

课程性质：专业必修课主要授课方式：在教师指导下，学生操作为主拟安排授课学期：第四学期预修课程：《采购与供应管理》、《仓储与配送管理》、《物流信息系统》、《国际货运代理》建议教材：可根据实际而定主要参考书目和资料：1. 顺博物流管理软件，上海顺博软件有限公司二：实训大纲实训项目内容一仓储作业流程训练[16学时]【目的与要求】通过此实训教学使学生进一步熟悉仓储出入库作业的环节及各环节使用的单证【实训内容及方法】1.仓储货品入库相关作业流程及使用的单证；2.出库相关作业流程及使用的单证【资料来源】教师提供货物入库与出库作业的相关数据【数据类型】物流企业【学生提交成果及要求】学生上机操作过程正确，填写的单证内容正确。

【完成时间安排】教师讲解操作过程，提出本模块上机操作的要求（1学时理论）,教师带领学生进行各模块操作（6学时），学生进行各模块操作练习，教师解答学生练习中问题（8学时），教师总结学生的实训情况（1学时）。

实训项目内容二运输作业流程训练[16学时]【目的与要求】通过此实训教学使学生进一步熟悉主要运输方式的作业流程、主要运输方式下使用的运输单证。

【具体内容】公路运输作业流程及使用的单证；铁路运输作业流程及使用的单证；水路运输作业流程及使用的单证；【资料来源】教师提供运输作业的相关资料【数据类型】物流企业【学生提交成果及要求】学生上机操作过程正确，填写的单证内容正确。

《物流管理综合实习》教学大纲

《物流管理综合实习》教学大纲实习名称：物流管理综合实习实习性质：课程实习适用专业：物流管理实习周数：2学分：2一、实习性质和任务物流管理综合实习是物流管理专业实训的重要组成部分。

实习包括物流业务流程、物流设备设施操作、物流设施规划三部分。

物流业务流程实习是针对制造企业、第三方物流企业物流活动而进行的实训活动，学生能按照物流系统的六大功能进行物流业务活动。

物流设备设施操作对常用的小型物流识别机械、物流搬运机械、物流存储设备进行实地操作，对大型物流机械设备进行参观，并对它们的工作场合、工作流程进行更深入的学习和了解。

物流设施规划实习特别是其中的工厂设计着重研究工厂总平面布置、车间布置及物料搬运系统等内容，其目标是通过对工厂各组成部分相互关系的分析，进行合理布置，得到高效运行的生产系统，获得最佳的经济效益和社会效益。

二、实习教学目标物流管理课程设计是物流管理课程的重要实践性教学环节，是综合运用所学专业知识，针对企业物流运作实际而进行的一次基本训练。

其目的是：1．熟悉制造企业物流、第三方物流的运作流程，掌握物流系统的六大功能，通过实习能够处理企业一般的物流业务。

2．对物流机械中起重机械、连续输送机械、装卸搬运机械、集装箱装卸用机械、仓储设备、集装化设备、包装机械等的结构，工作原理和使用场合有进一步的认识和了解。

3．对一些小型常用的物流机械能够熟练的操作。

4．能正确运用工业工程基本原理及有关专业知识，学会由产品入手对工厂生产系统进行调研分析的方法。

5．通过对某工厂布置设计的实际操作，熟悉系统布置实际方法中的各种图例符号和表格，掌握系统布置设计方法的规范设计程序。

6．通过课程实习，培养学生学会如何编写有关技术文件。

7．通过课程实习，初步树立正确的设计思想，培养学生运用所学专业知识分析和解决实际技术问题的能力。

三、实习教学内容和要求物流管理综合实习的主要目标是培养学生如何了解和熟悉物流运作流程、掌握物流设备操作，分析发现物流企业物流设施布置方面存在的问题，并加以改善的工作能力，以及掌握完整的系统布置设计方法。

物流管理实训教学大纲

物流管理专业物流管理综合实习教学与考核大纲一、《物流管理综合实习》实训课程的性质根据现代物流管理专业教学计划，在学完全部基础课和部分专业课的基础上，为了将理论知识和实践结合起来，增强和锻炼学生的实际工作能力，使学生毕业后能尽快适应工作岗位的要求，能独立开展工作，特安排此综合实习。

二、《物流管理综合实习》实训的目标（一）能力目标掌握物流的内涵与物流系统、物流管理合理化、物流设备设施、物流法律法规基本知识。

具体为：掌握物流管理基础、物流一体化、物流运行系统、采购、仓储、配送、运输、生产物流、物流信息、包装、装卸搬运、流通加工、物流成本、物流设备等方面基本理论专业知识。

