创新方法认证考核大纲-final

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《创新方法》课程考核相关事项

《创新方法》课程考核相关事项

《创新方法》课程考核相关注意事项
●本次《创新方法》教学目的是为了提高学生的创新能力,因此考核的重点
放在创新思维能力的培养,考核方式为Course Project;
●学生利用课余时间来完成创新理论的实践训练,教师指导学生选题到完成
课程报告,全程引导学生完成一个完整的项目创新设计过程。

●学生需依据《创新方法》课程报告答辩模板完成自己项目的PPT文档,同
时将其创新方案或成果撰写成专利word文档。

成绩评定
成绩评定主要综合上述PPT文档、专利word文档以及答辩表现。

主要评分点如下:
●创新性:是否与专利查询结果冲突
●实用性:是否实际需求问题的有效解决方案
●过程完整性:问题描述、分析过程、模型及问题一般化、选用TRIZ原理
与方法、特解产生过程、设计方案产生及评估
●方法使用正确性:是否按照正确的TRIZ方法完成
●报告规范:结构是否合理、书面表达是否明白、流畅,报告的结论是否具
有启发性
●产品化可行性:是否具备实际产品化潜力。

科研创新能力考核方案

科研创新能力考核方案

科研创新能力考核方案一、背景在当前高科技时代,科技创新成为国家竞争力的重要推手。

加强科学研究和技术创新能力的培养,对于推动社会经济持续发展、提升国际竞争力具有重要意义。

因此,高校的科研创新能力培养已逐渐成为学校教学和科研的重要方向。

为了全面考核高校科研创新能力的表现,制定一份科研创新能力考核方案显得尤为必要。

二、考核目标本方案的主要目标是对高校科研能力进行全方位、多角度、多指标的考核,为高校科研创新能力的蓬勃发展提供有效保障。

具体考核目标包括:1.提高科研能力。

2.加强创新意识。

3.激发创新动力。

4.培养卓越人才。

本方案的考核范围应包括如下要素:1. 科研项目考核高校近期(一至三年)内参与的科研项目总体情况,包括项目的立项情况、项目的经费投入、项目实施情况、项目成果及应用情况等。

2. 学术论文考核高校近期(一至三年)内发表的学术论文数及其质量,包括论文的期刊级别、被引用次数、发表影响力等。

3. 科研人才考核高校对科研人才的聘用和培养情况,包括开展的科研实践、科研讲座和论坛、学生实习和参观等。

4. 知识产权考核高校近期(一至三年)内申请、授权的专利和商标数,以及其他知识产权的情况。

5. 科研硬件条件考核高校科研硬件条件,包括实验室、设备等科研设施的现状、设备更新和维护情况等。

本方案采用定性与定量相结合的方式,通过多个角度、多个指标的考核方法,评价高校科研创新能力。

1. 定性考核采用问卷调查、座谈会、专家评委等方法,从高校科研创新发展的状况、科研人才培养、学科建设、科研管理等不同方面进行评估。

2. 定量考核a)科研项目:考核各高校近期(一至三年)内承担科研项目数量、经费投入、到款使用情况以及成果等,比较各高校的科研项目承担量、经费使用效率和成果转化情况。

b)学术论文:考核高校近期(一至三年)内发表的学术论文数量、期刊论文的等级、被引用次数和发表的影响等指标,评估各高校在学术论文方面的水平。

c)科研人才:考核各高校对科研人才的培养和创新能力的支持,包括参与科研项目的学生数量、科研讲座和论坛的数量、科研实践的机会等。

创新方法与实践中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

创新方法与实践中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

创新方法与实践中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.TRIZ的求解过程是()答案:问题抽象化,经由操作数(Operators)的转换找出抽象问题的解答,进而寻找原问题的答案2.TRIZ理论中,解决技术矛盾时用来表述系统性能的工程领域的通用工程参数一共有()个?答案:393.TRIZ理论中,当系统要求一个参数向相反方向变化时,就构成了()矛盾。

答案:物理矛盾4.TRIZ理论中最终理想解(IFR,ideal final result)的结果是如何得到?()答案:想象而来5.伸缩变焦镜头最符合发明原理()答案:嵌套6.螺旋梯可以减少所占用的房屋面积最符合发明原理()答案:一维变多维7.打印机的回程过程中也进行打印最符合发明原理()答案:有效作用的连续性8.用软的百叶窗帘代替整幅大窗帘最符合发明原理()答案:分割9.炮管直径必须足够大以使一个个的炮弹容易射出,但同时又必须是够小以免火药爆炸推力的泄漏?()答案:空间分离10.训练池里的水要软,以减轻水对运动员的冲击伤害;但又要求水必须硬,以支撑运动员的身体,水的软硬取决于跳水者入水的速度,应采用哪一类分离来解?()答案:条件的分离11.主体附加法特点是以原有技术、产品为(),附加只是补充。

答案:主体12.在5W2H法中,“2H”所表示的因素是()答案:如何做和成本如何13.无线鼠标解决“线”的麻烦,其创新点体现了检核表法中哪个检核项目()答案:能否缩小14.缺点逆用法指针对某一事物中的缺点,采用()的做法。

答案:利用缺点15.逆向思维法中不包括以下哪种方法()。

属性列举法16.运用重点转移法时,关键要确定()答案:目标17.下列选项中哪一项是不属于台灯的名词属性中“材料”属性的部分?()答案:吊式台灯18.列举创造法指以自由()的方式把问题展开,列举研究对象的各种性质,通过对这些性质的逐项分析,寻求改变来诱发创新设想的方法。

答案:列举19.将水壶的特性分别列举成名词属性、形容词属性和动词属性的方法属于()属性列举法20.下列选项中哪一项是不属于眼镜的名词属性中“部件”属性的部分?()答案:塑料21.创新思维是灵活多变的,主要表现在()。

技术创新工作考核办法

技术创新工作考核办法

技术创新工作考核办法
技术创新工作考核方法
为了促进各公司技术创新工作的持久深入开展并取得成效,落实技术创新
责任制。

为此,特制定公司技术创新工作考核方法〔以下简称方法〕。

一、考核的范围考核范围:本司各部。

二、考核组织成立公司技术创新工作考核领导小组,由首席执行官任
组长,总工程师、分管生产平安副总任副组长,成员由副总、技术中心、
事业部、财务中心、行政中心负责人组成,领导小组下设办公室在技术中心,办公室主任由技术中心经理兼任,具体负责考核工作。

