初中排球教案

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初一体育课排球教案(共8篇)

初一体育课排球教案(共8篇)

初一体育课排球教案(共8篇)以下是网友分享的关于初一体育课排球教案的资料8篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。

篇1体育课排球教案第周教学内容教学目标级班2、移动传球教师:田心1、正面双手垫球1.初步掌握正面双手垫球技术。

体会击球手型和手臂击球动作。

2.初步掌握移动传球技术。

要求判断移动,保持正确的传球击球点。

教学内容与要求一. 课堂常规 1. 集合整队,师生问好。

2. 教师点名,安排见习生。

3. 宣布本次课教学任务。

二. 准备活动 1. 行进间徒手操1>头部运动2>扩胸运动3>体侧运动4>体转运动5>屈体运动6>压腿运动要求:动作舒展、有力。

2. 接球击人要求:反应快,动作敏捷。

时间次数组织教法集合队形图:(○—学生—教师)○○○○○○○○ ○○○○○○○○准备1.学生成体操队形站立,教师喊口令并领操。

4×8 拍3. 游戏方法:学生依次报数后围成一个圈慢跑,教师站圈中报数后将球上抛,被叫同学立即出列接球,其他同学分散跑开。

接到球的同学用球击离他最近的同学。

被击中者罚 5 个俯卧撑。

部分15 一、学习正面双手垫球技术1、垫球手型技术要点:十指重叠互握,两拇指平行。

技术要求:1、两手握紧。

2、手臂击球的动作。

1.1 老师边讲解边示范。

1.2 学生原地模仿手型。

1.3 学生两人一组相互检查垫球手型。

2.1 教师先讲解后示范。

2.2 学生成体操队形站立,听口令做徒手的抬臂练习。

2.3 学生两人一组,一人持球,一人模仿垫球练习。

(见图)技术要求:插、夹、提、压。

技术要求:两臂伸直夹紧,小臂呈紧张的垫球平面。

基○ ○ 4×8 拍2 组每人50 次2组○2.4 学生两人一组,相距4—5 米,一人抛球,一人垫球。

本二、移动传球练习○ 每人20 次2组40 ○部2.5 教师检查,指导学生练习。

分技术要点:判断移动、取位及时、合理。

1.教师讲解、演示练习方法。

2.三人一组,两人抛球,一人左右交叉步移动传球。

排球比赛教案初中

排球比赛教案初中

排球比赛教案初中课时:2课时年级:初中一年级教材:《体育与健康》教学目标:1. 让学生掌握排球比赛的基本规则和技巧。

2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

教学内容:1. 排球比赛的基本规则2. 排球比赛的技巧训练3. 团队合作和竞技体育意识的培养教学过程:第一课时:一、热身活动(5分钟)1. 学生自由活动,进行简单的跑步、拉伸等热身运动。

2. 教师组织学生进行一些趣味性游戏,如“抓人游戏”、“四角游戏”等,提高学生的兴奋度和集中力。

二、基本规则讲解(10分钟)1. 教师向学生讲解排球比赛的基本规则,包括比赛场地、人数、比赛时间、得分方式等。

2. 教师可以通过示例或者模拟比赛的方式,让学生更好地理解和掌握规则。

三、技巧训练(15分钟)1. 教师引导学生进行排球技巧训练,包括传球、垫球、发球、扣球等。

2. 教师可以分组进行训练,让学生在实践中提高技能水平。

四、比赛实践(10分钟)1. 教师组织学生进行排球比赛实践,可以采用分组对抗或者全班混战的形式。

2. 教师在比赛过程中要进行指导,纠正学生的错误动作,提高学生的比赛水平。

第二课时:一、复习上节课的内容(5分钟)1. 教师通过提问或者示范的方式,引导学生复习上节课所学的排球基本规则和技巧。

2. 学生进行一些简单的排球练习,巩固所学技能。

二、提高难度(10分钟)1. 教师可以增加训练难度,如提高发球速度、增加传球距离等,让学生在挑战中提高自己的技能水平。

2. 教师可以组织学生进行一些趣味性比赛,如“传球接力赛”、“垫球比赛”等,激发学生的学习兴趣。

三、比赛实践(10分钟)1. 教师组织学生进行排球比赛实践,可以采用分组对抗或者全班混战的形式。

2. 教师在比赛过程中要进行指导,纠正学生的错误动作,提高学生的比赛水平。

四、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课的学习收获,让学生认识到自己在排球技能和比赛中的进步。

初中排球详细教案

初中排球详细教案

初中排球详细教案1. 让学生了解排球运动的起源、发展以及竞赛规则,提高学生的排球素养。

2. 培养学生掌握排球基本技术,提高学生的运动能力。

3. 培养学生自主思考、团结协作的精神,发展学生的个性特长。

二、教学内容1. 排球运动的起源与发展2. 排球竞赛规则3. 排球基本技术:正面双手垫球、传球、扣球、发球4. 排球战术:快攻、防守、拦网三、教学重点与难点1. 教学重点:排球基本技术的掌握与运用,排球战术的理解与运用。

