七年级英语下全单元导学案 Unit1 Can you play the guitar
七年级英语下册Unit1 Can you play the guitar 导学案(含答案)
My mother tells me not to play soccer in the street.妈妈告诉我不要在街上踢足球。
【辨析】：be good for, be good at, be good with与be good to
3.You're very good at telling stories. You can join the story telling club.
____________________________________________________________________
4.I want to join the music club.
Unit 1 Can you play the guitar
Section A (1a-2d)导学案
学年
2022年度第一学期
科目
七年级英语
课题
Unit1 SectionA(1a-2d)
授课时间
主备人
使用人
七年级师生
课型
听说课
审核签字
学案序号
学习目标
1．学生能够掌握情态动词can的用法
2．能够识记理解本节课上遇到的新单词，短语，和句型。(guitar, sing, swim, play chess, dance, draw, speak, join, club等等)
检测小结
一、根据句意和图画提示补全单词
1.My bother can __________ well.
2.This is Jim’s __________. It’s new.
新人教版七年级英语下册《Unit 1 Can you play the guitar》导学案4
《Unit 1 Can you play the guitar》导学案4【学习目标】：1. 熟练读出，并能写出本节课的9个单词。
2.理解本课短文，并能学会写海报。
【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一: 熟练掌握本课的9个单词。
1.个人自读，记忆本课单词。
2.小组互相检查单词读写情况。
3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示．音乐__________ 放学后________打电话给____ _做游戏___________ 交朋友____________ 应付____________星期日_____________下午________ 中国功夫___________学习任务二:学习2a短文1.自读短文,理解意思。
2.小组讨论短文意思。
3.小组内复述、背诵短文。
学习任务三:学习2b1..自读短文,用方框中的单词完成海报.2.小组合作,翻译短文.3.尝试背诵短文.学习任务三:学习4部分1.小组活动,询问小组成员都会做些什么?2.根据表格,两人一组练习对话.eg: A:What can you do,Jim? B:I can do Chinese kung fu.二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）1. 翻译出下列短语:打篮球________________ 打棒球_______________ 踢足球_____________弹钢琴_________________ 弹吉他________________ 敲鼓_______________ 2.翻译句子你会唱歌吗?_______________________________________?他会打排球吗?_______________________________________?我会唱歌,但我不会跳舞.___________________________________________.讨论一下情态动词can的用法__________________________________________ 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)我们可以用哪些句子来写海报?_______________________________________________________________________________________________________四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）（一）完成句子.1. Alan joins a rock b__________.2. Can you play the v____________?3. Are you good w_________ kids?4. He can d__________ and s ing.5. Does he play the p__________ every day?6. She's a m_____________,she can play the guitar.（二）用所给词的适当形式填空.1. Beethoven is a famous_______________(music).2. My uncle has three ____________(boy).3. There are two ___________(piano) in the music club in our school.4. These ________(kid)are very lovely.5. He can _______ (play)the drums.（三）选择1. Sorry, I can't play________ trumpet.A. aB. anC. theD. /2. We want three good __________ for our band.A. musicB. musicianC. musicsD. musicians3 .—_______you paint?—No, I can't.A. CanB. DoC. AreD. Does。
七年级下人教版新目标英语Unit 1 Can you play the guitar 导学案教案1
初一英语下册Unit 1 Can you play the guitar?导学案Section A【学习目标】：1.掌握表示爱好的单词;2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿;3. 掌握有关乐器的单词;4.能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿;5.学会询问某人能力的句型;6. 学会书写应聘广告。
【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力；【体验学习】：1.情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。
意思是“能,会”。
用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。
不管主语如何变，can的模样永不变。
只要出现动词can，动词原形后面站。
一般疑问can提前，否定can后添not。
