关于学生管理实施方案(5篇)
学生管理制度方案策划
学生管理制度方案策划一、引言学生是学校的未来，学生的管理工作对于学校的发展至关重要。
为了有效地管理学生，提高学生的综合素质和自律意识，本文制定了一套全面的学生管理制度方案。
二、目标1. 培养学生的自律意识和责任意识，提高学生的综合素质；2. 建立良好的校园文化和学习氛围，促进学生全面发展；3. 加强学校与家庭、社会的沟通和合作，促进学生的全面成长；4. 提升学校整体管理水平，推动学校的可持续发展。
三、学生管理制度方案1. 学生考勤管理（1）学生请假制度：学生请假应提前向班主任请假，未经批准不得擅自离校，迟到早退情形需书面说明原因。
（2）学生考勤制度：学生应按时到校，如有特殊情况需提前告知，并需要家长书面确认。
2. 学生行为管理（1）学生行为规范：学生应遵守学校的各项规章制度，尊重师长，团结同学，热爱学习，积极参加各项活动。
（2）学生奖惩制度：学校设立奖励机制，对表现优秀的学生进行表彰；对违纪的学生进行教育、批评和惩戒，严格执行奖罚分明的原则。
3. 学生成长管理（1）学生发展规划：学校师生共同制定学生个性化的发展规划，指导学生健康成长，培养学生的综合素质。
（2）学生心理健康管理：学校设立心理辅导中心，引导学生解决心理问题，提高学生的心理素质，保证学生的身心健康。
4. 学习管理（1）学习计划管理：学校规定学生每日学习计划，指导学生科学学习，提高学习效率。
（2）学习评价管理：学校采用科学的评价方式，及时反馈学生学习情况，鼓励学生发展潜能，提高学习成绩。
四、实施方法1. 建立学生档案：学校归档每位学生的基本信息、学习情况、行为表现等，为学生管理提供依据。
2. 设立学生管理委员会：由学校领导、教师代表、学生代表组成，共同制定学生管理方案，监督执行情况。
3. 定期开展学生管理培训：对教师和学生进行学生管理方面的培训，提高管理能力和自律意识。
4. 加强家校合作：通过家长会、家长培训等方式增强家校之间的联络和理解，共同促进学生全面发展。
大学学生管理细则范文
大学学生管理细则范文第一章总则第一条为加强和规范大学学生的管理工作，根据相关法律法规和学校制度，制定本学生管理细则。
第二条本细则适用于全体大学学生。
学校学生本细则是大学学生行为的准则，旨在培养学生的综合素质，加强学风建设，维护大学的良好学风和校园秩序。
第三条大学学生的基本要求：提高道德素养，尊重学校制度，自觉遵守国家法律法规，培养勤奋好学的态度，发扬团结互助的精神，增强社会责任感。
第二章学生的权利和义务第四条大学学生有享受良好学习和生活环境的权利。
学校应提供舒适、安全的学习和生活条件，保障学生的合法权益。
第五条大学学生有参与学校管理的权利。
学校应设立学生代表，保障学生参与学校决策，倾听学生意见，建立学生与学校之间的联系桥梁。
第六条大学学生有接受高质量教育的权利。
学校应保障教学质量，提供优质的教学资源和师资力量，满足学生的学术需求。
第七条大学学生有追求自己兴趣和发展的权利。
学校鼓励学生积极参与学术、文体、社团等活动，提供充足的机会和资源，培养学生的全面发展。
第八条大学学生有维护自己权益的义务。
学生应依法保护自己的合法权益，学生间应建立良好的互助关系，共同维护校园的和谐秩序。
第三章学生的行为规范第九条大学学生应遵守国家法律法规和学校规定。
不得从事非法活动，不得传播违法违禁信息，不得参与组织邪教、涉及暴力的活动。
第十条大学学生应尊重学习。
要努力学习，按时上课，认真完成作业，积极参与课堂讨论，培养扎实的学术基础。
第十一条大学学生应尊重教师和同学。
要尊重教师的教学权威，团结同学，互相帮助，共同进步。
第十二条大学学生应遵守学术规范。
不得抄袭他人作品，不得伪造数据，不得发布虚假信息，不得违反学术道德。
第十三条大学学生应遵守社会公德。
要尊重他人，不得侮辱、歧视他人，不得损坏他人财物，要有礼貌、表达尊重。
第四章学生违纪和处分第十四条学生违反本细则的规定，经学校相关部门调查核实，可给予纪律处分。
处分种类包括：口头警告、书面警告、记过、留校察看、开除学籍等。
小学生自主管理实施方案精品
学生自主管理实施方案一、目的意义学生是学习的主人、也是管理的主人，我校实施学生自主管理是即落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》及《白依拉嘎乡小学行为习惯标准》取得一定成绩之后的一重大提升，学生自主管理的模式体现了一种新型的学生观：把学生放在学校教育的主体位置，以学生发展为本，通过尊重、信任、引导和激励等影响作用，最大限度地调动学生的内在动力，为每个学生都提供表现自己个性和才能的机会与环境，促进学生主动修身，主动求知，主动劳动，主动管理，主动健体，主动参与，最后达到主动发展的目的。
通过调动学生主观能动作用，使其积极参与到教育教学过程中，从而得到全面发展，为终身学习打下坚实的基础。
二、预期目标1.学生具有自主管理意识，不断提高自主管理能力；2.实现人人都是管理的主人，人人都自觉遵守管理制度；3.在学生中形成集体凝聚力，有强烈的集体荣誉感。
三、组织体系和工作范围1．组织体系。
