4.3摩擦力[上学期]--鲁科版
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高中物理必修一教案-4.3 摩擦力1-鲁科版
摩擦力一、教学目标（一）知识与技能1．认识静摩擦、滑动摩擦力，和它们的产生条件及其作用效果，会判断它们的方向。
2．根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小。
3．能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力（二）过程与方法1．培养学生利用物理语言分析、思考、描述摩擦力概念和规律的能力。
2．培养学生的实验探究能力。
3．让学生参与和亲身体会在实验中控制变量和实验条件。
（三）情感态度与价值观1．利用演示实验和学生参与实验激发学生学习兴趣。
2．培养学生实践——认识(规律)——实践(解决实际问题)的思想。
二、重点与难点：重点：1．静摩擦力产生的条件及规律以及静摩擦力方向的判断。
2．正确理解最大静摩擦力的概念。
3．滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断。
难点：1．静摩擦力有无的判断和静摩擦力方向的判断。
2．静摩擦力大小的简单计算。
三、教学方法分析归纳、实验探究、体会参与、练习巩固四、教具准备木板、弹簧秤、物块、毛巾、泡沫板五、教学过程探究滑动摩擦力2.产生的条件：a.直接接触b.接触面粗糙c.两物体间有弹力d.有相对运动扩充：探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关呢？通过实验让学生体会到不同物体间滑动摩擦力的大小会有所不同，进行思考：滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关呢？A．与接触面的粗糙程度有关B．跟物体间的压力（正压力）有关C．跟物体接触面积的大小有关根据以上几条猜测，设计实验去进行验证探索。
（利用控制变量法来进行探究）压力F N摩擦力F f作出F N——F f图象，寻找其中规得出滑动摩擦力的特点。
3．学生通过自己的比较探究过程，并分享其他同学的成果，修正自己的不足之处。
4．学生对成果进行分析论证，得出它们的特点。
5．就此结论进行实验探究。
6．鼓励学生在学习完静摩擦力的基础上提出问题，进行更深层探究。
7．师生一起对问题进行初步的评价和筛选，确定合理的问题进行探究，并就此进行猜想和假设，设计出实验方案并进行实验探究。
8．学生进行实验时进行个别指导，使得后进生能完成实验进展。
度高一物理鲁科版必修一 4.3摩擦力 课件(共23张PPT)
第三节 摩擦力
二力平衡条件
作用在同一物体上 同体
大小相等
等大
方向相反
反向
作用在同一直线上 共线
两一个、相摩互接擦触力的物体，当它们发生相对
运动或具有相对运动的趋势时，就会在 接触面上产生阻碍相对运动或相对运动 趋势的力，这种力就叫做摩擦力。
1、定义：两个相互接触的物体之间产生的一种 阻碍相对运动或相对运动趋势的力.
解：由于滑雪板做匀速直线运动，可知鹿的拉 力F与滑动摩擦力的大小相等，即F＝f.滑雪板 与冰面间的压力N与滑雪板和人所受的重力相 等，即N＝G.由滑动摩擦力公式，鹿的拉力大 小为 F＝f＝μN＝μG＝μmg＝0.02×180×9.8N＝ 35.28N
例题2：质量为2kg的物体，静止在水平地面 上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5，最大 静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等，给物体 施加以水平拉力。
摩擦力的分类 滚动
摩擦 力
静摩擦力
摩擦力
滑动摩擦力
二、静摩擦力
请分析：为什么这个木箱推不动呢？
小孩推箱，据二力平衡的知识，这时一定有一个
力与推力平衡，阻碍箱子运动发生的力。
推力
静摩 擦力
一、静摩擦力
1、定义：当两个彼此接触、挤压的物体之间没
有发生相对滑动，但具有相对滑动的趋势时，
接触面上会产生一种阻碍相对滑动趋势的力，
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
(3)静摩擦力的方向
静摩擦力的方向总是沿着接触
面，跟物体相对运动的趋势
方向相反。
相对是指和你接 触的物体来说
二力平衡条件
作用在同一物体上 同体
大小相等
等大
方向相反
反向
作用在同一直线上 共线
两一个、相摩互接擦触力的物体，当它们发生相对
运动或具有相对运动的趋势时，就会在 接触面上产生阻碍相对运动或相对运动 趋势的力，这种力就叫做摩擦力。
1、定义：两个相互接触的物体之间产生的一种 阻碍相对运动或相对运动趋势的力.
