刍议历史中考试题中的凤阳花鼓词

度？ （ ） 时“ ３当 我们 分 田到 户 ” 为 了纠 正 是 什 么运 动 的错 误？
“ 文化大革命” ， 时 安徽凤阳一段 花鼓
词道 ： “ 凤阳地多不打粮 ，磙子—住就逃荒。
只见凤阳女出嫁， 不见新娘进凤 阳Ｏ材料反 １ １ 映了当时凤阳农村的什么情况？后来凤阳
农村 发生 了怎 样的 变化？其 原 因是 什 么？
任务的历史新时期。 ３ ． 农村家庭联产承包责任制的实行 １７ ９８年以前的小岗村 ， 是全县有名的
例二：０ ５ ２０ 年湖北恩施州历史中考试题
（ ）９ ８年 ， ４１ ７ 中国共产党召开 了哪一
“ 凤阳地多不打粮 ， 磙子一住就逃荒” ，
” 改革鼓点先敲响， 如今飞出金凤凰” 。这两
次著名的会议？ 该会议的主要内容是什么？
三、凤阳花鼓进入 中考试题对历史教 学的启示 首先 ，我们要切实落实历史课程标准
的要 求 。凤 阳花 鼓 词所 包含 的 内容 时代 性
“ 吃粮靠返销 ， 用钱靠救济 ， 生产靠贷款” 的
“ 三靠村” ，每年秋收后几乎家家外出讨饭。 １７年， ８ 安徽发生了百年不遇的特大旱灾， ９
国家命运和前途的严峻历史关头，以邓小平 为代表 的中国最高层的政治家和中国最底层 的农民们， 共同翻开了历史新篇章。 小岗村从
而成为 中国农 村改革的发源地。
其次， 要改革历史课堂教学模式 ， 避免 生搬硬套的灌输式教学传统。 课前 ， 通过师 生合作广泛收集与凤阳花鼓异 曲同工的各
请看与家庭联产承包责任制有关的其 它中考试题 ： 例一 ：０９ ２ ０ 年湖南耒阳市历史中考试题 阅读下列材料 ，回答问题 ：我们分 田 “ 到户 ， 每户户主签字盖章 ， 以后能干 ， 如 每
பைடு நூலகம்
综上所述 ，凤 阳花鼓歌词内容的变化 正是中国当代农村生产关系变革、生产力 不断进步的真实写照 ，同时也给我们的历
请 回答 ：
２中共十一届三中全会的召开 ． １７ 年 １ ９８ ２月，中国共产党在北京召 开 了具有深远意义的十一届三 中全会 ， 作 出了把党和国家的工作重点转移到社会主
、
中考试题中的凤阳花鼓词举例
例一 ：０ ９ ２０ 年贵州黔东南州历史中考
试 题
义现代化建设上来的战略决策，提出了实
人民生活 出现 严重 困难 。 同年 ｌ 月 ２ １ ４日，
段＜ 凤阳花鼓） 中安徽凤阳农民生活的变 词
迁与下列哪—政策息息相关
大跃进
（ ）
Ｂ ． 农业的社会主义改造 Ｃ ． 开辟经济特区 Ｄ ． 家庭联产承包责任制
小岗村 １ 户农民以敢为天下先的胆识， ８ 按 下了 １ 个手印 ， ８ 搞起生产责任制， 揭开 了 中国农村 改革的序幕。也许 是历史 的巧 合——就在这些农民按下手印后的不久 ， 中
中的出现 既是历史课程标准的要求，其蕴 含的历史知识又是历史 中考的重要考点 ，
很值 得研 究。
一
户保证完成每户的全年上缴和公粮，不在 （ ）向国家伸手要钱要粮，我们干部作 再
（ ） 坐 牢割头也干（ ） ， 甘 心 大家社员也保证 把我们的小孩养活到 １ 岁。——１ ７ 年 ８ ” ９８ 安徽凤阳县出现的第—份分田到户协议书
从上面引用的花鼓词来看 ，中考试题
主要 是考 查学 生 对中共 十一 届 三 中全会 前
第三 ， 在总复习过程中， 要依据考纲精
心设计 习题 ，提高学生分析问题解决问题 的能力。 历史课程标准要求学生要“ 知道家 庭联产承包责任制的主要内容 ，了解生产 关系一定要适应生产 力发展需要的基本原 则。”这 自然成为各地中考的重要考点之
