《出师表》下
《出师表》课本原文
《出师表》课本原文《出师表》课本原文先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
出师表白话译文先帝创业还没有完成一半，就中途去世了。
如今天下分为三国，我们蜀汉国力困弊，这真是危急存亡的时刻啊。
然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，忠心的将士在外舍身忘死，这是因为他们追念先帝的特殊恩遇。
《出师表》原文、书下注释、译文
出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
注释(1)表：古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
(2)出：出征。
(3)师：军队。
(4)先帝：这里指刘备。
(5)创：开创，创立。
(6)业：统一中原的大业。
第23课《出师表》部编版语文九年级下册
扩大皇上听闻（的范围） 用来
诚宜开张圣听， 以
发扬光大
发扬，扩展
光先帝遗德，恢弘
随意地看轻自己 称引 不合道理
志士之气，不宜妄自菲薄， 引喻 失义，
以致 忠诚进谏
以塞 忠谏之路也。
译文： 陛下确实应该广泛地听取（群臣的）意见，来发扬光大先 帝遗留下的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，不应该随意地看轻自己， 说话不恰当，以致堵塞了忠诚进谏的道路。
忠诚有志
疆场表示原因 追念 特殊的礼遇
忠志之士忘身于外者，盖
追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
译文： 先帝开创大业还没完成一半，竟中途去世，现在天下分成三国， 益州人力疲惫、民生凋敝，这确实是万分危急、存亡难料的时刻。但 是侍奉守卫的臣子在宫廷里毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身 作战，这是因为他们追念先帝的特殊礼遇，想把它报答给陛下啊。
文学常识
表：古代奏议的一种，用 于向君主陈说作者的请求和愿 望。表文的内容一般不外乎议 论和叙事，又往往带有抒情色 彩。
字音字形 崩殂（cú） 恢弘（ hóng ） 倾颓 （tuí） 妄自菲（fěi）薄（ bó） 陟（zhì）罚臧（zāng）否（pǐ） 裨（bì）补阙（quē）漏
字音字形 郭攸（ yōu ）之 以遗陛下（wèi）
作者在第二段提出的建议是什么？具体内容是？ 严明赏罚。 “宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。”
如何具体执行？ “若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。”
忠良诚实的人
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，
志向和思虑忠诚纯正 选拔 来 给予 我，谦称
志虑忠纯，是以先帝简拔 以 遗陛下。愚以为宫中之
善良 公正，公平
将军向宠，性行淑 均，晓畅军事，试用于昔
部编版九年级下册语文《出师表》知识点考点最全
部编版九年级下册语文《出师表》知识点考点最全【原文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
【译文】先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。
现在天下分为三国，益州地区民力匮乏，这确实是国家危急存亡的时期。
【考点】〔先帝〕指三国时期蜀汉的创建者刘备。
先：对已去世者的尊称。
〔崩殂〕指帝王之死。
崩：皇帝死亡；殂：读作cú，死亡。
〔三分〕指孙权、曹操、刘备三大势力。
〔疲弊〕也作“疲敝”，疲乏凋敝。
〔此诚危急存亡之秋也〕这是判断句，用助词“也”表示判断。
译为：这确实是国家危急存亡的时候。
诚：的确，确实。
秋：时候。
【原文】然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
【译文】然而，侍从护卫的官员在朝廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上奋不顾身，是因为他们追念先帝的特殊礼遇，想要在陛下身上报恩。
【考点】〔……者，……也〕这是一个判断句，用“者”“也”表示。
然：连词，表示转折，译为“然而”或“但是”。
盖：连词，表示原因，译为“因为”。
句中有三个“状语后置句”，也叫介宾短语后置，即“于内”“于外”“于陛下”，“于”是介词，这里都译为“在”。
【原文】诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
【译文】（陛下）确实应该扩大皇上的听闻，来发扬光大先帝留下的美德，扩展有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致堵塞人们忠心地进行规劝的言路。