三、考核与奖惩1、考核周期:以年度为单位进行考核。

2、考核程序:各被考核单位于次年1月按照标准进行自查,并将自
查结果在1月底报公司技术中心。

由考核办公室组织在一季度内分单位进
行考核评分,形成考核报告交考核领导小组审查同意后,由公司发文通报
考核结果,并作为年薪考核时该项指标的考核依据。

3、主要考核内容与评分标准从组织机构与制度建设、技术创新方案
与实施、技术创新成效三个方面,采用百分制全面考核企业技术创新工作,具体考核评分标准详见公司技术创新体系考核评价表。

4、结果分类企业评价得分低于60分为不合格,60-80分为合格,
80-90分为良好,大于90分为优秀。

四、奖惩1、考核结果与企业经营年薪挂钩,具体挂钩比例按XX公司经
营者年薪考核方法执行。

2、对得分大于90分的单位,授予“XX公司技术创新优秀单位“称号,对班子成员给予一次性奖励5万元,其中班子正职及总工程师系数按1.0/人,平安生产副职及副总工程师系数按0.8/人,其他成员系数按0.6/人支付。

创新方法大赛理论测试题库(2018、2019、经典题库)

创新方法大赛理论测试题库(2018、2019、经典题库)

首届中国创新方法大赛理论测试模拟题(共20题)1.TRIZ的中文含义是(A)。

A.发明问题解决理论B.科技问题解决理论C.管理问题解决理论D.问题的解决手段2.TRIZ的理论形成的来源(C)。

A.科学文献B.灵光乍现C.专利D.历史资料3.功能的定义(C)。

A.人们的需求B.从实体结构中抽象出来的C.研究对象能够满足人们某种需要的一种属性D.一个技术系统4.STC算子方法中S、T、C分别代表(C)。

A.科学、技术、成本B.科学、技术、成果C.尺寸、时间、成本D.尺寸、时间、成果5.三轴分析指的是哪三轴(B)。

A.时间轴-空间轴-流程轴B.因果轴-系统轴-操作轴C.因果轴-条件轴-过程轴D.分析轴-层级轴-操作轴6.TRIZ中把工程中常见的矛盾分为两种:(A)。

A.技术矛盾和物理矛盾B.技术矛盾和管理矛盾C.管理矛盾和社会矛盾D.社会矛盾和自然矛盾7.最终理想解(IFR,idealfinalresult)的四种特性哪种是错误的表述(D)。

A.保持了原系统的优点B.没有引入新的缺点C.消除了原系统的缺点D.使系统变得更复杂(没有使系统变得更复杂)8.用钳子夹紧螺钉,但用力过大,螺钉变形,下列哪种描述符合当前场景(C)。

A.充分B.不足C.过度D.有害9."yesorno“提问法是TRIZ方法中哪个工具在使用过程中要用到的(B)。

A.小人法B.金鱼法C.矛盾分析D.物场分析10.对于解决技术矛盾,中间工具是(C),解决方案模型是()。

A.参数、创新原理B.参数、矛盾矩阵表C.矛盾矩阵表、创新原理D.创新原理、进化法则11.下列没有运用柔性壳体或薄膜原理的应用为(D)。

A.农业上使用塑料大棚种菜B.用薄膜将水和油分别储藏C.在网球场上采用充气膜结构作为冬季保护措施D.海绵存储液态氮12.(B)是指不使用正方形、立方体或者平面、表面,而是用弯曲的或者圆的东西。

A.反向作用原理B.曲面化原理C.动态特性原理D.未达到或过度的作用原理13.在39個通用工程参数中﹐结构的稳定性是指(A)。

科技创新企业认证题目及答案

科技创新企业认证题目及答案

科技创新企业认证题目及答案一、认证目的科技创新企业认证旨在识别和鼓励在科技创新领域具有卓越表现的企业,促进其健康发展,推动我国科技创新事业不断向前发展。

二、认证对象科技创新企业认证对象为在我国注册,具备独立法人资格,以科技创新为核心驱动力,具有持续创新能力和市场竞争力的企业。

三、认证内容1. 企业基本情况- 企业名称- 成立时间- 注册地- 主营业务- 企业法人2. 科技创新能力- 研发投入- 研发机构设置- 研发团队建设- 科技成果转化能力- 核心自主知识产权3. 市场竞争力- 市场份额- 产品或服务竞争力- 客户满意度- 品牌影响力4. 财务状况- 营业收入- 利润总额- 资产总额- 负债总额5. 企业信用- 信用评级- 信用记录- 履行社会责任情况四、认证流程1. 企业申报:企业根据认证要求,向认证机构提交相关材料。

