2016秋人教精通版英语六上Unit2WhatsyourhobbyLesson8ppt课件
2016秋人教精通版英语六上Unit 2《What’s your hobby》(Lesson 12)ppt课件
Let's review the important points
Main words: Structures: 1 play computer game What are you interested in? I`m interested in taking 2 make dolls photos 3 take photos
New words
hobby • play computer game • make dolls • take photos
兴趣，爱好 玩电脑游戏 制作玩偶 照相
Make dolls
Play computer game
Take photos
Introduction 1
A: What are you interested in? B: I`m interested in ……
What are thebby is collecting toy cars. Bob's hobby is collecting stamps. Yang Ming's hobby is collecting candy paper.
Let's act out the dialogue .
What is she interested in?
What are their hobbies?
Everybody has hobbies. Do you like collecting stamps? Are you interested in listening to music? Do you enjoy playing basketball? These are all hobbies. Peter’s hobby is collecting toy cars. There is a toy shop near Peter’s home. Peter : Bob, there’s a new type of toy car in the shop. I’m going to buy one. Bob : Do you like toy cars? Peter : Yes. My hobby is collecting toy cars. What’s your hobby? Bob : I’m interested in collecting stamps. Yang Ming : I have an interesting hobby, too. Look ! This is my book candy paper. Peter : Wow, it’s super ! So many types of candy paper ! So colourful and so nice!
六年级上册英语Unit 2 What's your hobby Revision人教精通版
6.Boy: What’s your grandma interested in? Girl: She’s interested in cooking meals.
7.Boy: What’s Lisa interested in? Girl: She’s interested in taking photos.
The bird says, “My hobby is singing.” But Micky says,“__I_d_o_n_’_t_l_ik_e__si_n_g_i_n_g_.”
小鸟说：“我的爱好是唱歌。” 但是米基说 “__我__不__喜__欢__唱__歌___。”
The rabbit says, “My hobby is cooking.” But Micky says,“_I_d__o_n_’t__li_k_e_c_o_o_k_i_n_g_.”
Language focus
What’s your grandpa’s hobby? His hobby is fishing. What are you interested in? I’m interested in taking photos.
What’s your hobby? My hobby is collecting maps. What’s your dad’s hobby? His hobby is planting flowers.
人教精通版英语六上第二单元总结
人教精通版英语六上第二单元总结Unit2What’s your hobby?一、核心词汇1.描述人物的词汇dad爸爸mum妈妈kid小孩baby婴儿2.其他open开;打开hobby爱好map地图box盒子colour颜色plant植物;种植flower花drink喝tea茶photo照片hungry饿的cry哭二、拓展词组描述兴趣爱好的词组collect toy cars收集玩具汽车collect stamps收集邮票collect maps收集地图collect picture cards收集图片go fishing去钓鱼plant flowers种花cook meals做饭play computer games玩电脑游戏make dolls做布娃娃take photos照相三、核心句型1.—What’s your hobby,Peter?你的爱好是什么,彼得?—My hobby is collecting stamps.我的爱好是收集邮票。
解读:这是询问对方的爱好是什么及其回答的句子。
举一反三:—What’s your hobby?你的爱好是什么?—My hobby is planting trees.我的爱好是种树。
2.I like swimming in the pool.我喜欢在池子里游泳。
解读:这是描述某人喜欢做某事的句子。
举一反三:She likes planting flowers.她喜欢种花。
3.—What’s he doing?他在做什么?—My grandpa is fishing.我爷爷在钓鱼。
解读:这是询问某人在做什么及其回答的句子。
举一反三:—What is he doing?他在做什么?—He’s taking photos.他在照相。
