幼儿园大班游戏教案(10篇)
一物多玩大班教案10篇
一物多玩大班教案10篇《一物多玩大班教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看一物多玩大班教案10篇!(1)大班体育游戏教案《压路机》含反思活动目标1. 练习侧滚纸板的动作。
2. 通过一物多玩的游戏活动,培养幼儿的创造想象力及动作的协调能力。
3. 通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。
4. 体验合作创编游戏的乐趣。
活动准备纸板幼儿人手一个、大圈二个、豆袋若干。
活动过程一.准备活动—模仿操幼儿站成大圆,教师带领有而随着录音,边念儿歌,边做模仿动作,要求幼儿动作整齐认真。
二.鼓励幼儿用不同的方法玩纸板,观察幼儿的活动情况。
三.请幼儿说说自己是怎么玩的,其他幼儿跟着练习一下。
四.游戏活动:压路机1. 教师示范讲解侧滚纸板的技能。
2. 游戏开始,幼儿扮成压路机,前排的幼儿跑至纸板处,侧滚过去,。
来.源快思老师教.案网,将地面压平,再跑至大圈处将地上的“石头”(豆袋)拾起,放进前方的塑料筐中,最后返回队伍,游戏可进行2——3遍。
五. 放松活动—踢豆袋1.幼儿人手一个豆袋,自由地站在场地周围,让幼儿自己探索踢豆袋的玩法。
2.请一位幼儿上来示范,将豆袋放在脚面上,再用劲向前踢。
3.教师带领幼儿念儿歌,要求幼儿念完儿歌后再将豆袋踢出。
活动反思在活动过程中,教师以《幼儿教育指导纲要》的精神为宗旨,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏贯穿始终,极大地激发了幼儿参与活动的兴趣,使幼儿开心地玩,快乐地学。
(2)大班创造性游戏教案《神奇的绳子》含反思活动目标:1、初步了解各种不同种类绳子的特点和用途。
2、引导幼儿用连贯的语言说出绳子的用途。
3、培养幼儿想象力、创造力和发散思维能力,体验一物多玩与集体合作的乐趣。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:准备绳子用途的图片活动过程:1、教师引导幼儿说出生活中见过的各种绳子和用途。
大班区角游戏教案10篇
大班区角游戏教案10篇《大班区角游戏教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班区角游戏教案10篇!(1)大班音乐游戏教案《好玩的圈圈》含反思活动目标:1、让幼儿学会看图识方位并积极参与游戏。
2、根据音乐旋律在学会相同方向转圈的基础上尝试相反方向转圈,并遵守游戏规则。
3、在教师指导下乐意与同伴合作学习与游戏,体验音乐游戏带来的快乐。
4、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
活动准备:图谱、音乐、地上贴好双圈圆点、事先已学会歌曲《圈圈》活动重点难点:1、活动重点:根据音乐旋律在学会相同方向转圈的基础上尝试相反方向转圈,并遵守游戏规则。
2、活动难点:学习看图识方位并随音乐的节奏合拍的做相应的动作。
活动过程:1、小朋友今天老师要给你们带来一个好玩的游戏,游戏的名字叫《好玩的圈圈》。
2、幼儿在老师的示范下进行游戏。
(1)在我们进行游戏之前,邀请两个好朋友小红和小蓝来给我们做一个示范。
(出示图谱)提问:你们来看看他们在圈上玩什么样的游戏呀?(引导幼儿说出背对背的圈圈,肩并肩的圈圈??)(2)我们跟着边上的小朋友一起来做一做、玩一玩。
(3)小朋友们做得很好,现在我们来跟着音乐玩一玩好吗?(放音乐,带领幼儿做动作)小结:我们的好朋友小红小蓝觉得小朋友们做的可真好!动作也非常的优美,所以呀,他们想请你们玩游戏,你们想玩吗?3、相同方向转圈圈。
(1)那我们来看看小红和小蓝又给我们带来了什么样的游戏呢?(出示图谱)提问:谁看懂了?谁在里圈?谁在外圈,他们转圈的方向一样吗?[.来源快思老师教案网](引导幼儿说出小红小蓝在玩转圈的游戏,小红在里圈小蓝在圈外,他们转圈的方向是一样的)(2)我们一起来跟小红和小蓝玩转圈圈的游戏。
准备!(放音乐并带领他们转圈)小结:小红小蓝说哎呀小朋友们真棒!我们转圈圈是不是太简单了,要给小朋友们加难度,你们还敢接着玩游戏吗?4、在游戏中加入“剪刀、石头、布”。
幼儿园大班游戏教案(最新10篇)
幼儿园大班游戏教案(最新10篇)大班游戏教案篇一活动目标:1.培养幼儿的`追逐、躲闪能力。
2.培养幼儿的应变能力。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
4.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
活动准备:平坦较的活动场地游戏规则:若鼠连钻数洞未被捉住,则轮换。
若被捉住,停止游戏一次。
玩法:多个儿童手拉手向内围成一圈,一个儿童站在圈外扮猫,一个儿童在圈内扮鼠。
游戏开始,家齐唱老鼠老鼠一月一,早来!老鼠老鼠二月二,早来!……一直唱到老鼠老鼠九月九,逮住老鼠咬一口!此时,鼠自圈内窜出,猫趁势追捉。
幼儿园大班游戏教案篇二幼儿天生爱玩游戏,传统的幼儿识字枯燥、乏味,大多数幼儿缺乏对识字的兴趣,从而影响了识字教学的质量。
但识字又是大班幼儿学习的重要内容之一。
为了提高大班幼儿识字的效果,幼师有必要改变传统的识字教学观念,将游戏贯穿于整个识字课堂。
下面请大家参考以下幼儿园大班识字游戏大全。
蹦蹦床上的字宝宝目的:1、复习有关汉字;2、锻炼幼儿的弹跳力。
准备:将要复习的汉字字卡若干。
玩法:将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡周围。
老师发出预备跳的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师帮助纠正,幼儿继续玩。
提示:1、如幼儿过多,可将幼儿分组。
由于字卡在剧烈的振动下,时而字朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。
所以各组宜交替玩,时间3-5分钟,达到认读的效果即可。
2、蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。
点兵点将目的:复习已经学过的字词。
准备:字卡、小筐。
