部编版五年级下册语文阅读理解训练经典题目(附答案)

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部编版五年级下册语文阅读理解专题练习(附答案)

部编版五年级下册语文阅读理解专题练习(附答案)

部编版五年级下册语文阅读理解专题练习(附答案)父亲的“野”孩子当我从屋外跑进来的时候,母亲总是笑骂着说:“看你的脸都晒‘熟’了!一个女孩子这么‘野’,大了怎么办?”跟在我后面的父亲则会笑着回答:“你的孩子,大了还会野吗?”母亲的笑是无可奈何的,而父亲的笑则是得意的。

我的“野”是父亲一手“惯”出来的,一手训练出来的。

因为我从小穿男装,连穿耳环都没有。

我记得回福州的那一年,我的伯母、叔母都说:“四妹该扎耳朵眼,戴耳环了。

”但父亲还是不同意,借口说:“你们看她左耳唇后面,有一颗聪明痣。

把这颗痣扎穿了,孩子就笨了。

”我自己看不见我左耳唇后面的小黑痣,但我最终也没有扎上耳洞。

连紧鞋父亲也不让穿,有时我穿的鞋稍微紧了一点,我就故意在父亲面前一瘸一瘸地走,父亲就埋怨母亲说:“你又给她穿小鞋了!”母亲也气了,就把剪刀和纸裁的鞋样推到父亲面前说:“你会做,就给她做,将来长出一对金刚脚,我也不管!”父亲真的拿起剪刀和纸就要铰个鞋样,母亲反而笑了,把剪刀夺了过去。

那时候,除了父亲上军营或军校的办公室以外,他一下班,我一放学,他就带我出去,骑马或是打枪。

海军学校有两匹马,一匹白的老马,一匹黄的小马,是轮流下山上市去取文件或书信的。

我们总在黄昏,把这两匹马牵来,骑着在海边山上玩。

父亲总让我骑那匹老实的白马,自己骑那匹调皮的小黄马,跟在后面。

父亲还教我打枪,但我扛的是一杆鸟枪,枪弹只有绿豆那么大。

1) “无可奈何”的意思是没有办法,无法改变现状。

2) “我就故意在父亲面前一瘸一瘸地走”表现了我顽皮的性格。

3) 通过我穿男装、不扎耳洞、不穿小鞋、骑马、打枪等事例,描写了我的“野”。

4) 文中的父亲是一个爱护孩子、保护孩子的个性,尊重孩子的选择,让孩子自由地成长的人。

是的,爸爸。

我错了。

”XXX低下头,不好意思地承认错误。

我很抱歉,”XXX的父亲向烧炭工和他的儿子道歉,“我的儿子说了不应该说的话,我会教育他,让他认识到自己的错误。

小学五年级部编人教版语文下册课文内容阅读理解专题练习题含答案

小学五年级部编人教版语文下册课文内容阅读理解专题练习题含答案

小学五年级部编人教版语文下册课文内容阅读理解专题练习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、课内语段阅读。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。

假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

1.选段中“理所当然”的意思是()A.从道理上说应当这样。

B.自己认为的就是对的。

2.人们把什么看成“理所当然”的事?请写一写。

_________________________________________________________________ 3.选段中列举了________、________这两个事例,突出了乡亲们__________________________________________的美好品质。

4.走搭石时见到的情景当然不止这两个,还会有哪些情景呢?请你发挥想象写一写。

_________________________________________________________________二、课内阅读。

海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。

再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们,只有牺牲自己。

他想到这里,就镇定地对大家说..........................:.“.今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。

你们看,鸟都飞走了............。

.”.接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。

海力布刚说完,就变成了一块石头。

1.画“”的句子属于___,体现了___的高贵品质。

2.从画“”的句子中加点的词语“__”可以体会到海力布牺牲自己救乡亲们的坚定决心。

3.联系全文,说一说海力布为什么会变成石头。

部编版五年级下册语文阅读理解训练经典题目(含答案)

部编版五年级下册语文阅读理解训练经典题目(含答案)

部编版五年级下册语文阅读理解训练经典题目(含答案)一、阅读理解1.阅读短文,回答后面的问题。

少年书架①喜欢书,像喜欢一件宝物。

小时每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写上:语文,数学……然后是班级姓名。

手里托着书,美滋滋看着,心里有份庄重。

有种没来由的稳妥。

②学期末,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的痕迹,泛着淡淡的黄。

细心收起来,放到纸箱里,来年春天,再搬出来晒太阳。

③偶然去老师家,一进门就呆住了:老师客厅的一面墙,宽宽大大一面架子,大大小小的书,一本本直立着,是一队队意气风发的少年,春意荡漾啊!罗列其中的,还有照片,石膏雕像,或者一盆小小的文竹……我真是看呆了,书,可以这样放,多好!④那是王老师用木板和木条,自己钉在墙上的,美其名曰:书架。

我用手抚摸着那粗糙的木条、木板,还有书,像是就别的朋友,细腻,温暖。

⑤我迷恋上老师书架的样子了,在书桌前,把书一本本立起来。

左右用厚厚的字典做靠背,俨然一个小书架了。

这小小发明,竟然让我激动了许久。

⑥放学回家,喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里的?⑦待我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候,妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。

⑧那是,家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事情了,哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢?当然,我也会悄悄想:什么时候,我也会真的拥有一个那样的小小书架?⑨那是一个秋日,天,蓝蓝的,几片厚厚的白云,暖暖地轻轻的飘着。

爸爸下班回家,推着自行车进了院子,连声道:够了,够了!⑩什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。