2. 形式审查:认证机构对申报材料进行形式审查,确保材料齐全、符合要求。

3. 专家评审:认证机构组织专家对申报企业进行评审,评价企业的科技创新能力、市场竞争力、财务状况和企业信用等方面。

4. 公示与异议处理:认证机构将评审结果进行公示,接受社会监督,对异议进行处理。

5. 认证决定:根据专家评审结果和社会监督情况,认证机构作出认证决定。

6. 认证证书发放:对通过认证的企业发放科技创新企业认证证书。

五、认证结果运用1. 政策支持:通过认证的企业可享受国家及地方政策支持,如税收优惠、研发补助等。

2. 融资便利:通过认证的企业可提高融资信用等级,获得金融机构的贷款支持。

3. 品牌提升:通过认证的企业可加大品牌宣传力度,提高品牌知名度和影响力。

4. 市场拓展:通过认证的企业可优先参与政府采购、项目招投标等,扩大市场份额。

六、认证机构科技创新企业认证工作由具备资质的认证机构负责实施,认证机构应具备以下条件:1. 具有独立法人资格。

2. 具备相关领域专业人员。

3. 具有完善的认证体系和评审流程。

模具设计中的TRIZ创新方法考核试卷

模具设计中的TRIZ创新方法考核试卷
A. 逆向作用原理
B. 部分作用原理
C. 消除有害作用原理
D. 周期性作用原理
(结束)
二、多选题(本题共20小题,每小题1.5分,共30分,在每小题给出的四个选项中,至少有一项是符合题目要求的)
1. TRIZ理论中的发明原理可以用于解决以下哪些类型的矛盾?( )
A. 物理矛盾
B. 技术矛盾
C. 管理矛盾
A. 矛盾矩阵
B. 发明原理
C. S曲线
D. 分离原则
19. 以下哪个概念在TRIZ中指的是“技术系统在进化过程中,其复杂度逐渐降低”的现象?( )
A. 技术系统的简化
B. 技术系统的退化
C. 系统进化的自组织性
D. 技术系统的适应性
20. 在TRIZ中,以下哪个原理可以应用于减少模具设计中的有害作用?( )
C. 确定理想最终结果
D. 选择合适的发明原理
13. 以下哪个方法可以帮助设计师在模具设计过程中发现潜在问题?( )
A. 功能分析
B. 费用分析
C. 市场分析
D. 风险分析
14. 在TRIZ的分离原则中,哪一项通常用于解决物体在不同时间或阶段的需求矛盾?( )
A. 空间分离
B. 条件分离
C. 时间分离
C. 应用预先作用原理减少有害作用
D. 通过反作用原理增加系统的稳定性
E. 所有以上选项
15. 在模具设计中,以下哪些因素可能影响理想最终结果(IFR)的实现?( )
A. 技术限制
B. 成本预算
C. 市场需求
D. 材料可用性
E. 环境法规
16. 以下哪些是TRIZ理论中用于指导技术系统进化的法则?( )
3. 理想最终结果(IFR)是在现有技术水平下无法实现的。( )

创新思维考核标准

创新思维考核标准

创新思维考核标准一、引言在现代社会中,创新思维被认为是一种宝贵的能力。

无论是在学校还是工作场所,创新思维都能够推动个人和组织的发展。

因此,为了全面评估和培养创新思维,制定一套科学合理的考核标准尤为重要。

二、关键特征1. 开放性思维:创新思维强调对各种观点和见解的包容和接纳,具备开放的心态,能够从不同的角度审视问题。

2. 批判性思维:创新思维注重分析和评估问题,具备独立思考的能力,并能够全面审视事物的优点和局限性。

3. 创造力:创新思维能够独立产生新的想法和概念,并能够将创意转化为实际行动。

4. 解决问题的能力:创新思维能够灵活应对各种挑战和问题,并能够通过创新和实践找到解决问题的有效方法。

三、考核指标及权重1. 开放性思维(权重:30%)- 能够从不同的角度思考问题,并能够理解和尊重他人的意见和观点。

- 具备适应和接纳新观念的能力,并能够在团队中有效地与他人合作。

- 能够运用创造性的方法解决问题,并能够提出新的见解和建议。

2. 批判性思维(权重:25%)- 能够评估和分析问题,并能够理解不同方案的优点和局限性。

- 具备辩证思维的能力,能够全面考虑问题的各个方面。

- 能够独立思考,并能够提出合理的批判性观点。

3. 创造力(权重:30%)- 能够独立产生创意,并能够将创意转化为实际行动。

- 具备创新的思维方式,能够提出新的有意义的想法和概念。

- 能够运用创造性的方法解决问题,并能够在实践中不断改进和创新。

4. 解决问题的能力(权重:15%)- 能够识别和理解问题,并能够分析问题的本质和原因。

- 具备灵活的思维方式,能够找到解决问题的有效途径和方法。

- 能够在实践中验证和改进解决方案,并能够评估解决方案的效果和可持续性。

四、评估方法为了准确评估创新思维能力,可采用以下评估方法:1. 个人陈述:让个人在书面或口头陈述中表达其创新思维能力。

2. 项目评估:通过评估个人参与的项目,评判其创新思维在解决问题过程中的应用程度和效果。

创新方法认证考核大纲-final

创新方法认证考核大纲-final

创新方法认证考核大纲(试行)创新方法研究会第一章 说明《创新方法认证考核大纲》以认证人员创新方法应用能力的研究成果为基础,并结合了国外创新方法先进理论和认证组织经验。

大纲将对认证人员在工作过程中所应用到的具有普适性的创新方法开展综合考核。

大纲分为创新工程师和创新培训师两部分。

第一条 考核形式创新方法认证考核分为笔试、面试、论文评审三种形式,根据不同的认证项目、认证等级和认证要求设置不同的考核形式,具体情况参见表1和表2。

表1 创新工程师认证考核形式表2 创新培训师认证考核形式每项考核形式满分100分,各项均达到60分及以上者为合格。

创新工程师 认证等级 一级 二级 三级 四级 五级 六级 考核形式 笔试 笔试 面试 笔试面试 笔试 面试 笔试 面试 笔试 面试 创新培训师认证等级 一级二级 三级 四级 考核形式笔试面试论文评审 笔试 面试 论文评审笔试 面试 论文评审 笔试 面试 论文评审第二条考核内容及要求本大纲考核内容包括四部分知识:1.TRIZ;2.智力资本;3.工业工程;4.精益生产和六西格玛。

本大纲考核要求具体分为两类:有关知识的学习,按照“了解、熟悉、应用”三个层次分配时间和精力;有关能力的培养,需要在掌握知识的基础上对实际情况进行分析和应用。

了解:要求认证人员知道这部分内容。

熟悉:要求认证人员对这部分内容能够理解。

应用:要求认证人员对这部分内容能够深入理解并熟练掌握,同时能将所学知识应用到实践当中。

第三条命题原则覆盖面较宽,突出重点。

试题尽可能兼顾各知识点、各能力层次,合理安排题目的难易程度。

题目的难易程度分为:易、中、难三个等级,不同等级的比例为3:6:1。

面试答辩主题由申请认证人员自拟。

申请人根据确定的答辩主题提前递交现场答辩材料即PPT演示文档,答辩采用陈述与提问结合的形式。

PPT陈述采用两种不同的形式,创新工程师需要对一个实际难题的解决过程进行说明;不同级别的创新培训师选择相应级别考核要求中的内容进行课程现场讲授。

创新方法大赛理论测试题库(2018、2019、经典题库)

创新方法大赛理论测试题库(2018、2019、经典题库)

首届中国创新方法大赛理论测试模拟题(共20题)1.TRIZ的中文含义是(A)。

A.发明问题解决理论B.科技问题解决理论C.管理问题解决理论D.问题的解决手段2.TRIZ的理论形成的来源(C)。

A.科学文献B.灵光乍现C.专利D.历史资料3.功能的定义(C)。

A.人们的需求B.从实体结构中抽象出来的C.研究对象能够满足人们某种需要的一种属性D.一个技术系统4.STC算子方法中S、T、C分别代表(C)。

A.科学、技术、成本B.科学、技术、成果C.尺寸、时间、成本D.尺寸、时间、成果5.三轴分析指的是哪三轴(B)。

A.时间轴-空间轴-流程轴B.因果轴-系统轴-操作轴C.因果轴-条件轴-过程轴D.分析轴-层级轴-操作轴6.TRIZ中把工程中常见的矛盾分为两种:(A)。

A.技术矛盾和物理矛盾B.技术矛盾和管理矛盾C.管理矛盾和社会矛盾D.社会矛盾和自然矛盾7.最终理想解(IFR,idealfinalresult)的四种特性哪种是错误的表述(D)。