解：由于滑雪板做匀速直线运动，可知鹿的拉 力F与滑动摩擦力的大小相等，即F＝f.滑雪板 与冰面间的压力N与滑雪板和人所受的重力相 等，即N＝G.由滑动摩擦力公式，鹿的拉力大 小为 F＝f＝μN＝μG＝μmg＝0.02×180×9.8N＝ 35.28N
例题2：质量为2kg的物体，静止在水平地面 上，物体与地面间的动摩擦因数为0.5，最大 静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等，给物体 施加以水平拉力。
摩擦力的分类 滚动
摩擦 力
静摩擦力
摩擦力
滑动摩擦力
二、静摩擦力
请分析：为什么这个木箱推不动呢？
小孩推箱，据二力平衡的知识，这时一定有一个
力与推力平衡，阻碍箱子运动发生的力。
推力
静摩 擦力
一、静摩擦力
1、定义：当两个彼此接触、挤压的物体之间没
有发生相对滑动，但具有相对滑动的趋势时，
接触面上会产生一种阻碍相对滑动趋势的力，
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
(3)静摩擦力的方向
静摩擦力的方向总是沿着接触
面，跟物体相对运动的趋势
方向相反。
相对是指和你接 触的物体来说
高一物理鲁科版必修1 4.3 摩擦力 课件(共23张)
B、自行车紧急刹车时用力捏闸
C、汽车轮胎上有很多花纹
D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣
2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉， 是为了 增大摩擦，采用的方法是_增__大_接__触__面_的__粗__糙__程；度 而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为 了 减少摩擦，采用的方法是 减少压力。
猜想与假设
可能与接触 面的粗糙程
度有关
可能与接触 面的压力有
关
可能与接触面的 大小有关
可能与运动 速度有关
可能与运动 的方向有关
怎样测定滑动摩擦力的大小？
根据力的平衡原理来设计实验
用弹簧秤匀速拉物体，则拉力等于摩擦力
N
0
0
0.5 N 0.5
0
0
1
1
Байду номын сангаас
0.5 0.5 1.5 1.5
1
1
2
2
1.5 1.5
三、摩擦的利用和防止
走
在许多情况下摩擦是有用的。
路
传送带
拔河
摩擦太小了，起动不了！
糙（
1
程 度
） 增
大
接
触
面
粗
大（
压 力
2
） 上
紧
传
送
带
，
增
增大摩擦的方法
涂防滑粉
瓶子盖
自行车车闸
增大接触面粗糙程度
增大压力
很多时候摩擦又是有害的
巨石下垫圆木 你还知道那些地方需要减小摩擦？
减小摩擦的方法：
减小压力 减小接触面粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个相互接触的表面隔开
加润滑油
滚动轴承
气垫船
C、汽车轮胎上有很多花纹
D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣
2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉， 是为了 增大摩擦，采用的方法是_增__大_接__触__面_的__粗__糙__程；度 而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为 了 减少摩擦，采用的方法是 减少压力。
猜想与假设
可能与接触 面的粗糙程
度有关
可能与接触 面的压力有
关
可能与接触面的 大小有关
可能与运动 速度有关
可能与运动 的方向有关
怎样测定滑动摩擦力的大小？
根据力的平衡原理来设计实验
用弹簧秤匀速拉物体，则拉力等于摩擦力
N
0
0
0.5 N 0.5
0
0
1
1
Байду номын сангаас
0.5 0.5 1.5 1.5
1
1
2
2
1.5 1.5
三、摩擦的利用和防止
走
在许多情况下摩擦是有用的。
路
传送带
拔河
摩擦太小了，起动不了！
糙（
1
程 度
） 增
大
接
触
面
粗
大（
压 力
2
） 上
紧
传
送
带
，
增
增大摩擦的方法
涂防滑粉
瓶子盖
自行车车闸
增大接触面粗糙程度
增大压力
很多时候摩擦又是有害的
巨石下垫圆木 你还知道那些地方需要减小摩擦？
减小摩擦的方法：
减小压力 减小接触面粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个相互接触的表面隔开
加润滑油
滚动轴承
气垫船
04-第3节 摩擦力物理必修第一册鲁科版
4.（多选）如图甲所示，一小木块放在水平长木板的右端，静止在粗
糙水平地面。现用水平恒力拖动长木板，在某时刻小木块在长木板
上的位置如图乙所示。下刻，木块受到水平向右的滑动摩擦力
√
B.图乙时刻，长木板受到木块水平向右的滑动摩擦力
C.图乙时刻，长木板受到6个力的作用，其中有2个是水平向左的滑动摩
A错误；碟刹器与碟刹片之间的摩擦力与二者之间的动摩擦因数和正压力
大小有关，与自行车骑行速度无关，选项B错误；根据滑动摩擦力方向与
相对运动方向相反可知，碟刹器上受到的摩擦力方向与其相对碟刹片的运
动方向相反，选项C正确；根据 = 可知,碟刹器夹住碟刹片的力越大，
碟刹器与碟刹片之间的摩擦力越大，选项D错误。
向不可能与传送带垂直，选项D错误。
【方法技巧】分析静摩擦力的四个关键
7.（多选）[2024广东执信中学月考]放在水平地面上
的物体上表面有一物体，与之间有一处于伸
