上海地区高一物理必修1课件：2-a《生活中常见的力》ppt 6
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上海地区上教版高一物理必修1课件：2-a《生活中常见的力》ppt
G
生活中常见的力（3）
作业：
1、完成练习册上的课后练习。 2、阅读练习册和教材的例题。 3、练习卷 。
73.要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。——维龙 96.挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看的太重。 34.我的朋友，只有生活的青春像夏日清晨，衰老像冬令。——莎士比亚 98.人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克 28.天下绝无不热烈勇敢地追求成功,而能取得成功的人。——拿破仑一世 70.成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。 15.立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山 46.白首壮心驯大海，青春浩气走千山。——林伯渠 75.成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生 46.我的青春还在继续，再多荆棘也要向前奔跑。 3.修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。 74.不要把世界让给你讨厌的人。 13.你关注什么样的人，决定你将看到什么样的世界。 73.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
生活中常见的力（3）
摩擦力的作用点在哪里?
(3) 摩擦力的作用点在两物体的接触面处。
摩擦力可分几类
(4)摩擦力的分类：
① 滑动摩擦力: 滑动摩擦力的大小与两物体间的压力以及接 触面的粗糙程度有关。 f =μN
②静摩擦力：静摩擦力的大小由运动状态决定。
③滚动摩擦力：（方向：与相对滚动方向相反）
生活中常见的力（3）
生活中常见的力（3）
第二章 力和力的平衡
A 生活中常见的力 （受力分析）
生活中常见的力（3）
问题： 什么叫摩擦力？它是怎么定义的哪？
4、摩擦力：
（1）定义： 一个物体在另一个物体表面上相对运动或有相
生活中常见的力（3）
作业：
1、完成练习册上的课后练习。 2、阅读练习册和教材的例题。 3、练习卷 。
73.要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。——维龙 96.挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看的太重。 34.我的朋友，只有生活的青春像夏日清晨，衰老像冬令。——莎士比亚 98.人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克 28.天下绝无不热烈勇敢地追求成功,而能取得成功的人。——拿破仑一世 70.成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。 15.立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山 46.白首壮心驯大海，青春浩气走千山。——林伯渠 75.成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生 46.我的青春还在继续，再多荆棘也要向前奔跑。 3.修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。 74.不要把世界让给你讨厌的人。 13.你关注什么样的人，决定你将看到什么样的世界。 73.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
生活中常见的力（3）
摩擦力的作用点在哪里?
(3) 摩擦力的作用点在两物体的接触面处。
摩擦力可分几类
(4)摩擦力的分类：
① 滑动摩擦力: 滑动摩擦力的大小与两物体间的压力以及接 触面的粗糙程度有关。 f =μN
②静摩擦力：静摩擦力的大小由运动状态决定。
③滚动摩擦力：（方向：与相对滚动方向相反）
生活中常见的力（3）
生活中常见的力（3）
第二章 力和力的平衡
A 生活中常见的力 （受力分析）
生活中常见的力（3）
问题： 什么叫摩擦力？它是怎么定义的哪？
4、摩擦力：
（1）定义： 一个物体在另一个物体表面上相对运动或有相
上海地区上教版高一物理必修1课件：2-a《生活中常见的力》ppt 2
47.说服自己感动自己征服自己，带着真诚感恩的心，勇敢地走完选定的生活道路，决不回头。 26.同样的一瓶饮料，便利店里块钱，五星饭店里块。很多时候，一个人的价值取决于所在的位置。
59.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 10、当一个人无视你时，不要难过，每个人都有自己的生活，没有人可以永远陪着你。最尴尬的事情是高估了您在他人心中的地位。实际上 ，您清楚地知道，最谦卑不是感情，最酷就是人民的心。
