“两基”工作个人先进事迹材料

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“两基”先进个人申报材料

自治县“两基”先进个人申报材料本人在查汗采开乡中心校工作已有9年了，这么多年来我一直时时处处热爱教育，心系校园，把发展信息技术教育事业作为头号命脉工程来抓。

在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。

严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。

2007学年年终小学信息技术成绩为全县排列第三，2007年12月获乡级优秀党建工作者称号。

一、关爱学生，塑优秀人才这9年来，我一直担任带信息技术教学,每周十四节课，兼担任管理机房、多媒体教室、党员电化教育、学校远程教育和A6的材料等工作。

我并没有气馁，并没有退缩，我用我的努力，我的自信，最后我战胜了自己，取得了胜利。

“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。

做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。

不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。

把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强从头也开始耷拉下来，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误，我没有必要与他们“怒吼”，采取粗暴或强硬的手段，他们也觉得没有理由在我这样的老师面前狡辩、放肆。

担任班主任工作，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。

其中所带的2004届高三化史班，当年因多次分班，班级情况非常复杂，学生之间学习成绩参差不平衡，同一学生学科发展不平衡。

两基先进个人材料

做好本职，争创先锋“两基”是基础工程，是民心工程，实现“两基”更是全县广大党员干部及教育工作者长期艰苦奋斗、开拓进取的过程。

在这一场“两基”迎国检攻坚战中，他们坚持以为人民服务、办好人民的教育为宗旨，发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的优良作风，努力使“两基”迎“国检”工作取得重大的成果，得到广大人民群众的认可和好评。

今天我们所提到的***同志，就是其中的一位。

***，男，汉族，1976年1月生， 1994年8月参加工作，1999年加入中国共产党，小学高级教师，时任****学校教师、教务主任、校长，现任*****长。

***同志参加工作以来就在***乡任教, 已在教育战线上辛勤耕耘了17个年头,可以说***乡***学校的变化发展溶入了他的心血和汗水。

在他的履历中，没有惊天动地的壮举；在他的言谈中，没有荡气回肠的豪言壮语，但他在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。

该同志被任命为***学校校长时，学校办学条件差，师资水平低，教育教学质量远远落后于其他乡镇学校，面对这一切，他没有退缩，他带领全体教职工励精图治、艰苦创业，经过几年的奋斗，**学校发生了翻天覆地的变化。

办学条件空前改善，师生精神面貌焕然一新，教育教学质量稳步提升。

在工作中他处处严格要求自己，为人师表，忠诚于党和国家的教育事业，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动，在政治及业务方面对自己提出了较高的要求，同时能够牢固树立民族团结和“三个离不开”的思想不动摇，帮助有困难的同志。

在工作中他以一丝不苟、脚踏实地，细致以及稳重、干练的工作作风，赢得了广大师生及社会各界人士认同。

在全乡教职工中具有较高的威信。

对学生负责就是对未来负责，对学校负责就是对国家负责，这是***同志的座右铭。

多年来，***同志始终坚持认真落实校党支部领导下的校长负责制，从健全制度、明确责任入手。

在“两基”迎国检工作中，严格按照县“两基”工作领导小组的安排部署，结合全乡教育实际，在六项指标上认真扎实地指导督促，与广大教师一道加班加点，几乎牺牲了所有的节假日。