看,这些木头足够做一个小书架了。

爸爸兴奋着。

我看那些木条、木板,在爸爸的自行车后架上安静地等待着。

小心脏一下子活跃起来,不知所措了,我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来……⑪爸爸利用下班的时间,去包装厂,在丢弃的废料中,千挑万拣,捡来这能用的木料。

部编版五年级下册语文阅读理解训练经典题目(及答案)

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一、阅读理解1.阅读下面的文字,完成下面小题。

风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。

乌云压得很低,似乎要下雨。

就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。

多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。

由于生计的关系,他要转车到休斯敦。

开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。

“太太,行行好。

”声音吸引了他的注意力。

循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。

那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚,满脸的失望。

真是缺一行不成世界。

多尔先生想。

听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。

还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。

说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。

如果孩子完不成定额,回去就要挨处(fá)。

不管怎么说,孩子也怪可怜的。

这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。

多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。

“谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸(lóng)。

多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。

他有几次在这里买过礼物送给朋友。

卖花姑娘认出了他,忙打招呼。

“你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。

她不说“买什么”,以免强加于人。

五年级(部编语文)五年级下册阅读理解题20套(带答案)

五年级(部编语文)五年级下册阅读理解题20套(带答案)

(部编语文)五年级下册阅读理解题20套(带答案)一、五年级语文阅读理解训练1.阅读短文,完成练习神秘的火星火星和地球长得太像——同样是岩石行星,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样有两极,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。

难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,并推测火星上有水和生命存在。

火星和地球长得太像——同样是岩石行星,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样有两极,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。

难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,并推测火星上有水和生命存在。

以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。

后来人们对火星的探测进一步证明,火星上确实曾经有水。

那么,火星上的水是从哪里来的?火星上的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。

陨石的水分比较少,而彗星本身就是些大冰块,含有丰富的水。

持续了数亿年的陨石风暴,给火星送去了最初的水汽。

与地球一样,火星上的水还有另外一种来源。

在火星诞生之初,水就已经潜藏在一些矿物中了。

当火山爆发时,水就随着熔岩被释放出来,大部分以蒸汽状态飘散,小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处,形成了湖泊和海洋。

火星上的水为什么没能留住呢?火星本身的致命缺陷导致了这个结果。

火星的体积和重量比地球小得多,对物质的吸引力也小得多,气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。

持续不断的大气大逃亡,使火星的表面大气压仅为地球的1%。

在这么低的大气压下,火星表面的液态水根本无法存在。

因此,火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。

(1)写出下列句子运用的说明方法。

①难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。

________②持续不断的大气大逃亡,使火星的表面大气压仅为地球的1%。

________(2)火星上的水有两种来源:一是第一滴水也许就是________或彗星带去的;二是在火星诞生之初,水就已经________中了。

(3)火星上的水没能留住有哪些原因?请写出原因。

海口市部编版五年级下册语文阅读理解训练经典题目(附答案)

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海口市部编版五年级下册语文阅读理解训练经典题目(附答案)一、阅读理解1.阅读短文。

①一夜春雨。

清晨,我撩开白色的帘幔,一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。

“新叶!”我不由眼睛唰地一亮,惊喜地叫出声来。

陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。

“啊!你好,新叶!”②大自然里的花五彩缤纷,而“绿色的花”却十分罕见,如果说我见过的话,那就是新叶了。

③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者。

早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚定执着地等待着,积蓄着。

A一旦冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,轻轻抖动小小的身子,亲热地互相招呼着,迎阳光,沐春雨,尽情舒展开来。

不几天,就星星点点地缀满一树,展示出蓬勃的生机。

④新叶一天天长大了,转眼间,便是满目碧绿。

仰头望去,在阳光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。

老远看来,却见一团团、一簇簇,浓淡相间,亭亭如盖。

密处浓得深邃,像汩汩流油;稀处,淡得清亮,像一层薄薄的光晕⑤然而,倘若它只有惹人喜爱的风姿,怎值得我动之以情。

留意观察许久,我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新叶的一生是短暂的。

春天萌芽,夏日生长,秋风起后,大都飘飘去了。

短暂的一生,却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。

首先,它从不挑剔所处环境的恶劣。

可安家于深山僻野,或置身繁街闹市,忠守在自己的岗位上,于地不争丰瘠,于人但求有益。

B它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己。

默默地专心致志地垂着绿阴,谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,深根自养,忘我自献。

大地的乳汁养育了它,它报以一腔忠诚。

即使凋落下来,也总是挤挤地集在树根前,不肯离去。

⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故,花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。

可是红花虽好,还需绿叶扶持。

没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”?⑧新叶青青,我忽然想起:即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶何乐而不为呢。

部编人教版五年级下册语文阅读理解专题练习(含答案)

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一、阅读理解1.阅读下面的文字,完成下面小题。

阳光下的守望①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。

母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色(凝重庄重)。

母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠,汗水将她的衣衫浸得水洗一样,她的略带些白的头发(杂乱凌乱)地贴在前额上。

母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成一尊雕像。

②树荫下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。

有人劝母亲挪到树荫下,母亲神情(漠然肃然)的脸上挤出浅浅的微笑,说道:“站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。

”③没人笑她痴,没人笑她傻,也没有人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就又目不转睛地盯着考场了。

不知过了多久,也许半个小时,也许一个小时,母亲像摊软泥一样瘫在了地上。

众人一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼,经验丰富的医生微笑着告诉众人:“看我怎样弄醒她。

”⑥医生附在母亲耳边,轻轻地说了句:“学生下考场了。

”⑦母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床:“我得赶快问问儿子考得怎么样。

”⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听,学生说,这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

