语文

2014年上学期九年级语文第一学月测试卷
（时量:120 满分:120）
一、积累与运用（30分）
1．下列词语中加点字的读音无误的一项是（）（2分）
A．带挈．（qì）相．公（xiàng）霪．雨霏霏（yín）
B．看．管（kān）星宿． (xiù) 樯．倾楫摧（qiáng）
C．解．元（jiâ）兀．自（wū）觥．筹交错（gōng）
D．着．落（zháo）纶．巾（lún）山肴野蔌．（sù）
2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A．不醒人事不屑置辩万贯家私神色张皇
B．三顾茅庐时光荏苒当头棒喝憣然悔悟
C．细陈衷悃物事人非苦心孤诣察纳雅言
D．陟罚臧否唠唠叨叨颓唐不安尖嘴猴腮
3．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）（2分）
A．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷
．．．．。

B．韩国影星金秀贤因电视剧《来自星星的你》而红遍亚洲，成为炙手可热
．．．．的巨星。

C．教语文的王老师讲课风趣幽默，同学们常常忍俊不禁
．．．．，学习语文的兴趣越来越高。

D．光“读万卷书”，不“行万里路”，就只能是纸上谈兵
．．．．。

4．结合语境选词填空，恰当的一项是( )(2分)
中国书法，是我国民族文化的瑰宝。

书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。

研习、欣赏书法作品，可以增加书写的美感，能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养的审美情趣。

A．独具匠心虽然但精致B．博大精深不管也优美
C．博学多识既然就典雅D．源远流长不仅还高雅
5．下列句子没有语病的一项是（）（２分）
A．在广州亚运会上，体育健儿纷纷表示一定充分发扬自身水平。

B．教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。

C．经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。

D．那烟雨中的瘦西湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风采。

6．下列说法有误的一项是（）（2分）
A．吴敬梓，明末清初小说家，字敏轩，号粒民，晚年自称文木老人。

B．鲁迅，原名周树人，字豫才，中国现代著名文学家，思想家，革命家。

C．莫泊桑，19世纪法国批判现实主义作家，代表作《羊脂球》《项链》长篇小说《一生》《俊友》。

D．屠格涅夫，俄国作家代表作长篇小说《父与子》。

7．按要求填空。

（每空一分，共8分）
（1）近乡情更怯，。

（宋之问《渡汉江》）
（2），天下谁人不识君？（高适《别董大》）
（3）海内存知己，。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4），绿烟灭尽清辉发。

（李白《把酒问月》）
（5）庭下如积水空明，，。

（苏轼《记承天寺夜游》）
（6）《出师表》中体现诸葛亮临危受命的句子是，。

8．综合性学习
阅读下列材料，回答下面的问题（8分）
为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。

材料一：……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

（节选自梁启超《少年中国说》）
材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。

材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。

为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。

十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。

他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。

”
（1）请根据才一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。

（3分）
（2）请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。

（2分）
（3）邀请你担任“青春·梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。

要求：文辞优美，富有感染力。

（3分）
9．名著阅读。

（2分）
戴宗喝道：“咄！你这厮敢如此犯上，直言叫唤，全不识些高低！兀自不快下拜，等几时！”A道：“若真个是宋公明，我便下拜，若是闲人，我却拜甚鸟。

节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我。

”宋江便道：“我正是山东黑宋江。

”A拍手叫道：“我那爷！你何不早说些个，也教铁牛欢喜！”扑翻身躯便拜。

这段文字出自长篇小说，文中A表示的人物是。

二、阅读（40分）
（一）古诗文阅读（14分）
水调歌头
苏轼
丙辰中伙，欢饮达旦，大醉。

作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

此事古难全。

但愿人长久，千里共禅娟。

10．下列对本词赏析不正确的一项是（）（2分）
A．上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。

B．下阕写词人对月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。

词人最终领悟到月圆人团圆是一种自然常理。

C．词人的问天、问月，归根结底是问人生。

D，全篇将写景、叙事、议论、抒情融为一体，表现了作者旷达的胸襟和乐观的人生态度。

阅读下面文言文选段，完成11-14题
[甲] 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自诸葛亮《出师表》）[乙] 诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。

