高一语文第四单元家乡文化生活调查表

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统编版高中语文必修上册第4单元《家乡文化生活家乡文化生活现状调查》课件

参考例文
家乡文化生活现状调查报告前言：俗话说的好：露从今夜白，月是故乡明，我爱我的家乡，并且爱的深沉，这片生我，育我的土地便是我的家乡——建瓯。说起建瓯可能很多人没有听过，它是隶属于福建省南平市地区，位于武夷山，鹫峰两山脉之间的丘陵地区，建瓯历史悠久，人杰地灵，有着300多年的历史，西周时期为“七闽”地，秦时属闽中郡。最让我自豪的地方在于建瓯是福建历史上最早设置的四个县之一，福建之建即取之建州（今建瓯）。建瓯有着如此悠久的历史，文化底蕴也是相当深厚，曾经出过众多的请史留名的人才，比如有中国十大史学家袁枢，音韵学家吴域，宋代理学家朱熹等。
5.怎样撰写调查报告？
⑶调查报告的种类很多，常用的有5种，即关于基本情况的调查报告，关于典型经验的调查报告，关于新生事物的调查报告，揭露问题的调查报告，关于历史事实的调查报告。关于基本情况的调查报告是反映社会的、政治的、经济的、文化的、教育的等方面基本情况，其目的在于通过客观叙述这些方面的情况，为制定某项方针政策、做出某项决策提供依据。
家乡文化生活现状调查
导入
文化是人们的生活方式、社会制度、行为方式、精神产品的总和。传统节日便是人们在漫长的历史发展过程中创造的一种文化形态。它是包含人们一定信仰、情感、观念、仪式、习俗等因素在内的复杂的文化现象。家乡不仅是生活的场所，也是文化熏陶的场所。
家乡的文化设施、娱乐场所是否齐全，使用情况如何人们平常都开展哪些活动？有没有图书室？是否经常开展读书活动？
4.怎样做好调查准备工作？
⑴选择调研课题。选题,即选择调查、分析的内容、对象和角度。选题是调查分析的第一个环节,也是非常重要的环节。参考题目如下: ①家乡文化遗产保护情况调查 ②家乡群众性业余文化活动开展调查 ③家乡图书室藏书与借阅情况调查 ④家乡商家招牌体现的商业文化调查 ⑤家乡文化习俗、生活方式的变化调查。

高一语文第四单元家乡文化生活调查报告

高一语文第四单元家乡文化生活调查报告调查报告调查主题：家乡文化生活调查时间：2021年X月X日至X月X日调查对象：家乡居民调查地区：（家乡名称）调查目的：了解家乡的文化生活现状，挖掘家乡的传统文化资源，促进家乡文化的传承与发展。