(1)选择括号内合适的词语。

(2)联系上下文理解词语。

守望:________炙热:________(3)段①和段⑦在刻画母亲形象时,分别是从________、________、________、________四个方面来描写的。

(4)文中哪一处描写最让你感动?用直线画出来,并说明为什么感动?(5)你觉得母亲在阳光下守望的是什么?把你的想法写下来。

(不少于30字)【答案】(1)庄重;凌乱;漠然(2)指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子;指当时的天气像火烧烤一样的热。

(3)神态;外貌;动作;语言(4)“母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就又目不转睛地盯着考场了”感动原因:母亲此时虽然干渴难忍,但她的心中只有儿子。

部编版五年级语文下册阅读训练20篇(经典版)带答案解析

部编版五年级语文下册阅读训练20篇(经典版)带答案解析

部编版五年级语文下册阅读训练20篇(经典版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。

埃及金字塔在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。

它们巍然屹立,傲对碧空。

这就是举世闻名的埃及金字塔。

金字塔是古埃及法老的坟墓。

大约在公元前27世纪,埃及古王国由法老统治。

法老死后,他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。

这些坟墓底座是四方形,愈往上愈小,最后成为尖顶。

因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字,所以称为金字塔。

古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。

这座金字塔高约137米,相当于50层楼高。

绕金字塔一周,差不多要走1千米的路程。

塔身由230万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨。

这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的呢?据说是先砌好地面的一层,然后堆起一个和这一层同样高的土坡,人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。

这样一层层砌上去,金字塔有多高,土坡就有多高。

塔建成后,土坡变成了一座很大的山。

然后人们又把这座土山移走,让金字塔显露出来。

现在,这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。

它们是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶。

(1)短文从哪些方面介绍了埃及金字塔?(2)分别找出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。

(3)短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法?( )A.打比方B.列数字C.作比较(4)你是怎样理解“它们是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶”这句话的?解析:(1)短文从位置、用途、外观、数量、建造方法和意义等方面介绍了埃及金字塔。

(2)这座金字塔高约137米,相当于50层楼高。

绕金字塔一周,差不多要走1千米的路程。

塔身由230万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨。

这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

部编人教版五年级下册语文阅读理解精选附答案

部编人教版五年级下册语文阅读理解精选附答案

一、阅读理解1.阅读下面的文字,完成下面小题。

老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。

他苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫《高山流水》。

他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。

老师听完以后,笑笑说:“我有个老师比我高明得多。

明天我带你去拜访他,你一定会有收获。

”第二天清早成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上对他说老师就在岛上你自己去找吧十天以后我再来接你成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。

他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在海滩上,前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。

那惊海骇浪拍击岩石的“哗哗”声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动得欢呼起来。

他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。

十天后,成连老师真的来了。

当俞伯牙把修改的乐曲再弹给他听时,老师连连夸奖说:“好,好,好极了!”(1)联系上下文,解释文中下划线的词语。

①气喘吁吁:________②一望无际:________③惊涛骇浪:________(2)填空。

①俞伯牙苦学三年,创作了一部乐曲,名叫《________》。

②“我有个老师比我高明得多。

”这里的“老师”是指________。

(3)给第二自然段加上合适的标点。

(4)在横线上填上合适的词语。

________的琴师 ________的心情 ________的大海________的山峰 ________的松涛声 ________的乐曲(5)老师这样做的用意是什么?(6)这篇文章主要写________。

【答案】(1)形容呼吸急促,大声喘气。

;一眼望不到边。

形容非常辽阔。

;汹涌吓人的浪涛。

比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。

(2)高山流水;大自然(3),,:“,。

,。

”(4)高明;放松;一望无际;高耸入云;扣人心弦;美妙(5)让俞伯牙到大自然中去感受各种美妙的声音。

(6)略【解析】【分析】(1)词语理解的考查。

要结合语境,正确理解词义。

(2)考查对选文内容的理解能力。

解答时要带着问题快速浏览选文内容,锁定(相关信息)所填的范围,再按要求找到答案。

五年级(部编语文)五年级下册阅读理解试题(有答案和解析)含解析

五年级(部编语文)五年级下册阅读理解试题(有答案和解析)含解析

(部编语文)五年级下册阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、五年级语文阅读理解训练1.一千张糖纸铁凝①那是小学一年级的暑假里,我去外婆家住。

正是七岁八岁狗都嫌的年龄,加之隔壁一个叫世香的女孩子,跑来和我做朋友,我们的种种游戏使外婆更不安宁了。

笑呀,闹呀,四合院里到处充满我们的声音。

②表姑在外婆家里养病,她被闹得坐不住了。

天,她对我们说:“你们怎么就不知道累呢?”我和世香相互看看,没名堂地笑起来。

是啊,什么叫累呢?我们从没想过。

累,离我们多么遥远啊。

有时听大人们说:“噢,累死我了。

”他们累是因为他们是大人呀。

当我们终于不笑了,表姑又说:“世香呀,你不是有一些糖纸吗,你们为什么不去找一些漂亮的糖纸,多好玩呀。

”我想起世香是向我炫耀过,她那几十张美丽的糖纸。

可我既不喜欢糖纸,也不觉得找糖纸有什么好玩。

世香却来了兴致,“您为什么要我们攒糖纸呢?”“攒够一千张糖纸,表姑就能换给你一只电动狗,会汪汪叫的那一种。

”③我和世香惊呆了。

电动狗也许不被今天的孩子所稀奇,但在我的童年,表姑的许诺足以使我们激动很久。

那是怎样一笔财富,那是怎样一份快乐!④从此我和世香不再吵吵闹闹,外婆的四合院也安静如初。

我们走街串巷,寻找被遗弃在墙角里的糖纸。

那时候,糖纸并不是随处可见的,有时候,我们会追着一张随风飘舞的糖纸,追个老半天。

我和世香的零花钱都用来买糖,这样,也只能买几十颗。

然后我们突击吃糖,嗓子让糖狗得生疼。

我们还在糖果柜台边,耐心地守候带孩子来买糖吃的大人,一张糖纸就是一点希望呀!⑤我们把又脏又皱的糖纸,泡在脸盆里仔细把它们洗干净然后一张张贴在玻璃窗上,等揭下来,糖纸平整如新。

