苏教版七年级下册初中生物知识点汇总
七年级下册苏教版生物知识点总结
七年级下册苏教版生物知识点总结七年级下册苏教版生物知识点总结一、细胞与组织1. 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 原核细胞与真核细胞的区别。
3. 植物细胞与动物细胞的结构差异。
4. 组织的组成和功能:植物的维管组织、绒毛组织等;动物的骨骼组织、平滑肌等。
二、生物的基本结构与功能1. 生物的基本单位:细胞。
2. 细胞的分类:有核细胞与无核细胞。
3. 细胞的代谢作用:光合作用和呼吸作用。
4. 生物体的组成与调节:器官、系统和生物体的整体调节。
三、遗传与变异1. 遗传信息的传递:DNA的功能、结构和遗传密码。
2. 遗传的方式:有性生殖与无性生殖。
3. 基因的定义和特点。
4. 变异的产生与作用:突变和基因重组。
5. 遗传的基本规律:孟德尔遗传规律。
四、植物的营养1. 植物的营养器官:根、茎、叶。
2. 植物的光合作用:光合作用的方程式和影响光合作用的因素。
3. 水分的吸收和输送:根的结构和水分的运输。
五、动物的营养1. 消化系统的结构和功能:口腔、食管、胃、小肠、大肠等。
2. 呼吸系统的结构和功能:呼吸器官和呼吸过程。
3. 循环系统的结构和功能:心脏、血管等。
六、生命的起源与进化1. 生命的起源:生命起源的不同学说。
2. 生命的进化:进化的证据和进化的途径。
七、生物与环境的关系1. 生物的生活方式:自养生物和异养生物。
2. 生物与环境的交互关系:生物与环境的相互适应。
3. 生物对环境的影响:生物对地球环境的调节作用。
以上是七年级下册苏教版生物的主要知识点总结。
通过学习这些知识,你可以对细胞与组织、生物结构与功能、遗传与变异、植物和动物的营养、生命的起源与进化以及生物与环境的关系等方面有更深入的了解。
生物学的知识将帮助我们更好地认识和理解我们身边的生物世界。
苏教版七年级下全册生物复习资料
苏教版七年级下全册生物复习资料第十一章人体内的废物排入环境一、泌尿系统的组成和功能1.肾脏:(由肾单位组成)形成尿液2.输尿管:输送尿液3.膀胱:暂时贮存尿液注:尿的形成是不间断的,因有膀胱贮存尿液,所以排尿是间断的4.尿道:排出尿液二、肾的结构1.肾皮质:肾的外层,鲜红时呈红褐色2.肾髓质:肾皮质的内层,淡红色3.肾盂:肾内测凹陷处,呈漏斗状注:每个肾由100万个肾单位组成三、肾单位的结构1.肾小球:(是一个毛细血管球)由入球小动脉分出的数十条毛细血管盘绕而成,另一端汇集成出球小动脉。
2.肾小囊:肾小管的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分内、外两层,内层紧贴肾小球,外层与肾小管相连。
3.肾小管:肾小管与肾小囊腔相连通注:肾小球和肾小囊共同组成肾小体,肾小体位于肾皮质内,肾小管位于肾髓质内四、尿的形成1.肾小球的过滤:当血液流经肾小球时,除血细胞、大分子蛋白质以外,水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质经过肾小球滤过到肾小囊中形成原尿。
注:与血浆比较,原尿的成分少了大分子蛋白质;与血液比较,原尿的成分少了血细胞和大分子蛋白质2.肾小管的重新吸收:原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐等被肾小管重吸收进入血液,剩下的水和无机盐、尿素形成尿液。
注:与原尿比较,尿液成分少了葡萄糖五、区别血液、原尿、尿液成分六、尿液形成及排出路线肾小球→肾小囊→肾小管→集合管→肾盂→输尿管→膀胱→尿道七、血液的流经路线肾动脉(脏血)---→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围毛细血管---→肾静脉(干净血)注:从肾脏流出的血(肾静脉),比进入肾脏的血(肾动脉)缺少的成分是尿素八、排尿的意义1.排出废物;2.调节体内水和无机盐的含量;3.维持组织细胞的正常生理功能。
九、废物的排出(一)废物排出方式1.排泄:二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。
2.排遗:食物残渣及水在大肠中形成粪便,由肛门排出体外的过程。
七下生物知识点归纳苏教版
七下生物知识点归纳苏教版一、细胞与生命1. 细胞是生命的基本单位:生物体的组成基本单位是细胞,可以分为原核细胞和真核细胞。
2. 细胞的结构:细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成,细胞质内含有各种细胞器。
3. 细胞的功能:细胞具有营养摄取、代谢、生长、繁殖和适应环境等功能。
二、生物多样性1. 生物的分类:生物按照共同的特征将其分为不同的分类单位,包括界、门、纲、目、科、属和种等。
2. 生物的多样性:生物多样性指的是地球上各种生物的丰富多样性,包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。
三、植物的生长发育1. 植物生长的过程:植物从种子开始,经过萌发、生长和成熟等阶段,最终形成成熟的植物个体。
2. 植物的器官:植物的主要器官包括根、茎、叶、花和果实等,各器官具有不同的功能。
3. 植物的营养方式:植物通过光合作用制造自己所需的有机物质,同时通过根吸收水分和矿物质。
四、动物的生长发育1. 动物的生长过程:动物从受精卵开始,经过胚胎和幼体阶段,最终发育成为成体。
2. 动物的体内结构:动物的体内由不同的器官组成,包括消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统和生殖系统等。
3. 动物的营养方式:动物根据自身特征和生活环境选择不同的营养方式,包括食草、食肉、杂食和寄生等。
五、生物的适应环境1. 生物的适应性:生物为了适应不同的环境条件,会发生适应性的变化,包括结构、行为和生理等方面的变化。
2. 生物的生态位:生态位是指一个物种在一个生态系统中所占据的地位,包括生活方式、食物来源和生活空间等。
3. 生物的生态关系:生物之间存在着各种生态关系,包括共生、捕食、竞争和寄生等。
六、人类与健康1. 人体的结构:人体包括头部、躯干和四肢等部分,具有不同的器官和系统。
2. 人体的生理功能:人体具有呼吸、循环、消化、排泄和感觉等生理功能。
3. 人体的健康与卫生:保持良好的生活习惯、均衡的饮食和适度的运动对于维护人体健康至关重要。
七、遗传与进化1. 遗传的基本规律:遗传是指物种在繁殖过程中将自己的基因传递给后代,遗传的基本规律包括遗传物质、遗传变异和遗传规律等。
七年级下生物苏教版知识点
七年级下生物苏教版知识点
生物学是研究生命的科学,七年级下生物学是比较基础的阶段,主要围绕着生物的基本知识、组成部分和生命现象进行学习。
以
下是七年级下生物苏教版的知识点。
1.细胞是生命的基本单位
细胞是构成生物体的基本单位,可以通过显微镜观察到。
细胞
内有核和细胞质,包括胞浆和细胞器等组成部分。
同时需要了解
细胞分裂的过程和作用。