玩法:两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上,并一字排开(根据字卡数也可并列几行)。
用猜拳的方法分出胜负,胜者先开始游戏。
边说儿歌点兵点将,谁是我的好老将边用右手食指从左向右点数字卡,点一个字读一个字音,当说到将时立即将右手食指所指的字拿起来认读,认对了,字卡放到自己跟前,认错了,继续反扣在原处,有第二名幼儿开始游戏,一人一次轮换进行。
大班室内游戏活动教案10篇
大班室内游戏活动教案10篇导语:大班幼儿室内游戏活动对于他们的身心发展和社交能力的提升具有重要作用。
本文将为大家分享10个精彩的室内游戏活动教案,涵盖了不同的主题和目标,帮助幼儿在游戏中学习和成长。
1. 探索陌生星球主题:探索和发现目标:促进幼儿的解决问题和团队合作能力活动教案:材料:大块的玩具积木、彩色纸、杂志剪报等步骤:1) 将幼儿分成小组,每组3-4人,给每个组发放一些玩具积木和彩色纸。
2) 让幼儿们根据图纸或自由创作,使用积木和纸张构建一个陌生星球的模型。
3) 鼓励幼儿们探究如何构建稳定的结构,并在模型中添加细节,比如陨石坑或植物。
4) 完成后,每个小组向其他小组展示他们的星球模型,并分享他们是如何克服困难的。
2. 盒子中的彩虹主题:颜色和创意目标:培养幼儿的色彩感知和创造力活动教案:材料:七种不同颜色的小纸片、一个空纸箱、胶水步骤:1) 在纸箱的内壁上用胶水粘贴纸片,每个颜色一个。
2) 让幼儿们观察箱子,提问他们看到了什么。
3) 引导幼儿们想象纸箱里藏着一个神奇的彩虹。
4) 鼓励幼儿们尝试在彩虹上添加其他装饰,比如星星或云朵。
3. 走,走,走,停!主题:身体控制和反应能力目标:提高幼儿的注意力和反应速度活动教案:材料:音乐播放设备步骤:1) 播放音乐,让幼儿们随着音乐的节奏一起跳跃、转圈或其他动作。
2) 在音乐快停下之前,突然的停止音乐,让幼儿们立刻停下动作。
3) 鼓励幼儿们控制自己的身体,并在听到停止指令后尽快反应。
4. 动物音乐家主题:音乐和动物目标:培养幼儿的音乐鉴赏和表演能力活动教案:材料:不同的乐器玩具、洞状纸箱步骤:1) 将不同的乐器玩具放在房间的不同角落,每个角落标有一个动物的图片。
2) 播放一段乐器演奏录音或现场演奏,让幼儿们听音乐并尝试辨认出与动物图片相对应的乐器声音。
3) 随后,让幼儿根据自己选择的动物,用乐器玩具模仿动物发出的声音,并和其他幼儿一起合奏。
5. 探索迷宫主题:空间感知和方向感目标:发展幼儿的空间认知和解决问题能力活动教案:材料:床单、椅子、玩具建筑物步骤:1) 使用床单和椅子在房间内搭建一个迷宫。
大班体育游戏活动教案优秀10篇
大班体育游戏活动教案优秀10篇体育游戏教案篇一教学意图:气球,是每个小朋友都熟悉喜爱的物品。
是常见易得的材料,幼儿对气球有相应的游戏经验。
于是开展了此次活动。
用身体各个部位来碰触气球让幼儿感受身体各部位运动灵活性之间的差异,让气球不落地训练幼儿对物体运动速度的判断发展手眼协调能力,体验手臂的推力和手腕的弹力。
教学目标:1.用身体各部位玩气球,锻炼身体的协调性和灵活性。
2.挑战自我,发挥创造性。
3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
教学准备:每人一个气球、粘纸若干、球网一副、音乐。
教学过程:一、热身活动教师带领幼儿跟音乐进入活动场地,每个小朋友去抱一个气球,跟老师一起跳兔子舞。
一起热身。
二、把气球向上垫1.产生兴趣(出示两袋用黑塑料袋装的东西)让幼儿隔着口袋摸一摸,然后猜一猜是什么东西。
(出示气球)。
2.玩气球怎么把气球垫上去,不让它掉下来呢?你还有其它花样把气球向上垫吗?3.创意玩法除了手,身体的哪些部位也能连续的把球垫上去?(根据幼儿的创意,教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位做一标记。
如:头、胸、膝盖、屁股、脚等)4.尝试以上部位的玩法用以上这些部位来玩球,要想办法不让球掉下来,每个部位都要试一试。
(教师鼓励幼儿尽量用各部位尝试,提醒幼儿看教师身上的粘纸所示部位)。
5.交流分享老师身上粘纸的部位都能成功地把球垫上去吗?哪种方法最容易?哪种方法挑战性最大?(教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子、胸垫球,使幼儿意识到有些部位不太容易垫球,挑战性很大)6.挑战赛比一比谁是用头顶气球的冠军?要求中途气球不落地,如果落地,即自行回到空位上,最后留在场的为冠军。
(教师采用方法对冠军的孩子给予鼓励)三、气球向前拍1.比比谁的气球飞的远。
1)自主尝试用推、打、拳击等方法把气球向前拍。
2)交流怎样能让气球飞得远。
大班户外体育游戏10篇教案(幼儿园)
幼儿园大班户外体育游戏10篇一、游戏:奔向2012-火炬传递赛游戏目标:1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。
2、在地图上快速指认首都北京。
游戏材料:火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗游戏玩法:幼儿手拿"火炬",依次越过平衡木,跨过栏,钻过山洞,在地图上找到首都北京插上五星红旗,最先完成的幼儿为嬴者。
二、游戏:拼五环游戏目标:1、练习迅速套圈2、培养合作与竞争意识游戏材料:五环游戏玩法:五人一组,每组五个不同颜色的呼啦圈,分别放在第一幼儿旁边,口令后,第一幼儿手拿起一个圈,从头套下,跳出后,第二个马上接上,最后一个幼儿放到指定位子,依次进行,最后拼成五环,速度快者为胜!游戏目标:培养幼儿的平衡能力。
游戏材料:高跷各种玩具游戏玩法:幼儿踩高跷边走边拾各种"贝壳",时间为半分钟。
半分钟内采10个以上为满分,依次类推。
双脚不能离开高跷,中途掉下不记分。
四、游戏:无敌梅花桩游戏目标:发展幼儿的平衡能力。
游戏材料:四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个游戏玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得分。
五、游戏:快乐一家人游戏规则:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。
