7年级《道德与法治》第一课中学时代第一中学序曲

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部编人教版七年级道德与法治上册作业课件第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲

①为我们的一生奠定重要基础 ②见证我们从少年到青年的生命进阶 ③为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 ④是学习的黄金时期
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
8．“苟日新，日日新，又日新。”这启示我们( )
A．每天都要有新的生活方式
B
B．要不断实现自我超越，每天都有做“最好的我”的生命冲
(1)漫画一中的同学为什么会有这种感受？漫画一中的同学因为不能适应初中生活，感到初中学业负担重。
(2)结合漫画二中老师的话，请你谈谈中学时代对我们的人生有什么特别的意义。 ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
7．小强在日记里写道：“中学时代是我们一生的美好记忆，是我们人生的一次馈赠，是我们扬帆起航的新起点……”中学时代对我们成长的独特价值和意义是 ( A)
提供了发展兴趣的平台 ④能够帮助我们打开认识社会之门Βιβλιοθήκη A．①③④B．①②④
C．①②③
D．②③④
4．班会上，小郑同学发言道：“我已经是一名初中生了，我送给自己的第一件礼物就是，为自己制订了新的学习目标。”小郑这样D做( )
A．会给人华而不实的感受 B．会增强自己的人际交往能力 C．会磨砺自己坚强的意志 D．会激励自己实现自我超越
【活动感悟】同学甲：刚开始采访时，我对师生的情况不熟悉，一些同学又不愿接受采访，但面对困难我没有放弃。同学乙：被采访同学反映的情况如同一面镜子，照亮了我，让我仿佛看到了“另一个自我”。同学丙：通过这次活动，我对中学生生活有了新的认识，个人能力也得到了提高。 (3)上述活动感悟对你有哪些启示？学会正确面对困难和挫折，学会与人交流沟通；主动发现和认识自己，增强自我意识；多在实践中锻炼，提升自己的能力。

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲教学课件新人教版

第一单元成长的节拍
第一课中学时代
第1课时中学序曲
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
请大家用一种颜色来描述你心目中的中学新生活，并说明理由。
红色：朝气蓬勃发奋向上
导入新课
蓝色：就像大海，包容一切，承受新事物
导入新课
绿色：象征生命
象征活力
导入新课
粉
梦的
色：
色
彩
导入新课
讲授新课
二成长的礼物
佳怡在日记中写道：“从跨入初中校门的那一刻起，我就意识到自己是一名真正的中学生了。前方的路虽然有些陌生，但是我已经是名中学生了，我要辞别过去的任性和淘气。新的生活已经开场，我必须去面对新的目标和挑战。〞
“必须去面对新的目标和挑战〞说明了中学生活提供了自我开展的多种时机。那么，有哪些时机呢？
讲授新课
1.中学时代对人一生的重要意义
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断开展，我们开场深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开场主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开场自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
认识与了解
学习目标
1.适应初中新生活，理解初中时代对个人成长的意义。 2.抓住中学时代给我们提供的开展自我的多种时机。 3.在中学新环境中，塑造一个全新的我。
讲授新课
一新的起点
踏进中学后，在学校举行的“欢送新学生〞的开学典礼上，听着这首?中学时代?：“什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向世界。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。〞我们开场了中学时代的探索之旅。听了?中学时代?这首歌后，谈一谈你的感悟？

部编人教版七年级上册道德与法治作业课件第一课中学时代第1课时中学序曲

4．在中学新环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列有关“我”的新形象描绘不恰当的D是( )
A．“我”越来越有活力，能坚持，有韧劲 B．“我”越来越坚强，会合作，能包容 C．“我”越来越上进，明确目的，超越自我 D．“我”越来越有主见，追求标新立异，与众不同
道德与法治七年级上册人教版
第一单元成长的节拍
第一课中学时代
第1课时中学序曲