“两基”工作个人先进事迹材料

“两基”工作个人先进事迹材料个人先进事迹材料自从参加“两基”工作以来，我坚持以人民群众为中心，立足本职，勤奋工作，不断提高自身素质，取得了一系列成绩。

现将我的先进事迹材料如下：一、坚持以人民群众为中心在“两基”工作中，我始终坚持以人民群众为中心，注重倾听群众呼声，解决实际问题。

在接手负责一所乡村小学时，我深入了解了解该地区的教育发展状况和群众需求，积极与家长进行交流，了解他们的意见和建议。

根据家长的需求，我组织开展家长学校活动，邀请专业人士进行讲座，提供教育指导，提高了家长的教育意识。

在群众的积极参与下，学校的教育质量得到了显著提升。

二、立足本职，勤奋工作我深知只有立足本职，才能将工作做好。

因此，我始终严格要求自己，在岗位上付出更多的时间和精力。

每天早上，我都会提前到校，安排好一天的课程，并与其他老师进行沟通，确保教学工作的顺利进行。

在课堂上，我注重培养学生的实践能力和创新意识，通过多种教学方法，激发学生的学习兴趣和思考能力。

同时，我还活跃于教研活动中，与其他老师分享教学经验，改进教学方法，不断提高自身的教育教学水平。

三、不断提高自身素质为了更好地开展“两基”工作，我积极学习，不断提高自身素质。

我参加了各种培训班和研讨会，学习新的教育理论和教学方法。

我还积极参与学术研究、教材编写等工作，在教育领域取得了一定的成果。

同时，我也注重提高自身的综合素质，通过读书、听音乐、旅行等方式丰富自己的生活，充实自己的内涵。

四、取得的成绩在“两基”工作中，我取得了一系列的成绩。

我所负责的乡村小学逐渐形成了一套有效的“两基”工作机制，教育质量明显提高，学生的综合素质明显增强。

我个人也多次获得教师先进个人荣誉称号，受到上级领导和群众的好评。

以上就是我的个人先进事迹材料，希望能够得到认可，并继续为“两基”工作贡献自己的力量。

【事迹材料】小学教师两基迎国检先进事迹

三一文库()/工作报告/事迹材料〔小学教师两基迎国检先进事迹〕本人自1996年参加过以来，在学校领导的关心和信任下，于XX年担任学校“两基”教育专干，负责全片区“两基”工作的组织与实施。

工作中，本人认真学习，真抓实干，为“两基”事业辛勤耕耘，无私奉献。

XX年恰逢省对我区“两基”工作进行验收。

第二年学校考虑到当时的“两基”专干年龄较大的原因，重新调整了学校“两基”工作领导小组，让我担任了“两基”教育专干，负责学校“两基”工作、“两免一补”工作、学校教育工作和疾病防控工作，我认真向以前分管此项工作的前辈们取经，相信勤能补拙的真理，出色的完成了各项任务。

在XX年区教育局领导对我校“两基”进行评估验收的时候，我校出色的“两基”工作得到了检查组领导的好评。

XX年10月，我校“两基”工作又顺利地通过了省政府的“两基”复查验收，验收后，我随之被授予区委、区政府“两基”先进个人荣誉称号，蔡官镇“两基”优秀工作者称号。

20XX年10月我校又将迎接省政府的“两基”预检和20XX年6月的国检，学校领导继续安排我担任学校“两基”专干。

负责全片区“两基”迎国检工作。

在这几年的时间里每次遇到两基检查，我都担当重任。

始终扎实做好工作，无怨无悔。

一、勤恳耕耘，精于业务“两基”工作被教育界人士普遍认为是件难事，每次“两基”检查都有不同之处，因此，要高标准完成工作，就要准确把握工作中的要领，抓住问题的关键，确保在工作中不走弯路或少走弯路，不出差错，必须认真领会每次迎检的要求，多向区、镇“两基”为领导请教，工作中遇到问题，及时向上级汇报沟通。

只有这样才能熟练地驾驭“两基”工作，才能在区、镇统一部署下依据“两基”工作要求，结合自己的工作思路，统筹安排好全片区的“两基”工作。

“两基”工作千头万绪，纷繁复杂，往往需要集中力量攻坚，需要专职人员不辞辛苦地忘我工作。

每当碰到任务紧时，无论是节假日还是晚上，我都加班加点，以确保按时完成任务。

二、把握关键，数据准确“两基”工作难就在数据繁多，涉及面广，工作量大，难以理清头绪。

“两基”个人先进事迹材料

“两基”个人先进事迹材料xx同志是市人民政府教育局局长。

多年来，他始终把两基工作摆在优先发展的战略地位，坚持两基工作“三优先”，即全市教育工作年度计划优先考虑两基；安排财政预算优先保证两基；规划建设优先安排学校建设。

确保市教育事业健康发展，为全市“两基”攻坚工作打下坚实的基础。

一、雷厉风行，注重实效，扎实推进“两基”攻坚工作2004年4月，江西省召开“两基”攻坚工作动员会议以后，xx同志亲自组织召开了全市“普九”攻坚工作动员会，传达省“两基”攻坚工作动员会精神，并在会上作了动员报告，号召全市广大干部、群众立即行动起来，共同投入“普九”攻坚工作。

为了使“普九”攻坚任务层层落实，刘金寿同志分别与各乡镇中小学签订“普九”攻坚工作目标管理责任状，实行“普九”攻坚工作责任制。

（一）抓好“普九”经费落实，确保按时足额到位。

全市“普九”攻坚工作动员会之后，他先后组织召开了两次局长办公会议，研究解决全市“普九”经费问题，同意划拨建档资料及培训经费10万元，购置公务用车15万元，学校基础设施建设和教学装备350万元，并于2007年底将这些经费全部划拨到教育专户。

由于经费得到保障，各学校的教学装备和“普九”设施建设能按要求紧锣密鼓地开展，全市各乡镇按要求顺利完成了“三校”（即一所初中、一所中心校、一所完小）建设任务，各中小学校建有了“八（五）室一场”，校道、花圃、校门、升旗台等基础设施齐全，校园面貌焕然一新。