一、调查背景家乡是每个人情感的归属地，也是一个独特的文化载体。

为了了解家乡的文化生活现状，我们组织了此次调查，旨在挖掘家乡的传统文化资源，促进家乡文化的传承与发展。

二、调查方法1. 问卷调查：我们设计了一份针对家乡居民的问卷，通过走访和网络调查的方式进行了调查。

2. 实地观察：我们利用课余时间，对家乡的文化场所、文化活动进行了实地观察，并记录下来。

三、调查结果1. 家乡的传统文化(1) 家乡的传统艺术形式丰富多样，包括戏曲、民间音乐、民间舞蹈等。

其中，戏曲在家乡有着广泛的影响力，每年都会举办一些戏曲表演活动。

(2) 家乡的传统节日独具特色，如春节、清明节、端午节、中秋节等。

在这些节日里，人们会开展各种传统文化活动，如舞龙舞狮、放鞭炮等。

2. 家乡的文化场所(1) 家乡有许多历史文化古迹，如古建筑、古遗址等，这些文化场所成为了人们了解家乡历史和文化的窗口。

(2) 家乡的博物馆、图书馆等文化设施也非常丰富，为人们提供了一个学习和了解家乡文化的场所。

3. 家乡的文化活动(1) 家乡每年都会举办一些传统的文化活动，如赛龙舟、打太平鼓等。

这些活动让人们能够亲身参与并感受到家乡的文化魅力。

(2) 家乡还举办一些文化演出，如音乐会、舞蹈表演等，吸引了众多观众前来观赏。

四、调查结论通过本次调查，我们发现家乡的文化生活十分丰富多彩，传统文化得到了广泛的传承和发展。

家乡的传统艺术形式、传统节日、文化场所以及文化活动都为居民提供了了解和体验家乡文化的机会。

但是，也有部分家乡的传统文化资源在现代社会中逐渐被淡忘，需要更多的关注和保护。

为了进一步促进家乡文化的传承与发展，我们建议：1. 加强传统文化教育，让更多的人了解家乡的传统文化。

统编版高一必修上册第四单元学习活动二家乡文化生活现状调查

统编版高一必修上册第四单元学习活动二家乡文化生活现状调查学习活动二家乡文化生活现状调查[活动指导]调查报告一、调查报告文体特征调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式写成的报告。

1.特点（1）写实性。

调查报告内容真实，材料性强，在利用大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。

（2）针对性。

调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是围绕某一综合性或是专题性问题展开的。

（3）逻辑性。

调查报告结构严谨，有条不紊，语言简洁，夹叙夹议，笔调明快。

2.分类调查报告的种类主要有情况调查报告、典型经验调查报告、问题调查报告等。

3.文体特征调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（1）标题。

标题有两种写法：一种是规范化的标题格式，即“发文主题”＋“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”“××××调查”等。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副标题结合使用式三种。

（2）正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

二、调查的相关方法与准备工作1.选择调查主题选题，即选择调查分析的内容、对象与角度。

选题是调查分析的第一个环节，也是非常重要的环节。

比如开展家乡的文化生活调查，可以参考以下的题目：（1）家乡文化遗产保护传承情况调查（2）家乡群众性业余文化活动调查（3）家乡图书室藏书与借阅情况调查（4）家乡商家招牌体现的商业文化调查（5）家乡文化习俗、生活方式的变化调查2.确定调查方法根据自己选择的调查主题，确定灵活有效的调查方法。

比如问卷调查、街头采访、个别访问、开会调查、现场观察、蹲点调查等。

调查时要认真观察，做好记录，尽可能详尽地留下第一手材料（包括影像资料）。

要注意准确记录各种信息的来源。

3.搜集调查资料运用专题访谈、网上查阅、实地考察等调查方法取得的资料大多是鲜活生动的，但往往比较零散，因此对资料进行整理就十分必要。

家乡文化生活现状调查(学生版)-2024-2025学年高一语文同步学与练(统编版必修上册)

家乡文化生活现状调查调查的技术（节选自《反对本本主义》）（1）要开调查会作讨论式的调查只有这样才能近于正确，才能抽出结论。

那种不开调查会，不作讨论式的调查，只凭一个人讲他的经验的方法，是容易犯错误的。

那种只随便问一下子，不提出中心问题在会议席上经过辩论的方法，是不能抽出近于正确的结论的。

（2）调查会到些什么人？要是能深切明了社会经济情况的人。

以年龄说，老年人最好，因为他们有丰富的经验，不但懂得现状，而且明白因果。

有斗争经验的青年人也要，因为他们有进步的思想，有锐利的观察。

以职业说，工人也要，农民也要，商人也要，知识分子也要，有时兵士也要，流氓也要。

自然，调查某个问题时，和那个问题无关的人不必在座，如调查商业时，工农学各业不必在座。

（3）开调查会人多好还是人少好？看调查人的指挥能（5）要亲身出马凡担负指导工作的人，从乡政府主席到全国中央政府主席，从大队长到总司令，从支部书记到总书记，一定都要亲身从事社会经济的实际调查，不能单靠书面报告，因为二者是两回事。

（6）要深入初次从事调查工作的人，要作一两回深入的调查工作，就是要了解一处地方（例如一个农村、一个城市），或者一个问题（例如粮食问题、货币问题）的底里。

深切地了解一处地方或者一个问题了。

往后调查别处地方、别个问题，便容易找到门路了。

（7）要自己做记录调查不但要自己当主席，适当地指挥调查会的到会人，而且要自己做记录，把调查的结果记下来。

假手于人是不行的。

力。

那种善于指挥的，可以多到十几个人或者二十几个人。

人多有人多的好处，就是在做统计时（如征询贫农占农民总数的百分之几），在做结论时（如征询土地分配平均分好还是差别分好），能得到比较正确的回答，自然人多也有人多的坏处，指挥能力欠缺的人会无法使会场得到安静。