六、游戏:我喂妈妈(爸爸)吃豆豆游戏规则:听到口令后,孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里,时间5分钟,以数量多者为胜。
游戏规则:放轻音乐游戏开始。
听到命令两组队员分别迅速的爬过"地道"从长凳下爬过。
钻过双层"地道"将长凳两个两个叠起来,再从凳子之间隙中爬过。
爬过"暗道"-然后将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。
然后开"火车"。
教师将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过"桥"。
幼儿园大班体育游戏教案【十篇】
【导语】幼⼉教师带领幼⼉做拓展活动的指导⽅案也属于⼀种教案。
©⽆忧考⽹准备了《幼⼉园⼤班体育游戏教案【⼗篇】》,供⼤家参考。
⼤班体育活动:⾛⼤鞋 【设计意图】幼⼉对⼤鞋很感兴趣,也有穿爸爸妈妈的⼤鞋踢踏踢踏的经历,但对于两⼈或三⼈同时穿同⼀双⼤鞋⼀起⾛路会怎么样?幼⼉很想亲⾝体会⼀下,因此我设计了⾛⼤鞋这⼀活动。
【活动⽬标】 1、尝试两⼈、三⼈合作平移⾛“⼤鞋”,发展幼⼉平衡能⼒及互相协作的精神。
2、选择⾃⼰喜欢的⽅式,进⾏⼩组循环的“⼤鞋”游戏,充分体验合作运动的愉悦。
【活动准备】 ⽤⽊版和宽⽜筋⾃制的“⼤鞋”若⼲双,可供两⾄三个幼⼉⼀起玩,⼤鞋上分别写有数字1、2。
【活动过程】 1、热⾝运动,活动活动筋⾻。
2、两⼈合作“⾛⼤鞋”。
第⼀次尝试 (1)幼⼉⾃由组合,两⼈⼀组分别选择⼀双“⼤鞋”进⾏合作“⾛⼤鞋”的尝试。
(2)教师巡视观察,注意发现幼⼉在尝试过程中出现的问题,如:两⼈迈步不协调,步速不⼀致等,并引导幼⼉积极探索。
(3)请幼⼉说说⾃⼰⾛得怎样?如何才能⾛得更好?可以⽤动作配合语⾔表达⾃⼰的想法、做法。
(4)师幼共同总结“⾛⼤鞋”的好⽅法,即动作要领:后⼀名⼩朋友扶着前⼀名⼩朋友的肩膀;⾛的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两⼈⼀起喊“1、2,1、2,……”的号⼦。
这样就不会摔倒,两⼈才能协调⼀致地向前⾛。
第⼆次玩“⾛⼤鞋“的游戏 (1)在《踏浪》乐声的伴奏下,幼⼉再次玩“⾛⼤鞋”的游戏。
(2)教师进⾏个别指导与帮助。
(3)请合作⾛⼤鞋成功的幼⼉展⽰,并⿎励幼⼉进⾏创新。
3、三⼈合作⾛⼤鞋 品尝到成功滋味的、⾝体平衡能⼒较强的三名幼⼉⾃由组合⾛⼤鞋,⽅法同两⼈⾛,只是难度有所增加,三⼈必须密切配合、步调⼀致才能⾛好。
4、放松运动 幼⼉⼩⼿捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使⾝体放松。
【活动延伸】: 1、将幼⼉按⼈数分为两组进⾏pk赛。
2、两名或三名幼⼉跨越障碍⾛⼤鞋也可作为亲⼦游戏(母⼦、⽗⼦或三⼝之家)进⾏。
大班户外游戏活动教案10篇
大班户外游戏活动教案10篇一、绳索越野绳索越野是一项既挑战又有趣的户外团队活动。
首先,将参与者分成若干小组,每个小组由4到6人组成,让他们穿着适合运动的服装和运动鞋。
然后,在户外场地上设立一条绳索障碍赛道,参与者需要团队合作,克服各种困难和挑战,跨越绳索,最终完成比赛。
二、探险寻宝探险寻宝是一种激发孩子们探索精神和合作意识的活动。
在一个较大的户外场地上,将一系列提示或线索隐藏起来,然后将孩子们分成小组,每个小组需要通过解谜和合作来找到下一个线索。
最终,找到最后一个线索的小组将成为胜者。
这个活动不仅锻炼了孩子的观察力和智力,还培养了他们的合作精神和团队意识。
三、生态拓展生态拓展是一种将环境教育和户外活动相结合的方法。
在自然环境中进行生态拓展活动可以让孩子们亲身体验大自然的美妙和平衡。
活动中,每个小组会被指派一个任务,如观察树木、收集昆虫等,通过这些任务,孩子们可以更加了解生态系统的运作,并培养对环境的保护意识。
四、智力竞赛智力竞赛是一种激发孩子思考和发挥才能的活动。
活动中,可以设置多种类型的问题,如数字游戏、谜题、逻辑问题等,孩子们需要个人或小组合作回答问题。
通过这种方式,不仅可以锻炼孩子们的智力和创造力,还可以培养他们的团队合作和竞争意识。
五、户外美术创作户外美术创作是一种将艺术与自然相结合的活动。
在户外场地上,为孩子们提供各种艺术材料,如彩笔、画纸等,让他们利用大自然的资源进行创作。
可以鼓励孩子们画自然景物,或根据自己的想象创作画作。
通过这个活动,可以激发孩子的艺术天赋,并培养他们对大自然的观察和欣赏能力。
六、团队足球赛团队足球赛是一种锻炼孩子们团队合作和竞技意识的户外活动。
将孩子们分成若干小组,每个小组派出一名队长,然后进行足球比赛。
通过比赛,孩子们不仅可以锻炼身体,还能培养他们的协作和竞争意识。
七、建筑挑战建筑挑战是一项既有趣又有挑战性的户外活动。
在户外场地上,为每个小组提供一些材料,如纸板、纸杯等,并要求他们在规定时间内建造一座高耸的塔或坚固的桥梁。
幼儿园大班教案10篇
幼儿园大班教案10篇幼儿园大班教案篇1一.活动目标1. 学习双脚行进跳,两人前后合作跳,锻炼腿部肌肉,掌握协调能力。
2. 有参加体育活动的兴趣,并能勇敢的尝试各种挑战。
3. 懂得爱惜粮食,节约粮食,巩固已学的1―10的数字。
二.活动准备1.粮食蔬菜数字昆虫卡片2.小红旗播放器三.活动过程1.小朋友,今天天气真好,我们跟着音乐一起来做运动吧!2.听音乐跟老师做准备活动,活动筋骨3.导入新知(1).小朋友认识小白兔吗?它是怎样行走的。
(蹦蹦跳跳)多可爱谁还知道哪几种动物是有蹦有跳的。
(青蛙袋鼠)很好,小朋友(2).今天老师和小朋友一起学习双脚并拢跳。
有谁知道双脚并拢跳是怎样跳的,“小朋友们,快来看呀,他跳的真像只袋鼠,好棒!”我们请他为大家表演一下,好吗?(充分发挥孩子的想象空间,调动参与活动的积极性)(3)还有谁有不同的玩法?演示后介绍是怎么想到的以及这样跳的方法.(4).小结:双脚并拢跳,起跳时膝盖稍弯,双臂自然放于胸口,前脚掌用力往上蹬,落地式轻轻着地。
(原地试跳)(5).那我们来学学兔宝宝和袋鼠宝宝跳好吗?宝宝们用力跳,跳的高又远。
(来回)跳到老师这里来,(幼儿朝着老师的方向向前跳。