4.—What’s your dad’s hobby?你爸爸的爱好是什么?—His hobby is planting flowers.他的爱好是种花。
人教精通版英语六上Unit 2《What’s your hobby》(Lesson7)教学设计
Lesson7 教学设计一、教学内容与分析Just read and talk本部分通过Bob, Peter, Kate, Li Yan几个人谈论兴趣爱好的情景，引出目标语言，让学生在对话交流中感知、模仿、学习语言，并能初步运用于日常交流。
主要目标语言：What’s your hobby?My hobby is collecting maps.二、课前准备1. 准备玩具汽车、集邮册、各种地图以及不同色彩的图片。
2. 准备词语卡片和教学挂图。
3. 准备教学课件。
三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)1) 师生问好。
T: Good morning / afternoon, children.Ss: Good morning / afternoon, Miss ...T: Nice to see you again!Ss: Nice to see you, too!2) 教师手拿不同的地图，说：Look! What are these? Yes. They are maps. I like collecting maps. I often go to some famous places during the holidays. I’m interested in traveling. So my hobby is traveling and collecting maps. What are you interested in? What’s your hobby?3) 教师通过介绍自己的爱好，与学生亲切交谈，揭示出本课主题。
4) 借助各种图片或媒体手段再现学生学过的有关爱好的单词或短语，激活学生已有的知识和生活经验。
2. 新课呈现(Presentation)1) 用挂图呈现本课情景，教师引导学生观察Just read and talk主题图。
T: Look at our old friends. What are they talking about?Let’s listen to the dialogue.(播放对话录音或动画视频)Ss: They are talking about hobbies.2) 学习新词语。
小学英语人教(精通)版六年级上册《Unit2What'syourhobbyLesson10》优质公开课获奖教案比赛观摩课教案B001
小学英语人教（精通）版六年级上册《Unit2What’syourhobby?Lesson10》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案人教(精通)六年级上册Lesson10教学设计教学目标: （一）知识目标:1. 能够听、说、读、写四会单词：dad, mum ,plant, flower, drink, tea.2. 能在情境中应用表达兴趣爱好类的常用短语go fishing, plant flowers, cook meals等。
3. 能够运用句型What’s your …’s hobby? His/her hobby is…进行真实的语言交际。
（二）能力目标：通过多媒体教学创设真实的情景,学生们能够进行交际和任务活动，能够运用所学句型：What is your …’s hobby? 询问、讨论对方及他人的兴趣爱好，与他人交流，表达描述自己或他人兴趣爱好,达到完全掌握所学语言知识和技能。
（三）情感目标：通过本节课的学习以及学生之间的相互交流，培养他们拥有广泛的兴趣爱好。
学情分析:六年级的学生已经有了一定的语言基础，对于今天学习的hobby话题，学生们比较感兴趣。
在课堂教学中，教师结合他们已有的英语语言基础，运用多媒体巧设情境，引导他们积极参与课堂语言实践活动，来拓展英语语言知识，发展综合语言运用能力。
本课通过多媒体进行教学，为学生提供了比课本更生动更真实更丰富的资源，更容易引起学生的兴趣，在创设的真实的情境中进行语言交际，培养学生英语学科核心素养。
教学重难点：通过多媒体创设真实情景,调动学生们多种学习方式，灵活运用句型：What’s your …’s hobby ?询问、讨论对方及他人的兴趣爱好，表达描述自己或他人兴趣爱好,灵活运用所学语言知识进行语言交际。
教学难点：如何用英语谈论家人兴趣爱好进行信息沟的真实交流。
教学活动：Step1:Warming up融情导学，情景激趣T: Greeting. Listen and do. I am jogging. I am running. I am drawing. I am jumping. I。
秋人教版(精通)英语六上《Unit 2 What’s your hobby》ppt课件1
lots of stamps
Have you got any…? • Yes,I have. • No, I haven’t. Has she /he got any ...? Yes,she/he has. No, she/he hasn't.
爱好调查
Name Her /His hobby
Xiaoxue:I like riding my bicycles. That’s my hobby. Teacher: Have you got any photos of your bicycle? Xiaoxue:Yes.These are some photos of my new bicycle.
集邮
swimming游泳 shopping 购物
riding bikes骑自行车 fishing 钓鱼 reading books看书 drawing 画画 playing football dancing跳舞 singing a song playing basketball
唱歌 打篮球 踢足球
Listen and answer the questions.
听第三段录音回答五六小题
1.What's Taotao`s hobby? Flying kites is his hobby. 2. Has Taotao got any dragon kites? Yes,he has.
