校本教材——种子贴画
幼儿园大班美术优质教案《种子贴画》含反思

幼儿园大班美术优质教案《种子贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《种子贴画》。
具体内容包括第三章“生活中美”,第一节“大自然礼物”。
详细内容为利用各种种子进行创意贴画,通过观察种子形状、颜色,激发幼儿想象力,培养幼儿对大自然美感知。
二、教学目标1. 解种子种类、形状和颜色,培养幼儿对大自然好奇心。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
3. 通过种子贴画,培养幼儿对美感知和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导幼儿观察种子,激发他们想象力。
2. 教学重点:培养幼儿动手操作能力,以及对美表现力。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT展示种子图片,种子贴画范例,各种种子(如豆子、小米、玉米等)。
2. 学具:画纸、画笔、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 导入:通过展示种子图片,引导幼儿观察种子形状、颜色,讨论种子用途,激发幼儿对大自然好奇心。
2. 讲解:讲解种子贴画制作方法,强调使用胶水时要注意安全,粘贴时要均匀。
3. 实践操作:(1)分发画纸、画笔、胶水、剪刀和种子。
(2)引导幼儿先在画纸上勾勒出贴画大致轮廓。
(3)指导幼儿用种子进行粘贴,注意颜色和形状搭配。
(4)鼓励幼儿发挥想象力,创作出独特种子贴画。
4. 交流展示:让幼儿展示自己作品,分享创作过程中趣事。
六、板书设计1. 种子贴画2. 内容:(1)种子种类、形状和颜色(2)种子贴画制作方法(3)注意事项:使用胶水要小心,粘贴要均匀七、作业设计1. 作业题目:请小朋友们回家后,用种子贴画方式,创作一幅自己喜欢图案。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课,幼儿们对种子贴画表现出浓厚兴趣,动手能力得到锻炼。
但在使用胶水时,部分幼儿操作不够熟练,需要加强指导。
2. 拓展延伸:引导幼儿观察生活中其他物品,如树叶、石子等,尝试用它们进行创意贴画,培养幼儿对大自然美感知。
重点和难点解析:一、教学难点:如何引导幼儿观察种子,激发他们想象力。
幼儿园大班优秀美术教案《种子贴画》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《种子贴画》含反思《大班优秀美术教案《种子贴画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标:1、能大胆表述种子的特征及用途。
2、能利用种子的不同颜色,大胆表现用种子贴作品。
3、体验粘贴种子的快乐。
4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
5、感受作品的美感。
活动准备:每张桌子放置黄豆、绿豆、赤豆各一种的盘子。
橡皮泥人手一份。
用各种种子贴的范画。
活动过程:一、出示作品,引起幼儿兴趣:教师出示已压贴好的豆贴作品,如小鱼,小鸟,小花提问:小朋友,看,老师给你们带来了什么好看的东西?呀,这些美丽的图画是用什么做成的呀?豆豆真神奇,还能贴出小鸟,小鱼呢!二、教师示范操作:把橡皮泥宝宝搓成一个大汤圆,压压扁,尽可能压的又大又扁,这样我们的豆宝宝就可以漂亮地排列在泥宝宝身上了。
(边说边引导幼儿跟随老师一起揉搓)(1)教师:我们来贴个小太阳吧,太阳是什么形状的?把豆宝宝围成一圈,小太阳周围是什么(光芒),还有五颜六色的七彩光!(2)教师:小太阳完成了,可爱吗?三、幼儿操作,教师巡回指导。
教师:小朋友,你们想到了什么好玩的东西,也请你动动小手把它贴出来吧!幼儿动手操作,教师巡回指导,在揉搓压平的基础上贴画。
四、展示幼儿作品:请幼儿排队逐个欣赏点评小朋友的作品,表扬完成的好的幼儿,并放到展览区展览。
活动反思:在这节课中也有几点不足之处,需要在以后的课程中多加注意,如:粘贴时不均匀、牢固性不强、还有构图过大或过小的现象,在今后的学习生活中,我会多让孩子利用身边的物品进行各项活动。
小百科:种子裸子植物和被子植物特有的繁殖体,它由胚珠经过传粉受精形成。
种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成,有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。
大班优秀美术教案《种子贴画》含反思这篇文章共1888字。
《种子贴画》综合实践活动教案5篇

《种子贴画》综合实践活动教案5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册,第七单元“生活与艺术”中的“种子贴画”。
具体内容包括认识各种种子,了解它们的形态、颜色和特点;通过使用种子进行贴画创作,培养学生对大自然中材料的认识和利用;引导学生运用想象力,将种子与绘画相结合,创作出富有创意的画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握各种种子的基本特征,学会用种子进行创作。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 增强学生对大自然中美的感知,激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点:种子的粘贴技巧,如何将种子与绘画相结合,创作出富有创意的画作。
教学重点:认识各种种子,学会利用种子进行贴画创作。
四、教具与学具准备教具:种子样本、种子贴画作品范例、课件、投影仪等。
学具:各种种子、画纸、胶水、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用课件展示各种种子,让学生观察并说出它们的名称和特点。
通过实物展示,让学生触摸和观察种子,激发他们对大自然的兴趣。
2. 讲解(10分钟)(1)介绍种子的基本特征,如形态、颜色和特点。
(2)讲解种子贴画的基本步骤和技巧。
(3)展示种子贴画作品范例,引导学生发挥想象力,进行创作。
3. 实践(20分钟)(1)发放画纸、种子等材料,学生开始进行创作。
(2)教师巡回指导,解答学生疑问,指导粘贴技巧。
4. 展示与评价(5分钟)(1)学生展示自己的作品,分享创作过程和心得。
(2)教师对学生的作品进行评价,给予肯定和建议。
(1)回顾本节课所学内容,强调种子贴画的基本技巧。
(2)布置课后作业,鼓励学生在生活中寻找其他自然材料进行创作。
六、板书设计1. 板书《种子贴画》2. 内容:(1)种子的基本特征(2)种子贴画的基本步骤和技巧(3)作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目:用种子创作一幅贴画,主题自定。
2. 答案:学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思:本节课通过实物展示、讲解和实践,让学生掌握了种子贴画的基本技巧。
校本教材——种子贴画全解