〔诚宜开张圣听〕这是一个省略句，省略主语“陛下”。
宜：应该。
“开张圣听”是动宾结构，“开张”是动词，意思是“扩大”，“圣听”是名词，意思是“皇上听闻”因此，如果直译，就是“扩大皇上的听闻”，意思是要后主广泛听取意见，也可译为“广泛听取意见”。
注意古今异义：现代汉语中“开张”指商店等开始营业。
〔以光先帝遗德〕以：连词，表示目的，译为“来”；光：动词，发扬光大；遗德：遗留下来的美德。
初中语文九年级下册《出师表》(2024)
2024/1/30
25
思考题
“鞠躬尽瘁，死而后 已”是诸葛亮在《出 师表》中表达自己为 国家和民族奋斗终身 的决心和信念。这句 话的精神内涵包括以 下几个方面
21
延伸阅读：《三国演义》等名著导读
《三国演义》简介
简要介绍《三国演义》的作者、主要内容、艺术特色等。
2024/1/30
《三国演义》与《出师表》的关联
分析《三国演义》中诸葛亮等人物形象的塑造与《出师表》中的描写有何异同，以及两者 在主题、思想等方面的联系。
《三国演义》的阅读建议
给出阅读《三国演义》的一些建议，如选择合适的版本、注意人物形象的塑造、关注历史 背景等。同时，可以推荐一些相关的研究著作和论文，帮助学生深入理解这部名著。
对比手法
通过对比前汉和后汉的兴衰原因、蜀 汉与曹魏的实力对比等，突出北伐的 必要性和紧迫性。
2024/1/30
10
03
人物形象塑造及其特点
2024/1/30
11
诸葛亮形象塑造
忠诚与智慧
诸葛亮在《出师表》中被塑造为 忠诚于蜀汉、智慧超群的谋士形 象。他时刻以国家大事为重，为
蜀汉的稳固和发展呕心沥血。
初中语文九年》级下册《出师表
2024/1/30
1
contents
目录
2024/1/30
• 背景介绍与作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 主题思想探讨与价值意义 • 知识拓展与延伸阅读建议 • 课堂互动与思考题
2019年部编人教版《出师表》书下注释及理解性默写
2019年部编人教版《出师表》书下注释及理解性默写《出师表》书下注释1.选自《》。
公元227年，XXX率军驻汉中，准备北上伐魏，临行前，感到暗弱，颇有内顾之忧，故上表劝诫。
2.【先帝】指三国时期蜀汉的创建者，221-223年在位。
3.【崩殂】。
崩，。
4.【秋】。
5.【内】6.【外】这里指。
7.【追】。
8.【殊遇】9.【开张圣听】。
意思是。
10.【光】。
11.【恢弘】12.【妄自菲薄】13.【引喻失义】。
引喻，。
失义，。
14.【官中府中】指。
15.【陟罚臧否，不宜异同】。
陟，。
臧否，。
异同，这里指。
16.【作奸犯科】。
17.【有司】。
18.【刑】。
19.【平明之理】。
20.【内外异法】21.【良实】。
22.【XXX】。
23.【简拔】。
24.【愚】。
25.【咨】。
26.【必能裨补阙漏】。
阙漏，。
27.【有所广益】这里指。
28.【性行淑均】。
XXX均，。
29.【行阵30.【先汉】即。
下文的“后汉”即。
31.【所以】这里表示。
32.【痛恨】33.【XXX死节】。
34.【躬耕】。
躬，35.【XXX】36.【卑鄙】。
37.【猥】。
这里有“”的意思。
38.【枉屈】39.【感激】。
40.【驱驰】。
41.【倾覆】。
这里指。
XXX十三年，XXX在当阳长坂坡被打败。
42.【尔来】43.【临崩寄臣以大事】，并对XXX说:“汝与丞相从事，事之如父。
”44.【夙夜】。
45.【不效】。
46.【不毛】。
这里指。
47.【奖】48.【庶】49.【驽钝】，这是XXX的话。
XXX，，。
钝，。
50.【攘除】。
51.【旧都】原来的都城，指东汉都城。
52.【推敲损益】。
损，。
益，。
53.【效】这里是的意思。
54.【告】。
55.【兴德之言】。
56.【慢】。
57.【彰其咎】。
彰，。
58.【咨XXX】。
诹，。
59.【雅言】。
60.【先帝遗诏】给后主的遗诏。
见《三国志·蜀书·先主传》注引《诸葛亮集》。
遗诏中说:“，。
，能服于人。
第23课《出师表》课件(共36页)部编版语文九年级下册
译文：亲近贤臣，疏远小人，这 是西汉兴隆昌盛的原因；亲近小人， 疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的 原因。先帝在世时，每次与我谈论这 些事，没有一次不对桓、灵二帝感到 叹息、痛心、遗憾的。侍中郭攸之、 费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋 琬，这些都是忠贞贤良能够以死报国 的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他 们，那么汉室的兴隆就为期不远了。
第一段文本分析
1.作者指出当时的形势如何？ 不利：危急存亡：先帝崩殂、天下三分、益州疲弊； 2.值此“危急存亡之秋”，内外大臣表现如何？ 追殊遇报陛下：不懈于内、忘身于外。 3.内外大臣如此，作者希望国君又当如何？ 开张圣听 4.由此得出作者提出的第一条建议是什么？ 广开言路
