12课学案
第三单元第12课《湖心亭看雪》预习学案
【学习目标】
1、正确掌握文中的重点文言实词、虚词、句子的意义及用法
2、学习本文细致入微和富有诗情画意的描写技巧。
3、体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。
【学习重难点】
1、积累文言知识，提高阅读文言文的能力
2、文言虚词的用法、体会借景写情的写法。
【学习过程】
一、自主预习
【知识链接】
1、关于作者：张岱 (1597—1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初文学家，山阴(今浙江绍兴)人。侨寓杭州。其家自曾祖以来，均为显宦。他早年过着精舍骏马，鲜衣美食，斗鸡放鹰，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。明亡后，曾参加过抗清斗争，后来避居浙江剡溪山中，以消极避世表示其民族气节，专心从事著述。书中缅怀往昔风月繁华，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。
【积累诗句】读读背背和西湖有关的诗句
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓沫总相宜。
————《饮湖上初晴后雨》苏轼
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 -—《钱塘湖春行》白居易
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
—--《晓出净慈寺送林子方》杨万里
二、【合作探究】
【查查读读】
1、读课文2遍，给下列生字注音。
崇祯．（）更．定（）拏．（）毳．衣（）雾凇．（）
沆．砀．（）一芥．（）长堤．（）铺毡．（）喃．喃（）
2、结合课文注释，查阅工具书梳理归纳下面文言词语的意思。
一词多义：上下一白（）是日更定（）
白更
余强饮三大白而别（）更有痴似相公者（）
见余大惊喜（）上下一白（）
大一
余强饮三大白而别（）长堤一痕（）
词类活用： 1.大雪
．．三日（） 2.是金陵人，客．此( )
3.解释加点词语的意思
拏．（）一小船拥．毳衣（）客．（）此雾凇沆砀
．．（）
．．（）焉得
【品品赏赏】
1、如何理解文中“莫说相公痴”中的“痴”，他“痴”表现在何处？
2、下面句子有何特色，试加以体味。
白描：原是中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。写作中是一种描写的方法，指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
把这段文字换为“惟长堤一道，湖心亭一座，与余舟一艘，舟中人两三个而已”可以吗？
为什么？这段文字的写法让你联想到哪些古诗文？它们的共同点是什么？
3.“问其姓氏,金陵人,客此。”同学们注意到没有:问其姓氏,不答姓名答籍贯。张岱写错了吗?还是另有深意?请小组结合材料讨论。
材料一“湖心亭看雪”事件发生于崇祯五年(1632);崇祯十七年(1644)明朝亡,顺治帝登基,清朝建立;顺治元年(164)张岱反清复明失败,逃入山中著书;1647年左右,张岱写《湖心亭看雪》。
材料二“金陵”即南京,明太祖朱元璋定其为国都,后明成祖朱棣迁都北京。
“金陵”终究还是和明朝有些关联的。亭中人含蓄地用了“金陵”这个古称，可见对南京这个地方是有深意的。在改朝换代的当口,这个深意正好戳中了张岱的痛处,所以张岱牢牢记了这么多年。活在清朝的张岱透过明亡去看当年的旧事,半百的张岱写下“金陵人,客此”,内心应该也是有隐痛的。从开篇的“崇祯”二字就可看出。既然已经改换朝代,对于前朝显贵旧人是很敏感的。而张岱依然特地写下“崇祯”字样,可见内心怀有对于亡国的沉痛、怀念等复杂的感情
三、拓展延伸【读读背背】
写雪的诗句
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。苏轼《念奴娇赤壁怀古》
孤舟簑笠翁，独钓寒江雪。------ 柳宗元《江雪》）
四、自主总结
五、自主评价（10分）得分__________
1、给下列加黑字注音。
是日更定( ) 拥毳衣炉火( ) 雾凇沆砀( )( )
长堤一痕( ) 与余舟一芥( ) 舟子喃喃曰( )
铺毡对坐（）强饮（）
2、解释下列加黑的字词。
湖中人鸟声俱绝_________________ 余拿一小船__________________
拥毳衣炉火_____________________ 雾凇沆砀____________________
惟长堤一痕_____________________ 湖中焉得更有此人____________
3、本文选自《》，作者，字，又字石公，号陶庵，山阴(今浙江绍兴)人。散文家，著有《》，《》。
4、本文通过对西湖壮观的雪景的描写以及湖心亭奇遇的记叙,抒发了作者痴迷于( )的山水之乐,痴迷于( ) 之外的闲情逸致,表达了作者孤芳自赏的感情和淡淡的愁绪，同时含蓄地表达了作者对( ) 的怀念之情。
第三单元第12课《湖心亭看雪》限时训练（10分）
1、下列加点字注音有误的一项是( )1分
A.更．定(gèng) 喃．喃(nán) 铺毡．(zhān)
B.芥．(jiè) 拏．(ná) 雾凇．(sōng)
C.沆砀．(hàng) 长堤．(dī) 痕．迹(hén)
D. 崇祯．( zhēn )毳．衣(cuì）矗．立（chù）
2.辨析下列词语的不同意思。（2分，每小题0.5分）
更：①是日更定（）②湖中焉得更有此人（）
是：①是日更定（）②是金陵人，客此（）
3、解释下列加点的词语。（1分，每小题0.5分）
拥．毳衣炉火( ) 客此
．．（）
4、翻译句子。（2分）
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。
5.下列对文章的分析理解,不正确的一项是（）2分
A.文章先写赏雪经过,然后叙述在湖心亭的奇遇——其实是“看雪”行动的延伸，将人与景有机地结合起来,也给冷寂、单调的景物注入了生机。
B.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”写出了天寒地冻、万籁俱寂的意境,而作者仍去西湖赏雪
并与偶遇的金陵人痛饮,可见他痴迷山水,不拘小节,喜交朋友。
C.文中有关“湖上影子”的几句文字,运用白描手法，寥寥几笔就传达出景物的形与神，勾勒了一个空旷寂寥的雪世界。
D.这篇小品文不足二百字,却熔写景、叙事、抒情于一炉,写景精准形象,叙事生动传神，而字里行间又融聚了作者的情趣品性。
5.下列对本文赏析错误的一项是（）2分
A.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文作伏笔。
B.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句写出了万籁俱寂的意境,为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