前言我们**中心小学本着“依托资源,开发校本课程”的理念。
推出了校本课程——手工制作这一特色。
根据我们农村学生多的实际情况,制定了五年级校本教材—种子贴画。
在学校领导的时刻关心,美术教师的精心指导,及班主任教师的大力配合下,已经走过了四年的历程。
在制作的过程中,不仅培养了学生们做事认真有耐心的好习惯,而且他们的创新意识也得到了提高。
在这四年中,师生们共同努力,对种子贴画进行了发展和创新,取得了意想不到的效果。
首先,在选取的工具上,不同的种子选用不同的工具。
小一点儿的种子如:小米,碎玉米碴,直接用手把他们均匀地撒在涂胶的地方。
大一点儿的种子如:大米、黑米,用沾了胶的牙签一点一点地去摆。
再大的种子如:绿豆、红豆、黄豆、葵花,用镊子夹着去摆。
其次,在材料的选择上进行了拓展。
除了选用常见的大米,小米,绿豆外,还加入了花、树的种子及干果的果壳。
例如:用瓜子壳来粘贴小鸟的羽毛。
由于瓜子壳有天然的纹理,所以用它粘出来的小鸟惟妙惟肖,就像要展翅高飞。
为了解决种子颜色单一这个难题,同学们想出了涂色、染色的好办法。
用水粉或水彩颜料把大米染成红色。
这样,做出来的小鲤鱼,颜色鲜艳,人见人爱。
一幅幅五颜六色的种子贴画就呈现我们面前了。
在这四年中,勤劳聪明的学生们创作出了许许多多的优秀作品。
学校将这些优秀的作品制成展板,供师生们欣赏和学习。
当各级的领导检查时,对这些作品赞叹不已。
远道而来的同行们用相机来记录这美好的一瞬间。
种子贴画已经成为宁小一道亮丽的风景。
在今后的校本教材开发中,宁小的师生们一定会对种子贴画继续研究、创新。
让种子贴画这朵奇葩在宁小永远绽放。
DIY——有趣的种子贴画黄豆、红豆、绿豆、黑豆、玉米渣、苡米……这些五谷杂粮可以制成美丽的壁画。
种子画以植物的种子作为颜料进行创作,大到黄豆、瓜子,小到草籽,都成了小朋友创作的上好材料。
(在一颗种子上,画上头发、眼睛、嘴等,就成为有丰富表情的人物头部,再把几颗种子按不同角度拼摆,便可成为人物的身体形态。
幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思

幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意贴画》,详细内容为利用各种种子进行贴画创作。
通过观察种子的外形、颜色等特征,引导幼儿发挥想象,用种子创作出美丽的画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种种子的外形、颜色等特征,培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神,学会与他人分享和交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导幼儿发挥想象,用种子创作出富有创意的画作。
2. 教学重点:培养幼儿的观察力、动手能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具:各种种子(如豆子、米粒、瓜子、花生等)、画纸、胶水、画笔、调色盘、颜料等。
2. 学具:画纸、胶水、画笔、调色盘、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(2)教师邀请幼儿分享观察到的种子贴画的特点。
2. 讲解与示范(5分钟)(1)教师简要讲解各种种子的外形、颜色等特征。
(2)教师示范如何利用种子进行贴画创作。
3. 创作环节(10分钟)(1)幼儿领取画纸、胶水、画笔等材料。
(2)幼儿在教师的指导下,开始用种子进行贴画创作。
(3)教师巡回指导,解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习(10分钟)(1)幼儿互相展示自己的作品,分享创作心得。
(2)教师针对每个幼儿的作品进行点评,提出改进意见。
(1)教师邀请部分幼儿分享自己的作品。
六、板书设计1. 板书《种子贴画》2. 内容:(1)种子贴画的基本步骤(2)各种种子的外形、颜色特征(3)作品展示七、作业设计1. 作业题目:请用种子创作一幅富有创意的画作。
2. 答案:根据幼儿的个人兴趣和想象力,创作出具有个人特色的种子贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本次课程中,幼儿对种子贴画表现出了浓厚的兴趣,观察力、动手能力、想象力和创造力得到了锻炼。
但在创作过程中,部分幼儿对种子的使用不够熟练,需要进一步指导。
2024年《种子粘贴画》教案教案

2024年《种子粘贴画》教案教案一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第四章,详细内容为《种子粘贴画》。
本章主要介绍如何利用各种种子进行粘贴画的创作,旨在培养学生的动手操作能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握种子粘贴画的制作方法,提高学生的动手操作能力。
2. 培养学生对自然种子的观察力和想象力,提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作学习的能力,提高学生的团队协作意识。
三、教学难点与重点重点:种子粘贴画的制作方法及步骤。
难点:如何运用种子进行创意设计,使画面富有美感和层次感。
四、教具与学具准备教师准备:种子粘贴画样品、教材、教学课件、胶水、画纸等。
学生准备:各种种子、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用课件展示种子粘贴画的样品,引导学生观察并提问:“你们知道这些画是用什么材料制作的吗?它们有什么特点?”2. 教学新课(10分钟)(1)介绍种子粘贴画的定义及制作方法。
(2)讲解种子粘贴画的制作步骤。
(3)展示种子粘贴画作品,分析其创作技巧。
3. 例题讲解(10分钟)以“春天的田野”为主题,示范制作一幅种子粘贴画。
4. 随堂练习(10分钟)学生分组进行练习,以“四季”为主题,运用所学方法创作一幅种子粘贴画。
5. 学生展示与评价(10分钟)六、板书设计1. 种子粘贴画定义:利用各种种子进行粘贴的画制作方法:选材、设计、粘贴、调整创作技巧:观察、想象、搭配、层次2. 例题:春天的田野七、作业设计1. 作业题目:以“四季”为主题,创作一幅种子粘贴画。
2. 答案:学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,使学生掌握了种子粘贴画的制作方法,提高了学生的动手操作能力和审美素养。
但在教学过程中,要注意关注每个学生的学习情况,给予个别指导。
2. 拓展延伸:鼓励学生收集其他自然材料,如树叶、花瓣等,进行创意粘贴画的制作,培养学生的观察能力和创造力。
幼儿园大班教案《种子贴画》含反思