暑假就要结束了,我和世香每人都攒够了一千张糖纸。

⑥一个下午,我们跑到表姑跟前,献上了两千张糖纸,表姑不解地问:“你们这是干什么呀?”“狗呢,欠的电动狗呢?”表姑愣了一下,接着就笑起来,笑得上气不接下气,待她不笑了才说:“表姑逗着你们玩哪,嫌你们老在园子里闹,不得清静。

【部编版五年级下册语文】阅读理解训练经典题目(附答案)

【部编版五年级下册语文】阅读理解训练经典题目(附答案)

一、阅读理解1.阅读下面的文字,完成下面小题。

祖父·后园·我后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。

花朵像酱油碟那么大。

开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子。

“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来用帽兜子盛着。

在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。

好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。

忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。

祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么。

我把他的草帽给他插了一圈的花,红彤彤的二三十朵。

我一边插一边笑,当我听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。

二里路也怕闻得到。

”就把我笑得哆嗦起来。

我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了,祖父还是不晓得。

他还照样地拔着垄上的草。

我跑得很远地站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。

所以我借机进屋去找一点吃的来,还没等我回到园中,祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵,一进来就被祖母看见了。

她看见什么也没说,就大笑了起来。

父亲、母亲也笑了起来,而我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大,而是那花就顶在他的头上。

他把帽子放下,笑了十多分钟还停不住,过一会儿想起来,又笑了。

祖父刚有点忘记了,我就在旁边提醒说:“爷爷……今年春天雨水大呀……”一提起,祖父的笑就来了。

于是我又在炕上打起滚来。

就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。

刮了风,下了雨,祖父不知怎样,在我却是非常寂寞的了。

去没去处,玩没玩的,觉得这一天不知有多少日子那么长。

(1)这篇文章的开头写了什么内容?有什么作用?(2)摘玫瑰、插玫瑰表现了“我”的________;________表现了祖父的慈祥、和蔼。

(3)文章中多处写了“笑”,使人感到了人物的快乐。

五年级【部编语文】 五年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典

五年级【部编语文】 五年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典

【部编语文】五年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、五年级语文阅读理解训练1.花边饺里的母爱肖复兴①小时候,包饺子是我家的一桩大事。

那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到过年过节。

平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。

②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉,一种素。

这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。

我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环。

我们却不知道妈妈要了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时,眼睛笑得眯成了一条缝。

③那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。

但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它.一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。

④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐。

我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。

我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头:“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。

我便笑妈妈:“您呀,真是享不了福!”⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。

那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。

我知道唯一的方法是常包饺子。

⑥那一年大年初二,全家又包饺子。

我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。

我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!”⑦妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着,她亲自把饺子下进锅里。

人教部编版五年级语文课外阅读练习试题(经典版)带答案解析

人教部编版五年级语文课外阅读练习试题(经典版)带答案解析

人教部编版五年级语文课外阅读练习试题(经典版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。

晏子使楚春秋末期,齐国和楚国都是大国。

有一回,齐王派大夫晏子去访问楚国。

楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。

楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。

晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞进去。

晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,不是城门。

只有访问‘狗国’,才从狗洞进去。

我在这儿等一会儿。

你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。

楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。

晏子见了楚王。

楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住满了人。

大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。

大王怎么说齐国没有人呢?”楚王说:“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。

撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。

”楚王说:“实话实说,我不生气。

”晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。

我最不中用,所以派到这儿来了。

”说着他故意笑了笑,楚王只好赔着笑。

楚王安排酒席招待晏子。

正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。

楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。

”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事?”楚国的大臣们听了,都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。

哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。

可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。

五年级【部编语文】五年级下册阅读理解真题汇编(含答案)及解析

五年级【部编语文】五年级下册阅读理解真题汇编(含答案)及解析

【部编语文】五年级下册阅读理解真题汇编(含答案)及解析一、五年级语文阅读理解训练1.1.一愕坚持2.运用了环境描写,写出了天气的恶劣,推动情节的发展,为下文母亲发电报的情节作铺垫。

3.“稍微”一词写出了老妇人虽然生活拮据,但是对儿子的思念和爱盖过了其他所有,所以只是稍微犹豫了一下便还是坚持要加“妈妈想你”四个字。

“稍微”一词用得十分精辟传神。

4.本文写的是老妇人发电报的事,但作者却通过这件事感悟到了父母对于我们的爱一直都是无声、沉默的,这份爱他们不会言说,但却汹涌而规热,他们的爱就像一朵无声的花一样,沉默而惊艳,所以作者以此为题,用比喻手法,赞扬了父母之爱的平凡与伟大。

2.棉花里的父亲章中林①回家的时候,大门紧锁着,只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头,我左右喊了几声,没有人应声?这人都去哪儿了呢?他们应该知道我回来呀,突然看到场院里如雪的棉花。