4.游戏:挑战老师:“大家看前面菜地里有许多的粮食?蔬菜?昆虫解幼儿跳一下,捡一个东西,把自己前方的东西捡完,看跳的快,捡的快.一个一个按次序跳,要注意安全(不能摔倒)提问:小朋友都捡到了什么东西,兔子捡到了蔬菜青蛙捡到了虫子袋鼠捡到了粮食小结:引导幼儿说有关爱惜粮食,保护益虫青蛙的儿歌。
谁捡的多,谁捡的`少,用数字可以表示。
刚才小朋友是个人跳的,那能不能和同伴一起合作跳呢。
先讨论:请几个小朋友演示(听口令:一二一二)两人跳三人跳多人跳让孩子自由探索,教师通过引导让幼儿们协调好动作,一起喊“一二一二”使大家跳得有快有稳,并一起分享欢乐。
集体小游戏:(抢红旗)小朋友愿意当《黑猫警长》吗?“那我们来个比赛,抢红旗!”师介绍游戏方法:五人一组,分成四组,每组的小手搭住前面的肩膀一起向前跳,注意要喊口令。
幼儿园大班户外游戏教案(10篇)
幼儿园大班户外游戏教案(10篇)幼儿园大班户外游戏教案篇1设计意图:大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。
它不近增强了幼儿的体质,更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。
活动准备:1、哨子一个,废旧报纸若干,小红旗一个,橡胶小鹿四个2、录音机,音乐磁带《一起加油》活动过程:教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好(幼儿回答,好)看我手中拿了什么(幼儿回答,报纸)今天我们就用它来做游戏,幼儿感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程,并自己亲身去演示吸纸跑的过程,幼儿睁大了眼睛,好奇的看着。
老师强调,吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前,借助风力向前跑,跑的过程中不能随便停下来,必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点,如果中途停下来,报纸就会自己掉下来。
如果纸掉下来了,你必须拾起报纸,重新放到胸前,再继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的第一个幼儿发一张报纸,他跑回来把报纸交给下一个小朋友,看看四个小组的哪一个小组最先完成,就发给他一个小红旗。
大家都要鼓掌表扬!3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。
在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿报纸掉下来好几次,但他不放弃,捡起报纸继续前进。
4、活动结束表扬鼓励,教师做及时总结活动反思吸纸跑这个游戏对幼儿来说,很新鲜,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。
幼儿园大班户外游戏教案篇2活动目标1.幼儿练习助跑跨跳过一定距离的平行线。
大班建构游戏教案(优秀10篇)
大班建构游戏教案(优秀10篇)大班建构游戏教案篇一活动目标:1、培养幼儿认真细致做一件事,并把事情做完的态度。
2、鼓励幼儿尝试堆高,激发幼儿对尝试活动的兴趣。
3、通过操作,让幼儿懂得运用各种材料来堆高,堆稳。
活动准备:一、图一,小长颈鹿开心住在小房子;图二,小长颈鹿没房子住,哭了。
二、大小各不同的积塑,纸筒,纸盒(大小不同),小篮子,托盘,各种罐子和瓶子,纸杯,纸皮……三、活动过程:1、故事导入活动,引起幼儿活动的兴趣。
故事内容:小长颈鹿住在小房子里很快乐,后来小长颈鹿长大了,小房子住不下了,没有房子住哭了。
小长颈鹿没房子住哭了,你们说怎么办呢?我们一起建一间高高的房子让小长颈鹿住好吗?2、介绍游戏材料,鼓励幼儿尝试用各种材料堆高。
你们看老师这里有很多可以建房子的东西,它们有什么?你们能用这些东西建一间高高的房子吗?那我们现在就一起做好吗?3、幼儿操作,教师巡回指导。
幼儿可以自己建房子也可以几个小朋友一起做。
注意拿了材料找个舒服的地方去建房子,不要都挤在一起。
提醒幼儿行走时要注意,手脚放轻点,以免碰到房子而使其到掉,重点引导幼儿如何利用辅助材料建高楼。
四、小结。
1、刚才你是用什么东西来建房子的`?2、老师刚才看到有个小朋友怎么也建不成高高的房子,他是这样建的,你们看房子为什么会倒?(楼底部太小,不平。
)3、我们怎样建房子才又高又稳?(楼底要平和宽,建的时候要轻拿轻放。
)启发幼儿用托盘,纸皮等辅助材料来建房子。
4、通过语言交流和合作,提高幼儿动手能力、思维能力和语言能力。
大班建构游戏教案篇二【设计意图】在开展"我爱家乡"的主题活动中,幼儿愉快地畅谈家乡的美景,特别是讲到家乡的水库时,幼儿更是激动不已,大胆的畅谈自己的所见所闻以及自己的一些设想。
有了这些经验的积累,在结构游戏中,我发现孩子们对"家乡的水库"产生了浓厚的兴趣,便设计了这一活动,期望孩子们通过亲身的创建去感受水库的美,鼓励孩子们大胆尝试,从中享受创作、合作的乐趣,体验成功的喜悦,培养幼儿不怕困难,勇于探索的品质。
大班游戏活动教案10篇
体育游戏:猫捉老鼠一、活动目标:1)增强幼儿的反应力和判断力,发展幼儿良好的竞争意识。
2)提高幼儿对英语学习的兴趣。
3)遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4)体验合作创编游戏的乐趣。
二、活动准备:一块较为宽敞的空地预先学习水果的英语单词老鼠头饰一个录音机一台英语磁带一盒三、活动过程:1)老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动,引导幼儿做些准备活动。
指导语:老鼠妈妈带小老鼠到外面玩,如果看见猫怎么办呢?今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。
2)用英语律动音乐教师组织幼儿围成一个圆,再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上,导入游戏环节。
3)教师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。
①复习水果的英语单词。
指导语:小朋友你们爱吃水果吗?(爱吃)你们爱吃什么水果用英语来告诉老师?(a le banana orange……)②交代游戏方法与规则。