幼儿园大班教案《种子贴画》含反思教学目标:1. 培育幼儿对植物的认知和喜好,了解种子的生长过程。
2. 培育幼儿的动手本领和制造力,磨练幼儿对美的察看和赏识本领。
3. 通过贴画活动,培育幼儿的集中注意力和察看本领,加强幼儿的感性认知和细节意识。
教学步骤:一、导入(10分钟)1. 显示图片引起幼儿喜好,让幼儿察看图片,提问图片中的种子是什么?它们是从哪里来的?2. 通过提问引导幼儿发觉种子与植物之间的关系,并导入本节课的主题:种子贴画。
二、呈现材料(10分钟)1. 呈现各种形状和颜色的种子,让幼儿自由探究和触摸。
2. 通过手摸和放大玻璃镜察看,让幼儿发觉种子的不同结构和大小,培育幼儿的感性认知本领。
三、创意贴画制作(30分钟)1. 分发不同形状的贴画纸和颜料,让幼儿自由发挥本身的想象力和制造力,制作独特的种子贴画。
2. 通过制作的过程中,引导幼儿学习植物的种子形态、结构、颜色和大小,拓展幼儿的视野,了解自然界的万物。
四、共享和反思(10分钟)1. 让幼儿相互赏识和共享本身的作品,通过共享和赏识,促进幼儿的情感交流和自信念的提升。
2. 让幼儿进行赏析和评价,提问幼儿对这次制作体验的感受和体验,反思本身的制作过程和成果,并共享本身的感受和阅历。
五、延长活动(10分钟)1. 引领幼儿发觉自然界的万物,了解生命的起源和生命的变化。
2. 组织幼儿参观学校内的花园或者植物室,引导幼儿察看和认得不同种类的植物,进一步加深幼儿对植物的认知和喜好。
教学反思:通过本节课的教学,我认为幼儿对植物的认知和探究本领得到了进一步的提升,激发了幼儿对植物的喜好和探究精神。
通过自由发挥和制作,培育了幼儿的动手本领和细节意识,磨练了幼儿的察看和感知本领。
通过共享和反思,强化了幼儿的情感交流和自我意识,促进了幼儿的个性进展和自信念的提升。
但是需要注意的是,在接下来的教学实践中,需要进一步加强幼儿的班级管理和教学管理,同时需要重视传统教育和现代教育的并存,深入挖掘幼儿的潜能和特长,培育幼儿的创新思维和创新本领。
小学综合实践《种子贴画》教案

小学综合实践《种子贴画》教案种子贴画是一项有趣而有益的小学综合实践活动,它可以帮助孩子们了解植物的生长过程和种子的重要性。
通过亲身参与,在实践中学习,孩子们将能够更好地理解植物的生命周期和种子的功能。
本文将介绍一个小学综合实践课程的教案,以帮助教师有效地组织和引导学生进行种子贴画活动。
一、教学目标1. 了解植物的生长过程和种子的重要性。
2. 学习如何进行种子贴画活动。
3. 提高学生的观察能力和动手能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备1. 种子:多样的种子样本,如豆子、玉米、西瓜籽等。
2. 白纸和胶水:用于制作贴画。
3. 彩铅或彩色笔:用于装饰贴画。
4. 相关图片和书籍:用于讲解植物的生长过程和种子的重要性。
5. 讲解板:用于呈现教学内容。
6. 笔记本或记录本:用于学生记录实践过程和心得体会。
三、教学过程1. 导入(10分钟)通过展示图片和种子样本,引起学生对植物和种子的兴趣。
提问一些激发思考的问题,如“你们曾经种过植物吗?”“你们知道种子是植物的哪个部分吗?”等。
鼓励学生积极参与,提出自己的观点和经验。
2. 学习(30分钟)介绍植物的生长过程和种子的重要性。
通过图片和简单的故事,向学生展示种子如何发芽、生长为植物,并扮演着传承物种的重要角色。
鼓励学生积极参与讨论,提问一些问题,如“你们知道植物的生命周期吗?”“你们认为种子为什么重要?”等。
3. 实践(60分钟)分发白纸、胶水和种子样本给学生。
让学生用胶水把种子贴在纸上,在种子周围画出植物的形状。
教师可以提供一些种子贴画的样本供学生参考。
鼓励学生发挥创造力,选取合适的种子并装饰贴画,表达自己对植物的理解和喜爱。
4. 分享(20分钟)鼓励学生就自己的贴画作品进行分享。
每个学生可以介绍自己的贴画,解释自己选择的种子和装饰,并分享自己对植物和种子的感受和认识。
教师可以适时提出问题,引导学生思考和分享更多的想法。
5. 总结(10分钟)教师总结本节课的学习内容,强调种子贴画对学生的作用和重要性。
幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思

幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的植物》,详细内容为第三节《种子贴画》。
通过运用各种种子进行创意贴画,引导幼儿观察、认识和表现植物种子的形态和特点,培养幼儿的想象力和动手能力。
二、教学目标1. 了解和掌握不同种子的名称、形状和颜色,培养幼儿对大自然中植物种子的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力,提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的动手能力,让幼儿学会使用种子进行贴画的基本方法。
三、教学难点与重点难点:运用种子进行创意贴画,表现出种子的形态和特点。
重点:认识和了解不同种子的名称、形状和颜色;学会使用种子进行贴画的基本方法。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、种子样品、贴画样品、胶水、画纸、剪刀等。
学具:种子、胶水、画纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)带领幼儿观察教室内外的植物,引导幼儿关注植物的生长过程。
(2)提问幼儿:“你们知道这些植物是由什么长大的吗?”引导幼儿思考并回答:“种子”。
2. 新课导入(5分钟)(1)展示种子样品,让幼儿观察、触摸,了解种子的形状、颜色。
(2)教师讲解种子的名称、特点,让幼儿对种子有更深入的认识。
3. 例题讲解(10分钟)(1)展示种子贴画样品,引导幼儿观察、分析贴画的构图、色彩搭配。
(2)教师示范种子贴画的制作过程,讲解制作技巧。
4. 随堂练习(15分钟)(1)发放种子、画纸、胶水等材料,让幼儿根据自己的想象进行创作。
(2)教师巡回指导,及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价(5分钟)(1)让幼儿将自己的作品贴在黑板上,进行展示。
(2)教师组织幼儿互相欣赏、评价,鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 板书《种子贴画》2. 板书内容:(1)种子的名称、形状、颜色。
(2)种子贴画的制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目:用种子贴画表现自己喜欢的植物。
2. 答案:根据幼儿自己的想象进行创作,无固定答案。
2024年《种子粘贴画》标准教案