是捡棉花去了?赶到大叔家一问,他说父亲去前山捡花去了。

②我放下行李,奔向棉花地。

正午的太阳火辣辣的,晒在身上毛毛刺刺的,像是有虫子在爬,十分不自在,还没走几步就汗流浃(jiā)背了。

空旷的田野里没有风,也没有一个人影。

是啊,这样的毒日,谁不愿意窝在家里,躺在电扇下面?可是,父亲?不知说过多少回:棉花少种点,有事情做就行。

可是他却非要种上上十亩棉花,还说,自己动得,不要我们负担。

但是你也不要这样拼命呐。

③我循声站进棉田里。

父亲正弓着背捡着棉花,腰闻系着蛇皮袋,鼓鼓囊囊的,每移动一步都显得吃力。

两只手却不闲着,熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。

父亲看着走近的我笑着,打着招呼。

黢(qū)黑的脸上深深的皱纹颤抖着;白发凌乱地贴在额前;衣服就像从水里捞上来的一样,还结出了盐花。

④阳光下,父亲的背影溅起凄惨的白光,坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。

父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。

一天天,一年年,他就像一个倔强的牧民看护着自已的羊群,就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘,不眠不体,不离不弃。

部编版五年级下册语文阅读理解试题(含答案)

部编版五年级下册语文阅读理解试题(含答案)

一、阅读理解1.阅读短文,回答问题。

父亲留下的书香我家虽说不是"书香书第",却有缕缕书香弥漫,这可从我全家人喜欢读书看出来。

说起我家的书香,还是我父母传留下来的哩。

我父亲别无嗜(shì)好,就喜欢看书,《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著,曾使他每每(táo zuì)___________于其中。

可是后来父母的手中却换成了本本"苦书",——这,说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父亲独自挑起了持家的重担。

起先请医生为母亲治病,后来家(景、境)日趋贫困,再也没钱请医生了。

我们为此忧心忡忡。

这时我现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了,有的是一本本中医和中草药书,——这些就是"苦书"吧。

持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是"苦"不释手。

父亲还(专、钻)研一本《中国针灸大纲》,边看边实践:替我母亲望诊搭脉,开方(煎、剪)药,又作针灸治疗。

后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病,无病防病的良好效果。

奇迹终于(jiàng lín)__________了,卧床数年的母亲[竟然、突然、忽然]下床了!母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。

为了给母亲作针灸治疗,父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了,他享受到(gǔ xī)___ ____之年,而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们!父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。

(1)根据文中拼音,在横线上填写恰当的词语。

(2)在文中()里选择正确的字。

(3)理解下列词语的意思。

①别无嗜好:________②忧心忡忡:________(4)用横线选择文中[________]里恰当的词语。

部编版五年级下册语文阅读理解练习题(及答案)

部编版五年级下册语文阅读理解练习题(及答案)

部编版五年级下册语文阅读理解练习题(及答案)风雨中的菊花多尔先生正在出差路上,天气阴沉,乌云密布。

他在休斯敦转车之前,来到了一个广场。

在那里,他看到了一个小男孩在向路人乞讨。

虽然有些人对他不屑一顾,但多尔先生还是给了他一美元。

他觉得这个孩子很可怜,应该上学,成为对社会有用的人。

之后,多尔先生进入了一家鲜花店,看到了刚才的小乞丐。

他惊讶地发现,小乞丐正在认真地挑选花束。

最终,他选择了一束万寿菊,要送给他最亲爱的人,祝妈妈生日快乐。

2.阅读下面的文字,完成下面小题。

爱心的力量小明是一位乐观开朗的孩子,他的父母也非常疼爱他。

可是,小明却有一个遗憾,他的左腿是残疾的,无法行走。

因此,他需要父母的搀扶才能行动。

有一天,小明和他的父母一起去公园散步。

他看到了一个小女孩在玩耍,但是她不小心摔倒了,摔伤了手。

小明的父母立刻上前去帮忙,但是小明却不能亲自过去,只能在原地观察。

他看到小女孩哭泣,十分难过。

于是,他想到了一个办法,他用自己的嘴巴吹起了一个气球,然后将气球送给了小女孩。

小女孩看到气球,开心地笑了起来,眼泪也止住了。

这一幕感动了小明的父母,他们意识到,即使身体有障碍,也可以用自己的方式帮助别人。

从那以后,他们更加鼓励小明积极乐观地面对生活,用自己的爱心去感染身边的人。

爱心的力量是无穷的,它可以让人们忘记身体上的不便,去关注别人的需要。

小明的行为告诉我们,即使在遇到困难的时候,我们也可以用自己的方式去帮助别人,让他们感受到我们的温暖和爱。

多尔先生被小乞丐对母亲的真情所感动,他流泪了。

这说明多尔先生很受感动。

为了正确拼写生字,学生应该在理解的基础上认真读拼音,并注意声调、声母和韵母的区别。

此题考查的是对汉字的拼写能力。

解答时,要正确拼写词语并检查是否正确。

思虑和考虑是近义词,而虔诚则表示恭敬而有诚意。

比喻句用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构包括本体、喻词和喻体。

本体和喻体有相似点,但不是同一类事物。

部编版五年级下册语文阅读理解试题(含答案)

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部编版五年级下册语文阅读理解试题(含答案)一、阅读理解1.课外阅读轩。