梳理第二段
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯 科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜 偏私，使内外异法也。 晋升、处罚，赞扬、批评。 偏义词，偏“异”，不同。 专职官员 判定 名作动，罚 来，表目的 显示 公平严明 的 治理
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远 贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军， 此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆， 可计日而待也。
形作动，亲近 形作动，疏远 “……的原因” 痛心遗憾 忠贞贤良，能够以死报国 计算着时间而到来。指为期不远。
作者自叙身世目的是什么?
（1）作者自叙本志，说明自己低微的身份，表达对先帝知 遇之恩感激之情。 （2）概述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，以 激励后主追念先帝的教诲，进一步表达效忠刘备父子的心愿。 （3）亮五月渡泸、出师伐魏而定中原，正是为了报答先帝， 完成先帝未竟大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐 托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵 甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室， 还于旧都。
出师表原文翻译及赏析
出师表原文翻译及赏析《出师表》是在高中语文的课本上会学到的一篇课文，你知道它的意思、作者和创作背景吗？下面是由小编小编为大家整理的“出师表原文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
先帝创业未半而中道崩殂（cú），今天下三分，益州疲（pí）弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈（xiè）于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗（yí）德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞（sè）忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟（zhì）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸（yōu）之、费祎（yī）、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨（bì）补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行（xíng）淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行（háng）阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓（huán）、灵也。
侍中、尚书、长（zhǎng）史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻（wén）达于诸侯。
先帝不以臣卑（bēi）鄙（bǐ），猥（wěi）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（yòu）一年矣！先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙（sù）夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡（dù）泸，深入不毛。
《出师表》课本原文_《出师表》原文
《出师表》课本原文_《出师表》原文《出师表》课本原文先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
出师表白话译文先帝创业还没有完成一半，就中途去世了。
如今天下分为三国，我们蜀汉国力困弊，这真是危急存亡的时刻啊。
《出师表》古诗全文带拼音
《出师表》古诗全文带拼音《出chū师shī表biǎo/》诸zhū葛ɡě亮liànɡ〔两liǎnɡ汉hàn〕先xiān帝dì创chuànɡ业yè未wèi半bàn而ér中zhōnɡ道dào崩bēnɡ殂cú，今jīn天tiān 下xià三sān分fēn，益yì州zhōu疲pí弊bì，此cǐ诚chénɡ危wēi急jí存cún亡wánɡ之zh ī秋qiū也yě。