1．中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。这里的 “新起点”主要是指C( )
A．同学老师新朋友 B．教材课程新知识 C．人生发展新阶段 D．学校班级新环境
2．“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森的这段话告诉我们的道理是(A )
7．进入初中后，走进新的校园，接触新的同学，面对新的老师，小林总是怀念快乐轻松的小学时光，逃避现在的学习生活。作为好友，你想对他说的是( B)
①中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上 ②中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础 ③中学时代是成长的重要阶段，见证从少年到青年的生命进阶 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以经常放纵自己，挥霍时光
(1)漫画一中的同学为什么会有这种感受？因为他感觉中学生活学业负担重，还不能适应中学生活。
(2)请用不同的词语，分享一下你对中学生活的初步感受。示例：新奇、兴奋、紧张、担心等。 (3)请结合漫画二中老师的话，谈谈中学时代对人的一生有怎样特别的意义。 ①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

部编人教版道德与法治七上第一课《中学时代——中学序曲》说课稿2

部编人教版道德与法治七上第一课《中学时代——中学序曲》说课稿2一. 教材分析《中学时代——中学序曲》这一课，是部编人教版道德与法治七年级上册的第一课。

本课的主要内容是让学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金季节，是增长知识、提高能力、与修养的好时期。

通过本课的学习，让学生积极适应新的学习生活，尽快适应中学生活的节奏，学会融入班集体，从而健康快乐的成长。

二. 学情分析面对刚从小学升入初中的学生，他们对中学生活充满了好奇和期待，但同时也存在着一定的困惑和压力。

学生在小学阶段已经具备了一定的生活经验和认知能力，但对于如何适应中学生活，如何处理人际关系，如何规划自己的学习生涯等问题，还需要进一步的学习和引导。

因此，在教学过程中，要充分考虑学生的实际情况，以学生为主体，引导学生正确认识中学时代的重要性，激发他们的学习兴趣，提高他们的自我认知能力和适应能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解中学时代的重要性，知道中学时代是人生的黄金季节，是增长知识、提高能力、与修养的好时期。

2.过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，培养学生主动学习、主动思考的能力。

3.情感态度与价值观：让学生认识到中学时代的重要性，激发他们对中学生活的热爱，培养他们积极向上的心态，学会融入班集体，从而健康快乐的成长。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解中学时代的重要性，知道中学时代是人生的黄金季节，是增长知识、提高能力、与修养的好时期。

2.教学难点：如何引导学生正确认识中学时代的重要性，如何激发学生对中学生活的热爱，如何培养学生积极向上的心态。

五. 说教学方法与手段在本课的教学过程中，我将采用自主学习、合作学习、探究学习等教学方法，以学生为主体，充分调动学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣。

同时，我将运用多媒体教学手段，以图片、视频等形式，直观地展示中学时代的生活，帮助学生更好地理解教材内容。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示图片、视频等形式，让学生直观地了解中学时代的生活，激发学生的学习兴趣。

《第一课中学时代中学序曲》教学设计教学反思-2023-2024学年初中道德与法治统编版七年级上册

《中学序曲》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本课时的教学目标是让学生初步了解《中学序曲》课程的重要性及其与个人成长的关系。