_______________________钻石,我们都知道它是天然矿物中硬度最高的物质。

为此,有一段时间我就想,不知道是怎样特别的结构,使它如此坚硬和神奇。

也正是带着这样的好奇心,我查了一下钻石的化学成分和结构,才知道钻石的化学成分是碳,它是宝石中唯一由单一元素组成的,属等轴晶系。

简单地说,钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。

相反,其他材料都达不到这样的纯度。

也正因为这样,钻石才有了其他物质所没有的硬度。

那么,接着就又有一个问题了,靠什么来切割打磨如此坚硬的物质呢?答案让我感到很意外,靠另一颗钻石。

想想也对,如此坚硬的物质,也只有靠自己来打磨自己了。

正如毕淑敏说过的一句话:钻石自己敲打自己,是为了更完美。

也正因为这样,钻石才会拥有坚硬的外表和耀眼的光彩,也才会让世人喜爱。

其实,这正是钻石的品格。

钻石的形成可以说是非常不容易,它深埋于地下,经过多少年高温、高压慢慢变化,最后在某一时刻随火山熔岩喷涌而出,又被泥沙夹带,接受风吹雨淋的考验,又经过多少年,才可能有幸被识货的人发现,才有可能变成一块儿真正的钻石毛料,再经过慢慢加工、打磨,才能渐渐地显现出光彩华美的一面。

在这漫长的过程中,既有长久深埋的寂寞,又有无人赏识的孤独,更有最后加工过程中经受的种种痛苦和磨难。

也正因为这一切,最终钻石才成为一颗真正的钻石,实现了自己的价值。

做人也是一样的,人们常说吃得苦中苦,方为人上人。

只是我们许多人只看到了别人成功的一面,却没有看到别人经受磨炼的一面。

一个人如果有了钻石一样的品格,能吃苦,不怕吃苦,靠自己打磨自己,只要能坚持下来,也许某一天你的光环会被更多的人发现,你也会被更多的人赏识。

只是,我们现在的许多人,总是羡慕钻石的完美和价值,却不知道学习钻石的优秀品质。

为此,我们每个人都该多一些钻石的品质。

(1)给短文选择一个恰当的题目,应是()。

部编版五年级下册语文阅读理解练习题(含答案)

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部编版五年级下册语文阅读理解练习题(含答案)一、阅读理解1.阅读下面的文字,完成下面小题。

庄重的乞讨庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níng zhòng。

不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:"女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。

现在生活发生点困难。

我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。

我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。

" 说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。

随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。

此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。

吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前nuó dòng脚步。

当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qīng cuì的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。

走完一圈后,他继续为乘客吹奏。

《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。

乘客们静静地听着。

他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。

他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。

电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。

悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。

一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。

这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句"愿这位孩子健康成长,一生平安"的话,听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。

此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。

最新部编版五年级下册语文阅读理解训练经典题目(附答案)

最新部编版五年级下册语文阅读理解训练经典题目(附答案)

一、阅读理解1.阅读下面的文字,完成下面小题。

飘香的生命突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。

开始,还以为是某个同事身上的香水味。

可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。

这时,有人提醒:“这是桂花香吧。

”这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。

果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。

再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。

瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。

这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。

我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。

这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。

当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。

他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。

直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。

直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。

当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了……听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。

我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。

他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!(1)给下列加下划线的字注音。

嗅 ________ 沁 ________人心脾凋 ________零静谧 ________(2)把下面的陈述句改成反问句。

听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。

(3)照样子把成语补充完整例:口是心非顾________失________ 扬________避________ 若________若________ 严________酷________(4)第三自然段中画线句在文中起什么作用?(5)“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?(6)《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感?【答案】(1)xiù;qìn;diāo;mì(2)听完这个故事,我们的眼睛怎能不湿润呢?(3)此;彼;长;短;即;离;寒;暑(4)引出下文(5)“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”,“心湿漉漉”的原因是“那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。

部编版五年级下册语文阅读理解练习题(及答案)

部编版五年级下册语文阅读理解练习题(及答案)

一、阅读理解1.阅读短文,回答问题。

母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

她决定给儿子钉一下。

儿子很年轻,但已经是一名声誉日隆的作家。

天成和勤奋成就了他的金天。

母亲因此而骄做,她就是作家的母亲!屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。

她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,催恐打扰了儿子。

还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。

她把它取出来,轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。

一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。

她不相信她视力下降得那么厉害。

再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。

让眼睛与针的距离最近,再试一次还是失败。

再试……可线仍未穿进针眼里。

儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。

他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。

母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔",可她还是不甘心放弃。

儿子的眼睛热了。

他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。

妈,我来帮你。

儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。

母亲笑纹如花。

用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎样做了。

因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。

如此简单。

(1)题目是用打比方的手法,他把母爱比作________。

(2)文中省略号的用法是:________。

(3)句中说“儿子知道今后该怎样做了。

”你知道该怎样做吗?(4)说说“母亲美丽的梦”是什么?(5)短文是按________的顺序写的。

【答案】(1)一根穿针线;(2)表明省略的话 ;(3)和母亲交流感情等。

(4)教会儿子独立生活的能力。

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部编版五年级下册语文阅读理解训练经典题目(附答案)父亲留下的书香我家虽然不是“书香书第”,但是我们全家人都喜欢读书,这表明我们家里弥漫着书香。

这种书香是我父母留给我们的。

我父亲没有别的爱好,只喜欢看书。

他曾经沉醉于《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》和《钢铁是怎样炼成的》等古今中外的名著中。

但是后来,他开始看一些“苦书”,这个故事很长。

我母亲在生完我的二弟之后就生病了,她长期卧床不起,无法照顾自己。

我的父亲一个人挑起了家庭的重担。

起初,我们请医生为母亲治病,但是随着家境日益贫困,我们再也没有钱请医生了。

我们为此非常担心。

这时,我父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了,取而代之的是一些中医和中草药的书籍,这些就是所谓的“苦书”。