2. 教学难点:排球技术的动作要领,排球战术的灵活运用。

四、教学过程1. 课堂导入(1)教师简要介绍排球运动的起源与发展,激发学生的兴趣。

(2)引导学生讨论排球竞赛规则,让学生了解比赛的基本流程。

2. 技术教学(1)正面双手垫球:教师示范动作,讲解动作要领,学生分组练习。

(2)传球:教师示范动作,讲解动作要领,学生分组练习。

(3)扣球:教师示范动作,讲解动作要领,学生分组练习。

(4)发球:教师示范动作,讲解动作要领,学生分组练习。

3. 战术教学(1)快攻:教师讲解快攻的战术原理,学生分组练习。

(2)防守:教师讲解防守的战术原理,学生分组练习。

(3)拦网:教师讲解拦网的战术原理,学生分组练习。

4. 实践比赛(1)学生分组进行比赛,运用所学技术进行实战演练。

(2)教师巡回指导,纠正学生的错误动作,提出改进意见。

5. 课堂小结(1)教师总结本节课所学内容,强调重点技术动作。

(2)学生分享自己在练习中的收获和感受。

五、教学评价1. 学生技术动作的掌握程度:通过实践比赛和教师评价,了解学生对排球基本技术的掌握情况。

2. 学生战术运用能力:通过实践比赛和教师评价,了解学生对排球战术的运用情况。

3. 学生团队协作精神:通过课堂表现和实践比赛,了解学生在团队中的协作能力和沟通能力。

六、教学反思本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学计划,以提高教学效果。

同时,关注学生在课堂中的表现,及时发现和培养优秀运动员。

初中排球教案大全

初中排球教案大全

初中排球教案大全课时安排:2课时教学目标:1. 让学生了解排球运动的基本知识,培养学生对排球运动的兴趣和爱好。

2. 掌握排球运动的基本技术,如传球、垫球、扣球和发球。

3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

教学内容:1. 排球运动的基本知识介绍2. 排球基本技术教学3. 排球教学比赛教学资源:1. 排球场地一幅2. 排球若干个3. 教学视频或图片教学过程:第一课时:一、课堂导入(5分钟)1. 教师简要介绍排球运动的起源、发展以及在我国的情况。

2. 引导学生讨论排球运动的特点和魅力,激发学生的学习兴趣。

二、基本技术教学(20分钟)1. 传球技术:教师示范传球动作,学生跟随练习,强调传球时的手型和用力顺序。

2. 垫球技术:教师示范垫球动作,学生跟随练习,强调垫球时的身体姿势和用力部位。

3. 扣球技术:教师示范扣球动作,学生跟随练习,强调扣球时的起跳、挥臂和击球动作。

4. 发球技术:教师示范发球动作,学生跟随练习,强调发球时的站位、抛球和击球动作。

三、练习与反馈(15分钟)1. 学生分组进行练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

2. 教师选取部分学生进行示范,展示他们的学习成果。

四、课堂小结(5分钟)1. 教师总结本节课所学内容,强调排球运动的基本技术要点。

2. 鼓励学生在课后多进行练习,培养良好的运动习惯。

第二课时:一、复习与导入(5分钟)1. 教师带领学生复习上节课所学的基本技术,检查学生的掌握情况。

2. 引导学生讨论排球运动在比赛中的运用和战术配合。

二、教学比赛(20分钟)1. 教师组织学生进行教学比赛,让学生在实际比赛中运用所学的基本技术。

2. 教师巡回指导,纠正学生在比赛中的错误动作,提出改进意见。

三、练习与反馈(15分钟)1. 学生分组进行练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

2. 教师选取部分学生进行示范,展示他们的学习成果。

四、课堂小结(5分钟)1. 教师总结本节课所学内容,强调排球运动在比赛中的战术配合和团队精神。

排球教案5篇

排球教案5篇

排球教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习排球教材的第三章《发球技术》中的第一小节《正面双手上手发球》。

具体内容包括正面双手上手发球的基本动作、技术要领以及练习方法。

二、教学目标1. 让学生掌握正面双手上手发球的基本动作,形成正确的技术动作定型。

2. 培养学生团队协作意识,提高集体配合能力。

3. 增强学生的体质,提高运动技能。

三、教学难点与重点教学难点:正面双手上手发球时的挥臂动作和击球点的掌握。

教学重点:正面双手上手发球的动作要领和练习方法。

四、教具与学具准备1. 教具:排球、发球机、标志盘、测量尺。

2. 学具:排球、护腕、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过组织学生进行简单的排球传球游戏,让学生充分活动身体,激发学习兴趣。

2. 技术讲解与示范(10分钟)讲解正面双手上手发球的基本动作,示范动作要领,强调挥臂动作和击球点的掌握。

3. 学生分组练习(15分钟)学生按小组进行正面双手上手发球练习,教师巡回指导,纠正动作错误。

4. 例题讲解(5分钟)以正面双手上手发球为例,讲解动作要领,分析常见错误。

5. 随堂练习(10分钟)学生进行正面双手上手发球练习,教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 正面双手上手发球动作要领站位:两脚前后开立,左脚在前挥臂:双手同时挥臂,击球点在头部右前方身体协调:腰、腿、臂力量传递,身体向上跃起2. 常见错误及纠正方法七、作业设计1. 作业题目:(1)正面双手上手发球动作要领复述。

(2)拍摄一段自己进行正面双手上手发球练习的视频。

2. 答案:(1)见板书设计。

(2)视频内需包含正面双手上手发球的全过程,注意动作要领的掌握。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:2. 拓展延伸:邀请专业排球教练进行授课,组织学生参加校内外排球比赛,提高学生排球技能。

重点和难点解析1. 教学难点:正面双手上手发球时的挥臂动作和击球点的掌握。

2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。

八年级体育《排球》教案

八年级体育《排球》教案

排球教案1(水平4)课次:第1课时执教:班级:初二(8)人数:43排球教案2(水平4)课次:第2课时执教:班级:初二(8)人数:43教学目标1、学习二传技术、变向垫球。

2、复习扣球挥臂,学习原地起跳扣球。

场地器材与学生数等量排球教学内容1 、学习一般二传技术、改变方向垫球,提高传垫球技术。

2、改进扣球挥臂击球动作,学习原地起跳扣球,初步掌握完整扣球技术动作。

3、培养自觉钻研技术,探索掌握技术规律的良好习惯。

重点难点传球、垫球教学流程1、集合整队,检查出勤2、介绍本课学习重点及要求3、每人拿一个排球,根据教师的信号,在跑步中运球4、“抢球打球”游戏5、徒手体操顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法1 15min 掌握排球学习规律(一)集合队伍,检查人数,报告内容、任务与要求。