长状态的水平弹簧，整个装置处于静止状态，如图所示，则关于和受
力情况的判断，正确的是 ( AD
A.受到向左的摩擦力
)
B.受到对它向左的摩擦力
定
___；
【解析】 对于两种方案，丙比较合理，因为很难做到用弹簧测力计匀速
拉动金属块且运动中的弹簧测力计不方便读数，所以实验测量数值不稳定；
（3）若测得金属块重力大小为1 ，在丙方案中弹簧测力计示数为2 ，则
、间的动摩擦因数
2
1
=___。
【解析】 由滑动摩擦力公式可知 = ，其中 = 2 、 = = 1 ，
对墙壁的摩擦力方向竖直向下，选项B正确；由上述分析可知，当杂技演
员顶砖块的力增大时，墙壁对砖的摩擦力不变，选项C错误；保持其他条
4.3摩擦力[上学期]--鲁科版
![4.3摩擦力[上学期]--鲁科版](https://img.taocdn.com/s3/m/4ff10934d4d8d15abf234ead.png)
(1)选择简洁新颖的家具 儿童家具切忌成人化，宜小巧、简洁、质朴、新颖，同时要有孩子喜欢的装饰品味。 小巧，适合儿童的身体特点，也为儿童多留出一些活动空间。简洁符合儿童的纯真性格。质朴能培育孩子真诚朴实的性格。新颖可激发孩子的想象力，在潜移默化中发展他们的创造性思维能力。 对婴儿来说，一个充满温馨和母爱的围栏小床是必要的，同时配上可供父母哺乳的舒适椅子和适当高度的桌子就可以了。 稍大一些的孩子，则需要较大空问发挥他们天马行空的奇思妙想．让他们探索周围的小小世界。尺寸按比例缩小的家具，伸手可及的搁物架和茶几能给他们控制一切的感觉，满足他们模仿成人世界的欲望。大孩子钟情于可以充分施展爱好，并用来学习的地方，最好还可以用来接待同学共同学习玩 家具外形可带有启发孩子想象力的属性，如床像汽车、写字桌像积木等。 (2)儿童家具的多样化 为给孩子营造一个身心完全放松、无拘无束地起居、学习、嬉戏的小天地，应尽可能缩小家具所占空间，在选择时宜侧重它的多功能性。比如，在居室内占一面墙的位置，放一套集多种使用功能为一体的套装结构的儿童家具。最下面是单人童床，其上是一个整体托架式平台，上置儿童写字台、童 柜，台外侧为护栏，既保证孩子安全，又起到很好的装饰作用。童床有四个脚轮可轻松自如地推拉，睡眠时拉出，平时推进去置于平台下，不仅简洁美观，还节省出了放童床的地面空间。从地面到托架平台上由可移动的木制矮级台阶连接，稳当又便捷，并充满童趣。居室内另一面墙可放儿童小沙 子休息。还可以再放一个儿童柜，将孩子应季用的服装放在里面。 在儿童家具设计上，应增添有利于儿童观察、思考、游戏的成分。例如把睡床、滑梯、写字台、衣柜、书柜设计成融为一体的组合家具，鼓励儿童按个人喜好自行组装或随意组合，让儿童房间能不断发生新的变化。 (3)明快的颜色 形形色色的鲜艳色彩和生动活泼的风格，是儿童房的最大特色。由于儿童的想象力丰富，各种不同的颜色可以刺激儿童的视觉神经，而千变万化的图案，则可满足儿童对整个世界的想象，这些可以说是儿童成长不可缺少的重要环节。鲜艳的色彩除了能吸引儿童的目光，还能刺激儿童视觉发育，提 创造力，训练儿童对于色彩的敏锐度。， 儿童家具色彩宜明快、亮丽，以偏浅色调为佳，尽量不选深色，比如淡黄、淡蓝、淡粉、豆青、白色，或榉木、枫木、樱桃木纹理的本色。 近日，市商务委员会在网站发布信息表明，8月份，市11家办公家具销售企业以旧换新销售四类家具26366件，以旧换新销售金额1.6亿元，占四类家具总销售额的27%。四类家具销售同比增长9.7%，全部家具销售同比增长9.4%。 据介绍，自7月1日政策实施至8月底，市11家家具销售企业以旧换新累计销售四类家具47672件，销售金额2.9亿元，其中8月份较7月份环比增长23%。 据悉，2013年家具以旧换新于7月1日实施，补贴产品为柜体、沙发、床具、桌椅四大类，补贴额度为10%。 参与以旧换新的上海家居表示，通过两个月效果看，政策对于欧罗汇的销售额提升有促进作用。她表示：“进店的消费者都知道这个政策，让利10%是实实在在的实惠。”居然之家经营管理部副经理王宁宁表示，8月份居然之家以旧换新销售金额超过9000万元，交易量超过13000笔，办公家具销售额 。 他说：“由于以旧换新政策和促销活动影响，8月销售额有所增加。相对于去年12月份，7、8月以旧换新销售额不高，由于此次持续6个月，估计在十一销售旺季销售额和换新数量会出现较大增长。” 根据办公家俱材料结构加工工艺，结合hjllyf对于家具的防霉经验建议按照以下流程处理，可有效防止办公家具受潮、霉变的问题，确保您的产品安全运送到国外客人手中。 防霉抗菌剂，家具防霉剂橡胶手套，喷枪 来料控制： 纺织面料、皮料应干净不受潮，其含水量≦8%(猪皮或油性皮料在皮革制造过程中应做防霉处理，建议添加1%防霉剂)。 包装材料、泡棉特别是纸类包装其含水量＜12%。 生产工艺的控制 猪皮或油脂较重面料要求装袋前喷防霉抗菌剂5700F防霉抗菌剂一般建议覆盖表面积2/3以上的大小。 装袋时在角落处放置2-3包防霉除臭干燥包。 外箱打包时，喷或者刷防霉抗菌在外箱盖再打包，要求覆盖面积1/2面积。 不使用含水或者含油量太重的清洁剂以免难以干燥。 仓库控制 面料、包材不要直接堆在地板上，应使用木托盘隔开，且离墙体＞20CM。 成品仓库因注意通风，记录湿度、温度变化，如果潮湿季节室内温度≥8%。应安装抽湿设备或加放仓库干燥包，以降低产品受潮的风险。 集装箱结合控制 检查通风孔及密封设施是否完好，是否渗漏变形。 集装箱应该清洁、无油污、无异味，为避免交叉感染。建议喷集装箱抗菌剂5700（每柜500g/支）。 装货后，为避免海洋运输气候变化引起的（“集装箱雨”）潮气，建议在顶部放置集装箱干燥棒每间隔3m/包。注意事项 注意用湿度测试仪检查材料的湿度防霉剂本身无刺激由于每个人的皮肤差异季铵盐佩戴手套操作