2.生物体的组成部分
生物体是由细胞组成,根据组织器官的不同可以分为植物和动物。
生物体除了基本的细胞外,还包括组织器官、系统等组成部分。
3.生物的营养
生物的营养有三种方式:光合作用、呼吸和消化吸收。
植物通
过光合作用获取能量,动物通过呼吸和消化吸收获得能源。
4.生长发育
生长发育是生物从出生到成熟的全过程,包括细胞分裂、器官
发育、身体变化等。
5.生物的维持稳态
生物需要通过调节身体的内部环境,维持稳态,包括水盐平衡、酸碱平衡、体温调节等。
6.生物间的关系
生物之间有许多种关系,包括捕食关系、共生关系、竞争关系等。
7.环境保护
保护环境是生物生存和发展的重要前提,需要依据不同的环境要素进行分类学习,包括水质、空气质量、土地资源等。
总之,七年级下生物苏教版的知识点非常基础和重要,需要学生认真掌握,为后续高级生物知识打下坚实的基础。
同时,学生需要善于运用所学知识,去发现身边生物的奥妙与美妙。
苏教版七年级生物下册学习重要知识点
苏教版七年级生物下册学习重要知识点1 / 1 精选文档第 8 章第一节精卵联合孕育重生命1.人的生殖系统的构成和功能(1) 男性生殖系统构成:睾丸、输精管、前列腺、阴茎等主要器官:睾丸功能:产生精子,分泌雄性激素,把精子输送到女性生殖器官等(2) 女性生殖系统构成:卵巢、输卵管、子宫、阴道等主要器官:卵巢功能:产生卵子,分泌雌性激素,为受精卵的形成和胚胎发育供应场所2. 受精过程受精作用:精子和卵子联合的过程受精部位:输卵管受精卵的出现标记着重生命的开始。
3.胚胎的发育受精卵最先进行细胞分裂的场所是输卵管。
发育主要场所:母体子宫内营养根源:经过胎盘由母体供应过程:需280 天第二节人的生长发育和青春期1.青春期发育:性发育(包含生殖器官发育和第二性征发育)、身体各器官发育2.男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
3.青春期卫生:遗精、月经(子宫内膜周期性增生和零落)、青春期心理卫生。
第三节人体概括1.人体的构造层次:细胞→组织→器官→系统→人体2.基本组织:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织消化系统:消化食品、汲取营养物质呼吸系统:吸入氧气、呼出二氧化碳循环系统:运输氧气、养料、二氧化碳、废物3. 各系统及功能消化系统泌尿系统:清除代谢废物和剩余水分神经系统、内分泌系统:调理作用生殖系统:繁衍后辈运动系统:产生运动4. 骨的成分和特征无机物(主假如钙盐):使骨脆硬(可以溶解在稀盐酸中)有机物(主假如蛋白质):使骨柔韧,有弹性(可以煅烧)第9 章第一节人体需要的主要营养物质1.人体生长发育和生命活动需要的营养物质来自食品,食品中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六类营养物质。
1.蛋白质:细胞的重要构成成分,保持正常的生命活动根源:瘦肉、蛋奶等既是人体的糖类:主要的供能物质、细胞的重要构成成分根源:马铃薯、甘蔗等构成成分又能脂肪:储能物质、保平和防备机械损害根源:大豆、花生、肉类等供应能量维生素:既不构成细胞,也不供能,体内含量少,作用大.无机盐:参加人体的代谢活动水:占人体比重最多纤维素:(一类人体不可以汲取的糖类)促使肠道蠕动,利于粪便排出。
苏教版七年级生物(下__)知识点
第八章人的生殖与发育第一节人的生殖与发育1.男性生殖系统包括、、、和等器官。
是男性主要的性器官,能产生和分泌。
2.女性生殖系统包括、、和。
是主要的性器官,能够产生和分泌。
3.子宫是发育的场所。
与卵巢和子宫相连,输送卵细胞,也是的场所。
4.男性产生的生殖细胞是,人的睾丸产生精子的活动没有明显的周期性。
女性产生的生殖细胞是,人的卵巢产生卵子的活动有明显的周期性。
5.受精作用:指与精子结合的过程,在内完成并开始细胞分裂。
6.受精卵沿向移动,进行形成胚胎植入子宫,这时的营养来自卵黄。
胚胎发育到第周末外貌开始像人,从这时候起到出生前叫做。
7.在子宫里,胚胎发育所需的养料和氧都是通过从母体获得的,并排出等代谢废物,胎儿与胎盘相连的结构叫做。
8.妊娠到周左右时(280天),有独立存活能力的和胎盘从母体的阴道排出的过程叫做。
第二节人的生长发育和青春期1.人的发育从开始,经过期、期、期、____期,直到个体发育成熟。
2.青春期的身体变化:春期是指从12岁至岁的发育过渡阶段,这个时候和突然且迅速的增加。
3.青春期的性发育包括和。
4.青春期男女生殖器官均由型变成型。
且男生出现现象,女生出现现象。
5.男女第二性征是在和的刺激下产生的。
男性第二性征:突出、长出胡须、声调、声音变粗。
女性第二性征:乳房增大、声调、声音变细。
6.青春期男生睾丸产生的和前列腺等分泌的一起形成了。
女生每月一次的子宫出血现象叫做。
第三节人体概述1.人体的主要系统:系统. 系统. 系统. 系统. 系统系统系统、男女系统.2.细胞和组成了人体的四种基本组织:组织、肌肉组织、组织和神经组织,各组织有机地联系在一起,形成各种,具有相关功能的器官又组成人体的各。
3.人体由多个系统组成,每个系统都有一定的功能. 与结构相互统一,而结构的特性又和结构的有关.4.骨的煅烧说明骨内含有 ,骨的脱钙实验说明骨内含有。
5.骨的成分包括无机物和有机物,无机物主要是盐,使骨脆硬;有机物主要是 ,使骨柔韧.这两种成分使得骨既有一定的硬度,又有一定的弹性,骨骼与肌肉共同组成系统。
苏教版七年级下册初中生物知识点汇总
苏教版七年级下册初中生物知识点汇总第八章:人的生殖和发育1、生殖系统的组成:男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等构成;具有产生精子、分泌雄性激素(能促进男性相关器官的发育和维持第二性征)和把精子输送到女性生殖器官中去。
女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等组成;具有产生卵子(有周期性)、分泌雌性激素(能刺激女性相关器官的发育、维持女性特征和性周期)、接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境等功能。
(1)男性生殖系统的结构和功能:内生殖器睾丸:男性最主要的性器官,产生精子和分泌雄性激素附睾:位于睾丸的背面,贮存和输送精子输精管:输送精子外生殖器精囊腺和前列腺:分泌黏液阴囊:保护睾丸和附睾阴茎和尿道:排精、排尿(2)女性生殖系统的结构和功能:内生殖器卵巢:女性最主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管:输送卵细胞,受精的场所子宫:胚胎发育的场所阴道:月经流出,精子进入、胎儿产出的通道外生殖器:即外阴2、精子与卵子统称为生殖细胞;精子与卵子结合的过程叫受精作用(在输卵管中完成,并开始经行细胞分裂);精子与卵子结合而成的细胞称为受精卵;结扎输软管或输精管是常用的节育方法。
3、胚胎发育过程中,胎儿通过胎盘从母体吸收氧气和养料,排除二氧化碳等代谢废物。
胎儿在子宫当中发育需要280天。