Teacher:What`s your hobby,Taotao?
Taotao:Flying kite is my hobby. Look! I’ve got some Chinese kites. Teacher: Have you got any dragon kites? Taotao:Yes ,this is a dragon kite.
人教精通版英语六上Unit 2《What’s your hobby》(Lesson12)教学设计
Lesson12 教学设计一、教学内容与分析1. Just practise本部分主要学习兴趣爱好类的词语：play computer games, make dolls, take photos.2. Just write本部分要求学生能够听、说、读、写以下重点单词：take, photo, kid, baby, hungry, cry.3. Let’s interview调查活动。
同学之间互相询问家人或朋友的兴趣爱好，巩固知识，加深对兴趣爱好类词语和句子的理解，结合生活情景进行实际运用。
4. Let’s chant通过学习、说唱歌谣，引导学生感知了解字母组合oa在单词中的发音/ou/，逐步掌握常见字母组合的发音规律。
二、课前准备1. 准备一些表示兴趣爱好的图片供学生在语言活动中使用，也可以奖励课堂上表现出色的学生。
2. 准备单词卡片及挂图。
3. 在黑板上准备四线格。
4. 准备教学课件。
5. 准备家庭相册或照片。
三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)1) 师生问好。
2) 词汇复习。
用课件滚动闪现前几课学过的表达兴趣爱好的词语，大家一起说。
3) 自由问答。
教师与学生交谈，逐渐过渡到学生之间相互交谈，教师提供必要的语言帮助。
2. 新课呈现(Presentation)1) 呈现情景。
教师呈现自己的家庭相册，与学生一起翻看。
T: Here’s an album of my family. There’re many photos in it. Look! What do you want to know about it? 引导学生提问：Who’s he / she? What’s his / her job? What’s his / her hobby?2) 学习本课短语。
当翻到一张小男孩玩电子游戏的图片时，教师提醒学生不要沉溺于电脑游戏。
T: This is my brother. He looks handsome. He is interested in playing computer games. He often plays them in the evening. Are you interested in playing computer games? Don’t play them too much. It’s b ad for your eyes.在描述与交流中做问答练习，板书重点短语play computer games。
精通版六年级英语上册Unit 2 What's your hobby Lesson 10 教案
Unit 2 What’s your hobby Lesson 10 教案一、教学目标与要求语言技能目标：1、能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。
2、能够用英语询问和简单介绍他人的兴趣和爱好。
语言知识目标：1、能够正确听、说、认读以下词语dad, mum, plant flower, drink tea.2、能够正确地听、说、认读以下句子：What’s your dad’s hobby?His hobby is planting flowers.情感态度目标：1、进一步提高学生学习英语的兴趣。
2、能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。
3、培养学生有益健康的兴趣和爱好。
二、教学重难点能够用英语向别人简单介绍自己和他人的兴趣和爱好。
三、教学过程Step1. Greeting and introductionStep2. Sing a song: Ten Little Indian BoysStep3. Leading-inAsk students “Do you like singing? I like singing. So my hobby is singing. I have many hobbies, such as dancing and so on, but I want to know what your hobbies are. (导出新课，板书课题，并教授新单词hobby。
)Step4. PresentationShow some pictures or objects, ask and answer.T: Look at these pictures, what’re these?Ss: They are toys.T: Yes, do you like toys? My sister likes collecting toys. Her hobby is collecting toys. (在句子中教授新单词toy。
人教精通版英语六上Unit 2《What’s your hobby》(Lesson10)教学设计
Lesson10 教学设计一、教学内容与分析1. Just practise本部分结合询问兴趣爱好的话题，熟练常用句子What’s your dad’s hobby? What’s your grandpa’s hobby? His hobby is ...等。