究竟人多人少，要依调查人的情况决定。

但是至少需要三人，不然会囿于见闻，不符合真实情况。

（4）要定调查纲目纲目要事先准备，调查人按照纲目发问，会众口说。

高一调查报告模板及范文家乡文化

高一调查报告模板及范文家乡文化调查报告模板一、调查目的及方法：本次调查的目的是了解家乡的文化特点，调查方法包括问卷调查和实地观察。

二、调查结果分析：1. 家乡的传统节日：- 描述家乡最重要的传统节日，如春节、清明节等；- 介绍节日的庆祝方式和相关的习俗。

2. 家乡的民间艺术：- 描述家乡的民间艺术形式，如戏曲、舞蹈等；- 介绍民间艺术的起源和演变过程。

3. 家乡的特色文化景点：- 列举几个家乡的文化景点，如古建筑、名胜古迹等；- 描述景点的历史背景和特色。

4. 家乡的传统饮食：- 描述家乡的传统饮食特点，如有名的菜肴和特色小吃等；- 介绍一些与家乡特色饮食相关的故事或传说。

5. 家乡的传统习俗：- 描述家乡的传统习俗，如结婚习俗、葬礼习俗等；- 分析习俗的起源和意义。

三、结论：通过本次调查，我们可以得出家乡文化特点的几个方面，同时也能够更加深入地了解和传承家乡的文化。

范文一：家乡的文化我调查了我家乡的文化特点，以下是我的调查结果。

1. 家乡的传统节日在我家乡，最重要的传统节日当属春节，这是一年中最具盛会气氛的节日。

人们会进行丰富多彩的庆祝活动，如贴对联、挂灯笼、赏花灯等。

此外，清明节也是我家乡重要的传统节日，人们会根据习俗扫墓祭祖，在家族坟地举行祭祖仪式。

2. 家乡的民间艺术在我家乡，戏曲是一种非常重要的民间艺术形式。

当地有自己独特的戏曲风格和剧种，如黄梅戏、越调等。

这些戏曲常常通过艺术家的表演来传承，演员们穿上精美的戏服，用优美的唱腔和婉转的音乐，将剧情表达得淋漓尽致。

3. 家乡的特色文化景点我家乡有一些非常著名的文化景点。

其中最有名的是古建筑群，如古镇的街巷、府邸、庙宇等，它们见证了家乡的历史变迁。

此外，我家乡还有一些自然景观，如山水画般的乡村风光和悠久的历史文化。

这些景点吸引了很多游客。

4. 家乡的传统饮食我家乡有许多传统饮食特点。

其中最有名的是家乡的特色小吃，如肉夹馍、麻辣烫等。

这些小吃以其独特的口味和制作工艺，吸引了无数食客。

2023_2024学年新教材高中语文第4单元家乡文化生活4

二家乡文化生活现状调查基础积累练一、某小区被确定为“将来智能社区”建设试点，小区居委会为此进行了“小区住宅现状调查”和“小区新型商业需求调查”两个活动，下面是有关调查结果的图表分析呈现。

依据要求，完成题目。

1．依据“小区住宅现状调查”结果，你认为下列小区居委会设计的调查问卷中的问题，符合“将来智能社区”建设主题要求的一项是( )A．住宅现有门禁系统、新风系统、内部智能通讯系统是否符合您的预期？B．作为低层建筑，您认为有无必要加装电梯？C．作为老旧小区，您是否满足小区的人际关系？D．您认为目前房间布局、室内采光是否能够满足您的需要？2．依据“小区新型商业需求调查”结果，你认为下列表述不符合调查结果的一项是( )A．将来智能社区中新型商业的需求多样，建设设计者应当关注到居民商业需求的简单性。