然rán侍shì卫wèi之zhī臣chén不bú懈xiè于yú内nèi，忠zhōnɡ志zhì之zh ī士shì忘wànɡ身shēn于yú外wài者zhě，盖ɡài追zhuī先xiān帝dì之zhī殊shū遇yù，欲yù报bào之zhī于yú陛bì下xià也yě。
诚chénɡ宜yí开kāi张zhānɡ圣shènɡ听tīnɡ，以yǐ光ɡuānɡ先xiān帝dì遗yí德dé，恢huī弘hónɡ志zhì士shì之zhī气qì，不bù宜yí妄wàn ɡ自zì菲fěi薄bó，引yǐn喻yù失shī义yì，以yǐ塞sè忠zhōnɡ谏jiàn之zhī路lù也yě。
宫ɡōnɡ中zhōnɡ府fǔ中zhōnɡ，俱jù为wéi一yì体tǐ；陟zhì罚fá臧zānɡ否pǐ，不bù宜yí异yì同tónɡ。
《出师表》原文、解释及翻译
【原文】愚以为营中之事，悉以咨之，必能使
行阵和睦，优劣得所。
【解词】优劣：指才能高的人，才能低的人。
形容词用作名词。所：该去的地方。 【翻译】我认为军营中的事情，都拿来和他商 量，就一定能够使军中团结和睦，才能高的和才能 低的都得到合理安排。
【原文】（第五段）亲贤臣，远小人于南阳，
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
【解词】布衣：古义，借代用法，指平民；今
义，布做的衣服。躬耕：亲自耕种。于：在。苟全：
苟且保全。于乱世：在乱世里。闻达：闻名显贵。 【翻译】我本来是个平民，在南阳亲自种地， 只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做 官扬名。
【原文】诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士 之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 【解词】诚：实在。以：连词，来，表目的。遗德： 遗留的美德。妄自菲薄：过于小看自己。以：连词，以 致，表结果。 【翻译】实在应该广泛地听取意见，发扬先帝遗留 下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，不应该随便看 轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的 道路啊!
【原文】（第二段）宫中府中，俱为一体，陟
罚臧否，不宜异同。
【解词】俱：都。为：是。一体：一个整体。
陟罚臧否：陟，提升；罚，处罚；臧，表扬、褒奖，
否：批评；即是奖惩功过、好坏之意。 【翻译】皇宫中和丞相府中的人，都是国家的 官员；奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中 而异。
【原文】若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 【解词】若：如果。为：做。忠：尽忠国家的事。 善：好事。者：„„的人。以：连词，来，表目的。昭： 显示，表明。平明之理：公正清明的治理。异法：法异， 法令不同。也：语气词，停顿。 【翻译】如果有作奸邪事情、犯科条法令，或做了 好事对国家有贡献的，都应该交给主管的官员判定他们 受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当 有偏袒和私心，使朝廷内外刑赏的法令不同。
《出师表》课下注释测试题
《出师表》课下注释测试题1.选自《》2.崩殂：。
崩, 。
殂, 。
3.秋：。
4.内：。
5.外：6.殊遇：。
7.追：。
8.开张圣听：。
意思是要后主。
9.光：。
10.恢弘：。
11.妄自菲薄：。
12.引喻失义：。
引喻, 、。
失义, 。
13.宫中府中：指。
14.陟罚减否,不宜异同：。
陟, 。
臧否。
异同, 。
15.作奸犯科：。
16.刑：。
17.平明之理：。
18.内外异法：。
19.良实：。
20.志虑忠纯：。
21.简拔：。
22.愚：23.咨：。
24.必能裨补阙漏：。
阙漏, 。
25.有所广益：。
26.性行淑均：。
淑, 。
均,27.行阵：。
28.所以：。
29.痛恨：。
30.贞良死节：。
31.躬耕：。
躬, 。
32.闻达：。
33.卑鄙：。
34.猥：。
这里有“”的意思。
35.枉屈：。
36.感激：。
37.驱驰：。
38.倾覆：。
这里指。
39.尔来：。
40.夙夜：41.不效：。
42.不毛：。
这里指的地方。
43.奖：44.庶：。
45驽钝：比喻,这是诸葛亮的话。
驽, 。
钝, 。
46.攘除：。
47.斟酌损益：。
损, 。
益, 。
48.效：这里是的意思。
49.告：。
50.兴德之言：。
51.慢：。
52.彰其咎：。
彰, 。
53.咨诹善道：。
诹, 。
54.雅言：指。
55.涕零：。
《出师表》九年级全一册文言文课后专练(部编版)