2024年《种子粘贴画》标准教案一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第四章《创意无限》,详细内容为“种子粘贴画”。
通过本节课的学习,学生将了解种子的种类、特点,掌握用种子进行创意粘贴的方法,培养观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解种子的种类、特点,知道种子粘贴画的基本方法。
2. 培养学生的观察力、想象力、创造力及审美能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生观察种子特点,运用种子进行创意粘贴。
教学重点:掌握种子粘贴画的基本方法,培养学生的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具:种子样本、种子粘贴画作品、教学课件等。
学具:各种种子、画纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用课件展示大自然中种子的图片,引导学生观察种子形状、颜色等特点,激发学生对种子的兴趣。
2. 知识讲解(10分钟)介绍种子的种类、特点,展示种子粘贴画作品,讲解种子粘贴画的基本方法。
3. 实践操作(20分钟)1)学生观察种子,选择自己喜欢的种子。
2)教师示范种子粘贴画的制作过程,学生跟随操作。
3)学生发挥想象,创作自己的种子粘贴画。
4. 随堂练习(15分钟)学生互相展示、交流自己的作品,教师点评指导。
六、板书设计1. 种子粘贴画种子种类:豆类、谷物、果实等种子特点:形状、颜色、大小等粘贴方法:选材、构图、粘贴、调整七、作业设计1. 作业题目:创作一幅种子粘贴画,主题自定。
2. 答案:学生根据所学方法,发挥想象,创作出具有创意的种子粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思:关注学生对种子特点的观察,引导学生发挥想象,创作出有创意的作品。
2. 拓展延伸:鼓励学生利用生活中的废旧物品进行创作,培养学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点:如何引导学生观察种子特点,运用种子进行创意粘贴。
2. 实践操作:学生发挥想象,创作自己的种子粘贴画。
3. 作业设计:作业题目及答案的指导。
大班美工活动《种子粘贴画》精品教案

大班美工活动《种子粘贴画》精品教案一、教学内容本节课选自大班美工活动教材第四章《自然材料粘贴画》,详细内容为利用各种种子进行粘贴画的创作。
通过观察种子的形态、颜色,启发幼儿的想象力和创造力,培养他们对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解种子的种类、特点,培养他们对自然材料的认识和运用能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力,提高他们的美工技能。
3. 培养幼儿的合作意识,提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导幼儿观察种子特点,发挥想象力和创造力进行粘贴画创作。
2. 教学重点:掌握种子粘贴画的技巧,培养幼儿对自然美的感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具:种子粘贴画样品、PPT、胶水、剪刀、画纸等。
2. 学具:各种种子(如豆子、大米、小米、玉米粒等)、画纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)带领幼儿观察种子,了解种子的种类、特点。
(2)讨论:如何利用这些种子进行粘贴画创作?2. 例题讲解(10分钟)(1)展示种子粘贴画样品,讲解创作步骤。
(2)引导幼儿发挥想象,构思自己的粘贴画作品。
3. 随堂练习(15分钟)(1)分发学具,指导幼儿进行粘贴画创作。
(2)巡回指导,解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价(5分钟)(1)邀请幼儿展示自己的作品,分享创作心得。
(2)对幼儿的作品进行评价,鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 板书种子粘贴画2. 板书内容:(1)种子的种类、特点(2)粘贴画创作步骤(3)作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目:请利用种子进行一幅粘贴画创作。
(1)动物:小鸟、小鱼、小兔子等。
(2)植物:小花、小草、大树等。
(3)人物:小朋友、爸爸妈妈等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)引导幼儿观察生活中的自然材料,尝试进行其他类型的粘贴画创作。
(2)组织幼儿进行美工活动展示,提高他们的自信心和团队协作能力。
2024年幼儿园教案种子粘贴画

2024年幼儿园教案种子粘贴画一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章“生活中的美”,详细内容为第三节“种子粘贴画”。
通过利用各种种子进行粘贴画的创作,让幼儿感知生活中的美,培养他们的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种子的形状、颜色和特点,学会使用种子进行粘贴画的创作。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识,提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点:如何引导幼儿观察种子的特点,运用种子进行粘贴画的创作。
教学重点:培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具:PPT、种子粘贴画样品、胶水、剪刀、画纸等。
学具:各种种子、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示种子粘贴画样品,引导幼儿观察、讨论种子的特点,激发幼儿对种子粘贴画的兴趣。
2. 讲解种子粘贴画的制作方法(5分钟)利用PPT演示制作过程,讲解种子粘贴画的制作方法,让幼儿了解制作步骤。
3. 例题讲解(5分钟)以“小鸟”为例,演示如何利用种子进行粘贴画的创作,引导幼儿观察种子的形状、颜色,学会粘贴方法。
4. 随堂练习(10分钟)幼儿分组进行创作,教师巡回指导,解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价(5分钟)各组展示作品,教师引导幼儿互相评价,提出改进意见。
六、板书设计1. 板书种子粘贴画2. 内容:(1)种子的形状、颜色和特点(2)种子粘贴画的制作方法(3)作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目:利用种子创作一幅粘贴画,主题自定。
2. 答案:见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:针对本次课程,教师应反思教学方法、指导策略是否有效,以及幼儿在创作过程中的表现,为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸:(1)引导幼儿观察生活中的其他物品,尝试用不同的材料进行粘贴画创作。
(2)鼓励幼儿与家人分享自己的作品,增进亲子关系。
(3)组织幼儿参观植物园,了解各种植物种子的特点,拓宽他们的视野。
大班美工活动《种子粘贴画》教案

大班美工活动《种子粘贴画》教案一、教学内容本节课选自大班美工活动教材第四章《自然材料的粘贴与创作》,详细内容围绕“种子粘贴画”的制作。
通过运用各种自然种子,如豆类、米类等,引导幼儿进行粘贴画的创作,培养幼儿对美的感知和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握种子粘贴画的制作方法,培养幼儿动手操作能力。
2. 培养幼儿对自然材料的认识和运用,提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力,激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点:种子粘贴画的创作技巧,如何引导幼儿发挥想象力,创作出富有创意的作品。
教学重点:掌握种子粘贴画的制作方法,培养幼儿对自然材料的认识和运用。
四、教具与学具准备教师准备:种子粘贴画范例、各类自然种子、胶水、画纸、画笔、剪刀、调色板等。
学生准备:画纸、各类自然种子、胶水、画笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示种子粘贴画范例,引导幼儿观察、讨论,激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范(10分钟)教师详细讲解种子粘贴画的制作方法,并进行示范。
3. 幼儿动手操作(10分钟)(1)分发材料,幼儿根据教师讲解的方法进行创作。
(2)教师巡回指导,解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习(10分钟)幼儿根据所学知识,自主选择材料,进行随堂练习。
5. 作品展示与评价(10分钟)(1)幼儿展示自己的作品,分享创作心得。
(2)教师对幼儿的作品进行评价,给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《种子粘贴画》2. 内容:(1)种子粘贴画的制作方法(2)自然材料的运用(3)创作要点:观察、想象、创造七、作业设计1. 作业题目:以“春天”为主题,创作一幅种子粘贴画。
2. 答案:(1)画纸:A4纸(2)材料:各类自然种子、胶水、画笔、剪刀等(3)创作要求:充分发挥想象力,结合春天的特点,运用所学知识进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本次教学活动中,幼儿对种子粘贴画的兴趣较高,但在创作过程中,部分幼儿对材料的运用不够熟练,需要教师多加指导。
小班美术《种子贴画》教案

