初中生物会考专题《生物与环境》测试题练习

专题一：生物与环境

1、（2020济南莱芜）如图一是某草原生态系统中的食物网示意图，图二表示该食物网中某

条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，请

据图分析回答问题：

（1）草原生态系统中影响草生活和分布的光、

温度、空气、水分、鼠、兔等因素统称为。

（2）图一中若去除蛇，且狐的数量不变，则草

原容纳鹰的数量会。图二中的甲对应图一中的生物是，此生物与鹰的关系是。

（3）生长在该草原上的蘑菇，在生态系统组成成分中属于，其体内储存的能量（选填“能”或“不能”）传递给植物。

（4）图一中共有条食物链，鹰占第营养级（食物链上的每一个环节叫一个营养级）。

2、（2019莱芜）27．（8分）自然界因动物的存在而更加活泼有趣，某生物兴趣小组调查统

计了某生态系统中四种动物一生中的平均活动时间（用百分比表示），如表所示，请回答：

休息进食与其它物种关系其他活动物种甲20%55%吃种子15%追逐物种乙10%

10%物种乙20%45%吃种子25%被物种甲追

逐

物种丙75%15%吃物种甲10%

物种丁70%20%吃物种丙10%（1）从生态系统组成成分的角度分析，物种甲、乙、丙、丁属于，它们参与构成条食物链，处于食物链最末端的是物种。

（2）在该生态系统中，直接影响物种甲数量的生物因素包括；同时，物种甲也直接影响着这些生物的数量，这表明食物网中的各种生物之间存在着的关系，共同维持生态平衡。

（3）自然界中的碳主要以形式进入该生态系统；能量最初进入该生态系统的方式是。

A．通过降水B．通过植物吸收无机盐C．通过植物的生长D．通过死亡的动物

腐烂

3、（2019•济南）如图图一和图二分别是某

生态系统中的碳循环及能量流动示意图，

请据图分析回答下列问题

（1）图一中B代表生态系统的哪种组成

成分？。

（2）图一中的箭头表，请写出图一中的一条食物链。

（3）图二中能量流动的源头Y是；图中的X表示的生理过程是。

（4）第一营养级到第三营养级的方框逐级减小代表能量在流动过程中。该生态系统中，若第一营养级消耗100千焦能量，则第三营养级最多可获得千焦能量。图一中的D对应图二中的。

4、（2018济南）31．（8分）如图为某草原生态系统碳循环示意图，A、B、C、D表示生态

系统的成分。下表表示该生态系统中部分生物之间的食物关系（用√表示）。请分析回答：被捕鼠青蛙蜘蛛昆虫草

吃虫鸟√√

蛇√√

鼠√

青蛙√√

蜘蛛√

昆虫√（1）图中最基本、最关键的成分是[]。碳在生态系统的各种生物成分之间主要以的形式传递。

（2）表中七种生物所构成的食物网中含有条食物

链。该食物网含有蛇最短的一条食物链中，蛇每增加10

千焦的能量，至少消耗草千焦的能量。该食物网

中处于第三营养的生物有种，吃虫鸟和青蛙之间的关系式。

（3）生态系统中的能量是通过食物链依次传递的，每一个营养级的能量，大部分通过消耗掉了，能量沿食物链流动的特点是。

5、（2020•莱芜区模拟）图1表示某草原生态系统中的食物网简图，图2表示图1中某条食

物链各生物体内有毒物质的相对含量，图3表示该生态系统中的某些成分之间的关系。

请据图回答：

（1）该生态系统中除了图1所示生物外，所缺的生物成分与图3中的（填代号）相对应。食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的就是沿着这一渠道进行的。

（2）图1中共有条食物链。鹰在此生态系统中处于营养级，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复。由此可以看出生态系统具有。

（3）图2中的甲对应图1中的生物是，在该生态系统中，此生物与鹰的关系是。

（4）请写出图3中包含的食物链：（用字母和箭头表示）。6、（2020•济南模拟）如图是自然界中碳循环示意图，①②③④属于生物生理过程，ABCD

表示生态系统的组成成分，请回答问题：

（1）从图中可以看出，碳循环的主要形式是；碳元素通过[]（生理过程）由无机环境进入生态系统。

（2）②过程本质相同的还有，

可以为生物的生命活动提供能量；B

代表的生物是，它们在生态系统

中的作用是。

（3）除碳循环外，自然界中重要的物

质循环还有氮循环、循环等，物

质循环的特点是。

（4）工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球变暖等一系列严重问题，据图分析，降低大气中的二氧化碳含量的措

施有：①；②。

7、（2020临沂）原定于10月在中国昆明举办的2020年联合国生物多样性大会（COPIS），因受新冠肺炎疫情影响将延期举行。大会主题为“生态文明：共建地球生命共同体”。临沂市下发的《关于进一步推进“食安山东”品牌建设工作的意见》中指出，到2020年创建省级农业标准化生产基地80处，如图一是某生态农场模式图，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动，①~⑥表示生理过程。请据图回答下列问题：

1）地球与人类息息相关，是地球.上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。（2）此生态农场模式图中包含条食物链。若图二中的食物链对应图一中某条食物链，则C对应的生物是，该生物的呼吸特点是。

（3）与森林生态系统相比，该生态农场的自我调节能力较弱的原因是

。

（4）图二中，把光能转变成化学能的生理过程和分解有机物释放能量的生理过程分别是（填数字，两个答案之间用逗号隔开）。

（5）农作物秸秆中有丰富的营养物质，每年农田中有大量秸秆需要处理，请结合图一，从生态农业角度分析，提出一条合理的处理措施：。

（6）人类赖以生存的地球只有一个，保护环境，从我做起，作为中学生可以做的

是（答出两条即可）。

8、（2020•淄博）如图为某自然生态系统的食物网简图，请据图回答：

（1）该食物网中共有条食物链，写出含有

兔的所有食物链：。图中的动物能把获取的

有机物转化分解，产生的二氧化碳等物质又可以

被草利用说明动物能够促进生态系统

的。

（2）该食物网中，属于无脊椎动物的

是。

（3）若该自然生态系统相对稳定，从总体上看，食肉动物的数量总比食草动物的数量，原因是。