游戏玩法:今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠,(有老师带头饰扮演)小朋友们就是它爱吃的水果宝贝,小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称,若干个后老鼠指定一个小朋友做猫,并大声念出“cat”后马上就跑,而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他来当老鼠进行游戏,如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。
游戏规则:游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。
扮做水果的小朋友要盘膝坐地,不能到处跑动。
老鼠一定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。
③为了使幼儿更好的了解游戏,教师与幼儿共同参与进行。
4)教师在英语儿歌律动中结束本次活动。
指导语:小老鼠们天快黑了,让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗?活动反思:孩子们对猫捉老鼠的游戏很感兴趣,整个游戏活动中情绪很高,在游戏的过程中学习了钻和跑的动作,同时也体验了集体活动的快乐。
活动开始时,孩子们根据已有经验,能够做出猫走路的姿势,小老鼠吃东西的样子以及猫怎样捉老鼠的动作,活动中我把自主权教给孩子,让他们自由选择角色,然后再进行交换,第一次游戏时,“老鼠们”还有点畏畏缩缩,不敢去偷粮食,“猫”也没有勇敢地去抓老鼠,第二次游戏时,“老鼠”明显胆子大了,游戏开始后趁着猫不注意,赶紧去偷粮食,猫还没反应过来,有的老鼠就已经把粮食偷出来了。
大班户外活动游戏教案10篇
大班户外活动游戏教案10篇这是大班户外活动游戏教案10篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、大班户外游戏小白兔送松果教案反思活动目标:1、知道动物之间要互相帮助,增强幼儿的交往能力和相互配合的能力。
2、练习双脚行进跳。
3、练习在有间隔的物体上走,培养幼儿的平衡能力。
4、练习肩上挥臂投准。
活动准备:彩色塑料小跨栏自制梅花桩高跷沙包塑料小筐活动过程:一、邀请两名幼儿到河对岸扮松鼠,预备收松果。
其他幼儿扮小白兔。
二、游戏开始兔妈妈说:"孩子们,河对岸的小松鼠没有松果吃了,我们这里有很多松果,我们帮他们把松果投过河。
三、"小白兔"分成两队分别给"小松鼠"送松果.四、"小白兔"双脚持续跳跳过小跨栏,走过梅花桩,踩着高跷,投松果,绕过大树返回,拍第二个"小白兔"的手,依次这样,协作好,守纪律,速度快的一组为胜。
五、游戏结束:给胜利的一组进行表扬。
活动反思:小班主要有:纵跳、触物跳、从高往下跳、单脚跳、双脚跳等几个内容。
我们结合我园小班关于跳的原有经验,选择了双脚并拢跳和双脚分开跳的教学内容。
作为执教者作以下几点反思:首先,体育活动的“味道“不够浓郁,跟体育游戏的区别值得深思。
因为是小班的体育活动,我们总是倡导情境化的游戏活动引导幼儿积极参与的趣味性和探索欲,但是锻炼的形式和强度有待斟酌。
适当渗透队列队形和体育活动的指令应该会更好些。
其次,幼儿常规的收放性。
由于我们一直倡导让每个孩子有自己的想法和尝试的空间,在活动组织过程中个体化需求体现的`也较为明显,为了更好的满足个体需求,使得活动的自由性偏多。
如何收放比例得当是个团队接下来值得探讨的问题。
最后,本次活动重点在于巩固双脚并拢跳、新学双脚分开跳,难度在于双脚分开、并拢的交替练习。
活动支教过程中,难点的突破主要在于第三环节的“送礼物”过小路环节,若之前能适当进行难点前置,幼儿原地自由练习双脚并拢、分开交替跳,对接下来的难点突破应该会有更好的效果。
大班益智游戏教案10篇
大班益智游戏教案10篇《大班益智游戏教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班益智游戏教案10篇!(1)大班游戏教案《叠叠乐》含反思【活动目标】1、通过叠杯游戏,提高幼儿手的动作灵活协调;2、发展幼儿专注力,游戏中与同伴协作能力。
3、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
【活动准备】杯子若干、音乐。
【活动过程】1、导入活动师:今天,老师是来寻找超人宝贝的引入活动。
2、热身操幼儿在音乐伴奏与教师示范引导下,一起做热身操。
3、主题游戏:一起比一比游戏方式:告知小朋友,叠杯口向下为盖起来反之为打开;每位小朋友将分得6只在身前盖起来摆成一排;当听到教师口令打开,小朋友以最快速度将6只叠杯呈杯口朝上摆放;当听到教师口令盖起来,小朋友则以最快速度将叠杯呈杯口朝下摆放。
4、变化游戏:小金字塔游戏方式:探索金字塔的搭建过程,师:小朋友们,见过金字塔吗?今天,我们来用这6只杯子,搭个小金字塔,看谁像超人一样最厉害。
小结:将6只叠杯依次向上搭起,第一排3只叠杯口向下摆放,第二排叠杯数量递减依次向上搭起,依次类推。
5、欢乐游戏:超人宝贝游戏方式:(1)将幼儿分成男女两队,进行打开杯子和盖住杯子的比赛。
(2)将幼儿分成男女两队,进行加盖金字塔的比赛。
(3)将幼儿分成男女两队,进行设置障碍的比赛。
6、升华游戏:金字塔幼儿学会协作共同搭建金字塔。
7、放松律动,自然结束。
【活动反思】1.建构活动和体育活动的巧妙结合。
小小纸杯具有轻便安全、可塑性强的特点,孩子喜欢用纸杯拼搭,所以我们通常是用在建构区。
而毓芳老师此次将纸杯用作户外体育活动的材料,通过丰富有趣的活动形式不仅促进了幼儿小肌肉动作的发展,也让幼儿的大肌肉动作以及手眼协调等运动能力得到了提升。
非常值得我们借鉴。
2. 以游戏的形式贯穿活动的始终,幼儿最不喜欢的是单调乏味的动作训练,如何增加动作的趣味性?那创设游戏化的活动情境是解决问题的最好途径。
幼儿园大班游戏教案(优秀10篇)
幼儿园大班游戏教案(优秀10篇)幼儿园大班游戏教案篇1活动目标:1、透过推销楼房、做宣传、解决游戏困难、,从而发展幼儿语言表达能力。
2、学习垒高、叠加等搭建技能,发展幼儿的创造力和想象力。
3、在游戏中动脑筋解决问题,遇困难不轻易放弃。