九下《出师表》——九年级语文文言文课后训练(十)【考点解析】：《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏、克复中原之前给后主刘禅上书的表文。
这篇表文以议论为主，兼用记叙和抒情。
全文以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室还于旧都（洛阳）；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。
上半部分，分析当时不容懈怠的政治形势，阐述开张圣听、内外同法、亲信贤良的必要性和迫切性，希望后主励精图治，迅速改变龟缩于西南一隅的被动局面；表文第一节向后主提出“开张圣听”的建议，可是却从形势叙起，这能起振聋发聩的作用，又能激发继承遗志的感情。
表文开笔即言“先帝创业未半而中道崩殂”，深痛刘备壮志未酬身先死，深诫后人继承父业不可废，以追念先帝功业的语句领起，至忠至爱之情统领了全文。
继而以“今天下三分”，点明天下大势，逐鹿中原，尚不知鹿死谁手；复直言“益州疲敝”，自身条件很差，地少将寡，民穷地荒；进而大声疾呼：“此诚危急存亡之秋也！”大有危在旦夕之势，如不救亡存国，将会出现国破身亡的惨局，笔势陡峭，峥蝾峻拔。
在凸显形势的情况下，垫以“侍卫之臣不懈予内，忠志之士忘身于外”，他们不忘先帝恩德，不改对后主的忠心，转危为安，化险为夷还是有依傍的，有力量的，有希望的。
在这样的基础上，提出“开张圣听”，“以光先帝遗德，恢弘志士之气”的建议，规劝不可“妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路”。
表文将是否广开言路，从关系国家存亡的角度来谈，从关系忠于先帝的高度来说，使人闻之谅心，思之动心。
下半部分，回顾自己的一生经历，缅怀先帝“三顾茅庐”的知遇之恩，表明此次北伐务求成功的雄心壮志。
由叙自己生平而至言伐魏的意义，进而表明自已“兴复汉室，还于旧都”的决心，由人到己，文势跌宕。
表文以“臣本布衣”起笔，别开生面。
叙写自己二十一年来的情况，历数先帝之殊遇，一是三顾茅庐使之出山效命，一是倾覆之际使之出任丞相，使之由布衣身分一跃而为极位重臣，由躬耕隐士一举而成三军主帅。
九年级下册《出师表》
郭攸之：为人和顺，以器识才学知名于时。
是他能与后来成为“蜀汉四相”中的费祎、董允齐名，可见他的能力才干着实出众；二是，他是被先帝刘备亲自选拔出来辅佐儿子刘禅的近臣，而且后来又受到诸葛亮所亲信，可见他的品性才华在当时蜀汉皆是佼佼者。
费祎：执行休养生息的政策，为蜀汉的发展尽心竭力。
董允：能匡扶君主，保持蜀汉后方稳定。
董允与诸葛亮、蒋琬、费祎并列为“四英”。
董允有匡主护国之功。
向宠：性行淑均，畅晓军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠以为督。
愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也”。
诸葛亮的故事：三顾茅庐，诸葛亮舌战群儒，草船借箭，借东风，锦囊妙计，三气周瑜，七擒七纵孟获，北伐曹魏，木牛流马，挥泪斩马谡，空城计，星陨五丈原。
等等有很多。
《出师表》课文译文：先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去世了。
现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀国人力疲惫，物力又很缺乏，这确实是国家危急存亡的关键时刻。
然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身作战，这都是因为追念先帝在世时对他们的特殊待遇，想报效给陛下啊。
陛下确实应该广泛地听取群臣的意见，发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士们的气概；不应该随随便便地看轻自己，言谈中称引譬喻不合大义（说话不恰当），以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。
皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，对他们的提升、处分、表扬、批评，不应该因人而有什么差别。
如果有营私舞弊、违犯法律和尽忠行害的人，陛下应交给主管的官吏，由他们评定应得的处罚或奖赏，用来表明陛下公正严明的治理方针。
不应偏袒徇私，使得宫内和宫外有不同的法则。
侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。
我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征询他们，然后再去实施，这样一定能补求欠缺疏漏的地方，获得更好的效果。
将军向宠，性格和善，品德公正，精通军事，从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。
九下语文出师表注音