C.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄地表达了作者对故国的怀念。
D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境。对此迷人雪景,“痴”情人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写。
9-12课模拟学案(杨才莉)
9.巨人的花园 一、我能读拼音写词语。 yang yìyǔn xǔw?i qiáng xiān guǒpiāo xiāng （）（）（）（）gūdúxùn chìfùgài kuáng fēng dàzu?（）（）（）（）lěng kùyúkuài chāi chúxuěhuāfēi wǔ（）（）（）（）gào shìpái huǒlàlàxiān huāshang kāi lǜshùch?ng yīn （）（）（）（） long dōng níng shìliǎn jiácǎo cuìhuākāi （）（）（）（）二、写出下列词语的近义词 漂亮──（）孤独──（）喜欢──（）允许──（）凝视──（）常常──（）仍然──（）训斥──（）喧闹──（）三、找朋友 漂亮的寒风快乐地训斥 欢乐的严冬尽情地游戏 刺骨的笑声大声地渡过 漫长的花园孤独地玩耍四、比一比，再组词。 溢（）允（）墙（）牌（）脾（）益（）充（）啬（）啤（）碑（） 添（）凝（）愉（）拆（）辣（）舔（）疑（）偷（）折（）喇（） 五、给多音字加上读音，再组词： 尽禁答吓 六、修改病句 １．我认真了各科作业和语文作业。 ２．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。 ３．全校师生和老师都参加了植树活动。 七、根据课文内容填空。 1.课文的体裁是（） A寓言B童话C戏剧 2.课文是以（）为线索展开情节的。 A 事件发展B主人公情感变化C时间 ３.课文中小男孩会说话的眼睛给巨人带来了震撼：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”巨人明白了春天不到花园来的原因： 一是因为自己太（），表现在一次次（）孩子们；二是因为自己太（），便现在一次次（）孩子们。他想独享花园里的一切，结果得到的却是（）和（）。我明白了（）。
人教版历史必修一第10课鸦片战争导学学案(无答案)
第10课鸦片战争导学学案 【课标要求】 列举1840年至1860年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 【学习目标】 1、 再认再现两次鸦片战争的原因、过程，理解鸦片战争是英国资产阶级拓展海外市场、掠夺生产原料的必然结果；理解鸦片战争是中国沦为半殖民地半封建社会的开端；理解第二次鸦片战争后中国半殖民地半封建化的程度加深。 2、通过本课的学习，认识列强侵略给中国人民带来的深重灾难，认识落后就有可能挨打的道理，感受中华民族不屈不挠的斗争精神，增强民族自尊心，自信心，激发振兴中华的历史责任感和使命感。 【重难点】 重点：掌握两次鸦片战争的背景、结果及影响； 难点：分析两次鸦片战争对中国社会的影响 【学习任务】 一、鸦片战争（1840－1842年） 1、爆发背景和原因： ①根本原因：英国率先完成，为而对外扩张。 ②直接原因：虎门销烟。时间：；人物：。 英国为什么要向中国走私鸦片？。 结合P50“资料回放”思考：中国为什么要禁烟？。 2、经过： （1）阶段： 第一阶段：1840年6月--1841年6月，英军由南向北，最后到达，威胁清政府政治中心。 第二阶段：1841年8月--1842年8月，英军由南向北，到达，侵入中国经济中心。 （2）中国军民的抗争： ①爱国将领：。②广州三元里人民自发抗英。 3、结果：中国战败，签定等近代第一批不平等条约。 ①割让领土：，破坏了领土主权。②赔款：，加重人民负担，阶级矛盾尖锐。③开放通商口岸：，破坏了贸易主权，使中国被迫卷入资本主义世界市场，中国自给自足的自然经济开始解体。④协定关税：，中国开始丧失了关税自主权。 此外，取得了、、等权利。 美、法等国相继强迫清政府与之签订《》、《》等条约。
12课学案
第三单元第12课《湖心亭看雪》预习学案 【学习目标】 1、正确掌握文中的重点文言实词、虚词、句子的意义及用法 2、学习本文细致入微和富有诗情画意的描写技巧。 3、体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。 【学习重难点】 1、积累文言知识，提高阅读文言文的能力 2、文言虚词的用法、体会借景写情的写法。 【学习过程】 一、自主预习 【知识链接】 1、关于作者：张岱 (1597—1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初文学家，山阴(今浙江绍兴)人。侨寓杭州。其家自曾祖以来，均为显宦。他早年过着精舍骏马，鲜衣美食，斗鸡放鹰，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。明亡后，曾参加过抗清斗争，后来避居浙江剡溪山中，以消极避世表示其民族气节，专心从事著述。书中缅怀往昔风月繁华，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。 【积累诗句】读读背背和西湖有关的诗句 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓沫总相宜。 ————《饮湖上初晴后雨》苏轼 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 -—《钱塘湖春行》白居易 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 —--《晓出净慈寺送林子方》杨万里 二、【合作探究】 【查查读读】 1、读课文2遍，给下列生字注音。 崇祯．（）更．定（）拏．（）毳．衣（）雾凇．（） 沆．砀．（）一芥．（）长堤．（）铺毡．（）喃．喃（） 2、结合课文注释，查阅工具书梳理归纳下面文言词语的意思。 一词多义：上下一白（）是日更定（） 白更 余强饮三大白而别（）更有痴似相公者（）
第10课鸦片战争学案