成立“学校学生自主管理委员会”（简称“自管会”）由德育办领导下有效开展校内学生的各项管理。
成立“班级学生自主管理小组”，（简称“自管组”）由各班主任和中队长领导开展班级内部的各项管理。
“自管会”和“自管组”内设“安全执勤岗”、“文明执勤岗”、“卫生执勤岗”、“纪律执勤岗”“路队执勤岗”和“学习执勤岗”等岗位。
2．工作范围。
学生自主管理主要包括学生的日常言行、文明礼仪、仪容仪表、校园环境，“两操”和课间活动，安全和学习活动等。
总体上从以下四个方面进行实施：学习自主：认真听讲，作好笔记，积极思考，敢于大胆回答问题；做好预习复习工作，独立、认真完成作业，作业、考试没有舞弊现象；自习课保持安静，不做与学习无关的事，不说与学习无关的话，不想与学习无关的事；期末考试成绩进步明显。
人格自尊：关心集体，热爱集体，自觉为集体服务；尊敬师长，与同学和睦相处；未经许可不翻他人的东西，不拿他人的钱财物品；诚实守信，讲究礼仪，有错就改。
行为自律：仪态大方，坚持穿校服，不留怪发长发；不佩带首饰，不带手机等违禁物品来校；不吸烟不喝酒；集会排队、出入自然排对，室内外不大声喧哗。
学校学生管理办法范文
学校学生管理办法范文一、监督与管理1. 学校建立健全学生管理体系，明确学校管理的目标和原则。
2. 学校制定学生管理规章制度，明确学生管理的基本要求和各方责任。
3. 学校建立学生纪律委员会，负责制定各类规章制度并监督执行。
4. 学校加强对学生行为的监督，及时发现和处理违纪违规现象。
5. 学校与家长建立有效的沟通机制，共同管理和教育学生。
二、学生行为规范1. 学生在学校内要遵守校纪校规，不得违反学生行为规范。
2. 学生应尊重师长和同学，不得有侮辱、威胁、欺负等行为。
3. 学生要爱护校园环境，不得乱扔垃圾、涂鸦等行为。
4. 学生要保持良好的卫生习惯，不得携带非法物品进校。
5. 学生要按时到校、准时上课，不得迟到、早退或旷课。
三、学生奖惩措施1. 学生表现优秀者，学校将给予奖励，如荣誉称号、奖学金等。
2. 学生违反校纪校规者，学校将给予相应的处罚，如批评、警告等。
3. 学生严重违法违纪者，学校将依法处理，如劝退、通报警方等。
4. 学生应按照学校规定参加各类集体活动，缺席者学校将给予相应处理。
五、教师与学生互动1. 教师要用激励和引导的方式教育学生，帮助其形成正确的价值观。
2. 教师应尊重学生个性差异，平等对待每一个学生。
3. 教师要与学生建立良好的关系，关心学生的学习和生活。
4. 教师要及时与家长沟通学生的表现和进步，合作共同促进学生发展。
六、家长的责任1. 家长要重视学生的教育，关心学生的成长和发展。
2. 家长要积极参与学生的学习和生活，提供必要的支持和帮助。
3. 家长要与学校保持良好的沟通，共同关注学生的表现和进步。
4. 家长要教育学生遵守校规校纪，帮助其树立正确的行为准则。
七、学校学生管理办法的执行1. 学校要制定详细的执行方案，确保学生管理办法的有效实施。
2. 学校要建立评估机制，对学生管理工作进行定期评估和总结。
3. 学校要关注学生管理的实际效果，及时调整和改进相关措施。
本办法自发布之日起生效，并逐步完善和实施。
切实做好学生管理服务工作
切实做好学生管理服务工作
1. 做好学生登记管理工作。
妥善保存每名学生的个人资料,包括学籍证件、在校学习情况等,做到资料齐全、规范完善。
2. 优化学生问讯服务流程。
及时收集学生对校园生活的反馈意见,解决学生在学习和生活中遇到的各种问题。
3. 做好学生选课管理。
结合学生专业和个人兴趣爱好,合理安排选课时间表,保证选课顺利。
4. 推进校园卡管理工作。
积极采取措施完善校园一卡通服务,实现消费便利。
5. 改进学生众包服务机制。
争取广泛听取学生意见和建议,筛选可行性高的项目进行实施。
6. 做好学生文化活动管理工作。
丰富校园文化生活,培养学生的文化修养和组织能力。
7. 加强学生管理制度建设。
不断完善各项规章制度,保障学生合法权益和团队管理工作有效进行。
以上仅为一些可能的主题内容,真实文章需要具体分析解决问题的具体实施措施,且要结合学校的实际情况进行写作。
学生管理的工作计划
学生管理的工作计划
一、学生信息管理
建立和完善学生信息管理系统，包括基本信息、家庭情况、健康状况、个性特点等方面的内容。
定期更新学生信息，确保信息的准确性和完整性。
做好学生信息的保密工作，防止信息泄露和滥用。
二、学业管理
制定详细的教学计划和课程表，确保课程的科学性和有效性。
组织教学评估和教学质量监测，及时发现问题并改进。
督促学生按时完成学业任务，提高学习效率和成绩。
三、纪律管理
制定学生纪律规定，明确行为规范和处罚措施。
建立健全的纪律管理机制，包括学生日常行为记录、违规处理等方面的内容。
加强对学生纪律教育的宣传和引导，提高学生自我约束能力。
四、活动组织
组织各类文体活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
策划和组织社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