小班美术《种子贴画》教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《身边的美术》,详细内容为第三节《种子贴画》。
通过使用各种种子进行粘贴创作,使幼儿了解自然界中的种子,培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种子的外形、颜色和特点,培养他们的观察力。
2. 培养幼儿运用种子进行美术创作的兴趣,提高他们的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿的审美情趣,学会欣赏和评价自己和他人的作品。
三、教学难点与重点重点:让幼儿学会观察种子,运用种子进行粘贴创作。
难点:如何引导幼儿发挥想象力,创作出富有创意的种子贴画。
四、教具与学具准备教具:种子样品、范画、胶水、画纸、彩笔等。
学具:种子、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)2. 新课导入(10分钟)(1)教师向幼儿介绍种子的种类、外形、颜色和特点。
(2)教师示范种子贴画的制作过程,讲解粘贴技巧。
3. 例题讲解(5分钟)教师展示一幅简单的种子贴画作品,分析作品中的种子种类、粘贴方法和步骤。
4. 随堂练习(10分钟)(1)幼儿在教师的指导下,选择自己喜欢的种子进行创作。
(2)教师巡回指导,解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价(5分钟)(1)幼儿将完成的种子贴画作品展示给大家。
(2)教师组织幼儿互相评价,鼓励他们表达自己的观点。
六、板书设计1. 《种子贴画》2. 内容:(1)种子的种类、外形、颜色和特点。
(2)种子贴画的制作方法与步骤。
七、作业设计1. 作业题目:用种子贴出自己喜欢的动物或植物。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)鼓励幼儿尝试使用其他自然物进行粘贴创作。
(2)组织幼儿参观植物园,了解更多的植物种子,丰富他们的知识储备。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的设置。
3. 例题讲解的深度和广度。
4. 教学过程中的巡回指导。
5. 作业设计的针对性和拓展性。
2024版中班种子粘贴画教案

中班种子粘贴画教案一、教学内容本节课选自幼儿美术教育教材第四章《手工制作》第三节《种子粘贴画》。
教学内容主要包括认识种子的种类、颜色和形状,学习利用不同种子进行粘贴画的创作方法。
二、教学目标1. 了解种子的种类、颜色和形状,培养幼儿对大自然生物的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力,提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点:利用不同种子进行粘贴画的创作方法。
重点:认识种子的种类、颜色和形状;培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具:种子粘贴画样品、PPT、教学视频、种子盒、胶水、画纸等。
2. 学具:种子、胶水、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)带领幼儿观察种子盒里的种子,让他们说出种子的种类、颜色和形状。
(2)引导幼儿思考:这些种子可以用来做什么?2. 新课导入(10分钟)(1)通过PPT展示种子粘贴画的样品,让幼儿了解种子粘贴画的基本概念。
(2)讲解种子粘贴画的创作方法,示范操作过程。
3. 例题讲解(10分钟)(1)以一个简单的种子粘贴画为例,讲解创作步骤。
(2)结合教学视频,让幼儿更直观地了解创作过程。
4. 随堂练习(10分钟)(1)让幼儿自己动手操作,完成一个简单的种子粘贴画。
(2)教师在旁边指导,帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
(1)让幼儿展示自己的作品,分享创作心得。
(2)教师点评作品,给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 中班种子粘贴画2. 内容:(1)种子的种类、颜色和形状(2)种子粘贴画的创作方法(3)例题及创作步骤七、作业设计1. 作业题目:利用种子粘贴画表现自己喜欢的动物或植物。
2. 答案:根据幼儿创作的作品,给予适当评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)鼓励幼儿在家尝试利用其他材料进行粘贴画创作。
(2)组织幼儿参观植物园,了解更多的植物种子,激发他们的创作灵感。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的详细程度7. 作业设计的针对性与拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明:一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合幼儿的兴趣和认知水平,选取丰富多样的种子作为教学材料,组织教学活动。
幼儿园小班美术教案《种子贴画》含反思

一、教学目标:1. 让幼儿了解种子的形状、颜色和特点,培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力,提高幼儿的审美意识。
3. 培养幼儿的合作精神,激发幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿对大自然的热爱,增强幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿学会用种子进行贴画创作,发展幼儿的动手能力。
难点:如何引导幼儿发挥想象力,创作出富有创意的种子贴画。
三、教学准备:1. 准备各种种子的图片,让幼儿观察种子的大小、形状和颜色。
2. 准备彩纸、画笔、胶水等绘画材料。
四、教学过程:1. 导入:教师向幼儿展示各种种子的图片,引导幼儿观察种子的特点,激发幼儿的兴趣。
2. 讲解:教师讲解如何用种子进行贴画创作,示范制作过程,让幼儿了解制作方法。
3. 创作:教师分发材料,引导幼儿发挥想象力,选择合适的种子和图案进行贴画创作。
4. 指导:教师巡回指导,帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题,鼓励幼儿大胆尝试。
5. 展示:教师组织幼儿展示自己的作品,让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学反思:本次教学活动旨在培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
在教学过程中,大部分幼儿能够积极参与,发挥自己的想象力进行创作。
也有部分幼儿在创作过程中表现出不知所措,需要教师给予更多的引导和鼓励。
在的教学中,我将更加关注幼儿的个体差异,针对不同能力的幼儿提供不同的指导,让每个幼儿都能在美术活动中得到锻炼和成长。
我还应注重培养幼儿的环保意识,让幼儿明白自然资源的宝贵,学会珍惜和利用身边的材料进行创作。
六、教学评价:1. 观察幼儿在创作过程中的表现,评价幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
2. 关注幼儿在创作过程中的合作精神,评价幼儿的团队协作能力。
3. 分析幼儿作品的创意和美感,评价幼儿的审美意识和创造力。
七、教学延伸:1. 邀请家长参与幼儿的美术活动,让家长了解幼儿在学校的表现,增进家长与学校的互动。
2. 组织幼儿进行美术作品义卖活动,让幼儿体验到创作的喜悦,培养幼儿的爱心和公益意识。
小班美术《种子贴画》教案2