第10课鸦片战争学案 【学习重难点】 1.学习重点：战争的原因，签订的不平等条约及内容。 2.学习难点：联系条约的内容分析战争的影响。 【知识框架】 鸦片战争前的东西方世界；两次鸦片战争的原因、过程、结果和影响。 【内容梳理】 一、鸦片战争 1、战前的东西方世界 总结： 2、经过：第一阶段：1840.6——1840.12 英军北上天津 广东→→→→退回广东（道光帝改派为钦差大臣）第二阶段：1841.初——1842.8 东南沿海战事 占→吴淞→（清军满族将领牺牲）→下关江面 这其中军民抗争的例子： 3、结果：清政府屈辱求和，被迫与英国签订了中国近代史上第一个条约——《南京条约》（*内容*割地：；赔款2100万；开埠通商；协定关税）。《南京条约》及其补充条约和、中美以及中法构成了第一批不平等条约。 二、第二次鸦片战争 1、过程：（“两张卖身契，一把无名火”指的是什么？）： ①1856年，英军进攻，战争爆发，国加入。 ②联军攻陷，进逼，于1858年与清政府签订。（“一开二赔三外”） ③1860年英法联军攻陷天津、北京，火烧，签订了。（“天天赔九”） ④两国也趁火打劫，特别是乘机强占了中国北方的大片领土。 2、你还有什么问题：
【参考资料】 1、中国禁烟运动“给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。” ——《安德鲁·韩德森致拉本特函》2、鸦片战争中，人民的反抗以广州城北三元里抗英斗争规模最大，影响最深，其告示曰：“我等义民……不用官兵，不用官孥，自己出力，杀尽尔等猪狗，方报我各乡惨毒之害也！” ──戴逸．中国近代史稿3、彼之大炮远及十里内外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也。彼之放炮如内地之放排枪，连声不断。我放一炮后，须辗转移时，再放一炮，是技不熟也，……盖内地将弁兵丁虽不乏久历戎行之人，而皆睹面接仗。似此之相距十里八里，彼此不见面而接仗者，未之前闻。 ──林则徐致友人信中语，引自蒋廷黻《中国近代史》上海古籍出版社4、“第一次鸦片战争中国失败，主要是由于社会制度腐败和经济技术落后。社会制度腐败集中的反映为清政府和军队里投降派活动的猖獗，在它的影响下，道光皇帝缺乏抗战到底的决心。……中国经济技术落后明显地表现在军队的装备上。” ──徐凤晨《中国近代史》5、鸦片战争是资本主义的英国用武力打开中国大门的—场侵略战争。它给中国人民带来了野蛮、屈辱，对中国社会产生了巨大的影响。 一、社会性质的变化。在政治上，鸦片战争以前，中国是一个独立自主的封建国家，清政府行使全部主权；鸦片战争后，通过不平等条约，中国的领土、领海、司法、关税、贸易等主权，开始遭到严重的破坏。在经济上，鸦片战争以前，中国是一个自给自足的封建经济占统治地位的国家；鸦片战争以后，西方资本主义国家利用侵略特权，疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料，逐渐把中国市场卷入世界资本主义市场，中国自给自足的封建经济逐步解体。中国开始沦为半殖民地半封建社会。 二、社会矛盾的变化。随着中国社会性质的变化，中国社会的主要矛盾，由地主阶级和农民阶级的矛盾，开始转变为外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾；而外国资本主义和中华民族的矛盾，成为各种社会矛盾中最主要的矛盾。 三、革命任务的变化。鸦片战争以前，中国人民的革命任务是反对本国的封建统治。鸦片战争以后，中国人民肩负起反对外国资本主义侵略和反对本国封建统治的双重革命任务。中国从此进入了旧民主主义革命时期。鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。 ──大纲版人教《中国近代史》6、鸦片战争的客观后果，首先是政治上，打破清朝闭关锁国局面，使中国由闭关逐步走向开放，走向近代化；其次是加速中国社会内部变革，客观上促进了中国旧制度的解体。经济上，商品经济发展，封建经济开始瓦解，刺激了中国民族资本主义的产生。思想上，先进的知识分子兴起“向西方学习”的新思潮，一些开明的封建士大夫开始关注世界、思考现实。如林则徐、魏源等。为了让中国人更多地了解世界，魏源写了《海国图志》一书，这是我国系统地介绍外国历史地理的著作。──来自互联网 。
第12课 新潮冲击下的社会生活 学案(含答案)
第12课新潮冲击下的社会生活学案（含答 案） 第12课新潮冲击下的社会生活学习目标课程标准重点难点 1.了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。 2.以我国近代报刊.电影的发展为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。 1.了解近代社会生活的变化过程。了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。 2.以我国近现代报刊.影视的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。 3.分析近代社会生活演变的原因及其影响。 一.“断发易服”1服饰的变化1原因鸦片战争前后，西式服饰传入中国。清政府对官定服饰实行改革。民国政府颁布男女礼服的形制。2特点先民间仿效，后政府改革。长袍马褂与西服革履并行不悖。3影响人们根据各自的生活方式.审美情趣和经济能力，随心所欲地选择服饰。促成中国服饰的改良。中山装和旗袍的出现，就是中西合璧的产物。2“断发”和不缠足运动1特点“断发”和不缠足运动具有鲜明的政治色彩。2断发1910年，清政府颁布准许自由剪发的法令。辛亥革命之后，民国政府发出剪
辫通令，结辫陋习至此革除。3不缠足运动原因西方民主平等思想的影响。进程维新人士倡导发起女权运动，成立了“不缠足会”，不缠足运动轰轰烈烈地开展起来。易混易错1西式服饰传入中国，引发服饰变革，但并没有完全取代中式服饰，而是中西服饰并行。2允许臣民自由剪发的最早时间是清朝末年，而不是辛亥革命。思维点拨中山装寓意民主.法制，“断发”带有与清政府决裂的象征意义，不缠足运动有利于妇女解放，因而都是进步的.革命的表现。 二.报刊与电影1报刊1出现19世纪，中国出现近代报刊。2发展太平天国起义爆发后，各报刊用大量篇幅及时报道时局和战况，民众开始有了“新闻”的观念。1872年创刊的申报是近代中国出版时间最长.影响最大的报纸之一。1884年创办的点石斋画报，开新闻画报之先河。3高涨维新运动中，报纸成为宣传政治纲领和开展政治斗争的武器。新文化运动以后，阅读报刊成为民众生活的重要内容。2电影119世纪末期，电影传入中国，迅速成为民间喜闻乐见的新式娱乐活动。21905年京剧短片定军山是中国人第一次尝试拍摄的影片。31913年难夫难妻是中国第一部故事影片。41931年，中国第一部有声片歌女红牡丹摄制完成。3作用及时传播时事信息，娱乐生活，促进了科学知识的普及，开阔了人们的视野。思维点拨报刊最主要的任务是通过新闻影响人们政治生活，其次是影响人们经济生活和文化娱乐生活。影视最主要的
岳麓版高中历史必修一第12课《鸦片战争》教案