4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备:各种纸盒、积木、插塑、雪花片、自制楼房模型、笔、纸。
活动过程:1、根据上次游戏情况,结合幼儿作品,让幼儿进一步了解楼房的主要特征。
2、与幼儿共同讨论。
(1)为什么人们要建造各种各样的房子?你在什么地方见过这些房子?(2)出示小区示意图:今天建筑师要在小区盖一栋10层高的楼,园林规划师还要设计一个河道,然后架上我们上次建构好的桥。
小朋友想一想,我们需要做些什么事情?启发幼儿进行协商、分工。
一组:运用各种积木在河道上直接搭建大桥并将事先建构好的作品进行合理布局。
一组:拼插河道两边的楼房。
一组:负责河道的绿化。
3、幼儿按自己的意愿自然分组,并推选一名小组长。
(1)售楼部(2)建筑工地(3)设计部(4)宣传部4、教师提出游戏要求,幼儿游戏,教师参与建构,促进幼儿之间互动。
(1)讨论的声音要小,不要喧哗。
(2)做到三轻,珍惜他人的建构后果。
5、评价:师:今天我们玩了开河架桥的游戏,你玩得开心吗?你和谁一起?都做了些什么事?在游戏过程中,你们有遇到困难吗?你们是怎么解决的?幼儿园大班游戏教案篇2教学目标:1、尝试边跳边转身,提高身体的协调能力和平衡能力。
2、体验玩圈的乐趣,培养幼儿勇于尝试的意识与能力。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
教学准备:1、物质准备:呼啦圈人手一个、音乐。
2、知识准备:幼儿已有玩圈的经验。
教学重点:学会转身跳的技能。
教学方法:谈话法、游戏法、讨论法。
教学过程:一、热身运动。
在“天使”的音乐中,师幼一起活动身体。
幼儿园大班游戏教案(优秀10篇)
幼儿园大班游戏教案(优秀10篇)幼儿园大班游戏教案篇一(一)运动目的:1、幼儿能和谐、机动地跳圈。
2、乐于与搭档配合商量可接纳物品与弗成接纳物品的种类。
(二)运动预备:1、幼儿已能识辨可接纳物品与弗成接纳物品2、小呼啦圈多少个、篓子多少个3、废旧物品(易拉罐、废纸盒、塑料瓶等)(三)运动过程:1、幼儿园教案将幼儿分成人数相称的两组,分离站在各自的起跑线。
2、表示开端,两组的一名幼儿跳圈到尽头(遇单圈时单脚跳,遇双圈时双脚离开同时跳)。
3、到尽头后,在尽头的“寻宝区”里将可接纳物品选出,并放入空篮中,再延原路返回,拍第二名幼儿的手,依次举行。
4、师实时勉励表彰。
5、比一比,看哪一对跑得快、选得对。
(四)法则:1、要跳到圈中央,不克不及踩线。
2、跳双圈时肯定要双脚同时落地。
3、从尽头“寻宝区”里选出可接纳物品必需放入空篮中。
幼儿园大班游戏活动教案篇二活动目标:1. 知道三月八日是妇女节,是妈妈?奶奶等妇女的节日。
2. 通过和妈妈一起互动,表达对妈妈的祝贺。
3. 体验和妈妈在一起的快乐。
活动准备:1. 通知妈妈三月八日盛装准时来参加活动2. 准备歌曲《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》等3. 事先准备好绘画纸油画棒4. 准备好走红毯所需物品等活动过程:1. 在歌颂妈妈的歌曲中,邀请妈妈们入座说明:{家长坐在各自宝贝的身边}2. 引出今天活动的主题。
师:今天小朋友的妈妈们都来了,那小朋友知道妈妈们为什么今天来吗?幼:因为今天是妈妈们的节日。
师:那小朋友感觉今天的妈妈们漂亮吗?幼:漂亮师:那现在小朋友用你们桌子上的纸和笔把漂亮的妈妈画出来,好不好?幼:好师:那现在小朋友和妈妈们一起画画吧!绘画总结:小朋友们都把漂亮的妈妈画好了,对不对?(对)那现在请小朋友拿着自己的画到老师这边来站好(教师组织幼儿排好队并拿好自己的作品)师:我们的小朋友画的好不好?家长:好师:那现在请妈妈们站到你们宝贝的面前来接受他们给予你们的礼物。
幼儿教案大班游戏10篇
幼儿教案大班游戏10篇在幼儿园教育中,游戏是一种重要的教学方式。
适当的游戏可以激发幼儿的学习兴趣,培养他们的观察力、思维力和动手能力。
下面将为大家介绍10个适合大班幼儿的游戏教案。
第一篇:颜色探索之旅目标:帮助幼儿认识和区分不同的颜色,并通过游戏巩固记忆。
准备:不同颜色的纸、颜色名称卡片。
实施步骤:1. 将不同颜色的纸分别贴在教室的墙上,让幼儿观察并说出纸上的颜色。
2. 给幼儿展示不同颜色的名称卡片,让他们试着将卡片与相应的颜色纸匹配。
3. 给每个幼儿一张颜色名称卡片,让他们合作找到相应的颜色纸并将卡片贴在上面。
4. 进行一些小游戏,比如“快速找红色”或“找到最多的绿色”,鼓励幼儿积极参与。
第二篇:数字迷宫目标:帮助幼儿学习数字的顺序,并通过游戏提高他们的观察和注意力。
准备:数字卡片、迷宫草绳。
实施步骤:1. 制作数字卡片,每张上面写一个数字,从1到10。
2. 在室内或室外的地面上用迷宫草绳画出一个数字迷宫,将数字卡片放在其中的某些角落。
3. 将幼儿分成几组,每组有一名队长。
队长带领队员们沿着迷宫找数字卡片,并按顺序摆放。
4. 每组完成后,让他们回到出发点,用数字卡片检查是否正确。
鼓励幼儿互相帮助和鼓励。
第三篇:早操快乐行目标:通过早操活动,提高幼儿的体能和协调能力。
准备:音乐、旗帜或彩带。
实施步骤:1. 选取一首欢快的音乐,作为早操的伴奏。
2. 在操场或教室内划出一块标准的活动区域。
3. 鼓励幼儿跟着音乐节奏做一些简单的运动动作,比如跳跃、转圈、摇头等。
4. 在适当的时候,让一名幼儿挥动旗帜或彩带,增加活动的趣味性。
5. 结束后,鼓励幼儿互相鼓励和交流他们对活动的感受。
第四篇:自然散步目标:观察和认识周围的自然环境、植物和动物,培养幼儿的环保意识。
准备:放大镜、便携式相机。
实施步骤:1. 带领幼儿到学校或社区附近的公园或花园进行自然散步活动。
2. 发放放大镜,鼓励幼儿观察周围的植物、花朵和昆虫。
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幼儿园大班游戏教案〔10篇〕幼儿园大班游戏教案1运西瓜目的:1.根据带给的平衡台进行游戏,并且完成必须的任务。
2.开展幼儿自我保护潜力及群众的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、用心向上的良好品质。