2. play的用法小结：play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词the; eg: play basketball, play chess, play cards …play与乐器类词语连用时要加定冠词the; eg: play the guitar, play the piano play the drum, play the violin…【预习导学】：学习任务一：认读并书写本单元单词1.个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况；2. 预习课本并翻译：单词：唱歌_____________ 跳舞_____________ 游泳_____________ 画画_____________故事____________ 演出;节目_____________ 吉他_____________ 俱乐部_______________词组：下国际象棋_____________________________________ 下中国象棋_____________________________________ 打牌___________________________________________ 打篮球_________________________________________ 弹吉他_________________________________________ 弹钢琴_________________________________________ 拉小提琴_______________________________________ 打鼓___________________________________________ ……怎么样/如何?(2种) __________________________ 擅长(2种) _____________________________________ 加入音乐俱乐部_________________________________ 加入运动俱乐部_________________________________ 加入故事会俱乐部_______________________________加入英语俱乐部_________________________________ 加入象棋俱乐部_________________________________ 加入美术俱乐部_________________________________ 参加比赛_______________________________________ 参军/入党______________________________________ 听起来不错/有趣/糟糕____________________________ 想做某事_______________________________________ 想让某人(别)做某事______________________________ 为……招聘……_________________________________ 为学校节目招募学生_____________________________ 说英语_________________________________________ 说法语_________________________________________ 讲故事_________________________________________ 学校表演_______________________________________ 跟……说/谈话(2种) _____________________________ 谈论关于……___________________________________ 放学后_________________________________________ 课余,课后的(adj.)________________________________ 在音乐教室里___________________________________ 会(中国)功夫____________________________________ 喜欢音乐_______________________________________ 喜欢画画_______________________________________ 不会唱歌_______________________________________学习任务二：1.掌握Grammar Focus中重点句型及用法；2.独立翻译句子：1)—你会做什么？—我会跳舞但我不会弹钢琴。
七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar导学案范文整理
七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar导学案七年级英语下册Unit1canyouplaytheguitar导学案Unit1 canyouplaytheguitar?课时 SectionA．重点单词：guitar重点短语：playchess重点句式：？yesIanttojointheartclub.．playtheguitar，playchess，speaEnglish．含情态动态can的一般疑问句及简略回答．含有情态动词can的一般疑问句及简略回答一、预习课本P1新单词并识记完成下面的汉译英。
吉他____________ 2.唱歌____________游泳____________ 4.跳舞__________________________ 6.说____________7．加入____________ 8.俱乐部____________二、认真预习1a找出下列短语和句型。
下棋___________________________________________________ _____________________说英语___________________________________________________ _____________________弹吉他___________________________________________________部乐俱术艺________________________________________________________________________ _____________________5．音乐俱乐部___________________________________________________ _____________________你会游泳吗？是的我会。
我想加入艺术俱乐部。
Step1 情景导入canyoudance?canyouplaytheguitar?Pleasetellusyourtal ents.环节说明$来&源：ziyuanu.Step2 完成教材1a-1c的任务利用图片呈现词汇及新句型canyou...？听1a录音学生跟读并模仿语音语调并将活动和图片中的人物匹配。
人教版七年级英语下册Unit 1 Can you play the guitar 课时2导学案
