古诗题西林壁
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书写
ຫໍສະໝຸດ Baidu
墙壁
苏轼
苏轼:字子瞻,号东 坡居士,眉山(今四川眉 山县人)作品大都挥洒自 如,明快豪放。多次被贬 谪,这是他贬谪途中写的 一篇游记,著有《东坡全 集》。与父亲苏洵、弟弟 苏澈称为“三苏”。
吟读诗句,理解诗意
1、划分出诗歌的节奏。
2、自由朗读,读准字音,把握吟诗的节奏。 3、试说已经读懂的诗句的意思,或提出不理
小结:
庐山究竟美在哪里?是雄奇、是壮丽、是险
峻还是幽秀?诗人觉得没有认识庐山真面目, 只因为身在庐山中。只看到庐山的局部,要 是身在庐山之外,从高处鸟瞰,就能认识庐 山的全貌了。
诗中蕴含的道理:要想对某
个事物有全面的、符合实际 的认识,就必须站在客观的 立场上,正所谓“当局者迷, 旁观者清”。
解的地方。
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
声音延长 强调
题西林壁
苏轼
横看 远近 不识 只缘
成岭 侧 成峰, 高低 各 不同。 庐山 真 面 目, 身在 此 山 中。
诗人站在什么角度看庐山? 看到的庐山分别是什么样子?
巍然耸立的险峰 连绵起伏的山岭
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
横看成岭侧成峰,
从正面看,是连绵不断的山岭; 从侧面看,是峻峭挺拔的山峰。
远近高低各不同。
从远处、近处、高处、低处 看,庐山呈现出不同的姿态。
横 看
山峦起伏,连绵不断
侧看
奇峰陡峭
远看
隐天蔽日
近看 危崖险岩
从高处看 深沟幽壑
仰望
重峦叠嶂
问题探讨:
从不同角度观察,结果各不相同。联系
我们学过的课文《画杨桃》,说说你的理解。
真实的全貌
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
题: 书、写
不识:看不清、认不清
只缘:只因为
此: 这
身:自己
不识庐山真面目,
看不清楚庐山的本来面目,
只缘身在此山中。
只因为自己就身在庐山中。
问题探讨
1、读一读,比一比,前两句与后 两句内容上有什么不同? 2、你认为怎样才能看清庐山的真 面目?
填空:
不识大象真面目,——————
不识大海真面目,——————
不识———真面目,————要识——————,——————
横看成岭 侧成峰, 远近高低各不同。 不识 庐山真面目, 只 缘身在此山中。
壁 缘
背诗比赛
加 油
!
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墙壁
苏轼
苏轼:字子瞻,号东 坡居士,眉山(今四川眉 山县人)作品大都挥洒自 如,明快豪放。多次被贬 谪,这是他贬谪途中写的 一篇游记,著有《东坡全 集》。与父亲苏洵、弟弟 苏澈称为“三苏”。
吟读诗句,理解诗意
1、划分出诗歌的节奏。
2、自由朗读,读准字音,把握吟诗的节奏。 3、试说已经读懂的诗句的意思,或提出不理
小结:
庐山究竟美在哪里?是雄奇、是壮丽、是险
峻还是幽秀?诗人觉得没有认识庐山真面目, 只因为身在庐山中。只看到庐山的局部,要 是身在庐山之外,从高处鸟瞰,就能认识庐 山的全貌了。
诗中蕴含的道理:要想对某
个事物有全面的、符合实际 的认识,就必须站在客观的 立场上,正所谓“当局者迷, 旁观者清”。
解的地方。
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
声音延长 强调
题西林壁
苏轼
横看 远近 不识 只缘
成岭 侧 成峰, 高低 各 不同。 庐山 真 面 目, 身在 此 山 中。
诗人站在什么角度看庐山? 看到的庐山分别是什么样子?
巍然耸立的险峰 连绵起伏的山岭
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
横看成岭侧成峰,
从正面看,是连绵不断的山岭; 从侧面看,是峻峭挺拔的山峰。
远近高低各不同。
从远处、近处、高处、低处 看,庐山呈现出不同的姿态。
横 看
山峦起伏,连绵不断
侧看
奇峰陡峭
远看
隐天蔽日
近看 危崖险岩
从高处看 深沟幽壑
仰望
重峦叠嶂
问题探讨:
从不同角度观察,结果各不相同。联系
我们学过的课文《画杨桃》,说说你的理解。
真实的全貌
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
题: 书、写
不识:看不清、认不清
只缘:只因为
此: 这
身:自己
不识庐山真面目,
看不清楚庐山的本来面目,
只缘身在此山中。
只因为自己就身在庐山中。
问题探讨
1、读一读,比一比,前两句与后 两句内容上有什么不同? 2、你认为怎样才能看清庐山的真 面目?
填空:
不识大象真面目,——————
不识大海真面目,——————
不识———真面目,————要识——————,——————
横看成岭 侧成峰, 远近高低各不同。 不识 庐山真面目, 只 缘身在此山中。
壁 缘
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