59.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 24.现实逼我去选择，就算还是很迷茫，未来的路我还是要自己扛。 86.如果有天我们淹没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活得丰盛。 20.没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。 8、概念的变化系伴随着人生的现实变化而生。——奥铿 20、生活中可能就是这种情况。小时候，我感到非常自豪，以至于长大后我可以改变世界。但是当我长大后，我意识到这个世界上有很多事 情，无论您多么努力，都无法改变，但是您必须努力工作。
Practice
20N
一个小孩用80N的拉力拉一辆小车，如 上图，请画出拉力的图示。
力的分类
按作用效果分：拉力、压力、浮力、支 持力、推力、阻力、向心力……
按性质分：重力、弹力、摩擦力……
四种基本力
引力
取决于物体质量的吸引力
电磁力
由于电磁相互作用，与接 触力相对应
强相互作用 发生在质子和中子等强子 间，形成原子核
生活中常见的力
这些场景中存在什么力？（1）
牙刷受到猩猩手掌 给的摩擦力；
猩猩的手掌受到牙 刷给的摩擦力。
篮球受到人手掌给的支持力； 人的手掌受到篮球给的压力。 篮球受到地球给的重力； 地球受到篮球的吸引力。
59.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 10、当一个人无视你时，不要难过，每个人都有自己的生活，没有人可以永远陪着你。最尴尬的事情是高估了您在他人心中的地位。实际上 ，您清楚地知道，最谦卑不是感情，最酷就是人民的心。
59.不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 24.现实逼我去选择，就算还是很迷茫，未来的路我还是要自己扛。 86.如果有天我们淹没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活得丰盛。 20.没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。 8、概念的变化系伴随着人生的现实变化而生。——奥铿 20、生活中可能就是这种情况。小时候，我感到非常自豪，以至于长大后我可以改变世界。但是当我长大后，我意识到这个世界上有很多事 情，无论您多么努力，都无法改变，但是您必须努力工作。
Practice
20N
一个小孩用80N的拉力拉一辆小车，如 上图，请画出拉力的图示。
力的分类
按作用效果分：拉力、压力、浮力、支 持力、推力、阻力、向心力……
按性质分：重力、弹力、摩擦力……
四种基本力
引力
取决于物体质量的吸引力
电磁力
由于电磁相互作用，与接 触力相对应
强相互作用 发生在质子和中子等强子 间，形成原子核
生活中常见的力
这些场景中存在什么力？（1）
牙刷受到猩猩手掌 给的摩擦力；
猩猩的手掌受到牙 刷给的摩擦力。
篮球受到人手掌给的支持力； 人的手掌受到篮球给的压力。 篮球受到地球给的重力； 地球受到篮球的吸引力。
2021沪教版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第二章 A 生活中常见的力 课件
直于支持面并指向被支持物体。
4、弹力的作用点 弹力的作用点在物体与物体接触的点或表面上
力的分类
• 按性质分：重力、弹力、摩擦力…… • 按作用效果分：拉力、压力、浮力、支持力、
推力、阻力、向心力……
练习： 画出下列各图中物体A所受弹力的作用点和方向
F F F
A A A
自主活动：课本p55页
压力的方向垂直于支持面而 指向被压的物体
因为它要恢复原状。
四、弹力
1、 弹力的定义：
发生了弹性形变的物体，由于要恢复原状，对 引起形变的物体会产生力的作用，这种力叫弹力.
那么，弹力产生的原因是什么呢？
弹力的施力物体发生了形变
弹力实际上是发生形变的物体对使它 发生形变的物体的作用
产生弹力的条件： 物体要直接接触；物体接触面发生弹性形变。
走进P51,7（10） 四、弹力
走进P56,6
五、画出物体所受弹力 分析下列静止物体所受到的弹力
思考：如何判断弹力的有无？
1、弹力的有无判断方法 a.找出受力物体有几个接触面或接触点。
b.撤去接触面或接触点，看物体能否保持 原有的状态。
练习册：P46,6 2、弹力的方向判断 弹力总是指向使形变物体恢复原状的方向，并且 总垂直于接触面。 曲面与平面：垂直于平面（即曲面的切面）指向 受力物体 点与面：过接触点，垂直于接触面指向受力物体。
A.慢慢下降 B.慢慢上升 C.先下降后上升 D.先上升后下降
三、形变
1、形变的定义：物体形状的变化叫做形变。
弹性形变：如果撤去力后物体能恢复原状，这样的形变 叫做弹性形变。
范性形变：如果撤去力后，物体不能恢复原状，这样的 形变叫做范性形变。
如果形变过大，超过一定限度，物体的形状 将不能完全恢复，这个限度叫做弹性限度
4、弹力的作用点 弹力的作用点在物体与物体接触的点或表面上
力的分类
• 按性质分：重力、弹力、摩擦力…… • 按作用效果分：拉力、压力、浮力、支持力、
推力、阻力、向心力……
练习： 画出下列各图中物体A所受弹力的作用点和方向
F F F
A A A
自主活动：课本p55页
压力的方向垂直于支持面而 指向被压的物体
因为它要恢复原状。
四、弹力
1、 弹力的定义：
发生了弹性形变的物体，由于要恢复原状，对 引起形变的物体会产生力的作用，这种力叫弹力.