B．共性化的新型商业需求实际存在，将来智能社区建设中，要充分考虑商业服务的共性配置。

C．将来智能社区中的新型商业不仅布局要合理，还应实现各种新型商业服务间的才智联动。

D．社区金融服务、社区快闪店、社区商业O2O虽小众，但在将来智能社区的商业服务中前景宽敞。

二、阅读下面某校同学的家乡文化调查反思日记片段，完成题目。

我们做了现场问卷调查，但当我们问及第十个问题的时候，有些人不予理睬，也有些人回答不上来，于是我们开头反思这个问题的设计是否妥当。

后来经人提点，我们明白这个问题设计得有些突兀，涉及面太广了，挺难回答的。

但是也有些热心的调查对象向我们指出了潮汕文化存在的问题。

这一点很值得探讨：不管是好是坏，跟本地有联系的，是我们的地方特色文化，就应当列入我们地方文化的范畴。

不管大家是否情愿接受这些文化，这些文化都是存在的。

我们要乐观面对，优秀文化是在不断推陈出新后得以形成的。

3．请依据材料，写出他们这次调查问卷的第十个问题。

答：4．请对这道题调查不抱负的缘由作出你的推断和分析。

答：5．下图是某同学拟定的家乡文化生活调查活动流程图。

统编版(部编版)必修上册第四单元家乡文化生活学习(二)访谈提纲、调查问卷20张PPT

调查
1.确定调查主题 2.灵活运用各种方法进行调查（问卷调查、街头采访、个别访谈、口头寻问、开会调查、实地考察、上网查阅资料，还可用电话、微信、QQ 等媒体方式进行调查） 3.对调查和搜集来的材料，进行梳理分析、综合研究、整理归纳，在此基础上提炼出调查结论，给出合理化建议，完成书面调查报告。
搜集相关材料
查阅各类工具书，并运用网络资源，搜集相关材料，掌握所考察事物的风貌特点、历史变迁、传说故事等；
搜集文献材料
确定了考察对象、访谈对象和考察主题之后，可以进一步查阅各类工具书并运用网络资源，搜集相关材料，掌握所考察事物的风貌特点、历史变迁、传故事等;
还要了解所采访人物的性别年龄、职业背景、个性经历等具体细节，以便能够根据人物情况提出针对性较强的有效问题，增加采访成功率。
问题的表述应注意事项 1.语言尽可能简单明确，不使用模棱两可、容易产生歧义的语句。（避免使用
“普通”“经常”“一些”等词） 2.语言要通俗易懂 3.语言表述客观，不适用暗示、倾向性的语言。例如，“绝大多数中学生崇拜
歌星，你崇拜的歌星是什么？”，前面的“绝大多数重学生崇拜歌星”这句话对调查对象有明显的暗示性。
三、访谈的准备与技巧（P76）
（1）提前对访谈主题及它所包含、涉及的问题尽可能充分的思考，以备向调查对象提出所要了解的问题（2）事先通知调查对象，约好访谈的时间、地点（3）尽可能多地了解调查对象的身份、生活背景及其与所调查问题的关系等情况，以使访谈时发问得体。（4）表明自己身为X中学子的身份。（可带一卡通）（5）从简单问题入手，启发调查对象充分发表自己的看法。（6）控制话题，善意地、巧妙地扭转他的话题（7）虚心求教、认真听讲（8）对所问问题持中立态度，不能发表自己对问题看法，不能引导性提问。（9）经调查对象同意后进行记录。

