幼儿园儿歌伴奏教学方案

幼儿园儿歌伴奏教学方案

幼儿园儿歌伴奏教学方案

一、教学目标：

1. 培养幼儿对儿歌伴奏的兴趣，激发幼儿的音乐表达能力；

2. 帮助幼儿掌握基本的伴奏技巧，如节奏、和弦演奏等；

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过集体演奏增加幼儿的自信心；

4. 开发幼儿的音乐听觉和音乐感知能力，提升幼儿的音乐素养。

二、教学内容：

1. 介绍伴奏的基本概念，让幼儿了解伴奏在音乐中的作用；

2. 选择适合幼儿的儿歌，带动幼儿一起唱歌；

3. 引导幼儿边唱边拍打节奏，帮助幼儿抓住歌曲的节奏感；

4. 教授简单的和弦演奏，让幼儿通过键盘或其他乐器伴奏儿歌；

5. 进一步扩展教学内容，引导幼儿进行简单的编曲和即兴演奏。

三、教学步骤：

1. 引入：

通过播放一段有伴奏的儿歌，向幼儿介绍伴奏的概念，解释伴奏在

音乐中的作用，激发幼儿的兴趣。

2. 歌曲学唱：

选择一首简单易学的儿歌，例如《小毛驴》，带动幼儿一起唱歌。

在唱歌的过程中，老师模范示范拍打节奏，并引导幼儿一起拍打节奏。

3. 节奏教学：

导入一些简单的节奏练习，如敲击两只手掌、拍打大腿等，让幼儿

感受简单的节奏。然后，老师可以示范给出一些有节奏感的单词，如“大象跳舞”，并让幼儿边说边做动作，同时拍打节奏。

4. 伴奏教学：

分别介绍钢琴、吉他和打击乐器等常见乐器的基本特点和演奏方法，然后选择一种简单易学的乐器进行伴奏教学。以钢琴为例，教授幼儿

简单的和弦组成和和弦演奏方法，并带领幼儿一起演奏伴奏儿歌。

5. 扩展教学：

为了进一步拓展幼儿的音乐能力，可以引导幼儿尝试编曲和即兴演奏。给幼儿一段简单的旋律，然后鼓励他们根据自己的创意自由演奏，并与其他幼儿合作演奏出自己的作品。

6. 结束：

回顾当天的学习内容，让幼儿分享自己的感受和体会。表扬幼儿的

努力和进步，并鼓励他们在日常生活中继续实践和运用所学的伴奏技巧。

四、教学过程中的注意事项：

1. 保持积极有趣的教学氛围，让幼儿对儿歌伴奏产生浓厚的兴趣；

2. 尊重幼儿的个体差异，注重个别辅导，帮助每个幼儿根据自己的能

力发展伴奏技巧；

3. 张扬合作意识，让幼儿在团队合作中体验到共同创作的乐趣；

4. 创设实际情境，让幼儿在真实的演奏中体会到音乐的魅力；

5. 每节课的时间控制在30分钟左右，避免幼儿疲劳。

五、评价与反思：

1. 通过观察幼儿的参与程度和教学效果，评价每个幼儿在伴奏教学方

面的掌握情况；

2. 反思教学过程中的不足，如是否有足够的时间让幼儿练习、是否有

足够的个别辅导等，并根据实际情况进行改进。

六、教学资源：

1. 儿歌伴奏音乐碟片；

2. 钢琴、吉他等乐器；

3. 打击乐器等节奏乐器；

4. 一些简单易学的儿歌歌谱。

以上是幼儿园儿歌伴奏教学方案的详细内容，希望能够给您带来帮助。