通过学习，学生应能够：1. 认识中学阶段的重要性和自身所扮演的角色。

2. 理解法治教育的意义和法治在日常生活中的应用。

3. 形成良好的道德与法治意识，培养积极向上的价值观。

二、教学重难点本课时的重点在于：1. 掌握道德与法治的基本概念及其重要性。

2. 理解中学阶段对于个人成长的意义。

难点在于如何将抽象的法治教育内容与学生的实际生活相结合，引导学生深入理解并自觉遵守法治原则。

三、教学准备为确保本课时的教学顺利进行，需做好以下准备：1. 准备相关的教学课件和视频资料，以辅助教学。

2. 设计互动性的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度。

3. 准备一些现实生活中的法治案例，用于案例分析，增强学生的实践能力。

4. 布置好教室环境，准备好教学用具，确保了良好的教学环境。

为了增强学生的实践能力，我们可以选择一个现实生活中的法治案例进行案例分析。

例如，可以选取一起涉及交通法规的案件，如一起交通事故引发的责任纠纷。

案例中可以包括事故发生的过程、涉及的法律法规、法庭的审理过程和结果等。

在完成法治案例的选取后，我们可以将其带入课堂，引导学生进行深入的分析和讨论。

通过这样的案例分析，学生可以更深入地理解法律条文背后的精神，并能够应用到实际生活中去。

此外，这样的实践还能够锻炼学生的逻辑思维能力和表达能力，使他们更好地适应未来的社会生活。

同时，在上课前，我们需要布置好教室环境，确保教室整洁、明亮、舒适。

准备好教学用具，如投影仪、黑板、白板等，确保教学过程的顺利进行。

只有在一个良好的教学环境中，学生才能更好地投入到学习中去。

四、教学过程：一、课前导入为了营造积极的学习氛围，引起学生的好奇心与探索欲，我们将首先以一个简短的互动式视频作为课前导入。

视频内容为“校园生活的美好瞬间”，视频中穿插了学生在校园中参与各种活动的场景，同时配以轻快的音乐。

2022版新课标七年级上册道德与法治第一课中学时代第一课时中学序曲教学设计

2022版新课标七年级上册道德与法治第一课中学时代第一课时中学序曲教学设计一. 教材分析《道德与法治》课程标准指出，本课程以学生的现实生活为出发点和归宿，以学生的发展需要和成长困惑为关注焦点，以提高学生的生活能力和道德素养为主要目的。

本课时的内容“中学序曲”旨在帮助学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金季节，是人生发展的一个新阶段，从而激发学生对中学生活的热爱和向往。

二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学，面临着学习环境、生活方式和人际关系的重大变化。

他们对新环境既充满好奇，又存在一定的困惑和焦虑。

因此，学生需要通过课堂教学，了解中学时代的重要性，找到适应新环境的方法，从而积极面对中学生活。

三. 教学目标1.让学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金季节，是人生发展的一个新阶段。

2.培养学生积极适应新环境的能力，学会与同学、老师交往，形成良好的学习习惯。

3.激发学生对中学生活的热爱和向往，树立远大的志向。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解中学时代的重要性，找到适应新环境的方法。

2.难点：培养学生积极适应新环境的能力，形成良好的学习习惯。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生体验中学生活，从而找到适应新环境的方法。

2.案例教学法：通过分析典型案例，让学生了解中学时代的重要性，激发学生对中学生活的热爱和向往。

3.小组讨论法：让学生在小组内交流自己的感受和经验，培养学生与人交往的能力。

六. 教学准备1.教师准备：了解学生的基本情况，设计教学方案，准备相关案例和情境。

2.学生准备：提前了解自己的新环境，思考自己在中学生活中遇到的问题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们对中学生活有什么期待？你们觉得中学时代的重要性在哪里？”引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（15分钟）教师呈现典型案例，让学生了解中学时代的重要性。

案例可以包括优秀中学毕业生的事迹、中学时代的感人故事等。

七年级道德与法治上册《中学时代中学序曲》优秀教学案例

2.采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3.设计丰富的课堂活动，如讨论、分享、案例分析等，引导学生主动探究、思考和分析问题，提高他们的思辨能力。
4.结合生活实例，让学生了解法治在现实生活中的重要作用，学会运用法治思维分析和解决问题。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱学习、积极进取的情感态度，使他们认识到学习是提升自我价值的重要途径。
为了巩固本节课的学习成果，我会布置以下作业：
1.结合本节课的学习内容，撰写一篇关于“我的中学时代”的感悟文章。
2.制定一个适合自己的学习计划，并分享给家长和同学，共同监督执行。
3.收集身边的法治案例，分析案例中涉及的法律知识和法治意识。
五、案例亮点
1.以学生为主体，关注个体差异
本教学案例在设计过程中，充分体现以学生为主体的教育理念，关注每个学生的个体差异。通过情境教学、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，使他们在互动、体验中收获成长。同时，针对不同学生的学习需求和特点，给予个性化的指导，帮助他们找到适合自己的学习方法，提高道德素养和法治意识。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我会从以下几个方面进行讲解：
1.中学时代的特点：介绍中学时代的学习内容、学习方法、师生关系等方面的变化，让学生认识到中学时代的重要性。
2.学习方法指导：分享一些有效的学习方法和技巧，如时间管理、预习复习、课堂笔记等，帮助学生养成良好的学习习惯。
3.法治意识培养：讲解法治的基本概念，通过案例分析让学生了解法律法规在日常生活中的应用，培养他们的法治意识。
2.创设生活化情境，提高问题解决能力
案例中，通过创设贴近学生生活的情境，让学生在实际情境中体验和感悟中学时代的学习与生活。这种情境教学法有助于提高学生的问题解决能力，使他们能够将所学知识运用到实际生活中，增强学习的实用性和趣味性。