加强对学生社团的支持和管理，推动社团健康发展。
五、心理辅导
建立健全的学生心理辅导机制，包括心理测评、心理疏导等方面的内容。
加强对学生心理健康的宣传和教育，提高学生的心理素质和自我调节能力。
对需要心理辅导的学生提供及时、专业的帮助和支持。
总的来说，学生管理工作需要从多个方面入手，包括学生信息管理、学业管理、纪律管理、活动组织和心理辅导等方面。
只有全面、细致地做好这些工作，才能为学生创造一个良好的学习和成长环境，促进学生的全面发展。
学校学生管理五项规定范文
学校学生管理五项规定范文一、守时签到制度为了保证学生充分利用上课时间，提高课堂纪律和效率，学校设立了守时签到制度。
根据该制度，所有学生必须在每天上午8点前到达校园，并在指定地点进行签到。
学生须主动配合教师的检查工作，确保每次签到都有自己的名字和学号。
这项规定不仅有助于学校准确记录学生出勤情况，也能教育学生守时、守纪，以及养成良好的时间管理习惯。
二、服装规范要求学生的着装规范不仅反映了学校的形象，也显示了学生的修养和自我管理能力。
基于此，学校制定了一系列的服装规范要求。
学生在校期间必须穿戴整齐、干净的校服，并随时保持整洁。
禁止穿着暴露、肮脏或带有冒犯性图案的服装和配饰。
通过这种规定，学校旨在塑造学生良好的形象，培养学生的审美和尊重他人的意识。
三、课堂纪律规定课堂纪律是学生学习的重要保障，也是学校维护正常教学秩序的必要手段。
基于此，学校明确了一系列的课堂纪律规定。
首先，学生必须准时进入教室并就座，不得离席无故。
在课堂上严禁交头接耳、讲话打扰他人和使用手机等电子设备。
学生应当与教师保持良好的师生关系，尊重教师的教学安排和要求。
课堂纪律规定的目的在于为学生创造良好的学习氛围，提高学习效果。
四、校园环境卫生管理维护校园环境的卫生和整洁是学生的共同责任。
为了鼓励学生培养良好的卫生习惯，学校实行了校园环境卫生管理制度。
该制度规定，学生应当自觉投放垃圾到指定位置，并及时清理自己周围的垃圾。
禁止在校园内乱扔纸屑、烟蒂等垃圾。
此外，学生还可以积极参与校园环境卫生整治活动，提高环境保护意识和团队合作精神。
五、考试作弊行为禁止学校坚决反对任何形式的考试作弊行为，以维护公平、公正的考试制度。
学校明确规定，学生在参加考试时必须遵守考场纪律，禁止抄袭、代写以及使用通信设备等非法手段获取答案。
对于违反考试纪律的学生，学校将严肃处理，包括取消考试成绩和追究相应责任。
通过禁止考试作弊行为，学校旨在培养学生的诚信意识和自觉遵守规则的品质。
学生日常生活管理计划(参考5篇)
学生日常生活管理计划(参考5篇)学生日常生活管理计划（篇1）为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例，本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。
1、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆、不佩带首饰、不染发、不烫发，违者，做相应处理并罚扫地一次。
2、未按时到校、上课迟到一次做一天教室卫生并写检讨说明事由，在全班同学面前宣读;请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，算旷课处理。
无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，并罚扫地两次，旷课累计三次予以劝退。
3、严重违反校纪班规，故意挑起事端(如打架、抽烟、喝酒、打扑克等)请其家长到校协助教育。
情节严重者予以劝退。
4、预备铃响后，不得离开教室，违者，罚扫地一次，并且写一份书面检讨，在全班同学面前宣读;课堂上不遵守纪律，故意捣乱、大声喧哗、起哄，严重扰乱课堂秩序，不服从任科教师管理者、课堂不经老师同意擅自出入者，罚做教室卫生一天，写好检讨、保证书，并给予教育，累计三次请其家长到校协助教育;上课顶撞老师，出言不逊、污辱老师者，请其家长到校协助教育当众向该老师检讨致歉，经老师同意方可继续学习。
5、上课期间不得玩弄mp3、mp4等数码产品，不得将小说、篮球、足球、游戏机、学习机等带入教室，一经发现，予以没收。
6、不准进网吧，一经发现请其家长就地教育，累计违反三次者予以劝退。
7、大扫除、教室和公共区卫生没有做好的值日生罚做一天，累计两次罚做二天，累计三次罚做四天。
上课期间吃东西者，罚三元。
8、每位同学的课桌底下保持没有纸屑等垃圾，喝过的空饮料瓶不要放在桌上或窗台上，一经发现由该同学负责打扫，并罚做一天卫生。
9、损坏班级荣誉者，罚做卫生三天。
爱护公共财物，如有损坏照价赔偿。
10、团支委、组长、科代表等应做好本职工作，若出现失职或处理不当的应该进行反思检讨，对错误的地方进行深刻反省。
小学管理实施细则范本
小学管理实施细则范本一、概述小学管理实施细则的目的在于规范小学内部管理，提高学校的教育质量，促进学生全面发展。
本细则旨在建立一个积极健康的学习环境，促进学生的素质教育和个性发展。
二、教学管理1.制定科学合理的教学计划，确保教学任务的全面完成。