4.3摩擦力课件-鲁科版
思考：如何判断静摩擦力的有无？
方法一：条件法 方法二：假设法 方法三：二力平衡条件 方法四：相互作用法
第13页，共28页。
下列图中的物体都处于静止状态，有静摩力的
是(
)BCD
F
A
B
F
C
D
第14页，共28页。
3、静摩擦力的方向
静摩擦力的方向总是沿着接触面，跟 物体相对运动的趋势方向相反。
静摩擦力的方向判断方法：
在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常见的运 输工具。一个有钢制滑板的雪橇，连同车上的 木料的总重量为49000 N。在水平上冰道上，马 要在水平向用多大的力，才能够拉着雪橇匀速 前进？摩擦因数为0.02，如果用20000N的力拉 雪橇，摩擦力为多少？
第26页，共28页。
3．如图所示，放在斜面上的物块M，在沿 斜面向上的推力F作用下，处于静止状态，则 斜面作用于物块的摩擦力( )
静摩 擦力
推力
二力平衡
第11页，共28页。
二、静摩擦力
1、定义：
两个彼此接触、挤压的物体之间具有相对运 动趋势时，接触面上会产生一种阻碍相对运动趋 势力，这种力叫做静摩擦力。
2、静摩擦力的产生条件
1.两有物弹体力相互接触； 2.两物体相互挤压；
3.两物体间有相对运动趋势；
4.接触面不光滑。
第12页，共28页。
（1）、定义法 （假设法）
（2）、平衡法
（3）、相互作用法
第15页，共28页。
下列图中的物块受静摩擦力方向如何？
F
A
F
B
C
第16页，共28页。
4、静摩擦力的大小
影响静平摩衡擦（力静大止小）的时因，素由有平哪衡些条？件得 到 静摩两擦物力体随之沿间相的对静运摩动擦趋力势方F在向0的与外最大静
4(PPT)4-3.3摩擦力[上学期] 鲁科版
![4(PPT)4-3.3摩擦力[上学期] 鲁科版](https://img.taocdn.com/s3/m/f2bfb687e87101f69f31957f.png)
想一想： 1.摩擦力产生的条件是什么？
(1)两个物体相互接触并挤压（有弹力）
(2)接触面不光滑 (3)发生相对运动或有相对运动的趋势
2.摩擦力的方向是怎样的？
与相对运动的趋势或相对运动 的方向相反
在需求旺盛刺激下，中国锗生产技术能力提升迅速，年以来中国企业已经能够生产光纤级、红外级、太阳能级锗系列产品。加之ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ政策推动力度大，中国光 纤领域锗需求明显增长。年PET催化剂用锗约占%，电子太阳能用锗约占%，红外光学用锗比重从4%降至%，而光纤通讯约占锗消费%左右的市场份额。年 中国锗消费量为4金属吨，年锗消费量为金属吨，同比增
剂、生物医学等领域都有广泛而重要的应用，是一种重要的战略资源。在电子工业中，在合金预处理中，在光学工业上，还可以作为催化剂。 高纯度的锗是
半导体材料。从高纯度的氧化锗还原，再经熔炼可提取而得。掺有微量特定杂质的锗单晶，可用于制各种晶体管、整流器及其他器件。锗的化合物用于制造 荧光板及各种高折光；礼品单 礼品平台 代发礼品 礼品代发 AB单礼品 速递侠礼品 ；率的玻璃。 锗单晶可作晶体管，是第一代晶体管材料。 锗材用于辐射探测器及热电材料。高纯锗单晶具有高的折射系数，对红外线透明，不透过可见光和紫外线，可作专透红外光的锗窗、棱镜或透镜。世纪初， 锗单质曾用于治疗贫血，之后成为最早应用的半导体元素。单质锗的折射系数很高，只对红外光透明，而对可见光和紫外光不透明，所以红外夜视仪等军用 观察仪采用纯锗制作透镜。锗和铌的化合物是超导材料。二氧化锗是聚合反应的催化剂，含二氧化锗的玻璃有较高的折射率和色散性能，可作广角照相机和 显微镜镜头，三氯化锗还是新型光纤材料添加剂。 [] 据数据显示，年来光纤通信行业的发展、红外光学在军用、民用领域的应用不断扩大，太阳能电池在空 间的使用，地面聚光高效率太阳能电站推广，全球对锗的需求量在持续稳定增长。 全球光纤网络市场尤其是北美和日本光纤市场的复苏拉动了光纤市场的快 速增长。世纪全球光纤需求年增长率已经达到了%。未来中国光纤到户、G建设及村通工程将拉动中国光纤用锗需求快速增长。 锗在红外光学领域的年需求 量占锗消费量的-%，锗红外光学器件主要作为红外光学系统中的透镜、棱镜、窗口、滤光片等的光学材料。红外市场对锗产品的未来需求增长主要体现于两 个方面：军事装备的日益现代化带动了对红外产品的需求和民用市场对红外产品的需求。太阳能电池用锗占据锗总消耗量的%，太阳能电池领域对锗系列产 品的未来需求增长主要体现于两个方面：航空航天领域及卫星市场快速发展和地面光伏产业快速增长。 [] 从全球产量分布来看，中国供给了世界7%的锗产 品，是全球最大的锗生产国和出口国，这主要是由于中国高附加值深加工产品技术环节薄弱，导致内需相对有限，产品多以初加工产品出口为主。 但是
高中物理必修一教案-4.3 摩擦力-鲁科版