可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。

[注释]①仪轨：礼仪制度。

②约：省减，简约。

③权制：合乎适宜的制度。

④服罪输情：认罪并表示悔改。

⑤物：指人，百姓。

⑥亚匹：同一流人物。

亚：同类。

11.解释下列加点词语。

（4分）
⑴以昭．陛下平明之理（）⑵未尝不叹息痛恨
．．于桓、灵也（）
⑶抚．百姓（）⑷犯法怠慢者虽亲．必罚（）
12.下面选项中加点的词语意思相同的一项是（）（2分）
A.先帝称之．曰能诸葛亮之．为相国
B.未尝不叹息痛恨于．桓、灵也终于．邦域之内
C.悉以．咨之徒以．有先生也
D.若有作奸犯科及为忠善者．尽忠益时者．虽仇必赏
13．将下列语句翻译成现代汉语。

（4分）
⑴亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
⑵善无微而不赏，恶无纤而不贬。

14.[乙]文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合[甲]文加以说明。

（2分）
（二）实用文阅读
阅读下文，完成15—17题。

（7分）
绿色技术
①谓“绿色技术”，简单地说，就是指人们能充分节约地利用自然资源，而且在生产和使用时对环境无害的一种技术。

绿色技术在环境保护上的重要贡献使得绿色技术随着全球环保事业的全面兴起而逐渐成长。

②最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。

它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着该产品是无污染的、充满健康和活力的产品。

现在国际上绿色食品的生产企业已达1. 64万家，它们的产品行销全球各地。

我国绿色食品行业发展也很快，目前已有203家企业开发出389种绿色食品。

③绿色技术决不能仅仅局限于食品行业，实际上大量的、更先进的绿色技术集中于高技术产业，像能源、新材料等行业。

目前人类使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然气，全世界能源的90%都来自于此，我国95%的能源也是化石燃料。

这些化石燃料一方面储量有限，另一方面使用后排放的废气和废物量大，危害严重。

因此可更新的、无污染的绿色能源就成了各国竞相研制的热点。

美国科学家在非洲发现了一种能代替石油的植物——藿藿芭，这项研究为新能源的开发开创了广阔的前景。

1992年，日本就研制出了以太阳能为动力的汽车，把太阳能直接转化为电能，使用时既无有害气体排出，又不发噪音。

④诚然，绿色技术仅是走可持续发展道路中的一种手段，随着科学技术的发展，人们依靠科技，还会发明和创造出更多的办法来发展经济，保护人类共同的生态环境，让绿色在地球上长驻，让我们的星球更欢快地在太空旋转。

（选文有改动）
15．选文的说明对象是什么？它有哪些特征？(3分)
_______________________________________________________________________________
16．结合选文内容，给“绿色食品”下一个定义。

（2分）
“绿色食品”就是： ______________________________________________________________
17．文段②中画线句子采用了什么说明方法，有什么作用？（2分）
_______________________________________________________________________________
（三）议论文阅读
阅读下文，完成18—21题。

（9分）
圈子决定你的未来
李愚
①泥土靠近玫瑰，吸收了它的芬芳，因而散发出芬芳的香气。

其实，我们人也一样，和什么样的人相处，久而久之，就会和他有相同的“味道”，所谓“臭味相投”也有这个意思。

②我们中国有句古话：“近朱者赤，近墨者黑。

”美国也有句谚语：“和傻瓜生活，整天吃吃喝喝；和智者生活，时时勤于思考。

”这两句话所说的其实是同一个道理：朋友的影响力非常之大，大到可以潜移默化地影响甚至改变你的一生。

曾经有人采访比尔·盖茨，问其成功的秘诀，他说：“因为有很多的成功人士在为我工作。

”陈安之的“超级成功学”也提到：先为成功的人工作，再与成功的人合作，最后让成功的人为你工作。

你与之交往的人就是你的未来。

③德国行为学家海因罗特在实验中发现一个十分有趣的现象：刚刚破壳而出的小鹅会本能地跟随在它第一眼看到的自己的母亲后面，但如果它第一眼看到的不是自己的母亲，而是其他活动物体，比如一条狗、一只猫或一个玩具鹅，它也会自动地跟随其后。