Unit 1 Can you play the guitar 课时2导学案【学习目标】1.继续掌握并运用各种俱乐部的短语。
2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。
3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。
学习重点：重点词汇：tell story write show or talk重点短语：①be good at ②talk to ③do Kung fu重点句型：---Can you ? --- Yes,I can. No, I can't.---What club do you want to join? --- I want to join教学方法：任务型教学法，多媒体辅助教学【预习导航】1.个人自读，记忆单词。
2.小组合作学习1.完成2d。
2.交流展示熟练运用句型---Can you ? ---Yes,I can. No, I can't.3.阅读广告模拟职位面试活动。
【自主探究】well和good的区别：Tom can play the guitar but he can't play it very well. Tom会谈吉它，但他弹得不是非常好。
play … well意思是“弹得好”，well是good的副词形式，常用来修饰动词；但也可作形容词用，意思是“（身体）好”，与fine同义。
如：1）. Silly唱歌唱得非常好。
2）—How are you now? —. Thank you.—你现在好吗？—很好，谢谢。
【合作探究】讨论如何询问第三人称能力的句型。
Can he sing ? Yes, he ca n . No, he can't.Can David speak English? Y es,he c an. No, he can't.What club does he want to join? He wants to join the che ss【拓展练习】一、用所给词的适当形式填空。
【最新】人教版七年级英语下册Unit1 Can you play the guitar精美导学案(共8页)
Unit1 Can you play the guitar精美导学案【学习目标】1. 能谈论自己或他人的能力2. 掌握下列单词或短语：guitar, join ,dance ,swim ,sing ,draw, chess, paint, speak, club, tell, story, write, show, or, talk, can’t, play the guitar , play chess, speak English, English/music/swimming club , join the art/basketball club, Children’s stories ,be good at…, talk to…3. 掌握重点句型：Can you/ he sing/speak English? Yes, I/he can/ No, I/he can’t.What can you/he do? I / He can dance.What club do you want to join? I want to join the chess club.4.能正确使用情态动词can能正确使用包含can的一般疑问句并作简略回答能正确使用what引导的特殊疑问句询问某人的能力及加入俱乐部的倾向预习案1.翻译下列单词或短语唱歌__________ 游泳__________ 跳舞__________ 画画__________说话__________ 参加__________ 讲述__________ 写作__________交谈__________ 吉他__________ 国际象棋__________ 俱乐部__________故事__________ 演出__________ 或者__________ 功夫__________下国际象棋__________________ 说英语__________________ 弹吉他______________音乐俱乐部__________________ 美术社团________________ 游泳俱乐部__________英语俱乐部__________________ 想要做……______________ 体育俱乐部__________擅长于______________________ 讲故事俱乐部______________ 儿童故事_____________写故事______________________ 讲故事__________________ 跟……说_____________2.预习1a，1）将活动与图中相应的人物配对2）思考：d和f可以参加哪个俱乐部？____________________3.预习2a—2d，1) 谈论俱乐部与其相对应的具备的能力。
人教版七年级英语下册Unit 1 Can you play the guitar 6导学案
【体验学习】：* 小组讨论may 和can 的用法.may 和can 都是_____动词. 意思是________后面加_________. eg: can 表示一种能力。
他能说英语和汉语。
He _____speak __________and __________ may 表示允许，可以。
我能知道你的名字吗？_______ I __________your name?* 翻译：1、他不会弹吉他。
________________________________________2、我可以加入音乐俱乐部吗？______________________________________.【课堂导学】：学习任务一:：熟悉掌握本单元单词和短语。
1、自读并记忆单词5分钟。
2、组内练习，相互提问。
学习任务二：完成3a部分。
1．自读3a文章，用所给的词完成空格。
2．小组讨论, 理解广告内容。
.3．学生质疑，师生共同解惑.学习任务三：完成3b部分。
学习任务四：完成Self Check部分。
1.根据所学内容，尽可能的在方框里加些单词和短语。
2.完成活动23.完成活动3学习任务五：了解和掌握相应的语音知识。
要求学生翻到教材103页，边听边跟读。