《滑动摩擦力》教学设计教学目标：一．知识与技能目标1．知道摩擦力可以分为滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力2．知道滑动摩擦力概念和产生条件3．能判断滑动摩擦力的方向二．过程与方法目标1．通过滑动摩擦力条件的探究，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的意识2．通过滑动摩擦力方向的探究，提高学生概括能力、理解能力、分析综合归纳能力三．情感态度与价值观目标1．向学生渗透抓住主要矛盾和主要因素，忽略次要因素的辨证思想2．培养学生探究勇气、战胜困难的信心以及与他人交流与合作的精神3．理论联系实际，激发学生兴趣，让学生关注生活，做到科技、社会、生活三者的有机结合教学重点：1．会用摩擦力产生条件判断物体是否受到滑动摩擦力2.理解滑动摩擦力的方向教学难点：1．滑动摩擦力方向的判断2．滑动摩擦力产生条件的判断教学方法：探究式综合教学法实验法归纳法学法指导：自主学习法谈论归纳法教学过程：一．导入新课设置实验一：要把一本书用另一本提起，可以怎么做呢？学生：把两本书页交叉重叠设置实验二：手上抹了洗洁精不能把水桶提起学生：摩擦力变小了这两种现象都与摩擦力有关，摩擦力是怎样产生的？它的大小、方向怎么呢？这节课，我们一起来学习摩擦力。
二．探究新知（一）摩擦力的分类1、看视频并列举生活中摩擦力的例子2、摩擦力的分类（二）滑动摩擦力的产生条件1、学生参与两个实验，感受滑动摩擦力产生的过程（1）伸出手紧压在桌面上，向前推动（2）手拿着书，让书从手中慢慢落下2、学生分组探究3、展示交流并归纳总结（1）直接接触（2）相互挤压（3）接触面粗糙（4）有相对运动（三）相对运动的理解1、学生间互相讨论A、B间的相对运动情况2、请学生回答并归纳总结（四）滑动摩擦力的方向1、判断较简单情况下滑动摩擦力的方向2、判断如图所示滑动摩擦力的方向3、通过以上例子归纳总结(1)滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反(2)滑动摩擦力可能与运动的方向相同，也可能相反三、巩固提升1、判断下列说法的正误：（1）、有压力就一定有滑动摩擦力（2）、有滑动摩擦力就一定有压力（3）、当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间（4）、受到滑动摩擦力作用的物体一定是运动的2、分析传送带上的摩擦力四、总结归纳1、滑动摩擦力的条件2、滑动摩擦力的方向五、布置作业。
高中物理必修一课件-4.3 摩擦力1-鲁科版
第3节 摩擦力
一、静摩擦力
1.静摩擦力产生的条件
（1）两相对静止的物体直接接触，在接 触面间存在弹力；
（2）两物体间有相对运动趋势； （3）接触面粗糙
2.静摩擦力的大小和方向
（1）静摩擦力的方向： 沿着接触面和与相对运动趋势相反
（2）静摩擦力的大小：
变化的 随使物体产生相对运动趋势的
！
外力增大而增大
讨论
摩擦力与我们 的世界！
Байду номын сангаас
刘翔100米赛跑
减小有害摩擦 增大有益摩擦
作业布置
今天的作业是我 们的课后习题！
谢谢
与接触面积大小无关！ 与相对速度大小无关！
问题
在相同的条件下，最大静 摩擦力与滑动摩擦力谁大 ？
探寻方案：用记忆弹簧秤比对
结论：滑动摩擦力比最大静摩擦力稍小
例题 1.马拉着雪橇在冰道上滑行，将木料运出 。 一个 有
钢制滑板的雪橇，连同木料的总重量为 4.9N1.0在4
水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才 能够拉着雪橇匀速前进？(钢与冰间的动摩擦因数μ ＝0.02)
有范围 0 f静 fmax
！
二、滑动摩擦力
1.滑动摩擦力产生的条件 （1）两接触面间存在弹力； （2）接触面粗糙； （3）两物体间发生相对运动；
2.滑动摩擦力的方向： 与相对运动方向相反
3.滑动摩擦力的大小:◎数据采集与分析
F FN
.......... 动摩擦因数 FN.......... .垂直压力
一、静摩擦力
1.静摩擦力产生的条件
（1）两相对静止的物体直接接触，在接 触面间存在弹力；
（2）两物体间有相对运动趋势； （3）接触面粗糙
2.静摩擦力的大小和方向
（1）静摩擦力的方向： 沿着接触面和与相对运动趋势相反
（2）静摩擦力的大小：
变化的 随使物体产生相对运动趋势的
！
外力增大而增大
讨论
摩擦力与我们 的世界！
Байду номын сангаас
刘翔100米赛跑
减小有害摩擦 增大有益摩擦
作业布置
今天的作业是我 们的课后习题！
谢谢
与接触面积大小无关！ 与相对速度大小无关！
问题
在相同的条件下，最大静 摩擦力与滑动摩擦力谁大 ？
探寻方案：用记忆弹簧秤比对
结论：滑动摩擦力比最大静摩擦力稍小
例题 1.马拉着雪橇在冰道上滑行，将木料运出 。 一个 有
钢制滑板的雪橇，连同木料的总重量为 4.9N1.0在4
水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才 能够拉着雪橇匀速前进？(钢与冰间的动摩擦因数μ ＝0.02)
有范围 0 f静 fmax
！
二、滑动摩擦力
1.滑动摩擦力产生的条件 （1）两接触面间存在弹力； （2）接触面粗糙； （3）两物体间发生相对运动；
2.滑动摩擦力的方向： 与相对运动方向相反
3.滑动摩擦力的大小:◎数据采集与分析
F FN
.......... 动摩擦因数 FN.......... .垂直压力
高中物理必修一教案-4.3 摩擦力5-鲁科版
教学环节及活动时间教学活动备注引入新课( 3 min)图1 [观看视频]拨河比赛[学生活动]一个力气较大的男生跟一个女生进行拨河比赛，请同学们预测谁会嬴？学生往往很肯定地说是男生羸。
[活现现象]女生轻轻松松羸得了比赛。
[学生疑惑]怎么可能呢？（个别同学自荐要再比一下）[引出课题]为什么男生会输了，带着这个问题我们探究静摩擦力通过趣味活动，使学生主动思考，对新课产生迫切求知的欲望。
概念教学(7min) 静摩擦力[创设情境]根据初中已学过滑动摩擦力和静摩擦力的相关知识，判断下列三个情景中地面对木箱是否存在静摩擦力。