尤为重要的是，一旦这只小鹅形成了对某一物体的跟随反应，它就不可能再形成对其他物体的跟随反应了。

这种跟随反应的形成是不可逆转的，也就是说小鹅只承认第一，却无视第二。

这种现象后来被另一位德国行为学家洛伦兹称之为“印刻效应”。

“印刻效应”在人类的世界里其实也并不少见。

在生活中，每个人应善于擦亮慧眼，对“第一眼”作出理性判断，避免成为人类的“小鹅”。

④物以类聚，人以群分。

什么样的朋友，就预示着什么样的未来。

如果与消沉的人厮混，你不可能进取；经常与虚夸的人为伴，你不会踏实；经常与满脑“钱”字的人交往，你就会沦为唯利是图、见利忘义之辈。

如果你的朋友是积极向上的人，你就可能成为积极向上的人。

假如你希望生活得更好，你的朋友一定要比你更优秀，因为只有他们可以给你提供成功的经验。

⑤人是一种圈子动物，每个人都有自己的人际圈子。

而其区别在于：圈子的大小，圈子能量的高低，是否善于经营圈子。

无论你的圈子有多大，真正影响你、驱动你、左右你的一般不会超过八九个人，甚至更少，通常只有三四个人。

你每天的心情是好是坏，往往也只跟这几个人有关，你的圈子一般是被这几个人所限定的。

⑥因此，和什么样的人交朋友，又和什么样的人组成圈子，其实是一个很值得我们严肃、认真地思考和对待的问题，甚至是你终身最大的一件事。

（摘自《深圳青年》，略有改动）
18．“圈子决定你的未来”这句话的含义是什么？作者以此为题有何用意？（3分）
19.在②—⑤段本论中，作者是这样分析说理的：
首先→再列举科学实验中研究成果作事例论证→最后（2分）
20．下列有关“印刻效应”的理解，不正确的一项是（）（2分）
A．一物体对另一物体形成的可以逆转的跟随反应，称之为“印刻效应”。

B．“印刻效应”源于德国行为学家海因罗特在实验中发现的现象。

C．“印刻效应”给我们的启发是：在人际交往中，要善于擦亮慧眼，作出理性的判断。

D．以“印刻效应”为例进行论证，使所阐述的观点更具说服力。

21．阅读本文后，你是否赞同作者的观点？请根据下面提示，任选一题作答。

（2分）（1）（赞同）补充论据：
（2）（不赞同）说明理由：
（四）文学作品
阅读下文，回答22-25题（10分）
像孩子那样跌倒
工作上的挫败，弄得他最近一直很忧郁。