小班美术《种子贴画》优质教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《生活中的美》,详细内容为第二节《种子贴画》。
通过本节课的学习,让学生了解自然界中的各种种子,掌握种子贴画的技巧,培养他们的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解种子的种类、颜色和形状,提高他们的观察力。
2. 培养学生运用种子进行贴画的技能,提高他们的动手操作能力。
3. 激发学生的创新意识,培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点:种子的粘贴技巧,如何使贴画富有创意。
重点:认识各种种子,学会用种子进行贴画。
四、教具与学具准备教师准备:各种种子、贴画样品、胶水、剪刀、白纸等。
学生准备:胶水、剪刀、白纸。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)2. 讲解种子贴画的基本技巧(10分钟)教师讲解种子贴画的步骤和注意事项,如如何选取合适的种子、粘贴的顺序等。
3. 示范讲解(10分钟)教师现场示范如何进行种子贴画,边讲解边示范,让学生直观地了解操作过程。
4. 学生动手操作(15分钟)学生根据教师的示范,自行选取种子进行贴画创作。
5. 随堂练习(10分钟)教师巡回指导,解答学生在操作过程中遇到的问题。
6. 作品展示与评价(5分钟)学生展示自己的作品,教师和同学共同评价,给予肯定和建议。
六、板书设计1. 板书《种子贴画》2. 板书内容:(1)种子的种类、颜色和形状(2)种子贴画的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目:以“春天”为主题,用种子贴画的方式创作一幅作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、学生动手操作等环节,使学生掌握了种子贴画的基本技巧,培养了他们的动手操作能力和创新能力。
课后,教师应关注学生的作业完成情况,对学生的作品进行评价和指导,以提高他们的审美能力。
同时,可拓展延伸相关课程,如植物种子观察、其他材料贴画等,丰富学生的艺术体验。
重点和难点解析1. 种子的选择与准备2. 种子贴画的步骤和技巧3. 学生动手操作过程中的指导5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明:一、种子的选择与准备1. 种子的种类:选择颜色、形状、大小各异的种子,如绿豆、红豆、黄豆、黑豆、葵花籽等。
中班美术教案《种子贴画》含课件(1)

中班美术教案《种子贴画》含课件教案:《种子贴画》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程,教材为《幼儿园美术教育指导手册》第四章第二节“自然物品贴画”。
教学内容主要包括种子的特征、种子的用途以及利用种子制作贴画的方法。
二、教学目标1. 让学生了解种子的特征和用途,增长知识。
2. 培养学生动手操作的能力,提高学生的审美观念。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点:让学生掌握种子贴画的基本技巧和方法。
难点:如何将种子粘贴在画纸上,形成具有一定美感的画面。
四、教具与学具准备教具:种子、画纸、胶水、颜料、画笔等。
学具:每位学生准备一颗种子、一张画纸、一把胶水、一盒颜料和一支画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师向学生展示一颗种子,提问:“你们知道这是什么种子吗?它有什么特征和用途吗?”引导学生思考和讨论。
2. 讲解种子贴画的基本方法(10分钟)教师讲解种子贴画的基本方法,包括挑选种子、调色、画纸处理、粘贴种子等步骤。
同时,教师在讲解过程中展示具体操作。
3. 学生动手制作(10分钟)4. 作品展示与评价(5分钟)学生将完成的作品贴在黑板上,大家共同欣赏和评价。
教师对学生的作品给予肯定和鼓励,同时提出改进意见。
六、板书设计板书内容包括种子贴画的步骤:挑选种子、调色、画纸处理、粘贴种子。
七、作业设计1. 请学生描述一下自己制作的种子贴画,包括画面的内容、所用种子等。
答案:略2. 让学生思考一下,如何利用其他自然物品进行创作,下一节美术课分享。
答案:略八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课学生对种子贴画产生了浓厚的兴趣,大多数学生能够完成作品。
在教学过程中,我注意引导学生观察种子的特征,鼓励学生发挥想象力,创作出富有创意的作品。
但部分学生在粘贴种子时,手法不够精细,影响了作品的美观。
在今后的教学中,我将继续关注学生的操作细节,提高教学质量。
拓展延伸:让学生利用家里常见的自然物品,如树叶、花瓣等,进行创作,下一节美术课分享。
【校本教案】种子贴画二