那么，弹力产生的原因是什么呢？
弹力的施力物体发生了形变
弹力实际上是发生形变的物体对使它 发生形变的物体的作用
产生弹力的条件： 物体要直接接触；物体接触面发生弹性形变。
走进P51,7（10） 四、弹力
走进P56,6
五、画出物体所受弹力 分析下列静止物体所受到的弹力
思考：如何判断弹力的有无？
1、弹力的有无判断方法 a.找出受力物体有几个接触面或接触点。
b.撤去接触面或接触点，看物体能否保持 原有的状态。
练习册：P46,6 2、弹力的方向判断 弹力总是指向使形变物体恢复原状的方向，并且 总垂直于接触面。 曲面与平面：垂直于平面（即曲面的切面）指向 受力物体 点与面：过接触点，垂直于接触面指向受力物体。
A.慢慢下降 B.慢慢上升 C.先下降后上升 D.先上升后下降
三、形变
1、形变的定义：物体形状的变化叫做形变。
弹性形变：如果撤去力后物体能恢复原状，这样的形变 叫做弹性形变。
范性形变：如果撤去力后，物体不能恢复原状，这样的 形变叫做范性形变。
如果形变过大，超过一定限度，物体的形状 将不能完全恢复，这个限度叫做弹性限度
沪教版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第二章 A 生活中常见的力—弹力 课件
2.物体所受绳的弹力方向的判断
内容
施力 物体
球受到的弹Байду номын сангаас（橡 皮绳吊起一只球） 绳子
施力物 体形变
方向
向下
施力物体恢复 原状的方向
向上
画弹力示意图
T
物体所受绳的弹力方向: 总是沿着绳且指向绳的收缩方向。 上述各种弹力方向存在的共同规律吗？
弹力方向：总是指向施力物体恢复原状的方向。
F
F
课本P55 自主活动 画出A物体所受的弹力，并说明这些弹力是什么物体形变产生的？ F2 F
——弹力
捏一捏、拉一拉、压一压，感受形变的不同种类
弹性形变：如果撤去力后 物体能恢复原状，这样的 形变叫做弹性形变。
弹性限度
范性形变：如果撤去力， 物体不能恢复原状，这样 的形变叫做范性形变。
体验手压桌面，观察手的变化？ 压力产生条件？
1.直接接触， 2.弹性形变． 当手对桌子有压力时，桌子对手也有支持力，如何观察桌 面变化？
一、弹力定义 二、弹力产生条件
直接接触
三、弹力的方向
发生弹性形变
1.压力、支持力方向
2.物体所受绳的弹力方向
3.弹力方向：总是指向施力物体恢复原状的方向
【布置作业】
练习册P46-47/第4-11题
【练一练】分别画出图中静止的A物体所受的弹力
F1
郑玄与胡克的“对话” ——对弹力大小的研究
我国东汉时期科学家郑玄，他的《考工记·弓人》中写道“假令弓力 胜三石，引之中三尺，弛其弦，以绳缓擐之，每加物一石，则张一 尺”。这是我国古人对弹力的认识。
1500多年后胡克通过实验得出弹力 的大小与形变成正比。他感叹郑老 先生讲的“每加物一石，则张一尺” 也就是记录这种正比关系。
上科版高中物理必修1(高一)上2a《生活中常见的力》(重力)ppt课件
2、重心的位置逐渐变低 物体的重心的位置是可以发生变化的