A.保持了原系统的优点B.没有引入新的缺点C.消除了原系统的缺点D.使系统变得更复杂(没有使系统变得更复杂)8.用钳子夹紧螺钉,但用力过大,螺钉变形,下列哪种描述符合当前场景(C)。

A.充分B.不足C.过度D.有害9."yesorno“提问法是TRIZ方法中哪个工具在使用过程中要用到的(B)。

A.小人法B.金鱼法C.矛盾分析D.物场分析10.对于解决技术矛盾,中间工具是(C),解决方案模型是()。

A.参数、创新原理B.参数、矛盾矩阵表C.矛盾矩阵表、创新原理D.创新原理、进化法则11.下列没有运用柔性壳体或薄膜原理的应用为(D)。

A.农业上使用塑料大棚种菜B.用薄膜将水和油分别储藏C.在网球场上采用充气膜结构作为冬季保护措施D.海绵存储液态氮12.(B)是指不使用正方形、立方体或者平面、表面,而是用弯曲的或者圆的东西。

A.反向作用原理B.曲面化原理C.动态特性原理D.未达到或过度的作用原理13.在39個通用工程参数中﹐结构的稳定性是指(A)。

创新方法题库题库800道

创新方法题库题库800道

( )是指新颖独创的方法解决问题的思维过程,是打破常 规、积极向上、寻求获得新成果的思维活动。
创新思维
( )是指用惰性介质取代一个正常的环境,将中立的部 分或者惰性添加剂加入一件物体或系统中。
热膨胀原理
( )是指在技术系统的进化中,子系统的匹配和不匹配交 向微观级别进化法
替出现善性能或存在不理想的作用。
当前系统
( )是指不使用正方形、立方体或者平面、表面,而是 用弯曲的或者圆的东西。
反向作用原理
()是系统执行主要功能的“作用对象”。
产品
“备用降落伞"是利用了 40 个发明原理中的( )
预先作用
“并行处理计算机中的上千个微处理器"是利用了 40 个 发明原理中的( ) “采取加大汽车的马力措施,提高汽车的行驶速度,带来汽 车的油耗增加”,系统恶化特性对应的工程参数为( ) “大胆假设,小心求证”得出观点是我国著名学者( )提 出的。
( )一定大于当前系统,同时,一定要包含当前系统
当前系统
( )原理的主要运用是以最低的附加能量消耗来实施一
个过程, 专注于各种方式,以在整个过程或系统中的所有 等势
点或方面使位势相等。
( )原理将物体变为二维(如平面)运动以克服一维直线
运动或定位的困难,或过渡到三维空间运动以消除物体 不足或过量的作用
( )资源是指系统本身及超系统的可利用空间。
物质资源
( )资源是指系统启动之前、工作中以及工作之后的可 利用时间。
物质
( )既可以作为解决问题的目标,也可以作为最终技术问
题解决方案的评价标准,还也可以作为突破思维惯性的 最终理想解
工具直接进行解题。
( )是系统执行主要功能的“作用对象”

创新问题解决的方法能力解读考核方案

创新问题解决的方法能力解读考核方案

创新问题解决的方法能力解读考核方案
创新问题解决的考核方案是指制定一组标准,以评估一个人或组织在解决创新问题时所显示出来的能力。

考核方案可以用于考核和改进组织中的团队成员、提高组织工作效率和研发效果,从而把组织保持在正确的方向上,确保组织可持续发展。

首先,为了达到创新问题解决良好考核效果,考核方案必须精心设计和调整,确定各项考
核活动、标准和指标,并且要针对性地考核团队、部门和个人的思考、解决问题的原则和
方法。

考核过程中要着重评估一个人的贡献,要重视解决问题的能力以及团队合作精神上
的表现。

考核方案必须结合企业战略、文化和管理,并包含有关具体考核活动方面的实际
要求。

其次,创新问题解决考核方案必须建立有效的考核系统,以不断改进考核方案内容,确保
其可执行性和建设性,产生有效改变,以改善团队成员在解决创新问题上的表现。

同时,
要及时进行讨论和沟通,以便建立一个适合组织发展的好的考核系统,用于考核领导者、
研发人员和部门成员的解决创新问题能力。

最后,企业要及时调整考核方案,聘请优秀的管理人员,评估员工对创新问题解决能力的
表现,进行及时反馈。

通过反馈可以发现员工解决问题的问题,并根据具体调整考核方案
或设计培训课程,以提升企业的综合能力,提升企业的创新能力。

总之,创新问题解决的考核方案反映了企业从解决实际问题的能力上的考核和评价的标准,能很好地反映出企业的积极性和对创新的支持。

它对企业的发展至关重要,是维持企业发
展持续增长的重要保障。

创新方法认证通用大纲

创新方法认证通用大纲

创新方法认证通用大纲创新方法认证通用大纲创新方法认证通用大纲(试行)创新方法研究会第一章总则科技部、发展改革委、教育部和中国科协四部门联合印发的《关于加强创新方法工作的若干意见》指出:“‘培养创新工程师’,‘积极开展技术创新方法培训相关资质的认定工作’”。

开展创新工程师、创新培训师认证工作,是贯彻落实四部委文件精神的具体举措,对于完善我国创新方法评估体系和促进我国创新方法从业人员水平的提升,具有重要作用。

第一条创新方法认证通过全国统一考核,合格者颁发相应级别的创新工程师、创新培训师认证证书。

该证书表明被认证人员已具备相应等级创新方法技术水平。

第二条创新方法研究会负责组织成立创新方法认证委员会。

认证委员会负责创新方法考核认证的具体实施工作。

第三条创新方法研究会负责对创新方法认证工作进行监督,并配合认证委员会开展认证计划制定、信息发布、执行和日常管理等工作。

第四条创新方法认证包括两个系列:创新工程师认证,设置一至六级;创新培训师认证,设置一至四级。

第五条本大纲解释权属创新方法研究会。

第二章认证流程第一条创新方法认证均按照以下流程进行:表1 创新方法认证流程序号流程内容1 报名申请人按照要求将申请材料提交创新方法研究会2 资格审查创新方法研究会对申请材料组织审查,并将审查结果通知申请人3 考核通过资格审查的申请人参加认证委员会组织的统一考核4 认证认证委员会组织认证,并将认证结果通知申请人5 颁发证书对通过认证的申请人颁发创新方法认证证书6 证书年审获得创新方法认证者,每年提交相应创新方法工作成果和继续教育证明,认证委员会组织年审。