家乡文化调查表高一

家乡文化调查表高一一、家乡概况家乡位于中国的中部，地处山区之中，四季分明，气候宜人。

家乡是一个历史悠久的地方，拥有丰富的自然资源和独特的文化传统。

二、地理环境家乡地处山区，山脉环绕，地势起伏。

这里的山峦连绵起伏，峰峦叠嶂，山水相映成趣。

山上的植被丰富，有着独特的山地生态系统。

家乡还有一条宽阔的河流贯穿其中，为这片土地带来了丰富的水资源。

三、历史文化家乡有着悠久的历史文化，是中华民族的重要组成部分。

这里曾经是古代文明的摇篮，有着众多的历史遗迹和文化景观。

其中最著名的是一处古代遗址，这里保存着丰富的文物和考古发现，为研究古代历史提供了宝贵的资料。

四、民俗风情家乡的民俗风情独特而丰富。

每年的春节，家乡会举办盛大的庙会活动，吸引了来自各地的游客。

这里的人们还保留着许多古老的传统习俗，如舞狮、放鞭炮等，展示出浓厚的节日氛围。

五、美食特色家乡有着丰富多样的美食文化。

其中最有名的是一道传统的特色菜肴，它由当地特产制作而成，口感鲜美。

除此之外，家乡还有许多独特的小吃和传统糕点，吸引了无数美食爱好者前来品尝。

六、艺术才华家乡的人们有着丰富的艺术才华。

这里有一支著名的艺术团队，他们在国内外都享有盛誉。

团队成员们擅长各种艺术形式，如音乐、舞蹈、戏剧等，他们的演出精彩纷呈，深受观众喜爱。

七、教育资源家乡拥有丰富的教育资源，为青少年的成长提供了良好的环境。

这里有一所优秀的中学，学校设施齐全，师资力量雄厚。

学校注重学生的全面发展，秉承着培养人才的宗旨，为学生提供了广阔的发展空间。

八、旅游资源家乡拥有得天独厚的旅游资源。

这里的自然景观壮丽，风景如画，吸引了众多的游客。

其中最有名的景点是一座古老的寺庙，它建于几百年前，是家乡的标志性建筑之一。

此外，家乡还有一座风景优美的湖泊，游客们可以在湖边散步、垂钓或乘船游览。

九、体育运动家乡注重体育运动的普及和发展。

这里有一支优秀的运动队伍，他们在各项比赛中屡获佳绩。

家乡还有一座现代化的体育馆，提供了良好的运动场地和设施，为广大市民提供了丰富多样的体育活动。

部编版必修上第四单元学习活动二　家乡文化生活现状调查（46张）

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三社区服务的实际效果如何，拟从两个方面来考察：一是从学生与服务对象的关系变化来看；一是从当事者的感受与体验来看。调查学生与服务对象关系的一个假设是：如果在社区服务中，学生与老人的关系确实发生了由陌生到熟识再到亲近的变化，那么学生的社区服务就取得了一定的成效，并从一个方面说明了社区服务的真正价值。
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(五)撰写调查报告文本 1．调查报告的写作要求 (1)材料真实。调查报告中所运用的材料必须是真实的、确凿无误的。时间、地点、人物、事件不能虚构，数字必须准确，既不能夸大，也不能缩小。这是调查报告的一个最基本的特点。
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(2)对象典型。调查报告反映的对象多种多样：正面的、反面的、现实的、历史的、个人的、集体的等事实都可以作为被调查对象，写成调查报告。但不管从哪个方面取材，都必须注意典型性。只有被反映的对象具有典型意义，调查报告才真正具有现实意义和指导作用。
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3．观“佳作”，明调查报告细节【佳作示例】
从“任务”到“责任” ——洋泾中学学生社区服务调查报告
上海市浦东新区洋泾中学从 1991 年 3 月至今，坚持不懈地开展中学生社区服务活动，引发了社会的关注。该校学生服务活动的实际成效究竟如何？如何考察这种成效？更值得研究的是，这些从小就习惯于接受长辈服
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关于学生对社区服务的态度问题，值得我们注意的是什么呢？第一，当学生对社区服务的意义有比较深刻的认识时，学生就可能表现出积极的行为。因此开展社区服务时首先要对学生进行宣传发动，使学生认识到社区服务的意义。第二，与提高认知水平相结合的是让学生参与社区服务，哪怕学生表现为勉强的行为倾向；通过参与使学生以自己的行动赢得他人的肯定与赞扬，在获得满足感与兴奋感的同时，体会社区服务的意义，从而形成积极的态度。

高一四单元语文活动文化生活调查

高一四单元语文活动文化生活调查稿子一：嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊高一四单元语文活动的文化生活调查。

你说这文化生活，那可真是丰富多彩。

就拿咱们学校的社团活动来说吧，什么书法社、绘画社、音乐社，那叫一个热闹！我参加的书法社，每次大家一起练字的时候，那感觉可太棒了。

墨香四溢，每个人都专注得很，一笔一划都透着认真劲儿。

还有学校组织的文化讲座，请来的那些专家学者，讲得那叫一个精彩！从古代诗词到现代文学，从传统文化到流行文化，让咱的脑子像是开了窍一样，吸收了好多新知识。

说到流行文化，不得不提咱们追的那些剧和听的歌。

有时候和同学们一起讨论剧情，为了喜欢的角色争得面红耳赤，可有意思啦。

那些好听的歌，更是成了咱们课余时间放松的好伴侣。

再看看咱们的传统节日，过年的时候一家人围在一起包饺子、看春晚；端午节包粽子，纪念屈原；中秋节吃月饼，赏月。

这些传统习俗，承载着咱们对家的思念和对美好生活的向往。

这文化生活啊，就像一个大宝藏，咱们得不停地去挖掘，才能发现更多的精彩！怎么样，你是不是也有同感呢？稿子二：嘿，朋友们！今天咱们来唠唠高一四单元语文活动的文化生活调查这事儿。