[活动探索]活动：运用受力分析的方法对物体进行受力分析。
推理：根据推而不动的事实，结合力的平衡分析出上图第二个木箱受到静摩擦力。
[归纳总结]一、静摩擦力的定义（书P73）当两个彼此接触、挤压的物体之间没有发生相对滑动，但具有相对滑动趋势时，接触面上会产生一种阻碍相对滑动趋势的力，这种力叫做静摩擦力。
[深化思考]从定义中可知产生静摩擦力需要什么条件。
二、产生静摩擦力的条件[学生讨论]接触，挤压、有相对滑动趋势、接触面粗糙体现从感性认识到理性认识的认知过程，培养学生分析归纳能力。
图2 图3[深化思考]对比已学过的重力和弹力，研究静摩擦力应从哪些反面进行分析？三、静摩擦力的三要素1、静摩擦力的方向[学生活动]活动：右手握着牙刷放在木板上（刷毛朝下），用力向右拉牙刷并与木板保持相对静止（图2）思考1：刷毛向哪边弯曲？思考2：牙刷相对木板的运动趋势朝哪边？思考3：与木板接触部分的刷毛受到的静摩擦力朝什么方向？[讨论交流]由于受到向右的拉力的作用，使刷毛向右倾斜了，说明有向右运动的趋势，由于受到静摩擦力作用，刷子还是静止，说明静摩擦力的向左。
[演示实验]演示自制“摩擦力演示仪”（图3）：当用较小的水平力向左拉上板，仪器的下底板与桌面相对静止，由钢丝的形变可知物体有向左运动的趋势，指针向右，静摩擦力的方向向右。
4.3摩擦力[上学期]--鲁科版
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（活动1）：体验摩擦力的存在
1.用手按在桌面上并向前用力 （使手相对于桌面静止） 2.用手按在桌面上并向前用力 （使手相对于桌面运动）
手有何感觉？
一、摩擦力： 1.滑动摩擦力：
两个彼此接触、挤压的物体，并发生相对滑动时， 就在接触面上产生一种阻碍相对滑动的力，这种力 做滑动摩擦力。
2. 静摩擦力：
毛巾、棉布等
注意： 在水平桌面上沿水平方向拉动木块，
使其做匀速直线运动，此时测力计的示数 等于滑动摩擦力的大小。
滑动摩擦力
• 大小：f=µN • 动摩擦因数µ由
决定
①材料 ②接触面的粗糙程度
•方向： 平行于接触面，与物体相相对对运动 方向相反
研究自行车上的摩擦： （1）那些部位存在摩擦？ （2）那些摩擦是有益的？ （3）那些摩擦是有害的？ （4）如何增大和减小摩擦？
股票知识 / 股票知识
想一想： 1.摩擦力产生的条件是什么？
(1)两个物体相互接触并挤压（有弹力）
(2)接触面不光滑 (3)发生相对运动或有相对运动的趋势
2.摩擦力的方向是怎样的？
与相对运动的趋势或相对运动 的方向相反
（活动2）探究影响滑动摩擦力大小的因素
实验器材： 弹簧测力计、砝码、木板、木块、
两个彼此接触、挤压的物体之间没有发生相对滑 动，但有相对滑动趋势时，就在接触面上产生一 种阻碍相对滑动趋势的力，这种力做静摩擦力。
色的闪光，地面变成了暗白色、景物变成了浓黑色、天空变成了纯黑色、四周发出了夸张的巨响……蘑菇王子深邃快乐、充满智慧的黑亮眼睛受到震颤，但精神感觉很 爽！再看Ｌ．崴敕柯忍者活像筷子般的脚，此时正惨碎成龟壳样的深橙色飞灰，高速射向远方，Ｌ．崴敕柯忍者狂骂着狂魔般地跳出界外，加速将活像筷子般的脚复原 ，但已无力再战，只好落荒而逃同学女参谋Ｈ．琦叶娆仙女超然矮胖的屁股眨眼间疯耍狂跳起来……脏脏的紫红色球拍一般的手掌露出金橙色的点点猛气……花哨的美 如狮子一般的腿射出淡白色的阵阵疑冷！接着把美如麦穗一般的手臂旋了旋，只见五道新鲜的很像花苞般的粉霞，突然从花哨的腿中飞出，随着一声低沉古怪的轰响， 亮青色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的病态狗跳苦憨味在刺激的空气中飘动……紧接着嫩黄色扣肉似的粉条圣祖细腰忽然滚出丑妙色的鹿欢榆蕾味……有些魔法 的淡白色鸭蛋似的狂驴飘帘雨萍袍露出远舞天神声和咝喂声……绝种的白象牙色仙鹤似的肉串银兽鞋朦朦胧胧闪出马妖淡鸣般的跳动……最后耍起暗白色刀峰一般的腰 带一笑，萧洒地从里面喷出一道佛光，她抓住佛光明丽地一抖，一样黑晶晶、红晶晶的法宝『褐光虹仙冰块球』便显露出来，只见这个这件东西儿，一边转化，一边发 出“喇喇”的异声……突然间女参谋Ｈ．琦叶娆仙女发疯般地念起嘟嘟囔囔的宇宙语，只见她变异的肩膀中，酷酷地飞出九缕飞丝状的瓜子，随着女参谋Ｈ．琦叶娆仙 女的扭动，飞丝状的瓜子像棋盘一样在双肩上欢快地忽悠出缕缕光幕……紧接着女参谋Ｈ．琦叶娆仙女又耍起突兀的屁股，只见她风光的皮肤中，威猛地滚出八串活塞 状的雨点，随着女参谋Ｈ．琦叶娆仙女的耍动，活塞状的雨点像药片一样，朝着蘑菇王子犹如擎天玉柱一样的长腿神掏过来！紧跟着女参谋Ｈ．琦叶娆仙女也滚耍着法 宝像树根般的怪影一样朝蘑菇王子神抓过来蘑菇王子超然顽皮灵活的脖子瞬间闪烁抽动起来……充满活力的幼狮肩膀穿出米黄色的朦胧地云……青春光洁的手掌露出钢 灰色的隐隐奇臭。接着把天使般的黑色神童眉转了转，只见七道浓浓的活像彩蛋般的褐光，突然从结实柔韧、如同天马一样的强壮胸膛中飞出，随着一声低沉古怪的轰 响，水白色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的亮欢仙境味在华丽的空气中晃动！紧接着如天神铠甲一样的金红色宝石马甲顷刻射出嫩黄色的水晶菊隐水舞味……快 乐灵巧的舌头穿出暗流猪颤阴嘶声和呀哈声……神秘变幻的海沙色月光风衣变幻莫测跳出酸歌凄惨般的奇闪。最后甩起灵敏小巧的薄耳朵一抛，猛然从里面窜出一道金 辉，他抓住金
高中物理必修一课件-4.3 摩擦力3-鲁科版
F2=10N
F1=20N
二、动摩擦力
动
1、定义 当两个物体彼此接触和挤压并发生相
：
对运动,在接触面上会产生阻碍相对运
摩
动的力.