胎儿发育成熟后,通过母体阴道产出的过程称为分娩。
4、生长发育:通常主要是指从出生后的婴儿发育为成年人这一阶段。
包括婴儿期(0~1岁)、幼儿期(2~6岁)、童年期(7~11岁)、青春期(12~23岁)和成年期。
成年期最长,40岁之前为壮年,之后进入中年,60岁以后进入老年阶段。
5、青春期发育分为身体发育和性发育。
其中性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。
生殖器官发育指的是男女生殖器官由幼稚型变成成人型,女性出现月经,男性出现遗精。
男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
男性第二性征包括胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低等;女性第二性征包括乳房增大、声音变细、声调较高等。
苏教版初中生物七年级下册必记知识点(学生版)
苏教版初中生物七年级下册必记知识点(学生版) 生物基础知识
细胞基础知识
•细胞的组成
•细胞的结构
•细胞的功能
•细胞分裂的类型
•细胞分裂的意义
四大生物基本分子
•碳水化合物
•脂质
•蛋白质
•核酸
生命活动的基本特征
•新陈代谢
•生长
•繁殖
•适应环境
生物分类
•生物分类的意义
•生物分类的原则
•生物分类的分类法
生态环境保护
生态系统的基本概念
•生态系统的组成
•生态系统的组成
•生态系统的功能
生态环境保护
•环境问题的产生
•生态环境保护的意义
•生态环境保护的方法
生物的调节与控制
人体内分泌系统
•内分泌系统的组成
•内分泌系统的作用
•内分泌系统的调节机制
神经系统
•神经系统的组成
•神经系统的作用
•神经系统的调节机制
生物节律与医学
•生物节律
•生物节律的意义
•生物节律的调节和利用
生命科技与人类发展
生命科技的应用
•遗传工程
•细胞工程
•生物工程
生命科技的伦理问题
•生命的尊严和权利
•生命科技的影响
疾病与人类健康
•疾病的成因
•常见疾病的预防与控制
以上为苏教版初中生物七年级下册必记知识点(学生版)的简单介绍。
这些知识点作为学生掌握初中生物基础知识的基础,将在其后续的学习中发挥至关重要的作用。
希望大家好好学习,不断探索生物世界的神秘,从中感受到科学美妙的魅力。
苏教版七年级下册生物知识点汇总
苏教版七年级下册生物知识点汇总第一章人体的物质与能量转换•食物中的营养物质:回顾并深化对糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水等六大营养物质的了解,包括它们的来源、功能及在人体内的转化过程。
•人体的消化与吸收:详细探讨人体消化系统的组成、功能及消化过程,特别是口腔、胃、小肠等关键部位的作用,以及营养物质的吸收机制。
•能量的获取与利用:理解人体通过食物获取能量,经过消化、吸收、运输和储存,最终用于细胞呼吸产生ATP,为生命活动提供动力的过程。
第二章人体的代谢与平衡•人体的呼吸系统:学习呼吸系统的组成、呼吸运动及气体交换的过程,理解呼吸作用在人体内的意义。
•人体的循环系统:探讨血液循环系统的结构(心脏、血管等)和功能,以及血液的成分和循环路径,理解血液循环在物质运输和气体交换中的重要作用。
•人体的排泄系统:了解排泄系统的组成(肾脏、输尿管、膀胱、尿道等)及功能,掌握尿液的形成和排出过程,以及排泄对人体内环境稳定的意义。
第三章人体生命活动的调节(初步)•神经调节的基本方式:介绍反射和反射弧的概念,理解神经调节在人体生命活动中的快速、精确调控作用。
•激素调节的初步认识:学习内分泌腺和激素的概念,了解几种主要激素(如甲状腺激素、胰岛素等)的功能及其对生命活动的调节作用。
•神经调节与激素调节的协调:探讨神经调节和激素调节在人体生命活动中的相互协调作用,理解它们共同维持人体内环境稳定的重要性。
第四章人在生物圈中的义务和责任•人口与环境:分析人口增长对环境的影响,探讨控制人口增长、保护环境的措施。
•人类活动对生物圈的影响:了解人类活动(如工业、农业、交通等)对生物圈造成的污染和破坏,以及这些影响对生物多样性和人类健康的威胁。
•保护生物圈,人人有责:学习保护生物圈的重要性和紧迫性,探讨个人、社会和国家在保护生物圈中应承担的责任和义务,培养学生的环保意识和责任感。
第五章生物技术•日常生活中的生物技术:介绍一些常见的生物技术产品(如发酵食品、转基因食品等)及其生产过程,让学生了解生物技术在日常生活中的应用。
七下生物苏科版知识点总结
七下生物苏科版知识点总结生物是研究生命现象和生命规律的科学。
七年级生物苏科版的教材主要涵盖了人类生殖与发育、基因与遗传、多样的生命体、生命活动与环境、生态系统等内容。
以下是七年级生物苏科版的知识点总结:一、人类生殖与发育1.性别和性别特征:性别由遗传决定,人类的性别特征主要包括二次性征和生育机能。
2.生殖器官:男性的生殖器官有睾丸、附睾、输精管等部位;女性的生殖器官有卵巢、输卵管、宫颈等部位。
3.生殖细胞的形成:男性从青春期开始每天产生大量精子,女性的卵子则在出生时已经形成了。
4.生殖的过程:生殖的过程分为受精和胚胎发育两个阶段,在子宫内完成胎儿的发育。
5.生理性习惯:生理性习惯是指与生殖和性别有关的习惯,如月经的周期、血量和卫生习惯等。
二、基因与遗传1.基因的概念:基因是控制遗传信息的单位,位于染色体上。
2.遗传的模式:基因具有显性和隐性之分,遗传的规律有显性遗传、隐性遗传和基因多态性。
3.基因的组合:基因在子代中以不同的组合方式传递,形成个体的基因型和表现型。
4.遗传变异:遗传变异指的是由于基因突变引起的遗传信息的改变,它是生物进化的基础。
5.基因工程技术:基因工程技术通过对基因的改造和调控,实现对生物的精确控制和设计。
三、多样的生命体1.植物的分类:植物被分类为变种、种以及亚种等不同的类群,每个类群具有一定的特征。
2.昆虫的分类:昆虫是无脊椎动物中数量最多的类群,根据其特征可以分为鳞翅目、双翅目、半翅目等。
3.哺乳动物的分类:哺乳动物属于脊椎动物,它们分为有袋动物、食肉动物、鸟类兽类等不同类群。
4.动物的生长发育:不同的动物具有不同的生长发育方式,有些通过蛹期变化,有些则是直接发育。
5.动物行为:动物的行为包括食性与摄取、生殖行为、社会行为等,不同的物种有不同的行为特点。
四、生命活动与环境1.光合作用:光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
2.呼吸作用:呼吸作用是生物将有机物质分解为能量的过程,包括有氧呼吸和厌氧呼吸。
苏科版七年级下册生物知识点归纳
苏科版七年级下册生物知识点归纳一、细胞1. 细胞的结构:细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
2. 细胞的功能:新陈代谢、生长、分裂、遗传等。
3. 细胞的分类:原核细胞和真核细胞。
4. 细胞的特点:细胞是生物体的基本单位,具有自我复制和自我调节的能力。
二、生物的分类1. 生物的三大域:原核域、真核域和古细菌域。