第三章报名条件(一)创新工程师第一条报名参加创新工程师认证的人员,须具备以下基本条件:(一)中华人民共和国公民,遵纪守法;(二)创新方法研究会会员。

第二条报名参加创新工程师一级认证的人员,除具备本规定第一条所列的基本条件外,还须具备下列条件:(一)高中以上学历且工作三年以上,或大专以上学历;(二)创新方法应用咨询总时长达到5小时;(三)解决企业技术难题2个*。

最新技术创新考核办法

最新技术创新考核办法

最新技术创新考核办法技术创新考核办法为了有效的与集团经营业绩考核办法衔接,调动公司各部门、各市公司及员工的积极性,客观公正地评价各单位技术创新能力,促进技术创新的长期发展和工作实施,增强企业核心竞争力,特制定技术创新考核办法。

一、适用对象和范围适用对象:本办法适用于各市公司。

适用范围:技术创新含科技创新和业务服务创新两部分,以下均称技术创新。

二、考核指标(一)指标体系(二)评分说明技术创新考核最高加分为2分,分为三个评分项:科技创新项目培育、科技成果引入和专利申报,其权重分别为:50%、20%、30%。

1 科技创新项目培育(权重:50%)科技创新项目培育考核分以下4部分内容。

1)科技创新项目下达数(30%)指标描述:科技创新项目申报由分公司每季度提交一次,经省公司认定立项的项目,以省公司下达项目计划任务书为准。

评分方法:该指标考核各分公司最终被立项的项目数量,达到要求数量得满分。

地市分公司分三类,杭/宁/温为第一类公司,台/绍/金/嘉/湖为第二类公司,丽/舟/衢为第三类公司,第一类公司要求年立项6件以上;第二类公司要求年立项4件以上;第三类公司要求年立项2件以上。

立项数量没达到满分的按线性计分。

分公司应加强对申报项目的审核,通过率低于50%的每低于10%扣10分。

2)科技创新项目进展跟踪(10%)评分方法:根据月度项目进度进展情况报表上报情况酌情打分,未报一次扣1分。

3)科技创新项目评审-通过省级评审(30%)指标描述:通过省级评审推荐到集团的项目数量。

评分方法:第一类公司要求推荐项目在3件以上;第二类公司要求推荐项目在2件以上;第三类公司要求推荐项目在1件以上。

达到要求数量的得满分,没达到要求的按线性计分。

4)科技创新项目评审-通过集团评审并推广(30%)指标描述:通过年度集团科技创新评审并推广的项目。

评分方法:分公司有一个项目被集团认定推广的即得满分。

有二个项目以上每增加一个项目得该子项指标50%的加分,最高加分不超过150%。

高级商业模式创新专家考试大纲

高级商业模式创新专家考试大纲

高级商业模式创新专家考试大纲一、考试目的高级商业模式创新专家考试旨在评估考生在商业模式创新领域的专业知识、技能和综合能力,选拔具备深入洞察市场趋势、创新思维和有效推动商业模式变革能力的专业人才。

二、考试要求考生应具备扎实的商业基础知识,熟悉各类商业模式的特点和运行机制,能够运用创新方法和工具进行商业模式的设计与优化,并具备对商业环境变化的敏锐洞察力和应对策略制定能力。

三、考试内容1、商业模式基础理论商业模式的定义、构成要素和分类商业模式创新的概念、意义和驱动力经典商业模式理论与模型(如价值链理论、商业画布等)2、市场分析与洞察市场调研方法与数据分析行业趋势研究与预测消费者需求分析与行为洞察竞争态势评估与竞争对手分析3、创新思维与方法设计思维在商业模式创新中的应用头脑风暴、逆向思维等创新方法技术驱动的商业模式创新跨界融合与创新案例分析4、商业模式设计与策划价值主张的提炼与优化盈利模式的设计与创新关键业务流程与资源配置合作伙伴关系的建立与管理渠道策略与客户获取5、风险评估与管理商业模式创新中的风险识别与评估风险应对策略与预案制定法律、政策和伦理风险的考量6、商业计划书撰写商业计划书的结构与内容要求商业模式的清晰阐述与论证财务预测与可行性分析实施计划与里程碑设定7、案例分析与实战演练真实商业案例的深入剖析与经验借鉴模拟商业场景的实战演练与方案制定团队协作与沟通在商业模式创新中的作用四、考试形式1、理论知识考试采用闭卷笔试形式,涵盖选择题、简答题和论述题,考查考生对商业模式创新理论和概念的理解与掌握。

考试时间为 120 分钟。

2、案例分析与方案设计提供实际商业案例,要求考生进行分析并提出创新的商业模式方案,以书面报告形式提交。

考试时间为 180 分钟。

3、面试针对考生提交的案例分析报告和个人的商业创新经历进行面试,考查考生的思维能力、沟通能力和实际操作经验。

面试时间为 30 分钟。

五、参考资料1、《商业模式新生代》2、《创新者的窘境》3、《蓝海战略》4、相关行业报告和研究论文六、评分标准1、理论知识考试选择题:每题 2 分,共 40 分,答对得分,答错不得分。

认证创新创业课程教学大纲

认证创新创业课程教学大纲

认证创新创业课程教学大纲认证创新创业课程教学大纲随着科技的不断进步和社会的不断发展,创新和创业已经成为当今世界的热门话题。

为了培养更多具备创新思维和创业能力的人才,许多高校纷纷开设了创新创业课程。

本文将探讨认证创新创业课程教学大纲的设计和重要性。

一、课程目标认证创新创业课程的目标是培养学生的创新意识和创业能力,使他们能够在未来的职业生涯中应对各种挑战。

通过学习这门课程,学生将能够了解创新和创业的基本概念、原则和方法,掌握市场分析、商业模式设计、团队合作等实践技能,以及培养创新思维和解决问题的能力。

二、课程内容认证创新创业课程的内容应该包括以下几个方面:1. 创新思维培养学生需要了解创新思维的基本概念和原则,学会运用各种创新工具和方法,培养敏锐的观察力和洞察力,以及勇于尝试和接受失败的勇气。