【自主检测】：I、精挑细选1. We want two good actors_______ our school show.A. forB. withC. in2. Does your sister want _______ home?A. goB. to go toC. to go3. Mr. Wang is ______ Chinese teacher.A. ourB. usC. we4. Is your friend a boy _____ a girl?A. andB. orC. but5. Musicians ________ for School Music Festival.A. wantsB. wantC. wantedII、翻译官1.说英语___________________2.学校音乐节_____________________3.弹吉他___________________4.击鼓___________________________5.游泳俱乐部_______________6.弹钢琴_________________________7.打鼓____________________ 8.下象棋_________________________9.be good with kids___________ 10.help kids with swimming___________Ⅲ、补全对话A: Hi, Liu Ying. _______ ________ do you want to join?B:I want to join the __________ ____________（象棋俱乐部）.A: Can you ____________?B: Yes, I can. I can pain t ___________. Do you want to______ the art club.A: No. I want to join the ________club. I can play _______ well.B: Really? Welcome to our club.A: _______________.【学习体会】成功&收获: 失败&不足:附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
人教版七年级英语下册导学案：Unit 1 Can you play th
七星二中思享·悦动课堂（7 ）年级（英语）导学案课题：Unit 1 Can you play the guitar ? 第二课时主备人：课型：使用时间：学案编号：小组：姓名：评价等级：学习目标1.掌握并运用各种俱乐部的短语2.学会写海报2.小组讨论and，or，but的用法_______表示并列关系，常用于_________句中_______表示并列关系，常用于_________句中_______表示转折，句子规律__________________________________●I can play tennis___volleyball.●I can’t play the guitar____the drums.●I can play tennis____I can’t play the durms.●I ccan’t play the gu itar ____I can play volleyball.【拓展应用】A:Can you ___________(唱歌)?B:Yes, I ________. Can you _________(游泳)?A: No, I want to join _______________(象棋俱乐部).B: I don't like ______________(象棋)A: What club do you want to __________?B: I want to join __________________(游泳俱乐部)【反思检测】解决本节课你还存在的问题，试试下面的题你能全都做对吗1. We want students ___ the school show. A. to B. for C .on2. Bob ______ to join the art club.A. wantB. wants toC. wants3. ----- Can you sing? ------Yes, I can sing very _________A. goodB. wellC. nice4. Kate wants ______ the English club.A. to joinB. joinC. to5. ----- Can your brother sing? ------ __________A. Yes, I can.B. No, you can’t.C. Yes, he can.学法导航书写过程中要注意规范准确，尤其不要忽略标点符号的使用。
人教版七年级下册Unit1全单元导学案
初一年级下学期导学案主备人：齐辉审核人：初一备课组Unit1 Can you play the guitar?第一课时Section A (1 a------2d)预学案学习建议：在问中勾画出重点单词，短语，句型和交际用语，并结合语境猜测其含义1.单词：guitar _____ sing______ swim_______ dance______draw______chess______speak_______join______club______tell______story______2.短语: play chess_______ speak English_______ be good at_________Play the guitar_________swimming club______what club_________ 3.句型：你会游泳吗？是的，我会。
/不，我不会。
_______you ______? Yes, I ______./No, I _______.你会做什么？我会跳舞。
What _____you ______? I ______ _______.你想加入什么俱乐部？我想加入象棋俱乐部。
_______club can you _____to join? I want to _____the ____ club.探究案探究点一单词及短语1.speak v 说（某种语言）；说话（1）I can speak English. 我会说英语。
（2）He wants to speak to me . 他想和我说话。
思考：（1）句中speak 意为__________ (2)句中speak 意为_________ 2.want v 需要；想要He wants to join the guitar club. 他想加入吉他俱乐部。
思考：want 后加动词需用________的形式，还能够加______作宾语。
人教版英语七下《Unit1 Can you play the guitar》导学案
Unit 1 Can you play the guitar? 导学案Section A 【学习过程】：制作人：山东济宁微山仲金凤自主学习写出下列单词并展示．吉他_________ 跳舞__________ 游泳__________ 唱歌___________国际象棋_____________ 画画___________说话,说_______________英语俱乐部______________________ 艺术俱乐部________________________音乐俱乐部______________________ 象棋俱乐部________________________游泳俱乐部______________________ 足球俱乐部________________________合作探究.情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗?He/She/I/You/They can ______________(sing).诊断评价一.选择1. Can you ________ English?A. speakB. talkC. sayD. tell2. Can he __________ basketball?A. playB. playsC. playingD. /3. My brother want ________the chess club.A. joinB. to joinC. joinsD.join to4. Mary can play the chess________ she can't swim.A. andB. orC. butD. so5. His brother plays _______ piano every day.A. /B. aC. anD. the二 .补全对话A. Can you ___________(唱歌)?B. Yes, I ________. Can you _________(游泳)?A. No, I want to join _______________(象棋俱乐部).B. I don't like ______________(象棋)A. What club do you want to __________?B. I want to join __________________(游泳俱乐部)三. 翻译下列句子1. 你会跳舞吗?是的,我会。