练习3、一根直铁丝，弯曲成一个圆以后，重心在什么地方？ 3、重心在圆心处 重心的位置可以在物体上，也可以不在物体上。
第二章 A 生活中常见的力（1） 练习4、画出下列物体所受到的重力的图示（物体重力均为15N）
第二章 A 生活中常见的力（1） 练习5、请同学画出下列物体所受重力的图示
生活中常见的力主要有：重力、弹力和摩擦力
今天我们先学习其中的重力。
第二章 A 生活中常见的力（1）
讨论：什么叫重力？我们应该怎样表述重力？ 2、重力： （1）定义：物体在地面附近受到地球吸引而产生的力叫做重力。 （2）大小：重力大小与质量成正比，即：G = mg （g = 9.8m/s2）
方向：重力的方向竖直向下（矢量） （3）重心（重力的作用点）：
练习8、十一黄金周有一批记者从上海到西藏旅游，他们托运 的行李与上海是比较，行李的质量将（不便）；所受重 力的大小将（变小）。（选填 变大；不便；变小。）
第二章 A 生活中常见的力（1）
小结： 1、力的定义：力是物体对物体的作用。 力可以使物体发生形变或者改变物体的运动状态。
力用F表示；单位是牛顿、简称牛，符号是N。 力的三要素是：大小、方向、作用点。 力的命名有两种方法（可分两类）：
A
GA = 30N
向 下 运 动
G = 12N
第二章 A 生活中常见的力（1）
练习7、一个物体的质量m=10kg, 重力加速度g = 9.8m/s2， 它受到的重力为多少?
G = mg =10kg × 9.8m/s2=98N 上述物体在下列情况下，它受到的重力不再等于98N的是： （C）
A、将它竖直向上抛起 B、将它从直升飞机上抛下 C、将它放到月球上 D、将它放到高速行驶的列车上
练习3、一根直铁丝，弯曲成一个圆以后，重心在什么地方？ 3、重心在圆心处 重心的位置可以在物体上，也可以不在物体上。
第二章 A 生活中常见的力（1） 练习4、画出下列物体所受到的重力的图示（物体重力均为15N）
第二章 A 生活中常见的力（1） 练习5、请同学画出下列物体所受重力的图示
生活中常见的力主要有：重力、弹力和摩擦力
今天我们先学习其中的重力。
第二章 A 生活中常见的力（1）
讨论：什么叫重力？我们应该怎样表述重力？ 2、重力： （1）定义：物体在地面附近受到地球吸引而产生的力叫做重力。 （2）大小：重力大小与质量成正比，即：G = mg （g = 9.8m/s2）
方向：重力的方向竖直向下（矢量） （3）重心（重力的作用点）：
练习8、十一黄金周有一批记者从上海到西藏旅游，他们托运 的行李与上海是比较，行李的质量将（不便）；所受重 力的大小将（变小）。（选填 变大；不便；变小。）
第二章 A 生活中常见的力（1）
小结： 1、力的定义：力是物体对物体的作用。 力可以使物体发生形变或者改变物体的运动状态。
力用F表示；单位是牛顿、简称牛，符号是N。 力的三要素是：大小、方向、作用点。 力的命名有两种方法（可分两类）：
A
GA = 30N
向 下 运 动
G = 12N
第二章 A 生活中常见的力（1）
练习7、一个物体的质量m=10kg, 重力加速度g = 9.8m/s2， 它受到的重力为多少?