（二）情感目标能够运用所学专业知识技能，具备一般物流企业经营服务和组织管理工作的能力。

具有熟练的安全作业和环保、消防能力。

具有较强的商务洽谈交流、人际沟通、合作协调能力。

具备国家助理物流师职业必备的工作能力，以及交往、表达、吃苦耐劳、爱岗敬业等品格作风。

三、《物流管理综合实习》实训的内容及安排实训内容根据物流工作岗位主要任务内容进行选取，具体内容如下表。

四、《物流管理综合实习》实训的操作规程1、回顾各物流工作岗位的主要业务流程；2、让学生选择自己感兴趣的项目；3、到企业或在一定的模拟情境下完成实训内容；4、综合考评。

五、《物流管理综合实习》实训的要求（一）硬件1、实训场地：物流实务实训室、国贸流程实训室和多媒体教室2、主要设施：电脑、多媒体（二）软件3、师资要求：双师型教师，具有物流师二级以上（含二级）职业资格证4、实训必要的主要资料：实训大纲、实习指导书、实训计划、物流软件和纸质单证。

六、考核与评价。

物流管理专业综合实训大纲(操作性)

物流管理专业综合实训大纲一、课程基本信息1. 课程名称：物流管理综合实训2. 实训课时：60课时3. 适用专业：物流管理专业4．实训时间：第五学期二、课程的性质物流管理综合实训是一门以培养学生实际业务操作能力为主要目标的实践类课程，通过各种物流模拟系统软件的训练，使学生理解并掌握网络环境下的物流模拟操作，并通过相应的实物操作训练，使学生掌握物流各环节的具体工作流程，锻炼学生运用理论进行分析并将其转化为实际操作的能力。

三、课程的内容及要求本大纲按照物流专业相关课程分为以下几部分：第一部分电子商务综合实训（一）实训目标该课程通过电子商务模拟系统软件的操作，使学生深入理解电子商务下的B TO B、B TO C等交易模式，使学生对电子商务的认识逐步从感性变为理性并上升为实际的实践操作能力。

（二）实训方式与时间安排（三）实训内容电子商务模拟实训---电子商务模拟系统是分角色运行的，主要有商场、生产企业、物流中心、消费者、网络银行、 EDI 中心和 CA 认证中心。

学生可以通过模拟实验系统和实验考试系统完成电子商务的实验课程及考试。

实训一实训项目：网上商场网上商场是电子商务中不可缺少的角色之一，它一方面作为卖方，为个人消费者的网上购物提供了各种各样的商品；另一方面商场还可以作为买方，向其它的生产企业进行商品采购。

实训目的：让学生了解在网上商城如何购物，并对商场内部进行管理实训要求：实验前了解商品的分类、熟悉某些商品的特征、了解财务流程和统计方法实训步骤：1. 学生可以在商场的宣传网站浏览产品并购买所选的产品2. 商场管理员对商场进行管理3. 商场内部管理（1）订货单管理：生成订货单 --> 订货单报文发送 --> 订货单报文变更 --> 订货单变更报文发送 --> 订货单变更确认 --> 已接受订货单报文 --> 订货单查询（2）账务管理：应付款查询 --> 付款确认 --> 生成采购账 --> 采购账查询 --> 生成财务账 --> 财务查询（3）发到货管理：送货通知确认 --> 到货通知确认 --> 到货通知查询（4）库存管理：填写入库单 --> 入库单查询 --> 库存查询（5）统计管理：月采购统计 --> 分类采购统计 --> 月财务统计（6）基本资料查询： EDI 中心信息查询 --> 银行信息查询实训二实训项目：生产企业实训目的：了解生产企业和商场、物流中心之间的业务关系，并对企业内部进行管理实训要求：实验前了解企业财务管理方法、统计方法、仓库管理方法实训步骤：1．订货单管理：订货单报文应答 --> 订货单报文变更 --> 订货单发送 --> 订货单变更确认 --> 已接受订货单报文 --> 订货单查询2．账务管理：应收款查询 --> 应付款查询 --> 收款确认 --> 生成财务账 --> 付款确认 --> 生成财务账 --> 生成销售账 --> 销售账查询 --> 财务查询3．发货管理：生成发货单 --> 发货单查询4．库存管理：填写出库单 --> 出库单查询 --> 商品已到达 --> 库存查询5．统计管理：月销售统计 --> 分类销售统计 --> 月财务统计6．基本资料查询： EDI 中心信息查询 --> 银行信息查询7．工作任务扫描实训三实训项目：网上银行网上银行是指通过 Internet 网络或其它公用信息网，将客户的电脑终端连接至银行，实现将银行服务直接送到客户办公室或家中的服务系统。