新人教版七年级英语下册Unit 1 Can you play the guitar 导学案
Ca n环节说明：通过询问学生的能力与爱好，激发学生说英语的热情，让学生能够用英语表达自己的能力与爱好，从而导入新课的单词与话题。
Step2 完成教材la~lc的任务[操作案例]1.认真观察la图片，完成la.（1分钟）Teach the words; sing, dance, swim, speak, chess, guitar.2.大声朗读lb中的小对话，认真听录音，按听到的顺序给它们编号。
（1分钟）3.大声朗读并背诵1b中的小对话，结对练习1b中的三个小对话，最熟练的一组要到讲台上展示。
（3分钟）4.仿照1b中的小对话，先由师生之间进行口语训练，然后让同学们根据自己的实际情况编写并表演对话，完成lc。
5.知识点小结①play v. 演奏，弹奏[点拨] play 表示“演奏，弹奏（乐器）”若其后接表示西方乐器的名词，则名词前须加定冠词the。
如：play the piano/violin/drums弹钢琴/拉小提琴/敲鼓He likes playing the guitar. 他喜欢弹吉他。
活学活用( )Jack likes playing_______soccer, but he doesn’t like playing_______ piano.A. / ; /B. the; /C. the; theD. / ; the②speak v. 说；、话[辨析] speak, say, tell 与talk(1) speak 意为“说；说话”，侧重于开口发声，强调说的动作，一般用作不及物动词。
用作及物动词时，宾语只能是语言、真理等。
如：He wants to speak to me. 他想和我说话。
I can speak a little English. 我能说一点儿英语。
(2)say 强调说的内容，有时也可指用某种语言表达。
如：He says he can speak English now.他说他现在会说英语了。
七年级英语下册Unit1 Can you play the guitar导学案
Unit1 Can you play the guitar?第1课时学习内容：Section A 1a-1c学习目标：1.掌握本课时的单词和短语。
2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。
学习过程：一、自主学习（一）背会本课时的单词。
(二) 写出下列单词及短语，并且小组核对答案。
1.吉他2.跳舞3.游泳4.唱歌5.下国际象棋6.加入英语俱乐部7.说英语 8.弹吉他二、合作探究1.小组齐读1a中的单词、短语及句子，完成1a。
2.听力训练完成1b。
3.根据1b中的对话编写新对话练习句型：Can you …? 肯定回答： Yes, I can.否定回答：No, I can’t.三、精讲释疑情态动词can：意义：“能、会”，表示能力。
构成：与动词原形一起构成谓语（即不能单独做谓语）注意：无人称和数的变化；变否定句时直接在其后加not；变疑问句时，将其提到句首即可。
例如：— Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？—Yes, I can. 是的，我会。
—No, I can’t. 不，我不会。
I can’t play the guitar.四、达标检测句型转换。
1. Can Kate draw a picture? （作肯定回答）________, ________ ________.2. We can play ping-pong. (改为否定句)We ________ ________ ping-pong.3. Bill can swim. （对划线部分提问）_________ __________ Bill _________?4. Can you play chess? （作否定回答）___________, ___________ ___________.5. He can play soccer. （改为否定句）He __________ play soccer.第2课时学习内容: Section A 2a-2d学习目标：1.熟练掌握本课时的单词和短语。
七年级英语下册unit1canyouplaytheguitar导学案
七年级英语下册unit1canyouplaytheguitar导学案七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar导学案七年级英语下册Unit1canyouplaytheguitar导学案Unit1 canyouplaytheguitar? 课时SectionA ．重点单词：guitar重点短语：playchess重点句式：yesIanttojointheartclub. ．playtheguitar，playchess，speaEnglish ．含情态动态can的一般疑问句及简略回答．含有情态动词can的一般疑问句及简略回答一、预习课本P1新单词并识记完成下面的汉译英。
吉他____________ 2.唱歌____________游泳____________ 4.跳舞__________________________ 6.说____________7．加入____________ 8.俱乐部____________二、认真预习1a找出下列短语和句型。
下棋___________________________________________________________ _____________说英语___________________________________________________________ _____________弹吉他___________________________________________________________ _____________艺术俱乐部________________________________________________________________________5．音乐俱乐部___________________________________________________________ _____________你会游泳吗？是的我会。