G = mg =10kg × 9.8m/s2=98N 上述物体在下列情况下，它受到的重力不再等于98N的是： （C）
A、将它竖直向上抛起 B、将它从直升飞机上抛下 C、将它放到月球上 D、将它放到高速行驶的列车上
沪教版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第二章 A 生活中常见的力 课件
F F
P
P
几种弹力
① 压力：由于被支持物体发生形变而对支持 物产生的弹力，压力的方向总是垂直于接触 面指向被压的物体。
FN
FN
FN
几种弹力
② 支持力：支持面发生形变，对被支持的物 体产生的弹力。支持力的方向总是垂直支持 面，指向被支持的物体。
FN
FN FN
FN
几种弹力
③ 拉力：由于绳子（弹簧）被拉长要恢复原 状而产生的弹力，拉力的方向总是沿绳子 （弹簧）收缩的方向。
2. 重力的方向：竖直向下
3. 重力的大小：G=mg g=9.8N/kg
4. 重心：物体各部分所受重力可看作集中于某 一点，这个点叫做重心
形状规则、质量分布均匀的物体：几何中心
形状不规则、质量分布不均匀的物体：悬挂 法
悬挂法测量物体重心
原理：重力与拉力的二力平衡 适用条件：薄板形物体
自主小实验
如何找到杆状物体（如一只笔）等的重心？
4. 条件：接触，有挤压，有相对运动（趋势）， 接触面粗糙
如果受力的话，则画出它们的受力图！
30
三、弹力
（五）弹力的大小：弹力的大小跟形变的大小 有关，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹 力随着也消失。
（1）由受力分析得到。
（2）弹簧的弹力（弹性限度内）:胡克定律*
x lx l0
F kx
x压缩量
变化量
与原长比弹簧 的伸长量或缩
短量！
x
劲度系数：表示弹簧的一种属性，他的数
将物体搁在两根手指上，两手 缓慢靠拢直至遇到，相遇处为 重心
概念辨析
1、下落的物体所受的重力比静止的物体要大 ×
2、地球附近，任何运动状态的物体都要受到重
P
P
几种弹力
① 压力：由于被支持物体发生形变而对支持 物产生的弹力，压力的方向总是垂直于接触 面指向被压的物体。
FN
FN
FN
几种弹力
② 支持力：支持面发生形变，对被支持的物 体产生的弹力。支持力的方向总是垂直支持 面，指向被支持的物体。
FN
FN FN
FN
几种弹力
③ 拉力：由于绳子（弹簧）被拉长要恢复原 状而产生的弹力，拉力的方向总是沿绳子 （弹簧）收缩的方向。
2. 重力的方向：竖直向下
3. 重力的大小：G=mg g=9.8N/kg
4. 重心：物体各部分所受重力可看作集中于某 一点，这个点叫做重心
形状规则、质量分布均匀的物体：几何中心
形状不规则、质量分布不均匀的物体：悬挂 法
悬挂法测量物体重心
原理：重力与拉力的二力平衡 适用条件：薄板形物体
自主小实验
如何找到杆状物体（如一只笔）等的重心？
4. 条件：接触，有挤压，有相对运动（趋势）， 接触面粗糙
如果受力的话，则画出它们的受力图！
30
三、弹力
（五）弹力的大小：弹力的大小跟形变的大小 有关，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹 力随着也消失。
（1）由受力分析得到。
（2）弹簧的弹力（弹性限度内）:胡克定律*
x lx l0
F kx
x压缩量
变化量
与原长比弹簧 的伸长量或缩
短量！
x
劲度系数：表示弹簧的一种属性，他的数
将物体搁在两根手指上，两手 缓慢靠拢直至遇到，相遇处为 重心
概念辨析
1、下落的物体所受的重力比静止的物体要大 ×
2、地球附近，任何运动状态的物体都要受到重
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如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无 限的容忍与互相尊重。 一口吃不成胖子，但胖子却是一口一口吃来的。 哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
身体健康，学习进步！ 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。
Practice
20N
一个小孩用80N的拉力拉一辆小车，如 上图，请画出拉力的图示。
力的分类
按作用效果分：拉力、压力、浮力、支 持力、推力、阻力、向心力……
按性质分：重力、弹力、摩擦力……
四种基本力
引力
取决于物体质量的吸引力
电磁力
由于电磁相互作用，与接 触力相对应
强相互作用 发生在质子和中子等强子 间，形成原子核
什么是力？
力是物体对物体的相互作用。
对于一个力来说，总是存在着施力物体 和受力物体。
力的作用效果
使物体发生形变
使物体的运动 状态发生改变
力的三要素
大小 方向 作用点
力的图示法
可以用带箭头的线段表示力。
1N
1、线段按一定比例（标度）画出， 线段的长度表示力的大小； 2、线段的指向表示力的方向； 3、线段的箭尾表示力的作用点； 4、线段所在的直线叫做力的作用线。
如何确定质量均匀、形状不规 则的薄板的重心？
悬挂法确定重心
总结
力
什么是力？ 施力物体和受力物体 力的作用效果 力的三要素 力的图示
重力