《物流运输综合实训》课程设计方案

《物流综合实训》课程设计方案《物流综合实训》课程设计编写：李志勇审核：林文杰邱春龙漳州职业技术学院二〇一〇年二月目录第一部分课程标准 (1)一、课程性质和任务 (1)二、学习领域课程描 (1)三、课程目标 (2)四、课程内容和要求 (3)五、教学建议与说明 (7)第二部分课程整体设计 (9)一、学习领域（典型工作任务）描述 (9)二、课程目标设计 (9)三、课程内容（学习情境/学习任务）设计 (10)四、课程教学策略设计 (13)五、课程教学进度表设计 (15)六、课程学业评价设计 (16)七、课程实施条件设计 (17)八、其他需要说明的问题 (18)第三部分课程单元设计 (19)学习情境一：进销存作业流程控制 (19)学习情境二：综合配送方案制定 (26)学习情境三：物流企业经营管理应用 (32)学习情境四：物流企业经营模拟对抗 (39)学习情境五：视频案例讨论 (46)学习情境六：企业参观实习 (50)第一部分课程标准课程名称：物流综合实训适用专业：物流管理专业一、课程性质和任务根据工作过程和工作项目分析，该专业的培养目标是使学生具备从事物流市场调研与开发、仓储与配送、运输、国际物流管理的实际操作能力，成为在现代物流业领域中具有一定的专业基础知识和较强实践能力的高素质技能型专门人才。

本课程是专业核心课，适用于物流管理专业大三学生，其先修课为仓储管理、运输管理、国际物流与货运代理、采购与供应管理，后续课程是半年的连续顶岗实习。

本专业实训基地中物流技术实训基地、物流模拟实训中心所开出的实训项目均为专业核心课的课程内实训。

物流综合实训的目的是使学生在以上基本训练的基础上，着重从综合型物流企业经营管理的视角，培养学生分析、思维、判断和解决实际问题的能力。

本课程通过学生进行教师介绍、学生动手、小组分析、组间对抗等形式，进行以沙盘模拟实训、供销操作、综合配送方案制定、物流企业管理软件操作等实训项目锻炼学生的经营管理素质，使学生在不同的经营环境下，具备在不同的经营管理岗位进行数据分析、逻辑思维的能力，能够在物流企业中具备：（1）物流市场环境分析能力；（2）物流市场信息采集、归纳、分析的能力；（3）物流企业经营策划能力；（4）物流企业服务营销以及对抗能力；（5）物流企业组织和人力资源管理能力；（6）物流企业财务分析能力。

综合物流实训大纲

《综合实训解决方案》实训教学大纲实习形式：校内实训实习时间：第17周实习学分：1 实习班级：09级物流1-12班一、实训目的与要求（一）实训目的综合实训是物流管理专业实践教学体系中重要组成部分，通过学生全面运用所学理论和专业知识，结合已开设完成的各个专门课程中的实训情况，并利用现有物流实训室的实际训练区来模拟实际物流运行环境中的虚拟岗位，从而解决现实中物流企业的各种问题，培养学生物流管理和具体物流实务综合技能。

这课实综合训让学生全面掌握信息系统在物流管理中的应用的基本技术，物流系统管理和物流企业经营管理能力，采购、仓储、运输、配送业务管理的操作技能，成为德智体全面发展的应用型人才。

综合实训主要是结合所学专业知识与技能进行实际能力的训练，目的是对所学的专业知识进行全面的了解、理解、掌握，并能灵活应用。

(二) 实训要求1、通过综合实训的学习，要求学生利用所学的专业知识解决实训案例中的各种发生的可能性、实践性问题；2、通过对案例的理解和各种专业知识的结合，撰写详细的实训报告方案，每人必须独立完成，以此达到每个学生必须动手动脑来解决物流中发生的问题。

二、实训的主要内容和具体安排连锁企业物流课程实训的目的是要求学生能够灵活运用现代物流基本理论与知识来解决连锁企业里物流活动中存在的实际问题，具体安排如下：三、实训成绩评定综合实训的成绩由实训指导老师依据学生的实训表现进行评定，具体如下：1、主要考查内容：实训态度、实训过程、实训效果、实训报告撰写等。