《鸦片战争》教案 教学目标 知识与技能 1．识记的基础知识 （1）掌握鸦片走私的原因和虎门销烟的概况。 （2）掌握鸦片战争爆发的概况、《南京条约》的内容及其对中国的影响。 （3）掌握第二次鸦片战争的起因、经过和影响。 2.理解和运用 （1）通过鸦片战争发生的历史背景和经过学习、探究，学生能够对鸦片战争的性质、原因作出正确的分析和认识，澄清和批驳在这一问题上的一些错误认识和谬论，提高辨别是非的能力和批判的能力。 （2）对鸦片战争中国战败的原因进行分析和讨论，提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。 （3）通过史实，分析鸦片战争对中国社会的影响，培养学生能够全面认识问题的能力以及借鉴别人观点、相互合作学习的能力。 过程与方法 （1）情境再现：鸦片战争前后的东西方社会的差异。 （2）多种途径获取信息，运用信息说明自己观点的方法。 （3）师生讨论，探究鸦片战争的影响。 情感态度与价值观 （1）鸦片战争的爆发不是偶然的，它是在清王朝封建统治面临严重危机的时刻，以英国为代表的西方资本主义列强在全球进行殖民扩张不可避免的结果。 （2）鸦片战争是英国发动的、以掠夺为目的的侵略中国的战争，对中国来说，这场战争完全是一次反抗侵略的自卫战争。清政府的腐败和落后，导致了这场战争的失败。落后就要挨打，这是鸦片战争为后人提供的宝贵教训。奋发图强，振兴中华，是每个青年学生的历史重任。 （3）被称为“万园之园劳的圆明园，是中华文明的集中体现。火烧圆明园是侵略者对中国文化的摧残，也是人类文明史上的悲剧。 重点与难点
重点 鸦片战争、第二次鸦片战争的起因；鸦片战争对中国的影响。 难点 教学过程 导入新课 人民英雄纪念碑的第一幅巨型浮雕，就是虎门销烟的激动人心的场面。虎门销烟是中国禁烟运动的正义之举，向全世界表明了中华民族维护民族尊严和反抗外国侵略的坚强决心。标志着近代中国人民反侵略斗争的伟大起点。为什么说虎门销烟是正义之举？鸦片输入给中国带来了什么危害？英国为何会以此发动鸦片战争？为何中国会失败？它给中国带来了什么样的影响？鸦片贸易与当今的毒品走私有何区别？ 新课学习 一、虎门销烟 1.鸦片战争的背景 国内： ①自然经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢； ②政治日益腐败，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐； ③军纪松散，军备废弛； ④闭关自守，沉醉于天朝上国的迷梦中。 （2）国际： ①欧美资本主义发展迅速，19世纪上半期，英国完成工业革命，法美等国工业革命相继发展； ②资本主义列强疯狂对外扩张，夺取销售市场和原料产地。
第12课《宋元时期的都市和文化》导学案
第12课《宋元时期的都市和文化》导学案 【学习目标】 1. 了解北宋开封、南宋临安和元大都的繁华的都市生活，知道瓦子出现的原因和表现。 2. 了解宋元时期在文学艺术上取得的成就，感受宋代词人的风格特点，体会文学艺术与社会发展的关系。【重点难点】 重点：瓦子、宋词和元曲。 难点：宋朝社会经济的发展特别是市民阶层的扩大与都市生活的关系。 【自主学习】 1. 北宋的 _____ 、南宋的临安、元朝的______ ，都是当时世界上著名的大都市。 2. 北宋的开封，最为繁华的是 _____ 寺，每月举办多次庙会。寺庙内外进行各种商品贸易，还有傀 儡戏、舞剑、杂技等各种表演。 3. 随着城市的繁荣，阶层扩大，市民文化生活丰富。开封城内有许多娱乐兼营商业的场所， 4. 宋元时期戏剧表演的主要形式是 ______ ，包含说唱、杂技等。杂剧形成于宋代，________ 统一后，活动遍及城乡。 5. 今天的春节、元宵节、中秋节等，在 ______ 都有了。一些节日的习俗，如春节等流传至今。 6?词在唐朝时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成为___________ 主要的文学之一。 7. 宋代词人杰出代表有 _、李清照、__________ 等。苏轼的词豪迈飘逸；_______ 的词风委婉清秀。辛弃疾词风豪放，气势磅礴。 8. 兀曲包括散曲、杂剧和南戏等。它把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合艺术。 代表是______ 的悲剧《窦娥冤》，他和______ 、郑光祖、白朴在明代以后被誉为“元曲四大家”。【合作探究】 1. 瓦子出现的原因和意义。 2. 宋元时期的时代特征有哪些？这些时代特征与文化的发展有怎样的关系? 【当堂达标】 1. 为了传承民族文化，彰显民族特色，我国增设清明节、端午节等为法定节假日。这些节日早在 宋代都有了，那时最受重视的节日是（） A.重阳节 B .元旦C .元宵节D .中秋 2. 宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。东京城内出现了 许多娱乐兼营商业的场所，称为（） A.集市 B .瓦子C .勾栏D .邸店 3. 读其词“使人登高望远，举首高歌，超然于尘垢之外”，开创了豪迈词风，对词的发展有突出贡 献的词人是（） A.苏轼 B .辛弃疾 C .柳永D .马致远 4. 大相国寺举办庙会时，寺庙内外人流如潮，进行各种商品交易，还有傀儡戏、杂技等各种表演； 过节时大殿前设乐棚，供皇家乐队演奏。上述这段文字描述映了何时何地繁华的都市生活（）A.唐朝的长安 B .北宋的开封C .南宋的临安 D .元朝的大都
第12课 大一统的汉朝导学案
第12课大一统的汉朝 【课前延伸】结合所学知识，快速阅读课本回答下列问题： 1、我国封建社会出现的第一个盛世局面是，当时在位的两位皇帝 是和。 2、为加强中央集权，武帝接受的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。 3、汉武帝接受董仲舒的建议，“、”。并大力推行教育，在长安举办。 【学习目标】： 1、知识目标：了解两汉兴衰的基本脉络，掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴、东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。 2、能力目标：学会初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。 3、情感目标：认识到汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。 【学习重点】：汉武帝的大一统 【学习难点】：罢黜百家，独尊儒术 【学习指导】：明确目标、问题导学、阅读课本、自主学习与合作探究相结合等。 【课内探究】： 一、自主学习：（我学习，我快乐；我思考，我收获） （认真细致阅读教材，在课本上勾画要点，完成导学案上自主学习的问题，用红笔将疑难问题标出，同桌或小组讨论解决，注意随时巩固基础知识） （一）文景之治： 阅读课本67和68页，完成以下任务： 1、背景：西汉初年，社会状况如何？ 西汉初年，经济，到处一片景象。 汉初统治者吸取教训。 2、措施：汉高祖、和吸取了秦亡的教训，采取了哪些措施来改变西汉初年的状况？ ①减轻。②注重发展。