同时，为解决教学装备问题，刘金寿同志还克服财政困难，想方设法加大经费投入，先后投入230万元添置教学仪器，投入184万元购置实验成套设备，投入50万元新增图书7.2万册。

在课桌椅、床架、书架、资料柜等方面累计投入145.3万元，新增课桌椅2440套、床架784副、书架179个、资料柜165个。

从而使各种配套设施达到标准要求。

（二）深入基层，及时解决“普九”攻坚工作中的困难和问题。

在扎实推进“普九”攻坚进程中，XX同志先后深入15个乡（镇）、45所学校，检查指导“普九”攻坚工作，帮助学校解决存在的困难和问题，并亲自深入农户动员12名辍学生返校学习。

两基工作先进个人事迹材料(罗军庆)

山亦崎岖我亦行——记太平镇“两基”工作先进个人罗军庆同志罗军庆，男，1966年5月出生，中共党员，县人大代表，太平镇老庄村党支部书记。

自担任村支书以来，作为一名基层干部、一名老党员，他始终坚持“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”的宗旨，无时无刻不在关心着基础教育的发展，关注着全村3000多村民子女的教育问题，为全村“两基”工作的顺利实施奉献着自己的绵薄之力。

一、关心教育，夯实基础教育条件作为一名村支书，自上任之后，便一直关心着全村教育的发展，曾多次深入学校，了解教育教学工作开展情况，协调解决学校工作中遇到的问题，为本村教育发展做出了巨大的贡献。

尤其是去年“两基”迎国检工作开展以来，面对学校门前道路过于狭窄，路面沙石严重破坏，阴雨天积水严重、泥泞不堪，严重影响过往车辆通行及学校师生出行的实际情况，他积极向镇镇府、镇党委及上级交通主管部门反映情况，多方争取资金10万元，及时组织学校所在地王庄自然村全体村民开会协调处理道路拓宽事宜，并亲自带领村民，奋战十多个昼夜，赶在国检前完成了学校门前500米道路拓宽1米及碾压硬化工作，确保了”两基”国检工作的顺利完成。

二、积极宣传，营造良好的“两基”工作氛围在“两基”迎国检工作中，为了营造全社会都理解、关心、支持“两基”工作的良好氛围，作为全镇两级迎国检工作领导小组的一员，他积极组织村级领导班子成员，利用工作时间走上街头，通过印发“两基”知识问卷、宣传资料、组织“两基”知识测试等形式，向广大村名宣传“两基”知识，介绍农业实用技术。

并在镇政府所在街道及主要交通路口悬挂“两基”标语，使“两基”工作深入人心，得到全社会的认可与支持。

为“两基”工作顺利通过国家检查营造了良好的社会氛围。

三、兴办农技校，提高村民科学文化素质在市场竞争中，文化和科技素质，在很大程度上成了农民增收的本钱。

作为一个村的领头人，他深深明白“授人以鱼，不如授人以渔”的道理，为了从根本上拓宽村民的创富增收渠道，提高广大村民的经济收入，他积极创造条件，争取资金20万元，利用村办公所建起老庄村农民文化技术培训学校，向广大村民传授农业科技知识，围绕家禽、养兔、苹果、黄花菜等主导农业产业，开展苹果栽植、家禽养殖等专业知识培训。

两基先进个人事迹材料

抓基础求深入创特色西峡县回车镇沙岭小学李萍抓基础求深入创特色回想“两基”攻坚的日子里，太多的酸甜苦辣让人难以忘怀。

我作为一名小学的校长，深知自己身上的担子不轻，肩负着回车镇中心校的重托，担负着全村1100多名干群的殷切期望，以及一双双渴望获取真知，早日长大成才的孩子们的全面发展。

在过去的一年里，在回车镇中心校强有力的领导下，在各级干群的大力支持下，我带领全校师生严抓管理，开拓创新，务实工作，落实目标，终于圆满完成了上级下达的“两基”工作的各项任务。

（一）加强学习，统一思想，提高认识。

组织教师认真学习党的有关教育政策、法规、教师职业道德规范，端正了教师的育人思想，提高教师的思想认识和育人观念，遵循和贯彻党的教育方针，重抓德育工作，确保学生的稳定。

（二）增强强教师素质，提高教育教学质量。

在推进素质教育工作中，我校紧紧抓住教学这个中心工作，大力推进基础教育课程改革，扎实开展基础教育课程改革实验活动，面向全体学生，教书育人，积极培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，努力促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。

通过新课程理念的通识培训和学科培训，广大教师充分利用在培训中学到的课堂评价理论与实践等新理念、新策略，积极探索教育教学改革的新路子、新方法，大胆进行新课程教学实践。