九下语文出师表注音先帝创业未半而中道崩殂(cú)，今天下三分，益州疲(pí)弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈(xiè)于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗(yí)德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞(sè)忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟(zhì )罚臧(zāng)否(pǐ)，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸(yōu)之、费祎(yī)、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨(bì)补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行（xíng）淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行(háng )阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓（huán）、灵也。
侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻(wén)达于诸侯。
先帝不以臣卑（bēi）鄙（bǐ），猥(wěi)自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有(yòu)一年矣! 【“有”是通假字，通“又”，跟在数词后面表示约数。
所以读yòu】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙(sù)夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡（dù）泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶(shù)竭驽(nú)钝，攘(rǎng)除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
《出师表》逐句翻译
出师表1.先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
崩殂(cú)：死。
古代帝王死亡叫“崩”，也叫“殂”。
疲弊，民力困乏。
诚：的确。
秋：年头，时候。
先帝开创的事大业未完成一半，却中途去世了。
现在天下分裂为三个国家，蜀汉民力困乏，这实在是危急存亡的时期啊。
2.然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
懈：懈怠。
于：在。
忘身：奋不顾身。
追：追念。
盖：连词，表推断原因，大概。
于：在。
不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，是因为他们追念先帝对他们的特别厚待，想要在陛下身上报恩啊。
3.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
开张，扩大。
光：发扬发大。
恢弘：扩大，发扬。
妄自菲薄：随意看轻自己。
妄，随意；菲薄，轻视，小看。
引喻失义：讲话不当。
引喻，称引，譬喻。
以：以致。
塞(sè)：堵塞。
实在应该广泛地听取意见，发扬先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠心地进行劝谏的道路啊。
4.宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
陟（zhì）：提升；罚：惩罚；臧否(zāngpǐ）：善恶，这里用作动词，意思是评论人物好坏；臧：善，这里指表扬；否：恶，这里指批评。
异同：不同。
皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员，升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或府中而异。
5.若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
作奸犯科：做奸邪事情，触犯科条法令。
作奸：做了奸邪的事情；科：法律条文。
及：以及。
为：做。
有司：主管某部门的官吏。
论：评定。
刑：罚。
以：来。
昭：显示，表明；平：公平；明：严明；理：治理。
偏私：偏袒，有私心。
内外异法：内宫和外府刑赏之法不同。
内外，指内宫和外府。
异法，刑赏之法不同。
如果有做奸邪事情、犯科条法令，或做了好事，对国家有贡献的，都应当交给主管的官员，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使朝廷内外刑赏的法令不同。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