擦 2、方向 与接触面相切，并且与物体的相对运动
力：
方向相反.
注意 ：
1.不要把”物体的相对运动方向”与”物 体的运动方向”等同.
2.“相对”指的是研究对象相对与其 接触的物体而言.
1、定义： 两个接触、挤压的物体间没有相对运动，但具有相对运动趋 势时，接触面上会产生一种阻碍相对滑动趋势的力.
2、产生条件 ：
①接触并挤压 ②接触面粗糙 ③有相对运动趋势
三、静摩擦力
比较以上情况，思考物体是否受到摩擦力，方向如何？ 3、 方向：与接触面相切，与相对运动趋势方向相反 .
三、静摩擦力
3、 大小：
Fµ
F
思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？
总结：在二力平衡问题中，有二力平衡的知识解决.
探究：探究静摩擦力的变化
器材：木块，砝码一盒，弹簧测力计，木板
三、静摩擦力
实验结论：静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力达到某一 数值时木块开始移动，拉力突然减小.
静摩擦力的范围： 0＜F≤Fmax
最大静摩擦力：（在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力 ）
第3节 摩擦力
一、摩擦力概述
新课教学
摩
1、定义 两个相互接触并且挤压的物体之
：
间，当它们具有相对运动趋势或
擦
者相对运动时，在接触面产生的
力
一种阻碍相对运动趋势或相对运
动的力.
2、条件 ：
①相互接触，并挤压。 ②接触面粗糙 ③相对运动或相对运动趋势
4.3摩擦力[上学期]--鲁科版
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独创"三维平衡"发展理论，特色优势：积木宝贝是具有中科院、关工委政府背景的高端连锁早教，是目前唯一一家将心理构建与体能智能提升到同一高度的早教机构，因提倡实施科学早教，被权威专家和业内人士看好。曾有人预言：积木宝贝将有可能成为中国早教行业的标 杆。通过多年的年的沉淀，积木宝贝在品牌宣传、教学更新、运营体系、加盟支持等方面较为强势，是全国早教机构无法超越的。
欠缺：需迅速扩张，抢占市场。 第四名：东方爱婴 品牌介绍：东方爱婴是本土早教机构中创立时间比较早的一家，店铺数量颇具规模，在本土早教机构中和红黄蓝不相上下。 特色优势：分店网点多，覆盖面广，课程从孕期就开始涵盖，主要课程为孕育课程、母婴课程、探索课程、音乐课程、艺术课程等。其探索课程和金宝贝的育乐课基本相似，主要是利用器械让孩子在游戏时锻炼成长，红黄蓝的亲子课程也基本是同样的内容。其音乐课程 也是使用的第三方的课程。总体来说，东方爱婴与红黄蓝有很多相似之处，属于同类型的早教机构，但收费更加便宜一些。 欠缺：和红黄蓝的欠缺也基本一致，环境一般，教室里缺少大器械教具。第三方课程使用较多，无明显的特色 第五名：悦宝园 品牌介绍：同金宝贝和美吉姆等一样，来自美国的早教品牌特色优势：悦宝园在全面开发宝宝潜能的同时注重创造力和个性的培养。课程设置也很丰富，其卡通教学环境设计很有特色。以创造力和个性发展为特点的纯美式教育是其亮点。 欠缺：相比国外进入中国的一线品牌，悦宝园的品牌影响相比其他几家显然要小一些，这也造成其在开店规模上还无法与金宝贝等早教机构相比，而且纯美式的早教究竟在中国教育大环境下有多大的作用，这个还无法定论。 第六名：红黄蓝 品牌介绍：红黄蓝在本土早教机构中，是创立时间较早的品牌。前身是做翻斗乐乐园起家，后引进亲子园项目，目前除各地开设亲子园提供早教服务外，还开设幼儿园，逐渐成为一家大型综合性幼教企业。 特色优势：红黄蓝亲子园的单店规模以及店铺数量足以和金宝贝抗衡，硬件设施虽然偏本土化，但是也很丰富，足够满足孩子的需求。红黄蓝的早教课程名目比较多，主要为亲子课程、音乐课程、语言课程、思维课程。其中主要的课程都是与其他专业机构合作，由第三 方提供教学体系及教程。 欠缺：非独立性教学，缺乏自有的特色课程，教学上对其他专业机构依赖性高一些，缺少早教中重要的一些教具。现主要分布二三线城市。 第七名：纽约国际 品牌介绍：纽约国际儿童俱乐部起源于美国纽约，致力于为全球0—12岁儿童提供高品质的早期教育核心课程和早期教育服务，拥有16年的品牌历史，2012年登陆中国，是国内唯一具有"儿童俱乐部"概念的高品质早期教育机构。 品牌特色：纽约国际儿童俱乐部有8大类课程，包括健身课，音乐课，艺术课，烹饪课，球类运动课，芭蕾课，街舞课，戏剧表演课，双语教学，适合0到12岁孩子，在所有早教机构中，课程最丰富，适合孩子年龄段也最长。教材教具均从美国进口，硬件设施齐全，中心 环境干净卫生，具有自己的课程研发团队，课程的科学性和更新也很快。 第八名：新爱婴 品牌介绍：新爱婴于2003年成立于上海，最早将蒙台梭利教育引入到中国。其主要业务是为全国幼儿园提供特色课程培训、幼儿亲子游戏、早教的课程等。 特色优势：新爱婴以蒙台梭利教育理念为基础，早教课程比较全面，主要有识字、音乐、数学、游戏、素质教育等，2013年更新的早教系统也比较完善。 欠缺：管理有点疏忽，各园的教学质量不统一。 