（三）狠抓师德师风建设，构筑良好育人环境古人言：‘育人必先自育，成人必先自成，责人必先自责，正人必先正已。

’我校在广大教职工中掀起‘铸师魂、正师德、练师功、树师表’的教育活动，学校结合教育改革，制定符合学校自身实际的教职工行为规范，使教师在学生面前树立文明礼貌、昂扬向上、仪表端庄的形象，具有认真执教的敬业精神，不甘落后的拼搏精神，每一位教职工都必须真正做到关心、爱护每一名学生，让学生感受到老师的每一次批评和表扬都充满了爱，因为，在关爱中成长的学生才会有一颗充满爱的心，杜绝无视学生人格尊严和身心健康的行为，严肃查处体罚学生、变相体罚学生的教职工。

两基工作先进个人汇报材料

两基工作先进个人汇报材料2009．7．23“两基”先进个人汇报材料开屯小学王启勇2009年5月，我省的“两基”工作通过了国家检查验收。

实现了“两基”目标。

一年来，我辅导区全体教师群策群力、团结协作，为“两基”工作默默奉献、不辞劳苦，使我校的“两基”工作更上新台阶，顺利通过了“国检”，“两基”工作硕果累累，这是全体教师辛勤劳动的结晶。

我于2006年开始担任开屯小学教导主任一职务，并一直负责“两基”工作中的普教资料完善至今。

几年来，我除了负责“两基”工作外，还主持学校的教导工作，学校内务大小事都由本人一一料理，同时还担任班主任、一门主科教学和音乐、体育、思品等学科的教学任务。

工作任务一直都非常繁重，但本人一直默默工作，任劳任怨，千方百计把工作完成，受到领导和同事的认可。

作为2009年“两基”工作先进个人的推荐者，我觉得奉献低微，深感愧疚。

现把仅把2009年以来的“两基”工作作一简要的汇报。

一、全面布置“两基”工作，勇挑重担做好表率。

2009年5月是国家对我省“两基”工作进行验收的最后期限，开学初，为了顺利通过验收，作为教导主任的我，对全辅导区的“两基”工作进行了全面的安排，特别对我校的各项工作作了周密的布置。

“两基”工作中的“普教”、“农教”资料负责人员，“普实“工作的如何开展，我都进行了全面的安排。

力争任务到人，充分发挥各位教师的积极性。

作为教导主任的我更是勇挑重担，本学期，我除担任教导主任全面主持教学常规、“两基”、“普实”工作外，还担任“普教”工作资料员、协助杨宝老师进行远程教育管理工作，还担任五年级班主任、语文、音乐、体育、健教等学科教学，工作虽异常繁重，但我从不叫苦，每天起早贪黑把所有的时间都放在工作上，为同事们带了一个好头。

二、埋头苦干整资料，兢兢业业抓“两基”。

在“两基”工作中，资料的完善是一个重要的软件，如何让领导一看就懂，一查就实，是非常的关键。

我一直负责开屯村的“两基”资料的整理与完善，由于其它老师对于资料的理解不够熟悉，除了下队核实外，其它的材料由我一人操作，几十种材料，要做到表表相符，是一件非常繁重的工程，更何况我除教导工作外还担任着繁重的学科教学，面对着如此繁重的任务我总是埋头苦干毫无怨言。

省“两基”工作先进个人老师事迹材料

省“两基”工作先进个人老师事迹材料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢省“两基”工作先进个人老师事迹材料心系教育服务“两基”曹老师，男，汉族，大学文化，中共党员，z县z中学语文高级教师。

他朴实无华，聪明睿智，怀着一份对教育事业的执着、忠诚，在z教育战线上已经不知疲倦地奋斗了整整二十个春秋。

他一步一个脚印地从一名普通教师成长为一名教学骨干，正是由于他出色的工作业绩和对教育事业的执着：连续多年承担初三语文课教学及班主任工作，所带班级及格率、优秀率及人均分多次获全县第一名，曾被z县委、县政府评委“教学新秀”，先后受到上级党委、政府及教育主管部门等各类奖励十余次。

在2011年的甘肃省“两基”国检中，他更是兢兢业业、率先垂范、恪尽职守，为z县z 中学“两基”工作做出了卓越的贡献。

引导教师正确认识“两基”2011年7月，z县“两基”迎“国检”工作全面启动，z中学作为z县一所县城学校，很可能是必查单位，因而学校领导非常重视这项工作。

因为学校工作需要，曹老师被学校抽组为学校“两基”工作组的专门办公人员。

在“两基”迎“国检”工作启动初期，学校里的部分教师不以为然，觉得“两基”迎国检工作实际上就是走形式，学校不必花费太多的精力，应付应付走走形式也就罢了。

面对大家的想法和态度，曹老师有不同的理解，他认为这次的“两基”迎“国检”工作对学校来说是一次检查，更是一次发展的机遇，学校应当借此次契机，进一步规范办学，改善学校的办学环境，提高办学质量，因而他很热心学校“两基”工作。