1. 识记文言词语躬：亲自，自身。
闻达：闻名显达。
卑鄙：社会地位低微，见识短浅。
卑：身份低下。
鄙：见识短浅。
与今义不同。
猥（wěi）：辱，这里有降低身份的意思。
枉屈：屈尊就卑。
顾：拜访，探望。
感激：感奋激发。
驱驰：驱车追赶。
这里是奔走效劳的意思。
后值倾覆：后来遇到兵败。
汉献帝建安十三年（公元208年）曹操追击刘备，在当阳长坂大败刘军；诸葛亮奉命出使东吴，联合孙权打败曹操于赤壁才转危为安。
值：遇到。
倾覆：指兵败。
尔来：自那时以来。
临崩寄臣以大事：刘备在临死的时候，把国家大事托付给诸葛亮，并且对刘禅说：“汝与丞相从事，事之如父。
”临：将要。
夙夜忧叹：早晚/整天担忧叹息。
夙：清晨。
夙夜：早晚。
忧：忧愁焦虑。
不效：未能奏效，不成功。
不毛：不生长草木。
这里指贫瘠、未开垦的地方。
奖：劝勉，鼓励。
庶：希望。
竭：竭尽。
驽（nú）钝：比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。
驽：劣马，走不快的马，指才能低劣。
钝：刀刃不锋利，指头脑不灵活，做事迟钝。
攘（rǎng）除：排除，铲除。
所以：用来……的。
（区别于前面的“所以”）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。
斟酌：考虑，权衡。
斟酌损益：斟情情理、考虑得失。
比喻做事要掌握分寸。
损：减少。
益：增加2. 参考译文我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。
先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此而感奋激发，就答应为先帝奔走效劳。
后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危急患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。
接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。
现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。
这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。
至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
讲解：第六段述身世，讲经历，以使陛下明白创业之艰难，同时表达自己愿竭忠尽智来报先帝知遇之恩以“兴汉室”的决心。
第七段叙述受命以来的心情及所采取的措施，以表作者忠心不二，尽心尽责辅佐陛下，以“报先帝”“忠陛下”的真挚感情。
“受命以来……深入不毛”这一句表达了怎样的思想感情？今天应该怎样认识？明确：这句话概括了作者“受命以来”的心情和行动，说明他时刻以“报先帝”为念，深感使命沉重，不敢顾惜自己，努力做好“北定中原”的准备工作。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
1. 识记文言词语托：委托，交给。
效：这里是功效的意思。
不效，则治臣之罪：没有成效就治我的罪。
告：祭告。
兴德之言：发扬圣德的话。
慢：怠慢，疏忽，指不尽职。
彰其咎：揭示他们的过失。
彰：公布。
咎：过失，罪。
咨诹（zōu）善道：询问（治国的）好办法。
诹（zōu）：询问。
察纳：认识采纳。
察：明察。
雅言：正确合理的言论。
当：在……时候。
临：面对。
涕：眼泪。
零：落下。
不知所言：不知道该说些什么话。
这是表示自己可能失言。
2. 参考译文希望陛下能够把讨伐曹魏、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，（从而）用来告慰先帝的在天之灵。
如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。
我感激不尽。
今天（我）将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。
讲解：这一段总结全文，提出要求，对“已”，承“讨贼兴复之效”；对“贤臣”，扬“兴德之言”；对“后主”，行“自谋”之宜。
各方面的职责分明，要求明确，此情恳切，表达了诚挚的希望，显示了作者对自己和对朝廷诸臣的严格要求。
最后十二个字，再一次流露出出师前复杂的心情和对刘氏父子的深情。
（二）探究内容1. 诸葛亮用什么来鼓励刘禅？明确：诸葛亮用忠臣志士为了报答先帝的殊遇而勤勉不懈，舍身忘我地效忠职守的事实来鼓励刘禅，要他看到蜀国具有忠臣竭力、志上效命这个好条件。
2. 诸葛亮写这篇表文的主要用意（主旨）是什么？明确：主要用意是希望后主“亲贤臣，远小人”。