3、表现：我国封建社会出现的第一个盛世局面是，表现是 。 他们分别采取了哪些措施促使了此局面的形成？ ①奖励。②提倡。③重视。（二）汉武帝的大一统： 阅读课本68和69页，完成以下任务： 1、措施： （1）政治上：为加强，武帝接受主父偃的建议，下令允许将自己的封地分给子弟，建立较小的。 （2）、思想文化上：汉武帝接受的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这句话含义是 。推行儒学教育，在长安兴办太学，是我国古代的最高学府，以为主要教材，不学习其他各家的学说。 2、作用：使西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了，开始进入时期。 （三）东汉的统治：（自学完成） 阅读课本69和70页，完成以下任务： 1、年，外戚王莽夺取政权，西汉灭亡。 2、年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。为了使社会安定下来，光武帝多次下令减轻农民的赋役负担，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为。 3、东汉中期以后，和交替专权，政治十分黑暗，东汉政府名存实亡。 二、合作探究：（集体的智慧是无穷的，携手解决下面的问题吧） （一）、小组合作学习（对桌一对一讨论交流自主学习的问题答案，然后在小组长的带领下确定小组的最佳成果。） （二）、质疑反馈：学生提出在学习过程中小组解决不了的问题，由小组长提交老师，师生共同讨论解答。
生活与哲学第12课
第十二课实现人生价值 一、【探究目标】： 1、知识目标 ◇识记：(1)价值和价值观的基本含义(2) 价值观的导向作用(3)价值判断的基本含义(4)如何正确地进行价值判断和价值选择(5)如何创造和实现人的价值 ◇理解：(1) 人的价值是什么，如何评价人的价值(2)进行价值判断与价值选择的社会历史性(3)自觉站在最广大人民的立场上进行选择(4) 劳动是人的存在方式(5)在个人与社会的统一中实现价值(6) 实现人生价值的主观条件 ◇运用：(1)运用所学知识分析物和人的价值的不同，分析人的价值在于对社会的责任和贡献(2)结合史实，分析说明价值判断与价值选择的社会历史性，分析说明进行正确的价值判断和价值选择，就要遵循社会发展规律(3)联系实例，分析说明为什么要把人民群众的利益当作是最高的价值标准(4)分析说明在个人与社会的统一中实现人生价值 2、能力目标：通过本课的学习， (1)使学生初步自觉运用马克思主义的基本观点和方法正确分析和看待社会、人生的能力，树立崇高的理想和信念，初步形成正确的人生观和价值观(2)使学生初步具有认识和分析事物价值的能力、正确认识和评价人的价值的能力，初步具有认识和选择正确价值观的能力(3)初步具有进行正确价值判断与价值选择的能力以及自觉创造和实现人生价值的能力 3、情感、态度、价值观目标： 通过学习，树立起在对社会的责任和贡献中实现人生价值的正确人生价值观，增强全心全意为人民服务的精神，自觉为社会创造价值，在劳动和奉献中实现人生价值 二、【重点难点】 (1)人在劳动中创造价值(2)在创造和奉献中实现价值(3)价值观的内涵与特征(4)人民利益是最高价值标准 三、【合作初探】： 第一学时本课学习内容自主探究（一） 第一框题价值与价值观 （一）、人的价值 ◇课堂探究1：什么是哲学意义上的价值？ ◇探究提示：(1)哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系。 所谓哲学上的价值就是主体需要与事物属性之间的特定关系，即事物对主体的积极意义。哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。 在日常生活中，不同的东西具有不同的价值。粮食、水果等食物具有满足人们营养需要的属性；衣物、房屋等具有满足人们穿、住需要的属性；书籍、艺术等具有满足人们精神需要的属性。可见，事物各有自己的价值。而这些具体的价值又可以概括为几个领域，即经济价值、道德价值、审美价值等，这是具体事物、具体领域的价值。而哲学世界观领域的价值，是在具体价值的基础上概括和抽象出来的，它比具体领域事物的价值更广泛、更抽象。这些具体领域的事物之所以有价值，是因为这些领域的事物的属性能够满足人的需要，这一点是共同点。 (2)价值是一事物对主体的积极意义。
七上历史第12课《大一统的汉朝》导学案(带答案)
第１２课大一统的汉朝 【学习目标】 了解两汉兴衰的基本脉络，掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴、东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。认识到汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。【重点】：汉武帝的大一统【难点】：罢黜百家，独尊儒术 知识点１.文景之治 “文景之治”时期的统治措施是：①减轻农民负担，注重发展农业生产；②奖励农桑；③提倡节俭；④重视“以德化民_____ ” 知识点2.汉武帝的大一统 政治上：削弱诸侯势力，解决了王国问题。 思想上：“罢黜百家，独尊儒术” 在经济上、军事上，也采取了一系列加强中央集权的措施。 大一统措施的作用：加强了中央集权，使西汉进入鼎盛时期。 知识点3.东汉的统治 公元九年，王莽夺权，西汉灭亡；公元25年，刘秀（光武帝）建立东汉，定都洛阳东汉中期以后，外戚和宦官交替专权，政治十分黑暗，最终导致农民战争爆发。 一、精挑细选，了解历史 1、西汉初年，由于统治者实行轻徭薄赋、发展生产、“以德化民”的政策，封建社会的第一治世局面应运而生，史称（A ） A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元之治 ２、汉武帝雄才大略，他削弱诸侯国势力的目的是（C ） A．分封刘家子弟，巩固统治B．平定叛乱，保持稳定 C．进一步削弱诸侯国的势力，加强中央集权D．彻底铲除诸侯，消除割据 3、2011年4月，我国最高学府之一清华大学迎来百年校庆。你知道我国古代的 最高学府是（D -） A．大学B．儒学C．郡国学D．太学 4、孔子的学说被统治者加以改造和利用，成为封建文化的正统思想开始于（C ） A．春秋B．秦朝C．西汉D．东汉 5、七年级新生王刚同学想了解西汉王朝鼎盛时期的情况，你建议她观看（D） A．《封神榜》B．《秦王李世民》C．《康熙王朝》D．《汉武大帝》6、中国古代出现了许多盛世景象，出现在东汉时期的是（B ） A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元之治 二、思考领悟，以史明今 阅读下列材料： “田地悠悠，人事悠悠，不废江河万古流。”汉武帝以其雄才大略，实现治国蓝图：推恩令，妙削王国势力；重法制，强化监察制度；尊儒术，罢黜百家学说；通西域，开辟丝绸之路；击匈奴，施德治国安邦……功过是非，千秋评说，成为我国历史上一段传奇。《史记》对汉武帝的评价：“元年，汉兴已六十余岁矣，天下义安。”《资治通鉴》中说：“（汉武帝）有亡秦之失，而免于亡秦之祸。” 请回答： （1）根据材料概括出汉武帝大一统的措施。 政治上：削弱诸侯势力，解决了王国问题。