他面向全社会全面宣传“普九”的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。

对全部入学儿童实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证义务教育的实效性。

全面贯彻党的教育方针，合理配置教育资源，整体推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

注重培养学生广泛参加社会实践、公益活动，杜绝乱收费现象发生，保障辖区内少年儿童按时完成义务教育，并使流动人口儿童同等享受全面的义务教育。

真抓实干辛勤耕耘——记xx教学辅导站两基迎国检xxx个人先进事迹

真抓实干辛勤耕耘——记xx教学辅导站两基迎国检xxx个人先进事迹范登清（甘肃省民勤县重兴中学，甘肃民勤 733308）作者Emil：nhm123456789@ QQ：541862943Xxx同志自参加两基工作以来，在领导的教导、关怀和信任下，全面落实科学发展观，与时俱进，开拓进取，创造性地开展好我站的“两基”工作。

为抓好我站的“两基”工作，他殚精竭虑、忘我工作，使我站的“两基”工作顺利通过市县人民政府的验收。

“两基”工作被教育界人士普遍认为是件难事，令人谈“基”色变。

他从事多年的“两基”工作经验，只能是一个基础。

每次“两基”检查，都有不同之处，因此，要高标准完成工作，仅凭以往的一点老经验是不够的，要准确把握工作中的要领，抓住工作的关键，确保在工作中不走弯路或少走弯路，不出差错，必须认真领会每次迎检的要求，多向县、局“两基办”领导请教，工作中遇到问题，及时向上级汇报沟通。

他能熟练地驾驭“两基”工作，能在县统一部署下依据“两基”工作要求，结合自己的工作思路，统筹安排好全站的“两基”工作，得全站的“两基”工作才能步调一致，有条不紊。

“两基”工作千头万绪，纷繁复杂，往往需要集中力量攻坚，需要专职人员不辞辛苦地忘我工作。

每当碰到任务紧时，无论是节假日还是晚上，他都加班加点，以确保按时完成任务。

“两基”工作难就难在数据繁多，涉及面广，工作量大，难以理清头绪。

常常因为指导偏差而推倒重来。

这次工作检查，他把握了八个“关键点”：一、控辍保学抓关键面向全社会全面宣传“普九”的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。

对全部入学儿童实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证义务教育的实效性。

全面贯彻党的教育方针，合理配置教育资源，整体推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

先进材料

"两基"迎国检先进个人单行材料——记"两基"迎国检先进个人郭春林同志该同志自2006年主持侯家寺小学工作以来，服从学区工作安排，工作努力。

在“两基”工作期间，能认真学习，真抓实干,为“两基”事业辛勤耕耘，无私奉献，使学校两基工作顺利通过了国家验收，受到了上级领导部门和当地人民群众的好评。

一、结缘“两基”，七年不辍。

该同志自担任该校工作期间，恰逢“两基”工作国检验收。

为了切实做好该校的“两基”工作，以顺利通过国检，在上级部门的安排下，该同志担任学校“两基”工作领导小组组长，全面负责学校“两基”迎国检事宜，在他的带领下，该校两基工作目标明确，分工科学合理，进展顺利。

期间，该同志身先士卒，认真学习，踏实工作，出色地完成了工作，验收后，得到乡委、乡政府的好评。

“两基”工作是学校工作的核心，是重中之重。

努力做好学校的“两基”工作。

在这七余年的时间里，每次碰到“两基”检查，他都勇担重任，始终扎实做好工作，无怨无悔。

二、勤恳耕耘，精于业务。

“两基”工作被教育界人士普遍认为是件重难事，令人谈“基”色变。

他虽然从事多年的“两基”工作经验，只能是一个基础。

每次“两基”检查，都有不同之处，因此，他要高标准完成工作，仅凭以往的一点老经验是不够的，他要准确把握工作中的要领，抓住工作的关键，确保在工作中不走弯路或少走弯路，不出差错，他必须认真领会每次迎检的要求，多向县、乡“两基办”领导请教，工作中遇到问题，及时向上级汇报沟通。

只有该同志“胸有百万兵”，才能熟练地驾驭“两基”工作，才能在县、乡统一部署下依据“两基”工作要求，结合自己的工作思路，统筹安排好全校的“两基”工作。

只有做好了周密的安排后，我校的“两基”工作才能步调一致，有条不紊。

整理“两基”迎国检资料时，该同志白天上课，晚上加班做学校档案资料，经常一干就是晚上一两点，一干就是几个夜晚，而且还经常牺牲周末的时间加班，但他却从无半点怨言。

某县“两基”工作先进个人典型材料

某县“两基”工作先进个人典型材料***县“两基”工作先进个人典型材料****同志系我县****小学教师，在校期间承担汉语教学工作，于***年借调至教育局，主要负责全县“两基”工作中普及程度指标的相关工作。

