16章二次根式全章导学案
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16.1二次根式(1)
学习目标:
1、了解二次根式的概念,能判断一个式子是不是二次根式,掌握二次根式有意义的条件。
2、掌握二次根式的基本性质:.、a 0(a 0)和(、、a)2 a(a 0)
• •预习案
(一)复习回顾:
(1) _____________________________ 已知x2 a,那么a是x的____ ; x是a的 _____ , 记为____________________________________ , a 一定是______ 数。
(2) ________________________________________ 4的算术平方根为2,用式子表示为J石 ;正数a的算术平方根为____________________________ ,
0的算术平方根为___ ;式子掐0(a 0)的意义是________________ 。
思考:J6 ,: S, ,b 3等式子.说一说他们的共同特征.
定义:一般地我们把形如応(a 0 )叫做二次根式,a叫做_____________ 。“、厂”称为____ 。
1、判断下列各式,哪些是二次根式在后面“V”,哪些不是在后面“X”?为什么?
J3 (),用(),V4 ( ),/T(),乜g 0)(),()
3
2、当a为正数时,a指a的_________ ,而0的算术平方根是 ____ ,负数_____________ ,只有非负数a才有算术平方根。所以,在二次根式.a中,字母a必须满足_•、a才有意义。
3、根据算术平方根意义计算:
(1) ( 4)2 = _____ (2) I 3)' = __________ (3) (.0.5)2 = __________ (4) G 3)2= ________
根据计算结果,你能得出结论:(a)2 _________ ( a 0)
4、由公式(、.a)2 a(a 0),我们可以得到公式a = (-一a)2,利用此公式可以把任意一个非负数写成
一个数的平方的形式。如(5 ) 2=5或5=( ' 5 )2.
练习:⑴把下列非负数写成一个数的平方的形式:6= _________ 0.35= ____
合作探究
例1:当x是怎样的实数时,x 2在实数范围内有意义?
练习1: x取何值时,下列各二次根式有意义?
例2: 在式子尸中,
1 X X
的取值范围是什么?
练习2: x取何值时,下列各二次根式有意义?
①J 2 x②眞
③X 3
x 5
④..X 4 ,5 x
训练案
1、计算:(..3)2=_ (.0.5)2=_ 仁])2=_ (、a)2=_
2、二次根式、a 1中,字母a的取值范围是( )
A、a v l B 、a< 1 C 、a> 1 D 、a> 1
3、已知、x 3 0则x的值为( )
A x>-3
B 、x<-3
C 、x=-3
D 、x 的值不能确定
1 2x
4、若丐VTT有意义,则a的值为•若------ 有意义,X的取值范围是
1 x
5、当x= _______ 时,代数式4x 5有最小值,其最小值是 _______________ 。
6在实数范围内因式分解:
(1) x29 x2( ) 2= (x+—) (y -丄(2) x2 3 x2( ) 2= (x + _ ) (y -丄2 —X 3
16.2二次根式的性质
2、计算:.(4)2 __________ 0.2)2
<(20)2 ________
学习目标:
1、掌握二次根式的基本性质:
.a 2
a ,能利用上述性质对二次根式进行化简. 预习案
、复习引入:
1、 _______________________________________________ 定义:一般地我们把形如 屆(a 0 )叫 , a 叫做 ____________________________________________ 。“摹”称为
2、
二次根式..2有意义,则x =
。
V x 5
3、 在实数范围内因式分解:x 2 6 x 2 ( ) 2=(x + _)(y — _) (二)自主学习 1、计算: .42
____ . 0.22
观察其结果与根号内幕底数的关系,归纳得到:当 a 0时八a 2
______
观察其结果与根号内幕底数的关系,归纳得到:当 a 0时,’a 2 ________
3、 计算: .02
_____ 当 a 0 时,;a $ ______
a a 0
归纳总结:J O 7 a 0
0 a a 0
练习1、化简下列各式:
(1)、、;0.32 — (2)、J ( 0.5)2
— (3)、v '(
6)2
___ (4)、J 2a 2
4、 讨论二次根式的性质(*订)2 a(a 0)与Ja 7 |a 有什么区别与联系。
练习 2:化简:(1)〔4
2 2 = ______ )
:X 2(xp0)= ________
(3)
. ( 4) = ________ (4)
. (a 3)2 (a 3) = __________
注:利用J O 2 |a 可将二次根式被开方数中的完全平方式“开方”出来,达到化简的目的,进 行化简的关键是准确 确定“ a ”的取值。
探究案