2. 生物的五大界:动物界、植物界、真菌界、原生生物界和古细菌界。
3. 生物的分类方法:形态分类、生态分类和进化分类。
三、生物的遗传1. 遗传物质: DNA是生物的遗传物质,携带着生物的遗传信息。
2. 遗传的规律:孟德尔遗传规律、基因组变异和自然选择。
3. 遗传的特点:遗传是生物种裙和个体发展、进化和适应环境的基础。
四、生物的结构与功能1. 植物的生殖器官:花、果实、种子等。
2. 动物的生殖器官:生殖细胞、生殖系统等。
3. 生物的呼吸、消化、循环、排泄等器官和系统。
五、生物的生态1. 生物的种裙与裙落:生物在自然界中的分布和聚集形式。
2. 生物的生态位:生物在生态系统中的角色和地位。
3. 生物的生态平衡:生物种裙和裙落之间的相互作用和平衡。
六、生物的进化1. 生物的进化理论:达尔文的自然选择理论和突变选择理论。
2. 生物的进化过程:生物从简单到复杂的进化历程。
3. 生物的进化趋势:生物在进化中的适应环境和优化结构。
七、环境保护与可持续发展1. 污染对生物的影响:空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 生物多样性保护:野生动植物的保护与保育。
3. 可持续发展:生物资源的合理开发和利用,实现生态、经济和社会的和谐发展。
结语以上是苏科版七年级下册生物知识点的归纳总结,通过学习这些知识,我们能够更深入地了解生物的结构与功能、遗传规律、进化趋势以及生态平衡。
生物学作为一门重要的自然科学学科,对我们了解生命现象、认识自然界、实现人与自然和谐发展具有重要意义。
希望同学们能够加强对这些知识点的学习和掌握,为未来的学习和科研打下坚实的基础。
苏教版初中生物七年级下册必记知识点(学生版)
七年级下册必记知识点(学生版)第八章人的生殖和发育第一节精卵结合孕育新生命1.人的生殖系统的组成和功能男性生殖系统组成:睾丸、输精管、前列腺、阴茎等 , 主要器官:功能:产生精子,分泌雄性激素,把精子输送到女性生殖器官等雄性激素能刺激男性的发育和维持男性女性生殖系统组成:卵巢、输卵管、子宫、阴道等, 主要器官:功能:产生卵子,分泌,为受精卵的形成和胚胎发育提供场所雌性激素能刺激女性性征器官的发育、维持女性第二性征2.受精过程受精:结合的过程。
受精部位: . 节育措施:结扎输卵管或输精管等睾丸产生的和卵巢产生的都是人的生殖细胞,由卵子和精子结合的细胞叫做3.胚胎发育人的生长发育从开始,直到个体发育成熟。
发育主要场所:母体子宫内 . 营养来源:胎儿通过从母体吸取氧气和养料,排出等代谢废物。
过程:约需天第二节人的生长发育和青春期1.人的生长发育:婴儿期、幼儿期、童年期、等2. 青春期的性发育包括的生长发育和的发育。
3.青春期卫生:遗精、月经、青春期心理卫生第三节人体概述1.人体的结构层次:→组织→→系统→人体2.基本组织:上皮组织、组织、肌肉组织、组织3.各系统及功能4.骨的成分和特性(1)骨在煅烧时先变成了色,最后变成了色,同时还能闻到香味。
煅烧后的骨被敲击后易粉碎,说明它含有。
(2)鱼骨在稀盐酸中,同时有产生。
说明它含有。
补充:骨中含钙的无机盐在稀盐酸中能分解产生二氧化碳气体。
总结:骨的成分包括无机物和有机物。
无机物主要是,使骨;有机物主要是,使骨。
这两种成分使得骨既有一定的硬度又有一定的弹性。
鉴定方法:有机物:盐酸浸泡后变软,可打结。
无机物:煅烧,变成灰白色,易碎。
根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验回答下列问题。
(1).鱼肋骨经过彻底燃烧后,失去的成分是_______余下的是_______。
此实验证明骨中含有________,它与骨的__________有关。
(2).将鱼肋骨经过稀盐酸浸泡后,失去的成分是_________余下的是_________。
苏教版生物七年级下册知识点
苏教版生物七年级下册知识点苏教版生物七年级下册知识点概述一、生物的多样性与分类1. 生物多样性的概念:生物多样性是指在一定时间和空间范围内,生物种类的丰富程度,包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
2. 生物的分类:根据生物的形态结构和生理功能等特征,将生物分为不同的等级,如界、门、纲、目、科、属、种。
3. 生物的命名:双名法是生物命名的标准方法,由属名和种加词组成,如Homo sapiens(智人)。
二、生物的结构与功能1. 细胞的结构:细胞是生物体的基本单位,包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
2. 细胞的功能:细胞通过分裂、分化形成组织、器官,进而构成生物体。
3. 生物体的结构层次:从细胞到组织、器官、系统,直至整个生物体,体现了生物体的结构层次性。
三、生物的新陈代谢1. 新陈代谢的概念:生物体不断从外界摄取营养物质,同时不断排出体内产生的废物。
2. 呼吸作用:生物体通过呼吸作用释放能量,维持生命活动。
3. 光合作用:植物通过光合作用将光能转化为化学能,储存在有机物中。
四、生物的生长发育与繁殖1. 生长发育:生物体从受精卵开始,经历不同的发育阶段,最终成为成熟的个体。
2. 繁殖:生物通过有性或无性繁殖方式,产生新的个体。
3. 遗传与变异:生物的遗传信息通过基因传递给后代,同时基因的变异是生物进化的基础。
五、生物与环境的关系1. 生态因素:包括非生物因素(如温度、光照、水分等)和生物因素(如捕食关系、竞争关系等)。
2. 生态系统:生物群落与其所处环境相互作用形成的统一整体。
3. 人类活动对生物圈的影响:人类活动对生态环境的破坏和保护。
六、生物的进化1. 物种的概念:物种是具有一定形态结构和生理功能,能够繁殖并产生可繁殖后代的生物个体的总和。
2. 进化的证据:化石记录、比较解剖学、分子生物学等提供了生物进化的证据。
3. 进化论:达尔文的自然选择学说是解释生物进化的主要理论。
七、人体健康与疾病防治1. 健康的概念:身体、心理和社会适应方面的良好状态。
苏教版丨七年级下册初中生物知识点总结
苏教版丨七年级下册初中生物知识点总结第八章:人的生殖和发育11、生殖系统的组成:男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等构成;具有产生精子、分泌雄性激素(能促进男性相关器官的发育和维持第二性征)和把精子输送到女性生殖器官中去。
女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等组成;具有产生卵子(有周期性)、分泌雌性激素(能刺激女性相关器官的发育、维持女性特征和性周期)、接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境等功能。
2、精子与卵子统称为生殖细胞;精子与卵子结合的过程叫受精作用(在输卵管中完成,并开始经行细胞分裂);精子与卵子结合而成的细胞称为受精卵;结扎输软管或输精管是常用的节育方法。
3、胚胎发育过程中,胎儿通过胎盘从母体吸收氧气和养料,排除二氧化碳等代谢废物。
胎儿在子宫当中发育需要280天。