咱先说说看的那些书吧。

有的同学喜欢看科幻小说，想象着未来的世界；有的喜欢言情小说，被里面的爱情故事感动得稀里哗啦；还有的痴迷于历史书籍，跟咱们讲起古代的事儿来那是头头是道。

还有那各种艺术展览，什么画展啦、摄影展啦，每次去看都觉得眼睛不够用。

那些美丽的色彩、独特的构图，让人忍不住感叹艺术家们的厉害。

咱们平时的课外活动也充满了文化味儿。

运动会上大家为了班级荣誉拼搏，那是团结的文化；志愿者活动中，帮助别人，传递爱心，这是善良的文化。

再讲讲家里的文化。

一家人围坐在一起吃饭，聊聊一天的见闻，这是亲情的文化；长辈给咱们讲过去的故事，传授生活的经验，这是传承的文化。

文化生活无处不在，它让咱们的生活变得有滋有味。

咱们可得好好珍惜，多多去感受，让自己在这丰富的文化海洋里畅游，你们说是不是呀？。

高一语文家乡调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和传承我们家乡的历史文化、风土人情以及社会经济发展现状，我们特开展此次家乡调查问卷。

您的宝贵意见和回答将对家乡的发展具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的居住地：（）城市（）乡村二、家乡历史与文化1. 您认为家乡最具代表性的历史遗迹是：（）古建筑（）古墓葬（）历史名人故居（）其他（请说明）2. 您对家乡的民间传说、民间故事了解多少？（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解3. 您认为家乡的传统节日有哪些？（）春节（）元宵节（）清明节（）端午节（）中秋节（）其他（请说明）4. 您对家乡的非物质文化遗产了解多少？（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解三、家乡自然与生态1. 您认为家乡的自然景观有哪些？（）山水风光（）田园风光（）人文景观（）其他（请说明）2. 您对家乡的生态环境满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意3. 您认为家乡的自然资源开发利用情况如何？（）合理利用（）过度开发（）未充分利用（）其他（请说明）四、家乡社会与经济1. 您认为家乡的主要产业有哪些？（）农业（）工业（）服务业（）其他（请说明）2. 您对家乡的社会治安满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意3. 您认为家乡的教育资源充足吗？（）非常充足（）比较充足（）一般（）不太充足（）非常不充足4. 您对家乡的医疗资源满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意五、家乡未来发展1. 您认为家乡在哪些方面需要加强建设？（）基础设施建设（）产业升级（）文化传承（）环境保护（）其他（请说明）2. 您对家乡的未来发展有什么期望？（）经济繁荣（）社会和谐（）文化繁荣（）生态宜居（）其他（请说明）感谢您参与本次家乡调查问卷，您的意见对我们非常重要。