在照顾家庭之余,父亲研读这些书籍,他对这些书籍非常着迷。

父亲还专研一本《中国针灸大纲》,边看边实践,替我母亲望诊、把脉、开方、煎药,还用针灸治疗。

后来,我们兄弟姐妹也知道,在足三里穴位针灸能够起到有病治病、无病防病的良好效果。

最终,奇迹发生了,卧床数年的母亲竟然突然下床了!母亲慷慨地叮咛我们要继承父亲的精神。

为了给母亲做针灸治疗,父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针,感受针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后再替我母亲针灸治疗。

母亲的病治好了,父亲享受到了晚年的幸福,但是他在65岁时离开了我们。

父亲留给我们很多东西,其中包括不绝如缕的书香。

1)别无嗜好:没有其他爱好2)忧心忡忡:忧愁的样子4)出乎意料之外;也表现了全家人高兴、兴奋的心情。

5)秉承指继承;父亲的精神指他的行为和态度6)"苦"字加引号是因为这些书籍不是一般人能够轻松理解的,需要花费大量时间和精力去研究和理解。

是纯碳,而且它的结构是由碳原子通过共价键连接而成的晶体结构。

这种结构使得钻石的硬度极高,而且具有很强的光学性质,因此被广泛应用于珠宝和工业领域。

除了钻石,还有很多有趣的矿物和材料值得我们去了解。

比如石墨烯,它是由一个碳原子层构成的二维晶体结构,具有很强的导电性和热导性,被认为是未来电子器件和纳米材料的重要研究方向之一。

此外,还有磁铁矿、蓝宝石、翡翠等等,它们都有着各自独特的化学成分和结构,具有不同的物理和化学性质。

通过了解这些矿物和材料的特性,我们可以更好地理解自然界的奥秘,也可以为科学研究和技术创新提供启示和帮助。

因此,课外阅读不仅可以拓展我们的知识面,还可以培养我们的好奇心和科学精神,让我们更好地了解和探索这个世界。

满意地说:“太贵了,还是退了吧。

”我当时很失落,觉得自己的心意没有被理解。

但是,想到小侄儿的话,我意识到,我应该感恩母亲一直以来的关爱,而不是期待她对我的回报。

于是,我微笑着说:“妈妈,这是我送给您的生日礼物,我不希望您退回去。

谢谢您一直以来的照顾。

”母亲听了,也微笑着说:“好,我收下了。

”这一次,我学会了感恩,不再计较回报,只是心怀感激地付出。

我发现,感恩的惯,不仅让别人感到温暖,也让自己更加幸福。

1)小侄儿每天给作者画画,写字,表达的是什么?2)小侄儿的老师让他们学会什么?这对小侄儿有什么影响?3)作者送给母亲的礼物被母亲退回去了,作者怎么想?最终怎么做?4)感恩的惯对人有什么影响?解析】【分析】解答此类题,一般要结合具体语境,从内容、结构等角度分析作答。

1)小侄儿每天给作者画画、写字,表达的是感恩之情。

2)小侄儿的老师让他们学会感恩。

这让小侄儿养成了良好的惯,能够在任何时候受到帮助时说谢谢,不心安理得。

3)作者送给母亲的礼物被母亲退回去了,作者感到失落,但是想到小侄儿的话,意识到应该感恩母亲一直以来的关爱,而不是期待她对自己的回报。

于是,作者微笑着说:“妈妈,这是我送给您的生日礼物,我不希望您退回去。

谢谢您一直以来的照顾。

”母亲听了,也微笑着说:“好,我收下了。

”4)感恩的惯能够让人不再计较回报,只是心怀感激地付出,不仅让别人感到温暖,也让自己更加幸福。

相信地问我:“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半,母亲也未曾舍得穿,倒是拿出来看过多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点折痕,都抹了又抹。

母亲幸福地眯着眼睛,骂我浪费。

这一切都深印在我的脑海中。

我为母亲创造了快乐,也分享着母亲的快乐。

第一次,在父亲节,我握着父亲的手祝他节日快乐。

父亲不善言辞,以前一个月和我说的话,加起来没有母亲和我一天说的话多。

我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇,为自己有父亲没父爱而伤心。

现在想来,没有父亲起早贪黑用辛苦的劳动铺平我的大学之路,我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后,第一次牵了父亲的手,他和我的话竟多了起来。

这让我悟得:原来家庭成员之间的爱,也需要表达。

感恩之,潜移默化地影响着我和我的家人。

中,7岁的女儿亦学会了感恩。

有一次,她英语考了100分,她说成绩的取得,是老师和她一起努力的结果,于是自己动手制作了XXX送给老师。

后来的课堂上,老师提问她的次数,竟因此增多了。

她也终于不再害羞,敢于举手发言了。

2)短文画横线句子的意思是:不可以把家里人的帮助当成是理所当然,要学会感恩。

3)侄儿的行为对“我”的影响具体表现在:①为母亲买了件羊绒衫,让母亲感到快乐;②握着父亲的手祝他节日快乐,让父亲和“我”的话多了起来,让“我”懂得家庭成员之间的爱也需要表达。