胎儿发育成熟后,通过母体阴道产出的过程称为分娩。
4、生长发育:通常主要是指从出生后的婴儿发育为成年人这一阶段。
包括婴儿期(0~1岁)、幼儿期(2~6岁)、童年期(7~11岁)、青春期(12~23岁)和成年期。
成年期最长,40岁之前为壮年,之后进入中年,60岁以后进入老年阶段。
5、青春期发育分为身体发育和性发育。
其中性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。
生殖器官发育指的是男女生殖器官由幼稚型变成成人型,女性出现月经,男性出现遗精。
男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
男性第二性征包括胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低等;女性第二性征包括乳房增大、声音变细、声调较高等。
6、青春期应该正确认识遗精与月经,并注意个人卫生和生理防护。
同时更应该注意培养高尚的情操、树立远大理想。
7、上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织是人体的四种基本组织。
各种组织有机的联系在一起,形成各种器官。
具有相关功能的器官又组成人体的系统。
8、人体八大系统的组成与功能:1)运动系统由骨骼、骨连接、骨骼肌组成,具有运动功能;2)消化系统由消化道和消化腺组成,具有消化和吸收功能;3)呼吸系统由呼吸道和肺组成,具有吸入氧气排除二氧化碳的功能;4)循环系统由心脏、静脉和动脉组成,具有运输氧气和养料运走代谢废物的作用;5)泌尿系统由肾、速尿管膀胱和尿道构成,可以排出代谢废物和多余水分;6)神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经构成,可以协调各个系统器官,适应能外环境的变化;7)内分泌系统由垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、睾丸(卵巢)组成,能够分泌激素对整个机体的生长发育、代谢和生殖起调节作用;8)生殖系统能够产生生殖细胞、分泌性激素维持第二性征和孕育后代。
苏教版七年级下册生物知识点
苏教版七年级下册生物知识点苏教版七年级下册生物知识点(一) 生物体有相同的基本结构1、1665年,英国虎克最早研制出光学显微镜,发现了软木薄片由许多小室组成,称为“细胞”.大多数生物体是由细胞构成,病毒既没有细胞结构又比细胞体积小得多的生物,病毒必须生活在其他生物细胞内,人类流行性感冒、艾滋病等疾病都是由病毒感染引起的.细胞是生物体结构和功能的基本单位.2、细胞基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核.①细胞膜具有保护细胞内部结构的作用,同时还能控制细胞内外物质的进出.②细胞质是一种透明的液体,它具有流动性性,这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换,是生命活动的重要场所.③细胞核的染色体上存在生物的遗传物质,主要是一种叫做脱氧核糖核酸的化学物质,即DNA.克隆羊最像提供细胞核的那只羊.④植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体.A、植物细胞结构中的细胞壁,位于植物细胞的外层,质地坚韧,保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用.B、植物细胞细胞质内有与细胞呼吸作用有关的线粒体,有与植物光合作用的叶绿体,还有充满细胞液的液泡(切瓜果流出的汁液通常是细胞液).C、细胞生命活动所需的能量,大约95%来自线粒体,它被人叫做细胞内供应能量的动力工厂.3、细胞的生长:生物体的生长现象与细胞的分裂与分化密切相关,一方面,细胞通过分裂增加细胞数量;另一方面,细胞通过生长增大了细胞体积.若你手上有10个细菌,细菌每隔20分钟繁殖一代,一昼夜细菌将繁殖72代,细菌总数将达到10__272个.4、细胞的分化:多细胞生物体中所有细胞都是有受精卵通过细胞分裂产生,在分裂过程中,小部分细胞继续保持原来的形状,具有分裂能力,绝大多数失去分裂能力,通过生长形态结构也发生差异,分别执行不同的生理功能,我们把细胞这样的变化叫细胞分化.(人体全能干细胞能分化成人体各种细胞,而有的干细胞只能分化成某一类型的细胞.)5、正常的细胞分裂,细胞核和细胞质分裂成两份,分裂后的染色体一样,这就保证遗传物质在前后代的连续性、稳定性.如果正常分裂的细胞失去控制,细胞就会过度分裂而发生癌变.6、玻片标本有三种:装片、切片、涂片.用碘液处理后的装片,在显微镜下观察时,便于观察.苏教版七年级下册生物知识点(二) 生物体有相似的结构层次1、组织:形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织.器官:几种不同的组织构成在生物体内执行一定功能的结构叫做器官系统:在大多数动物体和人体中,一些器官进一步有序地连接起来,共同完成一项或几项生物活动,就构成了系统.2、植物体组成的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体.3、植物的组织主要有:分生组织、机械组织、基本组织、保护组织和输导组织.组织名称功能例子分生组织具有分裂增生能力如:根尖、芽基本组织能制造和存贮有机养料如:果肉保护组织保护作用,控制植物体与外界的气体交换如:植物表皮输导组织运输水分、无机盐、和有机养料如:叶脉中导管、筛管机械组织具有支持作用如:叶脉中纤维4、一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官.其中根、茎、叶是营养器官,花、果实和种子是繁殖器官.5、植物组织培养技术又俗称植物克隆.6、动物体组织的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.7、人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类.组织名称功能部位组成上皮组织保护作用皮肤外表面、器官肠胃的内表面肌肉组织收缩、舒张,使身体产生运动骨骼肌、心肌、平滑肌结缔组织支持、营养、连接和保护等血液、骨组织、脂肪、肌腱神经组织受刺激能产生兴奋、传导兴奋脑和脊髓8、人体的八大系统:消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统,各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动.9、从外形上看,人体分为头、颈、躯干、四肢四部分.人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔.体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分,胸腔有心脏、肺等器官,腹腔有胃、肠、肝脏等器官.