家乡文化生活调查报告高一模板

家乡文化生活调查报告高一模板家乡文化生活调查报告一、调查目的本次调查旨在了解家乡文化生活的内容和特点，以及对文化生活的态度和期望。

二、调查方法采取问卷调查的形式，发放问卷并要求被调查者填写与本题目相关的问题。

三、调查结果及分析1. 调查对象本次调查对象为家乡居民，共计调查了100人，其中男性46人，女性54人。

2. 家乡文化生活内容和特点（1）传统节日活动盛行根据调查结果显示，家乡传统的节日活动在文化生活中占有重要地位。

其中，春节、中秋节和元宵节是最受欢迎的传统节日，民众会参与各种民俗活动，如舞龙舞狮、放鞭炮等。

（2）民间艺术传承丰富调查结果显示，家乡的民间艺术传承丰富，如皮影戏、唢呐乐等。

这些民间艺术不仅成为世代相传的宝贵文化遗产，也是家乡文化生活的重要组成部分。

（3）饮食文化独特家乡的饮食文化也是家乡文化生活的一大特点。

据调查显示，家乡有许多特色美食，如糖藕、炸酱面等，这些美食以其独特的做法和味道吸引了很多人。

3. 文化生活态度和期望（1）重视传统文化的传承调查结果显示，绝大部分被调查者对传统文化的传承抱有积极的态度，认为传统文化是家乡的瑰宝，应该得到保护和传承。

（2）希望多样化的文化活动同时，被调查者也表示希望有更多多样化的文化活动。

他们认为，家乡的文化生活应该与时俱进，融入现代元素，为居民提供更多的文化娱乐选择。

四、调查结论通过本次调查，可以得出以下结论：（1）家乡文化生活中，传统节日活动、民间艺术传承和饮食文化是最突出的特点。

（2）被调查者普遍重视传统文化的传承，并希望有更多多样化的文化活动。

（3）家乡文化生活丰富多样，有助于增强居民的文化认同感和自豪感。

五、建议鉴于调查结果，我们可以提出以下建议：（1）加强传统文化的保护和传承，通过举办相关活动和培训班等形式，激发居民对家乡传统文化的兴趣和参与度。

（2）丰富家乡文化生活，引入更多多样化的文化活动，如演出、展览、体验活动等，满足居民的多样化需求。

第四单元二家乡文化生活现状调查课件

3.阅读下面的表格，请你站在不同人物身份的角度思考，归纳出一个观点，并写出一个可以进行研究的问题。要求观点鲜明，表述简洁，语言连贯。
（1）如果站在教育工作者的角度，观点是
，
可以进行研究的问题是
。
（2）如果站在一位商人的角度，观点是
，
可以进行研究的问题是
。
答案：（1）（示例）大学生个人消费过高如何引导大学生合理消费（2）（示例）大学生已成为庞大的消费群体怎样到大学里去寻找餐饮、服装、高科技电子产品等行业的巨大商机
调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。202X年，我国成年国民的听书率为 22.8%，较202X 年的17.0% 提高了5.8 个百分点；0～17周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中，14～17周岁青少年的听书率最高，9～13 周岁少年儿童和0～8 周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。
参考事例
社区文化建设调查报告社区文化建设是文化建设的重要部分，我国在过去的几十年里为社区的文化建设做了大量工作，有所发展，但仍面临挑战。为了解我们社区文化建设情况，调研小组在10 月到11月一个月时间内，通过调查问卷、随机采访等方式，对该区社区建设情况做了一些调查和分析。在分析调查数据及查阅相关资料的基础上，对社区文化建设存在的问题提出了一些建设性的建议。 1. 问卷调查结构分析我们小组设计了调查问卷，问题主要有：对社区文化是否理解、对社区文化建设满意度、希望社区举行什么类型的文化活动和社区文化建设存在的问题等。我们小组在10 月到11月在城区内随机地对居民进行调查，由于调查存在一些问题，本打算做100 份的调查最终只完成了 53 份，下面是调查的结果分析。

第四单元+《家乡文化生活现状调查》统编版高中语文必修上册

谢谢！
(3)精心筛选，做到材料与观点的统一。调查报告的观点是从大量材料中提炼出来的，观点一旦形成就要统率材料，做到观点与材料的一致。
第四部分
整理内容，谈切身感受
合作调查，整理内容
1.小组成员分工合作进行调查，完成后把调查内容进行整理。 2.根据调查报告结构表，分项整理内容。 3.选出代表谈谈调查中的感受，小组长进行记录。
调查报告的写作要求
(2)认真分析，把握本质是写好调查报告的前提。写作调查报告的目的是让人们认识事物的发展规律，因此必须对材料进行分析。对材料经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的分析、判断、归纳、综合，才能分清现象与本质，真实与虚假，从而找出事物的内在联系和发展变化规律，把握本质，引出正确的结论。
第4单元
家乡文化生活现状调查
第一部分
导入新课
你家乡的文化设施是否齐全？使用情况如何？人们平常都开展哪些活动？有没有图书室？是否经常开展读书活动？
……
第二部分
展开活动，明确题目
明确调查角度
开展家乡的文化生活调查可以选择不同的主题，如人际
关系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等。不
明确调查角度
小组内结合自己成员的特长和兴趣选择合适的题目，确定后实地调查。
第三部分
了解调查报告
了解调查报告的结构
调查报告的写作要求
(1)深入调查，占有材料是写好调查报告的基础。毛泽东说，没有调查就没有发言权，这话很有道理。调查报告是用事实说明道理的，而事实是客观存在的，这些事实对于调查者来说可能知之甚少，或一无所知，他只有经过深入细致的调查研究，才能有所了解、有所掌握，才能进行分析，形成观点，得出结论，才有写作的资本。因此，一定要做好调查，详尽地占有材料。