同时结合话题和句子来集中学习表达兴趣爱好类的常用短语go fishing, plant flowers, cook meals等。
2. Just write本部分主要是学习和练习正确书写重点词句。
要求学生能够听、说、读、写以下词语：dad, mum, drink tea, plant flower,能够听、说、读、写以下句子：What’s your dad’s hobby? His hobby is planting flowers.3. Let’s do a survey本部分的调查活动，要求学生通过实际的采访调查，巩固兴趣爱好类词汇，逐步提高语言实践能力。
4. Let’s chant通过学习、说唱歌谣，引导学生感知了解字母组合oo在单词中的发音/u/，逐步掌握常见字母组合的发音规律。
二、课前准备1. 准备一些有关兴趣爱好类的图片。
2. 准备词语卡片、教学挂图。
3. 准备学生分组调查表。
4. 在黑板上准备好四线格。
5. 准备教学课件。
三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)1) 师生问好。
2) 指导学生齐唱歌瑶。
(复习前一课所学歌谣，再现字母组合读音)3) 师生自由问答。
What’s your hobby?Does your father / mother like …？What is his / her hobby?What does he / she usually do?...2. 新课呈现(Presentation)1) 教师提出问题让学生思考：My grandpa has many hobbies. What are his hobbies? Can you guess?2) 教师呈现第9课的教学挂图，复现课文，巩固学习go fishing, plant flowers，边介绍边强化词汇短语，同时在四线格中板书plant flowers，引导学生认读3) 用教学挂图复习回顾爸爸的爱好：What is he doing? Is he planting flowers? No. He is cooking. His hobby is cooking meals. 认读短语cooking meals，并在四线格内书写句子：What’s your dad’s hobby?4) 播放Just practise录音，让学生听、跟读，模仿录音内容进行会话。
精通版英语六年级上册《What's your hobby》
>>Presentation
Just read and talk
Listen, circle and say
What are their hobbies?
Bob Peter Kate Li Yan
likes
collecting toy cars. collecting stamps. collecting maps. collecting picture cards.
Names
Bob …
Hobbies
collect toy cars …
>>Practice
What’s your hobby?
My hobby is… What about you?
I like …
My hobby is…
>>Summary
如何询问某人的兴趣爱好并做相应回 答呢？
—What’s your hobby? —My hobby is / I like…. 例句 —What’s your hobby? —My hobby is collecting toy cars. —I like collecting stamps.
Li Yan: I like collecting picture cards. Look!
Bob & Peter: Oh! They’re so colourful and beautiful!
>>Practice
Read it by yourself for one minute . 自读对话一分钟。
Bob: Hi, Peter. I have a new toy car.
Peter: Can I have a look, please?
人教精通版英语六上Unit 2《What’s your hobby》(Lesson 8)ppt课件3
Unit 2 What’s 表现好的组每次可以往 上爬一层，最先到达塔 顶的组获胜，组员就可 以得到老师颁发的表扬 信。Do you want to be the winner?
cook breakfast
play the piano
回答爱好是什么时，要使用动词-ing形 式，表达喜欢收集某物品时，若物品是 可数名词，要使用其复数形式。
eg: What’s your hobby ? My hobby is collecting maps.
Let’s chant.
Hobby , hobby , what is your hobby ?
Collecting, collecting , collecting maps is my hobby .
Hobby , hobby , what is your hobby ? Opening , opening, opening boxes is my hobby .
Homework
1. 听录音，进行模仿。 2.抄写本课四会单词和句子。
read books
take a walk
maps
collect maps
My hobby is collecting maps.
toy cars collect toy cars
My hobby is collecting toy cars.
stamps collect stamps
My hobby is collecting stamps.