2、成绩由两部分组成：平时成绩：40%，设计方案成绩：60%。

3、等级评定：成绩分为优、良、中、及格、不及格。

优(90-100分)：能认真完成实训计划所规定的要求。

在实训过程中积极主动，虚心好学，严格要求自己。

服从实训指导教师安排。

实训过程中能充分灵活地运用所学的知识、技能，设计方案能够运用所学知识解决实际问题。

具有较强的独立工作能力。

良(80-89分)：达到实训计划中规定的全部要求，具有一定的独立工作能力；设计方案质量较高；实训中无违纪行为。

《物流综合模拟实验》课程教学大纲

物流综合模拟实验Logistics Management Simulated Experiment一、课程基本情况课程类别：集中性实践教学环节课程学分：2学分课程总学时：2周课程性质：必修开课学期：第7学期先修课程：适用专业：物流管理教材：谢如鹤、黄向荣，物流管理流程模拟实验（第1版），中国物资出版社，2008年。

开课单位：经济管理学院物流管理系二、课程性质、教学目标和任务课程性质：该课程是专业实训课，以学生掌握物流管理的基本知识和操作技能为目的，对培养学生对企业物流活动有一定全面了解。

本课程集成了仓储、配送、运输、商务、国际货贷等内容，融合了模拟仿真系统，使学生不仅能了解第三方物流企业中仓储、配送、运输等操作流程，同时能学习到最先进的物流技术和思想。

教学目标：（1）掌握物流管理信息系统信息录入和订单管理的操作方法，能够录入站点、人员、车辆、库房、设备等信息；（2）掌握仓储管理、运输管理及配送管理各模块的基本功能和操作流程；（3）了解仓储型配送中心的作业流程，提出作业流程优化方案；了解流通型配送中心作业流程，提出作业流程优化方案；了解流通加工型配送中心作业流程，提出作业流程优化方案；教学任务：通过训练，具备系统管理员的工作能力，录入和维护信息；能够生成运输订单、仓储订单、配送订单等。

能够为每单作业计划（包括出库、入库、移库、盘点等）指定储位、作业设备和人力；能够在仓储作业操作完成后向系统反应实际操作结果;针对每笔运单指令, 合理安排路由和运力。

三、教学内容和要求第1章仓储管理（3学时）1.1入库作业（1学时）（1）了解入库的概念；（2）理解入库的流程；（3）掌握软件的使用；重点：入库的概念难点：软件的使用出库作业（1学时）（1）了解出库的概念；（2）理解出库的流程；（3）掌握软件的使用；重点：出库的概念难点：软件的使用仓库盘点（1学时）（1）了解仓库盘点的概念；（2）理解仓库盘点的流程；（3）掌握软件的使用；重点：仓库盘点的概念难点：软件的使用第2章运输管理（2学时）2.1运输管理（2学时）（1）了解运输管理的概念；（2）理解运输管理的流程；（3）掌握软件的使用；重点：运输管理的概念难点：软件的使用第3章第三方物流管理（2学时）3. 1第三方物流管理管理（2学时）（1）了解第三方物流管理的概念；（2）理解第三方物流管理的流程；（3）掌握软件的使用；重点：第三方物流管理的概念难点：软件的使用第4章国际货代管理（2学时）4.1国际货代管理（2学时）（1）了解国际货代管理的概念；（2）理解国际货代管理的流程；（3）掌握软件的使用；重点：国际货代管理的概念难点：软件的使用第5章供应链管理（2学时）5.1供应链管理（2学时）（1）了解供应链管理的概念；（2）理解供应链管理的流程；（3）掌握软件的使用；重点：供应链管理的概念难点：软件的使用第6章GIS/GPS系统模拟（2学时）6.1 GIS/GPS系统模拟（2学时）11）了解GIS/GPS的概念；（2）理解GIS/GPS系统;（3）掌握软件的使用；重点:GIS/GPS的概念难点：软件的使用第7章物流系统仿真（2学时）2.1物流系统仿真（2学时）（1）了解物流系统的运作；（2）理解物流系统设备的利用率、空闲率、阻塞率等数据；（3）掌握软件的使用；重点：物流系统的运作难点：软件的使用四、课程考核（1）作业等：作业：3次，课程论文：1篇；（2）考核方式：课程论文（3）总评成绩计算方式：平时成绩、实验成绩和课程论文等综合计算五、参考书目谢如鹤、黄向荣，物流管理流程模拟实验（第1版），中国物资出版社，2008年。