臀部的外上部由于没有大的神经和血管通过,常常被选作肌肉注射的部位.10、单细胞生物的形态结构和生命活动中特点:(1)身体仅由一个细胞构成.(2)能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动.常见的单细胞生物:草履虫、变形虫、眼虫、酵母菌、衣藻.草履虫 1)形态:像倒转的草鞋底.2)结构:表膜、细胞质和细胞核,食物泡、伸缩泡.3)生命活动:运动:纤毛摆动营养:食物细菌、单细胞藻类,在食物泡中消化吸收.排泄:伸缩泡、表膜呼吸:表膜生殖:细胞分裂为什么说草履虫有净化污水的作用?答:消耗水中的有机质,吞掉细菌.① 草履虫与植物细胞相比,它没有叶绿体和液泡,细胞内没有叶绿体,不能自己制造有机物.它和变形虫容易培养、繁殖快,是研究生物科学基础理论的好材料.② 眼虫可以监测环境污染.③ 酵母菌可以用来发酵,生产面包、馒头和酿酒,也可制药.④ 疟原虫寄生在人的血液里,使人患疟疾,有些单细胞生物能污染环境、危害渔业.苏教版七年级下册生物知识点(三) 地面上的生物1、高等种子植物:用种子繁殖后代的植物被子植物:种子外面有果皮包被着如:桃、小麦、花生、蔬菜等植物界最高等、数量最多的植物.子植物:种子没有果皮包被着的如:马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等在用材造林、医药、食用、观赏等方面有主要价值低等孢子植物:用孢子繁殖后代的植物蕨类植物[有根、茎、叶分化] 如:贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红高等[出现迟]苔藓植物[假根,有茎、叶分化] 如:葫芦藓、金发藓、地钱中等藻类植物[无根] 如:海带、紫菜、水绵低等[出现早]2、某些苔藓植物可以监测空气污染程度.指示土壤性质的作用.3、能源煤是由古代的蕨类植物长期埋在地层中形成的.4、地面上的动物主要有哺乳动物和爬行动物等几类,其中最高等的动物是哺乳动物[如:猴、猿、鸭嘴兽、袋鼠、海豚、蝙蝠、家兔等],它最主要的特征是:体表长毛、恒温、胎生、哺乳.爬行动物包括蜥蜴、壁虎、蛇、龟、鳖、鳄等,它们属于变温动物,大多数有冬眠习惯.5、家兔的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分,家兔前肢短小,后肢强大,适于跳跃;全身被毛具有保温作用;膈是哺乳动物特有的结构,膈的运动使胸腔变大变小,利于肺的呼吸;消化管很长,盲肠发达有利与植物纤维的消化.6、一朵花通常由花柄、花托、花萼、花冠和雄蕊、雌蕊组成.雄蕊、雌蕊统称花蕊,雄蕊由花药、花丝组成,雌蕊由柱头、花柱、和子房组成,子房内含胚珠.。
苏教版七年级生物下册知识点总结
苏教版七年级生物下册知识点总结第八章、人的生殖和发育人类的生殖细胞包括和卵子。
卵子是人体内最大的细胞,而则是最小的细胞。
和卵子的结合形成了受精卵,这一过程被称为受精作用。
输卵管是受精卵的形成场所,而子宫则是胚胎发育的地方。
胎儿在子宫内通过胎盘从母体吸取氧气和养料,同时排出二氧化碳等代谢废物。
人类的生长发育从受精卵开始,直到成年后停止。
骨骼是人体内的支撑结构,它的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓。
骨质又分为骨密质和骨松质,而骨的成分则包括无机物和有机物。
无机物主要是钙盐,使骨变得脆硬,而有机物则主要是蛋白质,使骨变得柔软。
第九章、人的食物来自环境人类需要六大营养物质来维持生命,它们分别是蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。
这些营养物质不仅是人体的组成物质,还是体内供能物质。
糖类是主要的供能物质(占70%),而脂肪则是主要的储能物质。
缺少维生素C会患上坏血病,缺乏维生素D会患上佝偻病,缺少维生素A会患上夜盲病,缺少碘会患上地方性甲状腺肿大,缺少钙会患上儿童佝偻病和老年骨质疏松,缺少铁会患上贫血症。
牙齿是人体中最坚硬的器官,它们分为牙冠、牙颈和牙根三部分。
人的消化系统包括消化道和消化腺,食物在消化道内被咀嚼和搅拌的过程是物理性消化。
而食物在消化液的作用下逐步分解的过程则是化学性消化。
肝脏分泌的胆汁虽然不含消化酶,但它能使脂肪乳化成脂肪微粒,有助于脂肪的消化。
小肠内表面有皱襞和绒毛,小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管等。
大肠能够吸收少量的水、无机盐和部分维生素,而在小肠内大部分的甘油和脂肪酸被毛细淋巴管吸收外,其余的各种营养成分都被毛细血管直接吸收进血液。
因此,小肠是人体消化食物吸收营养物质的主要器官。
第十章、人体内的物质运输和能量供给血液是人体内的主要运输介质,它由血浆和血细胞组成。
血浆主要成分包括水、蛋白质、葡萄糖、氨基酸和无机盐等,它的主要功能是运载血细胞、养料和废物。
人类的血型分为A 型、B型、AB型和O型四种。
苏教版七年级下册生物知识点
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七年级下册生物知识点总结江苏版
七年级下册生物知识点总结江苏版随着教育改革和课程改革的不断深入,生物学作为初中三年级的必修课程之一,在初中的学习中显得越来越重要。
针对江苏版七年级下册生物学的学习内容,本文将对其各个知识点进行总结。
第一章细胞的基本结构与功能1.细胞的发现17世纪荷兰天文学家列文虚拟的发现了细胞,而细胞的实际发现可以追溯到1665年英国科学家罗伯特·胡克发明了显微镜,观察到了“小房间”,即细胞。
2.细胞的种类根据生物形态特征、生理功能及化学成分等不同方面的特性可以将细胞分为原核细胞与真核细胞。
3.细胞的结构细胞包括细胞质、细胞核和细胞膜,细胞质包括细胞器与细胞基质。
其中细胞质中的各种细胞器具有不同的结构和功能,并合作开展着一系列细胞生命的重要活动。
4.细胞的功能细胞是生命体中最基本的单位,对维持生命的各项功能有着至关重要的作用,它包括了营养代谢的生命活动、细胞的生长、分化和再生、细胞的自我更新以及细胞中的蛋白合成等等。
第二章遗传基础1.生态层次生态学通常将生命体量从小到大分为个体、种群、生态系统、生物圈这四个层次,分别代表着各种组织的整合形式。
2.遗传的基本概念基因、染色体、基因型、表现型以及遗传规律等都是遗传学中的基本概念,其中遗传规律是遗传学中最基础的理论模型。
3.基因的分离规律孟德尔通过对豌豆杂交的研究发现,遗传性状的表现会基于“隐性”与“显性”的染色体。
4.基因的重组规律基因重组是基因优势的重要来源,变异的表现形式为基因重组,其背后的遗传原理是“交叉互换”现象。
第三章生物的进化1.进化的概念进化是指生态环境、生物自身发生改变,使得生物体表明的形态、结构上、生理和行为上等特征发生渐进性的变化。
2.自然选择自然选择是指在具有遗传可变性的总体中,与生态环境相适应的个体有更多机会繁殖和存活,自然选择是进化的重要驱动力之一。
3.群体遗传学群体遗传学是研究群体遗传变异与演化的规律的一门学科,这个学科涵盖了大量的生态和环境相互作用的影响因素。