4)对“感恩之,不仅给我创造了生机,亦给我的女儿带来了希望”这句话理解不正确的一项是B.侄儿的感恩之,给“我”的生活带来了希望。

因为这句话中的“我”指的是作者自己,而不是侄儿。

5)文中描写母亲因“我”的感恩而感到快乐的句子是:“她幸福地眯着眼睛,骂我浪费。

”6)个人回答。

7)心怀感恩,温暖你我,共建美好社会。

XXX下令追捕。

但是,三只兔子却在一旁喊道:“三只兔子不可追!”XXX听了,不明白其中的意思,于是询问三只兔子为什么不可追。

三只兔子说:“我们三个一起跑,你追哪一个?”XXX听了,恍然大悟,觉得三只兔子说得很有道理,于是放弃了追捕。

父亲告诉我们这个故事的目的是:不要在一时冲动下做出错误的决定,要冷静思考,避免后悔。

1)父亲为什么会将捞到的鱼虾扔进河沟里?A.他不喜欢吃鱼虾B.他想告诉孩子们不要贪心C.他想让孩子们懂得珍惜2)“将军路上不追”这句话是什么意思?A.不要追逐无意义的东西B.不要在不确定的情况下行动C.不要冲动做出错误的决定3)XXX最终放弃追捕三只兔子的原因是什么?A.他听了三只兔子的解释,觉得很有道理B.他发现自己追不上三只兔子C.他后悔追捕兔子,觉得这是错误的决定4)这篇文章的主题是什么?A.珍惜生命B.不要冲动做出错误的决定C.研究聪明的兔子XXX在狩猎时遇到了三种猎物,但最终都没有得到,这暗示了人生中有些东西是不可追求的,否则会导致虚废、虚荣或堕落的一生。

父亲掀翻鱼虾盆和烧柴火是为了告诉孩子们不要贪图玩乐,要专心研究。

听懂了故事,才明白父亲前面说的话”是指父亲讲的关于XXX狩猎的故事,这个故事告诉孩子们要有正确的目标和方向,不能贪图眼前的小利而放弃努力迷失方向。

将军路上不追兔”的意思是在人生路上要有正确的目标和方向,不能被眼前的小利所迷惑,应该专注于前方的路程。

这个故事告诉我们要有正确的人生目标和方向,不能被眼前的小利所迷惑,要专注于前方的路程。

文章无明显格式错误,删除明显有问题的段落。

灰椋鸟是一种常见的鸟类,但作者以前并不觉得它们有什么好看的。

直到看了一次关于灰椋鸟的电视录像后,作者决定亲自去观察一下。

一天下午,作者和同伴来到了林场,等待着灰椋鸟的归来。

周围非常安静,只有近百亩的竹林和高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。

突然,同伴喊道:“灰椋鸟!”原来,灰鸟们开始归林了。

一开始是一小群一小群地飞过来,陆续投入刺槐林。

不久,“大部队”排空而至,它们大都是整群整群地列队飞行。

先回来的鸟在XXX不停地鸣叫,好像互相倾诉着一天的见闻和收获,又像在呼唤未归的同伴和儿女;后到的鸟与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,很快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙伴会合。

解答此类题目的关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。

这是考查指代性词语指代的内容。

感知文本内容,从文章中提炼和概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。

本题考查概括文章给人的启示。

学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

因此,学生需要注意理解文章中的重点词语,可以结合语境、课后注释或查字典理解词义。

在理解短文的基础上,筛选相关信息的能力也是很重要的。

同时,学生需要注意对指代性词语指代的内容的把握。

最后,只要观点正确,表述合理,文通句顺即可。

二)生之喜悦在美国西海岸的边境城市XXX的一家医院里,住着因外伤全身瘫痪的XXX。

每天早上,阳光从朝南的窗口射入病房,XXX开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击,痛苦难忍,但他却感激痛楚,因为它让他感到自己还活着。

XXX住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。

在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。

在痛楚中,XXX发现了喜悦和希望。

虽然在一般人看来这种特定的痛楚让他感到喜悦是荒唐的,但在XXX的处境下,这种痛楚不仅让他感到存在,而且让他感到有价值。

当然,这也离不开XXX坚强的意志和过去的经历。

过去,XXX经历过无数没有任何知觉的日夜。

如果说痛楚感是一处断壁残垣的话,那么XXX则是死寂的沙漠。

痛楚感让XXX体验到了“存在”,从某种意义上说,这甚至是一种价值体现。

在这个医院里,XXX虽然身体瘫痪,但他的内心却充满了生之喜悦。

的路上不用担心了。

”我看着女孩儿远去的背影,心里有些感动。

这个小姑娘,为了帮妈妈卖掉一份晚报,不怕黑夜,不怕陌生人,走了这么远,真是太不容易了。

我想起自己年轻的时候,也曾经为了生计奔波劳累,但现在的我,已经惯了舒适的生活,很少有机会体验到生活的艰辛。

这个小姑娘的坚持和勇敢,让我对生活有了新的认识。

小女孩的爱心今天放学后,我在路边看到了一个小女孩,她看起来只有七八岁的样子,手里拿着一份晚报,向过路的人卖。

突然,她跑过来问我:“姐姐,你能帮我买一份晚报吗?”我点了点头,她高兴地递给我一元钱,我帮她买了一份晚报。

她接过晚报,脸上露出了甜甜的笑容,说:“谢谢姐姐,我要回去了。

”说完,她转身一路小跑着回家去了。

1)认真读XXX细想,括号里用哪个词最合适,找出来。

果然2)请从文中找出符合要求的词语,写下来。

表示看的词语: 看到表示奇怪的词语: 突然3)请给短文中第6-8自然段加上标点符号,再仔细检查一遍。

我晚上给妈妈送饭的时候,还剩下一份晚报,她说如果不卖掉,明天就没人买了。

她在那儿等了快一个小时了。

4)用横线划出最令你感动的段落或句子,多读几遍,并写出你的感动。

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