部编道德与法治七年级上册第一课-第1课时《中学序曲》说课稿

部编道德与法治七年级上册第一课-第1课时《中学序曲》说课稿一. 教材分析《中学序曲》这一课时，主要让学生了解中学生活的新变化，帮助学生积极适应新环境，体会中学生活的喜悦与挑战。

教材通过生动的案例，引导学生认识到中学时代的重要性，以及这个阶段对个人成长的影响。

二. 学情分析面对刚进入中学的七年级学生，他们对新环境充满好奇，同时也可能存在一定的困惑和焦虑。

学生在小学阶段已经形成了自己的学习习惯和行为模式，如何在短时间内调整自己，适应中学生活，是学生需要面对的问题。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解中学生活的新变化，学会适应新环境，提高自我管理能力。

2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生合作学习的能力，提高解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：让学生认识到中学时代的重要性，树立正确的价值观，积极面对挑战，做更好的自己。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解中学生活的新变化，学会适应新环境。

2.教学难点：如何引导学生正确处理人际关系，克服学习中的困难，保持积极向上的心态。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，激发学生兴趣，提高学生参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材等，丰富教学内容，提高教学效果。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示中学生活的图片，让学生谈谈对中学生活的印象，引发学生对中学生活的期待和思考。

2.案例分析：呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物如何适应中学生活，从而总结出适应新环境的方法和技巧。

3.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在中学时代做好自己，每个小组提出建议和策略。

4.分享与交流：邀请学生分享自己的中学生活经验，让其他学生从中获得启发和借鉴。

5.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调中学时代的重要性，引导学生树立正确的价值观。

6.课后作业：布置作业，让学生结合自己的实际情况，制定适应中学生活的计划和目标。

部编版七年级上册道德与法治第一课中学时代第一课时中学序曲说课稿

部编版七年级上册道德与法治第一课中学时代第一课时中学序曲说课稿一. 教材分析部编版七年级上册道德与法治第一课中学时代第一课时《中学序曲》的内容主要围绕中学生活的开始，让学生认识到中学时代的重要性，以及如何适应新的学习环境。

教材通过生动的案例、图片和问题，引导学生思考和探讨，培养他们的自主学习能力和道德素养。

二. 学情分析七年级的学生刚刚步入中学，他们对新的学习环境充满了好奇和期待，但同时也可能会遇到一些困惑和挑战。

在这个阶段，学生需要适应新的课程设置、学习方式和师生关系，因此，本节课的内容对他们来说非常贴近实际，具有很强的现实意义。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解中学时代的重要性，认识到适应新的学习环境的重要性。

2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生的问题解决能力和沟通表达能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对中学生活的热爱和信心，培养他们的团队精神和责任感。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到中学时代的重要性，以及如何适应新的学习环境。

2.教学难点：引导学生思考和探讨如何适应新的学习环境，培养他们的自主学习能力和道德素养。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，培养他们的独立思考和团队协作能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、案例等教学资源，结合板书设计，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示图片和提问方式，引发学生对中学时代的思考，激发他们的学习兴趣。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解中学时代的重要性，培养学生自主学习的能力。

3.合作讨论：分组让学生围绕如何适应新的学习环境展开讨论，分享彼此的经验和看法，培养团队协作精神。

4.案例分析：分析典型案例，引导学生思考和探讨如何适应新的学习环境，培养问题解决能力。

5.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调中学时代的重要性，激发学生对中学生活的信心和热爱。