2. 创业基础知识学生需要了解创业的基本概念和原则,学习市场分析、商业模式设计、商业计划书撰写等基本技能,了解创业的风险和挑战,以及成功创业的关键要素。

3. 创新创业案例分析学生需要通过分析和讨论各种创新创业案例,了解不同行业的创新创业模式和成功经验,培养对市场和行业的洞察力,以及判断和决策的能力。

4. 团队合作和领导力培养学生需要通过团队项目和实践活动,锻炼团队合作和领导力,学会有效地与他人合作、沟通和协调,培养解决问题的能力和决策的能力。

三、教学方法认证创新创业课程的教学方法应该灵活多样,注重理论与实践的结合。

除了传统的课堂讲授外,还可以采用以下教学方法:1. 案例分析通过分析真实的创新创业案例,让学生了解实际问题和挑战,培养解决问题的能力和决策的能力。

2. 小组讨论将学生分组,让他们在小组内共同研究和解决问题,培养团队合作和领导力。

3. 实践项目让学生参与实际的创新创业项目,通过实践锻炼创新思维和创业能力。

4. 嘉宾讲座邀请成功的创业者或相关领域的专家来进行讲座,让学生了解实际的创新创业经验和行业动态。

四、评估方式认证创新创业课程的评估方式应该综合考虑学生的理论知识和实践能力。

企业创新与技术管理考试大纲

企业创新与技术管理考试大纲

企业创新与技术管理考试大纲一、考试目的本考试旨在考查学生对企业创新与技术管理的基本概念、理论、方法和应用的理解和掌握程度,培养学生运用所学知识分析和解决企业创新与技术管理相关问题的能力。

二、考试范围(一)企业创新理论1、创新的概念、类型和特征2、创新的过程与模式3、创新的驱动力和障碍(二)技术管理基础1、技术的概念和分类2、技术发展的趋势和规律3、技术战略的制定与实施(三)企业创新战略1、企业创新战略的类型和选择2、创新战略与企业竞争优势3、创新战略的实施与评估(四)技术创新管理1、技术创新的过程管理2、技术创新的组织与团队管理3、技术创新的风险管理(五)产品创新管理1、产品创新的流程和方法2、新产品开发的项目管理3、产品生命周期管理(六)工艺创新管理1、工艺创新的类型和意义2、工艺创新的过程和方法3、先进制造技术与工艺创新(七)创新的知识产权管理1、知识产权的类型和保护2、专利战略与技术创新3、知识产权的管理与运营(八)创新的文化与组织环境1、创新文化的内涵和建设2、组织创新的结构和机制3、创新的激励机制(九)开放式创新与合作创新1、开放式创新的概念和模式2、合作创新的类型和策略3、产学研合作与创新网络(十)创新绩效评估与测量1、创新绩效的指标体系2、创新绩效的评估方法3、创新能力的提升与持续创新三、考试题型(一)选择题(约 30%)考查学生对基本概念、理论和知识点的理解和掌握程度。

(二)简答题(约 30%)要求学生简要回答有关企业创新与技术管理的基本问题,考查对知识的理解和概括能力。

(三)案例分析题(约 20%)提供实际企业的创新与技术管理案例,要求学生运用所学知识进行分析和解决问题,考查综合应用能力和分析思维。

(四)论述题(约 20%)针对某一重要的企业创新与技术管理问题,要求学生展开论述,表达自己的观点和见解,考查独立思考和创新思维能力。

四、考试要求(一)学生应系统掌握企业创新与技术管理的基本概念、理论和方法。

ifs认证考核内容

ifs认证考核内容

IFS认证考核内容一、供应商能力评估供应商是企业的合作伙伴,其能力直接影响产品质量和供应链稳定性。

在IFS认证考核中,对供应商能力的评估包括但不限于:供应商资质、生产能力、技术水平、质量管理体系等方面的考察。

二、产品质量与安全产品质量与安全是企业核心竞争力的重要体现,也是IFS认证的核心要求之一。

考核内容包括产品合格率、质量管理体系的有效性、产品安全性能等方面的评估。

三、可持续性与环境影响随着社会对环境保护意识的提高,企业的可持续性和环境影响越来越受到关注。

IFS认证考核中包括企业环保政策的制定和执行情况、能源消耗、废弃物排放等方面的评估。

四、食品安全管理体系食品安全是食品企业的生命线,也是消费者最关心的问题之一。

IFS认证要求企业建立完善的食品安全管理体系,确保食品从原料采购到生产、储存、运输、销售等全过程的安全可控。

五、客户服务与满意度客户是企业最重要的资源之一,客户服务与满意度直接关系到企业的市场竞争力。

IFS认证考核中包括客户满意度调查、售后服务质量等方面的评估。

六、供应链管理供应链是企业运营的重要环节,其管理水平和效率直接关系到企业的运营效率和竞争力。

IFS认证考核中包括供应链计划、采购、生产、物流等方面的评估。

七、法律法规遵守企业必须遵守国家法律法规,这是企业合法经营的前提条件。

IFS 认证考核中包括企业遵守国家法律法规的情况,如劳动法、环保法等方面的遵守情况。

八、信息技术应用信息技术是现代企业提高管理效率和市场竞争力的必备工具。

在IFS认证考核中,对企业信息技术应用的评估包括但不限于:企业信息化水平、信息系统安全性等方面的评估。

改革创新考核方案

改革创新考核方案

改革创新考核方案
背景介绍
改革创新一直是推动国家和企业发展的关键因素。

然而,随着社会的不断进步和发展,旧有的考核方式已经无法适应当前的需求,需要制定新的考核方案来鼓励人们发扬创新精神和推动改革。

目标
该考核方案的目标是:
1.激励员工提出创意和改进的建议;
2.鼓励团队成员在工作中勇敢尝试新的方法;
3.奖励有成效的创新和改革行动;
4.提高团队的创新和改革能力。

方案设计
考核指标
该考核方案的核心指标为:
1.创新提案数目;
2.新方法采用率;
3.创新效果产出率;
4.创新和改革能力成长率。

考核要素
该考核方案将员工分为两类:
1.创业者:指那些热爱创新、有自主意识的员工,其主要任
务是提出创意,推动改变;
2.投资者:指那些注重实际效益、能够快速实现目标的员工,其主要任务是支持并推动创新,协同推进项目。