2.教师应按时完成教学准备工作，准备教材、课件、实验器材等教学辅助材料。
3.积极开展各类教育实践活动，提高学生的实际动手能力和创新思维能力。
4.注重课堂秩序管理，确保学生能够安静听讲，积极参与课堂互动。
三、学生管理1.重视学生的个性发展，在教育过程中注重培养学生的创造力和创新精神。
2.加强学生的行为规范培养，形成良好的学生行为习惯。
3.根据学生的特长和兴趣，开展丰富多样的课外活动，促进学生全面发展。
4.注重学生的心理健康教育，及时发现和解决学生的心理问题。
四、师生关系管理1.教师要尊重学生，倾听学生的意见和建议，建立良好的师生关系。
2.教师要关心学生的学习和生活，及时帮助和引导学生解决问题。
3.教师要与家长积极沟通，共同关注学生的发展和成长。
4.建立健全的奖惩机制，激发学生的学习积极性和创造力。
五、安全管理1.加强学生的安全教育，帮助学生树立安全意识。
2.制定健全的校园安全管理制度，确保学生的人身安全。
3.建立学校安全巡查制度，及时发现和处理各类安全隐患。
4.加强食品安全管理，确保学生的饮食健康。
六、环境管理1.保持学校环境的整洁和美观，营造良好的学习氛围。
2.制定校园环境管理规定，约束学生的行为举止，维护校园秩序。
3.加强校园绿化工作，增加学生的接触与了解自然的机会。
4.推行垃圾分类制度，培养学生的环保意识。
七、资源管理1.科学合理利用学校资源，提高资源利用效率。
2.建立、健全学校图书馆、实验室等资源管理制度，保证师生的学习和科研需要。
3.加强设备设施的维护和保养工作，确保各类设备设施的正常使用。
4.优化资源配置，提高教学质量，提供优质的教育服务。
八、评价与改进1.建立学校内部评价体系，定期对教学质量和师生发展进行评估。
学生工作实施方案
学生工作实施方案学生工作实施方案（精选5篇）工作方案是对将要开展的工作所做的计划。
某个项目开展前，领导通常需要多份工作方案以便参考，工作方案要写哪些内容呢？以下是小编精心整理的学生工作实施方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学生工作实施方案1学生心理危机预防、预警、干预（简称“三预”）工作是一项综合性工作，既有心理健康教育、思想政治教育工作属性，更有学校管理工作属性。
为提升我校学生的心理素养，更好地进行心理危机预防工作，根据《四川省中小学心理危机“三预”工作指导意见》，结合我校实际，特制定本方案。
一、健全机制，加强领导学校把“三预”工作纳入学校重要议事日程，建立以副校长为组长，德育主任、安办主任为副组长，各中队辅导员为成员的“三预”工作责领导小组，明确工作部门及相应职责，制定学校“三预”工作实施方案，建立健全心理危机报告、心理危机干预等相关工作制度，按学校实际情况和学生个体情况强化危机管控。
二、科学施策，不断提高干预实效。
“三预”工作以“育人”为根本目的，面向全体学生。
坚持预防为主，防范于未然。
丰富学校心理健康教育内容，创新方式方法。
（一）选派年轻老师外出学习心理辅导专业知识。
对学生进行危机干预要运用专业手段，提高干预的有效性，避免对学生造成新的心理负担和伤害。
学校设立心理咨询室，心理咨询室设在德育处内，由余老师兼任日常心理咨询工作。
（二）对社会功能严重受损或自制力不完全的，要实行妥善监护，并及时转介到专业机构。
（三）要确保家庭的知情权，家校合力。
动态监管，建立校内外、全方位、零死角的学校“三预”工作网络。
在学生心理危机干预工作中，注意专业伦理要求，学生心理问题的处理和干预需取得其监护人知情同意；对当事人信息做到严格保密；超出学校心理健康工作范围时，要及时转介到医疗机构。
重视家校合作，在学生心理危机干预中，让家长承担起第一责任人的义务。
父母是学生的最重要他们，为了保持并提升学校的教育成果，学校需调动家长的积极性，营造健康和谐的校外环境。
正确的学生管理制度
正确的学生管理制度一、学生基本要求1.学生应遵守校纪校规，维护学校的形象和声誉。
2.学生要尊重老师，尊重同学，尊重自己。
3.学生要勤奋学习，遵守学习纪律，争取良好的成绩。
4.学生要爱护学校财产，维护学校环境整洁。
5.学生要积极参加各项活动，增强自身素质。
6.学生要遵守交通规则，注意交通安全。
二、日常管理1. 课间活动：学生应保持安静，不得在教室内大声喧哗，不得乱扔纸屑、果皮等垃圾。
2. 课堂纪律：学生要认真听讲，注意笔记，不得随意嬉闹，不得在课堂上做与学习无关的事情。
3. 作业管理：学生要按时、按量完成作业，不得抄袭，不得代写，不得作弊。
4. 校园秩序：学生要遵守校园规定，在校内不得吸烟、喝酒、打架、进行赌博等违法违规行为。
5. 安全管理：学生要注意安全，不得随意攀爬高处、游泳等危险行为。
三、奖惩管理1. 奖励制度：学校将设立表彰大会，对优秀学生进行表彰，给予奖金、奖品等奖励。
2. 惩罚制度：学校将根据学生违纪情况，给予相应的处罚，包括警告、罚款、留校察看、记过、记大过等。
3. 奖惩公示：学校将对学生的奖惩情况进行公示，提醒学生警惕，警示违纪者。