准备:平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程:一、幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑〔越过不同的障碍〕。
2.自己选取平衡台做各种动作。
二、故事情节:1、夏天到了,西瓜也成熟了,但是瓜地周围是一条小河,我们要想方法把西瓜运出来。
2、进行一些准备:站立传西瓜〔引导幼儿多种方法〕3、摆木桩进行游戏,开始运西瓜。
〔讲一些要求〕4、加大难度运网球四。
游戏评价1、表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿要主动学会想方法克服困难。
2、鼓励全体幼儿要主动学会想方法克服困难。
幼儿园大班游戏教案2谁能代替它[活动目标]1、培养幼儿细致的观察潜力,感受“代替〞的重要作用。
2、养成遇事动脑思考,灵活应变的思维品质。
[活动准备]磁带,小铁桶、皮球、盒子、书本等假设干;投影仪[活动过程]1、谈话:宝贝们,这天天气这么好,我们一齐去郊游吧。
放音乐《郊游》师幼一齐做律动进活动室。
2、郊游时捡到一个小铁桶,谈话:咦,这是什么呀?是用来干什么的?〔装油漆的〕噢,原先是人们用完油漆后剩下的,那你们想一想,我们能够用这个小桶做什么呢?〔当水桶、板凳、垃圾桶、鱼缸等〕让幼儿自由想象发言,教师小结。
3、谈话:小朋友们可真聪明能想出这么多好方法,对了,刚刚我听说开心班的小朋友在郊游时也遇到了几个难题,不如我们先去帮一帮他们吧?出示图片(1)郊游时捡到了很多柴火,把它们分成两堆,但是只有一根绳子,想把绳子分成两段,但是没带刀子,怎样把绳子割成两段呢〔用瓦片、玻璃片、砖头等〕(2)有了柴火,饭一会就做好了,但是又遇到新的难题了:没有筷子,怎样吃面条呢?〔竹签,树枝等〕(3)吃完饭了,搭个帐篷休息一会儿吧,困难又来了:没有锤子,怎样钉钉子呢?〔让幼儿仔细观察,多动脑,发挥想象,多想方法。
〕4、刚刚我们帮了开心班的小朋友,他们可快乐了,还说谢谢你们呢,你们快乐吗?走,我们之后去郊游吧。
听音乐,做律动继续去郊游。
5,音乐止,问:孩子们,你们累吗?休息一会吧?但是没有板凳怎样办呢?找个东西来代替它吧?让幼儿自己在活动室找东西代替。
6、交谈:你用什么代替了板凳?7、孩子们,休息好了,我们之后去玩吧,出活动室,结束。
幼儿园大班游戏教案3夹包跑活动目标:1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作潜力。
3、开展创造性。
活动准备:沙袋活动过程:1、开始局部。
〔1〕学队列。
队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。
〔2〕准备操,听信号做相应动作。
如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、根本局部。
〔1〕幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。
老师巡回观察指导,对玩法新颖搞笑的及时给予肯定,并向其他幼儿推广。
〔2〕学夹包跳。
集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。
老师交代活动名称,进行示范讲解:两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。
幼儿练。
老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。
鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。
〔3〕群众夹包跳比赛。
让幼儿站立于斜线上,交代比赛规那么:听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜。
3、结束局部。
教后感:此活动还能够在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。
以到达培养幼儿与同伴间的相互合作潜力。
幼儿园大班游戏教案4游戏活动:洪水来了活动目标:1、练将沙子堆高、拍紧、挖深等动作技能和拎沙袋负重走的潜力。
2、在玩沙活动中感受同伴间相互合作的快乐。
活动准备:1、小动物头饰〔小猫、小狗、小羊假设干〕,玩沙衣服〔红、黄、绿〕,帽子,鞋子。
2、玩沙工具:铲子、耙子等,尼龙大口袋〔人数的两倍〕,树〔用小树枝代替〕假设干,地上堆好一条低低的堤坝,堤坝不远处用积木搭房子作为动物新村。
活动过程:1、以游戏口吻引出主题:"据动物新村防汛指挥部通知,洪水要来了,请小朋友想一想,我们怎样防汛抗洪?"〔1〕加固堤坝,阻挡洪水。
〔2〕开沟挖渠,分流洪水。
2、引导幼儿分队练。
〔1〕加固、筑高"防洪大堤",学将沙筑高,拍紧的技能。
〔2〕装沙袋比赛。
可两人一组,比一比,哪组合作得好,沙子装得又快又多又好。
〔3〕开沟挖渠,进行引流准备。
指导幼儿挖得长、挖得深。
3、游戏:洪水来了。
(1)请幼儿扎好沙袋袋口,两人一组抬到"防汛坝"前,整齐地叠到"大堤"上。
(2)分流排水,指导幼儿把沟渠挖长、挖深。
4、游戏:种树。
〔1〕"洪水被我们挡住啦!我们的家园保住了!怎样才能保证江边的泥土不被洪水冲走?"〔2〕引导幼儿讨论减少水土流失的方法,让幼儿明白最好的方法是植树造林。
〔3〕幼儿在河流两旁"植树造林"。
幼儿园大班游戏教案5勇敢的“小特警队〞探险体育活动教案活动目标:1、透过幼儿对梯子的各种游戏,开展幼儿的攀爬潜力和平衡潜力。
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的热爱。
活动准备:竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
活动设计:一:准备局部根本动作练习。
立正――稍息――向右看齐――向右转――原地踏步走――齐步走――小跑――立停。
二:根本局部小特警已经学会了许多本领,这天要进行考试了――探险。
在我们探险的路上,要过许多小桥。
有搞笑的小桥、也有很危险的小桥,大家可要注意了!看哪个小特警员个性勇敢、机智、聪明。
1、过小桥第一关:平地小桥要求:规定用走、跳的方法在梯内和梯上透过。
第二关:倾斜小桥要求:规定用走、跳的方法在梯上透过。