道德与法治七年级上册第一单元第一课第一课时中学序曲优秀课件

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史铁生，中国著名作家，短暂的一生获奖无数。中学毕业于清华大学附属中学，初中阶段全面发展，作文好，朗诵好，喜欢几乎所有的体育活动，喜欢画画，在初中阶段认识了很多老师、同学、朋友。
探究：这些事例给现在的我们什么启示？
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中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
生命进阶
身心发展
自我意识发展
3.有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”
1415ຫໍສະໝຸດ 新的课程新的老师
新的同学
新的社团
新
新的教室
新的集体
……
中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。
新的校园
新的餐厅
5
活动二：畅所欲言共分享
你的初中生活和小学相比有哪些变化？
课本数量课程内容学习方法
成绩波动
作业
小学数量有限简单有限
中学数量较多复杂、范围广
较为简单，主要听需要将听讲与自学
思维及理解力的发展生活体验的
拓展
生命的奥秘精神世界的面纱主动发现和认识自己
认识的具体而深入意志和品格，生活的意义
10
活动四：你最想挑选哪
类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？
新的起点
礼物一：发展自我的多种机会
11
活动五：
小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补这些遗憾？
第一单元成长的节拍
第一课中学时代
第一课时中学序曲
1
朗诵：
• 什么时光最值得真爱？ • 是这幸福的中学时代。 • 什么时光最难以忘怀？ • 是这美好的中学时代。 • 友谊的阳光把心灵照耀， • 知识的泉水把心田灌溉。

人教版道德与法治七年级上册1.1《中学序曲》教案

人教版道德与法治七年级上册1.1《中学序曲》教案一. 教材分析《中学序曲》是人教版道德与法治七年级上册的第一课，主要介绍中学生活的特点，让学生认识到中学阶段的重要性，以及如何适应新的学习环境。

本课内容涵盖了中学生活的各个方面，如学习、生活、人际交往等，旨在帮助学生更好地适应中学生活，为未来的学习打下基础。

二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学，对于新的学习环境和生活有所期待，但同时也存在一定的困惑和焦虑。

他们对中学生活的了解有限，需要通过本课的学习，逐步认识和适应中学生活。

此外，学生在这一阶段开始逐渐形成自己的价值观和人生观，对于道德和法治的知识有较强的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解中学生活的特点，认识到中学阶段的重要性。

2.培养学生适应新的学习环境的能力，提高自主学习能力。

3.引导学生正确处理人际关系，学会与人合作、交流。

4.增强学生的道德观念和法律意识，树立正确的人生观和价值观。

四. 教学重难点1.重点：中学生活的特点，如何适应新的学习环境。

2.难点：正确处理人际关系，树立正确的价值观。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实践中感受和认识中学生活。

2.讨论教学法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.案例教学法：分析典型案例，让学生从中吸取经验和教训。

4.启发式教学法：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。

六. 教学准备1.课件：制作课件，展示中学生活的各种场景。

2.案例材料：准备一些关于中学生活的典型案例。

3.课堂讨论题目：提前准备好课堂讨论的主题和问题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示中学生活的各种场景，如课堂、操场、宿舍等，引导学生谈论自己对中学生活的印象和感受。

2.呈现（10分钟）简要介绍中学生活的特点，如学习任务加重、课程设置丰富等，让学生认识到中学阶段的重要性。

3.操练（10分钟）分组讨论：如何适应新的学习环境？引导学生从学习方法、时间管理、人际关系等方面进行思考，并提出建议。

人教版《道德与法治》七年级上册：1.1 中学序曲教案

人教版《道德与法治》七年级上册：1.1 中学序曲教案人教版《道德与法治》七年级上册：1.1中学序曲教案第一单元成长的节拍第一课中学时代第一课时中学序曲教学目标情感、态度与价值观目标：感受中学生活的希望和美好，用乐观、积极的心态迎接新的学习生活。