四、心理健康管理1. 学校将组织心理健康教育，帮助学生认识自己，认识他人，建立正确的人际关系。
2. 学校将定期组织心理测量，发现学生心理问题，及时介入帮助。
3. 学校将建立心理咨询热线，提供24小时心理援助服务。
五、特殊学生管理1. 对于特殊学生，学校将制定个性化教育方案，提供相应的辅导和帮助。
2. 学校将设立特殊学生管理小组，对特殊学生的成长情况进行跟踪，及时调整教育方案。
总之，学生管理制度是学校管理工作的基础，学校将依据规定，对学生进行日常管理和教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的综合素质，使每位学生都能健康快乐地成长。
希望全体学生认真遵守学生管理制度，为学校建设和发展做出积极的贡献。
学生管理实施方案
学生管理实施方案关于学生管理实施方案（精选5篇）学生管理实施方案1为了提高学生自我管理的意识和能力，充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性，培养和提高学生自主学习、自我发展的能力。
根据学校的德育工作和实施“精细化”管理的要求，让学生由被动管理走向主动参与，让一部分学生做全校文明行为的榜样，带动全校同学养成讲文明、守纪律的良好习惯，共同营造和谐的校园气氛，提升我校的管理水平，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想学生自主管理，以自我管理，自我教育，自我成长为目的，培养学生的组织管理能力和协调能力。
学生自主管理，加强学生行为习惯的养成教育，为生本教育在我校顺利推进奠定坚实的基础，为学生的未来发展做准备。
学生自主管理是在教师的指导下依靠学生自身的力量进行自我教育和发展的一种管理方法。
施行学生自主管理，增强学生民主意识，因而焕发出管理的积极性和对学校的责任感，起到自律的模范作用。
二、组织体系和自主管理范围1、组织体系：学校成立“学生自主管理委员会”：简称“学生自管会”，设主席1名，副主席2名，设文明监督岗7人，卫生流动岗7人，在政教处、少先队、值周教师的领导下有效开展校内学生的各项常规管理。
班级班委和队干部必须民主选举产生，各班将学生按四至六人分为一组成立“学生自主管理小组”，对自主管理小组成员在学习、纪律、清洁卫生、安全等方面进行捆绑考核；班级要“按人人有事做，事事有人做”的原则将班级事务细化，分配给每个班级成员，并建立定期考核、评比、轮换机制。
2、学校“学生自管会”常规管理范围：学生自主管理主要包括清洁卫生、纪律、安全、学习等方面的常规管理。
具体分工如下：1、学校“学生自管会”主席负责升旗仪式上的本周和下周星期一的周计划和周总结，每日常规检查结果的汇总统分。
2、副主席一负责卫生流动岗的具体分工：安排新教学楼、旧教学楼、男生楼、女生楼每天的开关灯（共4人）；厨房前乱倒饭菜执勤（2人）；安排早晚分水（1人）。
加强中小学生睡眠管理实施方案(精选5篇)
加强中小学生睡眠管理实施方案（精选5篇）加强中小学生睡眠管理实施方案1一、指导思想为进一步落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠工作的通知》（教基厅函[]11号）文件要求，科学合理安排学生上学时间，保证学生充足睡眠，促进学生身心健康和全面发展，结合我校实际特制定本方案。
二、作息时间及课程安排。
1.根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于8：20，要求学生睡眠时间每天达到10小时。
我校将上午第一节课上课时间定为8：20分。
2.保证开齐课程、开足课时，上午三节课，下午三节课，课后服务两节课。
学生中午离校时间为11：40分，下午离校时间为17：50分。
三、早到学生管理及活动安排1.作息时间实行以后，要求学生无特殊情况不允许提前到校。
2.因天气影响、学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时，必须通知值周教师和班主任提前到岗，避免因无人管护出现安全事故。
3.对于因伤病残障等原因行动不便的学生，允许在家长的陪护下适当提前进入校园，但家长必须与学生所在班级班主任做好交接方可离开，确保学生在校有人管护。
4.对早到学生在校内活动的管护，必须做到无时无刻，无处不在，“零空隙”。
四、健全工作制度，保障学生睡眠1.学校根据学生作息时间的安排，建立家长接送制度，进一步健全学校安全管理制度、教师值周制度、学生一日常规检查制度等管理制度。
2.在学校各项管理制度中进一步明确了学校领导班子、班主任、科任教师、后勤服务人员、门卫保安等在校工作人员的岗位职责，确保学校管理无盲区，保障学生到校有事做，做事有指导，全程有管护。
3.提升课堂教学实效，加强作业管理，严格按照学校的规定，合理调控各学科书面作业的总量。
利用课后服务时间，让学生在校内基本完成书面作业。
对于不能按时完成作业的学生，进行有针对的帮助、辅导，也可适当减少作业量。
节假日每天作业不超过60分钟，坚决不挤占学生的正常睡眠时间。