第三关:悬空小桥要求:规定用爬的方法在梯上透过。
幼儿园大班游戏教案6我要当刘翔活动目标:1、在活动中练习跳的动作和协调潜力,并学会跨过高40厘米的障碍物。
2、用心参加玩盒子的活动,大胆创造玩盒子的新方法,开展想象力和创造力。
活动准备:每人一个鞋盒、录音机、磁带。
活动过程:一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。
二、出示盒子引出课题。
〔1〕这只盒子想和我们小朋友做游戏,看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的方法。
(2)幼儿自由玩,教师在活动中观察幼儿玩法,抓住一些新颖的玩法,让全体幼儿跟学。
〔背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等〕〔3〕提醒幼儿除一个人玩,还能够和同伴一齐玩。
让幼儿想出更多的玩法。
初步尝试同伴合作的愉快。
(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子〞) 〔4〕这天我学习以个新本领:学会跨过高40厘米的障碍物。
教师讲解规那么,并做好示范。
幼儿自由尝试练习,请跨的好的幼儿示范。
〔5〕进行小组比赛,讲解比赛规那么:5人一组,分四组,根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置,摆放好后听老师口令,每位选手连续跨过5个障碍物后,从旁边跑回拍下以为幼儿的手,继续游戏,哪组先完成就获胜。
〔为激发幼儿比赛兴趣:可用语言:想不想得第一?想不想超过刘翔?为自己助威。
加油,加油〕3、结束局部:在音乐的伴奏下,师生拿起盒子做放松运动,结束活动。
幼儿园大班游戏教案7数字格子跳跳乐活动目标:1、探索泡沫垫的多种玩法。
2、结合数字规律练单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的潜力及动作的协调潜力。
3、努力听清教师指令,遵守游戏规那么。
活动准备:人手一块泡沫垫,1-10的数字卡片2套。
活动过程:一、开始局部。
这天天气真不错,我们一齐来玩玩吧!〔幼儿随铃鼓的变化变大圆―-小圆―-蜗牛圆〕二、根本局部。
1、出示泡沫垫,你们明白这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了能够作为垫子,还能够和我们玩游戏呢?我们一齐来试试。
此刻小朋友们分成2组游戏,能够自己玩,也能够和同组的小伙伴一齐玩。
〔幼儿四散游戏〕师观察幼儿活动状况,对幼儿在游戏过程中出现的状况及时进行指导〔合作、交往方面〕※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上,幼儿分成两组,以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。
※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一齐,然后,每隔一段距离就摆放一组,泡沫垫横向摆放,共摆五组,其间距要相等。
幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放,提高跳跃的难度,加大运动量。
提醒幼儿在跳的过程中务必双脚并拢,不得分开。
2、讲评幼儿游戏状况,表扬玩法新颖,合作默契的幼儿。
3、出示袋鼠图片,问:这是谁?它最大的本领是什么?这天我们来和小袋鼠学跳的本领,看看谁会是跳跃冠军。
4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练。
教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。
※将泡沫垫平放,双脚并拢跳过。
提醒幼儿逐步加强高度,看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
※将泡沫垫隔必须距离平放,幼儿有序进行连续跨跳〔或单脚跳、双脚跳〕。
提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。
※将泡沫垫两块相靠竖向摆放,连续摆放五处,进行跨跳练,提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫,如果碰倒,要立即重新摆放。
5、将泡沫垫平放,幼儿围坐休息。
可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松运动。
6、游戏《数字格子跳跳乐》。
出示数字卡片,请幼儿自由挑选一块,并贴在自己的泡沫垫上。
将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙,要求幼儿听清教师指令,进行跳跃活动。
※单脚跳顺数〔或倒数〕。
※双脚跳单数。
提醒幼儿两排的单数都要跳。
※左脚跳单数、右脚跳双数。
提醒幼儿想好再跳。
变化摆放方法,继续游戏。
三、结束局部游戏《叫号猜猜碰》。
幼儿听教师叫号,叫到的两个同号幼儿为一组,进行剪刀、石头、布的游戏,后结束活动。
幼儿园大班游戏教案8狐狸抓小白兔〔扮演游戏教案〕目标:1、喜欢扮演狐狸与小白兔,感受小白兔的灵敏。
2、训练幼儿的反响潜力。
3、稳固幼儿四散跑与躲避的技能。
环境材料:狐狸头饰2个玩法:幼儿围圈站好扮演小白兔,请小白兔闭上眼睛喊:"狡猾的狐狸在哪里?"喊三遍。
喊的时候老师就悄悄的摸三位小朋友的头,为他们戴上狐狸的头饰,小兔喊完后狐狸就大声说:"我在那里。
"然后就跑去抓小白兔。
指导重点:1、提醒幼儿注意平安,要躲避狐狸的追捕。
2、鼓励扮演狐狸的小朋友大胆去抓小白兔。
3、提醒幼儿跑的时候小脚要抬起来,手要前后摆动。
幼儿园大班游戏教案9大班系列主题活动三:体育游戏“贴彩石〞活动目标:1、利用幼儿园自然环境,训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能,培养身体灵敏性。
2、透过游戏,稳固数学知识,激发幼儿爱家乡的情感。
活动准备:小彩石、奇石图片假设干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。