示范、讲解方法要领(一)队形见前本课要求:球场上各种球类都具有其规律,在学习技术动作方法的同时练习实践中,要善于开动脑筋,摸索并掌握其规律,才能更快更好地学会动作,提高技术的运用能力。

2 20min 初步接触如何学习排球的熟练方法(二)每人一球,根据教师的信号,在跑步中运球。

1、左右手高运球。

2、左右手低运球。

3、运球→转身一周→运球。

4、听到哨音(二)一路纵队沿球场快跑作急停投篮动作,球落下自己接住。

3 5min 在游戏中掌握排球运动的规律(三)“抢球打球”游戏(四)徒手体操:(1)双手交叉相握,旋转手腕,伸压手指。

(2)肩、肘关节前后绕环。

(3)双手插腰,髋关节旋转。

(4)双手扶膝,膝关节旋转和下蹲。

(三)两人为一个对抗小组,开始后每人自己运球,并同时想办法,将对方运的球打掉,而自己不失误,成功一次得1分。

(四)全体站成圆圈,跟随教师动作模仿。

预计运动负荷平均心率:135次/分预计练习密度:课后反思排球教案3(水平4)课次:第3课时执教:班级:初二(8)人数:433 15min学会利用传球,学会融会贯通(二)垫球:提问、试作和分析动作1.自垫(高低连续自垫或对墙垫反弹球)2.对垫3.向前上步垫球。

初中体育课排球教学教案课件

初中体育课排球教学教案课件

初中体育课排球教案篇1任课教师:农九师166团中学周国军任课班级:八年级(3)班上课时间(本单元共9课时,本课为第7课时)教学内容 1、排球(垫球、上手传球) 2、游戏(跟我学与跟我比赛)教学目标1、通过复习与进一步学习排球中五大技术垫球、上手传球技术,激发全体学生积极参与排球运动的学练,使80%--85%以上的学生能较熟练掌握排球技术;70%---85%以上的学生能学会上手传球的正确手法,自我练习上手传接球动作技术。