我们几个朋友去看望他。

苦劝，没有效果。

她说，我试试。

她是幼儿园老师。

她问他，孩子跌倒了一般会怎么样？
他想都没想，哭呗。

没错，孩子跌倒了，往往会哭。

这是我们最深刻的印象。

孩子摔跤，跌倒了，是常有的事。

哪个孩子不是在一次次跌倒中长大的？她看看他，又扫视一眼我们大家，继续说，我在幼儿园工作了二十多年，带过成百上千的孩子。

每天，我都会看到这个孩子，或者那个孩子，一次又一次跌倒。

通过仔细观察，我发现，孩子们在跌倒之后的表现，很独特，很有意思。

我们都好奇地竖起了耳朵，他也表现出难得的兴趣。

孩子一般跌倒之后，都会四处寻找，是什么东西将他绊倒了。

搞清楚是什么东西使“坏”后，他们往往会愤怒地踹它一脚。

踹完了这一脚，他们的气，也就消得差不多了。

不过，狠狠地踹一脚固然解气，也是有代价的，反作用弄痛了他们的小脚。

这使他们慢慢明白向绊倒你的东西撒气，是并不明智的。

她呷了口水，继续说：我们一直以为，孩子在跌倒之后，都会立即爬起来。

这真是一个成人化的误解。

很多孩子，在跌倒之后，偏偏不立即爬起来。

有一次，我领着孩子们在户外游戏，一个男孩被什么东西绊倒了，只见他四肢着地，很狼狈地匍匐在草地上。

奇怪的是，很长一会儿他都没有爬起来。

我担心他受伤，赶紧走过去。

男孩毫发未损。

我问他，为什么不起来呢？他很认真地对我说，老师，我在找找，有没有什么好玩的东西。

我看见，他的左手上，拿着几片五彩缤纷的落叶，右手握着一小截树枝，在草丛里捣腾着什么。

原来他是在自己跌倒的地方，寻找自己感兴趣的东西，看看有没有意外的收获呢。

多么可爱，多么富有探寻精神的孩子啊。

我们面面相觑，其中几个做了父母的，更是一脸惭愧。

说实话，我们的孩子在成长过程中，也是经常跌倒的，而我们除了将孩子拉起来安抚一番之外，从来没有留意过孩子跌倒之后的表现。

她环顾我们，继续说。

还有很多孩子，在跌倒之后，索性躺在地上，不起来了。

千万别以为，这是孩子们在耍赖。

有一次，两个孩子在玩耍，一不小心，互相绊倒了。

我以为两个孩子要互相指责，甚至哭闹起来。

没想到，两个人既没有哭闹，也没有爬起来，而是安静地仰面躺在地上。

我好奇地走过去。

两个孩子争抢着对我说，老师，我们幼儿园的屋顶真好看啊。

我抬头看看屋顶，那是一块我几乎从没有注意过的地方。

后来，我也干脆躺下来，和两个孩子一起躺着看我们的活动室屋顶，那是一个完全不同的视角，我第一次躺着看它，挂着彩条的屋顶，如此美妙，如此迷人。

我忽然明白，为什么孩子经常会跌倒后，反而躺着一动不动了，他们躺在那儿，以全新的视角，看到了天空，高楼顶端，飞翔的鸟，变幻着的云彩。

跌倒之后，他们看到了风景。

她转向他，他已经听得入迷了。

她问他，那么，孩子跌倒之后，一定会做的一件事是什么？
他想了想，说，爬起来。

对，跌倒了，爬起来！这是孩子们必然会做的一件事，何况我们成人呢？
他不好意思地低下了头。

她将手伸向他，还有很重要的一点，孩子在跌倒之后，对伸向他的手，或者张开的怀抱，从不拒绝。

因为他知道，那是帮助他的。

他犹豫了下，握住了她的手。

我们的手，全都紧紧地有力地握在一起。

他坚定地站了起来。

22.幼儿园老师说：“孩子们在跌倒之后的表现，很独特，很有意思。

”请你概括文中孩子们跌倒后的独特表现。

（3分）
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23.体会下面加点词语的含义。

（2分）
他坚定地站．了起来。

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24．阅读文末画线的句子“他犹豫了下，握住了她的手。

”请揣摩“他”此时的心理活动，并用第一人称描写出来。

（2分）
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25．在生活中，你有过跌倒的经历吗？请用简洁的语言加以叙述，并说说你从中感悟到了什么？（3分）
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三、写作（50分）
高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。

另如鲜花绽放、枯叶凋零、金蝉脱壳、蜘蛛结网……大自然的一山一水、一草一木，都充满智慧，深蕴哲理，富有灵性。

崇尚自然，亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富，我们的人生才会更加精彩。

请以“感悟自然”为话题写一篇600字左右的文章。

可以写你与大自然相处的某种经历，也可以写某种情感的变化，或者某种思考和感悟，等等。

要求：1、自拟题目。

2、自定立意，自选文体。

3、文中不得出现真实的地名、校名、人名。