在我县大力开展“两基”工作的过程中，****同志充分发挥自己双语水平好、善于组织协调、开展工作周密细致的优势，有力的带动全县各学校负责A1指标的同志开展了一系列扎实、有效的工作，为我县普及程度全面达标做出了突出贡献：一是积极组织业务分析、培训会，明确各阶段工作方向和目标。

我县具体负责A1指标的工作人员有***余名，民、汉均有，业务能力、个人综合素质叁次不齐。

面对千头万绪的工作，为了能够充分调动全体工作人员步调一致，按计划、按要求开展工作，****同志积极主动地根据自治区、地区相关会议、文件精神，按照我县“两基”工作的总体部署，及时做出阶段性的工作计划，多次组织全县A1指标负责人员召开业务分析会、培训会，一方面宣传和贯彻自治区、地区工作会议的精神，安排部署我县近阶段具体工作内容，另一方面就具体的业务提出明确的要求，并就工作方法、实施步骤提出建设性的指导意见。

为了能够达到会议的效果，****同志在每一次会议当中都使用维、汉两种语言，反复解说、指导，力求使所有的与会人员都能够充分理解工作的方向、具体内容和要求。

每次会议结束时，****同志都是嘴唇干裂，声音沙哑。

就是凭着这种忘我的工作作风，****同志带动全体A1指标负责人员有条不紊地开展好了各项工作，为我县普及程度全面达标奠定了良好的基础。

二是采取有效措施实现控辍保学，提高“四率”程度。

由于各种原因，我县个别乡镇学校的学生辍学率不断反弹。

为了有效解决这一问题，****同志一方面将各乡镇学校的辍学情况形成调研报告，及时反馈给相关领导，寻求领导的支持与帮助；另一方面积极采取有效措施狠抓控辍保学工作：首先是与各乡、各学校A1指标负责人员签订了《控辍保学责任书》，要求各学校每周上报一次学生到校总体情况，特别是辍学学生情况，形成学生到校周报制度，力求全面、充分掌握全县学生到校、辍学情况。

小学教师两基迎国检先进事迹

小学教师两基迎国检先进事迹作为一名小学教师，我亲身经历了两基（基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲）迎国检的历程，亲眼看到了我们小学教师通过努力付出所取得的辉煌成果。

在此，我要向大家介绍一位优秀小学教师的先进事迹。

这位教师名叫张老师，他在小学教育岗位上从事教育工作已经有十年之久。

作为一名普通的小学教师，张老师不仅仅完成教育教学任务，更以身作则，为学生树立了榜样。

张老师深知教育事业的重要性，他将教书育人作为自己的神圣职责，并将其付诸实践。

首先，张老师对待工作充满激情和责任心。

每天早早就到学校准备课程，为学生备课、研究教学方针与方法，确保每一节课都能够生动有趣。

他不仅仅是知识的传递者，更是学生心灵的导师。

在课堂上，他注重培养学生的实践能力和创新思维，通过生动的教学设计和互动式的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

同时，他非常关注学生的综合素质发展，通过课外辅导和丰富多彩的活动，培养学生的爱国主义情怀、社会责任感和团队合作意识。

因此，他所教授的学生在各项能力的培养上也表现出色。

其次，张老师注重个体差异，关注每个学生的成长。

他认为每个学生都是独特的个体，有着不同的潜能和特点。

在教学中，他不仅注重学生的智力发展，还努力发现和培养学生的特长。

他用耐心和爱心对待每一位学生，积极与家长沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，为学生提供个性化的辅导和指导。

他也组织各种形式的班级活动，让学生发挥自己的特长和优势，培养学生的自信心和团队合作精神。

再次，张老师具有强烈的事业心和社会责任感。

他深知教师职业的使命感和责任感，他把学生的成长和发展放在第一位，尽自己最大的努力为学生提供优质的教育资源和服务。

他积极参与学校的各项活动和工作，担任班主任和教研组长，带领团队完成各项工作任务。

他也经常参加教育培训和交流活动，不断提高自己的教育教学水平，为学生创造更好的学习环境和条件。

同时，他还积极参与社区和公益活动，用自己的实际行动传递爱心和正能量。

两基先进个人事迹(完整版)