4.教师课堂上要关注学生的上课状态，发现睡眠不足的，应及时提醒学生并与家长沟通。
2023小学管理实施方案(通用6篇)
2023小学管理实施方案（通用6篇）小学管理实施方案1一、指导思想以《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以立德树人为根本任务，以培养合格的社会主义接班人为目标，通过构建全员育人工作体系，建立健全学校统一领导、教师全员参与、学生自我教育的领导体制和工作机制，变德育工作以班主任为主管理学生为任课教师全员参与，变学校为主教育学生为学校、家庭共同努力，变注重学生学业成绩为关注学生全面发展、个性发展，形成“人人承担育人任务、堂堂渗透育人内容、时时蕴含育人理念、事事体现育人作用”的良好局面，全面促进教育目标的实现。
二、工作目标创新以学习小组为基本单位的德育养成管理机制，培养学生良好的行为习惯、生活习惯和文明习惯。
教会学生学习，促进学生学业成绩的不断提高。
建立学校、责任教师、家庭三位一体合力育人制度，提高家庭教育水平。
三、实施方法1、健全组织，明确分工。
学校调整充实德育工作领导小组，建立校长——班子成员——政教——班主任和作任课教师的全员育人管理网络。
校长是全员育人工作的第一责任人，负责这项工作的领导、组织和调度；班子成员抓好分工范围内的全员育人工作；政教处和教导处负责计划制定、落实、督查和考核，整体策划全员育人工作；班主任、教师负责计划实施，形成育人工作由校长亲自抓、政教具体抓、班主任直接抓、任课教师协同抓的“五抓”育人工作局面。
全员育人领导小组：2、加强学习，提高认识。
开展师德教育活动，组织教师学习《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等，提高全体教师教书育人的责任感和职业道德水平。
强化以学生为本的思想，增强服务社会、服务学校、服务学生的意识，引导教师树立人人都是德育工作者的思想观念，为全员育人工作打下坚实的思想基矗3、合理搭配，结对帮扶。
合理划分责任小组。
根据本班情况确定每组人数，优等生、中等生、学困生三个层分别按3：5：2的比例组成小组。
5篇中小学校落实作业管理实施方案范文细则范例
5篇中小学校落实作业管理实施方案范文细则范例某学校落实作业管理实施方案为贯彻落实教育部五项管理实施办法的精神，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效的提高。
规范学校的教育教学管理工作，减轻小学生的课业负担，真正为学生减负，结合我校实际，制定方案如下:一、领导小组组长：某某副组长：毛某某杨某某成员：全体教师二、实施的意义作业是学校教学活动的一个重要环节，是学生获取知识、发展能力、提升素养的重要方式。
具有检测学生学习成效，训练学生思维，培养学生良好的学习习惯，提高学生核心素养的功能。
每位教师要准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价的有机结合，提高设计作业和运用作业改进教学的能力，从而切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康发展。
三、具体措施1、作业的布置与实施立足学生学习活动，整体考虑，系统、科学、合理设计不同层次的作业。
引导学生自觉预习，及时整理和巩固所学知识，并使知识转化为能力。
精心选择与学生基础相适应的，重在迁移运用的作业。
作业布置数量要适当，难易要适度，配置要有坡度，以学生的认知能力、学习状况、实际发展水平为依据。
不得布置超越学生能力的作业，布置重在促进运用与学生自我体验的实践性作业，和重在合作体验的项目性作业。
鼓励音乐、美术、体育及科技等学科，布置适量的实践性作业，加强作业形式的灵活性和生动性，调动学生的学习积极性和创造力。
切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。
2、作业的批改和讲评（1）重视作业批改的及时性，教师应合理使用各种批改形式，批改采用A、B、C、D等级别。
及时逐词、逐句、逐题批改作业，批改要用统一的批改符号，使用激励性、启发性、指导性批语，培养学生良好的作业习惯。
（2）对布置的作业做到全批全某某。
对学生作业中的错误，应该督促学生订正，并做好复批工作，同时认真分析学生错误的原因，反馈改进教学过程。
（3）加强作业讲评的针对性，提倡面批与集体讲评相结合，教师应及时向学生反馈作业批阅结果。
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关于学生管理实施方案（5篇）学生管理实施方案1为了提高全体学生的基本素质，促进学生潜能的开发，健全学生个性发展，加强实习就业择业的竞争力，我系紧抓德育教育，注重素质教育，根据学院的指示精神拟定本学期学生管理方案：一、学生管理目标如下：1、以德育教育为主导，强化学生管理工作，促进学生学风建设；2、以素质教育为主线，狠抓学生能力培养，促进学生技能提高；3、以社团活动为主体，提供自我平台，促进学生身心健康；4、以媒体宣传为载体，加强安全法制教育，促进学生成人成才；5、发挥社会、校企合作、学生个体多方面作用，100%完成学生毕业实习；6、通过教师指导，团队活动，加强实习生就业指导。