考核机制
1.创业者和投资者需要互相协作,共同承担项目的风险和收益。

2.创业者提出的创新提案,需要给出具体的方案和实施路径,并经过投资者审核,确定是否予以实施。

3.投资者需要为实验和试点提供充足的经费和技术支持。

4.创业者和投资者的投入和收益将在完成项目后进行分配。

5.每月组织一次考核和评估,对各项指标进行量化和评分,
并对优秀的团队和个人进行表扬和奖励。

结论
该考核方案能够有效激励员工发扬创新精神和推动改革,培养团
队创新和改革能力。

这种机制突破了传统的考核方式,使员工更加注
重实际效益,提高了企业的竞争力。

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创新方法认证考核大纲(试行)创新方法研究会第一章 说明《创新方法认证考核大纲》以认证人员创新方法应用能力的研究成果为基础,并结合了国外创新方法先进理论和认证组织经验。

大纲将对认证人员在工作过程中所应用到的具有普适性的创新方法开展综合考核。

大纲分为创新工程师和创新培训师两部分。

第一条 考核形式创新方法认证考核分为笔试、面试、论文评审三种形式,根据不同的认证项目、认证等级和认证要求设置不同的考核形式,具体情况参见表1和表2。

表1 创新工程师认证考核形式表2 创新培训师认证考核形式每项考核形式满分100分,各项均达到60分及以上者为合格。

创新工程师 认证等级 一级 二级 三级 四级 五级 六级 考核形式 笔试 笔试 面试 笔试面试 笔试 面试 笔试 面试 笔试 面试 创新培训师认证等级 一级二级 三级 四级 考核形式笔试面试论文评审 笔试 面试 论文评审笔试 面试 论文评审 笔试 面试 论文评审第二条考核内容及要求本大纲考核内容包括四部分知识:1.TRIZ;2.智力资本;3.工业工程;4.精益生产和六西格玛。

本大纲考核要求具体分为两类:有关知识的学习,按照“了解、熟悉、应用”三个层次分配时间和精力;有关能力的培养,需要在掌握知识的基础上对实际情况进行分析和应用。

了解:要求认证人员知道这部分内容。

熟悉:要求认证人员对这部分内容能够理解。

应用:要求认证人员对这部分内容能够深入理解并熟练掌握,同时能将所学知识应用到实践当中。

第三条命题原则覆盖面较宽,突出重点。

试题尽可能兼顾各知识点、各能力层次,合理安排题目的难易程度。

题目的难易程度分为:易、中、难三个等级,不同等级的比例为3:6:1。

面试答辩主题由申请认证人员自拟。

申请人根据确定的答辩主题提前递交现场答辩材料即PPT演示文档,答辩采用陈述与提问结合的形式。

PPT陈述采用两种不同的形式,创新工程师需要对一个实际难题的解决过程进行说明;不同级别的创新培训师选择相应级别考核要求中的内容进行课程现场讲授。

第二章创新工程师考核内容与要求第一条创新工程师一级认证的考核内容与要求表3 创新工程师一级认证考核内容与要求考核科目考核内容考核要求TRIZ传统的创新方法概述了解TRIZ概述了解创新思维了解TRIZ的工具体系了解S曲线与技术系统进化法则了解技术矛盾及解决方法熟悉物理矛盾及解决方法熟悉知识库了解智力资本智力资本基本概念了解知识产权基本概念了解工业工程工业工程概述熟悉工作研究的基本方法了解人因工程了解物流工程了解生产运作与管理了解生产系统信息化了解精益生产和六西格玛精益生产的基本概念熟悉精益生产的技术体系了解精益物流与现场管理技术了解六西格玛的基本概念熟悉六西格玛的方法与管理体系了解六西格玛DMAIC实施过程了解第二条创新工程师二级认证的考核内容与要求表4 创新工程师二级认证考核内容与要求考核科目考核内容考核要求TRIZ 传统创新方法概述了解TRIZ概述了解系统功能分析熟悉创新思维应用矛盾分析应用技术系统进化法则熟悉物场分析应用知识库应用CAI软件应用智力资本智力资本基本概念了解知识产权基本概念了解软技术与智力资本的关系了解工业工程工业工程概述应用工作研究的基本方法熟悉人因工程熟悉物流工程熟悉生产运作与管理了解生产系统信息化了解精益生产和六西格玛精益生产的基本概念熟悉精益生产的技术体系熟悉精益物流与现场管理技术了解六西格玛基本概念熟悉六西格玛的方法与管理体系熟悉六西格玛DMAIC实施过程熟悉面试PPT陈述时间为20分钟。

第三条创新工程师三级认证的考核内容与要求表5 创新工程师三级认证考核内容与要求考核科目考核内容考核要求TRIZ 技术系统进化法则应用创新思维应用物场分析应用知识库熟悉ARIZ 应用传统的创新方法了解TRIZ概述了解系统功能分析应用CAI软件应用专利基础熟悉智力资本智力资本基本概念应用知识产权基本概念应用软技术与智力资本的关系熟悉IPMS(知识产权管理体系)熟悉知识产权评估与交易的主要内容熟悉工业工程工业工程概述应用工作研究的基本方法应用人因工程应用物流工程应用生产运作与管理熟悉生产系统信息化熟悉精益生产和六西格玛精益生产的基本概念应用精益生产的技术体系应用精益物流与现场管理技术熟悉六西格玛基本概念应用六西格玛的方法与管理体系应用六西格玛DMAIC实施过程应用面试PPT陈述时间为30分钟。

第四条创新工程师四级认证的考核内容与要求表6 创新工程师四级认证考核内容与要求考核科目考核内容TRIZ能清晰表述TRIZ各项工具的关系及其作用利用突破思维惯性的方法,解决系统发展过程中存在的问题基于进化法则对技术系统的发展进行完整预测熟悉进行系统分析,问题分解的流程深入理解标准解法系统,并提出新的应用实例应用ARIZ解决实际问题,并用2个实际案例来说明和演示ARIZ的流程应用CAI软件解决不少于2个实际项目和工程问题,并作为答辩的论文课题智力资本能够清晰理解智力资本,智力资产和知识产权的关系能够熟悉智力资本商业应用模式及其盈利预期能够建立企业人力资本数据库,结构资本数据库和关系资本数据库能够熟练使用IPMS体系(知识产权管理体系)能够熟悉企业《智力资本研究报告》制作程序工业工程能清晰表述工业工程各领域、方法、工具的关系及其作用利用效率、成本和质量意识分析系统存在的问题能够应用工业工程的测量、记录、统计、分析、辨识与评价等基本方法和工具可以应用设施布置与物料搬运方法对工厂布局与物料搬运系统进行分析应用人体测量、作业环境设计和改善、作业空间设计和改善、人机系统设计和改善、劳动安全和事故预防的有关专业知识和工具能够建立生产计划,并对生产计划进行分解能够应用常用的成本、质量管理控制工具能够根据生产系统现状构建MES、ERP等生产信息化系统的功能精益生产和六西格玛作为项目负责人开展至少2项以上的精益生产或六西格玛应用项目面试PPT陈述时间为30分钟。