两基先进个人事迹（完整版）在我国基层工作岗位上，涌现出了许多优秀的个人，他们以他们辛勤的付出和卓越的成绩，为社会发展和人民幸福作出了突出的贡献。

本文将介绍两位在各自领域有杰出表现的先进个人事迹，以此向他们致敬。

第一位是在教育领域有突出表现的李老师。

李老师毕业于一所知名高校，在进入教育岗位后，一直专门从事中小学语文教学工作。

她对教学充满热情，用心爱岗敬业的精神深受学生和家长的喜爱。

李老师平时注重对学生的个性化教育。

她不仅以坚实的语文基础知识为基础，更结合学生的兴趣和特长制定相应的教学计划，为每个学生量身打造学习路径。

她时常与学生们进行沟通，积极倾听他们的想法和建议，从而更好地满足学生的需求。

此外，李老师还关注学生的全面发展。

她注重学生道德品质的培养，并且通过课堂教育和校园活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。

她关心学生的身心健康，鼓励他们主动参与各种体育锻炼和文化活动，努力实现自我价值的最大化。

由于李老师的杰出表现，她多次获得市级和区县级的教育教学成果奖。

她以她的真情、真心和真诚，用自己的言传身教感染和激励着每个学生。

第二位是在医疗领域有显著贡献的张医生。

张医生毕业于一所名牌医学院，接下来选择留在基层医院工作，她深知贫困地区医疗资源匮乏的问题，毅然决然下定决心一定要为当地的人民做出贡献。

张医生在医疗岗位上日夜奋斗，将患者的生命放在首位。

无论是白天还是夜晚，无论是平日还是节假日，只要有患者需要，她总是第一时间赶到医院，提供及时救治。

她的认真和执着在病人中赢得了广泛的赞誉。

除了出色的医疗技术，张医生注重与患者的沟通。

她耐心地倾听患者的述说，细致地了解他们的病情和需求。

在面对困难和抉择时，她会陪伴患者共同思考，为他们提供最佳的治疗方案，并且宽慰和鼓励患者积极面对疾病。

张医生还积极参与社区卫生宣传和义诊活动。

她带领团队走村入户，向居民传授卫生知识，提倡健康生活方式。

她还组织定期义诊，为贫困地区的人民提供免费的医疗服务，让他们能够享受到人人平等的医疗保健。

“两基”攻坚先进个人现实表现材料

“两基”攻坚先进个人现实表现材料李文菊，女，28岁，东乡族，中共党员，本科学历，现担任河滩镇人民政府副镇长一职，分管全镇教育工作。

自2011年7月调任河滩镇至今7个多月的时间里，在县委、县政府和镇党委、政府的正确领导下，我紧紧围绕国家对“两基”工作达标验收这一契机，突出组织领导、狠抓控辍保学、加大经费投入、完善软件资料四个重点，进一步靠实工作责任，强化依法执教，各项工作有序开展，“两基”迎国检任务圆满完成。

一、进一步强化组织领导，确保形成工作合力为确保顺利通过国家对“两基”验收，一是镇党委、政府把“两基”工作列为全镇工作的重中之重来抓，列入党委、政府主要工作日程进行安排部署。

镇上成立了以镇党委书记为组长的“两基”工作领导小组及“两基”巩固提高领导小组，领导小组下设办公室，李文菊同志兼任办公室主任，负责处理全镇“两基”工作日常事务。

二是坚持常抓常议。

镇上每年对教育工作进行两次以上专题会议安排部署，先后多次召开党委会议研究解决有关问题，组织召开宗教界人士座谈会讨论教育发展问题，全社会关心、支持、参与教育的氛围日益浓厚。

二、进一步强化责任措施，确保政府行为到位将“两基”工作纳入全镇经济社会发展的总体规划，落实“两基”工作责任制。

采取政府、教育两条线逐级签订责任书的做法，明确了镇村两级和各学校的工作责任。

镇上与各村支部书记签订了“两基”工作责任书，重点保证适龄儿童、少年入学率，巩固率；实行入学率、巩固率、完成率、辍学率与镇政府干部和教师绩效工资挂钩制度，每年严格考核、兑现奖罚，确保责任落实。

三、进一步加大宣传力度，努力营造良好氛围。

加大对《义务教育法》、《未成年人保护法》、《东乡族自治县教育条例》等有关教育法律法规的宣传力度。

要求宗教界充分利用少数民族群众聚礼之际，把教义教化与义务教育法律法规结合起来，动员信教群众积极送子女上学；要求各村委会通过会议、广播等形式向村民宣讲义务教育法律法规，教育村民自觉送子女上学，及时接受九年义务教育。