3.询问家人的爱好，并做简单的介绍。
小学英语人教(精通)版六年级上册《Unit2What'syourhobbyLesson10》公开课教案B002
小学英语人教（精通）版六年级上册《Unit2What’syourhobby?Lesson10》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案人教精通版六年级英上册Unit2 What’s your hobby？Lesson 10 教学设计一、教学目标言语技能目标1．能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。
2．能够询问和简单介绍他人的兴趣和爱好。
语言知识目标1、能够正确听、说、认读以下词语：go fishing, plant flowers ,cook meals ,drink tea .2、能够正确地听、说、认读以下句子：His / Her hobby is fishing / drinking tea . ……is his hobby. He likes /loves …..He enjoys ……He is good at …….情感态度目标1、进一步提高学生学习英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。
2、能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。
3、培养有益健康的兴趣和爱好。
学习策略目标1、通过解决问题的途径学习语言，以解决问题的愉悦促进学习热情。
2、培养良好的动手实践能力和审美能力。
文化意识目标通过不同的爱好，如集邮、收集地图等，了解世界各国不同的风土人情.二、教学重点：1、能够正确听、说、认读以下词语：go fishing, plant flowers ,cook meals ,drink tea .2、能够正确地听、说、认读以下句子：His / Her hobby is fishing / drinking tea . ……is his hobby. He likes /loves …..He enjoys ……He is good at …….三、教学难点：能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好四、学情分析六年级学生已有五年的英语学习经历，具有一定的英语听说读写技能，能够脱口而出一些简单的常用单词和日常交际用语。
人教精通版六年级英语上册 名师教学课件 Unit2 What's your hobby？(Lesso
sister
father
Ask and answer （图片二选一）
What’s your （ ）hobby? His（Her）hobby is …
grandma
brother
>>Practice
Let’s do a survey
>>Practice
Practice in pairs for one minute .
操练一分钟
What’s your father’s
(mother’s)hobby?
10
His(Her) hobby is … 20
60 10 50
20 40 30
30
Practice
Ask and answer （图片二选一）
fishing.
Let’s chant
Cook shows me a good book. The book is about a good cook. His hobby is collecting books. Look! Look! Have a look.
厨师给了我一本好书。 这本书是关于一名好厨师的。 他的爱好是收集书。 看！看！看一看。
Dad
They are Jim and Gao Wei .
Mum
>>Lead-in Look and guess
What's Jim's grandfather's hobby?
>>Lead-in Look and guess
>>Lead-in Look and guess
人教精通版六年级上册What`t your hobby ？
教学材料内容：多媒体课件（包括power point和其中的视频、音频），在小组活动中需要用到的人物头饰以及鼓励性的贴纸，并运用了《小学英语课程标准》作为理念指导。
Unit 2 What`s your hobby?Lesson8一、Teaching contents：激发学生的学习兴趣，让学生会用what`s your hobby? My hobby is……询问他人爱好二、Teaching Aims：（1）Knowledge and skills aim ：使学生听、说、认读短语collect picture cards、collect toys cars 、collect maps 、collect stamps（2）Process and Method Aims ：使学生掌握句子what`s your hobby? My hobby is……（3）Emotional and Valuable ：激发学生培养的业余爱好情感，拥有一定的口语交际能力。
三、Teaching important point：Student can speak and listen the phrases: collect picture cards、collect toys cars 、collect maps 、collect stamps四、Teaching difficult point：Student can speak the sentence ：what`s your hobby? My hobby is……五、Teaching style ：New lesson六、Teaching Method：讲授法、游戏法，小组合作法七、Teaching Tools：课件、实物picture cards、toys cars、maps、stamps八、Teaching period：One lesson九、Teaching Steps：Step one：Warming upT:Nice to meet you!S:Glad to meet you！T: What`s your name?S:My name is …T:Today let`s learn the new lesson .Read after me please! Unit2 what`s your hobby? Lesson8(并板书课题) Can you tell me the “hobby”教师把hobby板书在name的下面。
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toy cars collect toy cars
My hobby is collecting toy cars.
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Homework
1. 听录音，进行模仿。 2.抄写本课四会单词和句子。 3.询问家人的爱好，并做简单的介绍。
read books
take a walk
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Hobby , hobby , what is your hobby ? Collecting, collecting , collecting maps is my hobby . Hobby , hobby , what is your hobby ? Opening , opening, opening boxes is my hobby .
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比赛规则：
我们分成A 和B两大组， 表现好的组每次可以往 上爬一层，最先到达塔 顶的组获胜，组员就可 以得到老师颁发的表扬 信。Do you want to be the winner?
回答爱好是什么时，要使用动词-ing形 式，表达喜欢收集某物品时，若物品是 可数名词，要使用其复数形式。
eg: What’s your hobby ? My hobby is collecting maps.
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Lesson 8
Unit 2 What’s your hobby?
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