产生原因：地球的吸引 大小：G=m信念。——罗曼·罗兰 有时候，不知道太多比什么都知道幸福。因为看不见的，你难以把握！ 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明 如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。 当你能飞的时候就不要放弃飞。 没有失败，只有暂时停止的成功。 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 如果你相信自己，你可以做任何事。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作 最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。 成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 读过一本好书，像交了一个益友。 壮志与毅力是事业的双翼。
身体健康，学习进步！ 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。
Practice
20N
一个小孩用80N的拉力拉一辆小车，如 上图，请画出拉力的图示。
力的分类
按作用效果分：拉力、压力、浮力、支 持力、推力、阻力、向心力……
按性质分：重力、弹力、摩擦力……
四种基本力
引力
取决于物体质量的吸引力
电磁力
由于电磁相互作用，与接 触力相对应
强相互作用 发生在质子和中子等强子 间，形成原子核
什么是力？
力是物体对物体的相互作用。
对于一个力来说，总是存在着施力物体 和受力物体。
力的作用效果
使物体发生形变
使物体的运动 状态发生改变
力的三要素
大小 方向 作用点
力的图示法
可以用带箭头的线段表示力。
1N
1、线段按一定比例（标度）画出， 线段的长度表示力的大小； 2、线段的指向表示力的方向； 3、线段的箭尾表示力的作用点； 4、线段所在的直线叫做力的作用线。
如何确定质量均匀、形状不规 则的薄板的重心？
悬挂法确定重心
总结
力
什么是力？ 施力物体和受力物体 力的作用效果 力的三要素 力的图示
重力
产生原因：地球的吸引 大小：G=m信念。——罗曼·罗兰 有时候，不知道太多比什么都知道幸福。因为看不见的，你难以把握！ 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明 如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。 当你能飞的时候就不要放弃飞。 没有失败，只有暂时停止的成功。 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 如果你相信自己，你可以做任何事。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作 最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。 成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 读过一本好书，像交了一个益友。 壮志与毅力是事业的双翼。
上海地区上教版高一物理必修1课件：2-a《生活中常见的力》ppt 3
3.力的作用效果：
a.使物体发生形变； b.使物体的运动状态发生改变；
运动状态 运动快慢和方向
运动状态的改变就是速度的改变
4、力的单位：牛顿； 符号：N 5、力的三要素： 大小、方向、作用点 6、力的表示方法：有三种表示方法： a.文字描述：力的三要素（大小，方向，作用点） b.力的示意图： 粗略表示出力的大小，准确标
等效替代法
4)、重心的确定 (1) 质量均匀分布的物体，重心的位置只跟物体的几 何形状有关，有规则几何形状的均匀物体，它的重 心就在几何中心；
(2) 质量分布不均匀的物体，重心的位置除跟物体 的几何形状有关外，还跟物体内质量的分布有关；
(3) 物体重心的位置，可以在物体上， 也可以在物体外。
(4) 用 悬挂法法确定薄板的重心。（如图）
第二章 力和力的平衡
A、生活中常见的力
一.力
1.力的概念: 力是物体与物体间的相互作用；
一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它 施加这种作用，脱离物体的力是不存在的。
施 力
2：力的属性：
物
体
1）物质性：不能脱离
受
物体而存在
力
物
体 2）相互性：施力物体同时也是受力物体
3）矢量性：既有大小也有方向
出力的作用点和方向；
c.力的图示： 精确表示出力的三要素
力的图示法的画法
20N
F
❖ 一个小孩用80N的拉力拉一辆小车，如上 图，请画出拉力的图示。
7、力的分类
重力：G
A、性质命名
弹力：FN N 摩擦力：Ff、 f
B、效果命名
7.力的测量：
如：拉力、支持力、阻力、浮力、 推力、压力等；
测力计（弹簧秤、力传感器等）
上海地区上教版高一物理必修1课件：2-a《生活中常见的力》ppt
G
生活中常见的力（3）
作业：
1、完成练习册上的课后练习。 2、阅读练习册和教材的例题。 3、练习卷 。
知道自己目的地的人，才是旅行得最远的人。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能够是攀登的绳索。 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
5、受力分析：
首先确定研究对象
其次明确对物体进行受力分析的一般步骤：
1重力
2弹力
3摩擦力
生活中常见的力（3）
生活中常见的力（3）
练习题：画出下列物体的受力图
N
G
N
V
f
G
N1 N2
G
斜面是粗糙的
生活中常见的力（3） 画出下列各图中物体A的受力示意图N2 N1AG
N T
A
G
N1 N2
G
1
T
A 绳子1在竖直方向
生活中常见的力（3）
摩擦力的作用点在哪里?