七年级下生物知识点苏教版
七年级下生物知识点苏教版生物学是一门研究生命现象的学科,是人类对自我及周围生命世界认知的基础。
在七年级下生物学中,我们将学习生物学的基础知识。
本文将为大家梳理苏教版七年级下生物学的知识点,内容包括动物和植物细胞结构、细胞膜以及光合作用。
一、动植物细胞结构
细胞是生物体的基本单位,包括动物细胞和植物细胞。
两种细胞的结构有相似之处,也有不同之处。
1.动物细胞结构
动物细胞包括细胞质、细胞膜、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体、核膜、核仁等。
其中,细胞质内含有细胞器和细胞骨架。
2.植物细胞结构
植物细胞具有全部动物细胞结构,还有独特的细胞壁、叶绿体和中央液泡。
其中,叶绿体是植物细胞中进行光合作用的重要器官。
二、细胞膜
细胞膜是组成细胞外围的薄膜结构,由磷脂和蛋白质等分子构成。
细胞膜的主要作用是控制物质的进出,保持细胞内外环境的稳定性。
三、光合作用
光合作用是指绿色植物在日光的作用下,将二氧化碳和水反应成有机物质和氧气的过程。
叶绿体是光合作用的场所,其中叶绿素是吸收和传递光能的重要物质。
以上是苏教版七年级下生物学的重要知识点。
通过对这些知识点的学习,不仅可以理解细胞结构和功能,还可以了解生命现象的基本原理。
希望大家能够认真学习,掌握这些知识点,为更深入的生物学学习打下坚实基础。
初中生物知识点总结苏教版下册
初中生物知识点总结苏教版下册初中生物知识点总结(苏教版下册)一、生物的分类与演化1. 生物分类的重要性:便于研究、保护和利用生物资源。
2. 生物分类的基本原则:根据形态结构和生理功能的差异进行分类。
3. 生物的三大类别:植物界、动物界、其他生物(如细菌、真菌、病毒)。
4. 生物演化的总体趋势:从简单到复杂,从水生到陆生,从低等到高等。
5. 演化论的证据:化石记录、比较解剖学、胚胎学。
二、植物的生长发育1. 种子的结构与功能:种皮、胚乳、胚。
2. 种子的萌发条件:适宜的温度、水分、空气。
3. 植物生长需要的营养物质:水分、无机盐、有机物。
4. 植物的光合作用:通过叶绿体利用光能合成有机物。
5. 植物的呼吸作用:在线粒体中分解有机物,释放能量。
三、动物的生长发育1. 动物的生殖方式:有性生殖和无性生殖。
2. 动物的胚胎发育:受精卵发育成幼体的过程。
3. 昆虫的变态发育:完全变态(如蝴蝶、蚊子)和不完全变态(如蝗虫)。
4. 脊椎动物的发育特点:胚胎早期具有鳃裂和尾,逐渐发展成成体结构。
四、生态环境与生物1. 生态系统的组成:生物部分(生产者、消费者、分解者)和非生物部分。
2. 食物链与食物网:生产者与消费者之间的能量传递关系。
3. 群落的演替:从先锋种到顶级种的自然发展过程。
4. 人类活动对生态环境的影响:破坏生态平衡、导致物种灭绝。
五、遗传与进化1. 遗传的基本概念:遗传是指生物的性状由基因控制,通过生殖传递给后代。
2. DNA的结构与功能:DNA是遗传信息的载体,由四种碱基对组成。
3. 基因的变异:基因突变、基因重组、染色体变异。
4. 物种形成的三个基本环节:变异、自然选择、隔离。
六、人体健康与卫生1. 营养与健康:均衡膳食、合理搭配。
2. 传染病的预防:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
3. 心理健康的重要性:保持积极乐观的心态,适当减压。
4. 良好的生活习惯:规律作息、适量运动、拒绝不良嗜好。
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苏教版七年级下册初中生物知识点汇总第八章:人的生殖和发育1、生殖系统的组成:男性生殖系统由、输精管、前列腺、等构成;具有产生、分泌雄性激素(能促进男性相关器官的发育和维持第二性征)和把输送到女性生殖器官中去。
女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、等组成;具有产生卵子(有周期性)、分泌雌性激素(能刺激女性相关器官的发育、维持女性特征和性周期)、接受以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境等功能。
(1)男性生殖系统的结构和功能:内生殖器:男性最主要的性器官,产生和分泌雄性激素附睾:位于的背面,贮存和输送输精管:输送外生殖器精囊腺和前列腺:分泌黏液阴囊:保护和附睾和尿道:排精、排尿(2)女性生殖系统的结构和功能:内生殖器卵巢:女性最主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管:输送卵细胞,受精的场所子宫:胚胎发育的场所:月经流出,进入、胎儿产出的通道外生殖器:即外阴2、与卵子统称为生殖细胞;与卵子结合的过程叫受精感化(在输卵管中完成,并入手下手经行细胞分裂);与卵子结合而成的细胞称为受精卵;输软管或输精管是常用的节育方法。
3、胚胎发育过程中,胎儿通过胎盘从母体接收氧气和养料,排除二氧化碳等代谢废物。
胎儿在子宫当中发育需要280天。
胎儿发育成熟后,通过母体产出的过程称为分娩。
4、生长发育:平日主要是指从出生后的婴儿发育为成年人这一阶段。
包括婴儿期(0~1岁)、幼儿期(2~6岁)、童年期(7~11岁)、青春期(12~23岁)和成年期。
成年期最长,40岁之前为XXX,之后进入中年,60岁当前进入老年阶段。
5、青春期发育分为身体发育和性发育。
其中性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。
生殖器官发育指的是男女生殖器官由幼稚型变成成人型,女性出现月经,男性出现遗精。
男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。
男性第二性征包括胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低等;女性第二性征包括乳房增大、声音变细、声调较高等。
6、上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织是人体的四种基本组织。
各种组织有机的联系在一起,形成各种器官。
具有相关功能的器官又组成人体的系统。
7、人体八大系统的组成与功能:1)运动系统由骨骼、骨连接、骨骼肌组成,具有运动功能;2)消化系统由消化道和消化腺组成,具有消化和吸收功能;3)呼吸系统由呼吸道和肺组成,具有吸入氧气排除二氧化碳的功能;4)循环系统由心脏、静脉和动脉组成,具有运输氧气和养料运走代谢废物的作用;5)泌尿系统由肾、速尿管膀胱和尿道构成,可以排出代谢废物和多余水分;6)神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经构成,可以协调各个系统器官,适应能外环境的变化;7)内分泌系统由垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、(卵巢)组成,能够分泌激素对整个机体的生长发育、代谢和生殖起调节作用;8)生殖系统能够产生生殖细胞、分泌性激素维持第二性征和孕育后代。