二、常规管理1、每天第一节课进行考核，要求全体同学不许迟到，不许旷课；2、早操：要求各班每周一、三准时早操，其他时间各班组织进行锻炼；3、自习课：各班要求在教室完成自习课，学生不许在寝室睡觉；4、晚自习：大专班一年级和中专班要求在教室进行晚自习，大专班二年级每周星期天、星期四晚在教室进行晚自习；5、卫生：每周在星期一和星期四的第七节课进行内务卫生、教室卫生的检查。
三、学风建设1、组织好学生的专业资格证考级与毕业考试；2、组织好英语、计算机的过级考试。
3、组织好我系职业技能比武。
4、组织好大学生职业生涯规划大赛和组织学习求职信的写作，让学生树立正确的就业观。
学生管理实施方案2一、位置分布（附值岗安排表）1、三层：三年级1—5班在三层北面三年级1、2、3班去三层东厕所1班周五和周日值班，2班星期一和星期三；3班星期二和星期四值岗三年级4、5班去三层西厕所二年级负责2、四层：根据教室的位置采用就近上厕所的原则四层西侧：三10、四1、四2、四5、四6、四7四层东侧：三6、三7、三8、三9、四3、四4二、值岗1、每班按照值岗安排表（每周一天）进行值岗2、每班安排3名学生厕所值岗，1名男生，1名女生，饮水机旁站1名学生，主要负责课间纪律及行走路线管理，以及厕所内卫生保持，是否冲厕所，厕所内开窗关窗等情况。
3、值岗班级只有维持纪律，看管学生的权利，没有扣分的权利。
三、检查1、每天课间教务老师抽查，查看各班值岗同学是否及时到岗2、对学生反应最多的问题记录，同时再次反馈给班主任老师多加强调3、同时抽查各班厕所纪律，如有违纪学生，教务老师记好并纳入文明班级管理。
学生管理实施方案3为做好我校学生放学安全工作，确保学生交通安全。
根据上级要求，经学校研究，结合我校实际情况，制定此方案。
一、领导小组组长：副组长：成员：全体教师及任课教师二、工作要求1．错时放学原则一是人性化照顾学生学习生活方便。
本着方便学生、保证安全和正常教学秩序的需要，结合我校实际情况，科学调整作息时间和合理调整上下学时间，使学生顺利往返校。
二是制度化保证学生步行安全。
各班要精心组织，科学实施，做好交通安全知识宣传，学校领导、门卫人员在校门口协助维护秩序等，确保错峰错时放学安全平稳。
2．统筹安排，严格执行（1）正常上下学放学安排按年级分时段放学，一、二年级为每天16：30分放学；三、四、五年级为16：40分放学。
各年级学生由本班班主任组织学生排队送出校门，按秩序离开学校，确保学生安全。
（2）特殊情况放假安排学校因特殊情况临时放假，应提前半天通教师，并及时联系家长变更安全错时放学安排。
三、加强组织领导，确保学生安全学生的交通安全事关学校正常的教育教学秩序，关系千家万户的安宁和社会稳定。
全校师生要进一步提高认识，加强引导，切实增强做好学生错时放学安全工作的责任感和使命感，即日起严格按照本《方案》要求安排学生上下学时间，并作好放学前的学生安全教育、交通隐患排查等相关工作安排。
学生管理实施方案4一、宗旨：学生参政部本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，以全面发展、提高综合素质为目标，以学习为中心，以实践为主体，倡导自我服务、自我管理、自我教育，自主发展，协助好各部门老师，促进同学之间，同学与老师之间的团结协作，协助学校创造良好的教学秩序以及和谐的学习生活环境，为学生的健康成长服务。
二、任务：1、团结全体同学，使他们努力做到思想好、学习好、身体好。
2、围绕学校的中心工作，进行管理和自我管理，教育和自我教育，服务和自我服务；3、参与学校管理：作为群众性组织，参政部可以充分发挥与全体学生密切联系的优势，参与学校对学生的管理工作。
4、上下沟通、传递信息：参政部是学校教师与全体学生之间的桥梁和纽带，要将学校的精神在学生中宣传并加贯彻执行，同时，参政部作为学生的代言人，有责任通过正当的渠道及时向学校反映学生中有代表性的意见、建议和要求；三、机构设置：为了维护学校良好的教育教学秩序，自觉落实学生行为规范的养成教育，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我监督的作用，实现培养“让每个学生扬起希望的风帆”的育人目标。
学校参政部设校长助理、书记助理各1名；下设教导助理，团队助理、政教助理、总务助理、信息助理各一名。
四、参政部具体职责：1、认真、圆满完成学校下达的各项工作任务。
2、切实做好上传下达工作，做一个学生与学校的优秀中转站。
3、协助各部门老师组织学生开展各种有益的学生活动。
4、协调学生之间、师生之间的关系。
5、全心全意为学生服务。
五、各部门助理职责（一）校长、书记助理职责：1、在校长、书记的指导下，负责参政部的全面工作；2、经常向有关部门汇报工作情况，及时反映同学的意见和建议；3、及时掌握各部门的`学生情况，总结经验，不断改进工作方法；（二）其他助理职责：教导助理：以营造积极，主动的学习氛围，提高学生的知识水平为己任。