2、通过跟教师学动作、与教师共同比赛等多种游戏形式,调动学生积极学练的情感,培养学生终身参与体育锻炼的习惯。

3、在整节课的教、学、练过程中发展学生的灵敏、速度、力量等身体素质。

4、培养学生良好的思想素质,为适应社会打下坚实的基础。

教学重点1、良好素质的培养。

2、排球垫球的次数,上手传球的手型。

教学难点1、垫球中控制球的能力。

2、步法与手法的协调配合。

教学程序(一)、课堂常规(2分钟)教师活动1、教师提前到达上课地点,等候学生,配合体育委员整好队。

2、向学生问好,宣布本节的内容和要求。

学生活动1、体育委员整队要求做到快静并向教师报告。

2、向教师问好。

3、明确内容作好准备。

(二)、身体准备(9--10分钟)教师活动1、教师用最简捷的语言教会学生拿放球的比赛的方法。

1)教师下令指挥并激励学生。

2)拿放球比赛2或3次。

3)教师参与和学生同乐。

2、持球分四小组曲线跑。

1)教师要求各小组长要带好队伍。

2)教师参与指导激励学生,刻苦学练。

3)小组长领操。

3、教师哨音集合队伍。

学生活动1、学生仔细听讲,明确拿球比赛的方法与要求。

1)学生在教师的指导下积极参与。

2)学生进行拿球比赛。

2、组长认真带领本小组学生进行曲线跑。

1)小组成员配合小组长指挥。

2)各小组之间相互比赛。

3)小组长领做时,指挥队伍要大胆地进行。

3、集合队伍。

(三)、排球教学(20分钟)教师活动1、排球教学(垫球)1)示范、讲解、提出要求。

排球教案20篇初中

排球教案20篇初中

排球教案20篇初中教案1:正面双手垫球教学目标:1. 学生能够正确掌握正面双手垫球的基本技术。

2. 学生能够通过练习提高自己的反应能力和协调性。

教学内容:1. 正面双手垫球的预备姿势和动作要领。

2. 垫球的基本技术训练。

教学过程:1. 讲解正面双手垫球的预备姿势和动作要领,让学生了解垫球的基本技术。

2. 进行示范,让学生跟随老师一起做动作,体会垫球的感觉。

3. 组织学生进行分组练习,让学生互相之间进行垫球练习。

4. 设置游戏,让学生在游戏中运用垫球技术,提高反应能力和协调性。

教学评价:1. 观察学生在练习中的动作是否正确,是否能够熟练掌握正面双手垫球技术。

2. 评价学生在游戏中的表现,是否能够灵活运用垫球技术。

教案2:正面双手垫球教学目标:1. 学生能够正确掌握正面双手垫球的基本技术。

2. 学生能够通过练习提高自己的反应能力和协调性。

教学内容:1. 正面双手垫球的预备姿势和动作要领。

2. 垫球的基本技术训练。

教学过程:1. 讲解正面双手垫球的预备姿势和动作要领,让学生了解垫球的基本技术。

2. 进行示范,让学生跟随老师一起做动作,体会垫球的感觉。

3. 组织学生进行分组练习,让学生互相之间进行垫球练习。

4. 设置游戏,让学生在游戏中运用垫球技术,提高反应能力和协调性。

教学评价:1. 观察学生在练习中的动作是否正确,是否能够熟练掌握正面双手垫球技术。

2. 评价学生在游戏中的表现,是否能够灵活运用垫球技术。

教案3:正面双手垫球教学目标:1. 学生能够正确掌握正面双手垫球的基本技术。

2. 学生能够通过练习提高自己的反应能力和协调性。

教学内容:1. 正面双手垫球的预备姿势和动作要领。

2. 垫球的基本技术训练。

教学过程:1. 讲解正面双手垫球的预备姿势和动作要领,让学生了解垫球的基本技术。

2. 进行示范,让学生跟随老师一起做动作,体会垫球的感觉。

3. 组织学生进行分组练习,让学生互相之间进行垫球练习。

4. 设置游戏,让学生在游戏中运用垫球技术,提高反应能力和协调性。

泰顺八中八年级体育教案集:排球教案

泰顺八中八年级体育教案集:排球教案

泰顺八中八年级体育教案集:排球教案!一、教学目标1.掌握排球的基本战术和技能;2.培养团队合作精神,增强学生的团队意识;3.提高学生的协调能力和身体素质。

二、教学内容1.排球基本动作:发球、接球、传球、扣球、防守、进攻等;2.基本战术:三传一攻、反击战术、快攻战术等;3.搭建排球训练场地及必要器材;4.实践教学:分组进行比赛训练。

三、教学步骤1.教师介绍排球基本战术、技能和训练器材;2.学生分组进行排球比赛训练;3.每组自主研究排球战术,提高团队协作精神;4.教师进行实践指导,纠正学生的动作和战术;5.比赛结束后,教师进行总结评价。

四、教学重点和难点教学重点:1.让学生对排球的战术和技能进行深入了解,掌握排球比赛的基本规则;2.培养学生的团队合作精神,提高协调能力和身体素质;3.帮助学生合理利用训练器材,提高训练效。

教学难点:1.对于没有接触过排球的学生,需要先学习和掌握其基本战术和技能;2.安全问题:排球运动需要使用到一些较为危险的器材,需要学生掌握安全技巧。

五、教学手段1.口头讲解,让学生对排球进行深入了解;2.视频观摩,学生可以观看专业球队的比赛录像,学习他们的技巧;3.实践操作,让学生进行分组比赛训练。

六、教学时间安排本教案为期一周,每天1小时。

具体的教学时间安排如下:第一天:介绍排球基本战术、技能和训练器材,学生尝试进行基本动作练习。

第二天:学生分组进行排球比赛训练,了解并尝试运用排球战术。

第三天:进行团队比赛,合作完成任务,提升协调能力和身体素质。

第四天:重点强调每个技能动作细节,进行实践操作,让学生学会运用。

第五天:继续进行分组比赛训练,并进行战术深入学习。

第六天:整理学习成果,进行视频观摩。

第七天:进行团队比赛总结,评价学生的学习成果。

七、教学成果通过一周的学习,学生们可以较为全面地掌握排球的基本战术和技能,并进行实际的比赛操作,从而更好地提高他们的团队合作精神、协调能力和身体素质,同时也能更好地理解体育精神。

实验初中排球社团活动课教案第6课正面下手发球

实验初中排球社团活动课教案第6课正面下手发球
2、集体练习正面下手发球的徒手动作。
3、与同伴共同练习发球练习,统计发过9米线的完成次数。

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结束
2’
1、放松活动
2、小结、下课
1、四肢拉伸练习,充分放松
2、小结、收器材。
1、跟随教师示范进行放松练习
2、管理员回收器材。
1

课后记载:
实验初中排球社团活动课教案
第6课
教学内容
1、发球:正面下手发球
2、游戏:发球上台阶
3、排球专项素质:掷球比远




1、认知:通过本课学习知道下手发球的动作要领是抛球稳、,击球部位准确、发力迅速,能对别人的发球动作进行评价。
2、技能:能够运用正确的发球动作进行发球练习、动作连贯,击球部位正确,初步完成9米线球练习。
抛球稳,找准发球部位,用掌跟部位击球、控制好力量,尽量将球发过9米线。
1、讲解、示范下手正面发球的动作要领。
2、习发球球,指导学生抛球的高度,找准击球的部位。
4、巡视,逐个解决学生在练习中出现的错误问题
1、仔细观察教师示范动作,能说出下手正面发球动作要领。
3、情感:体验发球学习带来的成功感,乐于和同伴互相帮助,共同学习。
过程
时间
教 学 内 容
教 师 活 动
学 生 活 动
运动负荷

准备
7’
1、准备活动
2、相关活动
1、组织学生热身慢跑400米。
2、四肢活动要求:动作到位,正确
1、听口令,体会动作方法
2、跟随教师完成练习


1


基本部分
31’
2、发球:
下手正面发球

初中排球完整教案

初中排球完整教案

初中排球完整教案年级:八年级教材:《体育与健康》课时:2课时教材分析:排球运动是一项具有广泛群众基础的体育项目,具有较高的锻炼价值。

通过排球教学,可以使学生掌握排球基本技术、战术,提高学生的身体协调能力、团队合作意识和拼搏精神。

本节课主要让学生了解排球基本规则,学会正面双手垫球技术,培养学生的团队合作精神。

教学目标:1. 让学生了解排球基本规则,掌握正面双手垫球技术。

2. 培养学生团队合作意识,提高学生的拼搏精神。

3. 增强学生身体素质,提高学生的运动能力。

教学内容:1. 排球基本规则介绍2. 正面双手垫球技术教学3. 教学比赛教学过程:一、开始部分(5分钟)1. 热身活动:慢跑两圈,做一些关节活动,如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 准备活动:做一些排球基本动作,如传球、垫球、发球等。