第九名：爱乐 品牌介绍：爱乐在中国已经有近百家专业的早教中心，自主研发和海外引进结合的科学早教体系集合了体适能、音乐、艺术、英语、厨趣、水育拓展六大系列课程，综合开发0-6岁宝宝八大潜能，并引进了Kindermusik?这一全球最富盛名的儿童早期音乐教育课程。 特色优势：家长和孩子们每次上课都能充分享受其中的快乐，同时从适龄性极强的课程中增强肌肉力量、锻炼全身平衡、推动全脑协调、提高敏捷度、培养音乐潜能、发挥语言能力、激发艺术创造力，实现全面成长。 欠缺：爱乐在音乐课较为强势，其他课程需要加强。 第十名：亲亲袋鼠 品牌介绍：亲亲袋鼠早年成立于澳洲，国外称ToddlerKindy，虽然成长于澳洲，但其基本属于美式教育范畴。 特色优势：亲亲袋鼠和金宝贝、美吉姆一样都是来自国外的连锁品牌。环境及硬件都不错，采用英文上课，课程较为活泼，营销灵活。 欠缺：有着外来连锁品牌的一样的天然缺陷，在各个方面与中国式幼儿园、小学教育的差别是大多数家长看不见的隐患，因为毕竟不是所有家庭都有条件送孩子到美国接受全程教育。
欠缺：需迅速扩张，抢占市场。 第四名：东方爱婴 品牌介绍：东方爱婴是本土早教机构中创立时间比较早的一家，店铺数量颇具规模，在本土早教机构中和红黄蓝不相上下。 特色优势：分店网点多，覆盖面广，课程从孕期就开始涵盖，主要课程为孕育课程、母婴课程、探索课程、音乐课程、艺术课程等。其探索课程和金宝贝的育乐课基本相似，主要是利用器械让孩子在游戏时锻炼成长，红黄蓝的亲子课程也基本是同样的内容。其音乐课程 也是使用的第三方的课程。总体来说，东方爱婴与红黄蓝有很多相似之处，属于同类型的早教机构，但收费更加便宜一些。 欠缺：和红黄蓝的欠缺也基本一致，环境一般，教室里缺少大器械教具。第三方课程使用较多，无明显的特色 第五名：悦宝园 品牌介绍：同金宝贝和美吉姆等一样，来自美国的早教品牌特色优势：悦宝园在全面开发宝宝潜能的同时注重创造力和个性的培养。课程设置也很丰富，其卡通教学环境设计很有特色。以创造力和个性发展为特点的纯美式教育是其亮点。 欠缺：相比国外进入中国的一线品牌，悦宝园的品牌影响相比其他几家显然要小一些，这也造成其在开店规模上还无法与金宝贝等早教机构相比，而且纯美式的早教究竟在中国教育大环境下有多大的作用，这个还无法定论。 第六名：红黄蓝 品牌介绍：红黄蓝在本土早教机构中，是创立时间较早的品牌。前身是做翻斗乐乐园起家，后引进亲子园项目，目前除各地开设亲子园提供早教服务外，还开设幼儿园，逐渐成为一家大型综合性幼教企业。 特色优势：红黄蓝亲子园的单店规模以及店铺数量足以和金宝贝抗衡，硬件设施虽然偏本土化，但是也很丰富，足够满足孩子的需求。红黄蓝的早教课程名目比较多，主要为亲子课程、音乐课程、语言课程、思维课程。其中主要的课程都是与其他专业机构合作，由第三 方提供教学体系及教程。 欠缺：非独立性教学，缺乏自有的特色课程，教学上对其他专业机构依赖性高一些，缺少早教中重要的一些教具。现主要分布二三线城市。 第七名：纽约国际 品牌介绍：纽约国际儿童俱乐部起源于美国纽约，致力于为全球0—12岁儿童提供高品质的早期教育核心课程和早期教育服务，拥有16年的品牌历史，2012年登陆中国，是国内唯一具有"儿童俱乐部"概念的高品质早期教育机构。 品牌特色：纽约国际儿童俱乐部有8大类课程，包括健身课，音乐课，艺术课，烹饪课，球类运动课，芭蕾课，街舞课，戏剧表演课，双语教学，适合0到12岁孩子，在所有早教机构中，课程最丰富，适合孩子年龄段也最长。教材教具均从美国进口，硬件设施齐全，中心 环境干净卫生，具有自己的课程研发团队，课程的科学性和更新也很快。 第八名：新爱婴 品牌介绍：新爱婴于2003年成立于上海，最早将蒙台梭利教育引入到中国。其主要业务是为全国幼儿园提供特色课程培训、幼儿亲子游戏、早教的课程等。 特色优势：新爱婴以蒙台梭利教育理念为基础，早教课程比较全面，主要有识字、音乐、数学、游戏、素质教育等，2013年更新的早教系统也比较完善。 欠缺：管理有点疏忽，各园的教学质量不统一。 第九名：爱乐 品牌介绍：爱乐在中国已经有近百家专业的早教中心，自主研发和海外引进结合的科学早教体系集合了体适能、音乐、艺术、英语、厨趣、水育拓展六大系列课程，综合开发0-6岁宝宝八大潜能，并引进了Kindermusik?这一全球最富盛名的儿童早期音乐教育课程。 特色优势：家长和孩子们每次上课都能充分享受其中的快乐，同时从适龄性极强的课程中增强肌肉力量、锻炼全身平衡、推动全脑协调、提高敏捷度、培养音乐潜能、发挥语言能力、激发艺术创造力，实现全面成长。 欠缺：爱乐在音乐课较为强势，其他课程需要加强。 第十名：亲亲袋鼠 品牌介绍：亲亲袋鼠早年成立于澳洲，国外称ToddlerKindy，虽然成长于澳洲，但其基本属于美式教育范畴。 特色优势：亲亲袋鼠和金宝贝、美吉姆一样都是来自国外的连锁品牌。环境及硬件都不错，采用英文上课，课程较为活泼，营销灵活。 欠缺：有着外来连锁品牌的一样的天然缺陷，在各个方面与中国式幼儿园、小学教育的差别是大多数家长看不见的隐患，因为毕竟不是所有家庭都有条件送孩子到美国接受全程教育。
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