9、人体各种器官和系统在神经系统、内分泌系统等的调节下协同作用,共同完成人体的各种生理功能。
第九章:人的食物来自环境1、人体需要的主要营养物质:供能物质:糖类(主要)、蛋白质、脂肪;维生素;水;无机盐和纤维素。
糖类:人体日常活动最重要的供能物质,也是构成细胞的成分。
脂肪:普通情况下,作为备用能源物质贮存在体内;保温;单元质量释放能量最多。
卵白质:构成人体细胞的根本物质,参与毁伤细胞的修复和更新;为人体的生理活动供应能量。
2、3、消化系统的组成包括消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;消化腺:唾液腺(唾液)、肝(胆汁)、胰腺(胰液)、胃腺(胃液)、肠腺(肠液)等。
消化腺:唾液腺:分泌唾液(含有唾液淀粉酶),能初步消化淀粉肝脏:分泌胆汁(不含消化酶),将脂肪乳化为脂肪微粒胰腺:分泌胰液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶)胃腺:分泌胃液(含有盐酸和胃蛋白酶),初步消化蛋白质肠腺:分泌肠液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶)肝脏是人体最大的消化腺4、小肠皱襞和小肠绒毛扩展了小肠内表面积,是接收的主要场所。
胃能接收部分水、无机盐和酒精;大肠能接收大批的水、无机盐和部分维生素。
第十章:人体内的物质运输和能量供给1、血液循环系统由心脏、血管和血液组成。
血液是一种结缔组织,在人体内不停地循环流动,把氧气和养料送到全身各处,把二氧化碳等废物运走。
2、人的血液是由血细胞和血浆组成的。
血细胞包括:红细胞,含有血红蛋白能运输氧气和部分二氧化碳;白细胞,吞噬病菌。
血小板,加快血液凝固。
3、根据红细胞表面抗原种类不同,人的血液可以分为:A、B、AB和O型四种。
在给病人输血是应以输同型血为原则,紧急情况下,O型血的人可以给任何人输血,AB型血的人可以接受任何人的血。
4、血管包括动脉(把血液从心脏输送到身体各部分的血管);静脉(把血液从身体各部分送回心脏的血管);毛细血管(连接小动脉和小静脉的血管)。
5、心脏每分钟跳动的次数叫做心率。
动脉随着心脏的收缩和舒张而搏动,即动脉脉搏。
血液在心心脏和全部血管组成的管道中循环流动的过程就是血液循环,分为体循环和肺循环两部分。
血液中含氧气较多时,血液呈鲜红色,叫做动脉血;当血液中含氧较少时,血液呈暗红色,叫做静脉血。
6、呼吸系统由呼吸道(包括鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体出入的通道,而且对吸入的气体具有清洁、温暖和湿润的感化)和肺(气体交换的场所,末端构成肺泡)。
肺活量指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。
7、人体内的气体交换使得细胞可以获得氧气并排出二氧化碳。
包括肺泡里的气体交换(氧气进入血液)和组织里的气体交换(氧气进入组织细胞)。
组织细胞使用氧气将细胞内的营养物质氧化分解,发生能量,以完成各项生命活动,坚持正常的体温。
第十一章:人体内的废物排入环境1、泌尿系统的主要功能是形成和排除尿液。
由肾脏(形成尿液)、输尿管(输送尿液)、膀胱(暂时贮存尿液)、尿道(排除尿液)。
肾脏的结构和功能单位是肾单位,包括肾小球、肾小囊、肾小管组成。
2、尿液形成的过程包括肾小球的滤过作用(除了血细胞和大分子蛋白质,形成原尿)和肾小管的重吸收作用(重新吸收葡萄糖、水等有用物质)。
尿的排出:肾脏→输尿管→膀胱→尿道尿路和血路:血路:肾动脉→入球小动脉(动脉血)→肾小球毛细血管(动脉血)→出球小动脉(动脉血)→肾小管外毛细血管(动脉血静脉血)→肾静脉(静脉血)尿路:肾小囊(原尿)→肾小管(重接收)→收集管→输尿管→膀胱→尿道3、人体排出废物的途径包括排泄和排遗。
排泄指将代谢终产物,包括二氧化碳、无机盐、尿素、水等排出体外的过程(排尿、排汗和呼吸)。
排遗是将未消化的食物残渣及其他物质排除体外的过程(排便)。
第十二章:人体生命活动的调治1、激素是指由人体的内分泌腺分泌的对人体的生长发育和生殖等生命活动起着重要调节作用的物质。
人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺(男性,女性卵巢)。
2、垂体分泌生长激素和促甲状腺激素;肾上腺分泌肾上腺素;胸腺分泌的物质在人体抵御疾病方面有重要作用;性腺分泌性激素,产生生殖细胞;甲状腺分泌甲状腺素,幼年分泌不足则患呆小症,过多这换甲亢,缺点则会患大脖子症;胰岛分泌胰岛素,可以用来治疗糖尿病。
3、人的神经系统包括中枢神经(脑和脊髓)和周围神经(脑和脊髓发出的神经),神经系统的结构和功能单位是神经元。
神经元由细胞体和突起(树突多且短,轴突一条很长)构成。
脑和脊髓中神经元胞体集中的部分色泽灰暗,称为灰质;神经纤维集中的部分色泽亮白,称为白质。
4、脊髓中央蝴蝶状的是灰质,具有控制一些简单活动的中枢,如人的排便、排尿。
5、人脑包括大脑、小脑和脑干三部分。
大脑灰质位于皮层,又叫大脑皮层,分布有语言中枢、视觉中枢、听觉中枢和运动中枢等,是调治人体生命活动的最高级中枢。
小脑的主要功用是坚持身材的平衡。
脑干有根本生命活动中枢,办理人的心跳、血液循环和呼吸等。
6、反射是指人和动物通过神经系统对接受的信息作出反应,分为非条件反射和条件反射。
非条件反射指与生俱来的反应,如哭、眨眼、呼吸、吃奶、膝跳反射等。
而条件反射是指在生活过程中通过进修逐渐构成的反应,如铃声使狗分泌唾液、进修、望梅止渴、画饼果腹和一朝被蛇咬十年怕井绳等。
7、充足的睡眠能消除身体的疲劳,恢复神经系统的功能,有利于研究和工作效率的提高。
8、人的眼球包括外膜(角膜、巩膜)、中膜(虹膜、睫状体、脉络膜)、内膜(视网膜,视觉感受器)、晶状体(折射光线)和玻璃体。
虹膜会自动调节瞳孔的大小,一调节进入眼内的光线的多少。
角膜:无色,透明,可透光巩膜:白色,坚韧,保护眼球内部的作用(眼球白色部位)虹膜:有色素(决定人眼的颜色,黑色、褐色、蓝色等),中央的小孔是瞳孔脉络膜:有血管(给眼球提供营养)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)瞳孔:光线进入的通道,大小可以调节。
亮光时瞳孔缩小,暗光时瞳孔扩大。
视网膜:上有大量感光细胞,能感受光的刺激,形成物象。
晶状体:双凸透镜,曲度可以调节,折射光线,使眼睛看清远近不同的物体睫状体:调节晶状体曲度。
玻璃体:透亮胶状物质,支撑眼球壁,折射光线。
9、外界光线透过角膜,由瞳孔进入眼球内部,颠末晶状体折射抵达视网膜,在视网膜上构成清晰的物象,视网膜上的感光细胞受光的刺激而发生兴奋,并沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢构成视觉。
当不注意用眼卫生晶状体的凸度就会增大,构成假性近视。
若任其发展,则会构成眼球的前后径太长,构成真性近视。