其理由是：（1）“开张圣听”“严明赏罚”是对刘禅“亲小人”而言；（2）在人事安排上，为刘禅创造了“亲贤臣”的条件，强调亲贤远佞是关系到国家存亡的大事；（3）亲贤远佞思想是贯穿全篇的。
结尾部分，要刘禅听取贤臣的“兴德之言”。
本文以恳切的言辞劝告刘禅继承先帝遗志，开张圣听、赏罚分明、亲贤远佞，修明政治，从而完成“兴复汉室”的大业。
也表达了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对先主感恩图报的一片深情。
3. 学习本文的写作技巧。
（1）以议论为主，兼用抒情和记叙。
①反复提及刘备的遗言、“遗德”、“遗诏”，在文章的重要环节无不提及“先帝”，处处从先帝说起，时时提先帝遗训。
全文仅600多字，先后13处提及先帝。
其作用是勉励刘禅“光先帝之遗德”，“深追先帝遗诏”，以完成先帝未竟大业。
②从自身的经历、体验和感情谈起，以自己忘身忧国的一腔忠贞来作为对后主的激励。
③处处为“陛下”的帝业、威望、声誉着想。
由于上面三个特点，使本文达到了“忠言不逆耳，辞切见情深”的艺术效果，使刘禅再昏庸糊涂也当欣然听取，甘愿采纳。
（2）语言朴素无华，字斟句酌。
陆游云：“凛然出师表，一字不可删。
”阅读《出师表》（节选），完成下面小题。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
1. 下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 有所广益．／精益．求精 计．日而待／不计．其数 B. 不求闻达．／知书达．理 由是．感激／实事求是．C. 夙夜忧．叹／忧．心如焚 庶竭．驽钝／尽心竭．力 D. 察纳雅．言／温文尔雅． 临表涕．零／涕．泪交流2. 翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（）【甲】愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
翻译：我认为军营中的事情，都要征询他的意见，就一定能使军队上下团结和睦，品行高低不同的人各有合适的安排。
理解：请葛亮之所以推荐向宠是因为向宠人品好，军事才干突出，深得刘备赞誉。
【乙】先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
翻译：先帝在世的时候，常常跟我谈论起这些事情，都会为桓帝、灵帝二位君主深深叹息，并对他们感到痛心和遗憾。
理解：刘备痛心和遗憾的原因是桓、灵二帝亲近小人，疏远贤臣，造成了东汉的衰败灭亡。
【丙】后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
翻译：后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了重任，在危难关头我受到委任，至今已有二十一年了。
理解：诸葛亮于“倾覆”时接受任务，是为了报答刘备三顾茅庐和临终托付大事的恩情。
3. 为国尽忠是中华传统美德。
请你根据上文和下面的两则【链接材料】，概括说明为国尽忠在诸葛亮、魏征、岳飞身上分别是如何体现的。
【链接材料一】太宗①新即位，励精政道，数引征②入卧内，访以得失。
征雅③有经国之才，性又抗直，无所屈挠。
太宗与之言，未尝不欣然纳受。
征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。
太宗尝劳④之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？”其年，迁尚书左丞。
（节选自《旧唐书·魏征传》）【链接材料二】嗣⑤当激厉士卒，北逾沙漠，尽屠夷种。
迎二圣⑥归京阙，取故地上版图，朝廷无虞⑦，主上奠枕⑧，余⑨之愿也。
（节选自岳飞《五岳祠盟记》）注：①［太宗］李世民，唐代皇帝。
②［征］魏征，唐初政治家。
③［雅］平日，向来。
④［劳］慰劳。
⑤［嗣］随后，接下来。
⑥［二圣］指被金兵俘虏北去的宋徽宗和宋钦宗⑦［虞］优處，忧患。
⑧［奠枕］安枕。
⑨［余］指岳飞。
参考答案：1. C 解析：A. 益：好处、益处/更加。
计：计算；B. 达：显达/懂得。
是：代词/客观事物的内部联系。
D. 雅：正确/文雅。
涕：眼泪/鼻涕。
C. 忧：忧愁焦虑。
竭：竭尽。
2. 乙解析：甲句翻译应是“我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置”，丙句翻译应是“后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危急患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了”。
3. 诸葛亮在《出师表》中写道为报先帝遗愿，已经评定南方并即将北伐，以便早日铲除奸雄，回复汉朝基业。
此外他还用恳切的话语劝勉陛下“亲贤臣，远小人”，论述至情至理，体现他心系国家命运，对国事鞠躬尽瘁，直言进谏，耿直不讳的精神。