能力目标：积极主动适应环境变化，调整心态，直面新生活。

科学知识目标：介绍并掌控中学生活即将出现的种种变化，包含自学、生活、交友等各方面的变化；认识到初中就是人生的新起点；介绍初中生活的特点以及初中阶段在人生中的重要性。

教学重难点教学重点：感受初中生活新环境，珍惜新起点。

教学难点：在情感上认识到初中阶段在人生中的关键边线，积极主动悦纳初中生活，践行代莱人生目标。

教学过程一、导入新课：1、齐读教材序言中的诗《中学时代》。

2、师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。

（板书课题）二、独立自主自学：第1页共5页建议：恳请学生深入细致韵头课本p2-p8的内容，初步介绍一下今天必须自学的内容，把自己指出的重点内容用铅笔勾画。

三、自学新课（师生研讨案例，互动学习）：（一）代莱起点1、中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？讲讲我的故事：开学第一天我就是这样渡过的……当我领到崭新课本时……我重新认识的第一个崭新同学……给我印象最深刻的第一位老师……我第一天上课时的心情……我第一天上课回到家老妈这样对我说……2、探究：你认为中学生和小学生有什么不一样？3、探究与分享：上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？4、探究与分享：（1）恳请用相同的词语，和同学互动你对中学生活的初步体会。

（2）一起来总结：中学生活有哪些新感受？5、小组讨论：与小学相比，中学生活有哪些变化。

规则：第2页共5页。

道德与法治人教版七年级(上册)1.1+中学序曲+课件(2024版新教材)

钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。
提问：为什么中学阶段在钱学森一生中这么重要？
（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
中学序曲
新的起点
1.是什么
新身份（中学生）新生活新起点，新开始……
1.为我们一生奠定重要基础
2.有何意义 2.中学时代见证着一个人
从少年到青年的生命进阶
1.礼物是什么
新的机会和可能新的目标和挑战
成长的礼物
2.提供了哪些发展自我的机会？
们的品格，丰富我们我们探索新的知识，给我们提供发展兴趣践，为我们打开认识
的个性
领域
的平台
社会之门
①中学生活为我们的发展提供了多种机会；
他们的中学时代有快乐，也有遗憾。你的小学生活里有
遗憾吗？
你打算怎样弥补这些遗憾？
我的打算
我的遗憾学习不够刻苦，成绩不够突出
在学习生活中
努力学习，提高成绩
在人际交往中在课余生活中在 …… 中
集体生活新的课程社团活动 ④社会实践
3.对我们有什么要求实现自我超越重新塑造一个“我”
珍视当下，把握机遇
4、笑迎中学生活
板书设计
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
★ 4、中学生活提供了哪些发展自我的机会？P6 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
新的课程，引领我们探索新的知识领域。

部编人教版七年级上册《道德与法治》知识点总结(1-5课)

部编人教版七年级上册《道德与法治》知识点总结(1・5课)第一单元成长的节拍第一课中学时代1-1中学序曲1.中学时代的意义？中学时代是人生发展的一个新阶段。

这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。

2 .进入中学，我们的感受是什么？富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学・・・・・・我们站在新的起点上。

3 .中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？(D随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；(2)随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；(3)随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；(4)随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意识和品格，思考生活的意义。

4.理想中的“我〃是什么样的？(1)越来越有活力，能坚持，有韧劲；(2)越来越坚强，会合作，能包容；(3)越来越有主见，敢于表达自我。

5.21世纪，我们需要学会什么？第一，学会学习。

第二，学会变革。

第三，学会成长。

6 .面对中学生活，我们应该怎么做？“千里之行，始于足下“。

中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

7 .中学生活给我们带来了怎样的变化(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战；(2)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；(3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；(4底新的环境中我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

1・2少年有梦1.梦想的含义？梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

2 .梦想的重要性？编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

有梦想，就有希望。

3 .如何理解少年梦想？少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

七年级上学期道德与法治(人教版)1.1中学序曲(解析版)

第一课中学时代1.1中学序曲一、选择题1．什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代。

什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代。

中学生活①意味着新的机会和可能②为我们提供了发展自我的多种机会③意味着新的目标和挑战④是没有烦恼、没有忧愁的快乐时代A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【详解】本题考查中学时代的重要性。