新人教版七年级英语下册《Unit 1 Can you play the guitar》导学案3
《Unit 1 Can you play the guitar》导学案3【学习目标】：1. 熟练读出，书写本节课有关乐器的单词．2．学会询问某人能力的句型．.【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力.【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）Task1:认读并书写本课单词．.1.个人自读，记忆单词．2.小组互相检查读、写情况．3 .写出下列单词并展示．吉他_________ 鼓________ 钢琴_________小提琴________画画________唱歌________________4.在小组内核对答案.5.完成1a 将单词与图画匹配.Task2: 学会询问他人的能力句型.---- Can you play the gu itar?---- Yes,I can. But I can't play the piano.1.两人一组，练习对话2.利用1a中的乐器，做替换练习3.小组竞争，展示成果Task3: listening1. 听录音，圈出你听到的单词2. 核对答案，完成1d,1e3. 再听一遍录音，用方框中的词填写2b图表4.核对答案，完成2b.二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）翻译：你会打篮球吗？不，我不会你会敲鼓吗？是的，我会根据上面两句话，讨论一下play的用法三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)总结一下你所学的乐器的名称总结一下询问某人能力的句型四、【诊断评价】（教师寄语：Ne ver do things by halves）（一）选择1. Can you help me________ my English?A. withB. ofC. about2. Bob can play_________ basketballbut can't play______ violin.A. the, theB. /, /C. the, /D. /, the3. Miss Read is good _____ music.She can be good _____children in the musi c club.A.at, atB. with, withC. at, withD.with, at4. Hi,Can I help you?________A. Yes, please.B. No, I can'tC. Yes, I can5. Can he ______ it in English?A. speakB. speaksC. sayD. talk（二）按要求完成下列题目1. Can you play the v_______?2.He can d_______ and sing.3. I want to join the art c______.4. Does he play the p_______ every day?5.She's a m _______,she can play the guitar.6.There are two ________(piano) in the music club in our school7.These ________(kid) are very lovely.8.He can _______(play) the drums.9.Can he play the guitar ________(good)?（三）翻译下列句子.。
七年级英语下全单元导学案Unit1Canyouplaytheguitar.docx
【导学案】 Unitl Can you play the guitar?*教师寄语:Well begun is half done.好的开始是成功的一半。
第一课时Section A (la — lc)【学习目标】1. 学握并运用木节课的新单词及各种俱乐部的短语。
2. 熟练表达自己的意愿及自己在某一方而所具备的才能。
【学习重点】1・重点单词：guitar sing swim dance draw chess speak join club 2. 重点短语：play chess 下国际象棋speak English 说英语3. 重点句型：(1) ---1 want to join the swimming club.(2) — Can you swim?---Yes, I can. / No, I can't.【学习难点】准确使用含有情态动词can 的问句及其回答 【课堂导学】:二、自主完成课本P1上la 的练习II ＞合作学习◎ v 活动一＞1.听课本P1上lb 的磁带第一遍，完成lb 中的听力题；师生核对答案。
2. 听第二遍，在小组里仿照lb 中的例句进行模拟表演。
◎ v 活动二〉：Pair Work (小组练习)A ： I want to join ... B: Can you ...A ： Yes, I can. / No, I can't.HI 、知识探究1. I want to join the chess club ・班级:姓名:课时：6授课教师：刘燕玲I 、预习导学一、看图完成下列单词或短语【用法】want 意为 ______________want +” ・ eg ： I want an apple. want to do sth, eg ： He wants to buy a pen .want sb to do sth.eg ： My mother wants me to drink milk every day.［应用］Do you want ________ the __________ club ?A. join; swimB. join; swimmingC. to join; swimD. to join; swimming 2•情态动词can 的用法【观察】1) I can swim.2)…Can you sing ? …Yes, 1 can . / No, I can't.发现：can 意为 ______________________ ,表示能力或许可，后面直接跟 ______________________变为否定句时，在can 后加 __________________ ‘变成 ________________ ； 变为_般疑问句时， ________________________________ 【应用】1) _______ he swim ? No, he _______ .2) They ____ dance. But they _____ speak English. They don't know English.3.动词play 的用法【观察 1 1)1 can play chess.2) Can you play the guitar ? 3) She plays soccer well.