《指尖上的科学》校本教材种子贴画(二)一、活动目标1.通过引导学生运用种子创作图画的实践活动,激发学生的创造积极性,培养学生的想象能力和动手能力。
2.通过小组互动的集体制作,培养学生的团结合作精神。
二、活动重难点:1.引导学生通过实际操作,学会用种子贴画的基本技能。
2.在实践活动中培养创造能力和团结合作精神。
难点:会制作有难度的、精细化的种子贴画三、活动准备:各种植物的种子、胶水(或透明胶、双面胶)、蜡光纸、吹塑纸、剪刀等。
四、教学过程:(一)复习上节课所学内容1.同学们,经过上节课的学习,我们已经学会了制作种子贴画。
今天,老师想让你们继续学习创作一些稍复杂的美丽贴画,你们愿意吗?2.赏析作品——美丽的种子贴画3.回忆他们是怎样做成的?我们一起来回忆一下制作种子贴画的步骤(边说边板书)构思:简单小些选材:颜色较硬涂胶:均匀棉棒(示范)粘贴:镊子一个一个的撒修饰:补充4、同学们请想一想,我们在构思时应注意些什么呢?(板书)一边说一边示范,结合亲手做的种子贴画。
种子,胶水要放好,别弄脏画面5.再次强调种子贴画的操作过程及要点①在卡纸板上先构思简单的小图案;②根据图案的要求选择那些饱满、无损伤的种子,种子颜色尽量丰富些。
③用棉棒均匀沾胶水涂抹在卡纸板上,然后再用镊子一个一个的捏取,撒下。
④最后作修饰6.学生小组合作制作有难度的种子贴画同学们经过你们的努力,一幅幅精美的超难的种子贴画已经跃然纸上了,你们真了不起!四、拓展升华1、一粒粒种子实在是平凡,但经过同学们双手的创造,平凡的种子变成了一幅幅精美的种子贴画,生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛,在我们的生活中,还有其他材料制作的工艺画,你知道吗?活动延伸希望大家在今后的生活和学习中,多动手,多动脑,多去创造美。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
前言我们**中心小学本着“依托资源,开发校本课程”的理念。
推出了校本课程——手工制作这一特色。
根据我们农村学生多的实际情况,制定了五年级校本教材—种子贴画。
在学校领导的时刻关心,美术教师的精心指导,及班主任教师的大力配合下,已经走过了四年的历程。
在制作的过程中,不仅培养了学生们做事认真有耐心的好习惯,而且他们的创新意识也得到了提高。
在这四年中,师生们共同努力,对种子贴画进行了发展和创新,取得了意想不到的效果。
首先,在选取的工具上,不同的种子选用不同的工具。
小一点儿的种子如:小米,碎玉米碴,直接用手把他们均匀地撒在涂胶的地方。
大一点儿的种子如:大米、黑米,用沾了胶的牙签一点一点地去摆。
再大的种子如:绿豆、红豆、黄豆、葵花,用镊子夹着去摆。
其次,在材料的选择上进行了拓展。
除了选用常见的大米,小米,绿豆外,还加入了花、树的种子及干果的果壳。
例如:用瓜子壳来粘贴小鸟的羽毛。
由于瓜子壳有天然的纹理,所以用它粘出来的小鸟惟妙惟肖,就像要展翅高飞。
为了解决种子颜色单一这个难题,同学们想出了涂色、染色的好办法。
用水粉或水彩颜料把大米染成红色。
这样,做出来的小鲤鱼,颜色鲜艳,人见人爱。
一幅幅五颜六色的种子贴画就呈现我们面前了。
在这四年中,勤劳聪明的学生们创作出了许许多多的优秀作品。
学校将这些优秀的作品制成展板,供师生们欣赏和学习。
当各级的领导检查时,对这些作品赞叹不已。
远道而来的同行们用相机来记录这美好的一瞬间。
种子贴画已经成为宁小一道亮丽的风景。
在今后的校本教材开发中,宁小的师生们一定会对种子贴画继续研究、创新。
让种子贴画这朵奇葩在宁小永远绽放。
DIY——有趣的种子贴画黄豆、红豆、绿豆、黑豆、玉米渣、苡米……这些五谷杂粮可以制成美丽的壁画。
种子画以植物的种子作为颜料进行创作,大到黄豆、瓜子,小到草籽,都成了小朋友创作的上好材料。
(在一颗种子上,画上头发、眼睛、嘴等,就成为有丰富表情的人物头部,再把几颗种子按不同角度拼摆,便可成为人物的身体形态。
在任意拼摆调整形态时,乐在其中。
种子贴画的取材容易,且价廉物美,可经常更换,不断创新。
同学们可以收集颜色各不相同的植物种子,采用“绘”、“剪”、“剥”、“粘”、“铺”等制作方法,将形态各异的植物种子粘到预先绘好图案的纸上,加上后期的装裱,即可成为一幅完整的美术作品。
植物种子颜色各不相同,而且是世界上最自然、最纯正的颜色,任何画家都不可能调制出这样的色彩。
种子画因其取材的多样,表现方式就更为丰富而细腻,对开发小朋友的智力,提高小朋友的想象力有很大促进作用。
制作方法:A.准备好各种颜色的豆子,颜色越多越好。
B.把豆子按颜色、大小分类。
C.在白纸上画上自己喜欢的图案。
D.沿着图案的线条抹上胶水。
E.把豆子按照自己喜欢的颜色粘到图画上。
F.最后,为了长久保存以免豆子脱落再用透明胶带把做好的贴画封住即可。
小蜘蛛种子贴画,不同于一般的手绘绘画,它即可动脑又可动手,真可谓一举两得,你也来尝试和创作吧,相信一定会做得更美、更好!教学案例教学内容:《种子贴画》设计者:教学目的:1.通过引导学生运用种子创作图画的实践活动,激发学生的创造积极性,培养学生的想象能力和动手能力。
2.通过小组互动的集体制作,培养学生的团结合作精神。
教学重难点:1.引导学生通过实际操作,学会用种子贴画的基本技能。
2.在实践活动中培养创造能力和团结合作精神。
教学准备:各种植物的种子、胶水(或透明胶、双面胶)、蜡光纸、吹塑纸、剪刀等。
教学过程:一.激情导入。
同学们,你们每个人都有一个非常聪明的脑袋和一双特别灵巧的小手,你们一定用它画了许多漂亮的画,对吗?今天,老师将和大家一起来制作一种特别的画,那就是种子贴画。
二.学生制作:(一)了解工具和材料。
1 .师:同学们,你们准备了一些什么材料和工具呢?2 .指名说一说。
(二)个体制作。
1 .师:你想做什么?准备选用哪些种子和材料?2 .学生思考以上问题。
3 .师:大家想好了吗?那就开始作吧!比一比,看谁做得快?4 .学生实践,师巡视辅导。
5 .(停下来)部分完成了的学生展示作品,评议:你觉得他做的怎么样?你还有更好的建议吗?6 .质疑解难:没有完成的同学,你们在制作的过程中有什么困难,需要大家的帮助吗?7 .集体交流制作技巧。
8 .没有完成的同学继续做完,已经完成的同学进一步完善。
(本环节设计思路:此环节的设计是学生通过实践,初步掌握粘贴种子的基本方法。