①②③：依据教材知识可知，中学时代意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，它为我们提供了发展自我的多种机会，我们要珍惜青春时光，努力学习，让自己的青春更亮丽，说法①②③正确；④：中学时代有烦恼和忧愁，说法④错误；故本题选A。

2．对中学时代在生命的历程中起到的作用表述不正确的是（）①中学时代是人生发展的最重要的阶段，对我们一生的发展起决定性作用②中学时代见证着一个人从童年到少年的生命进阶③中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战④进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】A【详解】该题考查中学时代在生命的历程中起到的作用。

①②：依据所学知识可知，中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战；进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；①②不符合题意；①：错误，中学时代是人生发展的重要的阶段，对我们一生的发展奠定重要基础；②：错误，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；故本题选A。

3．2019年3月18日，习近平总书记在全国思想政治课教师座谈会讲话中指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。

这说明A．青少年都不能正确认识自己，必须借助于他人评价B．青春是美好难忘的，拥有了青春就一定能成功C．青春期是一个极为特殊的阶段，心理矛盾无法克服D．青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导【答案】D【详解】本题考查中学序曲，中学时代重要性。

七年级道德与法治上册第一单元第一课中学时代第一框中学序曲作业pptx课件人教部编版

知识点2 成长的礼物
3. [2022张家口宣化区期末]下图是小维初中生活的剪影,由此我们能够得出的结论是 ()
①中学生活为我们的发展提供了多种机会 ②中学生活能够成就我们的一切梦想 ③中学时代将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 ④中学生活能塑造一个完美的“我”
A答.①案② B.③④ C.①③ D.②③
3.C 小维的初中生活剪影体现出中学生活丰富多彩,为我们的发展提供了多种机会, 中学时代将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色,①③说法正确;②中“一切” 说法绝对,②不选;④错误,进入中学,我们有机会塑造更好的“我”。
知识点2 成长的礼物
4. [2022梧州期末改编]进入初中之后,小任同学发现自己获取了更多的知识:历史让他领略了古代的文明,生物让他开始好奇生命的起源,地理引发了他对地球的思考……这表明中学时代 ( ) A.是一个自我意识觉醒的时代 B.可以培养人的意志和勇气 C.见证着我们从少年到青年的生命进阶 D.扩大了我们等对我们成长的引领和指导,错误。B项,只考虑学习成绩,没有考虑全面发展的问题,错误。C项,目标是促进自我全面发展,正确。D项,要永远是最优秀的,认为成不了最优秀的就是生活的弱者,想法极端,错误。
知识点2 成长的礼物
6.进入中学后,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。“新自我”应该是( ) ①充满活力,开拓创新的 ②学会合作,包容他人的 ③固执己见,特立独行的 ④只当第一,绝不第二的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第一单元成长的节拍
第一框中学序曲
知识点1 新的起点
1. 进入中学时代,大家面临新的环境、新的老师、新的同学……为此,某学校七年级开

初中道德与法治七年级上册精品教学课件课件第1单元第1课中学序曲

3.面对人生发展的一个新阶段,我们中学生有什么打算? 中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
轻松尝试应用
1.
见证着一个人从少年到青年的生命进阶。( B )
A.小学时代
B.中学时代
C.大学时代
D.儿童时代
2.走进中学,我们发现学校有学生会、广播站、文学社,还有各种各
中学序曲
快乐预习感知
1.中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程 ,新奇的实验器材 ,丰富多彩的社团 ,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。__中__学__时__代__ 是人生发展的一个新阶段。
3.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进的意义? (1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2.中学生活对我们个人成长具有怎样的意义? (1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。 (2)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 (3)在新的环境中,我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”:越来越坚强,能坚持,有韧劲;越来越有活力,会合作,能包容;越来越上进,敢于表达,超越自我。
4.中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能 ,也意味着新的目标和挑战。
5.进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能 ,激励着我们不断实现自我超越。
6.中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战 ,我们要珍视当下 ,把握机遇 ,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。