［发现］pby 意为 ______________________ ,后面跟乐器名称吋， _______________________________后面跟“球类、棋类、游戏类"名词时， __________________________________【应用 ］1)I like playing _____ guitar, but I don't like playing ______ chess.2) Can you play _____ ping-pong or play ______ basketball?11. Do you want ___________ the music club?12. LeTs play ________ guitar after school. 【巩固练习】:I 、 正确拼写下列单词1. ulcb ________ 4. ngshliE __________ 7. oinj __________II 、 单项选择10.…Can you draw? A. Yes, I am.2. echss _________ 5- simw __________ & rawd __________3. rat _________ 6. suicm _________ 9.ceadn __________B. No, I am.C. No, I cantD. Yes, I do.A. joinB. to joinC. joinsD. join in A. aB. anC. theD./【学习体会】收获: 不足:第二课时Section A (2a — 2d)【学习目标】1•复习旧单词并学习掌握新的单词2.听力训练【学习重点】1.重点单词及短语：tell story be good at...2.重点句型:(1)— What can you do?(2)…What club do you want to join?(3)…Can he / she ...? ― Yes, he / she can. / No, he / she can't. 【学习难点】理解并熟练运用含有情态动词can的问句及其回答【课堂导学】:I、预习导学：根据图片写出下列俱乐部的名称II、合作学习◎v活动一〉听力1.听课本P2±2a的录音第一遍，在课本上圈出你所听到的俱乐部。
七年级下unit1Can-you-play-the-guitar导学案
西华初中七年级下英语导学案主备人：谷箐审阅：班级：姓名：Unit 1 Can you play the guitarSection A 1a—1c第1课时预习案【学习目标】1。
熟练读出,书写本节课的表示爱好的单词．2。
初步了解情态动词及其用法。
【重点难点】熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿【预习导航】(一)重点短语：说英语__________________ 弹吉他_________________________象棋俱乐部____________________ 下象棋__________________________ 英语俱乐部_________________ 音乐俱乐部____________________美术俱乐部___________________ 游泳俱乐部____________________ (二）重要句型:1.Can he sing ? Yes, he can. No, he can’t。
2。
Can Tom speak English？Yes, he can. No，he can’t。
3.What club does he want to join？He wants to join the chess club。
【知识点拨】情态动词的can 的用法：Can是一个情态动词，表示说话人的语气或情态，没有人称和数的变化,在句子中不能单独作谓语，只能和紧挨着的动词原形一起构成复合谓语。
A、基本用法1. 表示能力（如体力和脑力方面），意为“能；会"等。
例如：Can you speak English? 你会讲英语吗?_____________________你会弹钢琴吗？2。
表示请求或允许，多用在口语中，意为“可以；能”等.用于疑问句中用来提出要求，用于否定句表示不允许。
例如:Can I help you? 我能帮助你吗?You can’t play basketball。
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班级：姓名：课时：6授课教师：刘燕玲【导学案】Unit1 Can you play the guitar?* 教师寄语：Well begun is half done. 好的开始是成功的一半。
第一课时Section A (1a — 1c)【学习目标】1.掌握并运用本节课的新单词及各种俱乐部的短语。
2.熟练表达自己的意愿及自己在某一方面所具备的才能。
【学习重点】1.重点单词：guitar sing swim dance draw chess speak join club2.重点短语：play chess 下国际象棋speak English说英语3.重点句型：(1) --- I want to join the swimming club.(2) --- Can you swim? ---Yes, I can. / No, I can’t.【学习难点】准确使用含有情态动词can的问句及其回答【课堂导学】：I、预习导学一、看图完成下列单词或短语二、自主完成课本P1上1a的练习Ⅱ、合作学习◎<活动一> 1. 听课本P1上1b的磁带第一遍，完成1b中的听力题；师生核对答案。
2. 听第二遍，在小组里仿照1b中的例句进行模拟表演。
◎<活动二>：Pair Work（小组练习）A：I want to join …B：Can you …A：Yes, I can. / No, I can’t.Ⅲ、知识探究1．I want to join the chess club.【用法】want 意为__________want +n . eg：I want an apple.want to do sth. eg：He wants to buy a pen .want sb to do sth. eg：My mother wants me to drink milk every day.【应用】Do you want ________ the __________ club ?A.join; swimB. join; swimmingC. to join; swimD. to join; swimming2. 情态动词can的用法【观察】1) I can swim.2) --- Can you sing ? ---Yes, I can . / No, I can’t.发现：can 意为，表示能力或许可，后面直接跟变为否定句时，在can 后加，变成；变为一般疑问句时，_________________________【应用】1) ______ he swim ? No, he ______ .2) They ____ dance. But they _____ speak English. They don’t know English.3. 动词play的用法【观察】1) I can play chess.2) Can you play the guitar ?3) She plays soccer well.