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关键词 ：中考 历史 程标 准
凤 阳花 鼓 词 课
刍议历史 中考试题 中的凤阳花鼓词
麓江苏省新沂市窑湾中学 张维坤
见新娘进凤阳。” 就是当时中国农村的真实
写照 。
近年来，各地中考历史试题 中多次出 现凤阳花鼓的身影，反映 出历史中考命题 趋向的多样性。凤阳花鼓在历史中考试题
业生产的发展。凤阳花鼓词中“ ” 凤阳地多不
打粮， 磙子－ｉ －＿ ￣ 荒。 只见凤阳女出嫁 ， 不
史教学和 中考复习提供了一个鲜活值得借
鉴的例 子 。
２１ １ ０ ０・
我们 可 以通过 设 计不 同题 型 ， 以不 同形 式
很长，大致到 １ ８ ４年方才退出历史舞台。 ９
“ 人民公社制度大大超越 了我 国生产力发
来达到中考 目的 ，凤阳花鼓进入中考试题
就是 一个 很好 的启示 。
展的实际水平， 超越了现实的可能性 ， 违背
了‘ 按劳分配’ － 的＃￣主义分配原则 ， Ｉ － 挫伤了 广大群众的生产积极性 ，极大地妨碍 了农
种 资 料 ： 堂 上 ， 分 利 用现代 教 学 媒 体 ， 课 充
发端于安徽省凤 阳县小岗村 的家庭联 产承包责任制是对当时不适应生产力发展
的生 产关 系 的重 大变 革 。实 行包 干到 户 的
播放视频、 组织演唱， 以此激发学生的学习 兴趣， 进而达到对历史知识的识记和理解。
元 ，还破天荒地向国家交 了３万多千克公 粮。农民们情不 自禁地赞扬道：大包干， “ 就
是 好 ， 群众都 想搞 。 干部 只要搞 上三 五年 ， 吃
。
如何考查学生对这一考点的掌握情况？
陈粮 ， 烧陈草。个人富， 集体富， 国家还要盖 仓库。面对丰收的情景 ， ” 凤阳人民怎能不用
歌 声抒发 对新生 活 的赞 美呢 ！
一
后农村经济、 农业发展和农民生活的了解 ，
对十 一 届三 中全会 重要 意义 的理 解 ，对 农
第一年，小岗生产队农民迎来了前所未有 的大丰收 ，一年的粮食相 当于以往 ５ 年的
总和 ，人均 收入 由上年 的 ２ 元 跃升 为 ２ ０ ２ ０
村家庭联产承包责任制的认知。 １ ． 十一届三中全会前 ， 在社会主义道路 的探索中我们走了不少弯路。主要表现为 开始于 １ ５ 年的大跃进运动和人 民公社 ８ ９ 化运动，其 中人 民公社化运动延续的时间
行改革开放的社会主义现代化建设的总方 针。中共十一届三中全会揭开了我国改革 开放的序幕 ，实现了建国以来党的历史上
具有 深远 意 义 的伟大 转折 ，使 我 国进 入 了 以改 革开 放和 社 会主 义现 代化 建 设为 主 要
（） １协议书中划线部分的内容， 后来成 为国家的什么政策？ （） ２ 上述协议书 中“ 我们分 田到户 ” 的 依据 ，是摧毁 了什么制度后实行的什么制
共十 一届三中全会在北京隆重开幕 。在关系
强， 又易为学生接受。 通过凤阳花鼓词内容 变化的比较 ，学生在歌声中领悟到十一届 三中全会 的伟大意义和家庭联产承包责任 制在促进农村生产关系变革中所起到的重
大作 用。
例三：０ ８ ２ ０ 年扬州市历史中考试题
改革开放后 ， 安徽凤阳农民咏唱新生活“ 吃 不愁， 穿不愁， 腰里剩着十块头， 又娶媳妇又 盖楼。” 这应源于我党哪一政策的实施（ ） Ａ土地改革 Ｂ ． ． 农业合作化 Ｃ ． 人民公社化 Ｄ 庭联产承包责任制 琼 二、 凤阳花鼓词中包含的历史知识