(3) 摩擦力的作用点在两物体的接触面处。
摩擦力可分几类
(4)摩擦力的分类：
① 滑动摩擦力: 滑动摩擦力的大小与两物体间的压力以及接 触面的粗糙程度有关。 f =μN
②静摩擦力：静摩擦力的大小由运动状态决定。
③滚动摩擦力：（方向：与相对滚动方向相反）
生活中常见的力（3）
生活中常见的力（3）
作业：
1、完成练习册上的课后练习。 2、阅读练习册和教材的例题。 3、练习卷 。
知道自己目的地的人，才是旅行得最远的人。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能够是攀登的绳索。 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
5、受力分析：
首先确定研究对象
其次明确对物体进行受力分析的一般步骤：
1重力
2弹力
3摩擦力
生活中常见的力（3）
生活中常见的力（3）
练习题：画出下列物体的受力图
N
G
N
V
f
G
N1 N2
G
斜面是粗糙的
生活中常见的力（3） 画出下列各图中物体A的受力示意图N2 N1AG
N T
A
G
N1 N2
G
1
T
A 绳子1在竖直方向
生活中常见的力（3）
摩擦力的作用点在哪里?
(3) 摩擦力的作用点在两物体的接触面处。
摩擦力可分几类
(4)摩擦力的分类：
① 滑动摩擦力: 滑动摩擦力的大小与两物体间的压力以及接 触面的粗糙程度有关。 f =μN
②静摩擦力：静摩擦力的大小由运动状态决定。
③滚动摩擦力：（方向：与相对滚动方向相反）
生活中常见的力（3）
上科版高中物理1上2-a《生活中常见的力》ppt资料2
上科版高中物理1上2-a 《生活中常见的力》ppt
资料2
施力物体
一.力
1.力的概念: 力是物体与物体间的相互作用； 一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它 施加这种作用，脱离物体的力是不存在的。
2：力的属性：
1）物质性：不能脱离 物体而存在
2）相互性：施力物体同时也是受力物体 3）矢量性：既有大小也有方向
受力物体
3.力的作用效果：
a.使物体发生形变； b.使物体的运动状态发生改变；
运动状态 运动快慢和方向
运动状态的改变就是速度的改变
4、力的单位：牛顿； 符号：N 5、力的三要素： 大小、方向、作用点 6、力的表示方法：有三种表示方法： a.文字描述：力的三要素（大小，方向，作用点） b.力的示意图： 粗略表示出力的大小Байду номын сангаас准确标
等效替代法
8、重力
1）.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。
2）.重力的方向和大小
(a)重力的方向是竖直向下的
(b)重力跟它的质量成正比G=mg, (g=9.8N/kg=9.8m/s2)
注意：物体所受重力的大小和方向与物体所处的 运动状态无关
3）、重力的作用点——重心
重心定义：一个物体的各个部分都要受到重力 的作用，从效果上看我们可以认为各部分受到 的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重 心。
出力的作用点和方向；
c.力的图示： 精确表示出力的三要素
力的图示法的画法
20N
F
❖ 一个小孩用80N的拉力拉一辆小车，如 上图，请画出拉力的图示。
7、力的分类
重力：G
A、性质命名
弹力：FN N 摩擦力：Ff、 f
B、效果命名
资料2
施力物体
一.力
1.力的概念: 力是物体与物体间的相互作用； 一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它 施加这种作用，脱离物体的力是不存在的。
2：力的属性：
1）物质性：不能脱离 物体而存在
2）相互性：施力物体同时也是受力物体 3）矢量性：既有大小也有方向
受力物体
3.力的作用效果：
a.使物体发生形变； b.使物体的运动状态发生改变；
运动状态 运动快慢和方向
运动状态的改变就是速度的改变
4、力的单位：牛顿； 符号：N 5、力的三要素： 大小、方向、作用点 6、力的表示方法：有三种表示方法： a.文字描述：力的三要素（大小，方向，作用点） b.力的示意图： 粗略表示出力的大小Байду номын сангаас准确标
等效替代法
8、重力
1）.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。