第五条创新工程师五级认证的考核内容与要求表7 创新工程师五级认证考核内容与要求考核科目考核要求TRIZ运用创新方法的知识解决各行业问题,能将创新方法与其他相关理论和方法结合,协同解决实际问题用ARIZ解决2个实际问题研究TRIZ与其他相关方法,如QFD、LEAN、6SIGMA等结合的应用成果熟悉TRIZ的新研究进展智力资本能够独立制作《智力资本研究报告》能够结合企业实际情况,建立《智力资本运营商业模式》并且为企业盈利;能够熟练掌握智力资产运营规律并且为企业解决2个实际问题能够创造性地应用IPMS体系和对IP的评估与交易,为企业增加附加价值工业工程综合运用工业工程方法解决2个实际问题运用工业工程的知识解决制造业、工程建设业或服务业的问题,能与其他相关理论和方法结合,协同解决实际问题;在工业工程某领域提出新的理论、方法或工具获取工业工程的新研究进展精益生产和六西格玛作为项目负责人开展至少2项以上的精益生产或六西格玛项目运用精益生产或六西格玛理论解决行业问题,能将精益生产或六西格玛方法与其他相关理论和方法结合,协同解决实际问题掌握精益生产或六西格玛的新研究进展面试PPT陈述时间为30分钟。

第六条创新工程师六级认证的考核内容与要求表8 创新工程师六级认证考核内容与要求考核科目考核要求TRIZ运用创新方法、各种相关理论及其结合,能解决复杂系统问题,并提出新的创新方法分支,或创新方法的深入发展研究TRIZ某项工具新的相关方法,及其实际应用成果研究TRIZ在新领域的应用和发展及其成果智力资本提出新的理论或者应用模式,发展智力资本理论与实践提出创新的IPMS体系(知识产权管理体系)工业工程运用创新方法、工业工程理论及其结合,能解决复杂系统问题,并提出新的创新方法分支,或创新方法的深入发展提出并验证工业工程新的方法工具集精益生产和六西格玛运用精益生产或六西格玛理论解决行业问题,能将精益生产或六西格玛方法与其他相关理论和方法结合,协同解决实际问题掌握精益生产或六西格玛的新研究进展研究精益生产或六西格玛在新领域的应用和发展及其成果面试PPT陈述时间为30分钟。

第三章创新培训师考核内容与要求第一条创新培训师一级认证的考核内容与要求表9 创新培训师一级认证考核内容与要求考核科目考核内容考核要求TRIZ 技术系统进化法则应用创新思维应用物场分析应用知识库熟悉ARIZ 应用传统的创新方法了解TRIZ概述了解系统功能分析应用CAI软件应用专利基础熟悉智力资本智力资本基本概念应用知识产权基本概念应用软技术与智力资本的关系熟悉IPMS(知识产权管理体系)熟悉知识产权评估与交易的主要内容熟悉工业工程工业工程概述应用工作研究的基本方法应用人因工程应用物流工程应用生产运作与管理熟悉生产系统信息化熟悉精益生产和六西格玛精益生产的基本概念应用精益生产的技术体系应用精益物流与现场管理技术熟悉六西格玛基本概念应用六西格玛的方法与管理体系应用六西格玛DMAIC实施过程应用面试PPT陈述时间为20分钟。

第二条创新培训师二级认证的考核内容与要求表10 创新培训师二级认证考核内容与要求考核科目考核内容TRIZ能清晰表述TRIZ工具的关系及其作用利用突破思维惯性的方法,解决系统发展过程中存在的问题基于进化法则对技术系统的发展进行完整预测熟悉进行系统分析,问题分解的流程深入理解标准解法系统,并提出新的应用实例能应用ARIZ解决实际问题,并用2个实际案例来说明和演示ARIZ的流程能应用CAI软件解决实际项目和工程问题智力资本能够清晰理解智力资本,智力资产和知识产权的关系能够熟悉智力资本商业应用模式及其盈利预期能够建立企业人力资本数据库,结构资本数据库和关系资本数据库能够熟练使用IPMS体系(知识产权管理体系)能够熟悉企业《智力资本研究报告》制作程序工业工程能清晰表述工业工程各领域、方法、工具的关系及其作用利用效率、成本和质量意识分析系统存在的问题能够应用工业工程的测量、记录、统计、分析、辨识与评价等基本方法和工具可以应用设施布置与物料搬运方法对工厂布局与物料搬运系统进行分析应用人体测量、作业环境设计和改善、作业空间设计和改善、人机系统设计和改善、劳动安全和事故预防的有关专业知识和工具能够建立生产计划,并对生产计划进行分解能够应用常用的成本、质量管理控制工具能够根据生产系统现状构建MES、ERP等生产信息化系统的功能精益生产和六西格玛能应用精益生产和六西格玛解决实际项目和工程问题面试PPT陈述时间为20分钟。

第三条创新培训师三级认证表11 创新培训师三级认证考核内容与要求考核科目考核要求TRIZ运用创新方法的知识解决各行业问题,能将创新方法与其他相关理论和方法结合,协同解决实际问题用ARIZ解决2个实际问题研究TRIZ与其他相关方法,如QFD、LEAN、6SIGMA等结合的应用成果熟悉TRIZ的新研究进展智力资本能够独立制作《智力资本研究报告》能够结合企业实际情况,建立《智力资本运营商业模式》并且为企业盈利;能够熟练掌握智力资产运营规律并且为企业解决2个实际问题能够创造性地应用IPMS体系和对IP的评估与交易,为企业增加附加价值工业工程综合运用工业工程方法解决2个实际问题运用工业工程的知识解决制造业、工程建设业或服务业的问题,能与其他相关理论和方法结合,协同解决实际问题;在工业工程某领域提出新的理论、方法或工具获取工业工程的新研究进展精益生产和六西格玛作为项目负责人开展至少2项以上的精益生产和六西格玛项目运用精益生产和六西格玛理论解决行业问题,能将精益生产和六西格玛方法与其他相关理论和方法结合,协同解决实际问题掌握精益生产和六西格玛的新研究进展面试PPT陈述时间为30分钟。

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