二、基本部分(30分钟)1. 排球基本规则介绍:教师简要介绍排球比赛的规则,如比赛场地、人数、比赛时间等。

2. 正面双手垫球技术教学:(1)讲解正面双手垫球的动作要领:正面双手垫球时,双手手指微张,掌心向上,手臂呈直线,身体重心稍向前倾。

(2)示范正面双手垫球动作:教师进行示范,让学生注意观察动作要领。

(3)学生分组练习:学生分成若干小组,进行正面双手垫球练习,教师巡回指导。

3. 练习比赛:学生分组进行练习比赛,体验正面双手垫球在实际比赛中的应用。

三、提高部分(20分钟)1. 教学比赛:教师组织学生进行教学比赛,要求学生在比赛中运用正面双手垫球技术。

2. 技术指导:教师在比赛中对学生进行技术指导,纠正动作不规范的地方。

3. 比赛总结:教师对比赛进行总结,表扬表现优秀的学生,鼓励表现不足的学生。

四、结束部分(5分钟)1. 放松活动:学生进行放松活动,如深呼吸、肌肉拉伸等。

2. 课堂小结:教师对本节课的教学情况进行总结,强调正面双手垫球技术的重要性。

3. 回收器材:学生帮忙回收器材,整理场地。

教学评价:1. 学生掌握正面双手垫球技术的程度。

排球初中教案全集

排球初中教案全集

排球初中教案全集教案一:认识排球运动一、教学目标1. 让学生了解排球运动的起源、发展历程和基本规则。

2. 培养学生对排球运动的兴趣和热情。

3. 掌握排球运动的基本技巧。

二、教学内容1. 排球运动的起源和发展历程。

2. 排球运动的基本规则。

3. 排球运动的基本技巧。

三、教学方法1. 讲授法:讲解排球运动的起源、发展历程和基本规则。

2. 示范法:演示排球运动的基本技巧。

3. 实践法:让学生亲身体验排球运动。

四、教学步骤1. 讲解排球运动的起源和发展历程。

2. 讲解排球运动的基本规则。

3. 演示排球运动的基本技巧。

4. 让学生进行实践体验。

五、教学评价1. 学生对排球运动的认识程度。

2. 学生对排球运动的兴趣和热情。

3. 学生掌握排球运动基本技巧的情况。

教案二:传球技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握排球传球的基本技巧。

2. 培养学生团队合作精神。

3. 提高学生身体素质。

二、教学内容1. 排球传球的基本技巧。

2. 团队合作精神的培养。

3. 身体素质的提高。

三、教学方法1. 讲解法:讲解排球传球的基本技巧。

2. 示范法:演示排球传球的基本技巧。

3. 实践法:让学生亲身体验排球传球。

4. 游戏法:通过游戏培养团队合作精神。

四、教学步骤1. 讲解排球传球的基本技巧。

2. 演示排球传球的基本技巧。

3. 让学生进行实践体验。

4. 通过游戏培养团队合作精神。

五、教学评价1. 学生对排球传球技巧的掌握程度。

2. 学生在团队合作中的表现。

3. 学生身体素质的提高情况。

教案三:发球技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握排球发球的基本技巧。

2. 培养学生独立思考和解决问题的能力。

3. 提高学生身体素质。

二、教学内容1. 排球发球的基本技巧。

2. 独立思考和解决问题的能力的培养。

3. 身体素质的提高。

三、教学方法1. 讲解法:讲解排球发球的基本技巧。

2. 示范法:演示排球发球的基本技巧。

3. 实践法:让学生亲身体验排球发球。

初中排球理论教案

初中排球理论教案

初中排球理论教案年级:初中一年级教材内容:排球基本知识、技术动作和比赛规则教学目标:1. 让学生了解排球运动的起源、发展史和基本知识。

2. 掌握排球运动的基本技术动作和比赛规则。

3. 培养学生的团队合作精神,提高参与排球运动的兴趣。

教学重点:排球运动的起源、发展史、基本技术动作和比赛规则。

教学难点:排球技术动作的细节和比赛规则的理解运用。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过排球比赛的录像或图片,引导学生关注排球运动。

2. 学生分享对排球运动的了解和印象。

二、排球运动的起源与发展(5分钟)1. 教师介绍排球运动的起源和发展史。

2. 学生了解排球运动的发展过程。

三、排球基本技术动作(10分钟)1. 正面双手垫球:教师示范动作,学生跟随练习。

2. 传球:教师示范动作,学生跟随练习。

3. 扣球:教师示范动作,学生跟随练习。

四、排球比赛规则(10分钟)1. 教师讲解排球比赛的规则。

2. 学生了解并掌握比赛规则。

五、团队合作与比赛实践(10分钟)1. 学生分组进行团队合作练习。

2. 学生进行比赛实践,运用所学技术动作和比赛规则。

六、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。

2. 学生分享自己的学习心得和感受。

教学评价:1. 学生对排球运动的了解和认识程度。

2. 学生掌握排球基本技术动作的情况。

3. 学生对排球比赛规则的理解和运用能力。

4. 学生的团队合作精神和参与排球运动的兴趣。

教学反思:教师在课后对自己的教学进行反思,分析教学过程中的优点和不足,针对不足之处提出改进措施,以提高后续教学的效果。

同时,关注学生的学习反馈,调整教学策略,使教学更符合学生的需求。

初中排球教案(精选5篇)

初中排球教案(精选5篇)

初中排球教案〔精选5篇〕初中排球教案〔精选5篇〕【篇一】教学目的:1、通过本课教学,让学生初步掌握排球正面垫球技术,体验排球运动的乐趣2、通过游戏,开展学生快速跑的才能及下肢力量3、培养学生积极主动、共同讨论及团结互助的精神4、预计课的练习的密度35%左右,平均心率达125—135次/分钟重点:两臂靠拢并外移,形成垫球平面,直臂上抬不屈肘难点:插、夹、提协调配合教学过程一、开场局部:1、体育委员整队,报告人数。