学生在实践中发现问题,通过摸索、讨论,找到解决问题的方法。
同时,通过展示、介绍自己的作品,激发创作兴趣,促使学生之间互相取长补短,共同探究有效的学习方法。
)(三)小组制作。
1.师:大家每个人都完成了自己种子贴画,真是了不起。
能不能发挥小组的智慧,创作一幅更精美的画呢?咱们现在就来开展一场比赛,看哪个小组分工最好、完成最快、贴的画最美?2.小组创作,师巡视。
(本环节设计思路:此环节是在个体创作的基础上,集众人智慧于一体,通过小组合作的形式,培养学生的团结合作精神。
)三.总结。
从今天的这节课来看,你们都是聪明、能干的孩子。
老师相信,只要你们勤动脑、多动手,以后一定能制作出更美的种子贴画来。
你们愿意在课后试一试吗?教学内容:《种子贴画》设计者:教学目的:1.通过引导学生运用种子创作图画的实践活动,激发学生的创造积极性,培养学生的想象能力和动手能力。
2.通过小组互动的集体制作,培养学生的团结合作精神。
教学重难点:1.引导学生通过实际操作,学会用种子贴画的基本技能。
2.在实践活动中培养创造能力和团结合作精神。
教学准备:各种植物的种子、胶水(或透明胶、双面胶)、蜡光纸、吹塑纸、剪刀等。
教学过程:一.激情导入。
同学们,你们每个人都有一个非常聪明的脑袋和一双特别灵巧的小手,你们一定用它画了许多漂亮的画,对吗?今天,老师将和大家一起来制作一种特别的画,那就是种子贴画。
二.学生制作:(一)了解工具和材料。
1.师:同学们,你们准备了一些什么材料和工具呢?2.指名说一说。
(二)个体制作。
1.师:你想做什么?准备选用哪些种子和材料?2.学生思考以上问题。
3.师:大家想好了吗?那就开始作吧!比一比,看谁做得快?4.学生实践,师巡视辅导。
5.(停下来)部分完成了的学生展示作品,评议:你觉得他做的怎么样?你还有更好的建议吗?6.质疑解难:没有完成的同学,你们在制作的过程中有什么困难,需要大家的帮助吗?7.集体交流制作技巧。
8.没有完成的同学继续做完,已经完成的同学进一步完善。
(本环节设计思路:此环节的设计是学生通过实践,初步掌握粘贴种子的基本方法。
学生在实践中发现问题,通过摸索、讨论,找到解决问题的方法。
同时,通过展示、介绍自己的作品,激发创作兴趣,促使学生之间互相取长补短,共同探究有效的学习方法。
)(三)小组制作。
1.师:大家每个人都完成了自己种子贴画,真是了不起。
能不能发挥小组的智慧,创作一幅更精美的画呢?咱们现在就来开展一场比赛,看哪个小组分工最好、完成最快、贴的画最美?2.小组创作,师巡视。
(本环节设计思路:此环节是在个体创作的基础上,集众人智慧于一体,通过小组合作的形式,培养学生的团结合作精神。
)三.总结。
从今天的这节课来看,你们都是聪明、能干的孩子。
老师相信,只要你们勤动脑、多动手,以后一定能制作出更美的种子贴画来。
你们愿意在课后试一试吗?(课后小记):本教学设计力求突出以下三个特点:一是个体制作即一次创作体现全体参与性。
学生人人参与实践,充分展示个性;二是小组制作即创作体现合作性和创造性,小组成员合理分工、亲密合作,提高作品质量;三是三次制作即课堂的延伸,课后的实践活动重在培养学生的创造意识和创新思维,激发学生把课内学会的知识技能自觉运用到课外在生活中不断探究,创作出更好的作品。
孩子们对新生事物总是充满着好奇,往往在区域投入新材料的时候总是一涌而上,种子贴画对于他们来说又是新鲜的,为了更好的指导孩子进行种子贴画,让他们获得成功,区域活动的时候我首先指导了两位进行了种子贴画。
区域讲评的时候请孩子自己想同伴介绍种子贴画的过程,还和小朋友一起讨论了一些种子贴画的规则,如种子要贴一个拿一个,不能洒落在地,要保持桌面的整洁,不能随便拿种子在手里玩耍(避免孩子将种子塞入耳朵鼻子等)。
其次讲解了双面胶的使用方法。
第二天区域活动时,很多孩子都选择了种子贴画。
在操作的时候,又出现了一系列的问题,在一次次的操作中,我和孩子们一起进行了探讨。
1、双面胶的贴法。
有的学生是顺着线条一条一条一点一点的贴,把整个画面都贴满了再粘贴种子。
还有的是贴一条双面胶贴一点种子。
由于画面的线条都是有弧度的,故贴起来非常慢。
在区域活动即将结束了,有的学生才刚刚将双面胶贴完。
为了加快速度,我让学生们把双面胶只管直着贴,不要管它线条。
只要注意外轮廓线就可以了。
因为一会把上面的一层纸撕掉后就能很清楚的看出线条了。
这样做起来明显快多了。
2、种子的选择和排列。
有的种子大比较重而贴不牢,贴画上的种子一颗颗的往下掉。
有的孩子贴的时候会根据种子的颜色间隔有序的排列,还有的孩子会把种子按一个方向很整齐的排列,比如都是横着贴等。
为了提高孩子种子贴画的水平,我和孩子们一起对作品进行了赏析,“这副画好看吗?哪里看上去很美?……”孩子们在观察中发现了种子贴画还有这么多的讲究和学问《制作豆贴画》案例及反思设计者:设计思路:本次活动是制作豆贴画,主要是让学生在学习活动中体验动手制作的乐趣,发现颜色、大小的搭配和组合的乐趣。
采用提问、示范、讨论及作品赏,引导学生进行创作。
在评价整理阶段,给学生鼓励。
促使学生在学习过程中逐步学会学习方法,进而达到自主学习的目的。
教学目标:1、通过观察、上网等活动方式了解用各种小豆子制作粘贴画的基本方法和技能。
2、了解装饰画的特点,能合理利用材料的美加以巧妙的组合,因势造形,形成一个新的图形,以合作的方式进行尝试和研究。
3、培养学生做事细心认真的态度。
教学难点:巧用材料和不同颜色的搭配(各色豆子间的搭配;豆子本身色彩与底纹纸之间的搭配)。
课前准备:白胶,小刷子,各色的豆,pt板,铅笔,。
第一阶段:准备阶段活动流程:一、激趣导入:师:桌子上摆放的这些豆子除了用来吃的,还可以制作美术作品,这就是老师用小豆子做的粘贴画。
(出示豆贴画)二、欣赏观察范图,探究制作方法观察图,说说制作豆贴画需要哪些材料根据画面构思选择材料。
2、粮食的选择(小豆子)认真观察这这些豆子有什么特点?3、探讨胶水的选择白乳胶胶水双面胶玻璃胶4、构成一幅画,需要些什么元素?(点、线、面)三、教师示范制作方法。
第一步骤:底板的选择首先要想好画什么内容,再选择底板的颜色,(如鱼类采用蓝色底板等,)也可先选择豆,再根据豆的颜色选择底板的颜色。
第二步骤:设计底稿首先要想好画什么内容,比如苹果,在选好的板上轻轻地把线的轮廓勾勒出来(最好选择粗线条的画。