新概念第二册第12课学案
Lesson 12 Goodbye and good luck 再见，一路顺风 Our neighbour, Captain Charles Alison, will sail from Portsmouth tomorrow. We’ll meet him at the harbour early in the morning. He will be in his small boat, Topsail. Topsail is a famous little boat. It has sailed across the Atlantic many times. Captain Alison will set out at eight o'clock so we’ll have plenty of time. We’ll see his boat and then we’ll say good-bye to him. He will be away for two months. We are very proud of him. He will take part in an important race across the Atlantic. 生词与短语 luck [l?k]n. 运气, 幸运harbour ['hɑ:b?] n.港口 captain ['k?pt?n] n. 船长proud [praud] adj.自豪的 sail [seil]v. 航行important [im'p?:t?nt] adj.重要的 race [reis] n.比赛 Captain Charles Alison查尔斯.艾利森船长 early in the morning 一大早 the Atlantic 大西洋, 全称为“the Atlantic Ocean” Exercises: 一、Answer the following questions. 1.Whom shall we meet at Portsmouth Harbour early tomorrow morning? 2.Where will he be? 3.At what time will he leave? 4.Shall we say goodbye to him, or shall we travel with him? 5.What will he take part in? 二、翻译： 1.明天一大早我们将在码头为他送行。 2.“涛波赛”号是艘有名的小艇，它已经多次横渡大西洋。 3.艾利森船长将于8点钟启航，因此我们有充裕的时间。 4.他要离开两个月。 5.我们真为他感到自豪。他将参加一次重大的横渡大西洋的比赛。
第12课 新文化运动 导学案(有答案)
第四单元新时代的曙光 第12课新文化运动 一、学习目标 1.了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。 2.概述新文化运动的主要内容。 3.理解新文化运动的意义。 二、自主预习 1.1915年，陈独秀在上海创办，并在创刊号上发表一文，正式吹响了新文化运动的号角。 2. 和成为新文化运动最为重要的阵地。 3.新文化运动抨击旧道德和旧文化；提倡与。 4.新文化运动动摇了封建礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的起了思想宣传和铺垫的作用。 三、合作探究 1.材料展示： 要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治;要拥护那赛先生，便不得不反对旧宗教;要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、……思想上一切的黑暗。 ——陈独秀设问：（1）“德先生”和“赛先生”及其内涵分别是什么? （2）你能从材料中看出陈独秀先生提倡什么、反对什么及其为什么吗? （3）这与以前向西方学习相比发生了什么变化? 四、随堂演练
导学案 1.激进的民主主义者掀起新文化运动的目的是（） A.提倡“民主”与“科学” B.反对北洋军阀尊孔复古的反动政策 C.提倡文学革命 D.传播马克思主义 2.在《新青年》上发表文章，主张用白话文代替文言文的人是（） A.陈独秀 B.李大钊 C.鲁迅 D.胡适 3.新文化运动的主要局限性在于（） A.没有学习西方的民主制度 B.没有进行武装斗争 C.缺乏对马克思主义的宣传 D.对中国传统文化的看法带有一定的片面性 4.有人说，新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，其主要含义是指它（） A.继续反封建 B.向西方学习 C.反对尊孔复古 D.主张民主共和定 5.材料展示： 材料一萧声咽。秦娥梦断秦楼月。秦楼月。年年柳色，霸陵伤别。乐游原上清秋节。咸阳古道音尘绝。音尘绝。西风残照，汉家陵阙。 ——李白《忆秦娥》材料二“这柯(棵)大树很可恶，他碍着我的路!”来!快把他砍倒了，把树根亦掘去。哈哈!好了! ——胡适《乐观》设问：读完这两段材料，你有何感觉?哪一个读起来更顺口，而且更通俗易懂?新文化运动要宣传新思想、新文化，用哪一种语言更容易普及到大众之中?你能说出新文化运动中进行文学革命的原因吗? 五、课后反思 【答案】
历史必修1岳麓版第12课鸦片战争教案
第12课鸦片战争 课标 列举两次鸦片战争中西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 学习目标 1、掌握两次鸦片战争的原因、结果、影响，理解鸦片战争是中国近代史的开端，理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大； 2、了解中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中国人民捍卫国家主权、反抗外来侵略的决心； 3、讨论鸦片战争中国战败的原因，培养学生分析归纳的能力。 教学重点和难点 （1）重点：两次鸦片战争发生的起因与签定的条约 （2）难点：分析中国战败的原因和鸦片战争对中国社会的影响 课时：1 (一）导入新课 引导学生看美丽的罂粟花图片（创设问题情景），然后指出：“可是中国近代一百年的屈辱历史却是从它身上开始的”，导入新课。 （二）讲述新课 一、虎门销烟 1、讲述鸦片提炼的过程； 2、提出问题：英国为什么要向中国出口鸦片？鸦片给中国带来哪些灾难？清政府就鸦片问题有何争论?道光帝最终采纳了哪一种建议？