2、师生问好。

3、导入课题:排球场上的风云人物:“铁榔头”——郎平目的:1、精神饱满 2、激发兴趣组织:四列横队二、准备局部1、准备操:〔1〕伸展运动〔2〕扩胸运动〔3〕踢腿运动〔4〕体侧运动〔5〕全身运动〔6〕跳跃运动〔7〕整理运动2、小游戏:传球接力目的:1、活泼课堂气氛 2、进步身体活动才能教法与学法:1、老师简述游戏方法、规那么2、学生认真听,可提问3、组织游戏三、根本局部1、学习正面双手垫球动作要领:正对来球,双手叠握,伸臂压腕、夹臂旋外,形成平面。

垫球时,臂快插入球下,含胸、提肩、夹臂向上抬臂,收肩,同时蹬腿提腰,腹前垫球。

目的:1.初步掌握垫球动作由易到难、感受乐趣,使每个学生都有收获,体验成功。

2.稳固垫球技术纯熟球感及培养判断准确才能。

教法:1、老师用语言提示2、利用示范和讲解动作要领3、布置分组练习,老师巡视,个别指导学法:1、学生尝试垫球2、认真观察3、尝试体会击固定球,一人持球于腹前,一人垫击、直臂抬送、提肩压腕前臂击球4、自抛自垫、努力进步5、二人一组,一抛一击,亦可对垫6、互帮互较互纠组织:二人一组、自由组合2、放松活动〔大笑放松〕目的:身心放松四、完毕局部1、小结本次课情况2、还器材3、下课初中排球教案〔精选5篇〕【篇二】学情分析^p :本班共有人数52人,其中男生 28人,女生 24 人。

之前从没有过排球学习体验。

对排球的理解也仅仅限于在电视中和看高年级学生人打过,对排球规那么也是一知半解。

初中排球规则教案

初中排球规则教案

初中排球规则教案教学目标:1. 让学生了解排球比赛的基本规则,包括比赛场地、人数、比赛时间等。

2. 培养学生正确的排球技术和比赛意识。

3. 提高学生团结协作、拼搏进取的精神。

教学内容:1. 排球比赛场地及尺寸2. 排球比赛人数及位置3. 比赛时间及比分计算4. 发球、接发球、进攻、防守等基本技术5. 比赛中的犯规及处罚教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍排球运动的发展历程和在我国的地位。

2. 激发学生对排球运动的兴趣,培养学生的团队合作精神。

二、基本规则讲解(15分钟)1. 讲解排球比赛场地及尺寸,包括比赛场地、无障碍区、换人区等。

2. 讲解排球比赛人数及位置,包括主力阵容和替补队员。

3. 讲解比赛时间及比分计算,包括比赛时长、暂停、换人、得分等。

三、基本技术教学(15分钟)1. 发球技术:讲解发球的手势、站位和发力方法。

2. 接发球技术:讲解接发球时的站位、手势和接球方法。

3. 进攻技术:讲解进攻时的配合、手势和发力方法。

4. 防守技术:讲解防守时的站位、手势和接球方法。

四、比赛实例分析(10分钟)1. 教师演示一段排球比赛视频,让学生观察并分析比赛中的技术动作和规则运用。

2. 学生分组讨论,总结比赛中的优点和不足。

3. 教师点评并指导学生改进技术动作和比赛策略。

五、课堂练习(5分钟)1. 学生分组进行发球、接发球、进攻、防守等基本技术练习。

2. 教师巡回指导,纠正学生的错误动作。

六、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课所学内容,巩固知识点。

2. 学生分享自己在练习中的收获和感受。

3. 教师对学生的表现进行评价,鼓励学生继续努力。

教学评价:1. 学生能熟练掌握排球比赛的基本规则和技术动作。

2. 学生能够在比赛中运用所学知识和技巧。

3. 学生展现出良好的团队合作精神和拼搏进取态度。

通过本节课的学习,使学生了解排球比赛的基本规则,掌握排球运动的技术动作,培养学生的团队合作精神,提高学生的身体素质和运动能力。

排球教案(精选5篇

排球教案(精选5篇

排球教案(精选5篇教案名称:排球基本技巧教学一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》教材,第4章第3节“排球基本技巧”。

具体内容包括:排球的基本姿势,如站立、移动、传球、发球等;排球比赛的规则简介。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧,提高学生的排球运动水平。

2. 培养学生团队合作精神,增强集体荣誉感。

3. 增强学生的体育兴趣,提高学生的身体素质。

三、教学难点与重点1. 教学难点:排球传球和发球技巧的掌握。

2. 教学重点:排球基本姿势的正确运用,团队配合的培养。

四、教具与学具准备1. 教具:排球若干,排球场地,音响设备。

2. 学具:学生自备排球。

五、教学过程1. 实践情景引入:教师示范排球比赛,引导学生了解排球运动。

2. 基本技巧学习:(1)教师讲解并示范排球基本姿势,如站立、移动等。

(2)学生跟随教师练习,教师纠正动作不规范的地方。

(3)教师讲解并示范排球传球技巧,学生分组练习。

(4)教师讲解并示范排球发球技巧,学生分组练习。

3. 团队配合训练:(1)学生分组进行排球比赛,培养团队配合意识。

(2)教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

4. 教学巩固:(1)教师组织学生进行排球比赛,巩固所学技巧。

(2)教师点评比赛,给予学生鼓励和指导。

六、板书设计排球基本技巧1. 基本姿势2. 传球技巧3. 发球技巧4. 团队配合七、作业设计1. 作业题目:排球比赛规则问答。

(1)排球比赛有多少人参加?(2)排球比赛如何计算得分?(3)排球比赛中,如何进行换人?答案:(1)排球比赛每队有6人参加。

(2)排球比赛采用五局三胜制,每局25分。

(3)排球比赛中,每次换人必须在比赛暂停时进行。

2. 作业题目:排球基本姿势自评。

请学生对照教材,对自己的排球基本姿势进行自我评价,并找出需要改进的地方。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生掌握了排球基本技巧,团队配合有所提高。