《物流管理综合实验研究》课程实验教学大纲

《物流管理综合实验研究》课程实验教学大纲一、课程简介《物流管理综合实验》为物流管理专业的综合实验课，它通过实战式的模拟情境，将学生置身于企业生产经营活动中，并通过计算机模拟的形式，让学生亲身参与到生产企业的物流与供应链管理活动中，从战略定位，到市场营销活动，到订单活动，到采购与库存决策，到物料供应，到生产与新品研发，到销售与资金运作，从而让学生全面了解企业生产经营活动与物流、供应链管理概况，把握企业成功的关键因素。

二、实验目的及要求《物流管理综合实验》安排在四年级，此年级学生已较系统地学习了各专业课程，具备一定的理论基础和基本技能，通过本课程，要求学生能综合运用各门专业课知识和技能，解决具体案例情境下的物流问题，训练综合分析问题、解决问题的方法和技巧，提高综合应用能力，提高创造能力和团体合作精神。

三、实验方式及要求实验包括验证性实验和综合性、设计性实验。

验证性实验以传授知识为主，要求学生掌握基础知识、基本技能。

在教学中教师讲解实验原理、方法、实验步骤。

教师辅导多一些，教师在传授知识的同时，逐步培养学生严格认真，独立思考的实验态度。

综合性、设计性实验以掌握设计的思路和方法为主线，倡导自学。

综合性实验要求学生通过综合运用所学理论知识和原理掌握设计方案的思路，在实验过程中解决所碰到的具体问题，通过实验报告总结提高。

教师以解答学生的疑问为主，实验前检查实验预习报告，在学生实验中遇到问题时，不是简单地帮助学生解答问题，而是提出产生问题的几种可能性，由学生自行解决，鼓励学生提出问题和不同的见解。

在具体教学过程中，主要采用三种方式进行教学：1、流程模拟：通过学生对物流流程的模拟，具体掌握物流领域各个问题的重点，难点。

2、实战式演练：通过创设生动形象、又具对抗性的企业竞争情境，让学生亲身参与到生产企业的物流与供应链管理活动中，从而全面了解企业生产经营活动与物流、供应链管理概况，把握企业成功的关键因素。

3、强化学生实战训练同时，重视每阶段的教师小结，归纳相关物流管理原理。

物流综合实训

物流管理专业综合实训课程改革（一）教学目标的设计1、课程目标岗位《物流综合实训》是一门专业性及技术性要求很强的课程，是物流理论知识学习的应用与提升，主要针对物流专业的毕业班学生开设的一门综合性的物流技术技能实训课程，目的是通过物流综合实训课程，使毕业班学生把所学的理论应用到实践中，并掌握物流设施设备的使用及物流仓储与配送操作流程。

（1）仓储与配送流程操作岗位仓库管理岗要求学生通过本门课程的学习，熟练掌握仓储入库、出库、补货等环节的作业流程及仓储配送管理软件的应用，掌握库区的特点，会根据商品选择库区，并使用电脑与手持终端进行出入库操作。

（2）各类物流设施设备操作岗位能熟练操作物流中心的各类物流设备，如：全自动和半自动、手动堆高车、电瓶和柴油叉车的操作，并懂得日常保养和维护。

岗位名称岗位要求信息录入员掌握各种仓储作业单的编制、填写方法和打印方法。

相关的作业单有：到货通知单、入库单、出库单、发货单、盘点单、移库单、报表等收货员掌握物流仓库收货作业的流程及各环节的具体工作内容和责任。

条码制作员掌握条码的编写方法、打印的方式；掌握RFID的读写操作。

码盘岗位掌握托盘的组盘方式，能够合理选择最佳组盘方式。

掌握不同码放方式的托盘利用率。

入库岗位掌握立体库、叉车库、拆零区入库设备的使用和入库作业流程。

出库岗位掌握立体库、叉车库、拆零区出库设备的使用和入库作业流程。

补货岗位掌握补货设备的使用及补货作业的流程。

打包岗位掌握打包设备的操作方法，包括：全自动打包机，半自动打包机，和手动打包机的使用监控员掌握物流实训室各个区域的监控，及物流实训室监控录像的调出与查看。

装卸搬运岗位实训室电瓶叉车、半自动堆高车、全自动堆高车、柴油叉车的实训2、根据目标岗位确定课程的培养目标本课程的培养目标是：通过本课程的学习，要求学生掌握物流企业仓储与配送业务的运营管理，掌握仓储与配送作业流程和各种车辆设备的使用以及仓储信息系统的使用和管理；另一方面，着重培养学生的综合职业素养。