团队助理：负责学校各项宣传工作，以展示学校及学生良好风貌为己任政教助理：负责解决学校学生在生活方面的主要问题，以为学生创造良好的校风、班风为己任。
总务助理：以充分服务学生，作好后勤保障工作为己任。
信息助理：协助更新校园网内容，管理班班通的科学、合理使用。
六、各部门助理要求：校长（书记）助理：学习成绩优秀，有一定的管理能力和语言表达能力。
工会主力：成绩优秀，有一定的语言表达能力。
教导助理：学习成绩优秀，愿意帮助周围同学的学习，有一定的工作能力。
团队助理：有一定的写作能力，富有审美情趣，有一定的美术基础。
政教助理：有一颗真诚为同学服务的心，有一定的编稿、组稿能力，并有公正、公平处理事情的能力。
总务助理：树立后勤的服务意识，热爱岗位，工作务实，协助主任做好后勤工作。
信息助理：具有良好的信息技术操作能力，有认真负责的工作态度。
六、各助理主要工作：1、校长助理：协助校长作好学校管理工作。
2、书记助理：协助书记作好学校校风建设工作。
3、教导助理：认真完成教导处老师布置的各项任务，及时向老师反映同学在学习中存在的问题并协助老师解决问题。
4、团队助理：协助团委老师作好学校少先队、团委建设工作。
5、政教助理：认真完成政教处老师布置的有关工作，协助老师认真完成学校下达的与之有关的各项工作，协助完成学校各方面的卫生打扫、检查、督促工作；6、总务助理：负责电教设备的使用情况检查、修理反馈；做好课桌椅、教学器具的日常管理检查及修理反馈等，督促师生认真执行管理制度。
协助做好食堂的文明用餐工作。
7、信息助理：负责各班信息设备的使用管理、记载、检查；协助老师做好信息兴趣小组的召集、协调工作；督促师生认真执行各项信息化管理制度；协助老师做好电脑进班级的试点工作。
协助做好“家校互动”新生注册。
七、操作办法先在各年级自主报名，由各年级组组长负责统计（原则上大队长、班长不参加、初三学生除外），年级组长与班主任、任课教师商榷后推荐或选举出相关助理各一名，然后各年级的助理候选人到相关部门进行面试，由相关领导决定由谁担任助理。
学生管理实施方案5为进一步贯彻落实县教育局关于加强学校安全工作的有关文件精神，切实加强学校上下学及周边安全管理，加大隐患排查和整治力度，保证师生安全和学校的稳定发展，特制订本方案：一、组织机构组长：副组长：成员：二、岗位职责及要求（一）门卫保安职责１、学生上下学期间，按规定守候大门口和学校路口等要塞，阻止学生家长骑车或开车进校园接送孩子，督促学生家长在门口公路两边接送孩子。
要求家长不得在接送范围内停车调头，为孩子上下学开创更广阔的安全空间。
2、协同各包队老师做好大门口学生上下学的疏导，遇到无法解决的事，及时上报学校相关班子成员。
3、严格履行门卫值班职责。
全天24小时值班，做好来客登记，填写《来客登记簿》，特别是外来人员进校必须凭有效证件进行登记，并填写来访事由。
上课期间学生离校时，必须与带课教师取得联系，核实准确后方可让其离校。
４、在学生上下学时间，要做好以下工作：（1）学生上下学出进校门时，保安人员应提前到位，做好大门口交通疏导工作，特别是阴雨天因学生或家长造成拥堵的，应及时制止和劝离。
（2）学生上下学期间，其中一名保安要始终站在大门口组织学生，有车辆进出校门时，不但要提醒驾驶员慢行，而且要组织学生避开车辆；另一名保安在大门外协助组织学生，同时密切注意来往人员的动静。
（3）注意观察校门口动向，发现异常现象要及时报告，有意外事件发生要及时上前处理，第一时间阻止事件发生。
（4）关注学校周边的情况，遇到闲杂人员或摆摊设点的，要及时劝离，果断处理。
（二）值周教师职责1、学生进校门时，值周教师与门卫必须在大门口提前等候组织学生安全上下学，发现问题及时进行处理。
2、放学集合时，值周教师必须分布在各个楼层及大厅进行疏散，做到安全有序下楼，防止学生上下楼梯造成拥挤与踩蹋。
3、督促红领巾监督岗做好监督登记，对违反上下楼秩序的学生，值周教师要进行通报批评，并做出处理。
4、由一名值周教师负责专门整理路队，其他值周教师要做好配合，尽快组织学生站好队，统一进行放学。
（三）包队教师职责1、每天放学时，要准时到达集合地点，对所包路队进行点名，填写《路队点名簿》，准确掌握学生情况，发现缺勤学生要及时弄清去向。
2、组织本路队学生保持安静，并听从值周教师口令站好队子。
3、包队教师要随同学生出校门，紧跟路队，管理好学生严格遵守路队纪律。
4、南路须将学生送至南墙转弯处，北路须护送学生至镇政府北面。
在护送范围内要相机阻挡来往车辆通行，保证学生的交通安全。
协同拉安全带的人员引导车辆在安全带外停车，等学生走完后再通行。
5、全部学生未走完之前，不得提前返校。
学生在护送范围内发生意外，护送教师要负全责。
6、平时要抓好学生的安全教育。
要发挥路队长的监督作用，每天放学要向路队长询问有关情况，对违纪学生要进行批评教育。
7、注意观察公路两旁车辆及闲杂人员情况，发现异常应及时处理，并报告值周领导，防止学生受到意外侵害。
三、其他要求1、一二年级学生必须由家长亲自接送。
学校与接送家长必须签订《上下学接送安全责任书》，因学生在家长接送过程中发生的安全事故，由接送家长全权负责。