但在传球和发球技巧方面,部分学生仍需加强练习。

排球教案初中6篇

排球教案初中6篇

排球教案初中6篇一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧,如传球、垫球、扣球和发球。

2. 培养学生团队合作精神,提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质,提高运动能力。

4. 培养学生积极参加体育活动的兴趣,提高体育素养。

二、教学内容1. 排球基本技巧训练:传球、垫球、扣球和发球。

2. 排球比赛规则讲解。

3. 排球团队战术训练。

三、教学过程1. 准备活动(5分钟)1.1 学生集合,进行热身活动,如慢跑、拉伸等。

1.2 教师检查学生装备,确保安全。

2. 基本技巧训练(20分钟)2.1 传球训练:教师引导学生进行传球练习,讲解传球手法和技巧。

2.2 垫球训练:教师讲解垫球姿势和动作要领,学生进行垫球练习。

2.3 扣球训练:教师示范扣球动作,学生跟随练习。

2.4 发球训练:教师讲解发球技巧,学生进行发球练习。

3. 团队战术训练(15分钟)3.1 教师引导学生进行团队配合练习,讲解战术运用。

3.2 学生进行实战演练,提高团队协作能力。

4. 比赛环节(15分钟)4.1 学生分组进行排球比赛,教师担任裁判。

4.2 比赛过程中,教师指导学生运用所学技巧和战术。

5. 结束部分(5分钟)5.1 学生进行总结,分享收获和不足。

5.2 教师点评,鼓励学生继续努力。

四、教学评价1. 学生掌握排球基本技巧的情况。

2. 学生在比赛中的表现,如团队合作、战术运用等。

3. 学生对排球运动的兴趣和参与度。

五、教学建议1. 注重基本功训练,保证学生动作规范。

2. 鼓励学生积极参与,培养团队合作精神。

3. 增加实战演练,提高学生比赛能力。

4. 注重培养学生兴趣,提高学生体育素养。

5. 教师应不断提高自身专业水平,以满足学生需求。

通过本节课的学习,希望学生能够掌握排球基本技巧,提高团队合作能力,培养积极参加体育活动的兴趣,为我国排球事业贡献力量。

排球教案(精选5篇

排球教案(精选5篇

排球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的排球内容。

详细内容包括:排球的基本技术(发球、接球、扣球、拦网)、比赛规则、战术配合及体能训练。

二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术,提高运动技能。

2. 培养学生团队合作精神,提高比赛策略运用能力。

3. 增强学生体能,培养勇敢、顽强、自信的品质。

三、教学难点与重点教学难点:排球基本技术中的扣球和拦网技术。

教学重点:排球基本技术(发球、接球、扣球、拦网)的掌握和运用。

四、教具与学具准备教具:排球、教学视频、音响设备。

学具:运动服装、运动鞋、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过播放排球比赛视频,激发学生对排球的兴趣,引导学生观察并分析比赛中的基本技术。

2. 基本技术教学(10分钟)(1)发球技术:示范、讲解并指导学生进行练习。

(2)接球技术:示范、讲解并指导学生进行练习。

(3)扣球技术:示范、讲解并指导学生进行练习。

(4)拦网技术:示范、讲解并指导学生进行练习。

3. 例题讲解(5分钟)通过具体比赛场景,讲解排球战术配合及运用。

4. 随堂练习(10分钟)学生分组进行发球、接球、扣球、拦网等基本技术练习,教师巡回指导。

5. 比赛实践(15分钟)学生进行分组比赛,教师观察并进行点评。

六、板书设计1. 排球基本技术:发球、接球、扣球、拦网。

2. 排球比赛规则及战术配合。

七、作业设计1. 作业题目:(1)熟练掌握排球基本技术(发球、接球、扣球、拦网)。

(2)了解排球比赛规则,分析并运用战术。

2. 答案:(1)通过课后练习,熟练掌握排球基本技术。

(2)观看排球比赛,分析比赛中的战术运用。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实践情景引入、基本技术教学、比赛实践等环节,使学生掌握了排球基本技术,培养了团队合作精神。