学生阅读第一目内容，并回答，老师总结。 观看图片。 过渡：正是因为道光帝坚强了“严禁”的态度，才有了林则徐的广州之行。 3、虎门销烟 总结虎门销烟的背景、过程和意义。 4、演示从中英合法贸易到虎门销烟的过程。 二、鸦片战争 1、思考：鸦片战争爆发的原因是什么？ 中英两国远隔重洋，19世纪中期从英国航行到东方中国必须绕非洲好望角，主要交通工具还是帆船，至少要四个月。相距如此渺远的两个国家，为什么在19世纪中期爆发战争呢？ 讨论：有人说：是因为林则徐的禁烟运动打击了英国商人的利益，如果林则徐不采取禁烟形式，英国就不会发动鸦片战争。这种说法正确吗？ 学生讨论，回答。 阅读英国人的两段话，体会鸦片战争的原因。 总结鸦片战争的根源原因和直接原因。 2、过程：起止时间，中国人的应对策略：既有英勇抗敌，又有愚昧无知，令人扼腕叹息。 3、结果：中英《南京条约》、《附件》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》对条约的内容重点分析其对中国的危害。 名词解释：领事裁判权、片面最惠国待遇 4、影响：从政治、经济、思想等几个方面分析鸦片战争的影响。
哲学第十二课练习
（一）选择题（下列选项只有一项最符合题意） 阅读漫画《盲目》，回答1～2题。 1、从哲学上看，漫画中错误行为产生的原因是坚持了（） Ａ、错误的价值观Ｂ、错误的政绩观 Ｃ、拜金主义Ｄ、唯心主义 2、克服上述错误的关键要（） ①尊重自然界的客观性和客观规律，维护人民的根本利益 ②努力提高党员干部的政治素质 ③在改造主观世界的同时改造客观世界 ④从“三个代表”重要思想出发，做好经济社会的协调发展 Ａ、①②③Ｂ、①③④Ｃ、①②④Ｄ、①④ 3、2008年5月12日,一场强烈的地震发生在四川汶川，灾难无情人有情，在大难面前涌现出了许多英雄少年。在生死关头他们不计个人安危，勇救同学和同伴，彰显了人性的无私与伟大。6月26日，中央文明办、教育部、团中央、全国妇联表彰了林浩等２０名“抗震救灾英雄少年”和马小凤等３０名“抗震救灾优秀少年”。为了更好地发挥“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的榜样作用，激励广大未成年人奋发向上、健康成长，中央文明办、教育部、团中央、全国妇联２７日下发通知，决定在未成年人中开展向“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”学习活动。这说明（） A、实现人生价值需要社会提供客观条件 B、为社会作贡献是为了获取更多的荣誉 C、人的价值就在于创造价值 D、社会对个人价值的承认与个人对社会的责任和贡献是辩证统一的 4、2006年5月29日《人民日报》载文强调，各行各业应结合自身特点，开展具有行业特色、职业特点的道德实践活动，把社会主义荣辱观贯穿到生产、经营和管理中。这所体现的哲学道理（） A、物质资料生产是人类社会存在和发展的基础 B、人类社会的构成是多层次的 C、正确的价值观能够引导人们做出正确的价值选择 D、在阶级社会，不同的阶级具有不同的价值观 5、著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”从人生价值观的角度来看，这样强调的原因是（） A、实践能决定认识 B、实践是检验真理的唯一标准 C、劳动是实现人生价值的必由之路 D、实现人生价值要全面提高自身的素质 6．马克思说：“我们的生产同样是反映我们本质的镜子。”这句话直接表明（）A．劳动着的人是幸福的 B．人只有在劳动中才能创造价值 C．人的本质力量是在劳动中表现出来的 D．劳动促进人的全面发展 7．易卜生在给朋友的信中说：“你要想有益于社会，最好的办法莫如把你自己这块材料铸造成器。”这表明（） ①人生价值的实现必须有良好的社会环境②人生价值的实现有赖于人自身素质的全面提高③要实现社会价值最好先实现自我价值④人的自我价值和社会价值是统一的 A．①②B．②③C．③④D．②④
第12课导学案(教师版)《甲午中日战争和八国联军侵华》
高一历史LS---------10--------01--------- 14 第四单元第12课《甲午中日战争和八国联军侵华》导学案编写人：王怀彬审核人：高一历史组编写时间：2010-10-10 班级组别姓名 一、【学习目标】 1、了解两次战争发生的背景，剖析西方列强侵略中国的原因、目的和实质。 2、列举甲午中日战争和八国联军侵华的主要史实，知道甲午战争的重大战役及八国联军侵华的原因、时间、国家和结果。 3、了解中国人民奋起抗争的史实，如保卫台湾、义和团运动，理解中国近代史既是一部屈辱史，也是一部民族抗争史。 4、掌握《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容，剖析不平等条约对中国的危害性，理解中国半殖民地半封建社会秩序是怎样逐渐形成的。 二、【重点难点】 重点：《马关条约》及《辛丑条约》的签订及影响。 难点：①甲午战争的背景及中国战败的原因。②对义和团运动的评价。 三、【学法指导】 ①用比较法学习掌握《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的内容、危害和特点，整体了解中国的半殖民地化程度是如何一步步加深。 ②培养正确分析和归纳历史知识，总结相关历史史实之间内在联系和综合评价历史的能力，例如义和团运动与八国联军侵华之间的联系。 ③培养正确分析、评价历史人物的能力，如怎样评价李鸿章。 四、【学习过程】 知识梳理一、甲午中日战争（1894---1895年）（A级） 1、背景： （1）世界形势：自由资本主义向垄断资本主义过渡。 （2）日本：明治维新后，国力日盛，并出台了“大陆政策”，侵华野心蓄谋已久。（3）欧美列强：默许或支持日本侵略。 （4）清政府：腐败懦弱，寄希望于各国调停。 （5）导火线：1894年朝鲜爆发东学党起义，清政府应邀派兵协助镇压，日本也趁机出兵。 2、经过 （1）战争爆发：1897年7月，日本舰队在朝鲜丰岛海面袭击清军运兵船，挑起战端，8月初清军迎战。 （2）平壤战役：清军陆战失利，退回国内，回族将领左宝贵牺牲。 （3）黄海大战：中方损失虽比日方略大，当主力尚存。李鸿章采取避战求和策略，命北洋舰队退守威海卫港，清军丧失制海权，邓世昌牺牲。 （4）辽东战役：日军占领大连、旅顺等地。 （5）威海卫战役：1895年初，日军攻占威海卫，北洋舰队全军覆没，战争结束。 3、结果：1895年4月，中方代表李鸿章与日方代表伊藤博文签订《马关条约》。（1）内容 ①割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本。 ②赔偿日本军费二亿两白银。 ③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。
第12课 师说 学案(含答案)