【发现】play意为，后面跟乐器名称时，________________________后面跟“球类、棋类、游戏类”名词时，___________________________【应用】1) I like playing _____ guitar, but I don’t like playi ng ____ chess.第二课时Section A (2a — 2d)【学习目标】1.复习旧单词并学习掌握新的单词2.听力训练【学习重点】1. 重点单词及短语：tell story be good at…2. 重点句型：(1)--- What can you do?(2)--- What club do you want to join?(3)--- Can he / she ...? --- Yes, he / she can. / No, he / she can’t. 【学习难点】理解并熟练运用含有情态动词can的问句及其回答【课堂导学】：I、预习导学：根据图片写出下列俱乐部的名称Ⅱ、合作学习◎<活动一> 听力1.听课本P2上2a的录音第一遍，在课本上圈出你所听到的俱乐部。
2.听第二遍，补全课本上的句子，完成2b。
3.看2b谈论一下人们能做什么以及他们想加入什么俱乐部完成任务所需的语言结构：A：What club does Lisa want to join?B：She wants to join the ….◎<活动二>: 情景剧表演学习课本上P2上2d的内容，两人一组分角色表演对话。
Ⅲ、知识探究动词tell的用法【观察】1) I tell him to go shopping with me.2) Bob tells me about the news.【发现】tell 是一个行为动词，意为其用法如下：1) tell sb (not) to do sth “告诉某人（不要）做某事”2) tell sb about sth “告诉某人某事”3)用于某些固定搭配，如：tell stories【应用】1) He tells Jim (go) to school on time.2) I want to tell my father this.3) My uncle often (say, talk, tell, speak) stories and is good with the children.【巩固练习】：Ⅰ、根据要求完成句子1. Tom can draw.（改为一般疑问句并作肯、否定回答）Tom ?_____ , . / _____ , _____________.2. He can swim in the river.（改为否定句）He in the river.3. Jane can join the chess club.（就划线部分提问）?Ⅱ、根据汉语完成句子4. --- 你会弹吉他吗？--- 不，不会。
5. 我想参加游泳俱乐部。
6. 我会画画，但不会游泳。
7. 我说英语非常流利，他下国际象棋非常棒。
8. 我会唱歌和跳舞。
【学习体会】收获: 不足:第三课时Section A (Grammar Focus ~ 3c)【学习目标】1.学习新词汇2.复习巩固句型“Can you/ he/ she…? Yes, I/ he/ she can. / No, I / he/ she can’t.”3.能读懂简单的招聘广告和海报【学习重点】1. 学生自主完成课本P3上3a, 3b 及3c2. 小组讨论答案，师生核对答案Ⅲ、知识探究连词or的用法【观察】1) I don’t like apples or pears.2) Which do you want , coffee or tea ?【发现】or作“也不”时通常用于中，作“还是”时常用于【应用】用连词and, or填空1)Is this your dictionary Lily’s ?2)I want to join the art club the sports club.3)He doesn’t want to eat tomatoes potatoes.【巩固练习】：Ⅰ、单项选择( ) 1. Tom can play ___ guitar, and he can play ______ soccer, too.A. the; /B./ ; theC. the; the( ) 2. ---- Can your sister dance ? ----___________________ .A. Yes, he canB. No, she doesn’tC. Yes, she can ( ) 3.I can swim well, so I want _____ the swimming club.A. joinB. joiningC. to join( ) 4. Can your father _______ English ?A. speaksB. speakC. to speak ( ) 5. What does your sister like, music, art _______ sports ?A. andB. orC. but( ) 6. Tom can play the guitar, but he can’t play it _______ .A. wellB. goodC. fineⅡ、用括号内所给单词的适当形式填空7. Can you ____ (play) tennis?8. She can’t swim, but she joins the _______ (swim) club.9. I speak English very _____(good) .10. What about ______ (join) the sports club?11. I like telling _______(story) very much .12. I tell him ______(call) me.13. I can’t speak English____ French, ____ I can speak Chinese.【学习体会】收获: 不足:第四课时Section B (1a ~ 1f)【学习目标】1. 学习使用与乐器相关的新词汇及短语2. 听力训练【学习重点】1. 重点单词：drum piano violin2. 重点短语：play the drums 敲鼓play the piano 弹钢琴play the violin 拉小提琴【学习难点】掌握含play的相关短语【课堂导学】：I、预习导学一、看图完成下列单词二、自主完成课本P4上1a的练习Ⅱ、合作学习◎<活动一> 1. 听课本P4上1b的磁带第一遍，完成1b中的听力题；师生核对答案。
2. Pair Work（小组练习）,完成1c◎<活动二> 1. 听录音，圈出所听到的单词和短语2. 再听一遍录音，用1d中的单词或短语填表◎<活动三>谈论比尔，辛迪和弗兰克会做什么，不会做什么。
A：Can Bill play the guitar?B：Yes, he can, but he can’t sing.Ⅲ、知识探究1、also[用法] adv. 也，而且[拓展] also，too，either的用法also 用在肯定句的句中；too用在肯定句的句末，并与前面的内容用“，”隔开；either用于否定句的末尾，表示否定意义，意为“也不”。