难得一见的人--记“两基”工作先进个人

难得一见的人--县级“两基”工作先进个人向友利同志的推荐材料向友利同志，男，汉族，四川广安人。

一九九七年，年仅20岁的他离乡背井，背着极其简单的行李走进了大凉山，走进了我们柳洪的一个边远乡村任教，在这里开始了他的教学生涯。

春去秋来，不知不觉已经过了12个寒暑，他由同事口中的“小向”变为现在的“老向”，把家安在了柳洪，把根扎在了柳洪。

2009年2月，美姑县展开了轰轰烈烈的“两基”攻坚工作，鉴于“老向”从07年来对柳洪分乡“普九”所做出的贡献及对工作的熟悉度，我乡决定由他协助乡政府、学校领导打好这场“两基”攻坚战。

继县“两基”攻坚动员大会之后，我乡也积极开展了“两基”攻坚工作。

在乡、村干部及学校全体教职工的共同协助下，我们用一天时间完成了全乡调查摸底。

之后，“老向”同志便开始了繁重的资料整理。

在工作期间，虽然我们同在一所学校，但是同事们还是难得见上他一面。

以前在篮球场上跑得最快的那个瘦小的身影，现如今在场上已不见了踪迹；乒乓球台前同事们曾经公认的“高手”，现在也不见他的影子。

每当夜深人静时，办公室里的灯还长时间的亮着，陪着夜灯的只有“老向”和一台“联想”电脑。

能见到他的只有在家、办公室、厕所三点及连线上。

停电是“老向”最高兴的同时也是他最忧愁的事，喜的是终于可以放下工作出去休息一下，忧的是工作被搁浅，后面还有很多的事急需要完成。

“老向”的工作虽然很忙，但他得到了家人的大力支持。

在“两基”工作期间，他没有为家里做过一次家务，他的夫人刘老师也没有在他的面前埋怨过一句话。

2009年9月19日，“老向”的家乡传来了一个噩耗，他的亲叔叔出了车祸，需要他为亲人去叔叔的原单位美姑县公路局办理有关事宜。

可“两基”检查也迫在眉睫，一心不可二用，无法分身，迫于无赖他只得将叔叔的身后事拜托他人。

至今“老向”每每提及此事都是万般懊悔，愧对叔叔的在天之灵。

“老向”就是这样的一个人，为美姑县的“两基”，同时也为我们柳洪“两基”能顺利通过最后的验收，他竭尽全力、尽心尽职地完成了我乡交予他的每一项工作，做了他力所能及的事，受了比其他人多一份的苦。

两基先进个人事迹

工作报告/事迹材料两基先进个人事迹在先后担任商南县人民政府县长、县委书记期间，高健始终坚持“优先发展教育”、“抓教育就是抓发展”、“办好教育就是最大的扶贫工程”的执政理念，大力实施“科教兴县”战略。

5年多来，他时时处处情系教育，心系校园，把发展城乡教育事业作为头号命脉工程来抓。

在他的高度重视、正确领导和关怀支持下，全县“两基”成果得到进一步巩固，办学条件得到空前改善，素质教育全面推进，教育教学质量稳步提高。

一、抓决策，全面落实教育优先发展战略多年来，高健坚持把教育工作作为推进县域经济社会突破发展的一项基础性、先导性、全局性工作来抓，纳入全县经济社会发展的总体规划，把教育工作同经济建设同安排、同检查、同考核。

他先后指导制定了商南县“十五”和“十一五”教育发展规划和《商南县关于进一步加强农村教育工作的决定》、《商南县两基巩固提高工作实施规划》、《商南县关于进一步加大工作力度切实做好两基巩固提高工作的决定》等一系列规范性文件，明确提出了教育发展的目标、思路和战略任务。

多次主持召开县委常委会、专题会议和现场办公会议，定期研究教育工作。

经常深入基层搞调研，了解和掌握全县教育工作特别是教学一线情况，及时研究解决工作中存在的具体困难和问题。

根据新形势发展要求，建立健全了县委决策、政府实施、人大、政协监督的四套班子齐抓共管教育工作机制，实行了县、乡、村行政一条线与教育一条线的"双线"包抓责任制，夯实了县级各套班子领导和县直部门领导以及学校负责人抓好“两基”巩固提高工作的责任。

加强督查督办和奖惩考核，形成了党政一把手负总责、亲自抓，教育部门具体抓的工作格局。

二、抓重点，努力推进教育事业全面进步高健按照“合理布局、规模办校，综合规划、分步建设”的思路，加大教育投入，在全县实施寄宿制学校建设、中小学食堂改造、校舍排危、信息技术教育“四大工程”，不断巩固提高“两基”成果，增强教育发展后劲。

在对XX－20XX年全县学生生源测算的基础上，按照“初小慎重压缩，完小相对集中，初中平稳过渡”的调整思路，指导制定了全县校点布局调整规划，并积极组织实施，使全县中小学教育资源得到整合，学校布局基本达到科学化、合理化。