第12课师说学案（含答案） 第12课师说学习目标 1.理解课文内容，积累重要的文言基础知识。 2.学习文中运用的正反对比.引证的论证方法。 3.树立尊师的美好风尚，培养敢于向世俗流弊挑战的精神。 一.给下列加点的字注音1谀2句读3经传4郯子5苌6老聃7蟠答案1y2du3zhun4tn5chn6dn7pn 二.识记文中基础知识1解释下列加点词的含义1其为惑也_________________________________________________________ ______2夫庸知其年之先后生于吾乎 _______________________________________________3师道之不传也久矣 _______________________________________________________4其出人也远矣 _________________________________________________________ __5句读之不知 _________________________________________________________ ____6或师焉，或不焉 _________________________________________________________ 7君子不齿 _________________________________________________________
______8六艺经传皆通习之 _______________________________________________________9不拘于时 _________________________________________________________ ______10余嘉其能行古道 ________________________________________________________1 1作师说以贻之 ______________________________________________________答案1所存在的疑惑。2岂，哪。3道，这里有风尚的意思。4超出一般人。5也叫句逗。读，指句中的停顿，相当于“，”，古代用“.”表示。句，指文章中意思完整的句子后面的停顿，相当于“。”，古代用“”表示。6有的人。7不屑与之同列，表示极端鄙视。齿，并列。8六艺的经文和传文。六艺，指儒家的诗书礼易乐春秋六部经典。经两汉及其以前的散文。传注解经典的著作。9拘，限制；时，时俗，指当时士大夫中耻于从师的不良风气。10赞许。11赠送。2写出下列通假字及意义1师者，所以传道受业解惑也__________________________________________________2或师焉，或不焉 _________________________________________________________ ___答案1通“授”，传授。2通“否”，指不从师学习。3写出下列加点词的古义1古之学者必有师古义 _________________________________________________________
第12课 鸦片战争
第12课鸦片战争 课标要求 （1）列举1840年~1900年西方列强的侵华史实。 （2）概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 教学目标 1.知识与能力：了解两次鸦片战争的起因、经过，知道两次鸦片战争对中国造成的影响， 概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹。 2.过程与方法：通过分析比较鸦片战争爆发前中英双方的国情，理解鸦片战争爆发的原因 和中国战败原因；通过对鸦片战争过程的观察，了解中国长期闭关锁国导致的科技、文化和思想的落后的状态。 3.情感态度与价值观：通过鸦片战争的学习，认识“封闭必然落后，落后就要挨打”的道 理，理解中国实现近代化的必然性，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 重难点 鸦片战争的过程，不平的条约的签订对中国的影响 教学过程设计 一、新课导入 1792年，英国政府任命马戛尔尼首的外交使团，以贺乾隆帝八十大寿为名出使中国，希望与中国建立商务关系。见到乾隆后英国使团向中国政府赠送了一批国礼，其中包括望远镜、地球仪、钟表以及一艘英国最先进的炮舰模型，大清国也回了国礼，其中有丝绸、宣纸等。英国使团向乾隆皇帝提出了通商要求，乾隆说，“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无”，拒绝了英国的通商要求。此后五十年，当中国还沉浸在天朝上国的迷梦中的时候，英国已经完成工业革命，成世界级头号强国。1840年鸦片战争，英国用其坚船利炮打开了中国国门，中国以极其复杂的心态和极其沉重的步伐，开始了漫长的近代化历程。
二、虎门销烟 教师：阅读课本内容并结合所学知识，概况鸦片战争前中英两国的国情。 英国国情：政治方面：确立了君主立宪政体，资产阶级处于统治地位。经济方面：率先完成工业革命成为世界头号强国。外交方面：在世界范围内侵略扩张。思想方面：深受文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的影响。 中国国情：政治方面：专制制度日益腐朽，贪官横行，军备废弛。经济方面：资本主义萌芽发展缓慢，自给自足的自然经济占统治地位。外交方面：闭关锁国。思想方面：统治者闭目塞听，盲目自大，程朱理学占统治地位。 在传统的对外贸易中，中国是处于出超地位，中国的茶叶、丝、瓷器深受欧洲人欢迎，而英国向中国出口的棉纺织品、毛纺织品却没有什么市场。为了扭转贸易逆差，获得高额利润，英国商人向中国向中国走私鸦片。道光帝任命林则徐为钦差大臣，赴广州查禁鸦片。1839年6月3日，林则徐将查抄的大量鸦片在虎门海滩当众销毁，史称虎门销烟。 禁烟消息传到英国，英国外交大臣巴麦尊在议会上叫嚣道：“虎门销烟把能给我们大英帝国带来无限利益的大批商品全部销毁，这是我们大英帝国的奇耻大辱。我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家，狠狠教训它。迫使它开放更多的港口，要保护我们天经地义的合法贸易” 1840年6月，英国远征军到达中国，鸦片战争爆发。从1840年6月到—1842年8月，战争断断续续的进行了两年多，最后清军战败求和，签订《南京条约》。 三、《南京条约》以及战后的中国 教师：鸦片战争中国为什么会战败呢？《南京条约》的签订对中国有影响？ 学生： 原因：统治者愚昧无知，用人不当。清政府战和不定，数易主帅。清军装备陈旧，军备废弛，战术落后，调兵迟缓。英国制度先进、国力强盛，武器领先。根本原因是腐朽的君主专制制度不能对抗先进的资本主义制度。 影响： 1.战后中国的主权和领土完整遭到破坏，独立发展的道路被迫中断；2.中国被迫卷入了资本主义世界市场，成为世界资本主义的附庸。3.中国社会性质发生变化，逐渐沦为半殖民地半封建社会，中国开始走向近代。 鸦片战争期间，中英已交战两年，道光皇帝还不知道英国在何方，竟然提出“究竟该国地方周围几许”“英吉利到回疆到底有无旱路可通”“与俄罗斯是否接壤”等问题。 中英火炮样式原理大同小异，但是铸造工艺却有很大差距。清朝的冶炼技术落后、，铁