但在教学过程中,要注意个别学生技术动作的纠正和指导。

2. 拓展延伸:(1)组织学生参加校内排球比赛,提高竞技水平。

人教版初中排球的教案优秀范文总汇

人教版初中排球的教案优秀范文总汇

人教版初中排球的教案优秀范文总汇第一章:排球运动概述一、教学目标1. 让学生了解排球运动的起源、发展历程及在我国的普及情况。

2. 使学生掌握排球运动的基本规则和比赛形式。

3. 培养学生对排球运动的兴趣和热情。

二、教学内容1. 排球运动的起源和发展历程。

2. 排球运动的基本规则。

3. 排球比赛的形式和场地要求。

三、教学方法1. 讲解法:讲解排球运动的起源、发展历程及基本规则。

2. 演示法:演示排球比赛的形式和场地要求。

四、教学步骤1. 介绍排球运动的起源和发展历程。

2. 讲解排球运动的基本规则。

3. 演示排球比赛的形式和场地要求。

4. 学生分组练习,熟悉比赛规则和场地要求。

五、教学评价1. 学生能简述排球运动的起源和发展历程。

2. 学生掌握排球运动的基本规则。

3. 学生能够正确进行排球比赛。

第二章:排球基本技术一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术,如传球、垫球、扣球、发球等。

2. 培养学生正确的技术动作和比赛意识。

二、教学内容1. 排球传球技术。

2. 排球垫球技术。

3. 排球扣球技术。

4. 排球发球技术。

三、教学方法1. 讲解法:讲解各种排球技术的要领和动作。

2. 示范法:示范各种排球技术的正确动作。

3. 练习法:学生分组练习,教师指导。

四、教学步骤1. 讲解排球传球技术,示范正确动作,学生分组练习。

2. 讲解排球垫球技术,示范正确动作,学生分组练习。

3. 讲解排球扣球技术,示范正确动作,学生分组练习。

4. 讲解排球发球技术,示范正确动作,学生分组练习。

五、教学评价1. 学生能正确完成排球传球、垫球、扣球、发球等技术动作。

2. 学生能够在比赛中运用所学技术。

第三章:排球战术训练一、教学目标1. 让学生了解排球战术的基本概念和分类。

2. 培养学生运用战术的能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 排球战术的基本概念和分类。

2. 排球进攻战术。

3. 排球防守战术。

三、教学方法1. 讲解法:讲解排球战术的基本概念、分类及运用。

初中排球教案新课标内容

初中排球教案新课标内容

一、教学目标1. 让学生了解排球运动的起源、发展及其锻炼价值,培养学生的团队合作精神。

2. 掌握正面双手垫球技术,提高学生的排球技能水平。

3. 培养学生的运动兴趣,提高学生的身体素质,促进学生全面发展。

二、教学内容1. 排球运动的基本知识2. 正面双手垫球技术3. 排球比赛规则简介三、教学重点与难点1. 教学重点:正面双手垫球技术的动作要领及运用。

2. 教学难点:正面双手垫球技术的动作协调及准确性。

四、教学过程1. 准备活动(5分钟)(1)慢跑:让学生围绕操场慢跑两圈,活动身体。

(2)关节活动:让学生进行肩关节、膝关节、踝关节等部位的活动,预防运动损伤。

2. 基本技能学习(15分钟)(1)排球运动的基本知识:介绍排球运动的起源、发展及其锻炼价值。

(2)正面双手垫球技术:讲解正面双手垫球的动作要领,示范动作,让学生分组练习,互相观摩、纠正。

3. 实践训练(20分钟)(1)分组练习:将学生分成若干小组,进行正面双手垫球练习。

(2)教学比赛:进行小组间的正面双手垫球比赛,提高学生的竞技水平。

4. 教学总结与反思(5分钟)(1)让学生谈谈自己在练习中的收获和不足。

(2)教师总结本次课程的重点内容,提醒学生课后加强练习。

五、教学评价1. 学生能够掌握排球运动的基本知识。

2. 学生能够正确运用正面双手垫球技术。

3. 学生能够在比赛中展示所学的排球技能。

六、教学建议1. 注重学生的个体差异,因材施教。

对于运动基础较差的学生,适当降低练习难度,给予更多关爱和鼓励。

2. 强化学生的团队合作意识,培养良好的团队氛围。

3. 加强课后练习的指导,让学生在课外时间巩固所学技能。

4. 结合学校体育节、校际比赛等活动,给学生提供更多展示自我的机会。

5. 教师不断提高自身专业素养,关注排球教学动态,更新教学方法,以提高教学质量。

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初中排球教案
初中排球教案
一、教学目标
1.知识与技能目标
(1)掌握排球的基本规则和技术动作;
(2)学会正确使用排球的基本传接动作;
(3)能够进行简单的排球对抗。

2.过程与方法目标
(1)学会分组合作,培养团队合作意识;
(2)通过观看优秀生动的排球比赛录像片段,激发学生学习
的兴趣;
(3)通过小组合作与对抗,培养学生的合作能力和竞争意识。

3.情感、态度与价值观目标
(1)树立积极的体育竞技态度,培养团队合作的精神;
(2)鼓励运动员彼此友爱、公平竞争,尊重裁判和队友;(3)培养学生坚持不懈的毅力和永不放弃的精神。

二、教学重点和难点
1.教学重点
(1)学习和掌握排球的基本规则和技术动作;
(2)正确使用排球的基本传接动作。

2.教学难点
(1)学会正确传接排球的基本动作;
(2)能够进行简单的排球对抗。

三、教学准备
1.教学用具
排球、排球场地、录像片段、投影仪、计分板等。

2.教学准备工作
(1)了解并熟悉排球的基本规则和技术动作;
(2)选取优秀的排球比赛录像片段,准备投影仪进行播放。

四、教学过程
步骤一:导入(10分钟)
1.播放优秀排球比赛录像片段,让学生感受排球的魅力。

2.简要介绍排球的起源和发展,激发学生对排球的学习兴趣。

步骤二:讲解与示范(15分钟)
1.讲解排球的基本规则,包括场地、比赛得分、发球、接发球等。

2.示范并讲解排球的基本传接动作,如正面接发球、搓球等。

步骤三:学习与练习(25分钟)
1.分组进行传球练习,要求学生根据示范进行练习,注意动作的正确性和力量的掌握。

2.针对学生的不同水平,进行个别辅导和指导,帮助学生提高传接球的技术水平。

步骤四:对抗活动(20分钟)
1.分组进行简单的排球对抗,让学生运用所学的技术在比赛中实践。

2.以小组为单位进行比赛,通过累计比分来评选获胜组。

步骤五:总结(10分钟)
1.对今天的学习内容进行总结,巩固学生所学的知识和技能。

2.鼓励学生积极参与体育锻炼,坚持锻炼,提高身体素质。

五、教学反思
通过本节课的教学,学生对排球的基本规则和技术动作有了初步的了解,能够进行简单的传接球练习和对抗活动。

但是由于时间有限,无法进行更加深入和复杂的技术训练。

因此,在后续的教学中,需要更加注重学生技术动作的规范性和正确性,创设更多的练习机会和对抗活动,提高学生的技术水平和竞技能力。

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