2）.重力的方向和大小
(a)重力的方向是竖直向下的
(b)重力跟它的质量成正比G=mg, (g=9.8N/kg=9.8m/s2)
注意：物体所受重力的大小和方向与物体所处的 运动状态无关
3）、重力的作用点——重心
重心定义：一个物体的各个部分都要受到重力 的作用，从效果上看我们可以认为各部分受到 的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重 心。
出力的作用点和方向；
c.力的图示： 精确表示出力的三要素
力的图示法的画法
20N
F
❖ 一个小孩用80N的拉力拉一辆小车，如 上图，请画出拉力的图示。
7、力的分类
重力：G
A、性质命名
弹力：FN N 摩擦力：Ff、 f
B、效果命名
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★ 力的作用效果：力可以改变物体的形状、 运动状态
2、怎样判断物体是否受到力的作用 可以从被作用物体是否发生形变或运动
状态是否变化判断
如 足球被踢了一下，在发生作用时足球产生 了形变，并开始运动，则足球受到了作用力， 这里足球是受力物体，脚是施力物体。
3、力的单位：在国际单位制中, 牛顿 简称牛，符号是N
如：书架的重心
• 测定薄片重心位置的方法：可用悬挂法
例题 根据下列要求用力的图示法画出力： （1）水平桌面对桌面上的书产生30N的支持力； （2）用1600N的力跟水平方向成30°角向斜上方拉车。
结束
2、弹力
• 常见的力中除重力之外还有其他的力。 如图2-8所示，一辆小车陷入泥潭中，人们正 设法将它拉出来。(见书52页）
实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 别人讲我们不好，不用生气难过；说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？ 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。 痛苦源于欲望。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼罗兰
重心
物体的各部分所受到重力可以看作集中某 一点，这一点叫做重心。
• 形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它 的几何中心 （图见书上51页）
• 重心不一定在物体上，可以在空间某一点上。 当物体形状发生改变时重心相对于物体的位 置会变化。
如 跳高运动员过竿时，重心移至身体之外， 甚至在竿的下方
• 质量分布不均匀的物体，重心与质量分布有 关。
身体健康， 接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿
不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 别拿自己的无知说成是别人的愚昧！ 别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！
学习进步！
1㎝
10N
F=67N
二、力的分类：
按力的性质分：有重力、弹力、摩擦力 按力的效果分：有拉力、压力、支持力
动力、阻力
弹力 摩 擦 力
弹力
支持力
拉力 动力
重力
阻力
1、重力
• 地面附近的物体都受到地球的吸引，因而都 受到重力作用。
• 重力的大小： G=㎎ 式中g 为重力加速度 • 重力的方向：总是竖直向下 • 物体所受重力的施力物体是: 地球
第二章 第一节
A 生活中常见的力
一、力的概念
1、什么是力？ 力是物体对物体的作用
施力物体与受力物体
物质性 相互性 同时性
图示
施
力
受 力
物 体
物
体
受力物体：是指被确定为研究对象的物体 施力物体：是指给研究对象力的那个物体
★ 力产生在两个物体之间，一个物体不能产 生力。
★ 力的作用是相互的，甲给乙力的同时乙也 给甲力。
力的三要素 ★ 力的大小：可用测力计（弹簧秤）来测量 ★ 方向 矢量 ★ 作用点
★ 力的图示：线段的长度表示力的大小 线段的指向表示力的方向 箭尾表示力的作用点
★ 力的示意图：只画出力的方向和作用点，不画出 力的大小
力的图示
力的示意图
自主学习
• 足球受到水平方向 67N 的作用力,请用力的图 示将它表示出来。（标度取1㎝表示10 N）